第一篇 學(xué)校教育黨員黨性分析報告1250字
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20__年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學(xué)期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低
2、對于數(shù)學(xué)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;
3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
三、整改的措施：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了新課程標準，通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
第二篇 民辦學(xué)校教育情況調(diào)查報告2500字
為了摸清我市民辦教育現(xiàn)狀，促進民辦教育事業(yè)健康發(fā)展，記者隨同__市各界人士聯(lián)誼會教科衛(wèi)組會員，于20__年10月24日至27日深入清澗、橫山、榆陽三個縣(區(qū))，就民辦教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀、成績和問題、困難和建議等方面進行了專題調(diào)研;之后，又聽取了市教育局關(guān)于全市民辦教育情況的匯報。
在調(diào)研總結(jié)座談會上，大家一致認為榆陽、橫山、清澗三個縣(區(qū))的經(jīng)濟發(fā)展水平、群眾生活水平、教育發(fā)展水平分屬我市好、中、差三個類型，這三縣民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀，基本符合全市民辦教育現(xiàn)狀;發(fā)展中存在的問題和困難，在其他縣也程度不等地存在著?，F(xiàn)將調(diào)研所得報告如下：
民辦教育的作用
我市民辦教育的興起，最早可追溯到1988年橫山李赤先生創(chuàng)辦的第一所民辦幼兒園，以及1990年橫山、神木各辦一所民辦小學(xué)。但絕大多數(shù)民辦學(xué)校都是在上世紀九十年代后期，即國務(wù)院1997年頒布實施《社會力量辦學(xué)條例》之后興辦起來的。這個時期正是我市各縣財政拮據(jù)，教育資源不足，無力滿足群眾越來越高漲的教育需求，“上學(xué)難，難上學(xué)”的問題成了、最集中的社會焦點。正是在這種特定的歷史條件下，民辦學(xué)校應(yīng)運而生，異軍突起，勢如春草，蓬勃發(fā)展起來。
至今，經(jīng)各級主管部門批準設(shè)立的民辦學(xué)校，全市共有249所。其中成人高等教育1所、高中9所、初中20所、小學(xué)86所、幼兒園118所、非學(xué)歷教育學(xué)校15所，在校學(xué)生達7.03萬人，教職員工3687人。學(xué)校占地總面積1585畝(包括租賃場地)，生均占地15m2，校舍建筑面積35.9453萬m2，生均占有5.1m2，學(xué)校固定資產(chǎn)2.3865億元。目前，初步形成了公辦與民辦兩條腿走路的辦學(xué)格局，只是民辦這條腿尚不硬實。即使如此，民辦教育一誕生，就顯示出了不可替代的積極作用和強大的生命力，為經(jīng)濟建設(shè)、科教進步和構(gòu)建和諧社會作出了很大貢獻。
一、民辦教育吸納社會閑置資金，增加了教育投入，有效彌補了國家辦學(xué)財政投入嚴重不足的缺口，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。這種作用正如有的民辦學(xué)校在立校時提出的口號：“為國分憂，為民紓難。”
二、民辦教育改變了國家包攬辦學(xué)的單一格局，推動了辦學(xué)體制的改革，增加了教育供給方式的多樣性和選擇性，增強了教育領(lǐng)域的競爭活力。同時，民辦教育的興起，有利于調(diào)動全社會關(guān)心和支持教育的積極性，有利于落實“科教興市”的戰(zhàn)略，為實現(xiàn)我市在新世紀的三大奮斗目標做出貢獻。
三、民辦教育緩解了城鎮(zhèn)中小學(xué)班額過大的壓力，解決了流動人口子女入學(xué)難的問題，加快了普及九年義務(wù)教育和城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐。許多民辦學(xué)校以流動人口子女為主要生源，成為打工者子弟的學(xué)校，使流動人口子女能在異地完成九年義務(wù)教育，減少了青少年流落社會的機率，增強了社會安全因素。
四、民辦教育為有志報效社會的人搭起了平臺，在不斷探求生存和發(fā)展道路的坎坷進程中，鍛煉和造就了一批優(yōu)秀的民辦教育實業(yè)家。這批人辦學(xué)理念較先進，管理模式各具特色，又有很大的犧牲和奉獻精神。他們辦學(xué)不僅出了成績，也出了經(jīng)驗，頗得社會贊許。橫山“聾兒語訓(xùn)學(xué)?！钡男ｉL馬曉琴女士，原是一名普通農(nóng)民，在幫助兒子語言康復(fù)的刻苦學(xué)習(xí)和磨練中，成了一名優(yōu)秀的語訓(xùn)教師。為讓更多的聾啞兒開口說話，與社會融為一體，她頂住各方壓力，省吃儉用，多方求助，辦起了語訓(xùn)學(xué)校，傾注全部母愛，將幾十名聾啞兒訓(xùn)練得能用簡單的語言和文字表達自己美好的愿望。其中十幾名兒童已達到語言恢復(fù)標準，進入小學(xué)接受義務(wù)教育了。類似馬曉琴這樣為發(fā)展民辦教育服務(wù)社會的人士，各縣都有，他們的精神和業(yè)績是值得贊譽的。
五、民辦教育為大專畢業(yè)生的就業(yè)和下崗職工再就業(yè)，開辟了新的渠道。如被中華愛國聯(lián)合會評為“愛國啟蒙教育全國示范幼兒園”的__區(qū)“東升”幼兒園園長何翠玲、橫山“天翔”幼兒園園長劉萍，都是下崗女職工，在她們園內(nèi)工作的職工，大多也是一塊兒下崗的姐妹。
民辦教育目前的狀況
我市民辦教育的發(fā)展，由于各縣經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，城鎮(zhèn)化進度的快慢，對“各級人民政府應(yīng)將民辦教育事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃”認識程度的高低，以及辦學(xué)者文化素質(zhì)和辦學(xué)目的、辦學(xué)理念的差異，縣與縣的發(fā)展極不平衡，校與校的差別也極為明顯。民辦教育發(fā)展較快，管理能跟上的有榆陽、府谷、橫山、神木、靖邊等縣(區(qū));辦得較有規(guī)模、上檔次、出成績的學(xué)校，也大都集中在這幾個縣(區(qū))，如__區(qū)的華棟中學(xué)、高專附中、西峰九年制學(xué)校、東升幼兒園，橫山的玉璧學(xué)校、懷遠九年制學(xué)校、天翔幼兒園，清源中學(xué)，神木六中，靖邊亨源中學(xué)，府谷的同創(chuàng)中學(xué)、同心路初中、三中、前石畔和華陽九年制學(xué)校等。這些縣(區(qū))的民辦教育能健康發(fā)展，學(xué)校能辦得好，主要的原因是：領(lǐng)導(dǎo)認識到位，善于引導(dǎo)，對民辦學(xué)校與公辦學(xué)校一視同仁，盡力落實了國家和省有關(guān)民辦教育的政策，有懂教育、善管理的學(xué)校負責(zé)人，民辦學(xué)校自身也有著自強不息、不懈完善的精神，能在練內(nèi)功、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、爭信譽上下功夫。具體說：
一、結(jié)合本縣實際，制定了切實可行的優(yōu)惠政策和管理辦法，為民辦教育的發(fā)展創(chuàng)造了寬松的環(huán)境和給予了有效的支持。如橫山、神木、榆陽、府谷等縣(區(qū))都給承擔(dān)義務(wù)教育的民校調(diào)派公辦教師支教(工資由縣財政負擔(dān))。府谷調(diào)派到民校的教師占民校教師總數(shù)的55.7%。神木給六中無償提供土地86畝，幫助擴大辦學(xué)規(guī)模。__區(qū)設(shè)立了由5人組成的“民辦教育管理辦公室”，專門負責(zé)對民校的管理和服務(wù)工作。
二、辦學(xué)投資由單一的個人投資逐漸趨于多元化，更有利于吸納社會資金，壯大民辦教育的投入。現(xiàn)已有股份制辦學(xué)如神木六中、華棟中學(xué)，企業(yè)辦學(xué)如亨源中學(xué)、王貴中學(xué)，民辦公助如府谷的民辦中學(xué)，民建公辦如府谷的三中、前石畔中學(xué)，公辦學(xué)校改制為國有民辦如神木大柳塔初中、大柳塔幼兒園，村有承包辦學(xué)如__區(qū)五雷溝村繡園小區(qū)幼兒園等多種形式。
三、辦學(xué)層次多樣，辦學(xué)機制靈活。從幼兒園到高校，涵蓋了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、成人高等教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等各個層次。由于民辦學(xué)校有“自主招生”、“自主招聘教職工”、“自主開展教育教學(xué)活動”的優(yōu)勢，很少受傳統(tǒng)體制的約束，辦學(xué)機制靈活，教育教學(xué)形式多樣、活潑、實用，辦出了自己的特色。如有的學(xué)校把工資與業(yè)績掛鉤，實行末位淘汰;暑假舉辦夏令營，個別學(xué)校邀請美國教育志愿者團來校加強英語培訓(xùn);把剪紙、器樂、書法當(dāng)成一門課，排上實驗班課表……等等，這在公辦學(xué)校是很難辦到的。
第三篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動動員報告4550字
各位黨員同志：
根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府和縣教育局局黨組關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動的實施意見，今天我們召開我校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會議的主要內(nèi)容是，深入學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣黨組的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，對我校教育實踐活動進行動員布置。
鎮(zhèn)黨委政府及縣教育局對這次開展教育實踐活動非常重視，分別派出兩個督導(dǎo)組，專門指導(dǎo)和幫助我校開展教育實踐活動。督導(dǎo)組同志出席了今天的會議，我們表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
下面，我代表學(xué)校黨總支，就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動提出四點意見：
一、堅持三個立足，切實增強開展黨的群眾路線教育實踐活動的積極性和主動性
在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。我們要充分認識教育實踐活動的重大意義，切實增強開展教育實踐活動的積極性和主動性，把思想行動統(tǒng)一到中央和上級的部署上來，使實踐活動取得成效。
首先要立足黨和國家的大局。要深刻認識群眾路線教育實踐活動是發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略舉措。_________強調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。心得體會開展群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以作風(fēng)建設(shè)開局，制定八項規(guī)定并帶頭落實、率先垂范。這次又以落實八項規(guī)定為切入口，在全黨范圍內(nèi)開展群眾教育實踐活動。這體現(xiàn)了黨要管從嚴治黨的決心，體現(xiàn)的就是直面問題、蒼蠅老虎一起打的勇氣。開展群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了對群眾期待、群眾利益的熱切呼應(yīng)。人民群眾是國家的主人，以民為重、服務(wù)群眾，是我們的天職。近年來，漠視群眾感情、違背群眾意愿、損害群眾利益的種種情況嚴重影響了黨群關(guān)系。開展群眾路線教育實踐活動，抓住了作風(fēng)建設(shè)這個重大而緊迫的任務(wù)，扣住了保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個作風(fēng)建設(shè)的核心，體現(xiàn)了“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”這一要。群眾路線教育實踐活動充分體現(xiàn)了對黨的事業(yè)、國家命運的高度負責(zé)。黨的十八大確定了“兩個一百年”的戰(zhàn)略目標，____提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。熱門思想?yún)R報這些目標能否實現(xiàn)，關(guān)鍵取決于我們黨能否始終保持先進性、純潔性，能否與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。
其次，要立足教育的深化改革發(fā)展大局。改革開放以來，教育得到較大的發(fā)展。但教育在發(fā)展的過程中，也存在不少的問題，如應(yīng)試教育的問題，學(xué)生身體素質(zhì)問題，學(xué)生創(chuàng)新能力的問題，教師師德問題，教育公平問題等等。因此，我們應(yīng)立足我們的教育發(fā)展大局，充分認識實踐教育的重要性，通過實踐教育，不斷更新教育理念和育人觀，樹立正確的人生觀和價值觀，提高教育工作者的整體素養(yǎng)，增強教育的可持續(xù)發(fā)展能力。
第三，立足黨員教師自身素質(zhì)的提高。要不斷提升黨員教師的人生品格，深刻認識群眾路線教育實踐活動是永葆政治本色、增強實踐本領(lǐng)的重要內(nèi)容。我們黨最大的政治優(yōu)勢是堅持群眾路線、密切聯(lián)系群眾。對我們每一個黨員來說，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，心系群眾、服務(wù)群眾、向群眾學(xué)習(xí)的觀點、群眾利益無小事的觀點、對黨和對人民負責(zé)相一致的觀點。開展教育實踐活動，對我們每個黨員尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，范文內(nèi)容地圖是一次在思想認識、政治品質(zhì)、工作能力等方面的重要自我修練，以實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。通過學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，堅決防止和反對輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度、擔(dān)心的情緒，以飽滿的政治熱情和積極的態(tài)度參與到教育實踐活動中。
二、針對“四風(fēng)”問題，剖析和整改影響黨群干群關(guān)系的突出問題
___和省委把這次教育實踐活動的主要任務(wù)集中到解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。____對“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)作了深刻的剖析。形式主義主要是知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假；官僚主義主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹；享樂主義主要是精神懈怠、不思進取，追逐名利、貪圖享受，講究排場、玩風(fēng)盛行；奢靡之風(fēng)主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢__逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。
我校要按照上級黨委和教育局黨組的要求，把查找問題、剖析問題、解決問題作為教育實踐活動的出發(fā)點、落腳點，認認真真照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。為此，我們根據(jù)近年來學(xué)校黨員教師存在的問題和教職工對黨員和干部存在問題的反映，查擺出學(xué)校黨員和干部存在以下一些問題。
我們的黨員教師或班子成員對當(dāng)前診治學(xué)習(xí)不夠認真、不夠迫切；對學(xué)校一些大事缺乏原則性，如對學(xué)校有些制度的執(zhí)行不夠堅決，有畏難情緒，怕得罪人；有的黨員教師工作缺乏____，安于現(xiàn)狀，不思進取；有的教師與學(xué)生家長缺少聯(lián)系和溝通。工作總結(jié)尤其是，有的黨員教師工作作風(fēng)渙散，隨意遲到、早退甚至離崗；有的同志不肯挑重擔(dān)，對學(xué)校安排的工作以各種理由加以推辭等等。這些問題的提出，一是本著驚醒黨員和干部的目的，學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，需要我們黨員教師的先進性和純潔性，要有歸宿感和向心力，要有校榮我榮、校衰我衰集體觀念。二是為了先行整改，希望黨員教師在平時的工作中，要以學(xué)校的大局為重，應(yīng)多考慮學(xué)校的整體利益，對在新形勢？_綰巫齪帽局骯ぷ鰨χ嗵嵋恍┙ㄉ櫳砸餳?，提一些利又Jｎ榷ê頭⒄溝慕ㄒ?，发粨沓员教师漳先进性侯^釹拙瘛？br>
通過他評的方式，本次會上將發(fā)放對校級班子和校級班子成員民主評議表，希望在座的各位黨員對校級班子和校級班子成員存在的四風(fēng)問題提出寶貴意見和建議，填寫時應(yīng)本著實事求是的態(tài)度，對存在的問題可直接提出，多提問題，把問題擺出來，這樣也便于班子成員知道自己的不足，以便及時的整改。會議結(jié)束后，黨委政府和局黨組督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)還將邀請部分黨員教師（包括離退休黨員）、個人簡歷普通教職工，進行面對面征求意見。對征求收集得來的意見，督導(dǎo)組將進行整理，并安排時間進行反饋，我們將及時提出整改意見。
三、抓好三個環(huán)節(jié)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動
按照鎮(zhèn)黨委政府和局黨組的部署要求，從今年3月開始，集中六個月開展教育實踐活動，這次活動要抓好三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。這是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，重點是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。要堅持把理論武裝擺在首位，開展以學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、黨史、黨章、十八大報告、_________一系列重要講話，中央關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動，特別是中央八項規(guī)定和《厲行節(jié)約 反對浪費》的一些重要論述摘編，各校要重點圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成長成才、服務(wù)社會”為主題，廣泛開設(shè)群眾路線教育實踐活動大討論，充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義。同時要廣開渠道征求意見，通過發(fā)放征求意見稿、召開專門座談會、開展談心交心，廣泛征求征集教職工意見。要結(jié)合本校教學(xué)實際，經(jīng)常聯(lián)系群眾，聯(lián)系家長，研討科學(xué)的教育教學(xué)管理，為提升教育教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。
第二個環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。這是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對四風(fēng)在學(xué)校的不良表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自身存在的突出問題。查擺問題，首先，是校級班子成員要對照四風(fēng)問題深刻剖析，對號入座，認真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。其次，要高質(zhì)量開好班子民主生活會，在充分征求意見、全面開展談心交心的基礎(chǔ)上，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結(jié)的要求，開好校級班子民主生活會。要堅持開門搞活動，邀請黨員教師代表參加民主生活會。管理范文網(wǎng)第三，要召開黨支部專題組織生活會，每個黨員都要參加所在支部的專題生活會，每個黨員根據(jù)自己在校的工作、生活情況，開展批評和自我批評。
第三個環(huán)節(jié)：整改落實，建章立制。這是根本環(huán)節(jié)，重點是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。通過集中治理解決突出問題；通過加強制度設(shè)計，建立健全密切聯(lián)系群眾、切實改進作風(fēng)的長效機制。搞好整改，形成改進作風(fēng)、聯(lián)系群眾的實踐成果、制度成果，是開展教育實踐活動的最終目的。在這個環(huán)節(jié)，一是抓住突出問題、重點問題，落實整改任務(wù)，明確時間表，落實整改測評，并在一定范圍內(nèi)公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監(jiān)督。二要開展集中整改提高，整改落實要動真格：重點治理師德師風(fēng)，同時要反對鋪張浪費，建章立制要講真效，因為作風(fēng)問題有反復(fù)性、頑固性問題，所以要堅持用制度管事、管人。
四、把握五項要求，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效
開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是一項重要的政治任務(wù)，也是一個需要精心組織實施的一個工程，要根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府和局黨組的要求，精心組織，周密部署，扎實推進。
一是把12字總要求貫穿到實踐活動的全過程。_________對“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這12字作了深刻闡述：“照鏡子”，主要是學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾的期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護良好形象；“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題；“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員教師進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害學(xué)校和學(xué)生利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。
二是全面貫徹整風(fēng)精神。中央反復(fù)強調(diào)，要以整風(fēng)精神開展教育實踐活動，要拿起批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現(xiàn)“認真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。
三是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這里我代表校級班子成員表態(tài)，我們班子成員應(yīng)在四項活動中做表率，即在堅持開門搞活動上做表率；在開好高質(zhì)量民主生活會上做表率；范文寫作在強化整改四風(fēng)上做表率；在解決問題上做表率。
四是加強組織實施。為加強對開展教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立以支部班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)搞好我校群眾路線教育實踐活動。堅持開門搞活動，防止“封閉式”，把群眾參與貫穿始終，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。要積極主動配合、誠懇虛心鎮(zhèn)黨委政府和局黨組督導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，及時溝通匯報情況，認真落實督導(dǎo)要求。
五是把群眾路線教育實踐活動與學(xué)校教育實際有機聯(lián)系起來。通過群眾路線教育，促進學(xué)校教育的發(fā)展；通過教育，增強教職員工的歸宿感和向心力，提高黨員教師的整體素質(zhì)。通過教育，增強黨員教師的責(zé)任意識和服務(wù)意識；
同志們，黨的群眾路線教育實踐活動是本學(xué)期前六個月內(nèi)一項非常重要的工作，我們要在認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，提高認識，端正態(tài)度積極參與到這項活動中，遇到問題不回避，整改措施要及時，建章立制保成果，切實提高活動的實效性，為推動學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻?！多l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動動員報告》是由管理范文網(wǎng)為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。
第四篇 中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估報告2900字
根據(jù)《__省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》、《__省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展標準化學(xué)校建設(shè)方案》，市政府教育督導(dǎo)室于6月5日對__中學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)工作進行了督導(dǎo)評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、實地考查、核實數(shù)據(jù)、量化評估，認為__中學(xué)達到__省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)合格學(xué)校的標準，評估成績96分?，F(xiàn)將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．辦學(xué)規(guī)模與班額：學(xué)校現(xiàn)有_個年級_個教學(xué)班，_名教職工，在校學(xué)生_名，班均學(xué)生_名，教師與學(xué)生比為1：10，辦學(xué)規(guī)模、班額、教職工比符合標準要求。
2.校園用地面積：學(xué)校用地____方米，生均用地____方米。校園綠化面積____方米，生均____方米，符合標準要求。
3.校舍建筑面積8191平方米，生均校舍建筑面積11.8平方米，符合標準要求。
4.校園選址和布局合理，學(xué)校圍墻完好，校門大方美觀，國旗臺標準，學(xué)習(xí)生活區(qū)與教學(xué)活動區(qū)分設(shè)，符合標準要求。
5.體育場地及設(shè)施：學(xué)校有300米的環(huán)形跑道和100米直跑道。體育設(shè)施有：4個藍球場，4個羽毛球場，1個排球場， 10個乒乓球臺，單雙杠各2付，云梯2個，體育器械滿足教學(xué)，活動場地滿足全校師生做操并開展體育活動。
6.實驗教學(xué)儀器和設(shè)施基本達到《初中理科教學(xué)儀器配備標準》基本要求。
7.音樂、美術(shù)、體育器材配備基本達到《標準》要求，并能確保設(shè)施設(shè)備正常運行，服務(wù)于教育教學(xué)工作。
8.信息技術(shù)教育設(shè)備基本符合標準。學(xué)?，F(xiàn)有1個電子備課室，在17個教室安裝了交互式電子白板，實現(xiàn)了信息化教學(xué)班班通，學(xué)生充分享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校有教師用計算機26臺，師機比2.8:1；學(xué)生用機70臺，生機比9.8:1。師生用機比達到標準要求。
9．圖書配備：學(xué)?，F(xiàn)有圖書_冊，生均圖書_冊，電子圖書_萬冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和音響資料，滿足師生需求，達到標準要求，年新增圖書40冊，占圖書總數(shù)的0.2%，達不到標準要求。
10.教師學(xué)歷：學(xué)校現(xiàn)有教職工74人，其中專人教師70人，占教師總數(shù)的94.6%。專人教師中本科學(xué)歷59人，專科11人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師21人，占教師總數(shù)的30%，達到標準要求。
11. 實驗裝備：學(xué)?，F(xiàn)有標準實驗室物理2個、化學(xué)2個、生物1個，能滿足正常的教學(xué)需求。實驗教學(xué)有專人管理，制度健全，管理比較規(guī)范，達到標準要求。
12.學(xué)校教學(xué)輔助用房3018平方米，其中辦公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配備標準。學(xué)校設(shè)有學(xué)生營養(yǎng)餐室，營養(yǎng)餐室制度健全，管理規(guī)范。
13.廁所符合標準，使用方便，滿足師生需求。
14.學(xué)校設(shè)學(xué)生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室，每個教室中設(shè)置了圖書角，提高了學(xué)生閱讀量，為創(chuàng)建“書香校園”打下了基礎(chǔ)。
15.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工，各學(xué)科專任教師配備比較齊全，專任教師有資格證。學(xué)校建立了教師崗位目標責(zé)任制，狠抓了《__中學(xué)教師績效工資實施方案》和《教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法》落實，充分調(diào)動了教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了愛崗敬業(yè)、扎實工作、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的良好校風(fēng)，增強了學(xué)校發(fā)展活力，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
16.教師培訓(xùn)有記載，教師接受崗位培訓(xùn)面100%。__年學(xué)校公用經(jīng)費_元，支出教師培訓(xùn)經(jīng)費_元，占公用經(jīng)費總額的_%，教師培訓(xùn)經(jīng)費未達到年度公用經(jīng)費總額5%的標準。
17.校長從教31年，本科學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，具有較高的道德修養(yǎng)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，較強的業(yè)務(wù)能力，參加了國家、省級培訓(xùn)提高，符合國家規(guī)定的任職條件。
18.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《__中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，以“辦人民滿意的育，創(chuàng)全市一流的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標，完善了教育教學(xué)常規(guī)管理制度，以黨的群眾路線教育實踐活動為新契機，開展師德師風(fēng)教育，廣大教師職業(yè)道德有了顯著的提高。__年、__年學(xué)校被市委、市政府連續(xù)評為臨夏市教育系統(tǒng)先進集體。
19.全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校始終把德育工作放在首位，每學(xué)期制定德育工作計劃，各學(xué)科教學(xué)活動滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。依托新建的道德講堂，開展德育系列活動。利用全校大會、主題班會、入團儀式、國旗下的講話、經(jīng)典誦讀、校園廣播、校報、法制報告和傳統(tǒng)節(jié)日教育資源等對學(xué)生加強了愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育。借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動場地及設(shè)備，開展了12個興趣小組活動，內(nèi)容豐富，對青少年學(xué)生極具吸引力，既培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的習(xí)慣和審美能力，又陶冶了學(xué)生的高尚情操。__年6月學(xué)校被國家教育部語言文字應(yīng)用管理司認定為“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?，__年9月被中央文明辦認定為“國家級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目學(xué)校。
20.認真落實國家課程標準，開齊開全了各類課程。對教師備課、設(shè)計教案、組織教學(xué)、教學(xué)評價等都有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、分析和改進措施。重視信息技術(shù)對教學(xué)的作用，提高了教與學(xué)的效果。
21.設(shè)立了學(xué)生心疏室，配備了兼職教師，定期對學(xué)生進行心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。
22.重視校園“四項工程”建設(shè)。校園文化氛圍濃厚，綠化、美化效果明顯，校園文化建設(shè)力較度，著力營造了舒適溫馨、充滿人文氣息的育人環(huán)境，校園、樓道、教室墻上匾牌的精心設(shè)計和教學(xué)樓前花園的藝術(shù)耕耘，突出了“明德 勤奮 創(chuàng)新 和諧”的辦學(xué)理念。__年學(xué)校被州教育局命名為臨夏州中小學(xué)“四項工程”建設(shè)達標學(xué)校，__年4月學(xué)校被__省環(huán)保廳、__省教育廳授予全省創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒酉冗M學(xué)校。
23.重視安全工作，創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項安全制度，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校安全設(shè)施齊全，安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，加強了門衛(wèi)、校園、樓道值班和安全知識宣傳，學(xué)生的安全意識有了顯著的提高，無安全事故發(fā)生。
24.重視學(xué)生成長，實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率均達到100%；實驗操作合格率物理、化學(xué)達到100%，生物達到90%；學(xué)生體質(zhì)健康達標率98%；學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率達到100%，年輟學(xué)率在98%以內(nèi)。
二、督導(dǎo)評估結(jié)果
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第22、37項不達標。
二、存在的主要問題及意見建議
1.學(xué)校目前沒有設(shè)置衛(wèi)生室。建議學(xué)校創(chuàng)造條件，盡快設(shè)置衛(wèi)生室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關(guān)活動，并做好相關(guān)活動記錄。
2.學(xué)生實驗操作的質(zhì)量有待提高，實驗教學(xué)資料有待完善，實驗教學(xué)中防止以題代做。
3．從學(xué)生學(xué)籍情況來看，學(xué)生流動性較大，對控輟保學(xué)工作要高度重視，采取有力措施，提高控固率。
4.學(xué)校年新購置圖書數(shù)量不夠，經(jīng)費投入不足。教師培訓(xùn)經(jīng)費只占公用經(jīng)費的2.4%，未達到標準要求。建議學(xué)校按標準購置圖書，并加大教師培訓(xùn)力度，提高教師培訓(xùn)面，提高教師綜合素質(zhì)。
5.學(xué)校北教學(xué)樓建于1996年，為d級危房。建議學(xué)校一方面與有關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，爭取早日立項重建；另一方面要強化安全防范意識，加強安全管理，盡量少安排或不安排師生在北教學(xué)樓開展教學(xué)活動，避免安全事故的發(fā)生。
6.要按照《__省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導(dǎo)評估管理細則（試行）》和《關(guān)于做好臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，進一步查漏補缺，切實做好學(xué)校檔案資料的歸類整理及建檔工作。
第五篇 中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報告3400字
關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報告
根據(jù)《__市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估三年規(guī)劃》，2024年4月17-18日，市局督導(dǎo)組一行8人對老圩中心校進行了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組通過聽取校長自評報告，查閱學(xué)校檔案資料，隨堂聽課和個別交流，觀摩班級團隊、體育、科技、藝術(shù)等活動，調(diào)閱教師備課筆記、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)，察看校容校貌、學(xué)生就餐、食堂宿舍、功能教室、設(shè)施設(shè)備，召開教師代表座談會，進行學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)情調(diào)研等方式，對該校進行了督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組隨機抽聽14節(jié)課，其中8節(jié)優(yōu)秀課，6節(jié)良好課，優(yōu)良率100﹪。隨機調(diào)研小學(xué)三年級某班 數(shù)學(xué)學(xué)情，結(jié)果為：及格率81.8﹪，優(yōu)秀率42.4﹪，平均分76.4分?！禵_省小學(xué)初中素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標準》滿分為150分，評估該校得分為140分。
一、學(xué)校概況
老圩中心校是九年一貫制學(xué)校，有初中部、小學(xué)部、文邱完小三個校區(qū)。各校區(qū)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)規(guī)劃合理、布局自然。學(xué)校硬件設(shè)施完善，各功能室齊全。初中部校園占地65畝，建筑面積9400平方米，綠化面積 15000多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班8個，在校生272名。小學(xué)部校園占地41畝，建筑面積6724平方米，綠化面積 11048多平方米，現(xiàn)有教學(xué)班13個，在校生453名。文邱完小現(xiàn)有教學(xué)班6個，136名學(xué)生。全校有83名專職教師，小學(xué)教師?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例達94%，初中教師本科及以上學(xué)歷的比例達86%，中學(xué)高級職稱8人，碩士研究生2人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%，初中鞏固率達99%以上。
學(xué)校始終堅持“九年一貫制”整體辦學(xué)思想，以學(xué)生的健康發(fā)展為本。學(xué)校連續(xù)四年被評為__市教育工作綜合先進一等獎，榮獲__市綠色學(xué)校、__省平安校園、__市首批優(yōu)秀管理規(guī)范學(xué)校、__市“四無”學(xué)校、__市會計工作先進單位等稱號。
二、主要成績
1. 規(guī)范辦學(xué)，管理到位。
老圩中心校把“以人為本，學(xué)生至上”作為辦學(xué)理念，以“有所作為”為校訓(xùn)。學(xué)校建立健全制度管理體系，制訂了《學(xué)校管理目標考核制度》，全面落實《__省中小學(xué)管理規(guī)范》，認真履行《__省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則》，堅持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校管理團隊，組織機構(gòu)齊全，管理層次清晰，分工具體，職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，工作效率高。班子成員具有較強的專業(yè)水平，所有同志都站在教學(xué)一線，服務(wù)師生，帶頭吃苦，帶頭奉獻，得到教師信任和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，謀劃協(xié)調(diào)，化解債務(wù)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每一項制度和方案的出臺，能廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)過教代會審議通過。招生分班和學(xué)籍管理符合規(guī)定要求。能開齊開足規(guī)定課程，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，嚴格執(zhí)行考試制度，嚴格作息時間管理，無節(jié)假日、寒暑假補課現(xiàn)象。學(xué)校重視體藝教育，陽光體育活動有計劃、抓落實有措施。學(xué)校各項工作井然有序。
2. 強化德育，關(guān)注成長。
在學(xué)生管理上，老圩中心校提出著眼未來，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校強化德育工作，關(guān)注學(xué)生的人格健全、心理健康，通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生體驗生活的幸福。
（1）學(xué)校注重校園文化建設(shè)，努力塑造良好的育人環(huán)境，通過名人名言墻、櫥窗、板報、教室布置、過道廊柱及食堂宿舍等處張貼名言警句，教育學(xué)生從小事做起，從身邊的點滴做起，學(xué)會做人，學(xué)會感恩。
（2）學(xué)校把“國旗下講話”作為校本課程建設(shè)的重要組成部分，每一次都讓師生提前規(guī)劃，精心準備。每學(xué)年都舉行“入學(xué)儀式”“入隊儀式”“成長儀式”“畢業(yè)儀式”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。2024年秋邀請__市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校作“明經(jīng)修行，夯實基礎(chǔ)”演講，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常舉行美德少年、文明小公民評比活動，讓學(xué)生學(xué)身邊人身邊事，注重感恩教育和愛國主義教育。結(jié)合思品課、班會課給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，舉行心理健康教育講座，為他們健康快樂的成長奠定基礎(chǔ)。婦委會通過“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動給留守兒童更多關(guān)愛。
（3）為了滿足不同學(xué)生的個性發(fā)展需求，學(xué)校舉行了運動會、元旦聯(lián)歡會、乒乓球比賽、象棋比賽、書法比賽、演講比賽、誦讀比賽；開展了豐富多彩的課外興趣小組活動；開展了以“走進社區(qū)”、“走進敬老院”等為主題的社會實踐活動；組織學(xué)生祭掃烈士陵園，在墓前舉行入團宣誓儀式。小學(xué)部中、高年級舉行“一對一互幫互助互學(xué)”、“爭星一族”評選等系列活動，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信，促進學(xué)生良好的心態(tài)和積極向上的心理的形成。
3. 挖掘特色，拓展空間。
“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！睂W(xué)校大力推進未成年人課外活動場所建設(shè)，努力辦好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“校內(nèi)外結(jié)合輔導(dǎo)站”，拓展學(xué)生成長的空間，促進全校未成年人思想、道德、文化、特長建設(shè)持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校條件和學(xué)生的年齡、認知及心理特點，堅持普及與提高相結(jié)合，立足“人人都參與，個個學(xué)特長”的目標，科學(xué)設(shè)置了包括體育、音樂、文學(xué)、美術(shù)、手工、科普、棋類等7大類25個興趣小組，組織活動，開展得有聲有色。小學(xué)全校大課間的太極拳表演，學(xué)生的航模和手工作品給人印象深刻。
老圩“樂娃鄉(xiāng)村少年宮”秉承“給孩子快樂的童年為孩子終身幸福奠基”的宗旨，以“呵護天性，張揚個性，促進發(fā)展”為目標，以“感恩勵志”為主線，從社團活動引領(lǐng)、體驗活動創(chuàng)新等方面入手，逐步挖掘讓學(xué)生快樂成長的素質(zhì)教育特色。
2024年5月，學(xué)校成功舉辦“__市小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場會”， 學(xué)校田徑運動隊2024年獲__市團體二等獎，校廣播操會操獲市比賽一等獎，2024年成功舉辦“__市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)場推進會”。2024年獲得興化教育局舉行的“中國漢字聽寫大賽”團體二等獎。
4. 建設(shè)隊伍，提高修養(yǎng)。
老圩中心校對教師的管理強調(diào)激勵作用，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)的提高。積極開展 “守師德、樹師表、塑形象”活動；認真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)文件，對照行風(fēng)評議要求進行自查自糾；簽訂師德承諾書，接受社會的監(jiān)督；要求每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表，在學(xué)生和家長的`心目中樹立良好的師德形象；把師德表現(xiàn)作為教師聘用、考核和評價的首要內(nèi)容。不少教師勤勤懇懇，踏踏實實，有奉獻精神，贏得社會尊敬。
學(xué)校重視教師的專業(yè)成長，堅持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請進來”的辦法，選派教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不斷拓寬教師的專業(yè)視野。2024年4月，學(xué)校承辦了市局“2013上半年第三次骨干教師送教下鄉(xiāng)活動”。11月份，與__市海陵學(xué)校開展校際教學(xué)交流活動。
學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研，按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對青年教師采取“壓擔(dān)子、配對子、搭臺子、樹樣子、育苗子”辦法，大力實施“青藍工程”，促進他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，使一大批青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅力量。近年來有十多位老師在市舉行的數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比和基本功競賽中獲獎。
5. 管理規(guī)范，督促提高。
為突出教學(xué)的中心地位，老圩中心校以常規(guī)管理為抓手，開展課堂教學(xué)探究，促教促學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同備課組長和教研組長檢查教師備課、聽課、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，做到每周對教學(xué)常規(guī)檢查情況進行及時反饋。
（2）重視課堂改革的研究實踐。學(xué)校針對同軌班額少，集體備課改為學(xué)科教研組進行。強調(diào)定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，校長室、教導(dǎo)處參與活動，聽課、檢查、評議、討論相結(jié)合。學(xué)校注重引導(dǎo)教師進行教學(xué)反思，突出學(xué)生主體地位。積極探索將杜郎口經(jīng)驗中的精華“合作學(xué)習(xí)”與“展示交流”與本校老師的“問題教學(xué)法”結(jié)合起來，嘗試“問題導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，已經(jīng)取得階段性效果。
（3）實行班主任坐班制度。學(xué)校要求所有班主任到班上辦公，早讀、自習(xí)教師到班上坐班，與學(xué)生打成一片。這樣既幫助了學(xué)生的學(xué)，又督促了教師的教，增加了師生接觸的時間，教師對學(xué)生的作業(yè)進行面批的機會多了，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和教師的辦公效率都得到明顯的提高。
三、存在問題
1. 全校教師平均年齡偏大，骨干教師數(shù)量偏少，部分學(xué)科教師緊缺。
2. 特色課程校本化、綜合實踐課程的開發(fā)有待加強。
四、工作建議
1. 加大骨干教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建促進教師成長進步發(fā)展的平臺。為外地來校工作的教師提供良好的工作與生活環(huán)境，努力解決新分配教師進得來留不住的問題。
2. 大力推進課程改革，加快特色課程的建設(shè)，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)開發(fā)校本化的綜合實踐課程。將已有的亮點如“快樂太極拳”、“樂娃鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等與地域文化有機整合，不斷挖掘、歸納、總結(jié)，逐步形成校本文化。
關(guān)于中心學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)報告
第六篇 馬滴達學(xué)校教育重點工作自查報告6350字
馬滴達學(xué)校教育重點工作自查報告
2024年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入貫徹落實教育工作例會精神和教學(xué)教育重點工作目標，集中力量進行農(nóng)村教育改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強和改進中小學(xué)德育工作，進一步加強師德和教育行風(fēng)建設(shè)，經(jīng)過全體教職工的一致努力，取得了一定的成績，自查總結(jié)如下：
一、 憂患反思，明確農(nóng)村教育的重要性，在改革中求發(fā)展
近十年來，由于對素質(zhì)教育的認識不足，農(nóng)村教師隊伍的不穩(wěn)定，優(yōu)質(zhì)生源的轉(zhuǎn)出“兩基”大潮的影響，以及在條件不成熟的情況下進行新課改，農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量明顯下滑，面臨農(nóng)村教育現(xiàn)狀，作為教育一線工作者，我們必須醒悟了，必須有憂患意識，必須徹底反思。在新課程改革的大形勢，我們該怎么走？如何處理辦學(xué)條件與新課程的反差？如何重新定位農(nóng)村教育？如何發(fā)揮我們農(nóng)村教育的優(yōu)勢，真正搞好素質(zhì)教育，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人？……這許多擺在我們面前的問題亟待解決，我們只有保證現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，在改革中求發(fā)展。
（一）深入農(nóng)村教育改革與發(fā)展
2004年以來，我校承擔(dān)了省級課題實驗“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率”，可以說取得了一定成效。在新課改的大形勢下，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)生方式有了明顯改變，1~9年級各學(xué)科基本上形成了“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)模式，基本實現(xiàn)了向新課改的轉(zhuǎn)軌。
近兩年來，我校嘗試了九年一貫制學(xué)校部分學(xué)科（語、數(shù)、外）中小學(xué)課程的銜接與過渡，并形成了《實行九年一貫制“三個有利于”》的經(jīng)驗材料，這一改革實驗促進了我校的中小學(xué)教育教學(xué)管理，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
今年以來，我校重新定位，狠抓教學(xué)質(zhì)量，盡管在市統(tǒng)考中各科成績不盡人意，但可喜的是全體教師從以往的“兩基”陰影中走了出來，對教學(xué)質(zhì)量有了重新認識，老師全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，不用督促，主動補差，輔導(dǎo)，相信教學(xué)質(zhì)量全面提高指日可待。另外，市區(qū)學(xué)校下派的七名支教教師也給我校注入了新的活力，教師們深受感染，促動了教育教學(xué)的工作向優(yōu)勢發(fā)展。
（二）適時發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育
我校職業(yè)教育著眼于為發(fā)展農(nóng)村服務(wù)，把知識，技術(shù)轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)貙嶋H生產(chǎn)經(jīng)營能力，我校結(jié)合校本課自編了《養(yǎng)魚》、《養(yǎng)?！?、《養(yǎng)豬》、《肉食狗》等專門教材。同時，選用了《農(nóng)村應(yīng)用文寫作》、《庭院經(jīng)濟》等教材，使學(xué)生獲得了一些農(nóng)村養(yǎng)殖實用技術(shù)，我校在馬滴達五隊有1500平方米水面的魚塘，今年投入鯽魚、泥鰍等野生魚苗100余斤，此魚塘也是我校勞動技術(shù)教育活動基地。
（三）深入農(nóng)村朝鮮族教育與課程改革
2024年，我校繼續(xù)加快朝鮮族教育改革步伐，針對我校朝鮮族學(xué)生少，班額少的具體情況，以“雙語”教學(xué)、“小班化”教學(xué)和單親、無親教育為主體模式，全面提高朝鮮族教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 與時俱進，認清德育工作的要艱巨性，在務(wù)實中求突破，
隨著時代的發(fā)展，未成年人思想道德建設(shè)問題己是擺在中華民族振興與發(fā)展面前的重大問題，生硬的說教己經(jīng)不能說服生活在信息時代的孩子們，以往德育工作的“假、大、空”再也不適應(yīng)如今的德育工作需要，我們面臨的困惑與挑戰(zhàn)。德育工作只有在務(wù)求中求突破、求創(chuàng)新才有出路。2024年我校依照市教育局有關(guān)學(xué)校德育工作的要求，結(jié)合學(xué)校工作實際繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，緊抓活動育人，圍繞民族精神教育和傳統(tǒng)美德教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育等內(nèi)容做好工作。堅持體現(xiàn)德育的首要地位，充分發(fā)揮德育工作的方向動力，保證作用，努力尋求德育工作新突破，具體工作取得了較好的育人效果，工作總體上達到預(yù)定目標。
（一） 加強隊伍建設(shè)，完善德育格局
1、為提高學(xué)校德育工作隊伍組織開展德育工作的意識和能力，我校堅持利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時機和組織教師參加上級德育專題培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想和十六屆三中、四中全會精神，以及保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神，把握學(xué)校德育工作正確的政治方向，扎實學(xué)好《___國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件，重溫《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育的法律和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)定文件，以指導(dǎo)和約束教師參與德育工作的具體行為，為開展德育工作打好思想基礎(chǔ)。
2、加強班主任工作指導(dǎo)，圍繞《德育教案》的使用引導(dǎo)班主任不斷加強班級管理，鼓勵交流學(xué)習(xí)，提倡創(chuàng)造特色，并繼續(xù)依照“班主任控流責(zé)任書”結(jié)合具體工作抓“控輟”，以促進班級管理工作的穩(wěn)定開展，激勵班主任向爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的目標邁進。學(xué)期末，學(xué)校在中小學(xué)部分別評選出兩本優(yōu)秀《德育教案》，并報送市教師進修學(xué)校德育部參加評選。
3、繼續(xù)凸現(xiàn)團隊工作，切實把共青團工作納入學(xué)校素質(zhì)教育和總體布局，把少先隊納入學(xué)校德育發(fā)展規(guī)劃，讓團隊組織直接參與到學(xué)校德育具體管理環(huán)節(jié)中，并突出在德育活動組織中的作用，增強團隊工作的活力，發(fā)揮了團隊在德育管理中的效能。
4、堅守學(xué)科育人陣地，小學(xué)部品德與社會，中學(xué)部思想品德、語文、史地等學(xué)科繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科德育滲透的主渠道作用，品德學(xué)科更是將情感、態(tài)度、價值觀教育作為教學(xué)的首要目標，并積極開展教學(xué)改革轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)尋求教學(xué)改革實驗研究的進展和突破，其他學(xué)科也能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及特點，有效滲透思想道德的心理健康教育。
5、學(xué)校繼續(xù)加強與家庭教育的銜接，組織好以“108個好習(xí)慣”為基本內(nèi)容的家長學(xué)校教育，并注重增強與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好家庭教育工作。雖然我們開展的工作還不夠深入，但我們都一直在積極克服學(xué)區(qū)大、與家長聯(lián)系不便且家長大多素質(zhì)較差的工作困難。也正因為如此，我校在市婦聯(lián)的市教育局的“雙合格”活動總結(jié)會議上被評為“優(yōu)秀家長學(xué)?！?。
6、學(xué)校不斷鞏固與馬滴達邊境管理工作站和邊防派出所駐軍部隊等單位的聯(lián)系，一如既往地開展“警校共建”活動，通過聘請法制副校長尋求學(xué)校法制教育的外部支持，并以此獲得學(xué)校在整治校園周邊環(huán)境工作方面的支持，工作取得了較好的效果。
（二） 抓住常規(guī)管理，穩(wěn)定校園秩序
學(xué)校德育管理追求抓實抓細，首先以落實制度要求為基礎(chǔ)，認真落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，具體遵循《升降國旗制度》、《板報（手抄報）出刊制度》等校內(nèi)規(guī)章制度，明確管理要求。其次就是將規(guī)章制度要求落實到管理責(zé)任上，學(xué)校團隊組織直接承擔(dān)學(xué)校日常衛(wèi)生、紀律管理，嚴格管理程序，把《值周制度》落到實處。最后，就是突出地將安全管理要求有針對性地落實到德育管理和活動過程中，通過專題講座，板報出刊等形式深化安全教育，幫助學(xué)生明確樹立“安全第一”的意識。而且在具體工作中，學(xué)校積極關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化，預(yù)防社會不良文化侵蝕校園，這個過程說起來簡單，但工作效果還是比較好的。學(xué)期內(nèi)在校學(xué)生中發(fā)生嚴重違法違紀，造成不良后果和不良社會影響的事件，亦未發(fā)生因?qū)W校管理疏漏而導(dǎo)致的安全責(zé)任事故，學(xué)校保持著較好的校園環(huán)境和校園風(fēng)氣，穩(wěn)定的校園秩序為教育教學(xué)工作順利開展和學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有效組織創(chuàng)造了良好的條件。
（三）優(yōu)化活動育人，追求活動特色
在德育活動的領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)校堅持按上級要求開展好法制教育、時事教育、“紅十字”青少年活動等，并適時組織以下傳統(tǒng)活動：與馬滴達邊境管理工作站、邊防派出所聯(lián)合組織“四、五”清明節(jié)祭掃烈士墓活動，由學(xué)校團總支組織紀念“五、四”運動86周年歌詠比賽；組織慶“六、一”____成立84周年活動，這些活動均取得了預(yù)期效果。此間，我校著重組織以下活動；其一，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一要求于學(xué)期初的第一個月開展“養(yǎng)成教育強化訓(xùn)練月”活動，依據(jù)《守則》、《規(guī)范》要求落實行為養(yǎng)成教育要求，在具體實施過程中，我校組織了全校性的“三、五”學(xué)雷鋒社會實踐——除雪勞動，使學(xué)生受到實踐鍛煉。學(xué)校還一如既往地組織了《守則》、《規(guī)范》抽查活動，以增強學(xué)生遵守《守則》、《規(guī)范》的意識，繼續(xù)為以《守則》、《規(guī)范》要求指導(dǎo)行動打好思想認識基礎(chǔ)；其二，繼續(xù)深化“警民共建”活動，利用4月1日“安全教育月”的有利時機請馬滴達邊防派出所擔(dān)任學(xué)校法制副校長的領(lǐng)導(dǎo)同志組織安全教育專題講座，同時馬滴達邊境管理工作站和邊防派出所還組織了支扶貧困學(xué)生的捐資助學(xué)儀式，9月17日，法制副校長進行法制安全講座，活動形成了良好的教育影響；其三，落實誠信教育要求，學(xué)校及時做好“做誠信人，辦誠信事”讀書征文活動的評選活動，共向市關(guān)工委報送8篇優(yōu)秀作品參評。同時為了深化教育效果，校內(nèi)組織各班召開誠信教育主題班會，把誠信教育對學(xué)生的行為要求進一步緊密結(jié)合；其四，指導(dǎo)學(xué)生參加市婦聯(lián)、市教育局在母親節(jié)之際舉辦的“我心中的母親”演講大賽，歌唱偉大的母愛，我校參賽選手在決賽中獲優(yōu)秀獎，取得了較為理想的成績；其五，為進一步落實好法制教育要求以學(xué)生喜聞樂見的方式對學(xué)生進行學(xué)法、用法教育，團總支和少先隊分階段組織學(xué)生觀看“小小律師”光盤，提高了學(xué)生守法興趣，增強了活動實際，在德育活動開展中，由于受現(xiàn)實條件限制，我校影視教育己經(jīng)擱置，但“小小律師”教育活動在一定程度上沖抵了影視教育的劣勢；其五，我校關(guān)工委9月17日組織了紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭爭勝利暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利60周年報告會，學(xué)生通過聽報告，看圖片，深刻認識到民族要自強，落后受欺誨；其六，我校認識組織了“關(guān)注心理健康，促進全面發(fā)展”主題板報、墻報評選活動，三個班級參加了市級評優(yōu)。另外，我校還在“九、三”期間進行了民族團結(jié)教育系列活動，在教師節(jié)期間進行了慰問老教師活動。
三、 以人為本，提高全體教師的自覺性，在穩(wěn)定中求實效
現(xiàn)在全社會都在提倡“以人為本”，似乎成了社會的主流。我們老師要“一定以學(xué)生的發(fā)展為本”，可我們的教育一落實到對教師“以人為本”就有難度，一個學(xué)校真正做到教育教學(xué)工作“以教師為本”更有難度。我校在師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)過程中，注重“以人為本”，提高全體教師的自覺性，在學(xué)校教師隊伍極不穩(wěn)定的情況下，加強正面引導(dǎo)，把握師德建設(shè)的可塑性，在穩(wěn)定中求發(fā)展。根據(jù)琿春市教育局黨委關(guān)于開展師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的要求，2024年度我校堅持貫徹“十六”大會議精神，堅持以馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍而努力。
（一）抓教師形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1、抓好學(xué)習(xí)，提高教師對師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)意義的認識
組織教師認真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《公民道德實施綱要》等，認真學(xué)習(xí)明確師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的要求。通過學(xué)習(xí)，促進廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責(zé)任感和使命感。
2、抓住重點，積極開展形式多樣的教育活動。
在師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)工作中，我們從“德為師之本”這一重點出發(fā)，積極開展了愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、樹師魂；正行風(fēng)、樹形象以及教師與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，教師向?qū)W校、社會和家長實行公開承諾等多種形式的教育活動，努力營造師德建設(shè)的氛圍。在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。
3、抓嚴評估，增強教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
對教師職業(yè)道德和教育行風(fēng)進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。為此，我們按照教育局下發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德評價標準》和《教育行風(fēng)建設(shè)工作要求》并結(jié)合本校實際制定了《學(xué)校師德建設(shè)考評細則》及《學(xué)校校務(wù)公開工作評價細則》，嚴格認真地對教師的職業(yè)道德和教育行風(fēng)進行考核。一是對教師師德和教育行風(fēng)進行年度評價；二是對教師師德與教育行風(fēng)情況進行家長、社會及學(xué)生評價。三是堅持依法治校、依法治教，全面實行校務(wù)公開，對學(xué)校校務(wù)公開進行小組評、民主評和社會各界評。對于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)選先工作中給予照顧。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費的行為。四是健全了師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)機制，設(shè)立了師德舉報箱、“舉報電話”，開設(shè)了師德校長接待日和“教師、學(xué)生申訴室”，廣泛接受家長、學(xué)生、教師和社會的監(jiān)督，及時調(diào)控和處理有關(guān)案情。通過以上環(huán)節(jié)與過程，從而增強了教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
4、抓緊落實，保證師德教育活動效果。
為把師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)活動引向深入，我們因校制宜積極開展各種形式的教育活動，如開展一次師德專題講座、組織召開一次家長會、每人撰寫一篇師德論文、出一期師德建設(shè)專刊的“四個一”活動；組織愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校和忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學(xué)生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己”的“三愛五心”活動。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強化形象，為人師表的奉獻精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神。號召教師要帶頭關(guān)心集體、帶頭尊老愛幼、帶頭遵守紀律、帶頭愛護公物、帶頭值日掃地、帶頭作自我批評。特別是黨員教師，更要發(fā)揮先鋒模范作用，爭做其他教師的表率。每位黨員教師都包保負責(zé)一名普通教師，結(jié)成幫學(xué)對子。學(xué)校通過活動的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
5、抓出典型，促進師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)深入開展。
榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)更加深入地開展，我校在進一步學(xué)習(xí)馬憲華先進事跡的基礎(chǔ)上，注重樹立身邊的典型。吳松玉老師擔(dān)任班主任工作，同時又兼任學(xué)校出納和圖書管理員工作，每天從早到晚忙忙碌碌，但她從無怨言，各項工作干得有條有理、有聲有色。趙洪庫老師既擔(dān)任教導(dǎo)主任主抓學(xué)校教學(xué)工作，還主管學(xué)校食堂和學(xué)生宿舍，為了改善學(xué)生飲食和住宿條件費勁心機、不辭余力，他還擔(dān)任一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，每天上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，但他總是從容對待、認真干好每一項工作。他們愛崗敬業(yè)的精神、愛生如子的品行時時感染著每一位教師，鼓舞著身邊的同事。通過這種身邊典型的積極影響，促進了學(xué)校師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的不斷深入。
（二）教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)活動與校本培訓(xùn)、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷研究和探索新時期師德建設(shè)的特點和規(guī)律。
1、把教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
鄧小平指出：“辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)。”教師在教育教學(xué)中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低取決于教師素質(zhì)的高低，深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到：教學(xué)活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。要全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平，端正教師教育行風(fēng)。為此，學(xué)校特別注重教師人格修養(yǎng)的完善和提高，在平時的校本培訓(xùn)和政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，積極開展專題學(xué)習(xí)和討論，使教師素養(yǎng)不斷提高。
2、把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)與全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學(xué)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，無論教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)和過程都必須做到一絲不茍。與此同時積極組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進修和職務(wù)培訓(xùn)。積極承擔(dān)教育科研課題，努力探索和研究新課程下的教學(xué)方法和模式，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。不斷推進新課程改革的步伐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）只有加強對教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，才能保證這項工作的順利和應(yīng)有實效
按市教育局的要求和部署，學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)活動計劃》，同時成立組織機構(gòu)，校長親自掛帥，黨政工團共同參與。做到了分工明確，責(zé)任到位。從而保證了師德建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)工作得以順利開展并取得了良好實效。
以上是我校2024年教育重點工作總結(jié)，在具體工作中有的工作落實也不夠到位，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力，為農(nóng)村教育教學(xué)改革與發(fā)展，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟繁榮做貢獻！
第七篇 學(xué)校教育信息化工作報告2100字
學(xué)校教育信息化工作報告
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機制
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標分解成每個學(xué)期的具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制
為了使學(xué)校真正實現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強信息化設(shè)備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20__學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>
2、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：
1)家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學(xué)生家長和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立：20__學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機制
教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師隊伍;一支熟悉信息技術(shù)進行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍;一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學(xué)生隊伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓(xùn)，使全校100%的老師順利通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
第八篇 學(xué)校職業(yè)教育活動周報告2300字
學(xué)校職業(yè)教育活動周報告
根據(jù)__省教育廳職成處《關(guān)于開展__省2024年“職業(yè)教育活動周”工作的通知》文件精神，我校于5月6日至12日期間開展了職業(yè)教育活動周“三走進”職教體驗系列活動?；顒泳o密圍繞“四十年改革開放，龍江職教匠心育人;新時代決勝小康，產(chǎn)教融合再鑄輝煌”主題，形式多樣、精彩紛呈，成效顯著。
本次活動周得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間成立了“職業(yè)教育活動周”領(lǐng)導(dǎo)工作小組;多次組織召開“職業(yè)教育活動周”籌備會議;精心制定“職業(yè)教育活動周”實施方案，活動期間各部門分工明確，協(xié)同配合，確保各項活動有序開展，順利實施?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、職業(yè)教育走進學(xué)校體驗日
(一)走進學(xué)校體驗日活動一——優(yōu)秀畢業(yè)生事跡分享會
5月7日下午，我校95屆外貿(mào)英語專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，當(dāng)代青年語言藝術(shù)家——周揚老師及其同學(xué)一行五人受邀回訪母校。校黨委書記劉勝利主持，校長于新波現(xiàn)場為周揚老師頒發(fā)客座教授聘書。
周揚老師現(xiàn)身說法，分享了自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上的故事，鼓勵學(xué)生珍惜在外貿(mào)學(xué)校的學(xué)習(xí)時光，勇敢追逐自己的夢想。
周揚老師熱情幽默，妙語連珠，整場活動氣氛熱烈，高潮迭起。同學(xué)們感受了榜樣的力量，認識到職業(yè)技能型人才的成長空間和發(fā)展前景。
(二)走進學(xué)校體驗日活動二——校園開放日
5月12日，我校邀請來自阿城、玉泉、吉林等地的40余名學(xué)生、家長及社會人士來我校參觀。校黨委書記劉勝利就學(xué)校的發(fā)展歷程及辦學(xué)特色做了總體介紹;招生就業(yè)辦主任史秀娟就學(xué)校用心辦學(xué)、全面教育、就業(yè)負責(zé)三方面詳細地介紹了學(xué)校的情況。
學(xué)生和家長們先后參觀了學(xué)校的酒店實訓(xùn)室、汽修實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、3d旅游實訓(xùn)室、建筑藝術(shù)表現(xiàn)工作室、美發(fā)與形象設(shè)計工作室、餐飲實訓(xùn)基地以及教室、食堂、寢室等。觀看了16、17級學(xué)生古詩詞背誦及詩伴舞表演，17級會計專業(yè)學(xué)生手持式點鈔，省級技能大賽獲獎選手、16級旅游班胡偉韜同學(xué)口布疊花和于亞亮同學(xué)中式鋪床，17級汽修專業(yè)學(xué)生自動變速箱拆解及安裝等技能展示。
校園開放日活動讓學(xué)生家長全面了解了我校校園文化和育人成果。近距離地接觸了職業(yè)教育，親身體驗了職業(yè)教育的樂趣和精彩。
二、職業(yè)教育走進企業(yè)體驗日
(一)走進企業(yè)體驗日活動一--帽兒山一日跟崗
5月9日，學(xué)校組織60名2017級旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生赴帽兒山風(fēng)景區(qū)開展一日跟崗活動。學(xué)生被分配到玻璃棧道、旱滑臺、叢林飛躍、飛拉達攀巖等游人密集的觀景和游戲項目點跟崗學(xué)習(xí)，體驗售票、檢票、售貨、美食制作、游客疏導(dǎo)、講解、設(shè)備整理、安保等工作。
一日跟崗下來，學(xué)生們紛紛表示在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，在工作崗位上都得到運用;知道了工作的辛苦和自己的不足，體會到工作的不容易和賺錢的艱辛，今后的學(xué)習(xí)有了動力，收獲多多。學(xué)生在跟崗活動中表現(xiàn)出扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，贏得帽兒山景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、員工和游客的好評。
(二)走進企業(yè)體驗日活動二——走進企業(yè)，了解崗位
5月9日，招生就業(yè)辦主任史秀娟帶隊、王碩老師指導(dǎo)的'2017級汽車運用與維修專業(yè)30余名學(xué)生，先后來到豐田4s店、福特4s店參觀學(xué)習(xí)。學(xué)生們首先參觀了展廳中在售的汽車，在售前部門了解了車輛主要配置功能、性能指標、指導(dǎo)價格等情況。在售后維修車間，學(xué)生們實地看到了故障車，了解了故障車進店的處理流程。
通過這次走進企業(yè)活動，學(xué)生近距離接觸企業(yè)和工作現(xiàn)場，切身感受到企業(yè)的工作環(huán)境和氛圍，了解了企業(yè)的用工需求，認識到行業(yè)發(fā)展的趨勢與前景。
三、職業(yè)教育走進社區(qū)開放日
(一)走進社區(qū)開放日活動一——“職業(yè)技能惠百姓”便民服務(wù)
5月10日上午，汽車運用與維修專業(yè)師生組成的志愿服務(wù)隊走進南崗區(qū)學(xué)府青年城社區(qū)，為社區(qū)居民提供便民服務(wù)。
學(xué)生現(xiàn)場展示專業(yè)技能，普及汽車常規(guī)保養(yǎng)、簡單的故障排除、機車維修等知識;還為社區(qū)居民提供了免費的車輛故障檢測服務(wù)。
學(xué)校師生們以實際行動踐行了學(xué)?！胺?wù)社區(qū)、服務(wù)社會”的理念，不僅拉近了與社區(qū)居民間的距離，贏得了社區(qū)居民的一致好評，更為學(xué)生們提供了鍛煉自我的機會。
(二)走進社區(qū)開放日活動二——專業(yè)咨詢宣傳進社區(qū)
5月10日上午，我校師生在南崗區(qū)躍進社區(qū)開展專業(yè)咨詢與招生宣傳活動。
活動現(xiàn)場，我校美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)的學(xué)生以專業(yè)的知識為社區(qū)群眾解答有關(guān)美容、養(yǎng)顏、形象設(shè)計等問題，還自備剪刀、剃刀、梳子等工具為社區(qū)老人免費理發(fā)?；顒悠陂g，學(xué)生們還向社區(qū)群眾分發(fā)了我校的招生簡章，展示了我校職業(yè)教育的辦學(xué)成果。
師生們憑借嫻熟的專業(yè)技能、熱情的服務(wù)態(tài)度贏得了社區(qū)群眾的一致好評，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌及學(xué)校對公益事業(yè)的熱愛。
(三)走進社區(qū)開放日活動三---職業(yè)教育進村入戶
5月14日由校黨委書記劉勝利、校長于新波帶隊赴勃利縣開展職業(yè)教育進村入戶宣傳活動。
勃利縣對此次職教活動周宣傳非常重視，姜保國副廳長、副縣長孫健、青山鄉(xiāng)黨委書記宋軍、吉興鄉(xiāng)黨委書記張宏柱等領(lǐng)導(dǎo)親自參加。學(xué)校走進了青山鄉(xiāng)和吉興鄉(xiāng)中學(xué)開展職業(yè)教育宣傳，校招生辦主任史秀娟介紹學(xué)校專業(yè)設(shè)置、特點以及各專業(yè)的就業(yè)前景;來自青山鄉(xiāng)勃信村的我校17級旅游服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生王蕊與母校的師生們分享了在外貿(mào)學(xué)校的成長經(jīng)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師到王蕊同學(xué)的家里，與家長就王蕊在校期間思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進行交流。
職業(yè)教育進村入戶活動，宣傳了職業(yè)教育在精準扶貧中的“直通車”作用，讓家長們了解職業(yè)教育政策與發(fā)展趨勢，同時也宣傳了學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢及育人成果。
本次職業(yè)教育活動周經(jīng)過精心策劃，內(nèi)外聯(lián)動、多方參與，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的協(xié)同配合下得以順利開展。以“三走進”職教體驗系列活動為載體，全面展示了我校教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)特色、社會服務(wù)功能和技能大賽獲獎成果等，彰顯了職業(yè)教育的內(nèi)涵和魅力，擴大了職業(yè)教育的社會影響力，達到了良好的宣傳效果。
第九篇 學(xué)校家庭教育對未成年人影響自查報告2950字
家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是社會教育的保障。家庭是人的終身教育場所，也是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，對青少年的健康成長具有重大影響。家長學(xué)校以未成年人的家長為主要對象，是宣傳正確的教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所，是促進社會和諧、落實素質(zhì)教育和構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)型家庭的重要場所。學(xué)校要積極引導(dǎo)家長與學(xué)校主動配合，學(xué)生全面發(fā)展。努力形成學(xué)校、家庭互相配合、互相補充、相互促進的育人合力，共同促進廣大青少年健康成長的必由之路?，F(xiàn)將我校家庭教育“__”規(guī)劃實施情況報告如下：
一、貫徹實施家庭教育“__”規(guī)劃基本情況
(一)、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)
以馬克思主義、___、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認證落實科學(xué)發(fā)觀，堅持以人為本、德育為先，以校園為依托，以提高家長素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立家庭教育長效機制
家庭教育是學(xué)校教育、社會教育的基礎(chǔ)，對未成年人健康成長起著不可替代的作用。一是把家庭教育工作納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。我校把家庭教育作為重要組成部分，明確規(guī)定了家庭教育工作的各項目標，把家庭教育工作列入議事日程。二是完善家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)機構(gòu)，加強對家庭教育工作的指導(dǎo)和服務(wù)。我校成立了家長學(xué)校。不定期召開座談會、研討會，對家庭教育中的突出問題、熱點問題進行座談、研討;深入社區(qū)、農(nóng)村舉辦家庭教育報告會、家教咨詢活動。
(三)加強家長學(xué)校建設(shè)，傳播科學(xué)家教知識和方法
一是建立健全各級各類家長學(xué)校。家長學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地。近年來我校經(jīng)過有計劃、有步驟、全方位、多層面的努力，使家庭教育水平和家長素質(zhì)明顯提高，家庭教育和科學(xué)育兒知識宣傳普及覆蓋面不斷擴大。截止目前，家長受教育率達到95%以上。家長學(xué)校做到年初有計劃，年終有總結(jié)，并堅持經(jīng)常性地開展活動。通過舉辦家教報告會、家教咨詢等，在傳播科學(xué)家教知識中發(fā)揮了主渠道作用，使家長素質(zhì)和教育子女能力不斷提高。二是成立以校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。加強組織，確保工作落到實處。家長學(xué)校教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點，確保教育既富思想性、教育性，又富有吸引力、感染力。先進個人和“為國教子，以德育人”好家長，營造了“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”活動的良好社會氛圍。
(四)重視質(zhì)量，家長學(xué)校主渠道作用明顯增強
充分發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育中的主渠道作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，形成整體合力、全面推進家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng)辦新型家長學(xué)校。積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗，二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學(xué)校、到社區(qū)、農(nóng)村開展家庭教育知識宣傳咨詢、報告會講座等活動。三是“__”以來，針對我校農(nóng)村留守兒童多，學(xué)生家長家長和外來務(wù)工人員家庭教育水平不高、農(nóng)村家庭教育陣地匱乏等新問題，創(chuàng)建了流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長。
(五)多措并舉，全面提高家長和兒童的素質(zhì)
__”中期，通過開展各具特色的主題教育活動，把家庭教育的新理念、新知識、新方法宣傳到家庭，傳播給家長。
——開展小公民道德建設(shè)活動。各地認真學(xué)習(xí)教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識，及時吸納國內(nèi)外現(xiàn)代人才學(xué)新觀點，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動”、“實踐養(yǎng)成”等具有時代特色的家庭教育工作新理念。提倡兩代人文化反哺、在家庭道德教育實踐中相互學(xué)習(xí)并共同成長的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵，把家庭教育工作較好地導(dǎo)入科學(xué)發(fā)展的軌道。以“為國教子、以德育人”為主題，因地制宜的開展“疏勒縣東營第一希望小學(xué)十佳小隊員”評選活動、“家庭教育圖片展”、 “家庭教育報告會”、 “感恩教育活動”、“慶六一、城鄉(xiāng)兒童手拉手演講活動”、“關(guān)注流動人口子女、農(nóng)村留守兒童慰問活動”、“情系貧困兒童、播灑真情愛心”、“家庭教育成果展”等多項大型家庭教育主題實踐活動使廣大家長直接參與實踐活動，幫助孩子們進一步增強愛國情感，樹立遠大理想。
——不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。各地立足于家庭育人，搶抓機遇，有效推進了家庭教育工作在新時期實現(xiàn)新發(fā)展。為使“家家學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念得到弘揚，使家長的自身素質(zhì)在活動中得到提高，積極向廣大家長兒童宣傳抵制不良信息的知識和方法，指導(dǎo)免費安裝過濾軟件等各類服務(wù)，做好綠色上網(wǎng)行動，動員全社會共同為兒童健康成長營造良好的社會文化環(huán)境。組織開展了“爭做學(xué)習(xí)型家長、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”大討論等活動，旨在通過廣大家庭參與閱讀學(xué)習(xí)、征文、知識競賽、演講比賽等形式的活動，努力為未成年人創(chuàng)造安全的成長環(huán)境。
——關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童家庭教育問題。“__”中期，全面落實農(nóng)牧區(qū)貧困學(xué)生“兩免一補”的范圍，對在校農(nóng)牧民子女全部提供免費教科書，免除學(xué)雜費，積極爭取企事業(yè)單位、團體及社會力量捐資助學(xué)。使更多的流動人口家庭貧困學(xué)生得到救助，保證了農(nóng)村留守流動兒童接受教育的權(quán)利。并針對農(nóng)村留守流動兒童面臨的教育、心理、健康、安全等突出問題，開展了專題調(diào)研，提出了建立長效工作機制、加強執(zhí)法力度、加大資金投入、構(gòu)建監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)、加強志愿者隊伍建設(shè)、構(gòu)建三位一體的教育關(guān)愛體系等建議。
——建立隊伍，提升家庭教育服務(wù)指導(dǎo)能力 ——不斷提升家庭教育理論研究水平。 “__”中期，家長學(xué)校針對家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，深入開展調(diào)查研究和理論研究工作，不斷提高家庭教育工作上臺階、上水平。承擔(dān)家庭教育的教師潛心研究家庭教育理論，積極參與培訓(xùn)骨干和指導(dǎo)廣大家長的實踐活動，
——不斷充實家庭教育工作者隊伍?！癬_”中期，為進一步加強家庭教育工作的隊伍建設(shè)，建立了以家庭教育專家和教子有方的優(yōu)秀家長為主體的知識宣講組隊伍，匯聚著社會各方家庭教育工作專業(yè)人士和各級家長學(xué)校工作人員的家庭教育志愿者隊伍。為加強隊伍建設(shè)，先后舉行了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭教育讀書知識競賽活動啟動儀式;加強家庭教育工作者隊伍素質(zhì)建設(shè)，促進家庭教育理論研究和宣傳普及。
二、存在的問題
1、家庭教育工作經(jīng)費缺乏。目前，家庭教育工作缺少專項經(jīng)費，社會贊助又很困難，不利于開展規(guī)模性、系統(tǒng)性的家教活動。
2、家庭教育工作城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。在城鎮(zhèn)，各種教育資源相對集中，家長的綜合素質(zhì)相對較高，為家庭教育指導(dǎo)工作的開展提供了良好的條件，家庭教育知識普及率在城鎮(zhèn)普遍較高。在農(nóng)村，特別是較為偏僻的邊遠地區(qū)，家長的文化素質(zhì)低于城鎮(zhèn)的家長，家庭教育知識的傳播、傳授渠道相對較窄，因而成為家庭教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。
三、思考和建議
1、爭取經(jīng)費支持，設(shè)立家庭教育工作專項經(jīng)費，或在婦女兒童活動經(jīng)費中明確含有家教經(jīng)費。根據(jù)《規(guī)劃》的相關(guān)要求，積極爭取上級部門對家庭教育工作的重視和支持，力爭有一定的家庭教育工作專項經(jīng)費，為做好家教工作提供必要的經(jīng)費支持。
2、采取措施，提高農(nóng)村家庭教育知識宣傳普及率。積極探索在農(nóng)村開展家庭教育工作的方式方法，及時總結(jié)好的經(jīng)驗做法并加以推廣。要發(fā)揮家庭教育講師團的作用，組織開展送“家教知識下鄉(xiāng)”活動，把家庭教育指導(dǎo)工作的觸角延伸到農(nóng)村山區(qū)。把有限的人力、物力向農(nóng)村傾斜，加大工作力度，努力縮小城鄉(xiāng)之間的差距，提高農(nóng)村家庭教育知識覆蓋面。
3、及時更新家教知識，創(chuàng)新宣傳普及途徑。不斷更新家教知識，使之貼近家庭需求，跟上時代發(fā)展，符合科學(xué)教育，利用好各種媒體和載體，做好家教的宣傳普及工作。
第十篇 學(xué)校安全教育和管理自查自糾報告1850字
本學(xué)期，我校安全保障措施堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，切實做到安全工作眾人挑、人人肩上有指標，高度重視學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校安定穩(wěn)定。具體安全教育和管理措施如下：
一、細化職責(zé)，提高保衛(wèi)管理質(zhì)量。
學(xué)校根據(jù)安全常規(guī)工作，對安全一日常規(guī)進行了完善和細化，形成《__市__中心小學(xué)安全保衛(wèi)工作一日常規(guī)》，明確什么人在什么地方要做好什么事，進一步嚴肅值護紀律、細化任務(wù)，著力推進安全精細化管理，促使每天的安全保衛(wèi)工作措施落實。
1.教師值班：上午7：20(夏7:15)中午13:15，護導(dǎo)師到崗，由值日行政帶領(lǐng)值班教師值勤。校門口護導(dǎo)師要做好迎接學(xué)生入校準備工作，要維護學(xué)生上學(xué)秩序及安全;校內(nèi)操場、各樓層護導(dǎo)教師每天課間、午間準時上崗，認真巡視，提醒學(xué)生文明休息、活動注意安全，保證良好的教學(xué)秩序。禁止參加午托的學(xué)生午間出校門。值日行政要檢查、督促護導(dǎo)師的到位及護導(dǎo)牌佩戴情況。
2.上午8：00(下午14:00)上課，每一節(jié)任課教師要做好課課點名制度，科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席必須及時與班主任聯(lián)系，班主任應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。上課時間學(xué)生出門須持由班主任、科任教師簽字的請假條方可放行，其他情況一律不準學(xué)生外出。禁止學(xué)生攜帶不衛(wèi)生食品、易燃易爆物品、寵物以及管制刀具進入校園，各科任教師要認真檢查。
3. 體育課、下午活動時間，任課教師必須帶領(lǐng)學(xué)生開展好活動，注意全體學(xué)生在室外的安全工作。
4. 各班班、科任要時刻向?qū)W生做好安全教育工作，隨季節(jié)性提出相應(yīng)的安全教育、防范要求，認真?zhèn)浜妹恐芤还?jié)安全教育課教案，并認真做好《教師教育工作記錄》。全體教師在校園內(nèi)、校門口駕車行駛時，需低速行駛，注意來往師生。
5.認真做好來訪人員登記工作，保安員對外來人員必須問清原因，必要時需查驗證件手續(xù)，并詳細登記，無正當(dāng)理由一律不準進入校園。來訪者經(jīng)確認可以接待后方可入校;如被訪者遇上課或開會，保安人員應(yīng)安排來訪者在安保室等候。
6.上午10：55(下午16:40)放學(xué)，上、下午最后一節(jié)課任課教師要做好放學(xué)安全一句話教育，并做好記錄。低年級學(xué)生要組織排路隊到指定區(qū)域等候家長。各護導(dǎo)師準時到崗(校門護導(dǎo)師必須提前到位)，護導(dǎo)師和保安人員共同組織學(xué)生有序離開校園，注意引導(dǎo)家長在指定區(qū)域等候，保證學(xué)校校園安全。
二、安全工作措施
7.強化校園及周邊治安綜合治理。開展校園及周邊治安秩序、交通環(huán)境、文化食品市場和打非治違、護校安園專項整治行動，做好學(xué)校內(nèi)部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制。學(xué)校要主動與鎮(zhèn)公安派出所、交警、工商、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，開展學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作，做好學(xué)校安全工作。堅持每月安全排查制度，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生。
8.交通安全。學(xué)校將加大交通安全教育的力度，各班主任要利用晨會或班會時間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，護導(dǎo)師要增強工作責(zé)任心，放學(xué)后學(xué)生全部離校后方可離校。上、下午放學(xué)，由第三節(jié)課教師組織學(xué)生排好路隊，護送學(xué)生有序離開校園。
9.抓好法制教育。切實加強對師生的法制教育，把道德法制教育和預(yù)防犯罪侵害教育納入課堂，并通過法律講座、法律法規(guī)報告會等形式宣傳法律知識，讓學(xué)生知法、守法、用法。要加強對學(xué)生的心理健康教育，及時排除學(xué)生的心理障礙。加強校園的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校不發(fā)生重大刑事案件。
10.加強生命教育。貫徹《福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)校生命教育的通知》精神，進一步加強學(xué)校生命教育，樹立預(yù)防為主思想，加強學(xué)生心理健康、法制教育、防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害等安全知識教育，及時排查和消除各類隱患和不穩(wěn)定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，保障學(xué)生安全，減少意外傷害事故的發(fā)生。
11.加強學(xué)生衛(wèi)生安全意識。教師要及時地、多渠道地且經(jīng)常性對學(xué)生進行衛(wèi)生安全教育，杜絕不衛(wèi)生事故在校園發(fā)生。要落實校園傳染病防控、食品(飲用水)等衛(wèi)生安全措施。認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，加強學(xué)生衛(wèi)生教育工作。要主動與衛(wèi)生部門加強聯(lián)系，做好衛(wèi)生防疫教育和接種工作，進一步完善衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，建立健全缺課專訪、晨檢和疫情報告、健康教育等工作措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。要組織有關(guān)人員多午餐服務(wù)的供餐單位進行衛(wèi)生安全宣傳教育和衛(wèi)生安全檢查，確保學(xué)生用餐安全。
12.落實安全防范措施。嚴格防火、防盜、防破壞、防事故的管理工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，確保學(xué)校的財產(chǎn)及人身安全。
13.做好基建安全。學(xué)校要主動督促承建單位、監(jiān)理單位做好基建安全防護工作，落實安全文明施工措施，建設(shè)安全文明工地。
第十一篇 教育科研先進學(xué)校評定申請報告3950字
縣教科所領(lǐng)導(dǎo)：
按照教育局2024年工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長全面負責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負責(zé)縣__教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。__期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在2024年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學(xué)中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學(xué)中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導(dǎo)、理論培訓(xùn)與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學(xué)校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務(wù)實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學(xué)中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。
五、倡導(dǎo)真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習(xí)慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學(xué)研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學(xué)一線的教師。因為他們是教學(xué)的中堅力量，他們對課堂教學(xué)有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識?！罢n題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學(xué)實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習(xí)慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題” 并提升為教育教學(xué)研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面
1、課題研究方面
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅2024年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
在校本課程的開發(fā)上，我校從2024年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，2024年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2024年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2024年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。2024年，我校被上級主管部門認定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學(xué)生全面發(fā)展”的思想，承認學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
申請人：
第十二篇 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件自查報告2700字
根據(jù)福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)的通知》(閩政教督〔2024〕30號)精神，縣教育局組織責(zé)任區(qū)督學(xué)對全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件情況開展縣級自查工作，按照督導(dǎo)內(nèi)容逐校摸清底數(shù)、造冊登記、建立督查臺帳，對存在問題提出整改建議?，F(xiàn)將縣級自查情況報告如下：
一、基本情況
全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)7所(龍潯、潯中、蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué))，村完全小學(xué)7所(龍潯鎮(zhèn)金鎖、高陽、英山小學(xué)，潯中鎮(zhèn)蒲坂、樂陶小學(xué)，三班鎮(zhèn)第二中心、奎斗小學(xué)等7所完小)，教學(xué)點16個(龍潯潯南分校，潯中潯北分校、后所小學(xué)，蓋德下寮小學(xué)，三班紫云小學(xué)，雷峰蕉溪小學(xué)，龍門灘中心，南埕中心，水口中心及淳湖小學(xué)，國寶中心，美湖中心及陽山小學(xué)，大銘中心，春美中心，楊梅中心等16個教學(xué)點)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校8所(德化六中、德化五中、德化八中及蓋德、三班、雷峰、上涌、葛坑中學(xué)等8所初中校)。小學(xué)在校生8550人，教職工724人，其中城區(qū)兩鎮(zhèn)小學(xué)生7085人，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)1456人。初中在校生6362人，教職工981人，其中城區(qū)兩鎮(zhèn)初中生5530人，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)832人。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有18所寄宿制學(xué)校，其中小學(xué)寄宿制學(xué)校11所，寄宿生181人，初中寄宿制學(xué)校7所，寄宿生292人。
二、自查說明
1.d級危房情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)均沒有d級危房。
2.學(xué)生課桌椅配備情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)共15635個學(xué)生都有課桌椅。潯中中心小學(xué)、三班中學(xué)等學(xué)校部分課桌椅較舊。
3.寄宿學(xué)生床位情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有寄宿制學(xué)校18所，寄宿生473人，全部滿足一人一床要求。
4.飲用水安全情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)飲用水安全符合標準。南埕中心教學(xué)點春天飲用水較為渾濁。
5. 食堂滿足師生就餐要求情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有寄宿制學(xué)校18所，食堂辦學(xué)條件均符合標準，滿足師生就餐要求。
6.廁所滿足師生需要情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)廁所基本滿足師生需要。德化六中、龍潯中心小學(xué)、潯北分校等學(xué)校廁所蹲位數(shù)未達到福建省“義務(wù)教育標準化學(xué)校”建設(shè)標準要求。
7.教室和寢室門窗完好情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)教室和寢室門窗基本完好，其中德化二中、德化八中、葛坑中學(xué)、龍潯中心小學(xué)、潯北分校等學(xué)校門窗完好率未達100%。
8.學(xué)生上下學(xué)突出安全隱患情況：我縣各學(xué)校在上下學(xué)時間段，均組織保衛(wèi)干部、值日教師在校門口地段組織，確保學(xué)生上下學(xué)安全。城區(qū)兩鎮(zhèn)交通人流較多的學(xué)校，當(dāng)?shù)亟还懿块T均有派人到學(xué)校門口地段交通疏導(dǎo)。但各學(xué)校不同程度存在一定安全隱患。
9.寄宿制學(xué)校為學(xué)生提供營養(yǎng)餐情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所寄宿學(xué)校寄宿生共473人，每個寄宿生每天最低營養(yǎng)改善費2元，全學(xué)年補助500元;對享受農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的寄宿生，小學(xué)每生每天最低營養(yǎng)改善費提高到4元，全學(xué)年補助1000元，初中每生每天最低營養(yǎng)改善費提高到5元，全學(xué)年補助1250元，以上補助所需資金由省市縣財政按分擔(dān)比例共同承擔(dān)，縣財政、教育部門每學(xué)年及時下?lián)艿礁鲗W(xué)校，各學(xué)校能按規(guī)定使用，全額用于寄宿生營養(yǎng)改善，沒有挪作他用。
10.邊遠山區(qū)教師享受山區(qū)教師津貼情況：春美鄉(xiāng)、楊梅鄉(xiāng)、桂陽鄉(xiāng)、葛坑鎮(zhèn)等邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師每月補貼100元，水口鎮(zhèn)淳湖小學(xué)教師每月補貼300元。
11.數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備配備情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)均配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備。
12.按規(guī)定撥足公用經(jīng)費情況：縣財政、教育部門按規(guī)定(小學(xué)610元，初中810元)全額撥足學(xué)生公用經(jīng)費，其中少于260人的17所農(nóng)村學(xué)校(小學(xué)12所、初中5所)按260人標準撥付公用經(jīng)費。因龍潯、潯中、三班等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在校舍修繕、設(shè)施設(shè)備添置、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不足部分及年終一次性獎金發(fā)放等由中心小學(xué)統(tǒng)一支付，故沒有全額撥付到各完小和教學(xué)點。
13.開齊開足國家規(guī)定課程情況：18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38所中小學(xué)基本開齊國家規(guī)定課程。規(guī)模嚴重萎縮的農(nóng)村學(xué)校，如楊梅小學(xué)及陽山教學(xué)點只有1個學(xué)生，大銘中心教學(xué)點只有2個學(xué)生，受教師編制限制，未能配齊各門類學(xué)科教師，難于開足上好各門類課程，特別是小學(xué)英語課程，雖有安排初中英語教師到小學(xué)任教，但實行多個年段學(xué)生合班教學(xué)，未能全部完成教學(xué)任務(wù)。
三、整改建議
1.加大經(jīng)費投入，確定2024年學(xué)校修繕項目?？h教育局財務(wù)中心、計劃財務(wù)股要根據(jù)此次農(nóng)村基本辦學(xué)條件縣級自查發(fā)現(xiàn)的主要問題確定2024年修繕項目，安排專項資金，用于學(xué)校修繕項目。德化二中、德化八中等學(xué)校要于8月31日前完成教學(xué)樓、實驗樓門窗修繕任務(wù);三班中學(xué)、潯中中心小學(xué)等學(xué)校要于8月31日前完成破舊課桌椅更換任務(wù);德化六中、龍潯中心小學(xué)、潯北分校等學(xué)校要根據(jù)實際，增設(shè)女生廁所蹲位，保證學(xué)生需要。
2.落實縣長辦公會精神，安排好教學(xué)儀器設(shè)備添置項目。根據(jù)3月19日縣長現(xiàn)場辦公會議精神，今年要安排600萬元作為中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備添置項目。教育局財務(wù)中心、計劃財務(wù)股要及時安排到位，確保9月份教育事業(yè)統(tǒng)計年報時能相應(yīng)提高教學(xué)儀器配備值，保證下半年順利通過“基本均衡”省級驗收。
3.建立保障機制，增加公用經(jīng)費使用透明度。龍潯、潯中、三班等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要建立經(jīng)費保障機制，按規(guī)定將預(yù)算經(jīng)費撥付到完小、教學(xué)點，確保所轄各學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。要提高公用經(jīng)費使用透明度，統(tǒng)籌安排所轄各學(xué)校校舍修繕、設(shè)施設(shè)備添置等項目。
4.加強安全管理，消除學(xué)生上下學(xué)安全隱患。一要抓好宣傳教育，教育學(xué)生不乘坐無牌、無證、車況不好車輛以及報廢車、載貨車、拖拉機改裝車、三輪車、摩托車等車輛;提示步行上下學(xué)的學(xué)生遵守交通規(guī)則，主動避讓行駛車輛;宣傳告知家長，不要租用非客運車輛接送學(xué)生。二要落實學(xué)生乘車指導(dǎo)，勸導(dǎo)未滿12周歲的小學(xué)生不騎自行車，中學(xué)生不騎電動車、助力車、摩托車上路。三是強化部門聯(lián)動，主動協(xié)調(diào)道路交通安全管理部門，定期(適時)召開學(xué)生乘車安全聯(lián)席會議，落實專項整治，查漏補缺，緊密配合，形成齊抓共管的局面。
5.加強片區(qū)管理，推進師資校際交流制度。2024年秋季，要堅持“城區(qū)支援農(nóng)村、近郊支援邊遠、強校支援弱校”原則，實行“城區(qū)+城郊+教學(xué)點”的小片區(qū)管理模式，綜合分析片區(qū)內(nèi)各校學(xué)科配備情況，實行師資統(tǒng)一調(diào)配，建立片區(qū)師資校際交流，大力促進骨干教師由龍頭校到一般校的交流力度，保證一般校和教學(xué)點開齊開足國家規(guī)定課程，實現(xiàn)片區(qū)內(nèi)教師資源的均衡配置。
6.補充新鮮血液，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。針對我縣中小學(xué)教師學(xué)科和年齡結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)狀，特別是體美音、心理健康等專業(yè)性較強學(xué)科教師欠缺較多實際，要繼續(xù)做好近期生源變動和教師自然減員的預(yù)測工作，采用招聘、轉(zhuǎn)崗、調(diào)余補缺、輪崗交流、初中援教小學(xué)等舉措，保障小學(xué)、初中的師生比全部達標，從而保證開齊開足省頒課程，并有效解決即將面臨的教師年齡斷層問題， 不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
