教育情況調(diào)查報(bào)告（15篇范文）

第1篇 教育情況調(diào)查報(bào)告

我區(qū)人大常委會(huì)十分重視民辦教育的發(fā)展，為了深入貫徹國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》，促進(jìn)我區(qū)民辦教育健康發(fā)展，針對(duì)我區(qū)民辦教育近幾年在發(fā)展中呈現(xiàn)出來(lái)的新情況、新問(wèn)題，兩年前我們?cè)c區(qū)教委一起聯(lián)合對(duì)我區(qū)民辦教育辦學(xué)情況進(jìn)行過(guò)一次比較全面深入的調(diào)查研究，并形成了一個(gè)內(nèi)容比較詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告，提出了若干可操作性的參考建議，引起了市、區(qū)教育行政主管部門的重視。今年，我們根據(jù)市人大常委會(huì)的統(tǒng)一要求和部署，再次組織部分人大代表和相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)人對(duì)我區(qū)民辦教育情況進(jìn)行了調(diào)查。區(qū)人大常委會(huì)十分重視這次調(diào)查工作，調(diào)查結(jié)束后，區(qū)人大主任會(huì)議還專題聽(tīng)取了區(qū)教育局關(guān)于民辦教育情況的匯報(bào)。下面我將此次對(duì)我區(qū)民辦教育調(diào)查的情況匯報(bào)如下：

一、我區(qū)民辦教育的基本情況

我區(qū)民辦教育從1986年起到現(xiàn)在已經(jīng)有16 年，走過(guò)了一條從無(wú)到有、從小到大、從單一到全面的道路?，F(xiàn)已從原來(lái)單一的培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展到了從學(xué)前教育到高等教育，從培訓(xùn)到學(xué)歷教育，從普通教育到特殊教育，從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育的門類和層次齊全的民辦教育格局，廣泛吸納了各方資源，彌補(bǔ)了政府辦學(xué)的不足，滿足了社會(huì)各種層次對(duì)教育的不同需求，為社會(huì)培養(yǎng)了各類人才。我區(qū)民辦教育，特別是普通基礎(chǔ)教育，在全市、全省都具有一定的影響，原國(guó)家教委和省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都曾到我區(qū)民辦學(xué)校進(jìn)行過(guò)考察，我區(qū)光華學(xué)校已進(jìn)入省民辦學(xué)校的先進(jìn)行列。

我區(qū)現(xiàn)有由教育行政部門批準(zhǔn)開(kāi)辦的各級(jí)各類民辦教育機(jī)構(gòu)58所。其中學(xué)齡前教育機(jī)構(gòu)5所，寄宿制中小學(xué) 6所，簡(jiǎn)易中小學(xué)14所，職業(yè)中等學(xué)校3所，培訓(xùn)類學(xué)校27所，高教助學(xué)類學(xué)校3所。全區(qū)民辦學(xué)校共有在校學(xué)生15000余人，教職工1500余人。各級(jí)各類學(xué)校占地面積達(dá)1000畝，校舍面積近26萬(wàn)平方米，其中辦學(xué)者自建校舍15萬(wàn)平方米。各級(jí)各類學(xué)校資產(chǎn)約2。6億元，其中國(guó)有資產(chǎn)93。5萬(wàn)元，創(chuàng)辦者投入600萬(wàn)元，辦學(xué)積累近2億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前還有未被批準(zhǔn)擅自開(kāi)設(shè)的簡(jiǎn)易中小學(xué)34所，在校學(xué)生8000人左右。

二、我區(qū)貫徹《社會(huì)力量辦學(xué)管理?xiàng)l例》工作情況

我區(qū)民辦教育發(fā)展較快，一方面得益于國(guó)家教育改革政策，一方面是靠政府的重視和支持。我區(qū)貫徹《條例》工作有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、分類指導(dǎo)，分級(jí)管理。按照“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的十六方針，我區(qū)對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施了分類指導(dǎo)、分級(jí)管理。寄宿制學(xué)校由區(qū)教育局直接管理，區(qū)教育局除加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)校的教育教學(xué)管理外，還批準(zhǔn)在這些學(xué)校成立了黨、團(tuán)支部和工會(huì)組織，并把其工作納入?yún)^(qū)教育局的整體工作。區(qū)教育局按照屬地管理的基本原則，將簡(jiǎn)易中小學(xué)劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理。培訓(xùn)類學(xué)校由于開(kāi)辦的不定期性和生源的不穩(wěn)定性等原因，區(qū)教育局對(duì)其采取嚴(yán)把出口關(guān)的管理，即嚴(yán)格審查其學(xué)籍、學(xué)時(shí)、學(xué)業(yè)，最后辦理結(jié)業(yè)證書。對(duì)簡(jiǎn)易學(xué)校的管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在抓好日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，考慮絕大部分簡(jiǎn)易小學(xué)都是廉價(jià)租用校舍，有的是民房，有的是年久失修的空余房屋，有的雖是自建新房，但建筑質(zhì)量不高。簡(jiǎn)易小學(xué)(含未被批準(zhǔn)的)的校舍安全存在較大隱患，今年，全區(qū)組織專班對(duì)簡(jiǎn)易中小學(xué)校舍進(jìn)行了安全檢查，對(duì)已批準(zhǔn)的簡(jiǎn)易學(xué)校發(fā)放了校舍質(zhì)量狀況調(diào)查表，并請(qǐng)有關(guān)部門對(duì)其校舍進(jìn)行了安全鑒定，建立了民辦學(xué)校校舍檔案。通過(guò)檢查，對(duì)校舍存在安全隱患的學(xué)校，要求限期整改，否則強(qiáng)行停止其辦學(xué)行為。區(qū)教育局決定今后申辦學(xué)校必須有校舍安全鑒定書。凡校舍有安全隱患的一律不予批準(zhǔn)辦學(xué)。

2、適應(yīng)民辦學(xué)校發(fā)展要求的管理機(jī)制日漸完善。在規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為方面，我區(qū)加強(qiáng)了依法行政工作，依據(jù)《條例》的要求，成立了社會(huì)力量辦學(xué)審理評(píng)估小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)歷學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)條件的評(píng)審。

為協(xié)調(diào)公辦與民辦學(xué)校的共同發(fā)展，我區(qū)堅(jiān)持做到“五個(gè)一樣”即教師職稱評(píng)定與公辦學(xué)校一樣，三好學(xué)生評(píng)定與公辦學(xué)校一樣，評(píng)選名師與公辦學(xué)校一樣，工會(huì)、團(tuán)隊(duì)評(píng)比與公辦學(xué)校一樣，對(duì)教研和教科方面的指導(dǎo)及服務(wù)與公辦學(xué)校一樣?？紤]到簡(jiǎn)易學(xué)校招收流動(dòng)人口子女，其辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、管理水平等與公辦學(xué)校以及寄宿制學(xué)校相比，都存在較大差距。我區(qū)從今年起已對(duì)簡(jiǎn)易學(xué)校實(shí)行了學(xué)籍單列和單獨(dú)評(píng)估的管理模式。上述管理套路的形成為民辦學(xué)校健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、加大教育行政執(zhí)法力度，規(guī)范有證，取締無(wú)證。近幾年簡(jiǎn)易學(xué)校無(wú)證辦學(xué)現(xiàn)象十分突出，引起區(qū)人大高度重視，區(qū)十一屆人大二次會(huì)上，“依法取締無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校”被列為大會(huì)議案，要求在加強(qiáng)審批、規(guī)范有證簡(jiǎn)易學(xué)校的同時(shí)，堅(jiān)決依法取締無(wú)證辦學(xué)。該議案在近兩年的辦理中，取締了一部分無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校，收到一定的成效。但是由于執(zhí)法難度大，執(zhí)法力量和手段不強(qiáng)，致使許多無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校雖多次執(zhí)法仍難以取締。今年，我區(qū)加大了教育行政執(zhí)法的力度，8月份，由區(qū)政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，組織教育局、民政局、房產(chǎn)局、公安局、城管局、安委會(huì)等12個(gè)委辦局，在有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合下，對(duì)無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校進(jìn)行了一次聲勢(shì)浩大的聯(lián)合執(zhí)法，依法取締無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校19所，進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)教育行政管理工作。

三、民辦教育存在的問(wèn)題及建議

1、簡(jiǎn)易學(xué)校有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部較多，流動(dòng)人口多，簡(jiǎn)易學(xué)校多，通過(guò)前一階段對(duì)布局合理、具備一定辦學(xué)條件的簡(jiǎn)易學(xué)校依法辦證工作，以及對(duì)不具備辦學(xué)資格的無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校的依法取締工作，雖然現(xiàn)在有證簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范，無(wú)證辦學(xué)現(xiàn)象得到了一定的遏制，但有證簡(jiǎn)易學(xué)校在安全保障、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生升學(xué)等方面都存在問(wèn)題和隱患，須進(jìn)一步規(guī)范有關(guān)方面的管理工作。無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校仍然存在打而不死的現(xiàn)象，由于這些無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)點(diǎn)分散，平時(shí)難以監(jiān)控，往往是執(zhí)法人員來(lái)了就不辦，走了接著辦，執(zhí)法成果難以鞏固，同時(shí)，還存在取締的學(xué)校的學(xué)生難以消化的問(wèn)題，目前我區(qū)無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校在校生超過(guò)6000人，安置這部分學(xué)生難度很大。

2、寄宿學(xué)校面臨危機(jī)。繼武漢大西洋學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校倒閉后，我區(qū)的帥英學(xué)校、香梅學(xué)校、華奧學(xué)校也相繼倒閉，引發(fā)了不少社會(huì)矛盾，造成社會(huì)的一些不安定因素。我區(qū)除光華學(xué)校外，其它寄宿制學(xué)校也不景氣。高龍學(xué)校生源日趨下降(每學(xué)期以 5-10下降)，已收不抵支，辦學(xué)艱難。有的寄宿學(xué)校從開(kāi)辦之日就沒(méi)紅火過(guò)，退學(xué)、退費(fèi)的糾紛經(jīng)常發(fā)生，“官司”連綿不斷。由于民辦寄宿制學(xué)校多數(shù)生源不足，目前已出現(xiàn)教育設(shè)施閑置現(xiàn)象。

3、民辦學(xué)校管理水平低下。我區(qū)大部分民辦學(xué)校實(shí)行的是家族似的管理方式，學(xué)校的關(guān)鍵部門都是主辦者的親屬控制，管理不規(guī)范，水平低下。尤其在學(xué)校財(cái)務(wù)管理上隱患多。我區(qū)民辦教育總資產(chǎn)已達(dá)2.6億元，其中在創(chuàng)辦者投入的資產(chǎn)中，有相當(dāng)一部分是通過(guò)借貸或集資來(lái)的，在我區(qū)實(shí)施管理過(guò)程中，已出現(xiàn)多起因創(chuàng)辦者為還款等原因隨意抽走資金，致使學(xué)校無(wú)法保證正常開(kāi)支和教師工資的現(xiàn)象。此外，民辦學(xué)校內(nèi)部資金在分配、使用制度上還不夠完善。目前民辦學(xué)校內(nèi)部的勞保福利、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)養(yǎng)老等保障體系還不健全，教職工后顧之憂沒(méi)有解決，一定程度地影響到教師隊(duì)伍的穩(wěn)定;民辦學(xué)校各類人員工資福利占經(jīng)常辦學(xué)費(fèi)用的比例不確定，教育積累是否用于分配難以監(jiān)督。有的學(xué)校還反映，學(xué)校董事長(zhǎng)在資金管理上權(quán)利、義務(wù)不明確，錢交給了董事長(zhǎng)，學(xué)生交給了校長(zhǎng)，學(xué)校正常運(yùn)行資金沒(méi)有保障。

4、民辦教育的快速發(fā)展加大了教育行政管理部門在人力、財(cái)力方面的困難。隨著民辦教育的迅猛發(fā)展，民辦教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，我區(qū)包括無(wú)證簡(jiǎn)易學(xué)校在內(nèi)已統(tǒng)計(jì)的有82個(gè)，在我區(qū)整個(gè)教育體系中所占比重越來(lái)越大，在目前教育行政管理部門人員不能增加，管理不能收費(fèi)的情況下，無(wú)疑增加了教育行政部門在加強(qiáng)民辦教育管理上的困難。如對(duì)民辦教育辦學(xué)的日常教育教學(xué)管理工作，因無(wú)經(jīng)費(fèi)保證而難以正常開(kāi)展。特別是在年度審核時(shí)，組織考核年審班子對(duì)58所學(xué)校逐校審核所需經(jīng)費(fèi)，常常從教育部門其它經(jīng)費(fèi)中擠占。

為了推動(dòng)民辦教育不斷發(fā)展與完善，針對(duì)我區(qū)民辦教育工作中存在的問(wèn)題，提出如下建議：

1、深化管理體制改革，完善相應(yīng)制度、法規(guī)。要抓緊制定符合武漢市情的可操作性強(qiáng)的社會(huì)力量辦學(xué)地方性法規(guī)。進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)力量財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理體制，細(xì)化民辦學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度、工資福利制度、醫(yī)療保險(xiǎn)及社會(huì)養(yǎng)老等制度，通過(guò)制度的完善，保證社會(huì)力量辦學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，防止教育資源的流失。

2、按照國(guó)家關(guān)于解決流動(dòng)人口子女入學(xué)以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主的政策，政府要加大投入，來(lái)解決流動(dòng)人口子女入學(xué)問(wèn)題。

3、市教育行政要制定有關(guān)文件，扶持民辦學(xué)校的發(fā)展，為民辦教育創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。近幾年，普高招線下生，職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)綜合高中班，開(kāi)辦改制學(xué)校等政策的出臺(tái)，不同程度的影響了民辦學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

4、進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，規(guī)范簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為。目前，教育行政執(zhí)法工作的重點(diǎn)是規(guī)范簡(jiǎn)易學(xué)校工作。規(guī)范簡(jiǎn)易學(xué)校，一要大力宣傳“規(guī)范有證，取締無(wú)證” 的政策;二要在全市形成一個(gè)統(tǒng)一的政策，建議市政府盡快出臺(tái)統(tǒng)一的處理意見(jiàn);三要加強(qiáng)教育行政執(zhí)法的力度和手段，堅(jiān)決取締那些辦學(xué)布點(diǎn)不合理或不具備辦學(xué)條件的辦學(xué)點(diǎn)。

關(guān)于全市職業(yè)教育情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于全市職業(yè)教育情況的調(diào)查報(bào)告

市教育局局長(zhǎng) 劉非

一、全市職業(yè)教育的基本情況

目前，全市有各類中等職業(yè)教育學(xué)校33所，學(xué)歷教育在校生2.1萬(wàn)人；歸屬教育部門管理28家，普通中專7所，成人中專1所，職教中心5所，職業(yè)高中15所。各類職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（班）105個(gè)。專業(yè)設(shè)置遍布一、二、三大產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域?；拘纬闪艘怨k學(xué)校為龍頭，民辦學(xué)校為補(bǔ)充，專業(yè)門類比較齊全，布局比較合理的職業(yè)教育體系。近幾年來(lái)，全市職業(yè)教育已有2.7萬(wàn)名畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)各個(gè)工作崗位，為鐵嶺經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)與活力。

市委、市政府把大力發(fā)展職業(yè)教育納入了重要工作日程，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和管理。制定發(fā)展政策。下發(fā)了《鐵嶺市人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育的決定》、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》等文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，加大資金投入，改善了辦學(xué)條件。整合了職教資源。按照省政府規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整的意見(jiàn)，從起經(jīng)過(guò)三年的努力，全市中等職業(yè)學(xué)校由的38所調(diào)整為33所，校均在校生規(guī)模由的116人提高到了642人，增長(zhǎng)了455.2%。

面對(duì)新的辦學(xué)格局，市教育局及時(shí)采取了分層推進(jìn)、打造名校，提升中職辦學(xué)水平的措施。，信息工程學(xué)校，衛(wèi)生學(xué)校、遼寧省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校已通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校的評(píng)估。成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。昌圖縣、鐵嶺縣、開(kāi)原市、西豐縣四所職教中心已被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心，到今年年底全市5所職教中心都將進(jìn)入省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心的行列（全省共33所）。

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，社會(huì)需求是職業(yè)教育的生產(chǎn)力。我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅(jiān)持改革、創(chuàng)新，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級(jí)實(shí)用型人才，根據(jù)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)。采取'訂單式教育'、'定向培養(yǎng)'、'2＋1＋1'、'3＋2'、'3＋x'等新的辦學(xué)模式，拓寬學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)空間。通過(guò)辦學(xué)模式的創(chuàng)新，使我市職業(yè)教育步入了健康發(fā)展的軌道。形成了自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)，高考升學(xué)與推薦就業(yè)，訂單教育與定向培養(yǎng)的多層次辦學(xué)模式，使職業(yè)學(xué)校學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)了 '升學(xué)有望，就業(yè)有路'的辦學(xué)新格局。

我市職業(yè)教育的發(fā)展情況，已接受了中央新聞媒體'職業(yè)教育采訪團(tuán)'采訪，重點(diǎn)采訪了我市的農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和鐵嶺外事服務(wù)學(xué)校及部分職教中心，對(duì)我市的職業(yè)教育發(fā)展，給予了充分的肯定，各大新聞媒體將在近期做相關(guān)報(bào)道。

總結(jié)我市職業(yè)教育的發(fā)展，主要抓了以下幾項(xiàng)工作：

（一）加大政府統(tǒng)籌力度，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件

市委、市政府從鐵嶺經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的實(shí)際出發(fā)，加大了政府統(tǒng)籌職業(yè)教育的力度，著力培養(yǎng)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)用得上、留得住的人才。一是制定政策。市委、市政府先后出臺(tái)了《鐵嶺市人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育的決定》、'關(guān)于設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)資金的意見(jiàn)'、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》(討論稿)，《關(guān)于貫徹省職教會(huì)議精神的若干意見(jiàn)》等文件，明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育。市委、市政府在研究鐵嶺市經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)也多次明確提出：必須下大力氣抓好職業(yè)教育，充分發(fā)揮和高度重視職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，為我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備人才。各縣(市)區(qū)政府也都下發(fā)了加快職業(yè)教育發(fā)展的文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，從而使全市的職業(yè)教育駛?cè)肓私】蛋l(fā)展的快車道。二是強(qiáng)化對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各主管委、辦、局一把手參加的職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開(kāi)兩到三次會(huì)議，研究情況、制定政策，規(guī)劃全市職業(yè)教育的發(fā)展。市人大、政協(xié)每年分別組織委員視察職業(yè)教育。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)也多次親臨職業(yè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。財(cái)政、稅務(wù)、工商等部門對(duì)于職業(yè)教育都給予優(yōu)先辦理、優(yōu)先照顧，提供優(yōu)惠政策，為職教的發(fā)展保駕護(hù)航。三是全面整合職教資源。根據(jù)省政府制定的中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整意見(jiàn)，我市從起開(kāi)展了中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作。經(jīng)過(guò)三年的努力，優(yōu)質(zhì)的職教資源得以整合。全市中等職業(yè)學(xué)校由的38所調(diào)整為33所，校均在校生規(guī)模由的116人提高到642人，增長(zhǎng)了42%。四是高度重視民辦教育。各級(jí)政府全面落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，鼓勵(lì)支持個(gè)人和行業(yè)舉辦職業(yè)教育。目前我市共有民辦中等職業(yè)學(xué)校16所，在校生3895名，教學(xué)質(zhì)量較高，就業(yè)前景好。

（二）改革創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型人才

幾年來(lái)，我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅(jiān)持改革、創(chuàng)新，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級(jí)實(shí)用型人才取得了新的成就。一是創(chuàng)辦示范專業(yè)。從今年起，我們積極開(kāi)展示范專業(yè)創(chuàng)辦活動(dòng)，市信息工程學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)；市衛(wèi)生學(xué)校的護(hù)理專業(yè)；省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校的機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)均已通過(guò)了省級(jí)骨干示范專業(yè)評(píng)估組的考核驗(yàn)收。省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校的電氣運(yùn)行與控制專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)和鐵嶺外事學(xué)校的旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理專業(yè)也都將通過(guò)省級(jí)示范專業(yè)評(píng)估。我們還將開(kāi)展市級(jí)骨干專業(yè)評(píng)估工作。二是調(diào)整專業(yè)設(shè)置。圍繞遼寧老工業(yè)基地振興和我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)'三個(gè)新突破'和實(shí)施'五大戰(zhàn)略'的目標(biāo)，對(duì)就業(yè)率低、社會(huì)需求量小、辦學(xué)質(zhì)量差的專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，基本改變了中等職業(yè)學(xué)校 '一產(chǎn)業(yè)'專業(yè)相對(duì)薄弱，'二產(chǎn)業(yè)'專業(yè)寥寥無(wú)幾，'三產(chǎn)業(yè)'專業(yè)相對(duì)過(guò)多的狀況。并要求職教中心必須辦好2－3個(gè)為農(nóng)服務(wù)的專業(yè)；普通中專與技工學(xué)校要對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求開(kāi)設(shè)與振興老工業(yè)基地緊密聯(lián)系的緊缺人才專業(yè)；職業(yè)高中辦好高水平高技能服務(wù)人才專業(yè)。四是改革課程結(jié)構(gòu)。各學(xué)校進(jìn)一步深化教學(xué)領(lǐng)域的改革，從職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，初步建立了專業(yè)理論與技術(shù)水平相結(jié)合的課程體系。注重應(yīng)用型理論授課，在加強(qiáng)基礎(chǔ)的前提下，強(qiáng)調(diào)以能力為本位，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)生就業(yè)率由的70%上升至91.7 %；高職升學(xué)由267人上升到716人，形成了良性循環(huán)。五是加強(qiáng)師資培訓(xùn)。針對(duì)現(xiàn)有1803名中等職教專任教師學(xué)歷層次較低，專業(yè)技能不強(qiáng)的現(xiàn)狀，加大了教師繼續(xù)教育工作的力度。先后開(kāi)展了學(xué)歷達(dá)標(biāo)、專任教師在職攻讀研究生班、選拔青年教師到高校對(duì)口進(jìn)修、選派專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)習(xí)等工作，進(jìn)一步拓寬了中職校教師錄用的綠色通道，從企事業(yè)單位引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課教師，初步建立起一支師德高尚、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的專、兼職教師隊(duì)伍。目前全市'雙師型'教師的比例已達(dá)到專任教師隊(duì)伍總數(shù)的30％。六是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。招生與就業(yè)是職業(yè)學(xué)校生存與發(fā)展的兩大主題，職業(yè)教育只有'出口暢'才能'入口旺'。為了促進(jìn)職業(yè)教育的大發(fā)展，我們加大了就業(yè)工作指導(dǎo)力度。成立了鐵嶺市職業(yè)教育招生就業(yè)指導(dǎo)中心，為全市職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)工作提供信息服務(wù)，成功地舉辦了首屆職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)，共有150家企業(yè)為學(xué)生提供了2100個(gè)就業(yè)崗位。當(dāng)場(chǎng)有1150名學(xué)生與用工單位簽訂意向性協(xié)議，就業(yè)指導(dǎo)中心在學(xué)生與用工單位之間搭建起橋梁，深受學(xué)生歡迎。各學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，普遍加大了就業(yè)指導(dǎo)力度，成立了負(fù)責(zé)就業(yè)工作的專門機(jī)構(gòu)，采取走出去，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把用工洽談會(huì)開(kāi)在校園等方式，暢通用人信息，建立穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生求職提供方便。市信息工程學(xué)校、鐵嶺縣職教中心等先后與市內(nèi)各大幼兒園（所）、四海制衣有限公司、北京凱迪斯公司、深圳富士康公司、大連旅順軍利汽車維修有限公司等單位建立起穩(wěn)固的就業(yè)基地；鐵嶺農(nóng)職院、省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、鐵嶺衛(wèi)生學(xué)校以及涉外旅游學(xué)校、人才學(xué)校、外事服務(wù)學(xué)校等也建立起覆蓋全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，使畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)率逐年攀升。

雖然我市職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭良好，但當(dāng)前仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

二、存在的主要問(wèn)題及原因

（一）、觀念相對(duì)滯后，全民辦職業(yè)教育的大教育觀尚未形成。社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育地位、作用缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，輕視職業(yè)教育的現(xiàn)象普遍存在；人們?nèi)园焉细咧?、考大學(xué)看作正統(tǒng)教育，有的學(xué)生甚至只考200多分也高價(jià)去普高'博一下'。特別是近年來(lái)高中、大學(xué)擴(kuò)招，增加了普高的吸引力，學(xué)生、家長(zhǎng)還誤解為上職高低人一等，客觀上造成了職高招生難、管理難、辦學(xué)難的局面。

（二）資金投入不足辦學(xué)條件較差。雖然全市職業(yè)教育布局調(diào)整工作已初見(jiàn)成效，但仍存在多頭管理、統(tǒng)籌乏力，資源不能充分利用等問(wèn)題。特別是由于鐵嶺經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快，各縣（市）區(qū)財(cái)政困難、對(duì)職業(yè)教育投入嚴(yán)重不足，有的縣（市）不僅20%的教育附加費(fèi)不能按時(shí)到位，而且還把學(xué)校正常的收費(fèi)沉淀25%，這就使本來(lái)收費(fèi)很低的職業(yè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)更加困難。目前全市除農(nóng)職院、農(nóng)機(jī)校、衛(wèi)校、信息工程學(xué)校、昌圖、西豐縣職教中心等少數(shù)幾家重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施較完備，尚能滿足教學(xué)需求以外，其余絕大多數(shù)職業(yè)教育學(xué)校辦學(xué)條件較差，設(shè)施陳舊，硬件不達(dá)標(biāo)，軟件不配套，實(shí)習(xí)基地較少，在一定程度上制約了職業(yè)教育的發(fā)展。

（三）、職業(yè)學(xué)校生源文化素質(zhì)偏低，師資力量薄弱。我市在高中階段的招生中，職業(yè)學(xué)校錄取的學(xué)生文化課的總成績(jī)往往只是普通高中的1/2至2 /3，文化素質(zhì)普遍偏低。到職高就讀的學(xué)生，大多是考不上高中又無(wú)錢自費(fèi)的困難生。職業(yè)學(xué)校的師資力量嚴(yán)重缺乏：一是職高教師待遇低，其工資僅是普高教師的1/2或1 /3；二是全日制本科畢業(yè)生到鐵嶺甚少，而且大多數(shù)不愿到職業(yè)學(xué)校任教，全市職校的1803名專任教師中，全日制本科生僅占20%，'雙師型'教師僅占30%；三是外聘教師缺乏資金，而且現(xiàn)有教師隊(duì)伍也不穩(wěn)定，有能力或有門路的都想辦法去普高甚至到初中去任教，有的校長(zhǎng)反映，現(xiàn)在的職業(yè)教育是'剩人'教'剩人'的局面。

（四）、職業(yè)學(xué)校規(guī)模小，專業(yè)設(shè)置不盡合理，教育資源分散浪費(fèi)。對(duì)專業(yè)設(shè)置缺少必要的統(tǒng)籌規(guī)劃，小而全的專業(yè)設(shè)置方法，既是對(duì)教育資源的浪費(fèi)，也是專業(yè)建設(shè)難以形成合力的原因所在。有些專業(yè)的設(shè)置具有短期行為，無(wú)論是否符合辦某一專業(yè)的條件，只要有學(xué)生就辦，缺少前瞻性。目前，除了農(nóng)職院、農(nóng)機(jī)校、信息工程學(xué)校、鐵嶺衛(wèi)生學(xué)校、鐵嶺工程技術(shù)學(xué)校和5所等學(xué)校有千人以上的規(guī)模外，其余職業(yè)學(xué)校均不成規(guī)模，有的只有幾個(gè)班，規(guī)模不大，造成資源的分散浪費(fèi)。

三、 建議

（一） 提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)把職業(yè)教育擺在重要的位置。

職業(yè)教育是國(guó)民教育體系中的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。因此，第一，各級(jí)政府和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把職業(yè)教育擺在重要位置，采取實(shí)質(zhì)性的有效措施，要堅(jiān)持普教職教一起抓，'兩頭都要硬'，解決目前存在的'一條腿長(zhǎng)，一條腿短'的問(wèn)題。各級(jí)教育行政部門要切實(shí)提高對(duì)加快發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作的戰(zhàn)略思考和宏觀規(guī)劃。要樹立大教育觀念，擔(dān)當(dāng)起全市各級(jí)各類、各行各業(yè)有關(guān)教育工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)任務(wù)。第二，要充分認(rèn)識(shí)到，辦好職業(yè)教育不僅是教育和勞動(dòng)部門的事情，而是全社會(huì)的共同事業(yè)。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要地位和不可替代的作用。轉(zhuǎn)變'重普教、輕職教'的陳舊觀念，牢固樹立職業(yè)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要措施，技術(shù)工人也是人才的新觀念。第三，要努力營(yíng)造一個(gè)良好的輿論氛圍，通過(guò)各種媒體，進(jìn)一步加大《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的宣傳力度，宣傳職業(yè)教育和高素質(zhì)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，引導(dǎo)人們樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀，在全社會(huì)形成重視、支持職業(yè)教育的良好氛圍。

（二）完善職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，增加職業(yè)教育發(fā)展資金投入。

各級(jí)政府要進(jìn)一步完善職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，多渠道籌措和增加職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。一是要確保用于職業(yè)教育的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，確保職業(yè)教育教師工資按時(shí)足額發(fā)放。市和縣（市）區(qū)教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于20%，實(shí)行?？顚Ｓ谩７e極爭(zhēng)取省撥職業(yè)教育專項(xiàng)資金，本著'獎(jiǎng)優(yōu)扶強(qiáng)'的原則，合理安排教育資金向職業(yè)教育方面傾斜。二要認(rèn)真實(shí)施《遼寧省職業(yè)教育振興計(jì)劃》。按省政府的要求，制定好全市職業(yè)教育發(fā)展總體規(guī)劃、年度計(jì)劃，在積極爭(zhēng)取省職教發(fā)專項(xiàng)資金的前提下，市和各縣(市)區(qū)的職教專項(xiàng)資金要保證到位。職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)要全額用于學(xué)校，嚴(yán)禁擠占、挪用、沉淀、平調(diào)學(xué)校的合法收費(fèi)收入，不能把職業(yè)學(xué)校當(dāng)企業(yè)對(duì)待。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。

要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。今后新增職業(yè)教師應(yīng)力求專業(yè)對(duì)口，切實(shí)提高廣大教師教育教學(xué)水平，制定提高職業(yè)教師待遇的政策，以減少優(yōu)質(zhì)教師資源流失。逐步建立起職業(yè)學(xué)校教師綠色通道，職業(yè)教育學(xué)校的教師來(lái)源，可視學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況而定，有實(shí)際教學(xué)能力的大專畢業(yè)生和有特殊專長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人員、高級(jí)技師等可以到職業(yè)學(xué)校任教。政府應(yīng)特許一些雖無(wú)學(xué)歷但就職教某方面有特殊專業(yè)技術(shù)的人員調(diào)入學(xué)?；蛘鲆欢ㄝ^高的資金聘用。要以高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為依托逐步建立起'鐵嶺職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)基地'努力建設(shè)'雙師型'專業(yè)教師隊(duì)伍，真正使教師成為理論上的講師，實(shí)際操作上的技師。

（四）堅(jiān)持以政府統(tǒng)籌職業(yè)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化市、縣（市）區(qū)兩級(jí)政府的責(zé)任，優(yōu)化組合教育資源。

政府統(tǒng)籌是關(guān)系到職業(yè)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題。市政府應(yīng)盡快出臺(tái)全市職業(yè)教育資源整合方案。各級(jí)政府要切實(shí)強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類各領(lǐng)域職教資源的統(tǒng)籌工作，發(fā)揮政府在職業(yè)教育資源整合中的作用。一要統(tǒng)籌規(guī)劃好本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展總體布局。合理確立高中階段普通教育和職業(yè)教育的數(shù)量和比例，使職教和普教均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。要打破部門界限、隸屬關(guān)系界限和學(xué)校類型界限，把有限的職業(yè)教育資源最大限度地整合起來(lái)，把布局調(diào)整工作落到實(shí)處。二要統(tǒng)籌職業(yè)學(xué)校的專業(yè)布局。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置雷同、辦學(xué)缺少特色的現(xiàn)狀，各級(jí)政府要把學(xué)校布局調(diào)整與專業(yè)統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái)，合理設(shè)置專業(yè)，使學(xué)校各有側(cè)重、各具特色。三要統(tǒng)籌職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的專業(yè)類別，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，充分挖掘統(tǒng)籌好現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源，避免新的浪費(fèi)。充分吸納省教育、勞動(dòng)部門的資金，在市區(qū)內(nèi)建成一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。四要建立健全就業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，政府職能部門要對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)入情況進(jìn)行檢查，對(duì)國(guó)家有規(guī)定和用工公種有標(biāo)準(zhǔn)的工種要實(shí)行先培訓(xùn)后就業(yè)，不培訓(xùn)不就業(yè)的制度。五要重視市體育學(xué)校和市藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展。市體校和藝術(shù)學(xué)校是打造鐵嶺'四張名片'的實(shí)用學(xué)校，政府和有關(guān)部門應(yīng)予重視和支持。

小學(xué)素質(zhì)教育情況調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書，曾經(jīng)有位偉人說(shuō)過(guò)，“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”，同樣的一個(gè)人的素質(zhì)也要從小培養(yǎng)。下面是由小編為大家整理的小學(xué)生的素質(zhì)教育調(diào)查報(bào)告，歡迎大家參考。

一、某某小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀

(一)某某小學(xué)教育發(fā)展的基本情況

某某小學(xué)現(xiàn)今在校人數(shù)共有263人，教師21人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)級(jí)別。該校全面實(shí)行多元化、辦學(xué)形式多樣化，從小學(xué)3 年級(jí)開(kāi)始對(duì)學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)教育，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的以后英語(yǔ)知識(shí)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該校并積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行繼續(xù)進(jìn)修和深造，提高教師的領(lǐng)導(dǎo)教育水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)某某小學(xué)的教育方針

該校的教育方針，多數(shù)實(shí)行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績(jī)與實(shí)際相結(jié)合，大大調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。正因?yàn)樵撔５慕逃结樣行У靥岣吡私虒W(xué)質(zhì)量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中，為初中的初級(jí)教育培養(yǎng)了較高素質(zhì)的合格畢業(yè)生。

(三)某某小學(xué)的教育優(yōu)勢(shì)

該校教育的發(fā)展有一個(gè)辦學(xué)投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善的過(guò)程多為無(wú)固定師資，無(wú)固定校舍，無(wú)穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)的“三無(wú)學(xué)校”近年在行政部門的引導(dǎo)下，學(xué)校在基本完成原始積累之后，開(kāi)始注重辦學(xué)投入增添教學(xué)設(shè)備，美化校園環(huán)境。

從以上情況看來(lái)，該校的教學(xué)水平已具有相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，辦學(xué)加強(qiáng)教育素質(zhì)，該校在進(jìn)一步完善素質(zhì)教育方面做了大量的工作，主要是：

1、采取堅(jiān)決措施、營(yíng)造教育環(huán)境

該校改善了辦學(xué)條件比例的下限，并建立小學(xué)的評(píng)估制度和評(píng)價(jià)原則。在全校公布評(píng)價(jià)結(jié)果，還鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生給予更好的教育素質(zhì)，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己，保證自己的職稱評(píng)定、標(biāo)準(zhǔn)、等于或高于重點(diǎn)學(xué)校。

2、理順關(guān)系、拓展空間

該校對(duì)義務(wù)教育進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，使學(xué)校盡快完成體制改革，明晰產(chǎn)權(quán)，并按規(guī)范對(duì)學(xué)校進(jìn)行了改善。

3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度、切實(shí)加強(qiáng)管理工作

在此基礎(chǔ)上，還進(jìn)一步完善了規(guī)章制度，特別是建立了健全教育評(píng)估制度，通過(guò)檢查評(píng)估促進(jìn)了社會(huì)辦學(xué)的規(guī)范化，法制化和管理科學(xué)化。

二、某某小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問(wèn)題

某某小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個(gè)別方面也存在著一定的問(wèn)題，主要存在以下幾點(diǎn)：

(一)教師不夠嚴(yán)謹(jǐn)

該校部分教師放松了教學(xué)管理工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況督促得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。使得學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有緊迫感，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也造成教學(xué)質(zhì)量下降。

(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

由于該校教師的調(diào)動(dòng)性大，導(dǎo)致教學(xué)工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力，對(duì)學(xué)生的教育缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使學(xué)生對(duì)教師沒(méi)有習(xí)慣性，特別是小學(xué)階段學(xué)生不是一時(shí)就能適應(yīng)。

(三)教學(xué)方法單一

該校的教學(xué)方法比較單一，課堂氣氛不夠活躍，導(dǎo)致學(xué)生上課時(shí)精力不夠集中，不能更好地掌握堂上知識(shí)。第二課堂活動(dòng)和文娛活動(dòng)開(kāi)展得不夠多，未能更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，沒(méi)有充分利用好學(xué)生的課余時(shí)間。

三、今后的設(shè)想和建議

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，提高義務(wù)教育水平是一項(xiàng)重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為了提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的教學(xué)素質(zhì)，根據(jù)市提出的：“重點(diǎn)加強(qiáng)小學(xué)教育教學(xué)管理，提高教學(xué)素質(zhì)，建立并不斷完善教學(xué)選題監(jiān)測(cè)制度”的要求。筆者針對(duì)以上某某小學(xué)所存在的幾點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合今年全市教育系統(tǒng)“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等”活動(dòng)精神，認(rèn)為要加強(qiáng)某某小學(xué)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：

(一)提高認(rèn)識(shí)、不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不高，一方面容易導(dǎo)致學(xué)生留級(jí)，浪費(fèi)義務(wù)資源，妨礙全面推進(jìn)素質(zhì)教育;另一方面不合格的小學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)以后因?qū)W習(xí)有困難極易中途輟學(xué)，影響初中的教學(xué)質(zhì)量，普通九年義務(wù)教育的鞏固和提高。

(二)多種形式并舉，提高某某小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

該校要把提高教師素質(zhì)作為提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略重點(diǎn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍，積極探索和建立新形勢(shì)下的激勵(lì)機(jī)制，健全和完善考核制度，堅(jiān)持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學(xué)水平低，不能履行職責(zé)的教師。

(三)注重實(shí)效、健全教學(xué)管理制度

建立健全學(xué)校管理制度是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作，某某小學(xué)必須以黨的方針、政策以及有關(guān)法律法規(guī)，條件為依據(jù)，按照《小學(xué)常規(guī)管理基本要求》，認(rèn)真規(guī)定和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保學(xué)校的教育工作規(guī)范有效地進(jìn)行，當(dāng)前要著重抓好以下幾方面制度建設(shè)：1、要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度;2、要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和師生考勤制度;3、要建立教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)制度;4、要健全聽(tīng)課制度;5、要建立教研、教改成果檢查、評(píng)比、交流制度。

(四)綜合評(píng)價(jià)、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的科目主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，內(nèi)容為教學(xué)大綱規(guī)定的，教學(xué)內(nèi)容主要考勤查學(xué)生的合格率，一律采用等級(jí)制度評(píng)分方法，取消百分制結(jié)果報(bào)縣級(jí)教育主管部門。

(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、強(qiáng)化職能作用

加強(qiáng)學(xué)校管理，提高某某小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，是各級(jí)教育行政部門，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的共同任務(wù)。要明確責(zé)任，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理，是提高某某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

農(nóng)村教育情況調(diào)查報(bào)告

在我們幾個(gè)村子里義務(wù)教育存在的問(wèn)題仍很嚴(yán)重。下面是我們對(duì)農(nóng)村教育情況做出的調(diào)查報(bào)告：

首先，多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件與要求相差甚遠(yuǎn)，現(xiàn)代教育設(shè)備少，教育手段簡(jiǎn)單，目前大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)在軟硬件方面還不具備，要縮短城鄉(xiāng)教育水平差距不易。受辦學(xué)條件和師資力量的制約，農(nóng)村中小學(xué)總體水平確實(shí)與城區(qū)存在較大距離，而且農(nóng)村辦學(xué)思想、教育觀念方面還比較陳舊。我曾和唐家村的一個(gè)初中生聊過(guò)幾句，他告訴我，他們上初中后才開(kāi)始接觸電腦，而城里呢，小學(xué)生就已經(jīng)掌握電腦操作了，這就是差距。

其次，農(nóng)村辦學(xué)條件較差，加上教師工資偏低，普遍存在吸引高素質(zhì)教師難的問(wèn)題。農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀年輕教師和音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)教師十分缺乏，目前大多數(shù)學(xué)校還不能向城里的學(xué)校那樣采取高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師的辦法。高水平的師資不足，導(dǎo)致農(nóng)村教育質(zhì)量難以保證。在我看來(lái)，鄉(xiāng)村學(xué)校教師嚴(yán)重短缺，但同時(shí)我們看到，每年有那么多大學(xué)生找不到就業(yè)機(jī)會(huì)，而鄉(xiāng)村學(xué)校又急需人才，為什么大學(xué)生不去真正需要自己的地方呢，每年畢業(yè)生都擠向人才濟(jì)濟(jì)的大城市，為了留在城市里，他們甚至選擇專業(yè)不對(duì)口的工作。我記得在唐家村小學(xué)開(kāi)總結(jié)大會(huì)時(shí)，就有位同學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在唐家村的這幾天，讓我感受到了村民的熱情和孩子們迫切渴望知識(shí)的心情，我被他們這樣熱情所感動(dòng)，我想留下來(lái)……”

再次，農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)嚴(yán)重，教育程度偏低，除了教育體制的原因外，農(nóng)村教育模式的單一化也是重要因素之一。受應(yīng)試教育的影響，中國(guó)農(nóng)村的教育也是單一的應(yīng)試教育模式，一旦升學(xué)無(wú)望，則會(huì)前功盡棄。我們小組曾走訪了許多村民和家庭，和家長(zhǎng)們探討過(guò)關(guān)于孩子輟學(xué)的問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)有以下三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：學(xué)校老師講的不好，一部分學(xué)生厭學(xué)，直接退學(xué)外出打工;

第二點(diǎn)：學(xué)校為了追求升學(xué)率而將差生分流出去，使好多初中高中生輟學(xué)外出打工;

第三點(diǎn)：考上學(xué)而供不起也導(dǎo)致一些學(xué)生輟學(xué)。

我個(gè)人認(rèn)為，要想讓農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)量減少，首先要改變他們的思想;其次要轉(zhuǎn)變單一的農(nóng)村教育模式，開(kāi)展多層次全方位的農(nóng)村教育，使農(nóng)村的學(xué)生各有所學(xué)，學(xué)有所用，各盡其才，各得其所。在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，要用成才率而不是升學(xué)率來(lái)衡量，樹立面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)的新理念。

“三農(nóng)”——農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題，其發(fā)展?fàn)顩r將在很大程度上決定現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。農(nóng)村教育既是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)性條件，也是農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的重要表現(xiàn)。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣報(bào)道：中國(guó)(內(nèi)地)農(nóng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘?5%，人口素質(zhì)低，文盲和半文盲人口2.19億，在農(nóng)村就業(yè)人口中，文盲和半文盲占35.9%，小學(xué)文化程度者占37.2%，每萬(wàn)人中大學(xué)生數(shù)為4名，這樣狀況是現(xiàn)代化進(jìn)程中的沉重包袱。大力發(fā)展農(nóng)村教育把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成為人力資源的優(yōu)勢(shì)，不僅是教育發(fā)展的重要目標(biāo)，也是推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的戰(zhàn)略性任務(wù)，所以，懇請(qǐng)政府加大農(nóng)村教育建設(shè)。

城鄉(xiāng)教育差距不可能在短時(shí)間內(nèi)得以解決，現(xiàn)在的問(wèn)題是不要繼續(xù)拉大這種差距，然后逐步創(chuàng)造條件，力求縮小差距?，F(xiàn)在需要努力的是在一個(gè)縣城范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。我們有可能做到的，首先是政府公共教育經(jīng)費(fèi)和其他教育資源的分配，應(yīng)該按照公平的原則分配給每一所學(xué)校。農(nóng)村“示范性學(xué)校”的建設(shè)既要有適當(dāng)?shù)某靶?，更?yīng)有公平的競(jìng)爭(zhēng)性，而且政府的教育經(jīng)費(fèi)不應(yīng)只集中在個(gè)別學(xué)校，人為的制造不公平競(jìng)爭(zhēng)的局面。就現(xiàn)階段而言，富的學(xué)校越來(lái)越富，窮的學(xué)校越來(lái)越窮，所以政府的重點(diǎn)不應(yīng)是“錦上添花”而是“雪中送炭”，更多的關(guān)注農(nóng)村薄弱學(xué)校的建設(shè)，對(duì)于那些條件好的學(xué)校，可以適當(dāng)放寬政策，讓他們自我宣傳，自我管理。以上就是這次實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告。

第2篇 社會(huì)教育情況的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)教育情況的調(diào)查報(bào)告

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編整理的社會(huì)教育情況的調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

一、教育實(shí)習(xí)意義和目的

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。

2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

3.通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。

4、通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。

二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，目的`是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

①要充分鍛煉提高自已，根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案上課)。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨校上課，

②每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教，

④堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個(gè)班的實(shí)習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽(tīng)課，互相評(píng)議，并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄。實(shí)習(xí)生互相聽(tīng)課和教學(xué)評(píng)議的情況將作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。

⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

⑥每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

2、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。原則上一個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班，班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：

①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。

②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

③每個(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

3、教育調(diào)查和教育科研

每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開(kāi)展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

②教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究，也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

③寫出調(diào)查報(bào)告或科研論文(五千字左右)。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

第3篇 學(xué)校抵制教育亂收費(fèi)自查自糾情況報(bào)告

我們學(xué)校多年來(lái)一直堅(jiān)持從嚴(yán)治教，在學(xué)校收費(fèi)方面，認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，狠抓政策落實(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校收費(fèi)工作非常滿意。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校亂收費(fèi)的治理工作，學(xué)校從小處著手，進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、貫徹精神、樹立形象

學(xué)校能認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)規(guī)范教育收費(fèi)工作的各類文件，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，嚴(yán)肅了紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹從嚴(yán)治教，規(guī)范管理的方針，珍惜教育形象，不折不扣貫徹執(zhí)行黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)校收費(fèi)管理的各項(xiàng)規(guī)定，并按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，認(rèn)真查擺我校收費(fèi)行為，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。我校還應(yīng)繼續(xù)努力工作，逐步完善治理亂收費(fèi)的監(jiān)督制約機(jī)制;組建領(lǐng)導(dǎo)小組和以家長(zhǎng)為成員的校外義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍以及收費(fèi)校務(wù)公開(kāi)的保障機(jī)制。

二、注重宣傳、突出重點(diǎn)

我們治理學(xué)校亂收費(fèi)工作能注重宣傳、突出重點(diǎn)：

1、分別利用學(xué)校的廣播、電視和墻(板)報(bào)、宣傳欄、告示欄等形式擴(kuò)大宣傳力度，使廣大家長(zhǎng)和社會(huì)了解國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育收費(fèi)的政策，澄清對(duì)教育收費(fèi)的模糊認(rèn)識(shí)。

2、嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局、市財(cái)政局收費(fèi)管理暫行辦法的通知收費(fèi)。

3、嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)使用管理。

5、要積極推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度，實(shí)行收費(fèi)審計(jì)制度，探索建立收費(fèi)聽(tīng)證制度。

6、要落實(shí)學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

7、要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題事關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校要堅(jiān)決從嚴(yán)治教，高度重視治理亂收費(fèi)工作，采取行之有效的措施，為堅(jiān)決剎住學(xué)校亂收費(fèi)這股不正之風(fēng)做出我們的貢獻(xiàn)。

三、齊抓共管、防范未然

按教育局一費(fèi)制要求，除按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)外，學(xué)校不得再向?qū)W生收取其他任何費(fèi)用，學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)保持穩(wěn)定，沒(méi)設(shè)立新的收費(fèi)項(xiàng)目。一年來(lái)，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)始終都把治理中小學(xué)亂收費(fèi)作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，形成了黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責(zé)任制，加大了從源頭治理和預(yù)防力度。從整體上看，經(jīng)過(guò)多年的努力，我們學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)情況。

四、建章立制、狠抓落實(shí)

我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點(diǎn)，齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上，能及時(shí)設(shè)立收費(fèi)的規(guī)章制度，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的落實(shí)情況。

1、不準(zhǔn)擅立項(xiàng)目、擅自提高標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍收費(fèi)，必須嚴(yán)格按照市物價(jià)、財(cái)政、教育三家的文件執(zhí)行。

2、不準(zhǔn)在市規(guī)定書目之外強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料、知識(shí)讀本和各類書刊。

3、不準(zhǔn)教師向?qū)W生推薦推銷商品，包括教具、作業(yè)本、教輔資料、校服以及其他各類教學(xué)用品。

4、不準(zhǔn)向義務(wù)教育階段的學(xué)生收取擇校費(fèi)。

5、不準(zhǔn)亂辦班、亂補(bǔ)課。

6、不準(zhǔn)學(xué)校把收費(fèi)與學(xué)生報(bào)名、上學(xué)掛鉤，與教師的工資、福利、評(píng)先評(píng)優(yōu)和晉升掛鉤，不能因收費(fèi)將學(xué)生拒之于學(xué)校門外。

7、學(xué)校任何一項(xiàng)收費(fèi)都必須做到公開(kāi)、透明。

總之，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表重要思想，樹立教育新形象、為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事，加快教育發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的重要意義。

第4篇 職業(yè)教育法貫徹執(zhí)行情況的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于《職業(yè)教育法》貫徹執(zhí)行情況的調(diào)研報(bào)告

“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是保障”，人才的“引、培、借”中，職業(yè)教育和人才培養(yǎng)是提高勞動(dòng)者素質(zhì)、獲得人才不可或缺的重要手段之一。近年來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我縣的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，基本上覆蓋了城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各縣辦大中型企業(yè)，初步形成了以職業(yè)技術(shù)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)中心為龍頭，多行業(yè)、多種類、多形式的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，并取得了較為良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本情況

除教育部門舉辦的職業(yè)學(xué)校外，我縣共有職業(yè)培訓(xùn)中心一個(gè)，汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校一個(gè)，紅樓廚師培訓(xùn)班、機(jī)動(dòng)車修理班和蒙妮坦等美容美發(fā)培訓(xùn)班9個(gè)，此外在津西、晶品鏈條、電力、糧食、商業(yè)等大企業(yè)和系統(tǒng)中，還都設(shè)有專門的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，為崗前培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、安全教育等提供服務(wù)。其中，以津西鋼鐵集團(tuán)的職業(yè)教育工作抓的最為突出，總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)，主要有三點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全了職業(yè)教育的組織機(jī)構(gòu)，由專人專抓職業(yè)教育工作；二是舍得投入，基礎(chǔ)設(shè)施好。該廠每年都要拿出職工工資總額3000萬(wàn)元的1.5%，用于職業(yè)教育和培訓(xùn)，廠內(nèi)設(shè)有能容納120人的多功能教室和圖書室，并由專兼職教師授課，分技術(shù)工種、管理人員、后勤處室三大塊，常年進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，安全教育和素質(zhì)提高培訓(xùn)?！杜嘤?xùn)規(guī)劃》中要求管理人員到2023年要全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，后勤處室達(dá)到中專以上學(xué)歷；三是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，每年都定期邀請(qǐng)河北理工學(xué)院、北京科技大學(xué)等大專院校的專業(yè)人員授課?！八统鋈ァ泵磕甑酵袠I(yè)、同種類先進(jìn)廠礦及大專院校帶薪脫職學(xué)習(xí)的達(dá)200人以上。“自己辦學(xué)”，建立總公司、各分廠兩級(jí)職校，定期培訓(xùn)?！肮膭?lì)自學(xué)”，專門設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，凡進(jìn)修大專、中專班的'職工每年分別給予800元、400元的獎(jiǎng)勵(lì)。該廠每年參加各類培訓(xùn)的達(dá)3000人次，這同時(shí)也給該廠帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

二、存在問(wèn)題

通過(guò)調(diào)研，我們了解到除個(gè)別單位職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)抓的較好外，大多數(shù)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在著：管理不夠規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施較差、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)短缺、多頭辦學(xué)、用非所學(xué)、就業(yè)難給職業(yè)教育帶來(lái)巨大壓力等問(wèn)題。這都需要包括我們?cè)趦?nèi)的社會(huì)各界的共同努力加以解決。

三、今后打算

1、以《職業(yè)教育法》為指針，以《河北省實(shí)施〈職業(yè)教育法〉的辦法》為指導(dǎo)，不斷加大職業(yè)教育法的執(zhí)法力度，全面貫徹落實(shí)職業(yè)教育法，依法提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)職業(yè)教育法在法制化軌道上的健康發(fā)展。

2、規(guī)范各級(jí)各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，同時(shí)盡最大力量制定鼓勵(lì)辦學(xué)的優(yōu)惠政策，讓投資辦學(xué)人員和參加培訓(xùn)的人員雙方受益。

3、不斷拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和范圍，努力減輕就業(yè)難給職業(yè)教育帶來(lái)的壓力。

4、在我局新建的勞動(dòng)服務(wù)綜合大樓中，已規(guī)劃設(shè)計(jì)出設(shè)施齊備、功能多樣的職業(yè)培訓(xùn)中心教室，遷入后將常年舉辦鍋爐工、電焊工、架子工、起重機(jī)操作工、爆破工、電工及企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理安全知識(shí)等培訓(xùn)活動(dòng)，我們要努力從自身做起，推動(dòng)職業(yè)教育逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)出大量的、實(shí)用的現(xiàn)代化人才。

第5篇 一準(zhǔn)則、一條例、一規(guī)則教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告

一準(zhǔn)則、一條例、一規(guī)則教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告1 根據(jù)《中共羅山縣紀(jì)委辦公室關(guān)于印發(fā)<全縣紀(jì)檢監(jiān)察組織“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案>的通知》(羅紀(jì)辦 [2022]4號(hào))文件要求，市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心高度重視、狠抓落實(shí)，結(jié)合單位實(shí)際，扎實(shí)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng)。

一，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，成立以黨組書記李永強(qiáng)為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。針對(duì)第一階段的工作做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將活動(dòng)開(kāi)展納入重要議程，明確分管黨務(wù)的副主任、紀(jì)檢組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，辦公室、監(jiān)察室、人事股組織實(shí)施，以“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育為載體，工學(xué)結(jié)合，用學(xué)習(xí)推動(dòng)工作開(kāi)展，用工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

二，提高整體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。以中心機(jī)關(guān)每周一學(xué)習(xí)例會(huì)，各基層支部黨員活動(dòng)日為抓手，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、突出政治學(xué)習(xí)重點(diǎn)。按照活動(dòng)要求，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)___黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)___紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，要求結(jié)合工作難點(diǎn)和問(wèn)題撰寫心得體會(huì)和讀書筆記，做到學(xué)深學(xué)透，思想得到升華，工作績(jī)效得到檢驗(yàn)。目前，市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議2次，組織座談1次。

三，抓好監(jiān)督落實(shí)，確保工作取得成效。中心結(jié)合“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，當(dāng)前維穩(wěn)工作和正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”活動(dòng)，通過(guò)平臺(tái)網(wǎng)站、黨務(wù)公開(kāi)欄等及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的進(jìn)展情況，將活動(dòng)置于群眾的監(jiān)督之下，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督和評(píng)判。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固學(xué)習(xí)成果。按照“長(zhǎng)效激勵(lì)，常態(tài)管理”的要求，市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心堅(jiān)持激勵(lì)與約束相統(tǒng)一，結(jié)合文明型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，建立工作化的學(xué)習(xí)制度，健全和完善加強(qiáng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)機(jī)制，促使黨員干部重視學(xué)，自覺(jué)學(xué)，善于學(xué)、持續(xù)學(xué)，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí)力和行動(dòng)力。

一準(zhǔn)則、一條例、一規(guī)則教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告2 根據(jù)《中共沁陽(yáng)市紀(jì)委辦公室關(guān)于印發(fā)<全市紀(jì)檢監(jiān)察組織“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案>的通知》(沁紀(jì)辦 [2022]7號(hào))文件要求，沁陽(yáng)市環(huán)保局高度重視、狠抓落實(shí)，結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，扎實(shí)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng)。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，成立以黨組書記、局長(zhǎng)趙云龍為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。針對(duì)第一階段的工作做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將活動(dòng)開(kāi)展納入重要議程，明確紀(jì)檢組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，監(jiān)察室組織實(shí)施，以“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育為載體，工學(xué)結(jié)合，用學(xué)習(xí)推動(dòng)工作開(kāi)展，用工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

二、提高整體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。以每周五學(xué)習(xí)例會(huì)，各支部黨員活動(dòng)日為抓手，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、突出政治學(xué)習(xí)重點(diǎn)。按照活動(dòng)要求，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)___黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)___紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，要求結(jié)合工作難點(diǎn)和問(wèn)題撰寫心得體會(huì)和讀書筆記，做到學(xué)深學(xué)透，思想得到升華，工作績(jī)效得到檢驗(yàn)。目前，“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議2次，組織座談1次。

三、抓好監(jiān)督落實(shí)，確保工作取得成效。結(jié)合“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前大氣污染防治攻堅(jiān)工作和“兩學(xué)一做”活動(dòng)，通過(guò)局域網(wǎng)、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)欄等及時(shí)通報(bào)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的進(jìn)展情況，將活動(dòng)置于群眾的監(jiān)督之下，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督和評(píng)判。

四、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固學(xué)習(xí)成果。按照“長(zhǎng)效激勵(lì)，常態(tài)管理”的要求，堅(jiān)持激勵(lì)與約束相統(tǒng)一，結(jié)合“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)，建立工作化的學(xué)習(xí)制度，健全和完善加強(qiáng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)機(jī)制，促使黨員干部重視學(xué)，自覺(jué)學(xué)，善于學(xué)、持續(xù)學(xué)，進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)黨員干部的學(xué)習(xí)力和行動(dòng)力。

一準(zhǔn)則、一條例、一規(guī)則教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告3 3月8日縣商務(wù)局召開(kāi)了“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。14日又舉行第一次集中學(xué)習(xí)會(huì)議，此次會(huì)議以學(xué)習(xí)“一準(zhǔn)則”即《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》為主，紀(jì)檢組長(zhǎng)徐光志同志首先帶領(lǐng)學(xué)習(xí)此準(zhǔn)則，黨組書記、局長(zhǎng)黃在國(guó)同志做總結(jié)講話，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定了信念。

一、 讀原著，學(xué)原文

紀(jì)檢組長(zhǎng)徐光志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，并表示此次學(xué)習(xí)活動(dòng)大家要重視原文學(xué)習(xí)，體會(huì)文件精神，不要做表面工作敷衍了事，要根據(jù)原文實(shí)際內(nèi)容來(lái)進(jìn)行自我查找和反省，并將進(jìn)行檢驗(yàn)測(cè)試，希望局全體干部職工能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

二、 嚴(yán)于律己，堅(jiān)持信念

黃在國(guó)局長(zhǎng)指出，準(zhǔn)則是書面的，要學(xué)習(xí)，內(nèi)化為心中標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)班子要起到模范帶頭作用，要用實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨員干部對(duì)自己的嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)和一身的正氣。要堅(jiān)定理想信念，把對(duì)馬克思主義的信仰和社會(huì)主義的信仰作為畢生信仰，不能讓理想信念滑坡，要永遠(yuǎn)保持中國(guó)___人的奮斗精神，嚴(yán)以修身，拒絕奢侈、散漫的風(fēng)氣。

三、 有正氣，勇?lián)?dāng)

紀(jì)檢監(jiān)察部門要有正義感，誰(shuí)有問(wèn)題就監(jiān)督誰(shuí)，誰(shuí)有違紀(jì)就檢查誰(shuí)，對(duì)不合規(guī)不合法的行為要堅(jiān)決抵制，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，遵守紀(jì)律沒(méi)有特權(quán)，執(zhí)紀(jì)沒(méi)有例外。不能搞小圈子，做“兩面人”，對(duì)任何違法亂紀(jì)的行為要勇敢指證，敢于監(jiān)督，堅(jiān)決防止執(zhí)行紀(jì)律寬松軟的問(wèn)題。

第6篇 教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況報(bào)告

黨的十八大以來(lái)，群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)在全黨廣泛展開(kāi)，我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象多次深入摸排。現(xiàn)將我鎮(zhèn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)如下：

一、注重領(lǐng)導(dǎo)

針對(duì)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子于12月9日成立xx鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，xx同志兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)舉辦意義重大，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)二樓會(huì)議室為活動(dòng)辦辦公地點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做好教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、抓好學(xué)習(xí)

我鎮(zhèn)于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》、《論群眾路線》等相關(guān)學(xué)習(xí)材料共240余本，確保領(lǐng)導(dǎo)班子人手一套，鎮(zhèn)黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。

為了更好的學(xué)深弄懂悟透，掌握真諦要義，我們要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部需要書寫讀書筆記，每位干部需要提交學(xué)習(xí)心得。在每周一干部例會(huì)上組織集體學(xué)習(xí)xx一系列重要講話精神，“三送”掛點(diǎn)單位工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以及各村(居)書記、主任參加，共計(jì)20個(gè)黨組織參加了學(xué)習(xí)。同時(shí)要求各黨支部進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，召開(kāi)支部大會(huì)層層學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，貫徹落實(shí)。

三、深入摸排，加強(qiáng)調(diào)研

我鎮(zhèn)近日開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的調(diào)查摸底工作，一是全面摸排各黨支部黨員情況，分門別類，針對(duì)50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮(zhèn)黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設(shè)立分類臺(tái)賬;二是針對(duì)要參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子、窗口單位和服務(wù)行業(yè)建立明晰臺(tái)賬，做好心中有數(shù)，手中有賬。

同時(shí)，借召開(kāi)民主生活會(huì)之機(jī)，開(kāi)展專題調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。我鎮(zhèn)通過(guò)發(fā)函70余份，向各黨支部、鎮(zhèn)直屬站(所)辦、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人征求意見(jiàn)，收集各類意見(jiàn)建議17條，為開(kāi)展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。

我鎮(zhèn)將針對(duì)各黨支部黨內(nèi)生活現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，通過(guò)檢查會(huì)議紀(jì)錄、聽(tīng)取匯報(bào)等方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定對(duì)策;同時(shí)我鎮(zhèn)將開(kāi)展xx年度基層黨組織分類定級(jí)工作，將下發(fā)文件，按照文件要求，嚴(yán)格程序，針對(duì)后進(jìn)黨組織采取干部掛職，先進(jìn)黨組織結(jié)對(duì)幫扶等方式助其整改提高。

四、搭建活動(dòng)平臺(tái)

結(jié)合我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)駐村制度，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一片、1名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系1村(居)，通過(guò)聯(lián)系點(diǎn)制度促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

以“三送”工作的開(kāi)展為平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體“三送”干部在走村入戶時(shí)宣傳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，摸索建立“三送”干部結(jié)對(duì)村級(jí)黨員、村級(jí)黨員影響周邊群眾的模式，將聯(lián)系服務(wù)群眾工作大力推廣開(kāi)來(lái)。

五、其他工作準(zhǔn)備情況

1.我鎮(zhèn)將針對(duì)摸排情況研究制定教育實(shí)踐活動(dòng)系列重要文件，如《活動(dòng)實(shí)施方案》、《活動(dòng)宣傳工作方案》、《督導(dǎo)工作方案》、《活動(dòng)獎(jiǎng)懲方案》等。

2.我鎮(zhèn)將開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織活動(dòng)辦、督導(dǎo)組人員集中學(xué)習(xí)中央、省委、市委、縣委領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神。

3.加強(qiáng)宣傳工作，針對(duì)即將制定的《活動(dòng)宣傳工作方案》，我鎮(zhèn)將加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，利用板報(bào)、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)意義，活動(dòng)期間，宣傳報(bào)道組將實(shí)時(shí)跟進(jìn)，向手機(jī)報(bào)、贛江源報(bào)等報(bào)紙宣傳報(bào)道我鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳面。

第7篇 縣政府黨組關(guān)于開(kāi)展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)情況的自查報(bào)告

縣政府黨組關(guān)于開(kāi)展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)情況的自查報(bào)告

縣政府黨組關(guān)于開(kāi)展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)情況的自查報(bào)告 縣委保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 按照縣委統(tǒng)一部署，縣政府黨組參加我縣第一批保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在縣委及市委督秘書超市導(dǎo)組的安排部署和幫助指導(dǎo)下，我們精心組織，周密安排，采取有效措施，使整個(gè)活動(dòng)按要求高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)步推進(jìn)，基本上達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成效。按照縣委先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，縣政府黨組就開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的整體工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。 一、基本情況 （一）明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn) 1、做好前期準(zhǔn)備工作 為保證先進(jìn)性教育活動(dòng)各項(xiàng)工作按要求有條不紊地開(kāi)展，縣政府黨組高度重視，從人員安排、機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作布置上都做了精心組織、周密安排。成立了縣政府保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，常務(wù)副縣長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。制定了《__縣政府黨組開(kāi)展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》，明確規(guī)定了開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)要求、具體的方法步驟及當(dāng)前要著重解決的問(wèn)題。 2、充分進(jìn)行思想動(dòng)員 在縣委召開(kāi)先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，縣政府黨組在思想上高度重視，緊接著也召開(kāi)了縣政府班子暨政府辦支部保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，專門傳達(dá)縣委保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)精神，要求大家在思想上、工作上做好準(zhǔn)備，全力投入到先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為當(dāng)前各項(xiàng)工作的重中之重，增強(qiáng)了黨組成員參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。通過(guò)思想發(fā)動(dòng)，全體成員對(duì)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和緊迫性有了深入的理解，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)、明確了目標(biāo)，確保了先進(jìn)性教育活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)展。 3、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn) 一是措施有力認(rèn)真學(xué)。通過(guò)“自己學(xué)、集中學(xué)、大家議”等方式，完成了__個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)秘書超市任務(wù)。學(xué)習(xí)中，要求每位成員都做好筆記，撰寫至少一篇____字以上的心得體會(huì)，同時(shí)配備了集中學(xué)習(xí)討論記錄本，建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度和補(bǔ)課制度。二是專題討論深入學(xué)。按照縣委統(tǒng)一安排，認(rèn)真開(kāi)展了新時(shí)期保持___員先進(jìn)性具體要求大討論，討論豐富了大家對(duì)新時(shí)期___員標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，為政府黨組成員指明了今后的努力方向。三是邊整邊改扎實(shí)學(xué)。黨組在此次教育活動(dòng)中貫徹求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，查擺問(wèn)題，進(jìn)行整改，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)中用，在用中學(xué)。另外，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，縣政府黨組還積極開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)，共走訪慰問(wèn)幫扶對(duì)象___人，送去慰問(wèn)金_____元、棉被__條、衣物__件。 （二）抓住主要環(huán)節(jié)，搞好分析評(píng)議 1、發(fā)揚(yáng)民主，征求意見(jiàn)廣 縣政府黨組通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、發(fā)放《征求意見(jiàn)表》等多種形式，向社會(huì)各界廣泛深入征求各方面意見(jiàn)。共召開(kāi)座談會(huì)_次，參加座談會(huì)__人，發(fā)放征求意見(jiàn)表___份。根據(jù)收集到的意見(jiàn)和建議，梳理出__條。 2、坦誠(chéng)相見(jiàn)，交心談心透 按照上級(jí)有關(guān)要求，以幫助黨員提高認(rèn)識(shí)、查找問(wèn)題、修正錯(cuò)誤、互相幫助為目的，開(kāi)展了多層次交互式交心談心活動(dòng)。通過(guò)交心談心，成員們之間坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想，征求意見(jiàn)，提出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出希望與建議，取得了共同幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨組共組織談心活動(dòng)__次。 3、找準(zhǔn)問(wèn)題，自我剖析深 縣政府黨組成員針對(duì)群眾提出的意見(jiàn)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，從黨性的高度全面總結(jié)自己近年來(lái)的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、群眾觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認(rèn)真剖析思想根源，撰寫自我剖析材料。同時(shí)，根據(jù)查找出的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上對(duì)產(chǎn)生的問(wèn)題、后果、危害逐一進(jìn)行分析，從而做到就事說(shuō)理，使對(duì)問(wèn)題的剖析具有一定的深度和高度，并有針對(duì)性地提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。 4、精心組織，民主生活會(huì)標(biāo)準(zhǔn)高 4月上旬，縣政府黨組召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。會(huì)上，各位成員本著對(duì)黨、對(duì)事業(yè)、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真開(kāi)展了自我批評(píng)和批評(píng)，自我剖析不掩飾，批評(píng)別人實(shí)事求是，接受別人意見(jiàn)虛心、誠(chéng)懇，真正做到了“知無(wú)不言、言無(wú)不盡，有則改之、無(wú)則加勉”。 5、立足實(shí)際，邊議秘書超市邊改快 在分析評(píng)議階段，我黨組堅(jiān)持邊議邊改、邊查邊改，對(duì)征求到的意見(jiàn)、找出的問(wèn)題，不等不拖，及時(shí)改、快速改，解決了一批影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，得到了廣大黨員干部群眾的一致好評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我黨組在邊整邊改中共解決各類問(wèn)題__個(gè)。 （三）明確整改重點(diǎn)，抓好整改提高 1、統(tǒng)籌考慮，制定整改方案 在制定個(gè)人整改措施和班子整改方案環(huán)節(jié)，我黨組結(jié)合黨員和黨組織自身存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問(wèn)題以及涉及群眾切身利益的突出問(wèn)題等，將分析評(píng)議階段征求到的各種意見(jiàn)逐項(xiàng)歸類，并根據(jù)歸類情況，有針對(duì)性的逐條制定整改措施，形成整改方案，以此為整改工作的順利進(jìn)行提供指導(dǎo)性依據(jù)。 2、立說(shuō)立行，扎實(shí)進(jìn)行整改?？h政府黨組結(jié)合__工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)整改方案，并將整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任部門和完成時(shí)間，落實(shí)具體責(zé)任人。每個(gè)成員都結(jié)合本職工作，按照整改措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，切實(shí)改進(jìn)自身存在的問(wèn)題，在整改過(guò)程中，努力把解決突出問(wèn)題、落實(shí)保持___員先進(jìn)性的要求與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。對(duì)能及時(shí)解決的問(wèn)題立刻落實(shí)解決，對(duì)條件不成熟、暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，耐心地向黨員、群眾說(shuō)明情況。 3、完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。在整改過(guò)程中，把整改與立章建制結(jié)合起來(lái)，把整改措施制度化。通過(guò)這次整改，結(jié)合存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究制定和修改完善相關(guān)制度。對(duì)于以前行之有效的制度而沒(méi)有得到認(rèn)真執(zhí)行的，制定好落實(shí)的保證措施；對(duì)制度本身不夠完善的，進(jìn)行完善；對(duì)缺乏制度保證的，認(rèn)真研究建立起相關(guān)制度。共制定和修改完善了《行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度》、《考勤制度》、《信訪工作制度》等制度。把加強(qiáng)組織建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)工作提升到一個(gè)新水平，切實(shí)鞏固了先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育成果。 二、主要成效 一是明確了開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育的重大意義，增強(qiáng)了黨員參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性。全體成員從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的偉大工程、實(shí)現(xiàn)黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)、解決黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，認(rèn)清了開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育的重大意義，解決了“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性，從而克服了教育前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“畏難”、“無(wú)用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想理念，確立了“全心全意為人民服務(wù)”這一永恒的宗旨。 二是明確了保持黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，增強(qiáng)了責(zé)任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，聯(lián)秘書超市系黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)、聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)，明確了保持黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的需要上，看清了保持黨員先進(jìn)性的重要性；從我國(guó)轉(zhuǎn)變政府職能、適應(yīng)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)的需要上，認(rèn)清了保持黨員先進(jìn)性的必要性；從解決新時(shí)期黨員隊(duì)伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的新考驗(yàn)、黨員隊(duì)伍存在的新問(wèn)題的需要上，增強(qiáng)了保持黨員先進(jìn)性的堅(jiān)定性；從履行政府工作職能、推進(jìn)政府工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展的需要上，強(qiáng)化了保持黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性，增強(qiáng)了保持___員先進(jìn)性的政治責(zé)任感和緊迫感。 三是明確了成員、黨組在保持先進(jìn)性上存在的問(wèn)題和差距，增強(qiáng)了永保___員先進(jìn)性的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展討論、明確目標(biāo)、進(jìn)行整改，發(fā)動(dòng)成員運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，找準(zhǔn)自身問(wèn)題，切實(shí)解決問(wèn)題，使大家的思想更加統(tǒng)一、步伐更加一致、工作更加努力。 三、存在的不足 雖然我黨組先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)局好、起步好、勢(shì)頭好，達(dá)到了預(yù)期效果和目的，但與中央和縣委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是黨員的思想不夠解放，作風(fēng)不夠深入，個(gè)別成員工作安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，深入基層聯(lián)系群眾較少。二是黨組在工作制度、學(xué)習(xí)制度等方面的建章立制還有待進(jìn)一步完善，黨建工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。三是支部組織開(kāi)展活動(dòng)不夠活躍。 四、下一步打算 1、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)。繼續(xù)引導(dǎo)廣大黨員克服松勁情緒，堅(jiān)持常抓不懈，把學(xué)習(xí)貫徹十六大三中、四中全會(huì)精神與貫徹“三個(gè)代表”重要思想和抓好各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，努力在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作取得新進(jìn)展。 2、進(jìn)一步抓好整改。圍繞黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題抓好整改，繼續(xù)竭盡全力為群眾辦好事、實(shí)事，真正把“讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”落到實(shí)處。 3、進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。把在這次先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法加以認(rèn)真總結(jié)，為下一批開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)提供借鑒和示范。

第8篇 對(duì)鄰近縣市職業(yè)教育發(fā)展情況考察報(bào)告

6月29日，我們考察了江西省修水縣職業(yè)中專學(xué)校，及本市崇陽(yáng)縣職業(yè)教育中心和嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校?，F(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：

一、考察情況

1、修水縣職業(yè)中專

修水縣職業(yè)中專采取的是政府主辦，各部門共同參與，集全縣之力做大做強(qiáng)公辦職業(yè)教育的模式。（1）投入：采取“以政府投入和企業(yè)投入為主體，其他投入為補(bǔ)充”的多元投入方式，縣財(cái)政堅(jiān)持“預(yù)算內(nèi)保證、預(yù)算外傾斜”的原則，從XX年起每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元以上，政府和社會(huì)累計(jì)投入資金XX余萬(wàn)元，給縣職業(yè)中專增加劃撥土地100畝。該校目前已成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、配套設(shè)施齊全、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的中等職業(yè)學(xué)校。（2）規(guī)模：現(xiàn)有在校中專生2700人，短訓(xùn)學(xué)員1000人。累計(jì)培訓(xùn)技能人才6000人，培訓(xùn)實(shí)用型農(nóng)民4萬(wàn)余人次。開(kāi)設(shè)專業(yè)16個(gè),與日本住友財(cái)團(tuán)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，開(kāi)設(shè)了4期赴日研修班。畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上。尤其是針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展開(kāi)辦了蠶桑、茶葉、林果、畜牧、水產(chǎn)、礦產(chǎn)加工、水利電力、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)等十個(gè)重點(diǎn)專業(yè)班，學(xué)雜費(fèi)由縣財(cái)政全免，并適當(dāng)補(bǔ)助生活費(fèi)，畢業(yè)后主要安排在縣內(nèi)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。(3)師資：該校原有師資80余人，近年面向社會(huì)公開(kāi)選調(diào)、選聘了50余名優(yōu)秀教師。教師工資由縣財(cái)政全額負(fù)擔(dān)，并實(shí)行職教津貼制度，對(duì)專業(yè)教師普遍上浮兩級(jí)工資，還創(chuàng)造條件逐步解決教師住房問(wèn)題，使該校成了全縣教師最向往的學(xué)校。（4）管理：該校由縣政府直接管理，縣長(zhǎng)親任第一校長(zhǎng)，分管教育副縣長(zhǎng)任第二校長(zhǎng)，財(cái)政局、教育局、勞動(dòng)局局長(zhǎng)分別兼任第三、四、五校長(zhǎng)，具體主持工作的第六校長(zhǎng)是通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘后，由人事局一名副局長(zhǎng)擔(dān)任，徹底打破了部門資金協(xié)調(diào)難問(wèn)題，真正做到集全縣之力辦一所優(yōu)質(zhì)職校。該校先后被評(píng)為“江西省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”和“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?，并成功申報(bào)全國(guó)“星火學(xué)?！?。

2、崇陽(yáng)縣職業(yè)教育中心

崇陽(yáng)縣職業(yè)教育中心是政府主導(dǎo)，公辦為主體，民辦為補(bǔ)充，部門齊配合，多元化投入的股份制學(xué)校。（1）投入：該校政府出資1400萬(wàn)元征地174畝，并完成“三通一平”工程。XX年浙江客商陳定模投入XX多萬(wàn)元建設(shè)了綜合大樓和教學(xué)樓、宿舍樓，勞動(dòng)局投入900萬(wàn)元建設(shè)了短訓(xùn)大樓，陽(yáng)光電腦（民營(yíng)）投入800萬(wàn)元開(kāi)辦中專部，本地建筑商投資360萬(wàn)元建設(shè)食堂（以30年經(jīng)營(yíng)權(quán)作抵回報(bào)），總投入5500萬(wàn)元，建筑面積4.5萬(wàn)平方米，有12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，可容納學(xué)生5000人。XX年，縣政府將崇陽(yáng)衛(wèi)校及眾望高中公有股份折價(jià)后抵給陳定模，讓其退出職教專心辦普高，還差陳定模600多萬(wàn)元債務(wù)由縣教育局認(rèn)領(lǐng)。政府和教育、勞動(dòng)部門是最大控股股東，參與管理，但不參與分紅。（2）規(guī)模：該校同時(shí)加掛了崇陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、湖北儀表學(xué)校崇陽(yáng)分校、廣播電視大學(xué)、人力資源市場(chǎng)，現(xiàn)有在籍學(xué)生2700余人，其中中職學(xué)生1462人。（3）師資：該?，F(xiàn)有教師126人，其中公辦教師48人，公辦教師財(cái)政預(yù)算全額工資，校長(zhǎng)和管理人員是在全縣公辦教師中公開(kāi)竟聘產(chǎn)生。（4）管理：XX年全省職教工作會(huì)后，縣委常委會(huì)決定成立職教中心項(xiàng)目指揮部，分管教育的副書記任指揮長(zhǎng)，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。一年后，發(fā)現(xiàn)普教、職教混合辦學(xué)有諸多弊端，于是今年6月，縣長(zhǎng)辦公會(huì)又決定作通陳定模思想工作，讓其退出全部股金和普高部。改成政府主辦的股份制職業(yè)學(xué)校，實(shí)行統(tǒng)一招生、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排就業(yè)，整合教學(xué)資源，整合專業(yè)設(shè)置，整合教師隊(duì)伍。目前，縣政府已決定從XX年下年起，將陽(yáng)光工程、雨露計(jì)劃、春風(fēng)行動(dòng)等多種職業(yè)培訓(xùn)資金全部集中到職教中心，斷絕其他零散民辦技校的補(bǔ)助，將該校做大做強(qiáng)。

3、嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是政府免費(fèi)提供土地，通過(guò)招商引入的一所民辦職業(yè)技校。（1）投入：XX年3月，縣委、縣政府為了徹底解決職教發(fā)展滯后問(wèn)題，決定在新城區(qū)以每畝3萬(wàn)元包干的辦法征地300畝，引進(jìn)廣東省增城市松田實(shí)業(yè)有限公司（董事長(zhǎng)馬云珍）創(chuàng)辦該校。XX年8月正式動(dòng)工，第一期工程現(xiàn)已投入8000多萬(wàn)元，竣工總面積8.2萬(wàn)平方米，建有教學(xué)樓、行政樓、培訓(xùn)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告中心、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓。（2）規(guī)模：該?？赏瑫r(shí)容納在校學(xué)生5000人，年培訓(xùn)3000人次。XX年9月首次招生，現(xiàn)有學(xué)生1359人，32個(gè)教學(xué)班，開(kāi)設(shè)了12個(gè)專業(yè)。（3）師資：該?，F(xiàn)有教師88人，其中有37人是教育局從公辦教師中選拔抽調(diào)的，平均每班有1名公辦教師，工資保持不變；校長(zhǎng)是教育局推薦給董事會(huì)聘任的。（4）管理：該校由董事會(huì)自主管理，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?？h政府在引進(jìn)該項(xiàng)目時(shí)除了無(wú)償配送300畝土地外，還配套了其他優(yōu)惠政策，如協(xié)助投資方辦理籌建相關(guān)手續(xù)；各職能部門應(yīng)收繳的行政規(guī)費(fèi)，由縣行政服務(wù)中心統(tǒng)一收取，按每平方米不超過(guò)10元包干；前三年每班配備1名公辦教師，保留公辦待遇，三年后公辦教師愿留的脫離公辦身份，不愿留的返回公辦學(xué)校；政府負(fù)責(zé)將水、電、電信、電視、公路通到學(xué)校門口；政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門將勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)崗位培訓(xùn)等項(xiàng)目主要委托給該校舉辦。

二、考察思考

通過(guò)考察三縣三校三種不同的職教發(fā)展模式，我們感受深刻，啟發(fā)很大，雖然這三種發(fā)展模式各有所長(zhǎng)和所短，但都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的充分肯定，取得了較成功的經(jīng)驗(yàn)，值得我縣學(xué)習(xí)和借鑒。

1、統(tǒng)籌管理是關(guān)鍵。三縣縣委、縣政府都高度重視職教統(tǒng)籌發(fā)展，思想高度統(tǒng)一，步調(diào)高度一致?？h委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)自始至終把職業(yè)教育發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)擺上重要議事日程，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和招商引資同等對(duì)待。修水縣在統(tǒng)籌發(fā)展上是做得最好的，各職能部門高度配合和支持，資金高度集中，政策空前優(yōu)惠，財(cái)力全力支援，管理全面完善，打破了部門互不賣帳的格局，擺脫各方利益關(guān)系相互競(jìng)爭(zhēng)、相互拆臺(tái)的困惑，辦學(xué)效益、就業(yè)質(zhì)量迅速上升。

2、整合資源是前提。三種模式都是為了全面整合職業(yè)教育資源，集中力量，集中資金，集中管理辦好一所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，使其成為集招生、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)于一體的職業(yè)學(xué)校。崇陽(yáng)縣勞動(dòng)局在職教中心建設(shè)的短期培訓(xùn)大樓就是最成功的辦法，不愿意整合進(jìn)來(lái)的民辦職業(yè)技校只會(huì)被自然淘汰出局。

3、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是目的。三縣發(fā)展職教的目的都是為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，非常重視針對(duì)在縣內(nèi)就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)的專業(yè)設(shè)置，注重了各種項(xiàng)目資金的效益管理，使職業(yè)教育更好地為新農(nóng)村建設(shè)和興工強(qiáng)縣提供智力支持和人才資源。修水縣就特別側(cè)重為地方招商引資服務(wù)的專業(yè)建設(shè)，資金集中后不撒胡椒面，不搞重復(fù)補(bǔ)貼，就讀縣內(nèi)就業(yè)專業(yè)的學(xué)生不僅不交一分錢，還有生活補(bǔ)貼，而向縣外就業(yè)的專業(yè)補(bǔ)貼相對(duì)要輕得多，既解決了縣內(nèi)企業(yè)“勞工荒”問(wèn)題，同時(shí)降低了學(xué)生縣外實(shí)習(xí)成本和企業(yè)員工培養(yǎng)成本。

4、因地制宜是原則。三縣為什么選擇三種不同的模式？這主要是站在各自的縣情基礎(chǔ)上考慮的。修水縣職業(yè)中專原來(lái)雖然規(guī)模不大，但始終保持了公辦職校這面紅旗，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此該縣確定集中力量辦好公校。問(wèn)題是政府投入壓力很大，每年100萬(wàn)元的預(yù)算與新的職教政策要求相比明顯偏慢。崇陽(yáng)縣公辦職校與民辦技校都有一定的基礎(chǔ)，因此采取以公辦為主，民辦補(bǔ)充的股份制合作辦學(xué)，既保留了各自品牌，又壯大規(guī)模。問(wèn)題是政府已投入的征地成本和教育局承擔(dān)的債務(wù)壓力較大，只有期待學(xué)校出效益后，能得到上級(jí)更多更大的項(xiàng)目資金來(lái)填補(bǔ)。我縣情況與崇陽(yáng)比較接近，不同的是我縣民辦學(xué)校過(guò)多過(guò)濫，資源過(guò)于分散，整合難度要遠(yuǎn)高于崇陽(yáng)。嘉魚縣職業(yè)教育在XX年前基本上處于停滯狀態(tài)，沒(méi)有品牌和規(guī)模，而是采取招引外資來(lái)發(fā)展。問(wèn)題也是政府承擔(dān)了高額的征地成本，各部門資金難以協(xié)調(diào)，教師難以招聘，且面臨較近的赤壁糧校、咸寧技校等強(qiáng)勁對(duì)手，投資者要收回成本最少在30年之后，投資風(fēng)險(xiǎn)很大。我縣能否遇到這種大商完全要靠機(jī)緣，300畝以上的征地困難也可能比嘉魚更大。

第二部分職教發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題

據(jù)調(diào)查，全縣職校共有15所，其中公辦3所（職教中心、農(nóng)廣校、駕校），企辦1所，民辦11所。共有校園面積180畝(含租賃)，固定投資近XX萬(wàn)元，教職工285人(專業(yè)教師124人)，年培訓(xùn)能力5000人。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》第十一條規(guī)定，我縣民辦職業(yè)學(xué)校都只能承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)，不能承擔(dān)中等職業(yè)學(xué)歷教育。只有縣人民政府主辦的，經(jīng)市級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)的通城縣職業(yè)教育中心，才是全縣唯一合法的具有中職招生資格的公辦職教學(xué)校，已經(jīng)教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！保ㄈ袃H2所）。該?，F(xiàn)占地61畝，建筑面積14680平米，教職工102人（含專業(yè)教師28人），在籍學(xué)生1843人（含電大269人，職高生848人，聯(lián)校726人），共設(shè)了電子電器、機(jī)械、中西醫(yī)、數(shù)控、模具、旅游等11個(gè)專業(yè)，其中電子電器為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，今年職業(yè)高考質(zhì)量再次排全市第一位。

由于當(dāng)前體制、機(jī)制等多方面的原因，使全縣職業(yè)教育整體水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求極不適應(yīng)，主要表現(xiàn)：

1、多頭管理，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致招生環(huán)境惡化，生源外流。農(nóng)廣校屬農(nóng)業(yè)局主管，職教中心屬教育局主管，駕校屬公安局主管，其他民辦技校屬勞動(dòng)局主管。民辦技校審批單位只有一家，但能夠給錢的單位涉及到教育、勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、團(tuán)委、扶貧辦、婦聯(lián)等多個(gè)部門，重復(fù)補(bǔ)貼。各職教學(xué)校普遍存在著散布虛假?gòu)V告、攀高招生回扣，互相抵毀、挖奪生源等問(wèn)題，學(xué)生和家長(zhǎng)茫然不知所措，有的干脆選擇縣外職校，今年外流生源高達(dá)1500人以上，職?！罢猩y”與學(xué)生“擇校難”同時(shí)并存。

2、設(shè)施落后，師資不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低劣，品牌不優(yōu)。絕大多數(shù)學(xué)校固定資產(chǎn)投入少，且設(shè)備陳舊，專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，加之學(xué)校又沒(méi)有規(guī)范的培訓(xùn)教材，沒(méi)有科學(xué)合理的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教師教學(xué)效果低微，技能培訓(xùn)紙上談兵，這對(duì)于文化功底本來(lái)就弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)如同霧里看花，不知其然。因此，70%以上學(xué)生畢業(yè)后反映“學(xué)不到什么東西”。即使是縣職教中心要達(dá)到國(guó)家級(jí)中職辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還需新增80個(gè)教室、435間寢室、28間實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)實(shí)訓(xùn)車間和1個(gè)圖書館等。

3、重復(fù)辦班，變相辦學(xué)，導(dǎo)致就業(yè)質(zhì)量不高，聲譽(yù)下滑。如計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、機(jī)電、電子、文秘等熱門專業(yè)和低成本專業(yè)重復(fù)率達(dá)到80%以上，有的職校只要學(xué)生說(shuō)想學(xué)什么專業(yè)就開(kāi)什么專業(yè)，根本不考慮自己是否具備相應(yīng)師資和設(shè)施設(shè)備。有些學(xué)校辦學(xué)變成了“職業(yè)介紹所”，過(guò)分延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，并將企業(yè)支付的實(shí)習(xí)工資違法霸占，打著職教旗幟，變相賤賣學(xué)生勞動(dòng)力，使職校社會(huì)誠(chéng)信聲譽(yù)迅速下滑。

4、資金分散，審查不嚴(yán)，導(dǎo)致職教中心受惠不大，發(fā)展緩慢。縣職教中心由于財(cái)務(wù)帳要通過(guò)縣核算中心審計(jì)，所以今年除分擔(dān)了400余名陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)外，春風(fēng)行動(dòng)、雨露計(jì)劃、春蕾行動(dòng)、青春富康行動(dòng)等項(xiàng)目資金從未得到分文。省政府規(guī)定“各市、州、縣人民政府也要相應(yīng)設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，并列入年度財(cái)政預(yù)算。從XX年起，全省城市教育附加費(fèi)安排用于職業(yè)教育比例，一般地區(qū)不低于30%”。我縣至今沒(méi)有設(shè)立職教專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)專戶，資金分散使用，中職教育沒(méi)有得到大力扶持，招生規(guī)模難以擴(kuò)大，省人民政府教育督導(dǎo)室鄂政督[XX]2號(hào)文件對(duì)全省中職招生情況進(jìn)行通報(bào)，我縣已排全市倒數(shù)第一位。

第9篇 _縣2023年教育工作情況報(bào)告

天城縣2023年教育工作情況報(bào)告 縣人民政府副縣長(zhǎng) _____ （2023年12月21日） 主任、副主任、各位委員： 我縣2023年的教育工作,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)各部門切實(shí)落實(shí)“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，增投入，夯基礎(chǔ)，重管理，提質(zhì)量，抓改革，謀發(fā)展，全縣的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)。 現(xiàn)在，我受縣人民政府的委托，向縣十二屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議報(bào)告2023年全縣的教育工作情況，請(qǐng)予審議。

一、2023年的主要工作成就

（一）教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高 興教研，強(qiáng)管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一年來(lái)，我們堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想，以“講質(zhì)量，求效益”為根本目的，充分利用各級(jí)教研組織所形成的教研網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的才智，自上而下廣泛深入開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比、教師論文評(píng)比、專項(xiàng)課題研究、小學(xué)生文化素質(zhì)測(cè)試、中考試題研究、中高考質(zhì)量分析等教學(xué)研究活動(dòng)，制定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法，加大獎(jiǎng)懲力度，加強(qiáng)質(zhì)量管理，極大地促進(jìn)了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2023年，全縣受省、州、縣各級(jí)表彰的三好學(xué)生有321人，優(yōu)秀學(xué)生干部90人；中小學(xué)生品德評(píng)定合格率為99.9%；中考600分以上達(dá)343人，比去年增加225人，最高分672人，榮獲全州中考狀元；高考上線人數(shù)693人，比去年增加286人，其中，達(dá)到重點(diǎn)線137人，比去年增加63人，達(dá)到一般本科線271人，比去年增加130人，達(dá)到?？凭€285人，比去年增加93人；高考最高分612分，居全州文科第6名，榮獲“紅煙桃李獎(jiǎng)”，中考、高考成績(jī)均躍居全州第三位。

（二）校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng) 2003年8月調(diào)整充實(shí)了縣屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子后，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，于今年7月，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考核、選拔和任命；對(duì)全縣140位中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和完小校長(zhǎng)進(jìn)行校長(zhǎng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一支年輕有為、結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣與活力的學(xué)校干部隊(duì)伍正在形成。

為了提高師資素質(zhì)，增強(qiáng)教育發(fā)展后勁，縣人民政府撥款30萬(wàn)元，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，通過(guò)引、培結(jié)合的方式，使廣大教師教書育人的素質(zhì)不斷提高。全年共引進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)本科生22人，招考聘用師范類大專以上畢業(yè)生88人；全方位開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)中小學(xué)教師2838人；選派5批629位教師參加省、州舉辦的新課程培訓(xùn)，推薦55位骨干教師參加州舉辦的英語(yǔ)、物理等6個(gè)學(xué)科的培訓(xùn)，舉辦計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)13期963人；邀請(qǐng)全國(guó)著名教育家魏書生等6人到我縣培訓(xùn)教育wenmi.net管理干部和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師861人；組織中小學(xué)教師24人到國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)石林縣學(xué)習(xí)考察新課程，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“三基科”和文綜、理綜高中教師11人到全國(guó)名校湖北黃崗中學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)。

通過(guò)采取多種舉措，廣大教育管理干部和骨干教師更新了觀念，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思維，提高了自我發(fā)展、自我豐富、自我完善的意識(shí)水平。

（三）教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn) 今年7月，州教育改革發(fā)展工作_干部會(huì)議結(jié)束后，我縣認(rèn)真貫徹會(huì)議精神，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委副書記許翔、副縣長(zhǎng)韓天識(shí)等6位縣領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)， 13個(gè)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全縣的教育綜合改革，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育綜合改革工作?？h委、政府和教育主管部門通過(guò)認(rèn)真調(diào)研，廣泛征詢，反復(fù)研究，結(jié)合我縣實(shí)際制定出臺(tái)了《中共天城縣委、天城縣人民政府關(guān)于深化教育綜合改革&n開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)79184人次，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有效的智力支持。

（八）民辦教育生機(jī)凸現(xiàn) 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理?？h人民政府制定了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)投資的稅收優(yōu)惠政策，民辦學(xué)校在征地、房產(chǎn)稅、土地使用稅等方面與公辦學(xué)校享有同樣的優(yōu)惠待遇。

教育主管部門在招生政策、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)等方面把民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等對(duì)待，對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行了年檢審查制度，加強(qiáng)了對(duì)民辦學(xué)校在辦學(xué)方針、教育信息、課程標(biāo)準(zhǔn)、教研教改等方面的工作指導(dǎo)，形成了以慶來(lái)學(xué)校和滇南文武職業(yè)學(xué)校為代表的民辦教育示范性窗口學(xué)校。2023年，全縣有民辦中等職業(yè)學(xué)校1所，普通完全中學(xué)1所，普通初中3所，普通完全小學(xué)6所，幼兒園41所；在校職高生7個(gè)班530人，普高生12個(gè)班384人，初中生23個(gè)班906人，小學(xué)生39個(gè)班986人，幼兒學(xué)生2412人；教職工309人。

民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面。

（九）企業(yè)辦學(xué)改制移交工作基本完成 積極按照省州有關(guān)國(guó)有企業(yè)分離辦學(xué)的意見(jiàn)要求，主動(dòng)同轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)協(xié)調(diào)配合，做好學(xué)校改制移交工作，除東風(fēng)農(nóng)場(chǎng)所轄4所學(xué)校暫未移交外，東風(fēng)氮肥廠、巡檢司電廠、天城糖廠、朋普糖廠所辦的4所學(xué)校已順利移交，其學(xué)生全部安排到地方學(xué)校就讀，學(xué)校教職工由企業(yè)安排，學(xué)校設(shè)施歸企業(yè)使用，教學(xué)設(shè)備由政府接管。 一年來(lái)，我縣的教育工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

一是在推行教育綜合改革過(guò)程中，由于縣財(cái)力有限，學(xué)校自身創(chuàng)收少，實(shí)行校長(zhǎng)年薪制條件還不成熟；改革打破了長(zhǎng)期穩(wěn)固的“鐵飯碗”、“大鍋飯”體制，少數(shù)教師在思想上一時(shí)難以接受，報(bào)有抵觸情緒。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師放松了對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，忽視了自我教育，自律性差，教育法制觀念淡薄，依法治教，依法執(zhí)教的水平低。

三是農(nóng)村中小學(xué)危房面積大，全縣還有20000平方米的危房面積，排危資金難以落實(shí)，基礎(chǔ)教育設(shè)施的改造任務(wù)還很艱巨。四是部分地區(qū)的群眾對(duì)校點(diǎn)布局調(diào)整的意義和作用認(rèn)識(shí)不到位，加之資金扶持力度小，校點(diǎn)布局調(diào)整還存在一定阻力。

五是在實(shí)行以縣為主的農(nóng)村教育管理體制改革后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的思想意識(shí)跟不上，政策把握不準(zhǔn)，對(duì)改制后地方政府的責(zé)權(quán)不清楚，不能切實(shí)認(rèn)真履行政府的教育責(zé)任。

二、2023年教育工作的啟示 總結(jié)我縣2023年教育工作的得與失，我們對(duì)如何促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

（一）發(fā)展教育事業(yè)，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在總結(jié)中國(guó)若干年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，其含義是“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，它的本質(zhì)核心是以人為本，是歷史尺度和價(jià)值尺度的高度結(jié)合，這是我們抓好教育工作的理論基礎(chǔ)和基本原則。按照科學(xué)發(fā)展的要求，教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)然也必須是全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的，因此，我們?cè)谥\化教育事業(yè)的發(fā)展大計(jì)時(shí)，既要重點(diǎn)突出，又要兼顧一般；既要抓升學(xué)率，也要抓普及率；既要重視普通教育，也要重視職成教育；既要搞好硬件建設(shè)，也要搞好軟件建設(shè)；既要正視當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況，又要考慮未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。

只有這樣，我縣的教育事業(yè)才會(huì)全面、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。如果不以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，教育發(fā)展就會(huì)顧比失彼，失去平衡，大起大落，缺乏穩(wěn)定。

（二）發(fā)展教育事業(yè)，必須有正確的思路 2023年，我們按照縣委提出的“小學(xué)打基礎(chǔ)，初中求鞏固，高中提質(zhì)量”的教育發(fā)展原則，確定了“軟硬件并舉，重視教育科研，突出教育教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)小學(xué)、初中基礎(chǔ)，強(qiáng)力推進(jìn)高中教育發(fā)展”的基本思路，廣泛深入地開(kāi)促進(jìn)民辦教育快速發(fā)展 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的方針，對(duì)既符合《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，又有利于滿足人民群眾對(duì)教育需求的，大力支持引導(dǎo)，鼓勵(lì)嘗試；將民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定，專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，教師培訓(xùn)，教研教改，評(píng)估表彰等工作統(tǒng)一納入管理范圍；以慶來(lái)學(xué)校，滇南文武職業(yè)學(xué)校為重點(diǎn)，創(chuàng)建一批民辦教育的示范窗口學(xué)校，促進(jìn)“政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與”的多元化教育投入辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

（六）加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教育發(fā)展 天城三中教學(xué)樓、西民中綜合樓、朋普中學(xué)教學(xué)樓于2023年3月投入使用；天城二中教學(xué)樓、天城四中教學(xué)樓、新哨中心小學(xué)教學(xué)樓、古城小學(xué)教學(xué)樓于2023年9月投入使用；其它在建工程項(xiàng)目2023年底竣工。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)危房改造工程建設(shè)力度，積極爭(zhēng)取中央、省、州危改專項(xiàng)資金支持，按計(jì)劃排除農(nóng)村小學(xué)危房。

（七）做好學(xué)校安全衛(wèi)生和收費(fèi)管理工作，促進(jìn)教育有序發(fā)展 牢固樹立“安全第一”的思想，完善機(jī)構(gòu)，健全制度，經(jīng)常進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)校安全衛(wèi)生工作全面檢查，排除安全隱患，確保師生安全。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持亮證收費(fèi)，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，決不超項(xiàng)目超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

對(duì)違規(guī)違紀(jì)亂收費(fèi)者，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。 主任、副主任、各位委員：總結(jié)過(guò)去，我們有得也有失，展望未來(lái)，我們充滿希望和挑戰(zhàn)，在新的一年里，我們將在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)履行政府的教育責(zé)任，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦奮斗的精神，不斷提高我縣的教育綜合水平，更好地為我縣的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)！

第10篇 留守兒童接受義務(wù)教育情況的調(diào)研報(bào)告

針對(duì)目前農(nóng)村越來(lái)越多的富余勞動(dòng)外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村許多兒童脫離父母的直接教育與監(jiān)護(hù)，成為一個(gè)獨(dú)特的留守兒童群體這一現(xiàn)狀，近期，寶應(yīng)縣黃塍鎮(zhèn)婦聯(lián)對(duì)全鎮(zhèn)8個(gè)行政村、一個(gè)居委會(huì)6—14周歲的留守兒童接受義務(wù)教育情況開(kāi)展了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、留守兒童的基本情況

黃塍鎮(zhèn)是一個(gè)不足三萬(wàn)人口的農(nóng)村較小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，留守兒童的人數(shù)在逐年增多。據(jù)調(diào)查，截止2023年底，全鎮(zhèn)留守兒童有468人(不包括父母一方外出務(wù)工的)，約占在校生(1604人)的29.2%。在留守兒童中，由祖輩照顧的有405人，由親友照顧的有39人，寄宿學(xué)校的有22人，無(wú)人監(jiān)護(hù)的有2人。

二、留守兒童面臨的突問(wèn)題

從調(diào)查反映的情況看，父母外出打工在一定程度上緩解了家庭經(jīng)濟(jì)的壓力，為留守兒童教育成長(zhǎng)提供了必需的物質(zhì)條件，有利于于留守兒童自立自強(qiáng)性格的培養(yǎng)，但同時(shí)也使留守兒童接受義務(wù)教育面臨以下幾個(gè)不容忽視的問(wèn)題：

1、家庭教育嚴(yán)重缺失

由于父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，留守兒童與他們的祖父母或外祖父母一起生活。這些長(zhǎng)輩平時(shí)對(duì)孩子很少溝通，過(guò)分溺愛(ài)，物質(zhì)上給予多，精神上關(guān)注少，平時(shí)對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑解決方法不當(dāng)，存在年齡和文化的差異，想問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問(wèn)題更加明顯。由于監(jiān)護(hù)人不善于管理教育，致使部分留守兒童長(zhǎng)期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高

留守兒童學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性較差，厭學(xué)、逃學(xué)等現(xiàn)象較為普遍，絕大多數(shù)留守兒童的上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有畏難情緒，成績(jī)普遍不好。

3、行為習(xí)慣普遍不良

由于父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，家庭教育缺失，留守兒童存在著許多不良習(xí)慣，缺乏基本的禮儀常識(shí)，自制力較弱，自立、自理能力較差，上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象較為普遍，初中留守兒童中少數(shù)學(xué)生甚至染上抽煙、喝酒等不良習(xí)慣。

4、性格發(fā)展很不健全

留守兒童上小學(xué)的占絕大多數(shù)，處于6—11周歲之間，是孩子性格、品行形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，由于長(zhǎng)期與父母分離，在性格、脾氣形成上缺少父母的影響，孩子的心理上得不到滿足，致使有些孩子內(nèi)向、孤獨(dú)、膽小、嬌慣。少數(shù)留守學(xué)生受社會(huì)不良分子的影響、引誘、教唆，已有行為不良表現(xiàn)。另外，留守兒童正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、人際交往等方面有強(qiáng)烈的傾訴、關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)需求。這種情緒需求長(zhǎng)期積累得不到正常疏導(dǎo)，對(duì)他們的心理健康也有較大的危害，致使一些留守兒童或變得自私任性，以自我為中心;或性格孤僻，舉動(dòng)反常，形成畸形心理。

三、留守兒童教育問(wèn)題成因分析

留守兒童教育問(wèn)題的產(chǎn)生，除了其自身的因素外，還有來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的因素。

1、家庭方面

由于外出務(wù)工，父母收入普遍不高，居無(wú)定所，城鎮(zhèn)教育費(fèi)用較高，難以將子女帶在身邊;平時(shí)與子女缺少溝通，疏于管教，造成親情淡漠，孩子缺乏安全感;留守兒童大多數(shù)由年邁而沒(méi)有文化的爺爺奶奶照顧，隔代撫養(yǎng)大多偏于溺愛(ài)，以生活照顧為主，知識(shí)、精神上基本無(wú)法代替父母履行品德培養(yǎng)、輔導(dǎo)、督促孩子學(xué)習(xí)的義務(wù)。因此，留守兒童的家庭文化和道德教育基本處于空白。

2、學(xué)校方面

側(cè)重在校時(shí)段教育管理，對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，對(duì)那些“問(wèn)題兒童”難以管教，個(gè)別教育在教育無(wú)效時(shí)干脆放任不管，致使學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。

3、社會(huì)方面

農(nóng)村基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱，教育資源缺乏，教育觀念陳舊，不能有效地彌補(bǔ)留守兒童家庭教育關(guān)愛(ài)的不足;對(duì)一些娛樂(lè)場(chǎng)所不能有效管理，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。

學(xué)校、家庭、社會(huì)三大教育中出現(xiàn)盲區(qū)是產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因。

四、針對(duì)農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題采取的措施及成效

針對(duì)黃塍鎮(zhèn)留守兒童出現(xiàn)的上述問(wèn)題，鎮(zhèn)中小學(xué)匯同居委會(huì)、行政村、關(guān)工委創(chuàng)辦的校外教育輔導(dǎo)站及家長(zhǎng)學(xué)校，曾探索以下一些做法，也取得了一定的成效。

1、創(chuàng)建流動(dòng)家庭學(xué)校，發(fā)揮“三位一體”的教育作用

近年來(lái)，黃塍鎮(zhèn)嘗試創(chuàng)辦了 “家長(zhǎng)學(xué)?！?、“校外教育輔導(dǎo)站”，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“育兒經(jīng)”，并創(chuàng)辦各類不同形式的家長(zhǎng)學(xué)校，授課、受詢、聽(tīng)課、咨詢家長(zhǎng)達(dá)千人次。其具體做法是：一是開(kāi)好以講授、引導(dǎo)、建議為主的每學(xué)期1—2期的家長(zhǎng)培訓(xùn)座談會(huì);二是跟蹤學(xué)生，拜訪“問(wèn)題學(xué)生”家長(zhǎng);三是根據(jù)老師掌握的情況，結(jié)合家長(zhǎng)的建議、意見(jiàn)及存在問(wèn)題進(jìn)行分析、反饋，并編印成冊(cè)，作為幫扶資料。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，暢通家校聯(lián)系渠道

中小學(xué)奉行“教而無(wú)類”的信條和“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的教師”的理念，對(duì)留守兒童動(dòng)之以情，曉之以理，以心換心，用感情交融感情。在我鎮(zhèn)中小學(xué)每位老師結(jié)對(duì)幫教兩名留守兒童已堅(jiān)持多年。老師們以高度的責(zé)任感和事業(yè)心耐心細(xì)致，不厭其煩地做留守兒童的思想工作取得了一定的成績(jī)。

3、校內(nèi)設(shè)立心理咨詢窗口

中小學(xué)均聘請(qǐng)了心理健康教育專兼職教師，定期開(kāi)展心理健康教育課，給壓力大的學(xué)生提供心理咨詢，為他們解決疑難問(wèn)題。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，給在外打工父母匯報(bào)，同時(shí)給予記錄。

五、解決農(nóng)村留守兒童教育的困惑與對(duì)策

關(guān)愛(ài)留守兒童是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一件大事，關(guān)系到社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)，關(guān)系到公民整體素質(zhì)的提高，需要地方政府的重視與支持，需要各相關(guān)部門及家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同參與。通過(guò)構(gòu)建組織管理、職能保護(hù)、社會(huì)呵護(hù)、學(xué)校監(jiān)管、親屬監(jiān)護(hù)“五大關(guān)系”網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。

1、強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，構(gòu)建組織管理網(wǎng)絡(luò)

政府及有關(guān)方面應(yīng)高度重視留守兒童教育問(wèn)題，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。首先，要提高認(rèn)識(shí)，把留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題納入政府議事日程，;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確一個(gè)單位牽頭，多部門組成關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組，并形成制度，一年召開(kāi)1—2次會(huì)議，匯報(bào)和研究關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。其次，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的調(diào)查研究，制定有利留守兒童教育成長(zhǎng)的政策，盡快采取行之有效的措施，保障留守兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2、加強(qiáng)部門合作，構(gòu)建職能保護(hù)網(wǎng)絡(luò)

關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)小組成員單位要加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作。宣傳部門要加大宣傳力度，引導(dǎo)和教育人們提高對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和教育外出務(wù)工家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任;教育部門要形成教育保護(hù)合力，出臺(tái)相應(yīng)的關(guān)愛(ài)和保護(hù)政策與措施，加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)管和教育力度;不斷加大農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)投資的力度，逐步建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，凈化留守兒童的生活和教育環(huán)境;司法部門要深入學(xué)校開(kāi)展法律宣傳和咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，幫助他們排擾解難;民政部門要關(guān)心貧困留守兒童的生活，把貧困留守兒童列入救濟(jì)對(duì)象，把關(guān)愛(ài)留守兒童的工作落到實(shí)處。

3、發(fā)揮基層組織作用，構(gòu)建社會(huì)呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)

鎮(zhèn)、村(居)委會(huì)應(yīng)做好留守兒童檔案的建設(shè)工作，全面掌握留守兒童的有關(guān)情況，針對(duì)各類留守兒童的具體情況采取有效措施，更切合實(shí)際地解決留守兒童的教育問(wèn)題。對(duì)于那些生活較困難和問(wèn)題突出的留守兒童特別關(guān)注，建立社區(qū)幫扶中心，并組織干部到留守兒童家慰問(wèn)，切實(shí)幫助留守兒童解決實(shí)際問(wèn)題，要加強(qiáng)農(nóng)村基層未成年人思想道德教育工作，由村支部負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村學(xué)校的老師、村婦代會(huì)、退休老同志等各方面力量，給予留守兒童“一對(duì)一”的特別關(guān)懷，組織他們開(kāi)展有益的集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的集體主義精神和良好的行為習(xí)慣。

4、完善學(xué)校教育，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要健全關(guān)愛(ài)留守兒童的制度，建立留守兒童專門檔案，對(duì)留守學(xué)生這個(gè)特殊群體。除了知識(shí)的傳授和學(xué)業(yè)的管理外，要給他們更多的心靈關(guān)懷，更多地了解他們的家庭情況、心理狀況，關(guān)注他們的成長(zhǎng)變化，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家庭通報(bào)情況。學(xué)校的心理老師要對(duì)留守兒童及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)教育，彌補(bǔ)父母不在身邊的家庭教育缺失。要豐富課余文化生活，吸引留守兒童參加文明健康的活動(dòng)，讓他們?nèi)谌爰w之中，消除他們的孤獨(dú)感、自卑感，要重視與外出打工的父母、代養(yǎng)人聯(lián)系溝通，交換意見(jiàn)，或者可以充分利用假期和春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)他們開(kāi)展正確的家庭教育，形成學(xué)校，家庭共同教育監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

5、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任，構(gòu)建親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)

建議相關(guān)部門要通過(guò)多種方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)在外出務(wù)工的同時(shí)，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強(qiáng)與孩子溝通、學(xué)會(huì)交流以及教育孩子的科學(xué)方式和方法，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。此外，要加強(qiáng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變監(jiān)護(hù)理念，引導(dǎo)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人及其他親屬對(duì)孩子的文化道德教育和精神需求給予更多的關(guān)注，讓遠(yuǎn)離父母的孩子真正感到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”，合力營(yíng)造農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

六、今后本地區(qū)推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的設(shè)想和打算

經(jīng)過(guò)調(diào)查和反復(fù)思考后，做好現(xiàn)階段留守兒童的教育工作，需要政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力。來(lái)承擔(dān)起這一共同的歷史重任。

1、學(xué)校要加強(qiáng)管理，完善制度，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

面對(duì)留守學(xué)生日益增多的現(xiàn)狀，作為學(xué)校，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立不求人人升學(xué)、但求人人成才的教育觀，把如何提高綜合素質(zhì)當(dāng)作一件重要的工作長(zhǎng)期抓下去。 一是學(xué)校要建立留守學(xué)生的心理教育，二是建立聯(lián)系卡制度，用來(lái)溝通學(xué)校與留守學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系，以確保雙方信息能及時(shí)溝通。三是開(kāi)設(shè)心理健康教育課，定期開(kāi)展思想教育和情感教育、開(kāi)展心理咨詢、心理矯正工作，給予留守學(xué)生更多的生活上的心理上的關(guān)注。四是要建立健全家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和學(xué)校的作用。通過(guò)開(kāi)展討論、座談會(huì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等行之有效的方式，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)。

2、留守學(xué)生家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，為孩子健康成長(zhǎng)提供良好的家庭教育環(huán)境

留守學(xué)生家長(zhǎng)要從孩子健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，盡可能地保持和孩子的密切聯(lián)系和溝通。留守學(xué)生出現(xiàn)生存危機(jī)和道德失落問(wèn)題，家長(zhǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)要破除“只要給孩子貿(mào)下更多的錢，讓孩子有實(shí)力接受教育，就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)”的思想，樹立孩子的教育和全面健康發(fā)展需要家長(zhǎng)的精心呵護(hù)和全面關(guān)懷的成長(zhǎng)理念。要認(rèn)真從孩子成長(zhǎng)需求的角度出發(fā)，尋找和確立孩子監(jiān)護(hù)人，細(xì)致地落實(shí)孩子的被監(jiān)護(hù)權(quán)。同時(shí)，要拿出更多的時(shí)間與孩子聯(lián)系，創(chuàng)造更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，采取更多的方式與孩子交流溝通，對(duì)孩子的全面發(fā)展和精神需求給予更多的關(guān)注。學(xué)生的代管人和在家的家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，從而配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理。

3、各部門通力合作，為留守學(xué)生創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境

留守學(xué)生現(xiàn)象已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。地方政府要加快學(xué)校布局調(diào)整的步伐，積極探索新的辦學(xué)形式，由學(xué)校來(lái)多承擔(dān)一些監(jiān)管責(zé)任與義務(wù)，讓留守學(xué)生得到解決應(yīng)有的管理照顧與關(guān)愛(ài)。地方婦聯(lián)組織要與教育部門配合默契好，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，利用農(nóng)閑時(shí)期培訓(xùn)農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)，提高他們整體素質(zhì)，讓他們懂得教育孩子的知識(shí)，掌握教育孩子的方法，學(xué)會(huì)教育孩子的本領(lǐng)。派出所、司法、工商、文化等有關(guān)單位要協(xié)助管理，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境和娛樂(lè)場(chǎng)所的整治，徹底根治精神污染對(duì)孩子的毒化。要號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注，形成全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)“留守兒童”的合力，建立共同關(guān)愛(ài)“留守兒童”的救助機(jī)制;建立健全“留守兒童”的生活教育監(jiān)管制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育管理體系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同管理的機(jī)制，經(jīng)常組織開(kāi)展交心、談心和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為“留守兒童”的身心健康建立一個(gè)良好和諧的成長(zhǎng)平臺(tái)。

4、地方政府應(yīng)做好帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康工作

要千方百計(jì)地引進(jìn)項(xiàng)目，讓本地的青壯年農(nóng)民在自家附近就能找到工作。這樣可以減少一部分留守兒童的數(shù)量。

第11篇 關(guān)于對(duì)所督導(dǎo)單位先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段檢查考核情況的報(bào)告

市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

將市直 督導(dǎo)組對(duì)所督導(dǎo)單位先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的考核情況報(bào)告如下：

一、考核的基本情況

按照 XXX組發(fā)[2022]XX號(hào)文件有關(guān)要求， XXX督導(dǎo)組聽(tīng)取了所督導(dǎo)單位黨委負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)；對(duì)照考評(píng)細(xì)則逐條逐項(xiàng)查看了其先進(jìn)性進(jìn)行教育活動(dòng)整改提高階段有關(guān)材料、檔案；召集了部分黨員群眾代表進(jìn)行了座談結(jié)合檢查考核情況和平時(shí)的督查對(duì)各單位整改提高階段的各項(xiàng)工作給予了客觀評(píng)價(jià)。

二、各單位先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。整改提高階段是對(duì)前二個(gè)階段成效的檢驗(yàn)關(guān)系到整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)能否見(jiàn)實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)效的關(guān)鍵階段。各單位在轉(zhuǎn)入整改提高階段后黨委高度重視主要領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)認(rèn)真履行教育活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)及時(shí)召開(kāi)了黨委侍和教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批次先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)切實(shí)做好本單位先進(jìn)性教育整改提高階段工作進(jìn)行了研究部署制定了整改提高階段實(shí)施方案和活動(dòng)配檔表研究了整改提高活動(dòng)中需要把握解決的各類問(wèn)題召開(kāi)了本單位階段總結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)總的看組織工作扎實(shí)有序?yàn)檎奶岣唠A段各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了良好基礎(chǔ)。

（二）逐級(jí)把關(guān)，制定了整改方案。各單位針對(duì)征求到的意見(jiàn)建議及自身查找的突出問(wèn)題經(jīng)過(guò)黨委認(rèn)真分析研究督導(dǎo)組指導(dǎo)組逐級(jí)進(jìn)行了審核把關(guān)三易其稿制定了符合本單位實(shí)際的整改方案及責(zé)任配檔表明確了整改問(wèn)題整改要求整改時(shí)限和相關(guān)責(zé)任人按照有關(guān)文件要求各單位按程序范圍組織了公示召開(kāi)了組織生活會(huì)進(jìn)一步征求了意見(jiàn)，對(duì)方案進(jìn)行了修改完善。

（三）堅(jiān)持了邊學(xué)邊改，邊整邊改。廣大群眾是否滿意是檢驗(yàn)教育活動(dòng)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)各單位在教育活動(dòng)中能把邊學(xué)邊查邊改貫穿教育活動(dòng)的始終，力求讓群眾滿意在前段深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上各單位能緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和整改提高階段的工作要求有針對(duì)性地組織黨員進(jìn)行了黨章和三個(gè)代表重要思想的再學(xué)習(xí)特別是組織黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)視察山東時(shí)的重要講話精神引導(dǎo)廣大黨員在真學(xué)真懂真用上下功夫在時(shí)間上都超過(guò)了市委要求的個(gè)學(xué)時(shí)并撰寫了1000多字的學(xué)習(xí)筆記體會(huì)通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員整改的自學(xué)性。各單位在整改過(guò)程中對(duì)有條件整改的能立說(shuō)立行，馬上整改能堅(jiān)持從最緊迫最突出的問(wèn)題改起從群眾最關(guān)心最希望辦的事情做起對(duì)整改需要時(shí)日的都限定了整改的時(shí)間落實(shí)了責(zé)任認(rèn)并能積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決目前各單位已整改各類問(wèn)題xx條落實(shí)整改措施xx條。

（四）結(jié)合單位工作實(shí)際，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)是一項(xiàng)階段性的工作但保持___員先進(jìn)性是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)需要及時(shí)總結(jié)鞏固教育成果探索建立保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制各單位能按照市委要求結(jié)合本單位實(shí)際立足當(dāng)前著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)為使黨員長(zhǎng)期受教育群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠制定了一系列的學(xué)習(xí)教育機(jī)制廉潔自律機(jī)制監(jiān)督機(jī)制管理機(jī)制優(yōu)勝劣汰的激勵(lì)機(jī)制等等為先進(jìn)性教育活動(dòng)長(zhǎng)期管用提供了良好的制度保障。

三、督導(dǎo)組的意見(jiàn)

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查考核我們認(rèn)為這次所督導(dǎo)的單位保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段的工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視工作細(xì)致扎實(shí)整改方案符合實(shí)際找出了問(wèn)題，統(tǒng)一了思想明確了整改的方向；堅(jiān)持了將學(xué)習(xí)和整改貫徹教育活動(dòng)始終的原則制定了真管用管長(zhǎng)用的長(zhǎng)效機(jī)制總體看達(dá)到了目的收到了實(shí)效經(jīng)督導(dǎo)組認(rèn)真研究討論結(jié)合平時(shí)對(duì)各單位工作的督查分別給予了各單位適度的評(píng)定（具體見(jiàn)附件），建議將各單位教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入鞏固成果階段。

特此報(bào)告

附:督導(dǎo)組對(duì)各單位教育活動(dòng)整改提高階段考評(píng)得分情況

XXX督導(dǎo)組

2022.6.X

第12篇 縣公安局開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的情況報(bào)告

縣公安局關(guān)于先進(jìn)性

教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的情況報(bào)告

縣委先進(jìn)性教育辦公室：

縣委部署開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我局黨委高度重視，緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織，多措并舉，務(wù)求實(shí)效，做到了認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)有力、重點(diǎn)明確、措施扎實(shí)，全局上下初步形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、帶頭講，普通黨員扎實(shí)學(xué)、深入學(xué)的良好氛圍，較好地完成了第一階段的各項(xiàng)任務(wù)，為順利轉(zhuǎn)入分析評(píng)議階段奠定了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況報(bào)告如下：

一、采取有力措施，深化教育活動(dòng)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)不做形式，不走過(guò)場(chǎng)。

為統(tǒng)籌安排好全體黨員的集中學(xué)習(xí)，提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，我局采取積極措施，確保學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)有效開(kāi)展，為先進(jìn)性教育活動(dòng)的深入開(kāi)展打牢思想基礎(chǔ)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，為黨員學(xué)習(xí)做好表率?？h委召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)后，我局黨委高度重視，迅速召開(kāi)黨委會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣委領(lǐng)導(dǎo)講話精神，研究工作措施，并在會(huì)上明確要求，全體黨委成員在組織好全局各個(gè)階段學(xué)習(xí)工作的同時(shí)，必須積極參加學(xué)習(xí)，要做到比普通黨員學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容更多、學(xué)習(xí)體會(huì)更深、學(xué)習(xí)成效更大。同時(shí)迅速制定了黨委理論中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照進(jìn)度抓好學(xué)習(xí),每位黨委成員均參加了局里統(tǒng)一組織的理論測(cè)試，撰寫了學(xué)習(xí)筆記。春節(jié)后第一天，局黨委中心組就組織召開(kāi)集中學(xué)習(xí)會(huì)，交流春節(jié)期間的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)在新時(shí)期保持___員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話。黨委成員在參加中心組集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，紛紛主動(dòng)參加所在支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)。政委鄧為民、副政委朱小平，放棄晚間休息時(shí)間，主動(dòng)參加所在政工支部的學(xué)習(xí)。二是區(qū)別對(duì)象學(xué)，確保參學(xué)率100%。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我局在學(xué)習(xí)安排上，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，做到環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對(duì)象一分不差、一個(gè)不少、一個(gè)不漏。為確保教育活動(dòng)100%的參與率，我局在抓好在職在崗黨員民警學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好三種對(duì)象的學(xué)習(xí)，即對(duì)長(zhǎng)病假、出差在外的黨員民警，采取送學(xué)、幫學(xué)、外學(xué)的形式，讓他們?nèi)缙谕瓿梢?guī)定動(dòng)作；對(duì)離退休老黨員，本著“學(xué)習(xí)內(nèi)容不少、時(shí)間不減、有情操作”的原則，結(jié)合老同志年齡大、文化水平低的特點(diǎn)，認(rèn)真安排集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，定期按排專人送學(xué)上門，通報(bào)進(jìn)展情況，實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)；對(duì)有流動(dòng)黨員的單位、部門，采取電話聯(lián)系輔導(dǎo)、寄送教材材料、轉(zhuǎn)接組織關(guān)系等形式，對(duì)照要求一一抓好落實(shí)。為完成規(guī)定教育內(nèi)容，我局采取工作時(shí)間擠一點(diǎn)，休息時(shí)間用一點(diǎn)，晚上時(shí)間抓一點(diǎn)的方式，妥善解決工學(xué)矛盾，確保集中學(xué)時(shí)達(dá)到40小時(shí)。交巡警大隊(duì)黨總支針對(duì)學(xué)習(xí)期間，正值春運(yùn)，工作兩班倒的實(shí)際情況，采取晚上下班后組織集中學(xué)，平時(shí)一半人員學(xué)習(xí)、一半人員工作等方式；看守所利用每周召開(kāi)兩次晨會(huì)的有利時(shí)機(jī)，組織民警進(jìn)行集中學(xué)；保安公司針對(duì)職工黨員多的情況，組織黨員以崗組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；刑警大隊(duì)針對(duì)年初歲尾案件多的實(shí)際情況，以辦案小組為單位進(jìn)行自學(xué)、集中學(xué)，確保了40個(gè)學(xué)時(shí)和規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的完成。三是抓好督促學(xué)，保證學(xué)習(xí)序時(shí)進(jìn)度。啟動(dòng)伊始，我局就結(jié)合實(shí)際，專門制定了六項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，即嚴(yán)格考勤制度、領(lǐng)導(dǎo)參學(xué)制度、專用筆記制度、輪流輔導(dǎo)制度、輔導(dǎo)幫教制度、學(xué)習(xí)交流制度，用制度保證學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果三落實(shí)。為了防止黨員民警在學(xué)習(xí)上弄虛作假，我局還建立了三級(jí)檢查制度，即局黨委成員的學(xué)習(xí)情況由縣委督導(dǎo)組檢查，中層干部的學(xué)習(xí)情況由縣局先進(jìn)性教育辦公室檢查，一般黨員的學(xué)習(xí)情況由各支部組織自查，同時(shí)由縣局先進(jìn)辦不定期進(jìn)行抽查，確保規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的按時(shí)完成。在學(xué)習(xí)檢查中強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一致”，即學(xué)習(xí)筆記記載內(nèi)容與支部學(xué)習(xí)記錄一致，學(xué)習(xí)筆記記載時(shí)間、人員與學(xué)習(xí)考勤薄一致，支部學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容、時(shí)間與學(xué)習(xí)考勤薄一致。同時(shí)，要求全體參學(xué)人員的學(xué)習(xí)筆記做到四個(gè)有，即有時(shí)間、有篇目、有摘要、有心得，特別是著重檢查參學(xué)人員是否結(jié)合實(shí)際談體會(huì)、談心得。為了確保節(jié)日期間黨員學(xué)習(xí)不放松、不間斷，我局專門采取了四個(gè)一的措施，即檢查一次學(xué)習(xí)筆記、組織一次理論測(cè)試、反饋一條建議、走訪一次群眾，督促推動(dòng)民警開(kāi)展自學(xué)，較好地解決了學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松的問(wèn)題。

二、靈活部署安排，解決工學(xué)矛盾，調(diào)動(dòng)廣大黨員民警的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

為了妥善解決工學(xué)矛盾，我局以縣委教育活動(dòng)工作部署為依據(jù)，結(jié)合公安工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，做到了時(shí)間靈活、內(nèi)容靈活、方式靈活、安排靈活，確保黨員民警學(xué)習(xí)工作兩不誤，雙促進(jìn)。一是豐富學(xué)習(xí)載體。我局充分發(fā)揮內(nèi)、外兩個(gè)宣傳陣地的作用與優(yōu)勢(shì)，努力在全縣公安機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的黨員先進(jìn)性學(xué)教氛圍。在公安局域網(wǎng)上開(kāi)辦了“先進(jìn)性教育活動(dòng)”專欄，設(shè)立文件簡(jiǎn)報(bào)、交流天地、學(xué)習(xí)園地、黨員風(fēng)采等子欄目，為廣大民警提供一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上測(cè)試的平臺(tái)，目前，點(diǎn)擊人數(shù)已經(jīng)達(dá)到5000人次。同時(shí)，我局在寶應(yīng)通訊、寶應(yīng)電視臺(tái)等新聞媒體上開(kāi)辟了專欄，編發(fā)“保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)”專刊簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)反映我局先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)展情況和先進(jìn)典型,通過(guò)以點(diǎn)帶面推動(dòng)全體黨員深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),到目前，已編發(fā)“先進(jìn)性教育”?？?jiǎn)報(bào)14期，較地推動(dòng)了全警學(xué)習(xí)的深入開(kāi)展。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。為了提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，我局專門出臺(tái)了輪流輔導(dǎo)制度，要求各支部在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每個(gè)課題確定一個(gè)主講人，全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部輪流為大家進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，我局廣泛學(xué)習(xí)借鑒，向全體黨員推行了“1+x”學(xué)習(xí)模式。即1人作中心發(fā)言，1人主持，其他同志對(duì)發(fā)言的內(nèi)容和講課風(fēng)格進(jìn)行講評(píng)。有效地改變了以往的“一人讀，眾人聽(tīng)”的常規(guī)做法，改變單純的說(shuō)教形式，每個(gè)人既做演講員，也做評(píng)論員，充分調(diào)動(dòng)每位同志參與理論學(xué)習(xí)積極性，克服了惰性思想，變沉悶枯燥的理論學(xué)習(xí)為活躍與生動(dòng)的互動(dòng)。3月1日，刑警大隊(duì)還專門邀請(qǐng)部分曾經(jīng)在刑偵工作的老同志，為全體黨員上黨課，談體會(huì)、談歷史、談經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)今昔對(duì)比，進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。三是深化學(xué)習(xí)效果。為了進(jìn)一步深化黨員民警的學(xué)習(xí)效果，我局專門開(kāi)展了優(yōu)秀心得評(píng)選活動(dòng)。各支部按照10%的比例評(píng)選出本單位的優(yōu)秀心得，在此基礎(chǔ)上，縣局先進(jìn)性教育辦公室邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)、黨員代表、群眾代表進(jìn)行評(píng)比，從中產(chǎn)生優(yōu)秀心得，在先進(jìn)性教育簡(jiǎn)報(bào)上刊登，并在公安局域網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)。目前，簡(jiǎn)報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)心得，局域網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)心得1。我局還利用縣委舉辦先進(jìn)性教育知識(shí)競(jìng)賽之機(jī)，對(duì)全體黨員進(jìn)行理論測(cè)試，在全體黨員中層層選撥參選手，既提高了參選手的含金量，又激發(fā)了民警的爭(zhēng)先意識(shí)。我局黨委還把學(xué)習(xí)的范圍拓展延伸至入黨積極分子、優(yōu)秀青年團(tuán)員以及廣大輔警、保安隊(duì)員中的入黨積極分子，讓他們接受先進(jìn)性教育，以良好的作風(fēng)投入到工作中去。同時(shí)組織他們與廣大黨員，比學(xué)習(xí)、比思想、比工作、比成效，以此促進(jìn)黨員民警的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各支部也紛紛結(jié)合崗位、思想實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的主題活動(dòng)。經(jīng)偵大隊(duì)通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)，即重溫一次入黨誓詞、慰問(wèn)一次貧困戶、聯(lián)系一戶群眾、走訪一次掛鉤企業(yè)、組織一次集中討論，在聯(lián)系實(shí)際中學(xué)習(xí)，在聯(lián)系實(shí)際中提高認(rèn)識(shí)。看守所注重對(duì)黨員民警進(jìn)行潛移默化的影響，用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、戧牌等傳統(tǒng)形式，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，目前，已經(jīng)出版黑板報(bào)一期、戧牌二塊，橫幅二條、標(biāo)語(yǔ)8條。

三、針對(duì)思想實(shí)際，著力對(duì)癥下藥，在解決實(shí)際問(wèn)題下功夫、花力氣。

在教育活動(dòng)中，我局始終堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊評(píng)邊改、邊整邊改，通過(guò)走訪群眾、走訪企業(yè)等形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)，集中梳理突出問(wèn)題，把整改問(wèn)題貫穿先進(jìn)性教育活動(dòng)始終。一是瞄準(zhǔn)思想問(wèn)題。去年，我局在全縣最佳服務(wù)部門評(píng)比中名列第三，在前年第四的基礎(chǔ)上又進(jìn)位了一名。但與此同時(shí)，因?yàn)樯仙目臻g有限、競(jìng)爭(zhēng)的壓力逐漸增大，隊(duì)伍中普遍產(chǎn)生了心浮氣躁、淺嘗輒止、馬馬虎虎、不求甚解等思想。針對(duì)這一狀況，我局黨委結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，在隊(duì)伍中開(kāi)展了讀好書活動(dòng)。要求每位民警認(rèn)真通讀《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒(méi)有任何借口》這兩本書，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員民警深刻認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的每項(xiàng)工作都是全縣公安工作整體鏈條上的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)“細(xì)節(jié)”。哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響整體工作質(zhì)量，使廣大民警自覺(jué)養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)、從小事做起的良好習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體民警的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。二是抓住苗頭問(wèn)題。針對(duì)隊(duì)伍中違法違紀(jì)苗頭突出的問(wèn)題，我局把加強(qiáng)警風(fēng)警紀(jì)教育作為先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要內(nèi)容來(lái)抓。在節(jié)前，專門召開(kāi)了全警貫徹五條禁令暨黨風(fēng)警紀(jì)建設(shè)工作會(huì)議，并邀請(qǐng)民警家屬和警風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員參加，節(jié)后，又專門組織全警觀看了《塌方后的反思》警示教育片，并要求各單位組織民警結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展討論交流，深刻剖析問(wèn)題原因，加強(qiáng)民警對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了拒腐防變的警覺(jué)性。針對(duì)隊(duì)伍中存在的事不關(guān)己、無(wú)所謂的思想，我局組織全體民警開(kāi)展了“我與寶應(yīng)公安的關(guān)系，我看寶應(yīng)公安的形象，我評(píng)寶應(yīng)公安的陋習(xí)”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全體民警聯(lián)系實(shí)際深入思考，認(rèn)真查找與先進(jìn)性不相適應(yīng)的方面和自身存在的各種陋習(xí)，努力在全面實(shí)踐“三個(gè)代表”、創(chuàng)建“平安寶應(yīng)”進(jìn)程中，立足本職保持黨員先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是解決實(shí)際問(wèn)題。先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我局把“走門串戶、聯(lián)系群眾”作為邊學(xué)邊查邊改的實(shí)際舉措，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題檢驗(yàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的實(shí)際成效。在走門串戶中，我局堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待，務(wù)求實(shí)效的原則，針對(duì)不同層面的群眾，采取相應(yīng)的工作措施。對(duì)于貧困群眾，節(jié)前專門上門慰問(wèn)，在送上慰問(wèn)錢物的同時(shí)，送去黨組織的關(guān)懷和溫暖，我局累計(jì)走訪貧困戶46戶，慰問(wèn)錢物價(jià)值36000元；對(duì)于企業(yè)業(yè)主，安排專人指導(dǎo)安全防范，為他們消除安全隱患；對(duì)于人大代表、政協(xié)委員、機(jī)關(guān)干部等，主動(dòng)匯報(bào)工作，征詢對(duì)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)和建議。在廣泛走訪征詢的同時(shí)，我局把走訪活動(dòng)向企業(yè)延伸，努力為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供良好服務(wù)。在節(jié)日期間，縣局黨委組織100名掛鉤民警，對(duì)100戶治安重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行了一次回訪，匯報(bào)公安機(jī)關(guān)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)情況，征求企業(yè)對(duì)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)、黨組織、黨員的意見(jiàn)和建議，開(kāi)展安全大檢查，指導(dǎo)落實(shí)防范措施，經(jīng)過(guò)梳理匯總，共收集意見(jiàn)和建議21條。國(guó)保大隊(duì)支部書記楊龍，在走訪永順泰（寶應(yīng)）麥芽有限公司時(shí)，獲悉有五名大學(xué)生因?yàn)閼艨谶w移證丟失，工作將近半年，仍然沒(méi)有落戶。楊龍多次與治安大隊(duì)溝通，并與遷入地公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的奔忙，為他們順利辦好了戶口。在走訪中，我局充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的職能作用，為企業(yè)、為群眾排憂解難，解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，收到了較好的效果。

四、廣泛開(kāi)展討論，明確細(xì)化目標(biāo)，為先進(jìn)性教育活動(dòng)下一階段工作指明努力方向。

在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我局狠抓討論交流的廣度和深度，以討論交流促進(jìn)學(xué)習(xí)深入，以討論交流明確先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，以討論交流鎖定工作目標(biāo)。我局要求有條件的支部均要設(shè)立學(xué)習(xí)園地，張貼黨員心得體會(huì)文章，宣傳先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，供大家相互學(xué)習(xí)借鑒；同時(shí)在公安局域網(wǎng)上設(shè)立學(xué)習(xí)交流天地，要求各支部定期推選優(yōu)秀心得，在網(wǎng)上組織開(kāi)展交流；縣局先進(jìn)性教育辦公室還專門建立了支部書記交流制度，每旬召開(kāi)一次會(huì)議，交流各支部先進(jìn)性教育進(jìn)展情況和好的經(jīng)驗(yàn)做法。各單位以黨支部（總支）、黨小組為單位，定期組織黨員民警進(jìn)行交流討論，做到人人表態(tài)，個(gè)個(gè)發(fā)言。各單位支部書記也結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，以上黨課的形式，與廣大黨員民警一起討論，談?wù)J識(shí)，交流體會(huì)。在先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)討論活動(dòng)中，我局結(jié)合公安工作實(shí)際，堅(jiān)持從改進(jìn)工作、提升服務(wù)、爭(zhēng)先進(jìn)位出發(fā)，明確先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中體現(xiàn)先進(jìn)性。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，全體民警深刻認(rèn)識(shí)到，先進(jìn)性的最終體現(xiàn)，是寶應(yīng)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階、上水平，沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)作為保證，先進(jìn)性教育活動(dòng)就會(huì)流于形式、就會(huì)容易空洞。為此，在廣泛討論、反復(fù)修改的基礎(chǔ)上，我局黨委制定了先進(jìn)性的具體目標(biāo)，寶應(yīng)公安隊(duì)伍先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)就是績(jī)效考評(píng)達(dá)到省優(yōu)目標(biāo)，并在全體民警中形成了廣泛共識(shí)。在先進(jìn)性教育轉(zhuǎn)段之際，專門于3月5日召開(kāi)了全體黨員民警參與的全縣公安工作與績(jī)效考評(píng)動(dòng)員大會(huì)，向全體黨員、民警發(fā)出了“瞄準(zhǔn)國(guó)優(yōu)，鎖定省標(biāo)，趕超沿江，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的總動(dòng)員令。圍繞這一目標(biāo)，我局逐一細(xì)化工作措施，即以規(guī)范立局，基礎(chǔ)強(qiáng)局、機(jī)制管局、趕超榮局為主線，以十大機(jī)制為保證，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。各科所隊(duì)室在廣泛討論的基礎(chǔ)上，也紛紛結(jié)合實(shí)自身實(shí)際，制定了切實(shí)可行的爭(zhēng)先進(jìn)位方案。城區(qū)中隊(duì)在認(rèn)真分析隊(duì)伍實(shí)際的基礎(chǔ)上，動(dòng)員全體黨員、民警、輔警卸掉包袱，輕裝上陣，“永葆黨員先進(jìn)性，爭(zhēng)創(chuàng)一流先進(jìn)隊(duì)”。治安大隊(duì)在廣泛組織開(kāi)展討論的基礎(chǔ)上，確定了123工程，即各項(xiàng)工作在全局大隊(duì)中力爭(zhēng)第

一、在全市治安部門工作保三爭(zhēng)

二、在全縣群眾滿意執(zhí)法大隊(duì)中保四爭(zhēng)三。

縣局保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二○○五年三月七日

第13篇 農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀情況報(bào)告

身為一名農(nóng)村教育工作者，首先我為自己的職業(yè)感到光榮，其次同僚們的付出讓我敬佩，最后，現(xiàn)行的教育氛圍讓我擔(dān)憂。教師承擔(dān)著教書育人，傳道授業(yè)的重任。在我看來(lái)，我們的教師現(xiàn)在能做的也就只剩教書育人，傳道授業(yè)了。

“教書育人，傳道授業(yè)”。每位教師從早晨6點(diǎn)半起床，到下午5點(diǎn)半下班，每一根神經(jīng)都繃得很緊。在有限的時(shí)間內(nèi)盡心盡力的把自己對(duì)所教教材的理解和對(duì)知識(shí)的拓展一字一句的傳授給學(xué)生，爭(zhēng)分奪秒，生怕有所疏漏。如唐僧一般苦口婆心、不厭其煩的說(shuō)服教育，嚴(yán)于律己的用行動(dòng)教育。現(xiàn)在的學(xué)生，60%的家長(zhǎng)常年外出打工，孩子由爺爺奶奶照看。爺爺奶奶溺愛(ài)孩子，聽(tīng)之任之。

只管吃住，由于自身知識(shí)層次限制，教育觀念陳舊，家務(wù)繁重，難以承擔(dān)孩子的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育責(zé)任，加之不良媒體影響。導(dǎo)致孩子作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成，學(xué)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，養(yǎng)成教育差。教師的說(shuō)服教育，顯得蒼白無(wú)力。如此惡性循環(huán)，孩子越大越難管理?，F(xiàn)在的父母，不工作，生活質(zhì)量無(wú)法提高，外出工作，孩子無(wú)人正確引導(dǎo)教育，顧此失彼，難以兩全其美。思想覺(jué)悟高的還偶爾聯(lián)系老師了解孩子情況，思想覺(jué)悟低的，完全覺(jué)得孩子交給老師，老師就應(yīng)該還他們一個(gè)人才，完全將教育推給了老師?，F(xiàn)在的課程設(shè)置，高年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、體、音、美、科學(xué)、品德與社會(huì)、信息技術(shù)、書法、綜合實(shí)踐、健康教育，門門課程不容忽視，知識(shí)點(diǎn)一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊相連，從易到難，逐步深入。

書本薄，但知識(shí)含量多而廣，可以說(shuō)上到天文，下到地理。課程設(shè)置緊扣人本，緊扣生活實(shí)際，緊扣時(shí)代腳步。如此教育現(xiàn)狀，做為農(nóng)村小學(xué)的教師，真的是全能，既要照顧學(xué)生吃，還要肩負(fù)教書育人傳道授業(yè)的職責(zé)。我不得不說(shuō)，我們能稱的上紅燭，我們稱的上是園丁。我們只是普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師，一個(gè)一直被用文字贊美，卻總被有意無(wú)意傷害的群體。雖然我們的群體中出現(xiàn)過(guò)一些讓人咬牙切齒的敗類，但我們大多數(shù)，絕大多數(shù)的人都保持著一顆愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自身情操的人。

有愛(ài)處處是美景，有愛(ài)冬天不覺(jué)得冷，只要我們用愛(ài)來(lái)關(guān)注我們的小學(xué)教育現(xiàn)狀，并用愛(ài)去改變它，我們每一個(gè)孩子都將會(huì)為祖國(guó)的明天添磚加瓦。

第14篇 教育實(shí)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

一、基本概況

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校----臨汾七中的2001級(jí)教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見(jiàn)等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本情況。

2. 在此期間聽(tīng)了化材學(xué)院在高一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。 實(shí)習(xí)成績(jī)大都是優(yōu),良?；旧先鐚?shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。

3. 臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作非常重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)和建議

2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，知識(shí)面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

3. 師大實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。

4. 有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短許多知識(shí)掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見(jiàn)習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽(tīng)多看;第二階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)一專多能型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.

5.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說(shuō)明三字一話的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。

三、實(shí)習(xí)生自己的情況

實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)、建議。

1. 所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過(guò)，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

2. 經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

3. 實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開(kāi)始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到有的放矢，對(duì)癥下藥。這樣才會(huì)取得好的效果。

4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)太少，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒(méi)有更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。

5. 少數(shù)實(shí)習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計(jì)算機(jī)、化學(xué)等實(shí)踐性知識(shí)太少，動(dòng)手能力差，適應(yīng)不了中學(xué)多而雜，全能型人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識(shí)，以適應(yīng)客觀需求。

第15篇 4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

1.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

4月15日是《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》頒布實(shí)施以來(lái)的首個(gè)全民國(guó)家安全教育日。為了深入貫徹落實(shí)阿榮旗教育局等上級(jí)有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師幼的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，我園根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，了解國(guó)家安全對(duì)每個(gè)公民的重要性，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

一、開(kāi)展了普法宣傳活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動(dòng)工作，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)活動(dòng)日的各項(xiàng)工作。于“4月15日”召開(kāi)全園安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關(guān)法律法規(guī)，研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，確保本次教育活動(dòng)有落實(shí)，更有成效。

二、開(kāi)展了宣傳教育活動(dòng)。各班由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并分別召開(kāi)了形式多樣的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展了“全民國(guó)家安全”主題教育。

三、開(kāi)展了全民國(guó)家安全體驗(yàn)活動(dòng)。各班級(jí)根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)觀看了國(guó)防影片，提升了幼兒維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)和能力。

四、開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)。我園還通過(guò)電子顯示屏播放安全標(biāo)語(yǔ)，用短信對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育等不同形式，加強(qiáng)“全民國(guó)家安全教育日”的社會(huì)宣傳，提高社會(huì)影響力。

通過(guò)本次活動(dòng)提高了全園師幼的安全意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生，從而進(jìn)一步提升了全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任，形成了維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大社會(huì)共識(shí)。

2.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

為使廣大師幼更多的了解國(guó)家安全相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密的義務(wù)，洛川縣黃章鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了國(guó)家安全主題教育宣傳活動(dòng)。

一是充分利用led顯示屏宣傳國(guó)家安全知識(shí)。

其目的是，提高師幼的國(guó)家安全意識(shí)，做個(gè)知法、守法的好公民，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二是組織全體師幼觀看《國(guó)家安全警示案件宣傳光盤》、學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)家安全法》畫冊(cè)。

不斷提高全體師幼的敵情意識(shí)、保密意識(shí)、防范意識(shí)、支持配合國(guó)家安全工作意識(shí)，使全體師幼自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密的義務(wù)。

三是開(kāi)展“維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)”的主題教學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的了解，清楚了國(guó)家安全的含義和國(guó)家安全機(jī)關(guān)在依法執(zhí)行公務(wù)時(shí)的有關(guān)權(quán)利義務(wù)，更加清晰地意識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)。

通過(guò)國(guó)家安全教育普及宣傳活動(dòng)，大家了解了很多關(guān)于國(guó)家安全方面的知識(shí)，并表示在今后，要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密的義務(wù)。

3.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

為提升全民國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)全民尊法學(xué)法守法用法，維護(hù)國(guó)家安全的自覺(jué)性，連日來(lái)，xx科技產(chǎn)業(yè)園多形式開(kāi)展“4.15”全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)。

組織干部專題學(xué)習(xí)。組織全體干部職工開(kāi)展“開(kāi)拓新時(shí)代國(guó)家安全工作新局面”為主題的國(guó)家安全知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《國(guó)家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等法律法規(guī)和生活中涉及國(guó)家安全的公民權(quán)利與義務(wù)等常識(shí)。觀看《國(guó)家安全法》《反間諜法》等警示教育視頻。

深入企業(yè)集中宣講。組織工作人員深入企業(yè)發(fā)放宣傳資料，宣講國(guó)家安全教育知識(shí)，向企業(yè)職工耐心細(xì)致地講解《國(guó)家安全法》《反間諜法》及實(shí)施細(xì)則、《國(guó)家情報(bào)法》等有關(guān)國(guó)家安全的法律法規(guī)。目前已走進(jìn)企業(yè)52家，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單及畫冊(cè)2000余份，現(xiàn)場(chǎng)講解500余人次。

營(yíng)造氣氛廣泛宣傳。通過(guò)懸掛橫幅，電子顯示屏滾動(dòng)屏播放國(guó)家安全知識(shí)，利用qq群、微信群等多種途徑向廣大群眾廣泛宣傳有關(guān)國(guó)家安全的內(nèi)容，著力營(yíng)造“國(guó)家安全，人人有責(zé)”的濃厚社會(huì)氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)全民防范意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)形成維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大合力。

4.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

4月15日，我國(guó)首個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”到來(lái)之際，淄博六中開(kāi)展了“全民國(guó)家安全教育日”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一是扎實(shí)開(kāi)展國(guó)家安全教育日宣傳。在師生中普及宣傳國(guó)家安全的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，教育全校師生自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家秘密的義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二是開(kāi)展《國(guó)家安全法》誦讀。讓師生明確“國(guó)家安全”的定義，并從政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領(lǐng)域理解“國(guó)家安全”的內(nèi)涵，不斷提高全體師生的敵情意識(shí)、保密意識(shí)、防范意識(shí)、支持配合國(guó)家安全工作意識(shí)。

三是開(kāi)展“國(guó)家安全，從我做起”的主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的了解，清楚國(guó)家安全的重大意義和國(guó)家安全機(jī)關(guān)在依法執(zhí)行公務(wù)時(shí)的有關(guān)權(quán)利義務(wù)，更加清晰地意識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)，同時(shí)掌握了防止手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)途徑泄露國(guó)家秘密等涉及國(guó)家安全的基本常識(shí)。

四是舉辦國(guó)家安全法知識(shí)競(jìng)賽。把國(guó)家安全知識(shí)融入課堂，并緊扣國(guó)家安全主題，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬了學(xué)習(xí)范圍，鞏固了學(xué)習(xí)效果。

開(kāi)展“全民國(guó)家安全教育日”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓全校師生將愛(ài)國(guó)主義和國(guó)家安全信仰內(nèi)化于心，外化于行，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做講文明、守法紀(jì)的好公民，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”注入法治正能量。

5.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

4月15日是《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》頒布實(shí)施以來(lái)的第二個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”，為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)浉河區(qū)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（x國(guó)安領(lǐng)辦〔xxxx〕x號(hào)）文件精神，全面深入地抓好單位安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安機(jī)關(guān)建設(shè)，我辦根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓干部職工在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)各項(xiàng)安全工作。

一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動(dòng)工作，成立了以主任楊冬梅為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工具體，責(zé)任到人，落實(shí)活動(dòng)日的各項(xiàng)工作。召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)“4.15”全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)有關(guān)文件精神，研究部署安全教育工作，制定了活動(dòng)方案，確保本次教育活動(dòng)有落實(shí)、有成效。

二、重視宣傳，提高認(rèn)識(shí)

利用周五學(xué)習(xí)日時(shí)間，于4月14日組織全體干部職工通過(guò)電視認(rèn)真觀看國(guó)家安全音像教育片，還對(duì)《國(guó)家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓全辦干部職工在教育活動(dòng)中普遍掌握國(guó)家安全知識(shí)，提升國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)

1、4月15日開(kāi)展單位安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)門、窗、欄桿、機(jī)關(guān)各部門辦公電腦尤其是涉密電腦進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，對(duì)可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。

2、組織全辦干部職工進(jìn)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》和《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》知識(shí)試題考試，提高 干部職工國(guó)際安全意識(shí)和保密觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全教育的滲透力和感染力。

3、辦機(jī)關(guān)把本次全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展情況納入對(duì)各部門安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督查。

6.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

4月15日是全民國(guó)家安全教育日，為切實(shí)提高全體師生的國(guó)家安全意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵守法律。我校開(kāi)展了一系列安全教育日主題活動(dòng)。

一、學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)活動(dòng)日的各項(xiàng)工作。4月12日召開(kāi)全體班主任會(huì)議，布置教育日活動(dòng)。

二、活動(dòng)當(dāng)天各班召開(kāi)了“全民國(guó)家安全教育日”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，各班主任周密安排、精心組織，通過(guò)主題班會(huì)，深入學(xué)習(xí)《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等法律，增強(qiáng)師生國(guó)家安全意識(shí)。并更換了以安全為主題的板報(bào)。

三、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

通過(guò)一系列活動(dòng)，使得學(xué)生安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了；學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。

本次活動(dòng)該校高度重視，把開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展；把主題活動(dòng)有機(jī)融于到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實(shí)效，抓細(xì)、抓實(shí)，使活動(dòng)效果得到有效保證。本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，法律安全無(wú)處不在，法律安全無(wú)時(shí)不在，學(xué)法遵法守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾虑?。我們無(wú)論在校內(nèi)校外，都應(yīng)遵法守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

4月15日是《國(guó)家安全法》頒布施行以來(lái)第四個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”，為提高師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)防滲透、防泄密、防策反能力，大力營(yíng)造“國(guó)家安全，全民有責(zé)”的社會(huì)氛圍，4月13日，xx一完小政教處組織開(kāi)展了“4.15全民國(guó)家安全教育日”系列宣傳教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“國(guó)家安全，全民有責(zé)”為主題，通過(guò)多種形式切實(shí)廣泛地開(kāi)展全民國(guó)家安全教育日系列宣傳活動(dòng)：

（一）開(kāi)展系列普法宣傳。通過(guò)學(xué)校廣播、微信平臺(tái)等宣傳國(guó)家安全相關(guān)法律知識(shí)。

（二）集中學(xué)習(xí)，全面部署。4月13日課間操時(shí)間，召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)“反間諜法”等安全方面法律知識(shí)，布置“全民國(guó)家安全教育日”相關(guān)活動(dòng)，政教處黃老師以“天下興亡，我的責(zé)任”為切入點(diǎn)，圍繞“什么是國(guó)家安全”進(jìn)行解讀，為學(xué)生介紹全民國(guó)家安全教育日的來(lái)歷、意義和國(guó)家安全知識(shí)，讓國(guó)家安全觀念入腦入心；王主任對(duì)國(guó)家安全相關(guān)的法律知識(shí)進(jìn)行解讀和強(qiáng)調(diào)，讓廣大師生了解《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義》等法律法規(guī)。

（三）國(guó)家安全教育展覽。以《北京市國(guó)家安全教育展》為模板，學(xué)校自制宣傳國(guó)家安全的活動(dòng)展板，共13塊，分為“總體國(guó)家安全觀”、“反滲透反_”、“反恐怖反分 裂”、“反間諜法”、“網(wǎng)絡(luò)安全”和“典型案例”等部分。在學(xué)校校道等場(chǎng)所進(jìn)行國(guó)家安全教育展覽，讓各年級(jí)學(xué)生輪流參展，讓學(xué)生及家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。

（四）開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)。讓學(xué)生知曉自身與國(guó)家安全的密切聯(lián)系，使他們懂得在生活中如何維護(hù)國(guó)家安全。多種形式的宣傳在廣大師生中營(yíng)造了濃厚的國(guó)家安全知識(shí)學(xué)習(xí)氣氛。

本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，普及了國(guó)家安全知識(shí)，讓廣大在校師生樹立了國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)家安全責(zé)任。使維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)，人人可為的思想進(jìn)一步深入人心。

8.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

為切實(shí)做好全民國(guó)家安全宣傳教育工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)，根據(jù)四川警察學(xué)校學(xué)生處辦公室《關(guān)于開(kāi)展全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知》要求，學(xué)生二大隊(duì)開(kāi)展了一系列國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)。

一、召開(kāi)師生大會(huì)開(kāi)展安全教育

4月24日晚，學(xué)生二大隊(duì)于3101教室開(kāi)展了以“國(guó)家安全”為主題的師生大會(huì)，會(huì)上林益波老師向同學(xué)們提出了加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等方面學(xué)習(xí)的要求，切實(shí)提高了同學(xué)們的安全防范意識(shí)。

二、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

活動(dòng)過(guò)程中，大隊(duì)通過(guò)微博、微信等平臺(tái)，加大對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的宣傳力度，通過(guò)平臺(tái)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的有機(jī)結(jié)合，形成了良好地學(xué)習(xí)氛圍。

三、響應(yīng)學(xué)院號(hào)召積極參加比賽

大隊(duì)積極組織同學(xué)們參與學(xué)院開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，其中，寇鑫同學(xué)在“我為國(guó)家安全做什么”為主題的ppt演講比賽中獲得“十佳普法志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)。

通過(guò)本次宣傳教育活動(dòng)，使全體師生充分意識(shí)到“國(guó)安才能國(guó)治，治國(guó)必先治安”，為建設(shè)和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

根據(jù)省委國(guó)家安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省國(guó)家安全廳統(tǒng)一部署，為營(yíng)造濃厚的國(guó)家安全宣傳氛圍，福州華僑中學(xué)積極配合開(kāi)展“4.15首個(gè)全民國(guó)家安全教育日”進(jìn)校園主題活動(dòng)，以總體國(guó)家安全安全觀為指導(dǎo)，以___“5.19重要講話”精神為宣傳重點(diǎn)，從而增強(qiáng)該校師生樹立宏觀的大國(guó)家安全理念。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，共同參與

該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次的主題教育活動(dòng)，提前召開(kāi)行政辦公會(huì)議和全體師生大會(huì)部署主題活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)萬(wàn)無(wú)一失。由莊金業(yè)校長(zhǎng)親自抓，陳琛副校長(zhǎng)牽頭，德育處具體落實(shí)，確定了這次活動(dòng)的主題為“開(kāi)展國(guó)家安全教育增強(qiáng)愛(ài)國(guó)守法意識(shí)”，并利用周一升國(guó)旗的周會(huì)時(shí)間進(jìn)行宣講動(dòng)員。20xx年4月13日上午九點(diǎn)三十分，活動(dòng)如期舉行，省市區(qū)政法委、國(guó)安辦，福州市廣電局，福州市教育局，臺(tái)江巡特警防恐大隊(duì)，義洲街道社區(qū)，義州派出所等相關(guān)單位齊聚福州華僑中學(xué)，共襄盛舉。

二、周密安排，逐項(xiàng)落實(shí)

在福州市教育局思政處和臺(tái)江國(guó)安辦共同指導(dǎo)下，該校利用校園網(wǎng)、校園廣播、led、宣傳欄等營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。該校通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》，以小手拉大手的形式，加強(qiáng)“三法一規(guī)”的宣傳輻射作用，并認(rèn)真組織以國(guó)家安全教育為主題的主題班會(huì)，以觀看“反_防間諜；反恐怖防滲透”主題宣傳片為主線，加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，共同營(yíng)建和諧平安的校園。

三、亮點(diǎn)頻出，氣氛活躍

本次活動(dòng)亮點(diǎn)頻出，由臺(tái)江區(qū)巡特警防恐大隊(duì)進(jìn)行的反恐演練首次進(jìn)入校園，那虎虎生風(fēng)的軍體拳，英姿颯爽的隊(duì)列演練，尤其是各種各樣反恐防暴利器的展示，贏得全體師生陣陣熱烈的掌聲。由該校綜治副校長(zhǎng)義洲派出所王斌、林怡兩位副所長(zhǎng)主持的關(guān)于國(guó)家安全知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生們踴躍的參與意識(shí)贏得了政法委和國(guó)安辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在校園專題宣傳欄前，省市電視臺(tái)的jz，不斷捕捉學(xué)生們精彩的瞬間，面對(duì)鏡頭福州僑中的學(xué)子們落落大方、侃侃而談。紛紛闡述自己對(duì)“維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)”的見(jiàn)解。

通過(guò)今天關(guān)于“4.15全民國(guó)家安全教育日”主題宣傳教育的開(kāi)展，該校師生充分意識(shí)到“國(guó)安才能國(guó)治，治國(guó)必先治安”的意義，正如莊金業(yè)校長(zhǎng)在接受省市電視臺(tái)jz采訪時(shí)所說(shuō)的“今天的宣傳活動(dòng)只是開(kāi)始，今后該校將利用這一契機(jī)依托課堂主渠道，搭建活動(dòng)平臺(tái)等多種形式將國(guó)家安全的相關(guān)法規(guī)內(nèi)化為自身要求，形成自覺(jué)行動(dòng)，為建設(shè)平安校園、和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。

10.4.15全民國(guó)家安全教育日活動(dòng)情況報(bào)告

按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》將每年4月15日定為“全民國(guó)家安全教育日”的規(guī)定。近期，市委宣傳部、市委政法委、重慶警備區(qū)、市國(guó)安局、市普法辦、市文明辦、市網(wǎng)信辦七家單位在市主城及各轄區(qū)聯(lián)合部署啟動(dòng)了以“維護(hù)國(guó)家安全，人人參與，人人受益”為主題的系列宣傳活動(dòng)。

本次活動(dòng)從3月中旬開(kāi)始至4月底結(jié)束，為期一個(gè)半月。期間，有關(guān)部門將圍繞貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，以深入學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《重慶市實(shí)施國(guó)家安全法規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，推廣全國(guó)間諜行為與線索舉報(bào)熱線“12339”為重點(diǎn)，廣泛宣傳公民和組織維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)和權(quán)利，喚醒人人維護(hù)國(guó)家安全的自覺(jué)意識(shí)。

本次活動(dòng)重點(diǎn)面向社會(huì)公眾。我市國(guó)家安全機(jī)關(guān)將聯(lián)合各級(jí)國(guó)安辦，陸續(xù)走進(jìn)市級(jí)部門、有關(guān)區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等，以黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、法治講座、法治培訓(xùn)班等形式，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)家安全宣傳教育。通過(guò)在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂(lè)的形式，為市民奉上一系列別開(kāi)生面的國(guó)家安全主題教育，提高國(guó)家安全防范意識(shí)和能力。