第1篇 優(yōu)秀：黨員先進性教育活動黨性分析報告
酷貓寫作范文網(wǎng)最近發(fā)表了名為《優(yōu)秀范文：黨員先進性教育活動黨性分析報告》的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。
（2023年3月29日）
通過前一階段的以實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持______員先進性教育活動的學(xué)習(xí)，使自己在堅定共產(chǎn)主義理想信念、履行全心全意為人民服務(wù)宗旨等方面有了較深的體會，進一步認(rèn)識到堅定共產(chǎn)主義信念是黨的先進性的具體體現(xiàn)，也是___員的立身之本；進一步深刻認(rèn)識到加強宗旨意識，提高工作能力的重要性，深刻認(rèn)識到強化黨的意識與執(zhí)政意識的必要性。對照單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員先進性具體標(biāo)準(zhǔn)，對照“好干部、好班子”標(biāo)準(zhǔn)，在提高“帶頭、帶班、帶隊”的能力，切實加強班子建設(shè)和隊伍建設(shè)方面，在進一步強化立黨為公、執(zhí)政為民意識，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揮機關(guān)黨員先鋒模范作用方面切實開展黨性分析。
一、存在問題及原因分析
加強政治理論學(xué)習(xí)方面
對照《中國___黨章》黨員必須履行的第一條義務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。自己在入黨時，在政治理論學(xué)習(xí)上，能夠完成黨組織安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是從“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”上，政治理論學(xué)習(xí)還是不夠，主要表現(xiàn)為政治理論學(xué)習(xí)主動性不夠，只滿足于完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，只滿足于對理論知識的通讀，在文字上理解，未能深刻把握理論精神，只滿足于學(xué)習(xí)，未能在運用方面下功夫。自己參加工作以來，主要從事業(yè)務(wù)工作，主觀上多少有點搞黨務(wù)不如搞業(yè)務(wù)的想法，認(rèn)為更深一步的鉆研理論是黨務(wù)工作者的事，思想?yún)R報專題業(yè)務(wù)部門只要完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己在政治上與黨中央保持一致，執(zhí)行黨的路線方針、政策就可以了，應(yīng)將主要時間放在業(yè)務(wù)上，用業(yè)務(wù)擠點學(xué)習(xí)時間。
分析原因主要是主觀上對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，主觀上存在工作忙，學(xué)習(xí)可以先放一下的想法，主觀上存在理論太宏觀、工作最實際的想法。客觀上造成了學(xué)習(xí)多少流于形式，任務(wù)觀點講數(shù)量、不重質(zhì)量，重學(xué)習(xí)、不重理解、運用。自己沒有充分認(rèn)識到加強政治理論學(xué)習(xí)，是堅定共產(chǎn)主義信念的有效途徑，是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀的基礎(chǔ)。從而割裂了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)的關(guān)系，將政治理論學(xué)習(xí)放在了不太重要的位置。
第2篇 黨員先進性教育活動黨性分析報告
通過前一階段的以實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進性教育活動的學(xué)習(xí)，使自己在堅定共產(chǎn)主義理想信念、履行全心全意為人民服務(wù)宗旨等方面有了較深的體會，進一步認(rèn)識到堅定共產(chǎn)主義信念是黨的先進性的具體體現(xiàn)，也是___員的立身之本;進一步深刻認(rèn)識到加強宗旨意識，提高工作能力的重要性，深刻認(rèn)識到強化黨的意識與執(zhí)政意識的必要性。對照單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員先進性具體標(biāo)準(zhǔn)，對照“好干部、好班子”標(biāo)準(zhǔn)，在提高“帶頭、帶班、帶隊”的能力，切實加強班子建設(shè)和隊伍建設(shè)方面，在進一步強化立黨為公、執(zhí)政為民意識，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揮機關(guān)黨員先鋒模范作用方面切實開展黨性分析。
一、存在問題及原因分析
(一)加強政治理論學(xué)習(xí)方面
對照《中國___黨章》黨員必須履行的第一條義務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。自己在入黨時，在政治理論學(xué)習(xí)上，能夠完成黨組織安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是從“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”上，政治理論學(xué)習(xí)還是不夠，主要表現(xiàn)為政治理論學(xué)習(xí)主動性不夠，只滿足于完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，只滿足于對理論知識的通讀，在文字上理解，未能深刻把握理論精神，只滿足于學(xué)習(xí)，未能在運用方面下功夫。自己參加工作以來，主要從事業(yè)務(wù)工作，主觀上多少有點搞黨務(wù)不如搞業(yè)務(wù)的想法，認(rèn)為更深一步的鉆研理論是黨務(wù)工作者的事，業(yè)務(wù)部門只要完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己在政治上與黨中央保持一致，執(zhí)行黨的路線方針、政策就可以了，應(yīng)將主要時間放在業(yè)務(wù)上，用業(yè)務(wù)擠點學(xué)習(xí)時間。
分析原因主要是主觀上對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，主觀上存在工作忙，學(xué)習(xí)可以先放一下的想法，主觀上存在理論太宏觀、工作最實際的想法?？陀^上造成了學(xué)習(xí)多少流于形式，任務(wù)觀點講數(shù)量、不重質(zhì)量，重學(xué)習(xí)、不重理解、運用。自己沒有充分認(rèn)識到加強政治理論學(xué)習(xí)，是堅定共產(chǎn)主義信念的有效途徑，是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀的基礎(chǔ)。從而割裂了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)的關(guān)系，將政治理論學(xué)習(xí)放在了不太重要的位置。
(二)在工作作風(fēng)方面
對照認(rèn)真貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，帶領(lǐng)分管部門認(rèn)真履行房地產(chǎn)行政管理職能，圍繞我區(qū)“四個拓展”將執(zhí)政興國的第一要務(wù)落實到房地產(chǎn)行政管理工作的實踐中去的具體要求，自己在工作作風(fēng)方面存在著過于簡單，存在急躁情緒的問題，具體表現(xiàn)在重視硬性指標(biāo)的完成，不重視過程，重視任務(wù)下達，實現(xiàn)缺乏溝通，重視督促，缺乏調(diào)研。當(dāng)在推進工作過程中產(chǎn)生難題時，容易產(chǎn)生急躁情緒、影響了同志之間的關(guān)系。
分析原因，自己在業(yè)務(wù)工作中，存在著上級下達的任務(wù)必須無條件完成，按照一級對一級負責(zé)的工作體系，下屬應(yīng)該完成，在任務(wù)下達前，缺少調(diào)查研究，缺乏有針對性思考，未能進一步與下屬同志溝通，仔細分析工作目標(biāo)的可行性與實際困難，認(rèn)為怎樣完成是具體工作同志的事，沒有完成就是無能。其次，主觀上將創(chuàng)造一流工作業(yè)績片面理解為完成上級目標(biāo)，上級領(lǐng)導(dǎo)滿意就行了，如果下面完不成任務(wù)，也是管理無方，以及“人總是有惰性的，不嚴(yán)厲督辦不行的想法。剖析原因主要是將對上級負責(zé)與對下級負責(zé)的一致性未能很好把握，將對黨負責(zé)與對廣大人民群眾負責(zé)的一致性未能很好把握。缺乏實事求是的工作態(tài)度，對堅持和落實科學(xué)發(fā)展觀和政績觀未能進一步落到實處，把權(quán)力狹隘理解為命令、審批，未能進一步調(diào)查研究，與分管部門的同志們共同研究問題，出點子，想辦法，未能就分管的建設(shè)用地工作的長效管理上下功夫，未能全面落實建設(shè)用地全程管理的模式，對建設(shè)用地多少存在重批輕管的現(xiàn)象。
其次，對分管工作抓的比較緊，在分管以外的工作主動關(guān)心不夠，思想上存在各人自掃門前雪，多管別人的別人會不高興的想法，未能從全局角度，加以謀劃，做好正職領(lǐng)導(dǎo)參謀助手作用。
(三)在隊伍建設(shè)方面
對照“好干部、好班子”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識，提高“帶頭、帶班、帶隊”的能力，切實加強班子建設(shè)和隊伍建設(shè)方面自己存在以下差距。
對分管部門的同志關(guān)心工作多，關(guān)心思想少;談工作多;談?wù)嗡枷肷?，重使用、輕培養(yǎng)。自己主觀上認(rèn)為思想上的進步，主要是黨組織的事，我只管業(yè)務(wù)，主要能夠干好業(yè)務(wù)就行，至于培養(yǎng)上認(rèn)為，工作已經(jīng)夠忙了，努力是個人的事，培養(yǎng)工作很辛苦，弄不好還會被別人說三道四。剖析原因，主要是自己對加強干部隊伍建設(shè)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識，沒有從我們現(xiàn)代化事業(yè)高度來認(rèn)識這個問題，沒有充分認(rèn)識到人才問題是決定黨、國家和民族在進入新世紀(jì)后的前途與命運的競爭與較量的重要因素。沒有充分認(rèn)識到人才培養(yǎng)是實現(xiàn)我區(qū)房地產(chǎn)健康、持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。說到底是樹立培養(yǎng)人才的責(zé)任意識不夠，是對人才的標(biāo)準(zhǔn)把握不夠，是對人才的舉薦、培養(yǎng)力度不夠。
二、今后整改方向
加強政治理論學(xué)習(xí)方面。從思想上，做到高度重視，從黨的理論先進性以及堅定共產(chǎn)主義理想信念的高度，充分重視理論學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有充分認(rèn)識到中國___在理論方面的先進性主要表現(xiàn)在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)的，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高奮斗綱領(lǐng)的高度出發(fā)，將學(xué)習(xí)政治理論作為一個___員自覺履行的義務(wù)，將學(xué)習(xí)政治理論作為第一需要。
第3篇 保持___員先進性教育活動黨性分析報告
黨性分析、民主評議會議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是市督導(dǎo)組反饋意見后，自己又重新進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，特別是在個人存在問題的原因以及造成的危害方面，進行了深層次的剖析。在此基礎(chǔ)上，對整個黨性分析報告進行了再修改、再提煉、再加工，以期達到問題講清、原因找透、危害講明、修正缺點，完善自我的目的?，F(xiàn)將修改后的黨性分析報告如下。
我xxxx年xx月參加工作，xxxx年x月入黨，大學(xué)文化，歷任教師、科員、供銷社主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委書記、開發(fā)區(qū)管委主任等職，現(xiàn)任市我們單位服務(wù)中心黨委書記、主任。
這次在全市開展的保持___員先進性教育活動，我們單位為第二批啟動單位，自x月底開始到x月xx日，前兩個階段的任務(wù)已基本結(jié)束。在這期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、市、市各級關(guān)于開展保持___員先進性教育活動的意見，中央及市市各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報告、黨章、《保持___員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫了讀書心得和三萬字的讀書筆記。通過深入學(xué)習(xí)，對這次開展的保持___員先進性教育活動有了深刻的認(rèn)識，深感這次教育活動意義深遠，非常及時，使我進一步明確了如何與時俱進，___員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執(zhí)政為民。通過對照先進性標(biāo)準(zhǔn)，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔(dān)負的工作和所處的位置，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。
在第三階段中，借黨性分析，民主評議，把問題和差距亮出來，接受組織和黨員群眾的評判和分析，以期修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責(zé)，以身作則，帶好隊伍，創(chuàng)新發(fā)展的目的。
一、存在的主要問題和不足
對照《___員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》等，按照與時俱進的要求，聯(lián)系單位和個人實際，通過深刻對照，我主要存在以下五個方面的問題和不足：
1、對學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認(rèn)為平時學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，特別是對'三個代表'的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。以往組織單位學(xué)習(xí)，以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，念念文件不深不透，一人念大家聽，也聽也不聽，大而化之，學(xué)習(xí)空對空，解決實際問題少。即便是這次保持___員先進性教育學(xué)習(xí)階段，也是一步步地逼出來的的，不然的話，三萬字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內(nèi)完成的，更談不上主動寫心得體會。
2、第一責(zé)任人的意識不強。作為單位黨政一把手，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，滿足于工作有分工，偏重于強調(diào)各負其責(zé)，統(tǒng)攬全局，負總責(zé)的意識不強，有分工不具體，布置多檢查少，落實責(zé)任不到位，調(diào)度不及時，督促不到位。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，職能不到位，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的積極性沒有發(fā)揮出來，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒有形成群策群力、齊抓共管的局面。
3、工作失之于軟，管理失之于寬。對于我們單位服務(wù)中心的辦事規(guī)則，進'中心'的原則，管理制度，行為規(guī)范，獎懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行起來，由于個人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。如公安局窗口身份證快件辦理問題這件事，本身進來就很難，辦理中一直有摩擦，但由于來自主管局的壓力，幾經(jīng)交涉，最終群眾利益服從了部門利益，普遍利益服從了部門的特殊利益。這件事按理應(yīng)該硬起來，應(yīng)該理直氣壯的逐級向上爭取，堅持下去，但由于過多的強調(diào)了特殊行業(yè)的特殊性和來自各方面的壓力，加之個人失之于軟，怕事情鬧大，違心地讓步了，對此深感內(nèi)疚。再如對個別部門授權(quán)不充分、授權(quán)不放權(quán)等問題，只想通過協(xié)調(diào)來解決，該力爭的沒力爭，該對上匯報的沒匯報好，一直沒有解決好。
1 ，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
