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第1篇 團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
大一第二學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)很顛簸地結(jié)束了。這一次的團(tuán)日活動(dòng)我們沒(méi)有少碰壁，我們選擇了以“2022年廣州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研”為主題，并以次展開(kāi)了調(diào)研活動(dòng)。在此次調(diào)研活動(dòng)中，英語(yǔ)093團(tuán)支部的團(tuán)員都十分積極勤奮，展現(xiàn)了英語(yǔ)093團(tuán)支部的獨(dú)特風(fēng)采。
我們團(tuán)支部在4月27號(hào)分別在前進(jìn)路幼兒園和江灣南幼兒園等地進(jìn)行了一系列的調(diào)查采訪活動(dòng)。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的磨練，093團(tuán)支部的團(tuán)員們似乎都大膽了很多。在幼兒園的門(mén)口。同學(xué)們一見(jiàn)到有幼兒家長(zhǎng)便上前先向家長(zhǎng)們說(shuō)明自己是仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的學(xué)生，然后向他們說(shuō)明來(lái)意，接著會(huì)有禮貌地詢問(wèn)是否有時(shí)間幫我們做調(diào)查問(wèn)卷。在這個(gè)過(guò)程中，被拒絕是在所難免的。而對(duì)于被拒絕這一種情況，英語(yǔ)093團(tuán)支部的同學(xué)表現(xiàn)得非常成熟。雖然回收的調(diào)查問(wèn)卷不如預(yù)期的多，但是大家已經(jīng)是盡了最大的努力，且調(diào)研活動(dòng)本來(lái)是一項(xiàng)較有難度的活動(dòng)，在這次調(diào)研活動(dòng)中，同學(xué)們沒(méi)有喊累，沒(méi)有抱怨，從始至終，同學(xué)們都很認(rèn)真塌實(shí)地進(jìn)行著調(diào)研活動(dòng)。
這一次的團(tuán)日活動(dòng)與其說(shuō)實(shí)在完成學(xué)校給我們的任務(wù)，不如說(shuō)是英語(yǔ)093班完成了自己給自己的一次挑戰(zhàn)。老師們說(shuō)過(guò)，調(diào)研活動(dòng)不僅僅是調(diào)查研究的活動(dòng)，而且也是人與人之間的一種交流活動(dòng)。學(xué)會(huì)讓別人愿意成為你的調(diào)研對(duì)象，也就學(xué)會(huì)了與他人溝通。我們知道，我們很難讓一個(gè)陌生人心甘情愿地為你做調(diào)查問(wèn)卷。但是在這一次的團(tuán)日活動(dòng)中，英語(yǔ)093班的大部分同學(xué)卻做到了。雖然還是有那么一部分的同學(xué)還是會(huì)有一些羞怯的表現(xiàn)，面對(duì)許多陌生人似乎還不敢邁出自己的第一步，這也是這次團(tuán)日活動(dòng)中較為遺憾的一個(gè)部分。
大一的學(xué)年也走到尾部了，時(shí)間過(guò)得很快，許多同學(xué)都覺(jué)得很多事情還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，接著就要步入另一個(gè)全新的階段。這次的團(tuán)日活動(dòng)還是有很多不盡人意的地方，但值得驕傲的是英語(yǔ)093團(tuán)支部的同學(xué)都沒(méi)有泄氣，而同學(xué)們出色的表現(xiàn)也為英語(yǔ)093團(tuán)支部大學(xué)一年級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
第2篇 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)
年月（星期五）我支部在xx號(hào)樓進(jìn)行了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，團(tuán)組織才能永葆生機(jī)與活力。共青團(tuán)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部是進(jìn)一步提高團(tuán)組織戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)為青年服務(wù)的能力和水平的現(xiàn)實(shí)需要。
我們團(tuán)員青年作為一個(gè)單位中最為活躍的因素，朝氣蓬勃、敢于挑戰(zhàn)，渴望在單位里一展身手，但由于種種原因，稍顯得心浮氣躁，急于求成。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織正是為了促進(jìn)團(tuán)內(nèi)工作的開(kāi)展，使團(tuán)員重視自身發(fā)展，確立新的學(xué)習(xí)、工作理念，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
為此，在本班團(tuán)支部干部及全班同學(xué)的共同努力下，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部”的團(tuán)日活動(dòng)在所規(guī)定的時(shí)間順利地開(kāi)展了。
這次的團(tuán)日活動(dòng)主要以設(shè)計(jì)班徽以及選出班歌為內(nèi)容。先通過(guò)分組，把同學(xué)們分成九或十組。然后，由一名代表上臺(tái)講述設(shè)計(jì)的構(gòu)思理念，進(jìn)行“拉票”。然后，通過(guò)投票，同學(xué)們選出最為適合的作品。最后，由一組同學(xué)對(duì)所獲選的'作品進(jìn)行相關(guān)的修改，以此擬出能代表我們的班徽。
其次是班歌的確定。先由同學(xué)們選出班歌的音樂(lè)，然后組織一部分的同學(xué)對(duì)原唱歌進(jìn)行重新填詞，從而得到我們的班歌。
在本次活動(dòng)中，我們大家不僅能借此機(jī)會(huì)充分地發(fā)揮自己的想象以及創(chuàng)新能力，又能通過(guò)這次的活動(dòng)更好、更充分地認(rèn)識(shí)班內(nèi)平時(shí)不多交談的同學(xué)，也給了一個(gè)認(rèn)識(shí)自己與集體之間聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次的團(tuán)日活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要性，；認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能以學(xué)習(xí)之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作為；也意識(shí)到了在人生中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐，努力提高自身綜合素質(zhì)與能力水平的必要性。我將樹(shù)立不僅“從書(shū)本上學(xué)，更要在實(shí)踐中學(xué)”的觀念，在強(qiáng)化自己的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)際鍛煉，主動(dòng)積極的向黨組織靠攏，努力爭(zhēng)取做一名學(xué)習(xí)上的榜樣，真正成為一名優(yōu)秀合格的共青團(tuán)員。
第3篇 五四團(tuán)支部團(tuán)日的活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)以開(kāi)展實(shí)地考察學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。在實(shí)聽(tīng)、實(shí)看、實(shí)聞的親身實(shí)踐考察中感悟園林造景的美妙與神奇，也必將加深同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度和熱愛(ài)度。
活動(dòng)流程：
2022年3月30日-2022年3月31日 活動(dòng)準(zhǔn)備階段，班委和同學(xué)有序準(zhǔn)備活動(dòng)物資，安排活動(dòng)任務(wù)，查閱園博園地圖，計(jì)劃園博園活動(dòng)行程。
2022年4月1日上午八時(shí)，17級(jí)景林二支部同學(xué)在西南大學(xué)二號(hào)門(mén)門(mén)口集合;上午八時(shí)三十分，二支部同學(xué)出發(fā)前往園博園;上午十時(shí)—下午五時(shí)，二支部同學(xué)在園博園游玩、學(xué)習(xí);下午六點(diǎn)多，二支部同學(xué)平安返校。
此次活動(dòng)，同學(xué)們分成三個(gè)隊(duì)伍游覽園博園。三個(gè)隊(duì)伍行程不一，游覽了園博園的不同的線路。無(wú)論是哪條線路，園內(nèi)森林綠化率都十分的高，極目遠(yuǎn)望，滿眼都是綠色，都是景致，有山有水有橋有亭，在令人心曠神怡，賞心悅目的同時(shí)，也提供了一次很好的機(jī)會(huì)給我們風(fēng)景園林大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生欣賞、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，互相探討，對(duì)于園區(qū)構(gòu)筑、建造、總體設(shè)計(jì)都有自己的看法，在園博園的游覽過(guò)程中，也收獲到了各自的設(shè)計(jì)作業(yè)的靈感或啟發(fā)。
在游覽過(guò)程中，我們側(cè)重觀賞學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)園林、現(xiàn)代園林、國(guó)際園林區(qū)。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與植物要素并重，植物學(xué)習(xí)是我們專(zhuān)業(yè)不容忽視的一大塊，在近一年的學(xué)習(xí)生活中，我們已掌握了植物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和部分植物識(shí)別知識(shí)，“走到哪里學(xué)到哪里”是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài)，接觸植物學(xué)這么久以來(lái)，同學(xué)們?cè)缫选梆嚳孰y掩”，想要在植物這塊領(lǐng)域里充分學(xué)習(xí)，而重慶園博園里正是深入學(xué)習(xí)植物知識(shí)的一個(gè)良好去處。
古言有：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句古話講授的是學(xué)習(xí)的過(guò)程中，理論與實(shí)踐是相輔相成的。而學(xué)習(xí)風(fēng)景園林大類(lèi)更該如是踐行。大學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，僅局限于書(shū)本的記背、老師的教授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更需要的是我們走出校園，自我學(xué)習(xí)——從各地的景觀設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)。這次的園博園游覽活動(dòng)，正是出于這樣的目的舉行的，意在指導(dǎo)17級(jí)景林二支部學(xué)生實(shí)踐、理論相結(jié)合，重在設(shè)計(jì)思維、靈感的拓展與延伸上。
