2023論文開題報告怎么寫（15篇范文）

第1篇 2023論文開題報告怎么寫

前言是開題報告的序言，正文部分是開題報告的關鍵部分。下面是關于論文開題報告怎么寫，歡迎閱讀。

2022論文開題報告怎么寫

一、課題開題報告含義與作用

開題報告， 就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級 批準的選題計劃。 它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開 展研究等問題， 也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)。

二、開題報告的結構與寫法

開題報告主要包括以下幾個方面：

(一)課題名稱

(二)課題研究的目的、意義

(三)國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平， 存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題 研究的地位和價值， 另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。

(四)課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如： 我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

(五)課題主要研究內容、方法

(六)研究工作的步驟

(七)課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗， 這個課題就無法很 好地完成，也就無法批準立項。

(八)現有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。

(九)經費估算。就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。

如何撰寫教育科研課題的開題報告

一、開題報告 開題報告就是課題方向確定之后， 課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。

二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。

三、開題報告論證的主要內容

1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐研究、網絡環(huán)境下高中英語聽讀教學對學生文化素養(yǎng)提高和學習策略形成之影響、借助信息技術，變革學習方式、有效應用信息技術,促進師生幸福成長。

2、尋找研究依據。政策依據、理論依據、實踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。

3、分析研究背景現實背景、歷史背景要清楚，符合實際。

4、查清研究現狀單位的研究現狀及問題點評;國內的研究現狀;國外的研究現狀。用書檢和網檢的方法。

5、論證研究價值理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。

6、闡述研究意義有現實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。

7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯詞的概念、意義、本質、聯系進行闡述。

8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規(guī)劃研究管理;分析規(guī)劃研究的保障。

四、開題論證的方法以綜合評價為主

一是課題單位的自我論證評價;二是同行的論證評價;三是科研管理部門的論證評價。由預審、初審、學術評審、綜合評審四個階段組成。預審與初審可在開題前后的時間里進行。 重點側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。學術評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑒定上。

五 、開題報告的寫作

(一)開題報告的組成。三個主要部分：前言、正文和結語;三個次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。

(二)開題報告的結構與寫法。

1、課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。

2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。

3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。

4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不著邊際，文不對題;或一步登天，言盡意止，不留余地。

5、正文。開題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。正文部分必須對再次論證的內容進行全面的闡述和論證，包括研究前的觀察、測試、調查、分析、學習，材料形成的觀點和理論。如調查的問題、現狀和實質，產生問題的原因及其發(fā)展趨勢。正文部分是開題報告的關鍵部分， 它體現了課題組的水平， 同時也可以看出今后課題研究的狀態(tài)和水平。撰寫開題報告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料， 要認真對材料進行分析、 綜合、 整理，經過概念、判斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀點。可采用圖表來集中反映數據，要注意少而精，數據必須準確無誤。正文部分要層次清楚，觀點鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務于到標題，標題統帥內容，內容說明標題。

(1)課題、問題的提出? a、提出和研究的背景：現實背景、歷史背景。 b、提出和研究的依據：政策依據;理論依據;實踐依據。 c、問題的研究現狀：國內的、國外的，省市縣內外的研究的，單位研究現狀及問題點評，已取得了哪些成果?已進行了那些研究? d、問題研究的價值：理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。對解決教育實際問題(包括對本校、本地區(qū)的教育工作實際存在的問題)或回答教育理論問題有什么意義?對教育的改革和發(fā)展會有什么貢獻? e、問題研究的意義：現實意義;歷史意義;實踐意義;方法論意義。以上幾點要求做到：少而精;針對問題;能指導操作;表述簡明、準確，有具體貫徹要點，涵蓋子課題，能理解把握。

(2)課題的界定：對課題題目的界定;對條件詞、關鍵詞的界定，包括內涵與外延。

(3)改革的主張、研究設計。 a、研究的指導思想。指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學的、政治理論的，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。 b、研究的具體目標。總目標、分目標，目標要實在，要可行。和內容。課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。相對于 目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。 c、研究的具體內容。內容要緊扣課題的目標來分解。 d、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐;方法、原則與策略的可操作性;方法、原則與策略的活動性。課題研究的方法：有觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。確定研究方法時要敘述清楚做些什么 和怎樣做 。 e、課題研究的步驟。課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間;各階段要完成的研究目標、任務;各階段的主要研究步驟;本學期研究工作的日程安排等。 f、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等。其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 g、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。 h、其他保障：如課題組活動時間;學習什么有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓;如何保證研究工作的正常進行;課題經費的來源和籌集;如何爭取有關領導的支持和專家的指導;如何與校外同行交流等。

6、簡短的結語。開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態(tài)度和決心。

7、可以寫上引文注釋和參考文獻。撰寫開題報告時引用了他人的材料、數據、論點、文章要按要求注明出處。反映出課題組嚴肅的科學態(tài)度，體現出開題報告的科學依據，同時也是尊重他人勞動的體現?？梢允琼撃┳?腳注，在本頁文章的下端)、文末注(段落后或篇后 注) 、文內注(行內夾注)和書后注四種。 開題報告也可以有致謝 。對于曾經指導、參加過選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。開題會上，有關專家必須詳細審查開題報告，向研究者提問質疑。但開題會不同于成果鑒定 會，更主要的應該是完善方案。在確定研究有明顯價值的前提下， 論證雙方應全力討論方案，提出意見和建議、修改補充方案。專家審查的內容包括：1、選題是否當，是否符合立項條件;2、課題論證是否充分;3、負責人的素質或水平是否能承擔此課題;4、課題組力量如 何或分工是否得當;5、資料準備如何;6、最終成果預測如何;7、是否具備完成本課題所 需的其他條件;8、經過比較，本課題是否有更合適的承擔人;9、其他原因(加以說明) 。

第2篇 籃球論文開題報告寫作規(guī)范

在本人查閱的相關文獻資料中，以對街頭籃球和三人籃球的起源、功能、發(fā)展現狀進行研究的居多，但是本人發(fā)現，在有些對街頭籃球和三人籃球的研究中有一個共同點，那就是把街頭籃球和三人籃球當成了同一項運動項目在作闡述和研究。本人練習過一段時間的街頭籃球，從中發(fā)現街頭籃球和三人籃球甚至是傳統籃球，都有著本質的區(qū)別，并不能將他們相提并論。所以本人遂想到這樣的一個研究課題，旨在分析比較兩者之間的區(qū)別，讓人們能對這兩項運動有一個清晰的認識。

街頭籃球和三人籃球都是剛進入中國不久，也都剛剛流行起來，在人們對兩者還沒有真正認識的前提下，不少商家為了自身的商業(yè)利益，大肆將兩者拉上了商業(yè)化的道路，必定導致兩者的不健康發(fā)展。既然是兩個不同的運動項目，必定有其適合自身的發(fā)展道路可循。因此人們必須對兩者有充分的認識，方能保證兩者走上屬于自己的正確發(fā)展道路。

1、街頭籃球和三人籃球的定義

街頭籃球和籃球雖說都是籃球運動，但是兩者是不同性質的籃球運動，因此兩者的定義也是不相同的。

1.1 街頭籃球的定義

街頭籃球又名街球，它是一種以娛樂為主要目的，集健身、休閑、表演等為一體的一項新興籃球運動形式。它是起源于美國貧民區(qū)黑人青少年經常從事的籃球游戲活動，由于運動場地在簡陋的街頭或道邊的籃球場而得名。同時，街頭籃球也被看作是傳統籃球運動的一種延伸，是籃球運動的一部分。街頭籃球既是籃球運動的一種形式，同時也是hip-hop文化的一個分支，這也就讓街球成為在當今青少年中流行的一個主體文化。但是，街頭籃球與傳統的籃球存在著相當大的差異，這又使得這項運動在發(fā)展的道路上呈現出獨特的特點。街頭籃球的內容豐富，其中包含有街頭比賽，斗牛，花式籃球表演，街球音樂等內容;形式多樣，既有人數均等的一對一、二對二、三對三的對抗，也有人數不等的多對少或是少對多的對抗;規(guī)則簡明，既然是以娛樂為目的，又因其具有獨特的風格特點，參與者可以自己根據自己的實際情況來制定相應的規(guī)則。

三人籃球的定義，三人籃球是在半場進行的三對三的對抗運動，是在五人制籃球的基礎上發(fā)展起來的一種新的體育運動項目。單從三人籃球的字面理解，就可以看出，在進行比賽或是對抗時就已經將對人數進行了規(guī)定，即三對三，因此它沒有街頭籃球那樣的隨意。加之有明確的比賽規(guī)則，可以這樣認為，三人籃球其實就類似于五人制籃球的傳統籃球運動。

第3篇 中文碩士專業(yè)的論文開題報告

一、選題的來源、研究的目的意義(包括在我國應用的前景)、學術和應用價值、創(chuàng)新點以及國內外研究現狀及水平：

(一)選題的來源

近些年來，網絡上不斷地出現一些新的詞語，如“草根網民、犀利哥、房奴、蟻族、屌絲、白富美、菜鳥、驢友”等詞語。這些詞語不僅讓人耳目一新，而且更引起了人們對這些詞的關注。這些詞雖然來源不一，有些人一開始甚至不知道它們的含義和用法，但是這些詞有一個共同的特點，即屬于表人名詞。表人名詞指的是表示人的名詞，其特點是具有“+[人]”的語義特征。據2023年--2023年出現的新詞語統計中，表人名詞的數量居于首位。可見表人名詞與社會發(fā)展聯系的緊密程度。人作為社會生活中的一員，不僅具有自然屬性而且具有社會屬性。作為自然屬性的人，具有人種、性別、年齡等不同的特點;作為社會屬性的人能制造工具和使用工具，通過相互聯系和互利合作逐漸形成了人類社會。生活在社會群體中的人就結成了各種各樣的關系，在社會中具有不同的地位，充任不同的角色。因此，人必須要為自己在社會生活中充任的不同角色和職位以及在社會生活中的種種關系命名。使不同的名稱各司其職，不同的人各就其位。因此，對漢語表人名詞進行分析研究，對于揭示漢族人群對自身命名的途徑和方法，以及考察漢語表人名詞的意義和結構、探求表人名詞的來源及其發(fā)展動態(tài)都有重大的作用。

但是“長期以來，對于‘現代漢語’的研究，許多學者的眼光僅僅局限于中國大陸的普通話?！崩缰袊箨懜叩葘W校中文系所使用的各種《現代漢語》教材，幾乎都只是相當于普通話教材，其內容很少涉及漢語方言，更不用說海外漢語及其方言?！皬膰H的觀點來看，當代漢語應包括海內外各地的漢語及其方言。研究的視野也應該擴大到全球各地的漢語及其方言，特別是要加強海外漢語及其方言的本體研究和使用研究。”

因此，本課題的研究是基于最新出版的《全球華語詞典》中各華語區(qū)不同的表人名詞進行研究。通過對華語區(qū)異名詞語中的表人名詞進行統計、分析，揭示各華語區(qū)中異名類表人名詞的特點。

(二)研究的目的和意義

研究目的：

①揭示華語區(qū)異名詞語中表人名詞的特點。

②探求華語區(qū)異名詞語中表人名詞的來源。

③預測華語區(qū)異名詞語中表人名詞的發(fā)展。

研究意義：

①擴大表人名詞的研究范圍。

從僅僅局限于對大陸的研究轉向對整個華語社區(qū)的研究。

②總結各華語社區(qū)人們?yōu)樽陨砻耐緩胶头椒ā?/p>

③揭示華語區(qū)之間的相互聯系和影響。

(三)學術和應用價值

學術價值：

通過對各華語區(qū)異名詞語中的表人名詞進行分析、總結，揭示其表人名詞的特點和內部規(guī)律。

應用價值：

①有助于華人社區(qū)的交流。

②有助于雙語互譯時對表人名詞的正確理解。

③有助于對外漢語教學中表人名詞的正確使用。

(四)創(chuàng)新點

角度創(chuàng)新：

站在漢語走向國際這一大背景下，把研究視野擴大到海外漢語及其方言的研究，以大陸為著眼點，分析其它華語區(qū)的不同。

(五)國內外研究現狀及水平

國內關于表人名詞的研究現狀和水平可以分為三類：

1.表人名詞產生的研究

表人名詞與人們的生活密切相關，體現著社會分工及社會發(fā)展的動態(tài)。因此，對表人名詞的產生及其在構造上的特點，也應該引起人們的注意。

符淮青(1991)從“藝人”和“歌手”的不同方面，談及了漢語詞匯指稱各種社會成員的方法，并對其產生的方式進行了分類，體現了漢語在造詞方面的豐富與多彩。安志偉(2022)從認知語言學的角度，指出漢語的表人名詞是通過隱喻、轉喻、轉指和類推等途徑產生的。

他們兩人分別從不同的角度談及表人名詞的形成過程。前者是從現象出發(fā)，尋求表人名詞的產生方式，后者是從語言理論的角度，解釋表人名詞的產生途徑。

2.表人名詞的分類研究

稱謂類表人名詞：張愛民(2000)的分析角度比較新穎，她利用加合法對漢語表人名詞中的稱謂名詞進行了分類，認為漢語的稱謂名詞可以分為加合互稱名詞、加合他稱名詞、加合類稱名詞、加合歧義名詞四類，大類下還可以再分小類，并且研究了各類加合名詞的句法語義特點。

認知類表人名詞：安志偉(2022)針對漢語中用動物、植物指人的現象，指出這種現象是通過隱喻的方式產生的，漢語中指人的動植物名詞的意義主要是通過提取式、融合式和限制式三種語義凸顯方式來體現的。梁文靜(2022)從語義功能的角度，對表人名詞中的認知類表人名詞進行了分析。指出認知類表人名詞在動態(tài)發(fā)展過程中意義的變化，是產生一詞多義的重要原因。

性別類表人名詞：安志偉(2022)從社會學的角度，對新時期出現的漢語表人名詞進行研究發(fā)現，指稱男女兩性的新指人名詞在語言中呈現著不對稱的現象，其中僅有39對有對應詞語，專指女性的詞語遠遠多于專指男性的詞語。并指出，雖然女性在新時期受到了社會的關注，參與社會的步伐也加快了，但是還沒有取得和男性完全平等的地位，男女兩性的發(fā)展還需要繼續(xù)努力。

從對表人名詞類別的研究來看，前人對表人名詞類別的研究多居于具體的、細微的、在一定條件下出現的小類，沒有從大的方面進行全面的分析和研究，而且范圍不是很廣，如社會類表人名詞的研究還不是很多。

第4篇 經濟管理學論文開題報告模板

論文題目：通遼市縣域經濟發(fā)展問題研究

選題依據：

黨的十六屆三中全會提出要大力發(fā)展縣域經濟，縣域經濟的發(fā)展對于國民經濟的發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。具體研究剖析縣域經濟，對于指導區(qū)域經濟發(fā)展，促進我國市場經濟體系的完善，解決當前的“三農”問題，制定和落實農業(yè)和農村政策，具有重要意義。

縣域經濟是以縣級行政區(qū)劃為地理空間，以縣級政權為調控主體，以縣域為中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為紐帶、農村為腹地的區(qū)域經濟。與城市經濟一樣，它是國民經濟的重要組成部分。從目前看，全國共有2861個縣(含縣級市區(qū))，縣域范圍內居民的人口總計約9、16億人，占全國總人口的70、9%，因此縣域經濟直接決定我國絕大多數人口的就業(yè)和收入狀況。

縣域生活著大部分人口，是國家基本的經濟社會單元;縣域涵蓋城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村，是承上啟下、溝通條塊、連接城鄉(xiāng)的紐帶;縣域兼有農業(yè)與非農產業(yè)，是宏觀和微觀、城市和農村的結合部，是統籌城鄉(xiāng)發(fā)展推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的關鍵載體。2800多個縣(市)是中國之根基;縣域發(fā)展，決定中國現代化的未來。只有充分激發(fā)縣域經濟發(fā)展的活力，才能激發(fā)中國經濟增長的活力。

“郡縣治則天下安”，這充分體現了縣域經濟的重要地位?？h域經濟作為重要的板塊經濟，是構建新型城鄉(xiāng)關系，統籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要手段，是調結構、轉方式的重要基礎，是培育區(qū)域增長極的重要抓手，是解決“三農三牧”問題的必然選擇，是推動新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農牧業(yè)現代化“三化”同步發(fā)展的重要平臺，是促進區(qū)域協調發(fā)展、全面建成小康社會的客觀要求。

參考文獻：

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游士兵，隆剛：發(fā)展縣域經濟的經濟思想思考[j].武漢大學學報，2022.4

[3]郭鐵民：發(fā)展縣域經濟的幾個問題[j].當代經濟研究，2022.12

[4]孔小娜：基于科學發(fā)展觀的我國縣域經濟發(fā)展評價研究[d].燕山大學碩士學位論文

[5]辜勝阻，李華，易善策：依托縣域發(fā)展農村城鎮(zhèn)化與縣域經濟[j].人口研究，2022.

[6]宋亞平：“縣域經濟”到底是什么?[j].江漢論壇，2022.5

[7]杭栓柱：以縣域經濟為抓手，譜寫富民強區(qū)新篇章.《內蒙古日報》2022.2.20

[8]張素華，高偉軒：欠發(fā)達地區(qū)縣域經濟發(fā)展模式研究.《金融時報》2022.2.23

[9]趙云平，韓淑梅：內蒙古：加快發(fā)展縣域經濟統籌城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展.《內蒙古日報》2022.1.18

研究現狀

清華大學教授張海明認為，縣域經濟以民營經濟為主體?？h域經濟是與城市經濟相對應的特色經濟，縣域經濟也是小城鎮(zhèn)經濟，縣域經濟既不同于國家宏觀經濟，又不同于企業(yè)微觀經濟，既不完全是農村經濟，又區(qū)別于城市經濟，其準確的定位只能是作為城鄉(xiāng)經濟結合部和交匯點的小城鎮(zhèn)經濟?？h域經濟的發(fā)展重點在農村，難點在農民增收，而小城鎮(zhèn)經濟能夠有效解決這個問題;學者周相云認為，中部地區(qū)縣域經濟發(fā)展存在的主要問題有：(1)、經濟發(fā)展水平偏低，整體競爭力較弱。(2)、經濟結構不盡合理，產業(yè)調整依然滯后。(3)、經濟自主增長乏力，縣級財政運轉困難。一是受基礎設施條件限制縣域投資面臨困境，二是縣域工業(yè)發(fā)展水平低。中部縣域財政剛性支出直線上升，目前有半數以上縣級財政入不敷出，運轉十分艱難。(4)、生產要素大量外流，對外開放程度偏低。一是資金嚴重短缺。由于縣級財政拮據，加之國有商業(yè)銀行收縮縣級以下業(yè)務，使中西部地區(qū)縣域經濟發(fā)展深受“失血”之痛。二是人才大量外流，大中專學生回縣率很低，到縣級企業(yè)工作更少。三是產品科技含量低。四是對外開放度偏低。袁鋼明認為，縣域經濟集中了我們全面建設小康社會的所有難點生產力不發(fā)達、城鄉(xiāng)差距拉大、收入分配不公平、就業(yè)率偏低等等。所有這些矛盾在縣域表現得最突出。首先，多數縣政府在財政上是最苦的。縣財政所承擔的責任和它所能擔負的財政能力是完全不相稱的。其次，從金融方面看，現銀行基本上變成城市工業(yè)的資金抽水機。在我國農村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)沒有銀行，只有縣里有銀行，縣銀行有收集農村資金的功能卻沒有使資金積蓄起來的能力。再次，缺少基本的社會保障和公共基本設施;趙長保的觀點為中西部地區(qū)發(fā)展縣域經濟需要警惕兩種傾向，一是盲目冒進。項目選擇的盲目性，在項目選擇上沒有科學的論證，沒有考慮和當地資源條件的結合，對外來投資沒有考慮在本地是不是合適，會在本地產生什么樣的影響，會不會有危害等等。第二個傾向是忽視農業(yè)，“工業(yè)強縣”要有一個合理的度。中西部的大多數地區(qū)農業(yè)是優(yōu)勢，是最有力的資源。發(fā)展縣域經濟，農業(yè)基礎不能丟。

論文結構：論文主要分六個部分。

一、 縣域經濟的基本內涵

二、 發(fā)展縣域經濟的現實意義

三、 通遼市發(fā)展縣域經濟的現狀

四、 通遼市縣域經濟發(fā)展存在的主要問題

五、 通遼 市發(fā)展縣域經濟的基本思路

六、 通遼市發(fā)展縣域經濟的對策思考

基本觀點及主要內容：

縣域經濟是一種行政區(qū)劃型區(qū)域經濟，以縣域行政區(qū)劃為地理空間，以縣級政權為調控主體，以農業(yè)和農村經濟為主體，以新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農牧業(yè)現代化為發(fā)展主題和方向，具有鮮明的地域特色，是國民經濟的重要基礎和基本單元?？h域經濟是充滿著活力和蘊含著潛力的經濟，將為國民經濟的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間。激活縣域經濟發(fā)展?jié)撃?，是解決長期困擾我國的“三農”問題、打破二元經濟結構、實現城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的根本出路。

新中國成立以來，我國的諸多改革都是從縣域開始的，從早期的家庭聯產承包責任制，到上世紀末期鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起，再到今天，我國在城鄉(xiāng)統籌發(fā)展、農村土地流轉、土地綜合整治、新農村建設等方面的一系列改革，縣域經濟正在迎來新一輪的發(fā)展變革。我國有兩千多個縣城，不同縣城之間在區(qū)位交通、資源稟賦、產業(yè)基礎、人口素質、教育環(huán)境等方面的差別非常大，在發(fā)展道路的選擇上也是各不相同。在縣域經濟發(fā)展的競技場，不乏成功運作的案例，全國百強縣的名單和排名也是一再更迭，它們的實踐為今天我們探索縣域經濟發(fā)展提供了很多有益的素材。

本文通過對縣域經濟概念的全面解析借助國內外關于縣域經濟的理論分析，分幾部分對縣域經濟做了比較詳盡的剖析。從對縣域經濟的認識入手，通過含義界定、理論解析、發(fā)展現狀、主要問題、對策建議等多個角度，對縣域經濟發(fā)展狀況做了比較全面的分析，旨在聯系通遼市縣域經濟發(fā)展的基本狀況、發(fā)展定位，從而找到通遼市縣域經濟又好又快發(fā)展的路徑。

重點難點：縣域經濟發(fā)展差異較大，縣域發(fā)展不協調、不平衡、不可持續(xù)問題突出;產業(yè)層次低，特色不突出，具體表現為一產發(fā)展不優(yōu)、二產發(fā)展不強、三產發(fā)展不夠，存在重復建設現象;縣域城鎮(zhèn)化水平低，支撐產業(yè)發(fā)展能力較弱;縣域財政資金短缺;縣域金融支持乏力?？傮w上講，縣域經濟發(fā)展過程中增長較快但發(fā)展不夠是最突出的問題。

第5篇 2023年會計畢業(yè)論文開題報告

論文題目：會計監(jiān)管存在的問題及改進措施

論文語種：中文

您的研究方向：會計學

是否有數據處理要求：否

您的國家：西安

您的學校背景：

要求字數：2000字開題報告

論文用途：本科畢業(yè)論文

是否需要盲審(博士或碩士生有這個需要)：否

補充要求和說明：格式 要求 我這邊有 按照的的模板寫 修改 開題報告需要ppt 填寫任務書 需要開題報告

在近些年的發(fā)展中，我國會計監(jiān)管取得了一定成效，但會計監(jiān)管問題依舊層出不窮，如三毛、綠大地、長虹、中捷等上市公司的會計舞弊丑聞觸目驚心;而且某些上市公司一味追求利益化的行為，造成環(huán)境污染、資源枯竭、工作環(huán)境惡劣等社會問題，這嚴重地侵害了廣大利益相關者的利益。雖然我國大多學者意識到改善我國會計監(jiān)管現狀的必要性，并提出了一些動態(tài)的會計監(jiān)管措施來滿足社會經濟發(fā)展的需要，但對如何優(yōu)化會計監(jiān)管體系以發(fā)揮其動態(tài)性缺乏系統性的研究。

會計監(jiān)管體系的特性具體應表現為：會計監(jiān)管目標具有實踐導向性;會計監(jiān)管主體具有開放性，會計監(jiān)管部門設置合理，權責明確，且彼此之間能動態(tài)地協調和有效制衡，由此形成的會計監(jiān)管模式能因時因地制宜;對會計監(jiān)管對象的選擇科學合理，會計監(jiān)管內容能根據社會經濟的發(fā)展及時得以完善，會計監(jiān)管客體能得到全面有效的監(jiān)管;會計監(jiān)管依據系統規(guī)范，能為各利益相關者維護自身權益提供實時、充分的制度保障;會計監(jiān)管方法適應社會經濟和信息化的發(fā)展，能讓利益相關者對會計監(jiān)管對象實施及時、持續(xù)和全面的動態(tài)會計監(jiān)管;會計監(jiān)管功能是能不斷修正靜態(tài)的利益格局，最終實現“有效地協調利益相關者的利益、實現市場的公平和效率”的目的。

本文以我國會計監(jiān)督現狀為研究對象，并在充分考慮我國政治、經濟、人文、法律背景等影響因素的情況下，對我國會計監(jiān)管現狀進行深入的分析，優(yōu)化我國會計監(jiān)管現狀。本文的研究是以會計監(jiān)管實踐與客觀的社會經濟環(huán)境為邏輯起點，針對我國會計監(jiān)管的現狀，對會計監(jiān)管體系的主要組成要素的表征進行了詳細分析，并相應地從會計監(jiān)管目標、會計監(jiān)管主體、會計監(jiān)管客體、會計監(jiān)管依據和會計監(jiān)管方法五要素來優(yōu)化我國會計監(jiān)管現狀。通過本文的研究可以對我國會計監(jiān)管體系進行優(yōu)化，旨在能產生一定的經濟效果和社會效果，改變我國會計監(jiān)管現狀，提高會計監(jiān)管效率，有效地協調利益相關者的利益，實現市場的公平與效率，進而促進市場經濟的健康運行與社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻

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潘立新.中國開放性會計監(jiān)管初探[m].北京：北京大學出版社，2022：26-30

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第6篇 機電一體化畢業(yè)論文開題報告結尾2023

機電一體化畢業(yè)論文開題報告結尾范文

建筑電氣工程的原材料質量采購過程不透明俗話說，巧婦難為無米之炊。再好的工程人員，如果沒有合格的原材料，他也無法造出安全可靠的房子。同理，原材料對于建筑電氣工程安裝來說，其意義深遠，影響重大。這不僅因為原材料的優(yōu)劣決定了成果的合格與否，而且關系著使用人的生命財產安全。在當前，原材料問題表現在采購過程、以次充好、質量不過關等問題上。原材料的采購中存在的普遍的回扣現象，采購人員受高回扣利益的驅使，欺騙企業(yè)與一些不正規(guī)的廠商簽訂購買合同這就使大量的不合格產品用在工程上，影響了工程質量。另一方面，現在市場上假冒偽劣產品很多，如果企業(yè)沒有很好的區(qū)別，很有可能購買到不合格的產品。這些都有可能對電氣工程產生巨大的影響。

建筑電氣施工過程粗制濫造，管理混亂建筑電氣工程的最終成果是需要通過實際的操作才能完成，最終為使用者驗收。毋庸置疑，施工過程的管理秩序，人員的責任心和專業(yè)素養(yǎng)等因素都對最后結果起著重要作用。而當前的建筑電氣施工過程則存在著諸多的問題，具體來說，主要以下幾方面的問題。一是線路的設計和鋪設上存在施工不嚴的現象。施工過程中經常會遇到此問題，厚壁鋼管對焊連接，會產生內部結瘤，使穿線纜時損壞絕緣層，薄壁鋼管熔焊連接會產生燒穿，埋入混凝土中會滲入漿水，導致導管堵塞。這些現象都是不允許發(fā)生的。二是照明器具安裝存在問題。照明器具的型號、規(guī)模和安裝都是需要專門設計的，然而很多時候工程師卻沒有重視這些問題。

從質量管理角度對建筑電氣工程的對策分析

電氣施工人員應具有相應的責任心及工專業(yè)素養(yǎng)作為一名專業(yè)的電氣技術人員，首先應該具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)的責任心。這就要求應對所承擔的電氣工程負責，還要充分運用自己的專業(yè)水平，深入、細致地搞好電氣工程的技術、質量、簽證、進度、安全等管理工作。這里要特別強調施工人員的責任意識問題，因為很多建筑電氣工程出現事故的根本原因不是由于知識不夠，而是過分相信自己的能力，或者是根本不重視手頭上的工作，最終導致事故的發(fā)生。這個問題值得整個行業(yè)的從業(yè)人員的重視。與此同時，專業(yè)的電氣施工人員還要不斷學習，落實和強化新的知識?，F階段強電各系統的技術已比較成熟，但電氣設備、材料及元件種類繁多，要全面掌握各種電氣產品的性能，只有不斷地努力、才能積累經驗，這樣才能跟上時代的腳步。

強化對建筑電氣工程的質量管理建筑電氣工程的質量管理是控制施工過程，保證最終結果的重要手段，也是改進程序，提高效率的關鍵所在。我們要從整個施工過程著手，把質量管理貫穿到所有的施工程序之中。首先，在施工準備階段，要進行全面的質量控制。作為一名電氣技術人員不能只停留在按圖施工的水平，要全面熟悉設計圖紙，努力并善于發(fā)現圖紙中的不足，及時提出處理意見，對業(yè)主而言是維護其利益，對自己也是技術能力的提高。其次，對于工程要求比較高，對人員要求也比較高的項目，要求施工前要對施工隊伍及人員進行考核和評估，并調整好技工和普工的比例。對技工進行培訓、考核后持證上崗。

加強對建筑電氣工程的安全管理安全是永遠是第一位的，對于建筑電氣工程來說，安全尤為重要。這里的安全，不僅僅是指在施工過程中的安全，而且還指使用安全。要確保施工過程中的安全，首先就要提高施工人員相應的規(guī)范的工作措施，還要對其進行必要的安全訓練和培訓，同時要強調施工的程序性，杜絕趕快超快的現象發(fā)生。而對于使用安全而言，則在更廣的層面對建筑電氣工程提出的更高的要求。要確保使用安全，首先就要求我們的施工方保質保量，對工程兢兢業(yè)業(yè)，使之不出現問題，其次還要對使用者做好相關培訓，使其能正確的使用。最后，更要做好服務措施，對于使用者在使用過程中出現的問題進行溝通和指導。

結語

隨著建筑電氣技術的不斷發(fā)展，對建筑電氣工程的管理要求也越來越高。電氣工程施工中應把“質量第一、安全第一”放在首位，根據施工特點，人員結構，本著安全、優(yōu)質、高效的原則，認真管理好從材料采購、施工過程到工程驗收的全過程，建立良好的質量監(jiān)督體系，充分調動和發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造性，提高電氣工程的工程質量。

第7篇 中文系本科畢業(yè)論文開題報告

論文(設計)題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導相結合

畢業(yè)論文(設計)的主要內容、可行性研究及基本工作思路

一、主要內容：

1、論文題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導相結合

2、論文主要觀點：

小學作文是學生寫作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現象。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現狀，面對新形勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導學生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓練，主要從課文的精彩片段、結構特點、語言特色三個方面進行仿寫訓練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。

二、可行性研究：

1、研究現狀：

長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環(huán)節(jié)。據調查統計，現階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。

經研究分析，現階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內容關系緊密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導學生寫作。

2、研究意義：

面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現狀，面對新形勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析有機結合，用課文范例指導學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應手，運用自如，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯想，這樣長期訓練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。

三、基本工作思路：

選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿

畢業(yè)論文(設計)工作進度表：

20xx.4——20xx.5 論文選題、定題

20xx.6——20xx.8 進行初步調研，寫好論文提綱

20xx.9 論文開題報告

20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指導老師審閱

20xx.12——20xx.1 論文中期檢查

20xx.1——20xx.2 論文定稿打印

20xx.3 指導老師審閱

20xx.5 畢業(yè)論文答辯

應收集的資料及主要參考文獻

⑴《小學語文新課程標準》;

⑵《語文教學參考》;語文出版社

⑶ 網絡文章

彭澤元 《如何處理閱讀教學與寫作教學的關系(資料匯編)》 ;

朱赤赫 《如何在閱讀教學中進行習作訓練》 《小學教學參考(綜合)》2023年第05期

第8篇 mba論文開題報告

mba論文開題報告范文

1.1 研究背景

21世紀是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，是一個優(yōu)勝劣汰、適者生存的時代，更是一個人力資源激烈競爭的時代。就企業(yè)來說，現在各個企業(yè)對人力資源都加以高度的重視，注意到人是保持企業(yè)競爭優(yōu)勢的最大的和最關鍵的資源。而如何獲得企業(yè)人才、留住人才、用好人才，就必然涉及到企業(yè)人力資源管理。而激勵問題以及激勵管理是人力資源管理的核心問題，是解決企業(yè)第一資源效益最大化的基礎性工作。隨著知識經濟時代的到來，人力資本的作用日益顯著，如何激勵員工，使其產生更好的業(yè)績表現，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益，是企業(yè)管理者非常關注的一個問題。

面對競爭與挑戰(zhàn)，如何設計一套科學有效的激勵機制體系，把個人發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標有機統一起來，形成強大的合力推動企業(yè)在競爭中持續(xù)發(fā)展，己成為當今我國企業(yè)人力資源開發(fā)和管理亟待解決的迫切問題。

mm電力有限責任公司(以下簡稱電力公司)成立于1996年11月，地處神府東勝煤田腹地，本部設在陜西省神木縣城，企業(yè)注冊資本金20億元.按照公司發(fā)展規(guī)劃，到“十一五”末，公司資源綜合利用發(fā)電裝機容量將達到3790mw，煤炭產量1000萬噸，發(fā)電量189億度，銷售收入70億元;公司經營區(qū)域由陜北、蒙西兩個地區(qū)拓展到整個西部地區(qū)，發(fā)展模式由參與神華集團內部產業(yè)循環(huán)、地方經濟循環(huán)向參與全國經濟大循環(huán)轉變，成為全國最大的煤矸石發(fā)電企業(yè);公司的產業(yè)規(guī)模、產業(yè)層次、產業(yè)模式、綜合競爭力都將邁上嶄新的臺階，完全走上跨越式發(fā)展的軌道。

從電力企業(yè)本身來看，電力企業(yè)是一個技術密集型企業(yè)，沒有人才，電力企業(yè)就不可能迅速發(fā)展，更談不上企業(yè)實現知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。

當前，電力公司在人力資源管理方面雖然已經采取了不少措施，但普遍還沒有建立起一套吸引人才、留住人才、培育和發(fā)展人才的有效的人力資源管理體系。相反，由于收入方面的差距，以及分配上的不公平等原因而導致技術人才流失現象。

造成公司目前狀況，既有客觀方面的原因，也有自身管理方面的原因，其中人力資源管理就是企業(yè)發(fā)展的瓶頸。通過考察，我們發(fā)現該公司的人力資源管理中存在很多問題，而激勵機制方面存在的問題尤為明顯，在該公司的薪酬激勵、福利激勵以及培訓激勵、績效考核等方面都存在著諸多問題。由于該公司激勵機制存在諸多問題，導致該公司的激勵機制沒有發(fā)揮應有作用，致使很多優(yōu)秀員工不滿意該公司的激勵現狀，進而導致員工工作積極性不高，創(chuàng)造力下降，甚至導致大批優(yōu)秀人才流失。因此，如何改善和優(yōu)化該公司的激勵機制，并重新激活該公司的人力資源管理，通過人力資源管理來促進該公司在激烈行業(yè)競爭中進一步發(fā)展，是公司必須認真考慮的問題。

本文正是在這一背景下，試圖結合現有的激勵理論體系和電力公司狀況，對電力公司的激勵機制在診斷剖析研究的基礎上進行優(yōu)化設計。通過本文研究，也希望對國內相關企業(yè)實現對員工的有效激勵提供一種可供借鑒的思路和方法。

1.2 研究意義和目的

進行本文研究具有以下意義：

1、促進電力公司更好適應激勵的市場競爭

本文分析了電力公司員工流失狀況以及激勵機制存在的問題，有助于準確認識電力公司激勵現狀，也有助于完善電力公司激勵機制，從而有利于電力公司做強做大。

2、促進電力公司吸引優(yōu)秀人才，形成良好的人員流動機制

隨著中國市場經濟的發(fā)展，人才市場也在不斷建立、健全。企業(yè)人員的流動己經成為普遍現象，如何能夠形成良好的人才流動機制，成為每個企業(yè)必須面臨的人力資源管理的重要課題之一。通過完善電力公司激勵機制，將有才能的人、企業(yè)所需要的優(yōu)秀人才吸引過來，并長期為企業(yè)工作;同時，將不適應企業(yè)的人員逐漸分離出去，保持企業(yè)人員的生命力。通過本文研究，希望能在人才流動機制方面有所貢獻。

3、促進企業(yè)員工自身發(fā)展。

現代企業(yè)人員不僅是企業(yè)經營活動的直接參與者，而且是企業(yè)實現長期經營目標過程中的中堅力量。他們在追求工作外在報酬的同時，也很看重工作的內在報酬，他們注重自我價值的實現，需要有成就感，這對電力公司來說，完全適用。企業(yè)如果有一套較為健全的激勵方案，給予員工有意義的工作，并在賦予適當的工作報酬的同時，尊重他們，信任他們，為他們營造一個良好的工作環(huán)境，提供更多賦有挑戰(zhàn)性的工作機會和升職空間，對他們的自身發(fā)展將非常有利。

在知識經濟時代，知識更新的速度越來越快，企業(yè)人員同樣需要知識更新，特別是現代化的基礎知識和基本技能、財務知識和管理知識，以及相應的各種先進的工作經驗需要充實，所以，為他們提供專業(yè)培訓、進修深造的機會，以充實他們的知識，提高他們的能力，滿足他們自我實現的需要。這些必將促使他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻，同時也伴隨著他他們的健康成長。

面對日趨激烈的市場競爭，電力公司正處在一個至關重要的戰(zhàn)略轉折點。要實現企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，一個非常關鍵的問題就是轉變觀念，創(chuàng)新激勵機制，迅速提高人力資源的開發(fā)、應用和管理水平，使人力資源成為推動企業(yè)永續(xù)經營、持續(xù)發(fā)展的引擎。通過本文研究，其最終目的就是促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并為其他類似企業(yè)提供參考。

1.3待答問題

mm電力公司現行的激勵機制的某些內容是近一兩年來開始實行的，應該說公司現行的激勵機制中的某些內容在一定程度上滿足了一部分員工的需要，調動了他們的積極性，增加了他們對企業(yè)的認同感，使企業(yè)多年來一直存在的大量技術人員、設計人員以及管理人員流失現象在一定程度上得到緩解。

但是，現行的激勵機制在某些方面仍存在不足之處，真正切實有效的激勵機制應該是能調動絕大多數員工的積極性，使他們的需要獲得滿足。但從公司現行的激勵機制分析，卻造成了公司員工的工作積極性不高，技術、設計、銷售人員和中級及基層管理人才大量流失，產生以上問題的原因主要有以下幾個方面： (1)薪酬水平競爭力不足，與主要競爭對手之間的差距較大，其中包括福利措施實施不到位;(2)績效考核存在問題，導致員工工作缺乏挑戰(zhàn)性，員工的工作熱情下降，工作的吸引力不強;(3)缺乏對員工的系統性培訓，員工價值得不到進一步提升;(4)職業(yè)發(fā)展路線單一，員工對個人發(fā)展前景不樂觀。在這些原因中，有的占主要地位，如職業(yè)發(fā)展、系統性培訓等，有的占次要地位，如薪酬、福利等，這是由對員工的需要層次不同造成的。因此，對ab公司的激勵機制必須作出調整和改進，只有這樣才能保證員工隊伍的穩(wěn)定和工作效率的提高。

為此，本文要回答的問題主要是：(1)分析公司的員工激勵機制狀況。(2)分析公司激勵機制存在問題，并對公司現行激勵機制進行了總體評價。(3)結合公司的實際情況，運用了激勵機制的相關理論，設計出公司激勵機制的具體的優(yōu)化方案。(4)提出公司實施激勵機制的'保障措施。

1.4 有關名詞解釋

1、激勵概念

激勵就是激發(fā)、鼓勵、維持動機，調動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使人有一股內在的動力朝著所期望的目標奮勇前進的心理過程。調動人積極性的各種措施，按其實質來說，就是要采取各種形式的激勵手段去激發(fā)行為的動機，使外部的刺激轉化為人的自覺主動行為的過程 。

激勵的特點是：有被激勵的人;被激勵的人有從事某種活動的內在的愿望和動機，而產生這種動機的根源是需要;被激勵動機的強弱，即積極性的高低是一種內在變量，不能直接感覺到。它不是一時的沖動，而是一種長期的動力，持續(xù)地發(fā)揮作用，可以通過被激勵人的行為和工作績效得到覺察和證實。從實質來說，激勵實際上就是通過滿足員工的需要而使其努力工作、實現組織目標的過程。

人的工作動機并不是天生就有的，努力水平取決于目標對他的吸引力，取決于目標能在多大程度上滿足員工的需要。激勵員工就是要設法使他們看到滿足自己的需要與實現組織目標之間的關系，從而產生努力工作的內在動力，勤奮工作。機制原指有機體的構造、功能及其相互關系。激勵機制就是為了調動人的積極性而采取的各種措施、方案和制度的有機組合。

2、股權激勵

對骨干人員授予股權，他們就也成為了所有者，擁有了剩余收益權，因此他們的個人收益利益是與公司的價值增長利益保持一致的。授予股權，是一種著眼于長期的激勵，其具體方式有很多種，常用的有:(1)股票期權。 多用于上市公司和高科技企業(yè)。股票期權的收益來自于市場價和行權價之間的差額，對于一個強有效或半強有效的股市來說，這個價差的多少是與經營者的努力密切相關的，而且由于期權從授予到行使相隔較長時間，受益者很難在短期內獲得股票增值收益，這樣就促使經營者更關心企業(yè)的長期發(fā)展和利益，降低了代理成本，避免了短期行為。(2)業(yè)績股權。業(yè)績股權是一種只和工作業(yè)績掛鉤、不涉及股價變化的激勵方式，在我國上市公司普遍采用。(3) 期股。首先授予骨干人員一定數額的股權，開始的時候這部分股權類似虛擬股權(只有分紅權和增值收益權而沒有所有權、表決權和轉讓權)，然后在規(guī)定的時間內 (通常是3-5年)，每年激勵對象可以用這些股權的分紅來認購這些股權的年均份額(不足部分由激勵對象以現金補足)，直到期滿后，這些股權被激勵對象以各年分紅和現金出資全部購買完畢，這時就轉變成享有各種法定權利的實股。

第9篇 碩士畢業(yè)論文開題報告

【編者按】：開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。

隨著現代信息技術的迅猛發(fā)展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學校校通工程，努力實現基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

(一)國內外的研究現狀

1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性

通過對國內外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網站和國際國內有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究?？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環(huán)境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。

2、網絡教學的評價研究才剛剛起步

隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2000年4月也發(fā)表了一份名為在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

(二)課題研究的意義

1、促進網絡教學的發(fā)展，提高網絡教學的質量

由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。

2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

3、完善和發(fā)展教學設計理論

網絡環(huán)境下的教學與傳統教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。

二、課題研究內容

(一)研究的主要內容

1、網絡教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基于網絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究

(1)網絡教學策略的研究，如網絡環(huán)境下的教學內容組織策略、網絡環(huán)境下的教學情景營造策略、網絡環(huán)境下的教學對話組織策略、網絡環(huán)境下的的課堂管理策略等

(2)網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網絡教學設計系統軟件的開發(fā)與應用

5、網絡教學評價系統軟件的開發(fā)與應用

根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：

1、網絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)

2、網絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)

3、網絡教學設計與教學評價系統的開發(fā)(柯清超)

4、web課程的教學過程設計及支持系統的研究(陳品德)

5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)

(二)課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。

(三)預期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。

2、電腦軟件

開發(fā)《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學(學習)網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

三、研究方法與技術路線

(一)研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。

關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：

2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型

2002年9月-2003年1月，開發(fā)軟件

2023年2月-2023年8月，教學試驗，評價修改

2023年9月-2023年12月，擴大試驗，歸納總結

(二)關鍵技術

1、基于網絡的協作化設計思維工具的通訊模型的構建;

2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析;

3、網絡教學的教學評價模型的構建;

4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。

四、課題研究價值

(一)創(chuàng)新點

1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。

2、建立基于網絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。

3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。

(二)理論意義

傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現代教學設計理論已經不拘泥于系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統的教學設計理論與方法。

(三)應用價值

1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。

2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。

3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網絡教學課例。

4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。

五、研究基礎

(一)已有相關成果

1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學軟件設計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，2000年)和《信息技術與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，2001年)在全國廣泛應用。

3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文四結合教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。

4、承擔國家九五重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內及東南亞地區(qū)發(fā)行。

5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年)。

(二)研究條件

華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是211工程重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。

(三)參考文獻

1、《多媒體組合教學設計》，李克東、謝幼如編著，科學出版社，1992年第一版、1994年第二版

2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年

3、《信息技術與學科教學整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數據電子出版社，2001年

4、《學習反應信息的處理方法與應用》，謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年

5、《global education on the net》，高等教育出版社、springer 出版社，1999年

6、《教學設計原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韋杰著，華東師范大學出版社，1999年

7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年

8、全球華人計算機教育應用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、2000年(新加坡)、2001年(臺北)

9、《改善學習--2001中小學信息技術教育國際研討會論文選編》，吉林教育出版社，2001年

10、《認知過程的評估》，j.p.戴斯、j.a.納格利爾里、j.r.柯爾比著，華東師范大學出版社，1999年

11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，2002年。

第10篇 2023畢業(yè)論文開題報告文獻綜述

隨著畢業(yè)設計的結束大學生活也即將結束在畢業(yè)設計的過程中，讓我對大學三年的所學的課程進行了整體的回顧和再次學習。讓我從中又學到了一些以前沒有注意或沒有掌握的知識。同在這三年的學習過程中，我學會了如何去查閱一些對自己有幫助的資料。如何利用現在的資源去學到更多的知識。同時也明白了老師們的一片苦心。在未來的社會中我們現掌握的知識是遠遠不夠的，自學的能力才是我們在以后的工作中所必須具備的。

在此次的畢業(yè)設計中，我搜集了許多資料，使我能夠去通過查閱一些書籍而獨自去解決一些問題。這是我以前所不能的。通過這三個月的畢業(yè)設計，使我學到了許我東西，同時也使我再次感受到了知識是無邊際，我們要學的太多了,而這些都是自己要去學的，是的三年的大學生活不僅交給我一些專業(yè)知識，更重要的交支我了自己如何去學習，去解決一些問題。這是我以后工作所離不開的。

現在我就簡單介紹一下我在畢業(yè)設計過程中所參考的書籍:

asp 后臺數據庫網站制作實例經典。

本書的設計思想不是單純的說教，而是通過模擬一個標準網站的建設流程來體現的，本書設計的每一項技術都具有很強的實用性，包括網站的建設。數據庫的建設，網站與數據庫的連接以及系統的管理和維護。此外，還精選了很多典型例子和相關的技術和技巧，供我們參考學習內容翔實。由淺入深，結構清晰，實例豐富，為初學者的最佳手冊。

在畢業(yè)設計中，很多動態(tài)網站，都是能通過借鑒此書實現的，例如，實現上下頁，反饋信息等。

asp 程序設計教程

內容包括:asp基礎，web頁面制作基礎，vbscript腳本語言基礎，request和repose 對象，session對象，application對象，server和objectcontext對象，asp組件，文件系統組件，web數據庫基礎，ado對象，web數據庫的操作，容錯環(huán)節(jié)與asp程序調試，設計實例—稅務征管資料電子檔案系統。

通過些書使我對asp又有一個比較具體的認識，就好像又學一次一樣，會了很asp的語法，比如，當借鑒其它的書籍時，可能會出現一些小的錯誤，這時我就需要用些書里面語法去解決，發(fā)現錯誤。

網站建設案例精粹

本書精選了各種典型的網站案例，包括實時新聞發(fā)布網站，休閑娛樂網站，企業(yè)門戶網站，網上書屋—b to c電子商務網站，企業(yè)電子交易與物流網站—的系統設計及其程實現方法。

在制作網站的過程中，很多網頁風格都是通過此書所產生的。

當然一個好的網站除了借鑒別人的，也要有自己的東西，自己的風格，比如在網站中有許多圖片是由自己制作而成，這就是需要一本比較好的平面設計方面的書籍，它是photo 7.0 經典實例158例，全書涉及面廣，介紹詳細，是一本難得的好書。比如，第為特效文字，重點介紹了如何運用中文版photo7.0制作絢麗多彩的文字效果;第為特效紋理,著重介紹了各種奇妙的圖像紋理效果的制作方法;第為特效圖像，具體介紹了如何使用中文版photo7.0對各種素材圖像進行特殊處理的方法和技巧;第為網頁對象，詳細介紹了利用中文版photo7.0制作網頁按鈕，水印背景等的操作的方法;第為綜合創(chuàng)意。

當然還有很多書,在此我就不一一例舉了，每一本書都有它的實用性，每一本書都有它各自的價值。沒有它們的幫助，就沒有我的網頁的誕生，從中我真正的學到了以前我沒學到的，使我更加喜歡書。

我想這種自學的能力會對我以后的工作有很大的幫助的。

第11篇 關于電子商務專業(yè)論文開題報告

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。而一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。下面電子商務專業(yè)論文開題報告是由酷貓寫作范文網的小編整理的，歡迎大家閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持酷貓寫作范文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!

畢業(yè)論文開題報告：電子商務專業(yè)

摘要：隨著社會不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，消費觀念隨之改變。電子商務的興起和發(fā)展為企業(yè)營銷帶來了新的契機，也向傳統的企業(yè)營銷方式提出了新挑戰(zhàn)。本文以大學生消費心理與行為理論為基礎，通過對電子商務中的大學生消費的特征和心理變化趨勢進行分析，探討現代企業(yè)面對電子商務環(huán)境下大學生網絡消費心理的特征，應該制定怎樣的營銷策略以應對他們的這種心理特征，以突破傳統的經營思維模式的局限。

電子商務是基于國際互聯網環(huán)境中的 b/s 架構開發(fā)出來的一種應用方式。在電子商務這種新型的商業(yè)運營模式中，買賣雙方可以互不謀面地進行各種商務活動，可以全程實現消費者的網上購物、在線電子支付等商貿環(huán)節(jié)。電子商務將國際互聯網開放性、全球性、低成本、高效率的特點引入到商貿領域，對商業(yè)運作模式產生了深遠影響，同時也被各行業(yè)廣泛運用。相對于傳統商業(yè)模式，電子商務優(yōu)勢明顯，因此眾多現代企業(yè)都基于 b2c 模式開發(fā)電子商務平臺提高企業(yè)的運行效率。而企業(yè)在制定產品最終價格時，除了考慮成本、利潤等客觀因素外，還有一個因素不可忽略，即定價策略中的心理因素。

在電子商務這種彼此互不見面的特殊消費環(huán)境中，消費者的消費心理充滿不確定性，其表現更為復雜和微妙，商家對于消費者心理狀態(tài)的把握更加困難，而這種心理變化會直接影響企業(yè)在電子商務環(huán)境中的經營效果和發(fā)展空間。因此，研究電子商務中人們的消費心理和消費行為對企業(yè)良好地應用電子商務系統具有重要意義。

電子商務環(huán)境下消費者的消費心理特征

改革開放使得產品種類和形式日趨多樣化，消費者可挑選的范圍也越來越廣，因此市場也由最初產品匱乏的賣方市場向消費者掌握主動的買方市場轉化。在消費者主導市場的時代，消費者的消費心理與賣方市場相比表現出一些新的特點和發(fā)展趨勢，在電子商務模式中這些特點和趨勢表現得更為突出，可以歸納為以下幾個方面1 追求便捷?，F代社會將人們的生活節(jié)奏變快，對于快節(jié)奏生活的現代人來說，需要一種方便、快捷的購物模式，而傳統的購物模式通常需要在規(guī)定的營業(yè)時間內到達購物場所、挑選購買產品，整個過程繁瑣、復雜、耗時長，再加上往返路途上的時間，通常會消耗掉消費者大量的時間和精力。而電子商務環(huán)境下的網上購物恰好可以彌補這個缺陷，其方便、快捷、高效、24 小時不間斷服務等特征符合現代人的消費心理。

追求物美價廉。在買方市場中，消費者對于產品的選擇余地變大，因而價格就成為消費者較為敏感的因素之一?；ヂ摼W上的網店相對于傳統商店而言，可以讓消費者通過網頁輕松地瀏覽商品、比較不同賣家的商品，更為重要的是，電子商務模式提供了企業(yè)直接面對消費者的平臺，這樣省去了中間商環(huán)節(jié)的網上直銷模式可以節(jié)省成本，最終降低產品價格，因而，電子商務模式可以滿足消費者選擇價廉物美產品的心理需要。

追求個性化。買方市場中消費品無論在數量上還是種類上都極為豐富，現代消費者特別是年輕消費者往往想象力豐富、喜歡展示自我個性，通常希望企業(yè)生產的產品能夠獨一無二，這種心理對個性化消費提出了更高的要求。消費者已經不再是單一的只看商品的實用價值，而更重要的是看商品是否與眾不同，是否能充分體現個體的特性，這也已成為消費者消費的一項重要指標。

追求獨立思考。在消費品種類及數量急速增長的現代社會，隨著消費者選擇范圍的擴大，消費者獨立思考的意識也在加強。面對傳統模式下商家的各種宣傳消費者會產生強烈的不信任感，消費者通常會主動通過各種渠道和手段獲取產品信息并進行分析比較。消費者會從自身分析比較的過程中獲取心理上的平衡，從而降低購買產品特別是貴重產品的風險感，增強購物過程中的心理滿意度。

追求表現自我。電子商務購物環(huán)境中往往消費者會占據主導地位，通常消費者會花費較多的時間到虛擬網店中瀏覽、對比并選擇產品。在買賣雙方彼此看不到對方的購物環(huán)境中，消費者往往以自我為中心，完全按照自己的方式、想法行事，這種思想會使得消費者在電子商務購物模式中表現自我的心理體現的愈加明顯。

制約電子商務發(fā)展的心理因素分析

雖然電子商務的網購模式具有方便、快捷、高效等諸多優(yōu)勢，但是目前仍有大量消費者基于對互聯網環(huán)境的不信任，進而對網上消費產生懷疑，對電子商務模式敬而遠之，這會嚴重制約電子商務的發(fā)展。消費者的這些心理因素主要表現在以下幾方面

傳統購物方式已深入人心。消費者在傳統購物模式中已經習慣 眼看、手摸、耳聽 的方式，這種方式與網上購物環(huán)境中通過圖片、文字、視頻、影音等方法了解產品是截然不同的。網購平臺不能滿足消費者手摸、眼看的特定心理，而習慣了傳統購物模式特性的消費者往往會因此對電子商務產生懷疑和顧慮。

價格達不到消費者預期。在網絡購物過程中，消費者通常期望能夠得到質量相同但價格比傳統商場中低很多的產品，據統計顯示，目前的網上商品僅比商場中便宜 4%- 10%，再加上網購環(huán)節(jié)中的物流、配送費用，消費者在網購過程中實際享受到的價格優(yōu)惠是十分有限的。價格上達不到消費者預期會使部分消費者寧可多花時間和精力采用傳統購物模式，也不愿選擇電子商務模式。

配送體系效率較低。電子商務模式中有形產品的運輸無法通過互聯網直接實現，必須借助物流配送體系才能完成，因此，電子商務與物流配送有著密切的關系。目前，我國商品的配送存在周期長、費用高、效率低等問題。數據顯示我國倉庫周轉率僅為發(fā)達國家的三分之一，而差錯率卻近乎于發(fā)達國家的三倍。低效的物流配送體系會嚴重影響消費者對電子商務的感知，進而導致部分消費者不愿接觸電子商務。

小結

電子商務為消費者帶來了方便、高效、快捷的購物方式，消費者在網絡購物的過程中表現出的消費心理給企業(yè)傳統的經營理念帶來了新的挑戰(zhàn)，商家必須適應消費者新的心理特征和變化，了解消費者的心理，滿足消費者的需求，建立適合企業(yè)自身需要的電子商務運作機制，只有如此，企業(yè)才能在電子商務運作模式下獲益。

參考文獻：

樊春陽，葛新旗?；谙M心理學的企業(yè)營銷策略淺析[j].安徽農業(yè)科學，2022，(27)

江霞，諶洪茂。電子商務環(huán)境下客戶消費行為分析與營銷策略優(yōu)化[j].中國商貿，20xx，(4)

[3]劉瀟，向愛華。 基于結構方程模型的 b2c 電子商務滿意度研究[j].電子商務，20xx，(6)

[4]趙海平，張紅巖。西部地區(qū)大學生網購消費心理和行為調查研究[j].商場現代化，20xx，(36)

第12篇 網站設計論文開題報告模板

網站設計類的開題報該怎么寫才能通過導師的審核，以下是小編為大家推薦的網站設計開題報告模板，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽酷貓寫作范文網。

題目：基于web的網上書店系統前臺子系統

日期：_____年12月15日

1.本課題所涉及的問題在國內(外)的研究現狀綜述

本課題涉及問題及現狀：

當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網絡，這正是計算機被廣泛應用于網上銷售系統的環(huán)境。當前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經營成本。相比之下，網上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數據積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯網技術，完善的售后服務等優(yōu)勢，并且中國人口基數大，且互聯網用戶增長快，網上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網上書店的發(fā)展帶來了機會。

網上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網上書店將走出內外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。

2.本人對課題提出的任務要求及實現預期目標的可行性分析

1.本人對課題任務所提出的任務要求：

(1)實現圖書詳細情況的查詢;

(2)實現圖書的選購;

(3)實現購物車功能;

(4)實現用戶信息更新功能;

(5)實現圖書選購模擬結算功能。

(6)測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。

2.實現預期目標的可行性分析：

主要從經濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。

在經濟可行性方面：確保該系統的經濟效益超過其開發(fā)成本。該系統的經濟投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入; 必須最大程度地在經濟能力上贏得廣大市場許可。

技術可行性：系統是在visua studio 20_____環(huán)境下開發(fā)的，并采用過sql server 20_____作為數據庫平臺來實現系統的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經驗的人請教。

操作可行性：該系統采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實現，為主流的實現方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統。

3.本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路

本課題需要重點研究的關鍵的問題：

1.購物車功能;

2.模擬結算功能。

關鍵解決思路：

由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數據庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數量存放于購物車中。

(1)在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。

(2)瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數量，商品價格，所有商品總價。

(3)刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。

(4)編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數量。

(5)清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。

由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續(xù)進行送貨處理。

4.完成本課題所必須的工作條件(如工具書、實驗設備或實驗環(huán)境條件、某類市場調研、計算機輔助設計條件等)及解決的辦法必須條件：

采用c#.net語言和sqlsever 20_____來實現系統方案。并利用fash、firework和photoshop來實現界面的美觀，并查看c#的相關書籍。

需要的工具書與參考文獻：

匡松、張濰鑫 . asp.net開發(fā)寶典 [m]. 中國鐵道出版社，20_____.5

郭常圳。c#網絡應用開發(fā)例學與實踐 [m]. 清華大學出版社 2022.

[3]明日科技。asp.net 2.0開發(fā)技術大全[m]. 人民郵電出版社 20_____.，盡在酷貓寫作范文網。

第13篇 財務會計論文開題報告

一、研究的背景和意義

自改革開放以來，我國經濟面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，而2001年正式加入世界貿易組織，我國經濟與世界經濟開始全面接軌，國內企業(yè)迎來機遇的同時也面臨著挑戰(zhàn)。隨著市場需求的增長，國內外經營環(huán)境的變化，一部分國外施工企業(yè)涌入國內市場，使得市場競爭日益國際化。國內施工企業(yè)傳統的粗放式管理模式已經跟不上時代的腳步，施工技術的成熟和普及也很難有突破，要想在競爭中取勝，就必須加強成本管理，采取各種措施降低產品和勞務成本，從而增加利潤，提高企業(yè)的競爭能力。這也是企業(yè)在追求企業(yè)價值化，獲取更大經濟效益的經營過程中所采取的重要手段。

在這樣的背景下，進行施工企業(yè)成本管理的研究，加強施工項目的成本管理，提高施工項目和施工企業(yè)的管理水平和經濟效益，對施工企業(yè)的長遠發(fā)展具有非常重大的現實意義。本文就目前我國施工企業(yè)成本管理現狀進行分析，并對其中存在的若干問題提出改善措施。

二、文獻綜述

針對施工企業(yè)成本管理的現狀，國內有相當一部分專家和學者在這方面已經有了一些研究成果。

王滿,高巖(2022)在《試論成本管理的演進及發(fā)展》一文中，闡述了在全球經濟一體化的激烈競爭中 ,企業(yè)若想擁有一席之地 ,關鍵要加強成本管理工作 ,樹立現代成本管理思想和觀念 ,因而 ,研究成本管理的演進過程 ,探求當代成本管理的發(fā)展方向很有必要。馮金英(2022)在《論企業(yè)成本管理》一文中，闡述了現代成本管理的產生，在國內外相關研究文獻的基礎上,指出了我國企業(yè)成本管理中存在的主要問題,對我國企業(yè)成本管理中存在的主要問題并提出了若干建議,同時還列出了企業(yè)成本管理中的幾個新方法。張曉光(2022)在《淺談我國企業(yè)成本管理的改革與發(fā)展》一文中，在對傳統成本管理作出客觀評價的基礎上, 詳細地闡述了企業(yè)成本管理改革的措施及前景。強雪峰,高峰(2022)在《施工企業(yè)的成本管理與成本控制》一文中，提出在當前市場經濟形勢下,建筑施工企業(yè)如何能在競爭中立于不敗之地且日益壯大,最有效的辦法是加強管理,控制施工企業(yè)成本。梁明(2022)在《淺論施工企業(yè)成本管理》一文中，從提高管理水平、進一步完善各項工作、加強全員的成本意識、控制施工成本幾方面對施工企業(yè)如何做好成本管理工作進行了論述,著重對崗位責任制的建立、定額管理的實行、監(jiān)督約束機制的建立及強化等方面進行了闡述，以提高施工企業(yè)的經濟效益。靳剛(2022)在《我國企業(yè)成本管理方法探析》一文中，闡述了成本管理是我國企業(yè)管理的薄弱環(huán)節(jié)，隨著我國市場經濟的深化，尤其是自從我國加入世界貿易組織之后，市場競爭不斷加劇。作為企業(yè)競爭力的重要因素之一，成本深刻地影響著企業(yè)的未來。姚慶國(2001)在《論安全成本與安全成本核算》一文中，結合生產實際，提出“安全成本”概念及“安全成本核算”問題，在定義安全成本的基礎上，對安全成本構成進行了系統分析和論述，提出了安全成本核算的分步核算法和同步核算法。李潔玉(2022)在《建筑施工企業(yè)全面成本管理的研究》一文中，首先談了建筑企業(yè)實行全面成本管理的必要性，然后論述了建筑施工企業(yè)全面成本管理的措施。

三、研究的主要內容和方法 研究的主要內容：

第一部分(引言)闡述論文的選題背景和意義,給出主要研究內容。

第二部分(第一章)介紹相關概念及理論的發(fā)展。

第三部分(第二章)分析施工企業(yè)成本管理的現狀及問題。

第四部分(第三章)施工企業(yè)成本管理問題的改善措施。 第五部分(總結)對全文進行總結。

本文采用規(guī)范分析的方法及文獻研究法，將理論與實際相結合，先闡述成本管理理論，再分析我國施工企業(yè)成本管理的現狀，從而指出施工企業(yè)成本管理存在的問題并提出相應的改善措施。

四、主要參考文獻

財政部企業(yè)司.企業(yè)成本管理[m].北京:經濟科學出版社,2022.

陳傳德,吳麗萍.施工企業(yè)經營管理[m].北京:人民交通出版社,2022.

[3]王滿,高巖.試論成本管理的演進及發(fā)展[j].經濟與管理,2022(07).

[4]馮金英.論企業(yè)成本管理[j].科技信息,2022(05).

[5]張曉光.淺談我國企業(yè)成本管理的改革與發(fā)展[j].今日科苑,2022(07).

[6]強雪峰,高峰.施工企業(yè)的成本管理與成本控制[j].西部財會,2022(11).

[7]王昆芳.建筑施工企業(yè)成本管理存在的問題及對策[j].國際商務財會,2022(09).

[8]梁明.淺論施工企業(yè)成本管理[j].山西建筑,2022(29).

[9]李國彬.施工企業(yè)成本管理問題淺析[j].交通財會,2022(12).

[10]陸茹.工程項目成本控制管理淺析[j].水運工程,2022(08).

[11]靳剛.我國企業(yè)成本管理方法探析[j].金融經濟,2022(24).

第14篇 英語本科生論文開題報告標準格式

1、研究來源及其意義：

長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了'培養(yǎng)閱讀能力'這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為：閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng);重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養(yǎng)。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發(fā)展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是'初中英語教學的基礎上發(fā)展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養(yǎng)閱讀能力'且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了'高中階段英語教學側重培養(yǎng)閱讀能力'的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養(yǎng)語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學'以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異'的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發(fā)他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發(fā)揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養(yǎng)其積極的思維能力和創(chuàng)造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創(chuàng)立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為：'復雜的閱讀理解至少有三個環(huán)節(jié)組成區(qū)分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構。'他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發(fā)展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了'現代圖式理論'。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見：一種是'自下而上'的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是'自上而下'的模式，強調'reading is a psycholingual guessing game'此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創(chuàng)造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態(tài)，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養(yǎng)其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發(fā)學生的學習興趣，如何使其能創(chuàng)造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2、研究目標：

針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環(huán)節(jié)中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

第15篇 決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響論文開題報告

決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響論文開題報告

1、選題：決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響

2、本選題的意義及國內外發(fā)展狀況：

遵守規(guī)則是理性決策的必要條件；延遲選擇(choicedeferral)指個體在應該作出選擇的時候卻決定不作選擇,包括推遲選擇(如選擇延遲選項)或拒絕在可選項中選擇一個選項。對這些問題的探討將有助于我們更全面深入地理解人們的決策行為。

高山、李紅、陳安濤、白俊杰已經對老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性進行比較研究，該研究是全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目的`部分工作。他們已經通過實驗驗證了老年人比大學生的決策更規(guī)則。而延遲選擇行為的研究雖然已經取得了許多具有理論和應用價值的研究成果,但作為一個比較新的、且未受到廣泛關注的領域來說,該領域在很多方面的研究還不夠深入。

3、研究內容：

在現實生活中,我們常常會遇到一個很有趣的現象:當你面對(a和b)兩個選擇的時候,你選擇了a,而當你面對(a、b和c)三個選擇的時候,你卻放棄了a而選擇了b。這時,你的選擇就缺乏一致性,是不規(guī)則的。而且，很多時候我們應該做出選擇時卻猶豫不決，或者已經選擇了，但又想改變。這些都會影響決策的合理性。本研究通過對在校大學生進行一定的實驗，觀察性別與理性決策的關系，以及決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響。

4、研究假設：

男生比女生決策更規(guī)則更理性；決策規(guī)則的穩(wěn)定性與延遲選擇行為關系顯著，且穩(wěn)定的決策規(guī)則對延遲選擇的行為有負影響。

5、研究方法：

文獻法：通過查閱書籍、心理報刊、網絡中已有的關于決策方面的文獻資料來把握這方面研究的狀況，并且為論文尋找更為充實的理論依據。

實驗法：本研究將通過三個實驗來檢驗研究假設。

實驗一：通過男女對超市優(yōu)惠卡的選擇來檢驗他們的決策規(guī)則的穩(wěn)定性；

實驗二：把被試大學生分為兩個實驗組，兩組到商場購物，而且在購物前已經深思熟慮后寫出購物單。 甲組不限時購物，乙組限時購物。記錄購物時間與所購產品，進行比較。

6、參考文獻：

胡衛(wèi)鵬、區(qū)永東、時勘.連續(xù)性公共物品困境中信息結構對決策行為的影響[j].心理科學.xx年03期。

王沛、喬玉柱.大學生日常消費決策中認知信息與情緒信息的交互作用[j].心理科學.xx年03期。

傅小蘭、李曉明.決策中的延遲選擇行為[j].心理科學.xx年01期。

高山、李紅、陳安濤、白俊杰.老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性的比較研究[j].心理發(fā)展與教育.xx年年01期。

高小華.女性消費行為的理性與非理性[j].商業(yè)時代.xx年26期。