自查報(bào)告：三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作自查報(bào)告（15篇范文）

第1篇 自查報(bào)告：三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作自查報(bào)告

按照會(huì)議安排，我 就“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 糾偏補(bǔ)課 和 后期工作作以簡(jiǎn)要安排。

一、關(guān)于前期工作的糾偏補(bǔ)課

通過(guò)前一階段的密集督查和市委的這次檢查考核，全縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育普遍存在四個(gè)方面的突出問(wèn)題。 一是思想重視程度不夠。 對(duì)專 題教育的重要性認(rèn)識(shí)不清，不同程度存在應(yīng)付過(guò)關(guān)思想。黨委主體責(zé)任、主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任履行不夠到位 。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)研討材料自己不寫，網(wǎng)上下載，雷同問(wèn)題比較突出。 二是專題黨課質(zhì)量不高。 專題黨課 普遍只講“三嚴(yán)三實(shí)”的 重大意義 、 豐富內(nèi)涵 、 實(shí)踐要求和努力方向 ，沒有結(jié)合實(shí)際 講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害 ?？h級(jí)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)以縣委指定的課題代替開局黨課?？h委4次督查反饋之后，沒有及時(shí)整改。 三是學(xué)習(xí)研討抓得不實(shí)。 個(gè)別班子沒有專用學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)次數(shù)不夠，內(nèi)容沒有學(xué)完;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常，沒有專用學(xué)習(xí)筆記，必讀篇目沒有學(xué)完，虛學(xué)、假學(xué)問(wèn)題比較嚴(yán)重;個(gè)別參學(xué)單位專題研討不夠扎實(shí)，研討次數(shù)不符合要求，研討質(zhì)量普遍不高，補(bǔ)寫學(xué)習(xí)和研討記錄的情況比較普遍。 四是查找問(wèn)題不準(zhǔn)不實(shí)。 查擺的問(wèn)題不準(zhǔn)、不實(shí)，“千人一面”、不像自己，“假大空”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。查出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題太大、太空，無(wú)法整改，與每個(gè)專題研討自查的問(wèn)題及清單臺(tái)賬不能對(duì)應(yīng)。存在這些問(wèn)題的根源是：參學(xué)單位不重視、主要領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)、督查指導(dǎo)沒較真規(guī)定動(dòng)作不扎實(shí)。針對(duì)這些存在問(wèn)題，近期，參學(xué)單位要對(duì)前一階段工作進(jìn)行一次“回頭看”，集中時(shí)間做好糾偏補(bǔ)課工作。

(一)對(duì)專題黨課要逐人進(jìn)行自查。 每名參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要有 4個(gè)黨課材料，分別 是 專題教育開局黨課材料、“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”專題研討黨課材料 。 每 篇 黨課 材料 都要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，深入思考，深刻剖析、深挖內(nèi)涵， 都要分別講清楚 重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 存在問(wèn)題 和嚴(yán)重危害，講清楚實(shí)踐要求和努力方向。 補(bǔ)課的要求 是： 沒有專題黨課材料的要重新準(zhǔn)備、補(bǔ)講黨課;普遍存在的沒有做到“三個(gè)講清楚”的問(wèn)題，要補(bǔ)齊所缺內(nèi)容，重講專題黨課。省市檢查過(guò)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)一是篇數(shù)夠;二是真正講;三是講的實(shí)。也就是做到“三個(gè)講清楚”。

(二)對(duì)理論學(xué)習(xí)要逐篇目進(jìn)行檢查。 學(xué)習(xí)的內(nèi)容是縣委指定的1必讀篇目，加上黨的xx屆xx全會(huì)精神和今年6月以來(lái) xx、xx、趙樂際、趙正永、毛萬(wàn)春、胡潤(rùn)澤等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話。 補(bǔ)課的要求 是： 沒有專用學(xué)習(xí)記錄和專用學(xué)習(xí)筆記的班子和個(gè)人要準(zhǔn)備專用記錄和筆記，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，一一補(bǔ)記，集體學(xué)習(xí)記錄和個(gè)人學(xué)習(xí)筆記要在時(shí)間和內(nèi)容上一一對(duì)應(yīng);沒有學(xué)完規(guī)定篇目的要安排時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)學(xué)，集體學(xué)習(xí)不少于20次，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于3萬(wàn)字(學(xué)習(xí)筆記不要照抄原文，多寫些體會(huì)性筆記);沒有組織學(xué)習(xí)交流的要按篇目整合起來(lái)進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)專用記錄和筆記要體現(xiàn)出學(xué)習(xí)內(nèi)容和交流情況。省市檢查時(shí)，要將專用學(xué)習(xí)記錄與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行核對(duì)，檢查是不是真學(xué)、深學(xué)。過(guò)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)是必學(xué)篇目全部學(xué)完，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

(三)對(duì)學(xué)習(xí)研討逐專題進(jìn)行自查完善。 每個(gè)專題要至少組織兩次集中研討，分別是體會(huì)交流和對(duì)照檢查。 體會(huì)研討要求 在 理論學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上 ， 認(rèn)真準(zhǔn)備 有觀點(diǎn)、有認(rèn)識(shí)，觸及思想，字?jǐn)?shù)不少于1500字的 交流 材料;自查研討要求通過(guò)座談走訪、深刻反思， 形成 一份“是我、像我”，不少于3000字的對(duì)照檢查材料， 材料 由 對(duì)每個(gè)專題的認(rèn)識(shí)、 存在問(wèn)題、原因分析、整改措施和努力方向 四 部分組成 ， 三個(gè)專題研討的對(duì)照檢查材料查出的問(wèn)題和整改臺(tái)賬、問(wèn)題清單所列問(wèn)題必須一致 。 每個(gè)專題的兩次研討要求主要領(lǐng)導(dǎo)主持，逐人進(jìn)行發(fā)言和自查。 補(bǔ)課的要求 是：逐專題核對(duì)，既看研討次數(shù)，更看研討質(zhì)量。過(guò)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)是：研討要真實(shí)、體會(huì)要深刻、自查要認(rèn)真、問(wèn)題要找準(zhǔn)。

(四)對(duì)征求意見和整改落實(shí)進(jìn)行全面檢查。 專題教育要聚焦問(wèn)題，班子和個(gè)人都要采取多種形式征求意見，找準(zhǔn)、找實(shí)存在問(wèn)題，分別形成對(duì)照檢查材料和發(fā)言提綱，后附問(wèn)題清單。個(gè)人發(fā)言提綱還要附對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和其他班子成員的批評(píng)意見。民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料和發(fā)言提綱要與三個(gè)專題研討查出的問(wèn)題基本一致。 補(bǔ)課的要求 是：逐 各級(jí)黨委(黨組)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部 個(gè)人都 要對(duì)征求到的意見和查找出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真匯總 、 梳理歸納，班子集體 研究 ， 問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)后，方可撰寫對(duì)照檢查材料和發(fā)言提綱。省市檢查時(shí)主要看問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、實(shí)不實(shí)，整改是否真實(shí)有效。

以上問(wèn)題的整改和補(bǔ)課必須在12月20日前完成。縣委將派出督查組進(jìn)行跟蹤檢查。補(bǔ)課到位后，才能批復(fù)召開專題民主生活會(huì)。

二、關(guān)于下一階段的工作任務(wù)

省市委對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育下一階段工作進(jìn)行了全面安排部署，要求精準(zhǔn)把握、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，務(wù)必把各項(xiàng)工作做到極致。

(一)廣泛深入 征求意見

一是征求意見做到“五結(jié)合”。 把“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議”五種方法結(jié)合起來(lái)， 全方位查找存在問(wèn)題。 領(lǐng)導(dǎo)干部要真正 走出去、沉下去，通過(guò)走訪群眾、座談交流、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛深入地聽取各方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴(yán)不實(shí)方面的意見建議。征求意見的主要對(duì)象是：縣委、人大、政府、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)及分管(聯(lián)系)領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門主要負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)(辦)黨政正職，“兩代一委”代表、服務(wù)對(duì)象(鎮(zhèn)辦為所轄村社區(qū)三委會(huì)主要干部)和包扶群眾。征求意見要上門面對(duì)面征求，避免函來(lái)函往，走了過(guò)程。 二 是 堅(jiān)持做到“三必談”。 即班子主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門(單位)主要負(fù)責(zé)同志之間必談。 談心談話的主要內(nèi)容是：征求對(duì)方對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人“修身、律己、用權(quán)、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”六個(gè)方面問(wèn)題的意見和建議。 談心談話要有文字記錄。 三 要 找實(shí)開展“四個(gè)排查” 。在縣直部門、鎮(zhèn)辦、村居干部中重點(diǎn)排查基層干部不作為 、 亂作為 、 貪腐謀私 、 執(zhí)法不公的問(wèn)題 。 對(duì)排查出來(lái)的突出問(wèn)題，分門別類列出問(wèn)題清單， 分別 制定專項(xiàng)整治方案，一項(xiàng)一項(xiàng) 開展 整治。

(二)要開展專項(xiàng)整治

對(duì)黨員群眾反映強(qiáng)烈的不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題，要集中力量，開展治理。要把基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題作為專項(xiàng)整治重點(diǎn)內(nèi)容，逐項(xiàng)排查，逐項(xiàng)整治。要按照縣委安排部署，扎實(shí)開展“密切聯(lián)系群眾、踐行三嚴(yán)三實(shí)”教育整頓活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)明工作紀(jì)律和政治紀(jì)律。 三要 強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)。 根據(jù)查擺和解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題情況， 進(jìn)一步完善制度規(guī)定。要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活制度，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。加強(qiáng)對(duì)遵紀(jì)守規(guī)情況的日常監(jiān)督和定期檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

(三)高標(biāo)準(zhǔn)召開 專題民主生活會(huì) 和組織生活會(huì)

今年年底的民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，起點(diǎn)要高、要求要嚴(yán)。各級(jí)各部門參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個(gè)專題研討對(duì)照檢查 和征求意見、談心談話、“四個(gè)排查” 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題，形成高質(zhì)量的 對(duì)照檢查材料和發(fā)言提綱 ，材料要寫出“麻辣味”，會(huì)議要開成“麻辣燙”。 一要認(rèn)真撰寫會(huì)議材料。 領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要認(rèn)真查找梳理自身在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)方面，在遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面，在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任等方面存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，深入剖析根源，認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，提出整改的具體措施。在此基礎(chǔ)上， 領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對(duì)照檢查材料(主要包括四部分內(nèi)容：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和遵紀(jì)守規(guī)方面情況、存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題及具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析、整改措施等)，班子成員形成發(fā)言提綱(主要包括 三 部分內(nèi)容：自身存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題及具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析、努力方向和整改措施，后附對(duì)班子及個(gè)人的批評(píng)意見)。班子的對(duì)照檢查材料由主要 領(lǐng)導(dǎo) 親自主持撰寫， 召開黨委、黨組或班子會(huì) 集體進(jìn)行討論，并在一定范圍內(nèi)征求意見;班子成員的發(fā)言提綱必須自己動(dòng)手，嚴(yán)禁工作人員代寫。班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱要開門見山、直面問(wèn)題，不談成績(jī)、不評(píng)功擺好，不講空話、套話和虛話。所有班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱須附“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題清單，個(gè)人發(fā)言提綱須附本人對(duì)班子及本班子其他成員的批評(píng)意見，由各班子主要負(fù)責(zé)人審閱簽字后，統(tǒng)一報(bào)縣委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育組織協(xié)調(diào)辦公室。 二要 逐級(jí)審改自查材料。 縣委規(guī)定： 鎮(zhèn)(辦)黨委(黨工委)書記發(fā)言提綱報(bào) 璩書記 審閱簽字;縣級(jí) 四套班子 其他 縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)言提綱由各班子主要負(fù)責(zé)同志審閱簽字;鎮(zhèn)(辦)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)發(fā)言提綱報(bào) 王 縣 長(zhǎng) 審閱簽字 ;法院、檢察院、 公安局、 總工會(huì)、 洛中、洛河工業(yè)集中區(qū) 領(lǐng)導(dǎo) 班子及其 縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的對(duì)照檢查材料 、 發(fā)言提綱報(bào) 賀書記 審閱簽字 ; 縣直部門(上劃單位) 領(lǐng)導(dǎo) 班子對(duì)照檢查材料 和 主要負(fù)責(zé)人發(fā)言提綱報(bào) 縣委組織部 審核后 轉(zhuǎn) 所屬責(zé)任區(qū)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字;鎮(zhèn)(辦)黨政班子對(duì)照檢查材料報(bào)縣委組織部審核后 轉(zhuǎn) 所屬責(zé)任區(qū)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字 ; 鎮(zhèn)(辦)、縣直部門(上劃單位)其他班子成員發(fā)言提綱由鎮(zhèn)(辦)、部門(單位)主要負(fù)責(zé)人審閱簽字。 三要 嚴(yán)格會(huì)議審批把關(guān)。 要認(rèn)真制定專題民主生活會(huì)方案 (方案內(nèi)容包括：會(huì)議主題、召開時(shí)間、參加人員、會(huì)議議程等) ，按規(guī)定在會(huì)前 以正式文件 ，將班子對(duì)照檢查材料、個(gè)人發(fā)言提綱、專題民主生活會(huì)方案統(tǒng)一報(bào) 縣委組織部 ，由組織 部審核 復(fù)函各單位 后 ，方可 召開會(huì)議 。各鎮(zhèn)(辦 )黨委 和縣直 各 部門(單位)專題民主生活會(huì)方案 要于12月15日前 報(bào)縣委組織部審批。 四是高質(zhì)量召開“兩個(gè)會(huì)議”。 專題民主生活會(huì)由單位主要領(lǐng)導(dǎo)主持，班子所有成員(含非黨領(lǐng)導(dǎo)干部)全部參加(班子成員在3人以下的，內(nèi)設(shè)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人列席)，聯(lián)系指導(dǎo)的市縣領(lǐng)導(dǎo)必須到會(huì)指導(dǎo)，可邀請(qǐng)10名“兩代一委”列席。會(huì)議共有四項(xiàng)議程：集體學(xué)習(xí)有關(guān)文件、主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子對(duì)照檢查(其他班子成員提出批評(píng)意見，主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子表態(tài))、班子成員逐人對(duì)照檢查(其他班子成員批評(píng)幫助，本人表態(tài)發(fā)言)、市縣聯(lián)系指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話。專題民主生活會(huì)要嚴(yán)格按照“六不召開”(即： 準(zhǔn)備不充分不能開、意見征求不廣泛不能開、問(wèn)題查找不深刻不能開、談心談話不深入不能開、材料審核不過(guò)關(guān)不能開、沒有市縣領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)不能開) 和“五個(gè)講清楚”(即： 講清楚是否對(duì)黨忠誠(chéng) 、 講清楚是否個(gè)人干凈 、 講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng) 、 講清楚是否率先垂范 、 講清楚是否真改實(shí)改 ) 的要求進(jìn)行，必須按照要求高質(zhì)量召開。 專題民主生活會(huì)結(jié)束后，要及時(shí)形成通報(bào)材料， xx年1月10日前， 在 機(jī)關(guān)全體干部職工、下屬單位負(fù)責(zé)人、服務(wù)對(duì)象代表和“兩代一委”代表中 進(jìn)行通報(bào) ，鎮(zhèn)(辦)通報(bào)范圍可擴(kuò)大到村(社區(qū))兩委會(huì)主要干部 。 專題 民主生活會(huì) 后 ， 要于xx年1月20日前 召開一次專題組織生活會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部、 黨 小組的組織生活會(huì) ，同步開展 年度黨員民主評(píng)議工作 ， 專題組織生活會(huì)召開情況，于 xx年 1 月 31日 前匯總報(bào)送縣委組織部

(四)找實(shí)抓好 整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì) 工作

一要抓好整改落實(shí)。 結(jié)合 專題民主生活會(huì)開展批評(píng)情況，對(duì)查擺出的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理，將教育實(shí)踐活動(dòng)尚未整改到位的“四風(fēng)”問(wèn)題一并納入整改內(nèi)容，形成整改清單 ，制定整改方案(方案包括指導(dǎo)思想、整改原則、整改內(nèi)容、整改措施等內(nèi)容，后附整改問(wèn)題清單) 。要聚焦具體問(wèn)題，細(xì)化措施，分類施策，立行立改 。 整改 落實(shí) 情況，采取適當(dāng)方式在一定范圍公開，接受黨員群眾監(jiān)督。

三、關(guān)于專題教育檔案資料的規(guī)范整理

黨建任何工作都要靠資料佐證，檔案整理顯得十分重要和必要。對(duì)標(biāo)省市考核辦法，結(jié)合我縣實(shí)際，專題教育檔案整理應(yīng)按以下要求規(guī)范整理。

(一)材料類別

領(lǐng)導(dǎo)班子需要形成 3 6種材料。分別是：1.專題教育實(shí)施方案;2.組織機(jī)構(gòu)文件;3.必讀篇目學(xué)習(xí)安排;4.收集整理的學(xué)習(xí)資料;5.專用會(huì)議記錄;6.專用學(xué)習(xí)記錄;7-9.三個(gè)專題研討方案( 3 個(gè));10-18.三個(gè)專題對(duì)照檢查材料及問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬(分別為 3 個(gè));19.征求意見安排;20-21.征求意見原始表冊(cè)(不要空白)和梳理匯總表冊(cè);22.談心談話安排;23-25.“四個(gè)排查”登記表、匯總表及自查報(bào)告;26.領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料(后附問(wèn)題清單);27-28.專題民主生活會(huì)申請(qǐng)召開報(bào)告和會(huì)議召開情況報(bào)告;29-30.專題組織生活會(huì)方案及黨員年度評(píng)處情況;31.建立健全的各項(xiàng)制度;32-33.整改方案及專項(xiàng)整治情況資料;34.專題教育總結(jié)報(bào)告;35.自選動(dòng)作開展情況資料;36.縣委安排的專題調(diào)研報(bào)告等。

主要領(lǐng)導(dǎo)需要形成 3 2種材料。分別是：1.專用學(xué)習(xí)筆記;2-5.開局及三個(gè)專題黨課講稿( 4 個(gè));6.電視訪談材料;7.“謀事要實(shí)”發(fā)言材料;8-23.“三個(gè)專題調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)、對(duì)照檢查材料、問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬(分別為 3 個(gè));24-25.征求意見原始表冊(cè)和梳理匯總表冊(cè);26.談心談話記錄;27-28.“四個(gè)排查”登記表和匯總表;29-30.民主生活會(huì)發(fā)言提綱(后附問(wèn)題清單和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其他班子成員的批評(píng)意見)和組織生活會(huì)發(fā)言提綱;31-32.整改落實(shí)方案(后附整改問(wèn)題清單)及整改情況佐證材料等。

(二)檔案整理

領(lǐng)導(dǎo)班子分7類裝入7個(gè)檔案盒。

1.安排部署類：主要收集縣委及本單位實(shí)施方案、組織機(jī)構(gòu)、專用會(huì)議記錄、有關(guān)情況統(tǒng)計(jì)表、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)等資料;

2.學(xué)習(xí)教育類：主要收集學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)記錄及檢查評(píng)比等資料;

3.專題黨課類：主要收集專題黨課安排、黨課講稿、黨課記錄等資料;

4.專題研討類：主要收集研討方案、研討記錄等資料;

5.“兩會(huì)”召開類：主要收集征求意見、談心談話、“四個(gè)排查”、問(wèn)題清單、整改臺(tái)賬、民主生活會(huì)方案、對(duì)照檢查材料、上年度民主生活會(huì)召開情況通報(bào)、本次民主生活會(huì)通報(bào)、組織生活會(huì)方案、黨員評(píng)處等資料;

6.整改落實(shí)及立規(guī)執(zhí)紀(jì)資料：主要收集整改方案、整改清單、建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度及具體的整改落實(shí)情況佐證資料等;

7.特色亮點(diǎn)類：主要收集創(chuàng)新動(dòng)作開展情況、特色亮點(diǎn)宣傳報(bào)道的紙質(zhì)及圖片資料等。

領(lǐng)導(dǎo)干部分4部分內(nèi)容收集整理：三個(gè)專題研討各為一部分，分別收集專題黨課、心得體會(huì)、自查材料、調(diào)研報(bào)告、問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬等資料;專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)為一部分，主要收集征求意見、談心談話、“四個(gè)排查”、發(fā)言提綱、整改落實(shí)情況等資料。其他資料按類別分別歸入相應(yīng)檔案之中。

(三)整理要求

所有紙質(zhì)資料均應(yīng)按照正式公文規(guī)定字體、字號(hào)和排版格式用a3紙雙面打印，騎縫裝訂。每盒檔案均應(yīng)按材料層級(jí)和形成時(shí)間制作目錄、編排頁(yè)碼。檔案盒封面標(biāo)簽第一行統(tǒng)一為：“××單位(個(gè)人)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育資料;第二行為：××資料類。盒脊標(biāo)記出：“××單位(個(gè)人)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育資料(××資料類)。

總的來(lái)說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，是今年黨建工作的重中之重，是一把手工程。市委胡書記講到“今天工作不認(rèn)真，明天必將受問(wèn)責(zé)”。也就是“誰(shuí)不負(fù)責(zé)問(wèn)責(zé)誰(shuí)、誰(shuí)出問(wèn)題追究誰(shuí)”。請(qǐng)各鎮(zhèn)辦、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，親自安排，勤督緊查，查漏補(bǔ)缺，善始善終的做好專題教育各項(xiàng)工作，務(wù)必通過(guò)找實(shí)工作確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，向縣委交上一份滿意的答卷。

以上發(fā)言不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

第2篇 關(guān)于在三嚴(yán)三實(shí)專題教育中集中開展四項(xiàng)教育活動(dòng)的自查自糾報(bào)告

關(guān)于在三嚴(yán)三實(shí)專題教育中集中開展四項(xiàng)教育活動(dòng)的自查自糾報(bào)告

中共xx縣委員會(huì)：

為深入貫徹落實(shí)中共xx縣委辦公室《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中集中開展“四項(xiàng)教育”活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（x委辦發(fā)〔20xx〕42號(hào)）文件精神，切實(shí)增強(qiáng)我鄉(xiāng)干部的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、恪盡職守”的良好氛圍，我鄉(xiāng)對(duì)照教育內(nèi)容，認(rèn)真查找問(wèn)題，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

一、 提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

我鄉(xiāng)于10月8日組織全體機(jī)關(guān)干部傳達(dá)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，鄉(xiāng)黨委親自安排部署，把“四項(xiàng)教育”作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體人員再次深入學(xué)____提出的“三嚴(yán)三實(shí)”深刻內(nèi)涵和重要意義，從小處著手，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，推動(dòng)“四項(xiàng)教育”活動(dòng)深入開展。

二、 工作措施有力，問(wèn)題查找精準(zhǔn)到位

鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持把思想教育、檢查整改、完善機(jī)制貫穿始終，分動(dòng)員學(xué)習(xí)、問(wèn)題整改、建章立制三個(gè)步驟進(jìn)行。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、具體負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭自我查擺，結(jié)合各自職責(zé)，采取自查和互查相結(jié)合的方式查擺問(wèn)題，并針對(duì)查擺結(jié)果研究制定相應(yīng)整改措施，堅(jiān)持邊查邊改，強(qiáng)化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、下一步工作打算

（一）狠抓制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

我鄉(xiāng)嚴(yán)格實(shí)行干部請(qǐng)銷假、上班簽到、中途查崗制度、堅(jiān)持經(jīng)常性地進(jìn)行作風(fēng)紀(jì)律教育，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，杜絕部分黨員、干部紀(jì)律松懈現(xiàn)象。

堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行“以人為本、執(zhí)政為民”和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立大局意識(shí)、公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民、密切聯(lián)系群眾，內(nèi)強(qiáng)能力素質(zhì)、外樹良好形象、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，建設(shè)政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、富有活力、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和遵紀(jì)守法、紀(jì)律嚴(yán)明、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍。

（二）集中整治、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)

1.成立專項(xiàng)整治督查組，加化日常督查。成立以鄉(xiāng)紀(jì)委為主要成員的督查組，定時(shí)不定時(shí)地對(duì)黨政機(jī)關(guān)、有關(guān)企事業(yè)單位、駐鄉(xiāng)各部門、各村（社區(qū)）進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)抓好“三對(duì)照三看”，一是對(duì)照目標(biāo)任務(wù)和每月工作計(jì)劃，看各項(xiàng)工作的推進(jìn)完成情況；二是對(duì)照整改清單、方案，看存在問(wèn)題的整改落實(shí)情況；三是對(duì)照群眾期盼，看行風(fēng)評(píng)議群眾滿意的情況，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。

2.開展不定時(shí)檢查，強(qiáng)化督促整改。采取不打招呼、不定時(shí)間的方式，加強(qiáng)督促檢查，對(duì)專項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。

開展“四項(xiàng)教育”活動(dòng)以來(lái)，我鄉(xiāng)第一階段工作取得了一定成效，廣大干部職工精神面貌得到明顯提升，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)得到明顯改善，各項(xiàng)工作正穩(wěn)定有序推進(jìn)。

中共xxx鄉(xiāng)委員會(huì)

20xx年10月25日

第3篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)自查報(bào)告

區(qū)行政服務(wù)中心把扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，作為今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)到開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化，是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

一要深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義。

“三嚴(yán)三實(shí)”與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。 “三嚴(yán)三實(shí)”全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價(jià)值追求和政治品格植入了新的時(shí)代元素，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要理論基礎(chǔ)。

二要時(shí)刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害。

用“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來(lái)衡量，還存在不少值得重視的問(wèn)題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問(wèn)題，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問(wèn)題。對(duì)這些“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，必須引起高度警覺，時(shí)刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的發(fā)生，確保黨始終走在時(shí)代前列。

三要真抓實(shí)干，務(wù)求工作出實(shí)效。

中心領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實(shí)的態(tài)度，帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處;要有結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措，開展每一項(xiàng)工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實(shí)際;要抓落實(shí)、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。

四要深入扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。

第4篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育回頭看情況自查報(bào)告

根據(jù)市委組織部《關(guān)于對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展情況進(jìn)行“回頭看”的通知》具體要求，市檔案局以嚴(yán)字當(dāng)頭，向?qū)嵦幹Γ瑘?jiān)持高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)，確保專題教育體現(xiàn)特色、見到實(shí)效?，F(xiàn)將專題學(xué)習(xí)研討及“回頭看”開展情況報(bào)告如下：

一、及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)，作好部署動(dòng)員。

全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動(dòng)后， 市檔案局第一時(shí)間召開黨組會(huì)，傳達(dá)市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)精神，研究制定了《乳山市檔案局關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，明確了目標(biāo)任務(wù)、工作要求，并落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作責(zé)任清單和述職評(píng)議考核，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，全員深入學(xué)習(xí)。

把抓好黨員干部思想政治教育作為落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要任務(wù)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹市委組織部《關(guān)于做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討有關(guān)工作的通知》，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、“一把手”上黨課、班子成員領(lǐng)學(xué)、分組討論、集中交流等多種形式，組織黨員干部重點(diǎn)研讀規(guī)定篇目，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清新常態(tài)下的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)中的新任務(wù)、新起點(diǎn)上的新作為，以嚴(yán)的要求、實(shí)的作風(fēng)投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中。

三、開展交流討論，共謀檔案發(fā)展。

著眼于推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提升檔案局干部服務(wù)能力，認(rèn)真開展“六查六看”活動(dòng)，組織黨員干部深入細(xì)致思考檔案工作面臨的“新優(yōu)勢(shì)”、“新挑戰(zhàn)”，思考如何在新常態(tài)下推進(jìn)檔案工作，探索為群眾服務(wù)新舉措，幫助解決群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題。5月下旬，班子成員帶頭，與檔案局干部逐一互動(dòng)談心,在深刻開展自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽取被談話對(duì)象的意見建議，做到不回避、不找客觀原因，多想辦法解決，多談?wù)囊庖姟?月19日上午，市檔案局召開第一次學(xué)習(xí)研討會(huì)，組織檔案局干部聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，即把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把實(shí)際擺進(jìn)去，認(rèn)真查找“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向和舉措，達(dá)到講清問(wèn)題、溝通思想、化解矛盾、增進(jìn)感情、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作的效果。

四、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。

對(duì)征求到的意見建議和查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析研判，研究具體可行的措施，建立問(wèn)題臺(tái)帳，明確整改時(shí)限和目標(biāo)，實(shí)行銷號(hào)整改，并將整改落實(shí)情況在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾的監(jiān)督。同時(shí)，建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的，及時(shí)約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、搪塞應(yīng)付的進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。

五、開展主題教育，推進(jìn)活動(dòng)深入。

開展主題黨日教育活動(dòng)，參觀馬石山烈士陵園，在革命烈士紀(jì)念塔前，向革命烈士鞠躬致敬，重溫入黨誓詞。參觀警示教育基地，一幅幅警示圖片，一個(gè)個(gè)典型案例，使廣大黨員干部深受震動(dòng)，大家紛紛表示，要時(shí)刻保持清醒頭腦，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)以律己，警鐘長(zhǎng)鳴，真正做到遵紀(jì)守法、忠于職守。

六、推動(dòng)工作開展，強(qiáng)化活動(dòng)成果。

把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求與完成檔案局年度重點(diǎn)工作和履行機(jī)關(guān)崗位責(zé)任制緊密結(jié)合起來(lái)。

1、開展檔案工作科學(xué)化管理測(cè)評(píng)工作。下發(fā)《山東省檔案工作科學(xué)化管理規(guī)范》及實(shí)施辦法、測(cè)評(píng)細(xì)則，對(duì)全市檔案工作科學(xué)化管理作出部署。前期確定市法院和房產(chǎn)管理局作為檔案工作科學(xué)化管理示范單位，多次到試點(diǎn)單位開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助理解測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，制定申報(bào)工作方案。7月，2家單位順利通過(guò)了省檢查組的測(cè)評(píng)。

2、編輯《乳山民風(fēng)民俗照片集》。以行動(dòng)促城市品牌建設(shè)，通過(guò)向社會(huì)公開征集、利用館藏資源等途徑，征集反映我市有關(guān)民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)慶、民間工藝、民間文藝等方面資料照片，重點(diǎn)收集我市十大民俗藝人和十大非遺傳承人資料照片，目前已征集照片500多張，資料2萬(wàn)多字，正在精心挑選，分門別類地進(jìn)行整理。

第5篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育回頭看自查報(bào)告

根據(jù)市委統(tǒng)一部署和要求，我校按照專題教育實(shí)施方案和學(xué)習(xí)研討方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委精神，把握學(xué)習(xí)要求和進(jìn)度，深化學(xué)習(xí)研討扎實(shí)推進(jìn)專題教育，現(xiàn)將“回頭看”情況報(bào)告如下：

一、深化認(rèn)識(shí)，主體責(zé)任落實(shí)到位

學(xué)校黨委高度重視，思想統(tǒng)一，充分發(fā)揮主體責(zé)任。黨委將開展“三嚴(yán)三實(shí)” 和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育作為首要的政治任務(wù)來(lái)抓，黨委書記、校長(zhǎng)對(duì)專題教育親自部署、親自推動(dòng)、親自落實(shí)。自2023年1月22日啟動(dòng)專題教育以來(lái)，校黨委多次召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央和省委、市委關(guān)于專題教育的精神要求，積極組織落實(shí)專題教育的各項(xiàng)工作。黨委班子和班子成員堅(jiān)持以上率下，示范帶動(dòng)，做到“五個(gè)率先”，帶頭率先學(xué)習(xí)提高、率先調(diào)查研究、率先深入實(shí)際、率先征求意見、率先查找問(wèn)題。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勇于擔(dān)當(dāng)，保障了專題教育的深入開展、扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)到位。

二、精心組織，確保專題教育取得實(shí)效

按照市委統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，制定了《玉溪市民族中學(xué)關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的實(shí)施方案》和《玉溪市民族中學(xué)黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討方案》等工作方案、措施，明確了各項(xiàng)工作要求，細(xì)化了工作步驟，突出抓實(shí)“一把手”專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”。 截止8月底，專教辦編印學(xué)習(xí)資料8期，工作簡(jiǎn)報(bào)11期，宣傳展板2期;書記、校長(zhǎng)講黨課共3次，192人次聆聽黨課，專題一“嚴(yán)以修身”學(xué)習(xí)研討3次，專題二“嚴(yán)以律己” 學(xué)習(xí)研討2次,黨委班子4位縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)言，撰寫心得體會(huì)。集中精力把4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”抓實(shí)在、抓到位，將學(xué)習(xí)研討貫穿專題教育始終，積極采取“自學(xué)+調(diào)研”、“講座+研討”、“實(shí)踐+交流”等形式開展學(xué)習(xí)。在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步優(yōu)化了專題學(xué)習(xí)研討實(shí)施方案，聚焦“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”3個(gè)專題，圍繞第一專題，確立了“踐行三嚴(yán)三實(shí)、推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展”的研討主題，圍繞第二專題，確立了“踐行三嚴(yán)三實(shí)、爭(zhēng)當(dāng)表率走在前列”的研討主題，并對(duì)照反面典型深入開展學(xué)習(xí)研討，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系自身思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際開展研討，認(rèn)真調(diào)研查擺，把“不嚴(yán)不實(shí)”和“為官不為”的問(wèn)題找出來(lái)，列出黨委書記、班子及班子成員問(wèn)題清單，深刻分析問(wèn)題根源，采取有效措施逐一整改到位，做到邊學(xué)邊研、邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊改。按照 “六個(gè)嚴(yán)禁”專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案開展專項(xiàng)整治，突出整治重點(diǎn)，自查自糾到位。專題教育過(guò)程中，共召開民情懇談會(huì)10余次，走訪師生100余人，征求收集到90余條師生的意見和建議;協(xié)調(diào)項(xiàng)目共17個(gè)，并順利實(shí)施推進(jìn);解決實(shí)際問(wèn)題68個(gè)，為師生帶來(lái)真正的實(shí)惠;撰寫調(diào)研報(bào)告;撰寫調(diào)研體會(huì);撰寫調(diào)研手記;撰寫調(diào)研日記。調(diào)研成果突出、成效明顯，不斷促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)定發(fā)展。

三、不足之處，抓好五方面工作

1-8月專題教育、學(xué)習(xí)研討取得了一定的實(shí)效，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確了“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中補(bǔ)了鈣、醒了腦、提了神，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，把牢了思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制了各類歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守了___人精神家園。認(rèn)真回顧之前的學(xué)習(xí)研討，通過(guò)深入查找，還不同程度存在“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，學(xué)習(xí)不夠深入，實(shí)踐指導(dǎo)性不強(qiáng);個(gè)別存在慵懶現(xiàn)象，不敢擔(dān)當(dāng);管理不夠優(yōu)化，任務(wù)安排不均衡，苦樂不均;學(xué)習(xí)研討時(shí)間緊，討論不夠深入;整改力度和措施不力等問(wèn)題。

針對(duì)存在的不足，下一步抓好五方面工作。一是抓好學(xué)習(xí)重點(diǎn)不走樣。嚴(yán)格按照市委專題教育的要求，突出重點(diǎn)，抓實(shí)抓好4個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”;二是抓好專項(xiàng)整治重實(shí)效。深入查找問(wèn)題，采取有力措施，抓好專項(xiàng)整治的督促落實(shí)，對(duì)整治不力，效果不明顯的部門和領(lǐng)導(dǎo)干部給以通報(bào)。三是抓好正反典型作引路。加大對(duì)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，注重對(duì)反面典型的深入學(xué)習(xí)研討，汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，形成學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。四是抓好學(xué)習(xí)研討方案的進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)，把握進(jìn)度節(jié)奏，8-9月份、10-11月份分別開展好第二、三專題的2次學(xué)習(xí)研討。五是抓好“回頭看”，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。認(rèn)真總結(jié)分析，切實(shí)查找不足和問(wèn)題，采取有效的措施加以改進(jìn)，確保我校專題教育圓滿完成并取得實(shí)效，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第6篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查情況報(bào)告

根據(jù)市委組織部《關(guān)于深化 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的通知》(高組字[2022]35 號(hào))文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局進(jìn)行的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題自查情況報(bào)告如下：

首先，緊緊圍繞文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開專題會(huì)議，對(duì)文件進(jìn)行深刻地學(xué)習(xí)，并就如何開展 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題活動(dòng)作出部署安排。

其次，召開了體育局全體人員參加的專題會(huì)議。

會(huì)議上，局長(zhǎng)劉少軍對(duì)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)與部署。一是要求全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)文件思想，在思想上與行動(dòng)上真正支持并參與到三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題活動(dòng)中去;二是安排對(duì)不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題進(jìn)行一次進(jìn)行認(rèn)真地排查，不留死角，不留盲區(qū)，著力搞好“四個(gè)排查”，即排查不作為問(wèn)題，排查亂作為問(wèn)題，排查貪腐謀私問(wèn)題，排查執(zhí)法不公問(wèn)題。三是要求全體干職工認(rèn)真并如實(shí)填寫基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題自查表。

第三，提出了“四個(gè)方面”專項(xiàng)整治。

一是對(duì)不作為、亂作為等損害群眾利益的問(wèn)題將進(jìn)行逐項(xiàng)認(rèn)真整治;二是形成上下聯(lián)動(dòng)的機(jī)制;三是要求做到公開透明;四是強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。

第四，根據(jù)文件精神，我局進(jìn)一步加大了組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)的力度，強(qiáng)化了黨組領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任，分析問(wèn)題，為全局干部職工避免不作為、亂作為的問(wèn)題進(jìn)行思想上與行動(dòng)上的指導(dǎo)。

第7篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育黨課報(bào)告市委書記

根據(jù)中央的統(tǒng)一部署，從今年4月底開始，在全國(guó)處級(jí)以上干部、領(lǐng)導(dǎo)班子中進(jìn)行三嚴(yán)三實(shí)專題教育。4月21日，中央召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，劉xx、趙xx等中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別作了重要講話。5月5日上午，省委召開專題教育黨課報(bào)告會(huì)，張xx書記對(duì)開展專題教育作出具體要求。5月6日，xx市委召開專題教育黨課報(bào)告會(huì)，姚xx書記對(duì)開展專題教育進(jìn)行了動(dòng)員部署。

根據(jù)xx市委統(tǒng)一安排，此次專題教育范圍對(duì)象延伸至鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和縣（市、區(qū)）屬事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。中央要求，這次專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課開局。今天由我來(lái)作第一次黨課報(bào)告，我市的專題教育工作就算正式開始了。

借此機(jī)會(huì)，我就學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”和習(xí)xx系列講話精神，談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，講三個(gè)問(wèn)題。

一、深刻認(rèn)識(shí)開展專題教育的重大意義

“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)xx參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)首先提出的，既是對(duì)全黨的要求，更是對(duì)安徽各級(jí)黨員干部的諄諄教誨。去年以來(lái)，根據(jù)省委要求，我們把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”作為一項(xiàng)重大任務(wù)，與學(xué)___系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開展了為期1個(gè)月的集中學(xué)習(xí)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，廣大黨員干部對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”有了更高認(rèn)識(shí)，越來(lái)越感到，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)了修身做人的價(jià)值觀，包含著干事創(chuàng)業(yè)的方法論，蘊(yùn)藏著攻堅(jiān)克難的精氣神。學(xué)習(xí)、貫徹、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期重大政治任務(wù)，范文寫作必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。

第一，專題教育有利于落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。黨的十八大以來(lái)，中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面建設(shè)小康社會(huì)是目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)是方法手段，而全面從嚴(yán)治黨是根本保證。落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，不是一個(gè)空洞的口號(hào)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，在于有一支思想上、政治上、作風(fēng)上全面過(guò)硬的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。著眼世情、國(guó)情、黨情，我們必須清醒地看到，“四種考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”仍然尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)仍然繁重而緊迫。所以，這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，重點(diǎn)是從黨性原則、紀(jì)律要求、行為規(guī)范等黨的思想政治建設(shè)方面，賦予黨的建設(shè)新的內(nèi)涵，既堅(jiān)持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求。我們必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為重要遵循，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)抓出成效，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

第二，專題教育有利于深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。抓作風(fēng)、改作風(fēng)，是黨的十八大以來(lái)從嚴(yán)管黨治黨的重要突破口。對(duì)于中央實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定取得的成效，對(duì)于全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新氣象新變化，廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護(hù)、積極參與的，也是充分認(rèn)可的。但是也要清醒看到，作風(fēng)建設(shè)正處在一個(gè)節(jié)骨眼上，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，解決“四風(fēng)”問(wèn)題仍停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的問(wèn)題還未真正解決；頂風(fēng)違紀(jì)、改了又犯、用形式主義反對(duì)形式主義的現(xiàn)象還在不時(shí)出現(xiàn)；一些部門、一些干部明緊暗松，作風(fēng)建設(shè)搞“雨過(guò)地皮濕”的現(xiàn)象仍然存在，干部群眾還有不滿意的地方。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上、沒有休止符，如果不能抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，“四風(fēng)”問(wèn)題就會(huì)陷入抓一抓就好轉(zhuǎn)、個(gè)人簡(jiǎn)歷松一松就反彈的怪圈?，F(xiàn)在，廣大干部群眾最擔(dān)心的是教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，“四風(fēng)”問(wèn)題又“濤聲依舊”。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要在已有基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，進(jìn)一步鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)干部作風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的持續(xù)深入好轉(zhuǎn)。

第三，專題教育有利于解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。教育是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最好的教育。這兩年，我們黨抓作風(fēng)、抓黨建，之所以受到群眾歡迎，就是因?yàn)閳?jiān)持從問(wèn)題出發(fā)，解決了一大批群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，還是要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向。從近年來(lái)一系列違紀(jì)違法案件查處和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)情況看，無(wú)論黨員干部隊(duì)伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴(yán)、不實(shí)的問(wèn)題。這次中央對(duì)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要解決的突出問(wèn)題，用“三個(gè)著力解決” 進(jìn)行了概括。這些問(wèn)題在我市或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)，概括起來(lái)主要有以下六個(gè)方面。

一是修身不嚴(yán)。讀經(jīng)典著作不多，學(xué)政治理論不夠，學(xué)習(xí)不深不透，沒有真學(xué)真懂、真信真用；政治紀(jì)律意識(shí)淡薄，信仰迷失，精神迷茫對(duì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義心存疑慮，對(duì)傳播小道消息、散布不當(dāng)言論等行為抵制不夠。

二是用權(quán)不嚴(yán)。一些人不能正確處理權(quán)責(zé)利關(guān)系。有的濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租、借權(quán)營(yíng)生，與商人勾肩搭背，搞利益輸送。有的用權(quán)不公，以人情代替原則。有的堅(jiān)持民主集中制不夠，個(gè)

第8篇 最新三嚴(yán)三實(shí)專題教育個(gè)人對(duì)照自查的報(bào)告

一、存在的問(wèn)題

___提出的“三嚴(yán)三實(shí)”明確了新時(shí)期作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民服務(wù)的能力。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，襟懷坦白、公道正派?！叭龂?yán)三實(shí)”直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，既是對(duì)古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我感到有如下差距：

一是在學(xué)習(xí)上還不夠深入。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著注重抄寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學(xué)習(xí)上淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對(duì)政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實(shí)踐，用于工作。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多。工作中，我深切地感受到，由于理論知識(shí)不夠豐富，對(duì)_____的改革、監(jiān)管工作的前瞻性、統(tǒng)籌度上還有差距。

二是抓黨建力度措施不夠大。對(duì)黨中央一系列宏觀政策理解不透，在正確處理整體利益與局部利益關(guān)系方面存有差距。由于單位人員較少，對(duì)黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部管理工作認(rèn)識(shí)不到位，關(guān)注度相對(duì)不夠，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)存在一手硬一手軟的現(xiàn)象，在抓班子、帶隊(duì)伍方面還有差距。黨內(nèi)生活制度僅限于“三會(huì)一課”，習(xí)慣于讀報(bào)紙、念文件，沒有適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化和黨員的思想實(shí)際進(jìn)行探索創(chuàng)新，致使組織生活不能緊貼黨員需求，缺乏吸引力和凝聚力。

三是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點(diǎn)工作、主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。布置工作時(shí)容易走過(guò)場(chǎng)，以簡(jiǎn)單會(huì)議的形式為主要手段?；鶎诱{(diào)研不夠深入，對(duì)群眾所思所想了解不夠及時(shí)全面。對(duì)深入基層調(diào)研的認(rèn)識(shí)不夠，有時(shí)認(rèn)為調(diào)研只是一種形式，存在走馬觀花的應(yīng)付心理。

四是工作創(chuàng)新不夠。有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀、有求穩(wěn)、有怕出問(wèn)題的思想存在。有時(shí)覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神，精神狀態(tài)有些懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，而難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。有時(shí)局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深刻反思自身存在的突出問(wèn)題，究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。

一是自我學(xué)習(xí)不夠，在一定程度放松了黨性修養(yǎng)升華。___員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。自己從學(xué)校畢業(yè)到參加工作二十多年，自認(rèn)為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強(qiáng)的。但是，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，讓自己意識(shí)到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、文化知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理能力等多個(gè)方面修養(yǎng)。由于沒有較好地通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達(dá)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性應(yīng)有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的自覺性。從政治理論方面來(lái)說(shuō)，由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。

二是自我要求不夠，在一定程度放松了政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的約束。一方面，在“一切從實(shí)際出發(fā)”上做得不夠，隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多了些，久而久之對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時(shí)。研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不夠好。另一方面，“與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”也做得不夠，工作作風(fēng)不夠深入，開會(huì)布置多，真抓實(shí)干少，容易出成績(jī)的工作就爭(zhēng)著上，遇上“費(fèi)力不討好”的難題就想方設(shè)法逃避。

三是自我鞭策不夠，在一些場(chǎng)合缺乏必要的擔(dān)當(dāng)精神。面對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展、各種社會(huì)矛盾集中顯現(xiàn)的形勢(shì)，有時(shí)自然不自然的產(chǎn)生多一事不如少一事、在職不出事就是政績(jī)的觀念。隨著年齡的增長(zhǎng)，鋒利的東西漸漸少了，擔(dān)當(dāng)精神弱化了，人情世故多了。平時(shí)與不正確的言論的爭(zhēng)辯中，礙于面子和熟人，有時(shí)未做到據(jù)理力爭(zhēng)，把應(yīng)有的政治立場(chǎng)與消極思想進(jìn)行調(diào)和。工作中，錯(cuò)誤的行為損害集體利益時(shí)，只考慮到自己不去做就行了，有抓細(xì)了怕越位，管多了怕越權(quán)的心理。沒有理直氣壯去制止和批評(píng)，把應(yīng)有的是非觀念同錯(cuò)誤思想進(jìn)行了妥協(xié)。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，對(duì)涉及群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題，缺乏主動(dòng)深入基層督促落實(shí)的主動(dòng)性。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

通過(guò)對(duì)照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)能力。充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的極端重要性，不斷增強(qiáng)提高素質(zhì)能力的緊迫感，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一位的需要，把提高素質(zhì)能力作為第一位的任務(wù)，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，切實(shí)把增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領(lǐng)的要求落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)途徑上，注意把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來(lái)，一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，制定好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真抓好落實(shí)，爭(zhēng)取多擠一些時(shí)間、多學(xué)一些東西;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要注意把政治理論學(xué)習(xí)與公共資源交易知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，多看一些管理科學(xué)方面的書籍，不斷吸納新知識(shí)、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方法上，注意把學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合起來(lái)，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，每年圍繞破解____發(fā)展的突出問(wèn)題，確定1至2個(gè)課題進(jìn)行研究，讓課題牽引學(xué)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。

二是牢記黨的宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實(shí)踐群眾觀念和群眾路線 ，把為人民謀利益作為自己的行為準(zhǔn)則。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評(píng)和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著深厚的感情去幫助解決公共資源交易中遇到的實(shí)際問(wèn)題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)_____科學(xué)發(fā)展，及時(shí)向黨委領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考。

第9篇 審計(jì)局三嚴(yán)三實(shí)專題教育情況調(diào)研報(bào)告

根據(jù)市委辦公室《關(guān)于在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》的通知精神，現(xiàn)將我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育現(xiàn)階段工作有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我局在市委領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委具體指導(dǎo)下，成立了以黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他黨組成員為成員，監(jiān)察室牽頭組織實(shí)施，辦公室、機(jī)關(guān)黨總支等科室參與的組織機(jī)構(gòu)。制定了《關(guān)于在市審計(jì)局縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)實(shí)”專題教育實(shí)施方案》;先后四次召開局黨組會(huì)，研究部署專題教育的有關(guān)問(wèn)題;召開了教育動(dòng)員部署會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)專題教育會(huì)議及相關(guān)文件精神;局黨組書記、局長(zhǎng)朱廣仁和局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)胡磊分別在局機(jī)關(guān)干部大會(huì)上上黨課教育;確定了三個(gè)專題教育主題，制作了宣傳板報(bào)，在大廳電子顯示屏滾動(dòng)播放三嚴(yán)三實(shí)具體內(nèi)容，營(yíng)造好學(xué)習(xí)氛圍;通過(guò)設(shè)立征求意見信箱、電子郵箱、投訴舉報(bào)電話以及到企業(yè)走訪調(diào)研等形式，廣泛征求群眾對(duì)全市審計(jì)工作及“四風(fēng)”、“三癥”問(wèn)題的意見和建議。6月8日至12日，利用一周時(shí)間，單位黨組成員分別與科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行談心談話活動(dòng)，黨組書記分別與班子成員進(jìn)行交談?wù)勗?，及時(shí)掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風(fēng)情況，至目前專題教育各項(xiàng)工作按方案步驟有序進(jìn)行，并取得初步成效。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

這次專題教育學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：以市委辦下發(fā)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案中的要求為依據(jù)，重點(diǎn)研讀好《xx談治國(guó)理政》、《xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等書目，領(lǐng)會(huì)核心要義，把握精神實(shí)質(zhì)。

具體安排：5月20日前召開專題教育前期準(zhǔn)備工作會(huì)，擬制局機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案，黨組班子會(huì)議討論通過(guò)。5月29日黨組書記、局長(zhǎng)朱廣仁組織召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署會(huì)暨專題黨課講授。6月19日，局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)胡磊上了第二節(jié)黨課。

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育三個(gè)課題，課題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。5月至7月完成。課題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。8月至9月完成。課題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?0月至11月完成。每個(gè)班子成員自選一個(gè)課題，撰寫講稿，以黨課形式進(jìn)行討論交流。

年底召開局民主生活會(huì)。

三、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局班子成員、科室負(fù)責(zé)人以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范、以上率下，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí);其他黨員干部要自覺主動(dòng)參與、配合、支持專題教育。

二是貫徹從嚴(yán)從實(shí)的要求。以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)開展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。特別是把黨組成員講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這五個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”抓細(xì)抓實(shí)抓到位，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，以看得見、摸得著的成效迎接市委的檢查驗(yàn)收和干部群眾的檢驗(yàn)。

三是著重抓好學(xué)習(xí)教育。開展專題教育，首要是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，安排充足的時(shí)間自學(xué)、集體學(xué)，原原本本研讀《xx談治國(guó)理政》等重點(diǎn)書目、黨章黨規(guī)和先進(jìn)典型，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，久而久之對(duì)堅(jiān)定理想信念就會(huì)產(chǎn)生潛移默化、水滴石穿的功效。

四是突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題整改。堅(jiān)持向問(wèn)題“叫板”，把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過(guò)程，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、解決突出問(wèn)題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。緊扣中央提出的“三個(gè)著力解決”、“三個(gè)見實(shí)效”，聚焦問(wèn)題，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，誠(chéng)心誠(chéng)意跟干部群眾征求意見建議，深挖根源，聞過(guò)則改，立行立改，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，要進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時(shí)要主動(dòng)建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性約束，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。

五是以專題教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)。用“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)，更好地干工作，圖發(fā)展，當(dāng)好全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“衛(wèi)士”和反腐敗“利劍”。堅(jiān)持把專題教育與審計(jì)業(yè)務(wù)工作、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有機(jī)融合，相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤,確保全年工作目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

四、主要收獲

一是深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步推動(dòng)審計(jì)機(jī)關(guān)作風(fēng)新轉(zhuǎn)變。審計(jì)機(jī)關(guān)扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就要把貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的現(xiàn)實(shí)抓手，堅(jiān)持做到內(nèi)化于心、實(shí)化于行、外化于形，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)變。將信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作為衡量審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”審計(jì)紀(jì)律和各項(xiàng)廉政規(guī)定，以鐵的紀(jì)律保持審計(jì)隊(duì)伍的清正廉潔。建立健全首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、審計(jì)整改落實(shí)制度、審計(jì)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制等各項(xiàng)規(guī)章制度，并持之以恒抓好各項(xiàng)制度落實(shí)和執(zhí)行，切實(shí)推動(dòng)審計(jì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。

二是自覺貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步促進(jìn)審計(jì)工作新發(fā)展。審計(jì)人員自覺貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，緊緊圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，卓有成效地開展審計(jì)監(jiān)督工作。聚焦群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)一些不合理、不公平的現(xiàn)象，比如教育、醫(yī)療亂收費(fèi)、環(huán)境污染、惠民政策落實(shí)不到位等情況，及時(shí)向政府及相關(guān)部門提出有針對(duì)性、有價(jià)值性的審計(jì)意見和建議。在審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施中，通過(guò)召開審計(jì)進(jìn)點(diǎn)會(huì)、被審計(jì)單位群眾參加的審計(jì)座談會(huì)，開展問(wèn)卷調(diào)查、組織專項(xiàng)調(diào)查或延伸調(diào)查等，充分聽取群眾的意見和建議。圍繞一些關(guān)系群眾切身利益的專題大力開展調(diào)研活動(dòng)，尤其要深入到群眾反映問(wèn)題突出的地方，廣泛聽取他們的意見，掌握基層和群眾存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，并有針對(duì)性地提出審計(jì)建議，為黨和政府的決策服務(wù)，不斷提高審計(jì)工作為民服務(wù)的科學(xué)化水平。

三是充分認(rèn)識(shí)到“三嚴(yán)三實(shí)”是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一整體;堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守政治規(guī)矩，正確對(duì)待興趣愛好，做到嚴(yán)以修身;堅(jiān)持權(quán)為民所用，依法行使職權(quán)，自覺接受監(jiān)督，做到嚴(yán)以用權(quán);敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏崗位、敬畏歷史、敬畏人生，做到嚴(yán)以律己;樹立正確政績(jī)觀，改進(jìn)調(diào)查研究，沉得下身子，做到謀事要實(shí);敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好政策措施落實(shí)的“督查員”，當(dāng)好深化改革的“催化劑”，當(dāng)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“安全員”，當(dāng)好反腐敗的“利劍”，當(dāng)好公共資金的“守護(hù)者”，當(dāng)好權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”，做到創(chuàng)業(yè)要實(shí);要襟懷坦白，為人忠誠(chéng)、真誠(chéng)、正派、善良，做到做人要實(shí)。

五、存在問(wèn)題

一是在專題教育中思想認(rèn)識(shí)與上級(jí)要求還有一定差距，部分黨員干部認(rèn)為是縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與己無(wú)關(guān)，對(duì)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還有待提高和改進(jìn)，學(xué)習(xí)廣度還有得加強(qiáng)。二是在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上還有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題。

第10篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)調(diào)研報(bào)告2023最新

在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化延展，是營(yíng)造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來(lái)，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會(huì)等形式收集意見建議，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下：

一、縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的具有共性的突出問(wèn)題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴(yán)三實(shí)”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下：

1. 政治思想有偏差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問(wèn)題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。

2. 重“顯績(jī)”、輕“潛績(jī)”。做立竿見影的事情多、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事情少，在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠，在強(qiáng)縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項(xiàng)目、城鎮(zhèn)等工作比較多，對(duì)社會(huì)民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問(wèn)題依然存在，人均擁有病床數(shù)較低，農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。

3. 不切實(shí)際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過(guò)于追求完美、過(guò)分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來(lái)的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程

4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項(xiàng)目安排、辦點(diǎn)示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輕邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶，就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點(diǎn)。

5. 有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問(wèn)題。

6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不多等問(wèn)題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào)、搞座談，自己?jiǎn)柕蒙伲H自看得少。

7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問(wèn)題至今沒有徹底解決。

8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來(lái)越大。

9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì)工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

10. 真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問(wèn)題、難度較大問(wèn)題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問(wèn)題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過(guò)。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。

二、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面臨的困難和問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來(lái)講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.有思想偏差?？陀^的講，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過(guò)去嚴(yán)，思想有些拋錨，過(guò)去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)?，F(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問(wèn)題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義不是很大;有的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由于對(duì)群教活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解，認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動(dòng)，只要隨便應(yīng)付就可以了。

3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢(shì)頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡(jiǎn)、工作容量有所縮小，加上個(gè)別處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育如何推進(jìn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過(guò)程中，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng);既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。具體來(lái)講，要著重抓好以下三個(gè)方面：

1.突出重點(diǎn)對(duì)象。根據(jù)全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議精神，已明確開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在縣級(jí)層面不要延伸到科級(jí)干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措?？h處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。

2.抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典。縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)xx系列重要講話精神，堅(jiān)持把xx系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù)，尤其是要對(duì)《毛選集》、《鄧文選》、《江文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號(hào)召縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合群教活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過(guò)程。

3.優(yōu)化工作方案。同群教活動(dòng)相比，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的范圍更窄、問(wèn)題更細(xì)。如何按照中央要求開展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中關(guān)鍵是要做到“五個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持總體把握，嚴(yán)格活動(dòng)要求;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅(jiān)持群眾參與，實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng);堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改;堅(jiān)持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。在程序上，可以參考全市群教活動(dòng)第一環(huán)節(jié)“六個(gè)一”的工作思路來(lái)推進(jìn)。

第11篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育階段工作情況報(bào)告

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有關(guān)工作的通知》要求，現(xiàn)將我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育前階段工作有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

自啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以來(lái)，我局專題教育實(shí)施活動(dòng)在市專題教育工作協(xié)調(diào)小組的具體指導(dǎo)下順利開展，成立了組織機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)工作方案，學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)專題教育會(huì)議及相關(guān)文件精神，并展開調(diào)研。至目前專題教育各項(xiàng)工作均按方案步驟有序開展，并初見成效。

二、主要措施

(一)精心組織，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為更好的開展專題教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，我局結(jié)合工作實(shí)際，成立了以局黨組書記任組長(zhǎng)、其他黨組成員任副組長(zhǎng)、副調(diào)研員和各科室負(fù)責(zé)人為成員的局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。

(二)傳達(dá)會(huì)議文件精神、制定實(shí)施方案

5月14日，我局召開全局人員會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市委王可書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有關(guān)會(huì)議精神及《中共__市委員會(huì)辦公室印發(fā)<關(guān)于在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案>的通知》(貴辦發(fā)〔xx〕18號(hào))要求，討論制定了《__市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行了周密安排部署。隨后，又根據(jù)要求及時(shí)制定了《市安全監(jiān)管局縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育調(diào)研工作方案》、《市安全監(jiān)管局縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討工作方案》、《市安全監(jiān)管局縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育邊學(xué)邊查邊改工作方案》，明確了專題教育活動(dòng)各項(xiàng)工作要求，細(xì)化了活動(dòng)步驟,為后續(xù)活動(dòng)深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(三)開展談心談話，奠定基礎(chǔ)

5月11日-12日，分別由分管領(lǐng)導(dǎo)與分管科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行談心談話，主要領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組長(zhǎng)與各業(yè)務(wù)科室人員進(jìn)行談心談話。重點(diǎn)了解掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風(fēng)情況，了解清楚黨員干部中“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)，為講好黨課奠定基礎(chǔ)，提高黨課的針對(duì)性。

(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展黨課教育

根據(jù)局專題教育實(shí)施方案的安排部署，局結(jié)合實(shí)際及時(shí)制定了《市安全監(jiān)管局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課活動(dòng)方案》，積極開展黨課教育活動(dòng)。黨課以講座為主要形式，并結(jié)合專題會(huì)議、互動(dòng)交流等形式開展，黨員學(xué)習(xí)以聽講座、交流學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)記讀書筆記等多種形式進(jìn)行。

5月14日，由局黨組書記帶頭，緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系本單位實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭給全體黨員干部講了一次題目為《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

爭(zhēng)做優(yōu)秀的安全監(jiān)管忠誠(chéng)衛(wèi)士》的黨課。5月21日由黨組副書記、局長(zhǎng)給全體黨員干部上了一次以《嚴(yán)以修身就要修好“三心二義”》為題的黨課。5月29日、6月2日由分管領(lǐng)導(dǎo)給業(yè)務(wù)科室及二層機(jī)構(gòu)人員分別以《嚴(yán)于律己自覺做政治上的“明白人”》、《嚴(yán)以用權(quán)

做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)好干部》為題上了一次黨課。6月5日由紀(jì)檢組長(zhǎng)以《廉潔從業(yè)

執(zhí)政為民》為題給全體黨員干部上了一次黨課。6月8日，局黨組組織在家全體干部職工集中學(xué)習(xí)了市“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)研討方案、調(diào)研方案、邊學(xué)邊查邊改方案以及xx關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編、xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編、xx談治國(guó)理政等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡和近期市紀(jì)委的兩份通報(bào)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，很大程度上提高了大家對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的認(rèn)識(shí)。

(五)圍繞講一次黨課開展調(diào)研

根據(jù)局專題教育調(diào)研工作方案的時(shí)間安排，5月中下旬，我局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極開展工作調(diào)研。5月18日，局黨組對(duì)局黨員干部在執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面進(jìn)行了調(diào)研排查;5月14日、19日、28日，黨組副書記、局長(zhǎng)陸兵同志分別到市農(nóng)機(jī)、交警、建投公司等安全生產(chǎn)重點(diǎn)部門單位進(jìn)行了調(diào)研;其他分管領(lǐng)導(dǎo)分別到各縣市區(qū)、有關(guān)廠礦企業(yè)一線開展調(diào)研，切實(shí)提高講黨課的針對(duì)性。

(六)籌備黨組專題學(xué)習(xí)研討

第一時(shí)間為每個(gè)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部購(gòu)買xx談治國(guó)理政等書籍，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)等方式，重點(diǎn)落實(shí)“嚴(yán)以修身”，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”，為全市集中交流研討打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作成效

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展以來(lái)，我局在各方面的工作都取得了明顯的成效。

(一)工作作風(fēng)方面。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月一次下基層調(diào)研，重點(diǎn)探索安全生產(chǎn)監(jiān)管創(chuàng)新、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全員安全教育與培訓(xùn)等方面的好辦法，撰寫調(diào)研報(bào)告。一般都是自己和司機(jī)直接下基層，極少安排其他人陪同，在檢查中，不要求也不接受企業(yè)接待，更沒有要求企業(yè)張貼懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅等。二是結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，對(duì)干部職工作風(fēng)進(jìn)行了整頓。局黨員干部工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，上班遲到、早退的人少了，提前到崗的人多了，蹲機(jī)關(guān)的少了，下基層企業(yè)服務(wù)的人多了;閑聊嘮嗑的人少了，干工作的人多了，公車私用現(xiàn)象不存在了，極大提高了干部職工的業(yè)務(wù)效率和整治素質(zhì)。

(二)建章立制方面。

1.xx年9月，我局重新修訂定了__市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局車輛管理使用辦法、公務(wù)差旅審批管理制度、公務(wù)接待管理制度等3個(gè)制度;xx年12月，為進(jìn)一步提高執(zhí)法水平，規(guī)范執(zhí)法行為，制定了安全生產(chǎn)“四不兩直”暗查暗訪工作制度、安全生產(chǎn)非法違法企業(yè)信息發(fā)布管理辦法;另外，進(jìn)一步修訂完善局機(jī)關(guān)有關(guān)近80個(gè)制度，預(yù)計(jì)6月底前完成并印發(fā)實(shí)施。

2.我局認(rèn)真貫徹落實(shí)局有關(guān)制度，車輛管理方面，嚴(yán)格“一車一卡”，出門登記制度，下班時(shí)間、節(jié)假日全部停車在政府停車場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，避免公車私用;公務(wù)差旅審批管理方面，嚴(yán)格落實(shí)市旅差管理辦法，所有報(bào)銷單據(jù)全部經(jīng)財(cái)務(wù)人員審核無(wú)誤后才能向上審批;公務(wù)接待管理方面，嚴(yán)格控制用餐、住宿標(biāo)準(zhǔn)和陪餐人員數(shù)，沒有超標(biāo)現(xiàn)象;其他工作方面，全部上墻公示工作進(jìn)展情況，及時(shí)通報(bào)。

(三)圍繞安全生產(chǎn)中心工作方面。今年1-5月，全市共發(fā)生各類生產(chǎn)性安全事故32起、死亡21人、受傷23人、直接經(jīng)濟(jì)損失20.555萬(wàn)元，同比均下降27.27%、19.23%、37.84%、21.15%;發(fā)生3人以上較大事故1起(道路交通)死亡3人，沒有發(fā)生重特大生產(chǎn)安全事故。且我局重點(diǎn)監(jiān)管的非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹行業(yè)(領(lǐng)域)沒有發(fā)生任何安全生產(chǎn)傷亡事故。

四、存在問(wèn)題

目前，在市專題教育工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作已取得了一定的實(shí)效。通過(guò)前期的宣傳工作及開展黨員自主學(xué)習(xí)和黨課教育在一定程度上提高了全局黨員干部對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的理解，通過(guò)談心談話明確了干部隊(duì)伍存在的不足和亟待改進(jìn)的方向。但是，我們認(rèn)識(shí)到活動(dòng)實(shí)效與上級(jí)要求還有一定的差距，部分黨員干部對(duì)活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)還有待提高、學(xué)習(xí)和改進(jìn)的深度和廣度還有待加強(qiáng)。

五、下一步工作打算

(一)充分利用板報(bào)、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等平臺(tái)做好宣傳引導(dǎo)工作，渲染活動(dòng)氛圍。

(二)按照局調(diào)研方案，認(rèn)真組織開展好專題教育調(diào)研工作，重點(diǎn)做好專題一的教育研討工作，為開展好學(xué)習(xí)研討打好基礎(chǔ)。

(三)在教育調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真籌備專題教育學(xué)習(xí)研討工作的開展，重點(diǎn)做好專題一的學(xué)習(xí)研討工作。

(四)在開展專題教育調(diào)研和學(xué)習(xí)研討工作的同時(shí)，按照“邊學(xué)邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問(wèn)題清單，提出整改對(duì)策，一項(xiàng)一項(xiàng)整改”的要求開展好邊學(xué)邊查邊改工作，力保整個(gè)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。

第12篇 黨委書記三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查報(bào)告

自去年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，再到今年開展的三嚴(yán)三實(shí)專題教育，___先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。三嚴(yán)三實(shí)是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí),并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

一、自身存在的問(wèn)題。

修身不嚴(yán)方面。理論學(xué)習(xí)存在重專業(yè)技術(shù)管理，輕政治理論學(xué)習(xí)，許多時(shí)候淺嘗輒止，不能學(xué)以致用。還有的時(shí)候以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)，靜心靜身學(xué)習(xí)較少，存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心下降的傾向。

用權(quán)不嚴(yán)方面。對(duì)公司內(nèi)部管理不到位，工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高，決策過(guò)程調(diào)研不夠，有些決策過(guò)于草率。

律己不嚴(yán)方面。有些四風(fēng)問(wèn)題沒有徹底整改到位，有些規(guī)章制度沒有完全帶頭做好。

謀事不嚴(yán)方面。深入基層不夠，每周兩天下基層工廠的自我要求沒有完全做到，布置工作時(shí)強(qiáng)行安排時(shí)有發(fā)生，考慮實(shí)際困難少，解決問(wèn)題不夠及時(shí)。

創(chuàng)業(yè)不嚴(yán)方面。擔(dān)當(dāng)精神不夠，遇到問(wèn)題一抓到底的作風(fēng)不足，有瞻前顧后、不敢亮劍的現(xiàn)象，還存在通過(guò)會(huì)議形式協(xié)調(diào)解決問(wèn)題、進(jìn)行布置，而在落實(shí)環(huán)節(jié)上，推進(jìn)、跟蹤、督辦的力度不夠。

做人不嚴(yán)方面。對(duì)班子成員的錯(cuò)誤方面，有時(shí)沒有直接指出，考慮面子問(wèn)題較多，主動(dòng)承認(rèn)自己工作中的失誤不夠。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為是已有的社會(huì)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。經(jīng)驗(yàn)主義的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。

2、放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時(shí)有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

3、放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了這么多年經(jīng)驗(yàn)不少，加之工作、事務(wù)纏身，以致學(xué)習(xí)理論的勁頭沒興趣，解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認(rèn)為員工反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題是帶有共性的問(wèn)題，沒有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去，尋求解決問(wèn)題的最佳方法途徑。

三、下一步整改措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神，按照三嚴(yán)三實(shí)的要求為人做事。

1、重點(diǎn)解決不重視政治理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題，改掉被動(dòng)學(xué)習(xí)的思想，主動(dòng)投入精力和時(shí)間，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極交流探討工作經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效率，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

2、真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在員工立場(chǎng)謀劃工作，用員工的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為員工辦好事、辦實(shí)事、解難事。還要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，站在企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的層面上，努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，為黨委領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策提供有效依據(jù)。

3、主動(dòng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。加大對(duì)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，通過(guò)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神專項(xiàng)檢查，解決黨委領(lǐng)導(dǎo)班子以及自身存在的四風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育，嚴(yán)格管理，打造過(guò)硬的干部職工隊(duì)伍。

4、督促自己多下基層工廠，及時(shí)掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持實(shí)事求是，在做決策、抓工作時(shí)，吃透相關(guān)政策和文件精神，緊密結(jié)合公司實(shí)際，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)癥施策。勇于擔(dān)當(dāng)，在真抓實(shí)干、敢于當(dāng)擔(dān)上做表率，對(duì)事關(guān)發(fā)展的大項(xiàng)目、難事、要事，拿出拼勁和韌勁，一抓到底、抓出成效。

5、在日常管理工作中直面深層次矛盾問(wèn)題，打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧裕坏炔豢?，主?dòng)出擊，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性地開展工作，破解發(fā)展難題。主動(dòng)克服為難情緒，克服求穩(wěn)怕亂的心理，不回避矛盾，不怕得罪人。工作有困難時(shí)，做到身先士卒，親力親為。

6、主動(dòng)加強(qiáng)與其他同志之間的溝通交流，及時(shí)指出班子成員的不足與錯(cuò)誤，并督促其加以改進(jìn)。同時(shí)積極聽取其他同事對(duì)自己提出的意見，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，進(jìn)一步增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同為公司的健康發(fā)展努力工作。

第13篇 三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化延展，是營(yíng)造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來(lái)，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會(huì)等形式收集意見建議，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下：

一、縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題及表現(xiàn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的具有共性的突出問(wèn)題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴(yán)三實(shí)”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下：

1. 政治思想有偏差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問(wèn)題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。

2. 重“顯績(jī)”、輕“潛績(jī)”。做立竿見影的事情多、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事情少，在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠，在強(qiáng)縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項(xiàng)目、城鎮(zhèn)等工作比較多，對(duì)社會(huì)民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問(wèn)題依然存在，人均擁有病床數(shù)較低，農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。

3. 不切實(shí)際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過(guò)于追求完美、過(guò)分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來(lái)的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程

4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項(xiàng)目安排、辦點(diǎn)示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輕邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶，就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點(diǎn)。

5. 有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問(wèn)題。

6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不多等問(wèn)題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào)、搞座談，自己?jiǎn)柕蒙?，親自看得少。

7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問(wèn)題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問(wèn)題至今沒有徹底解決。

8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí)，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來(lái)越大。

9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號(hào)施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對(duì)工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

10. 真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問(wèn)題、難度較大問(wèn)題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問(wèn)題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過(guò)。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。

二、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面臨的困難和問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過(guò)程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來(lái)講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.有思想偏差?？陀^的講，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開始下降，社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過(guò)去嚴(yán)，思想有些拋錨，過(guò)去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動(dòng)?，F(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問(wèn)題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義不是很大；有的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由于對(duì)群教活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解，認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動(dòng)，只要隨便應(yīng)付就可以了。

3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢(shì)頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡(jiǎn)、工作容量有所縮小，加上個(gè)別處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育如何推進(jìn)

在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過(guò)程中，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng)；既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn)；既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。具體來(lái)講，要著重抓好以下三個(gè)方面：

1．突出重點(diǎn)對(duì)象。根據(jù)全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議精神，已明確開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在縣級(jí)層面不要延伸到科級(jí)干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。

2．抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典?？h處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)____系列重要講話精神，堅(jiān)持把___系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù)，尤其是要對(duì)《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號(hào)召縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合群教活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過(guò)程。

第14篇 最新2023三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查自省報(bào)告

三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查自省報(bào)告 1

按照中央、省委、省政府和局黨組統(tǒng)一部署，自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，在局教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開展批評(píng)工作的通知》

要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí) 教育、聽取意見、查擺問(wèn)題、開展批評(píng)、立足實(shí)際注重實(shí)踐，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫形式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，取得了初步成效?，F(xiàn)根據(jù)局有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，將本支部對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下：

一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況

第五黨支部多年來(lái)一直把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持一致，講政治、守紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一。自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神和一系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹黨中央、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法，自覺按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度 規(guī)定辦事。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好自己分管的部門和人員，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況

按照中央八項(xiàng)規(guī)定和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，緊密結(jié)合我支部實(shí)際，從堅(jiān)持群眾路線、改進(jìn)xx研究、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加強(qiáng)督促檢查等方面措施，全面貫徹落實(shí)教育實(shí)踐 領(lǐng)導(dǎo)小組提出中央“八項(xiàng)規(guī)定” xx局“八項(xiàng)措施”，切實(shí)做到落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”“八項(xiàng)措施”有硬性約束、有責(zé)任制度、有監(jiān)督檢查、有懲戒措施。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，支部將“八項(xiàng)規(guī)定”、“八項(xiàng)措施”內(nèi)化于心、外化于行，時(shí)時(shí)處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問(wèn)題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。帶頭改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，以更加務(wù)實(shí)扎實(shí)的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，解決xx基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

近年來(lái)，支部在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取一系列措施加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，取得了一定的成效。通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)，全體黨員干部依法xx、科學(xué)xx的意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作節(jié)奏明顯加快，工作績(jī)效明顯提升，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的認(rèn)識(shí)在支部處室間逐步提高。在通過(guò)深入到巧家縣東坪鎮(zhèn)，走訪了結(jié)對(duì)幫扶的困難戶，對(duì)村民的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問(wèn)題，干部聯(lián)系群眾工作開展情況進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)和填寫民情聯(lián)系卡，并宣講了黨的xx大精神、黨的群眾路線教育活動(dòng)和省xx局結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有關(guān)方針政策。

黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，按照省 xx局《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中開展建立基層聯(lián)系點(diǎn)深入調(diào)研聽取意見有關(guān)工作的通知》精神，以支部為單位，聯(lián)系一個(gè)縣級(jí)xx局、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx站，了解基層 xx部門的所思、所盼，為基層解決影響xx工作的困難和問(wèn)題要求。在調(diào)研前制定了調(diào)研方案內(nèi)容，深入香格里拉縣xx局和縣建塘鎮(zhèn)xx站開展黨的群眾路線教育活動(dòng)專題調(diào)研和征求意見，通過(guò)采取座談交流、個(gè)別訪談和問(wèn)卷xx等實(shí)地走訪相結(jié)合方式，建立了教育實(shí)踐活動(dòng)支部聯(lián)系卡活動(dòng)，就開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛聽取基層黨員干部群眾意見，踏踏實(shí)實(shí)幫助基層解決實(shí)際困難。通過(guò)“八項(xiàng)規(guī)定”“八項(xiàng)措施”對(duì)照檢查增強(qiáng)了黨性，歷練了黨員干部的工作作風(fēng)，提高了工作能力，增進(jìn)了感情，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

對(duì)照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見建議，支部通過(guò)認(rèn)真查找、深入剖析，認(rèn)真梳理了在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，主要是：

(一)形式主義方面。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加了局中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一，讀文件聽報(bào)告多，而交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì) 少。

2、工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的新要求，對(duì)本處室工作的形勢(shì)情況不清楚，對(duì)涉及xx專業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認(rèn)識(shí)還不夠準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神。在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，當(dāng)工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。有時(shí)在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。對(duì)支部處室工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠。有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問(wèn)題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機(jī)械地貫徹國(guó)家局和局黨組部署，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬;有的只會(huì)埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。

3、政策執(zhí)行力不夠強(qiáng)。處室內(nèi)工作忙閑不均，相互配合不夠，有時(shí)相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無(wú)動(dòng)作，有要求無(wú)效果。貫徹xx方法、制度的監(jiān)督不全面，執(zhí)行有時(shí)流于形式，存在xxxx和xx分析時(shí)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

(二)官僚主義方面。 1、深入基層xx研究為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識(shí)不強(qiáng)。雖然經(jīng)常也下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。在深入xx基層xx了解情況時(shí)、研究基層部門在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問(wèn)題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時(shí)深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與基層溝通思想的少;聽匯報(bào)的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進(jìn)典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少;對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)支部黨員干部身邊的一些問(wèn)題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細(xì)致。聽取黨員干部職工的意見不及時(shí)不全面，對(duì)黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，導(dǎo)致有時(shí)候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒有深入細(xì)致地去化解矛盾。

3、支部黨員干部隊(duì)伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)方面，存在說(shuō)的多、做的少，言行不一的問(wèn)題，干部隊(duì)伍長(zhǎng)期沒有進(jìn)行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊(duì)伍缺乏活力。

(三)享樂主義方面。一是存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不強(qiáng)。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時(shí)，也有過(guò)畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻(xiàn)精神不夠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷?？傁胫岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆钡南敕ā?/p>

(四) 奢靡之風(fēng)方面。一是存在對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”、“八項(xiàng)措施”的重要性認(rèn)識(shí)不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)，黨員的宗旨談漠了等問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：認(rèn)為xx部門工作比較清貧，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和光盤的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。有時(shí)下基層工作被動(dòng)接受了下級(jí)安排的迎送和超標(biāo)準(zhǔn)接待，有時(shí)礙于情面被動(dòng)接受過(guò)下級(jí)部門或干部送來(lái)的一些土特產(chǎn)。

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子自身的7個(gè)方面33條整改措施，經(jīng)過(guò)深刻剖析，針對(duì)支部對(duì)照檢查，認(rèn)為政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對(duì)艱巨繁重的xx工作任務(wù)，xx工作力量明顯不足，事多人少的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治水平不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問(wèn)題。

(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)，缺乏黨性鍛煉。對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對(duì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。

(二)對(duì)改造世界觀的持續(xù)性認(rèn)識(shí)不足。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念，就會(huì)有什么樣的行動(dòng)表現(xiàn)。面對(duì)“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識(shí)，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義、不良社會(huì)風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)把得不牢靠，對(duì)黨員的要求有所放松，沒有時(shí)刻以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位黨員干部。而且受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠客氣，每個(gè)菜卻都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有了氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實(shí)熱情的，認(rèn)為幫助基層解決點(diǎn)問(wèn)題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。

(三)宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。有時(shí)候沒有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對(duì)群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄了一些，思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題認(rèn)識(shí)不是很清楚。有的對(duì)科學(xué)政績(jī)觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當(dāng)前考慮個(gè)人得失多、考慮組織工作少，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)群眾負(fù)責(zé)少。有時(shí)放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象，不能時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時(shí)以內(nèi)要求嚴(yán)格，八小時(shí)以外要求就相對(duì)放松，在單位上要求高，在社會(huì)上要求就比較低，言行舉止還沒有做到一以貫之。黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問(wèn)題就會(huì)隨之而來(lái)。

(四)紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。支部在執(zhí)行中央、省委和局黨組的各項(xiàng)政治紀(jì)律是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的，對(duì)中央、省委和局黨組的決策部署也是不折不扣落實(shí)的，但有時(shí)圖一時(shí)輕松，簡(jiǎn)單開會(huì)發(fā)個(gè)文套個(gè)文頭轉(zhuǎn)發(fā)一下，對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)情況缺乏比較硬的督促檢查，有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位，講成績(jī)時(shí)錦上添花、文過(guò)是飾非，講問(wèn)題遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一團(tuán)和氣。對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍?認(rèn)，這在一定程度上助長(zhǎng)了好人主義的蔓延。

(五)聯(lián)系群眾機(jī)制制度還不夠完善。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)等機(jī)制都需要進(jìn)一步完善細(xì)化。已有制度中，有的不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，有的存在針對(duì)性操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。有的經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，又存在執(zhí)行落實(shí)和檢查評(píng)估不到位的問(wèn)題。

第15篇 銀行員工三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查報(bào)告

根據(jù)行黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”總體工作布?，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí) 教育、立足實(shí)際，現(xiàn)根據(jù)個(gè)人有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實(shí)踐活動(dòng)情況，將本人對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下：

一、工作深入不夠。

通過(guò)自我檢查，對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位?，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)少。

二、工作主動(dòng)性不夠。

在實(shí)際工作中，對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)發(fā)展新要求，對(duì)本科室工作的形勢(shì)情況不研究，對(duì)涉及信貸專業(yè)的工作定位認(rèn)識(shí)還不夠準(zhǔn)確，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想。在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)信貸工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問(wèn)題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。

三、跟進(jìn)督辦不夠。

信貸管理工作忙閑不均，常存在工作疲踏，效率不高，對(duì)駐點(diǎn)支行，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布?無(wú)動(dòng)作，有要求無(wú)效果。深入基層服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識(shí)不強(qiáng)。到駐點(diǎn)督辦支行主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。在深入一線支行了解情況時(shí)，了解基層支行盼什么、急什么、要什么等方面的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。

四、原因分析

經(jīng)過(guò)深刻剖析，對(duì)照檢查，認(rèn)為一是政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對(duì)艱巨繁重的信貸工作任務(wù)，覺得事多人少。從主觀上看，主要是政治水平不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問(wèn)題。二是忽視了在學(xué)習(xí)―實(shí)踐―再學(xué)習(xí)―再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。面對(duì)“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識(shí)，特別是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義、不良社會(huì)風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、 人生觀和價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)把得不牢靠，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。三是紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。對(duì)信貸政策和制度的督促檢查，有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位，對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍，這在一定程度上助長(zhǎng)了好人主義的蔓延。

五、改進(jìn)措施

一是加強(qiáng)對(duì)信貸條線的管理，認(rèn)真履職履責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)信貸管理制度和熟悉信貸業(yè)務(wù)知識(shí)， 反對(duì)貸款營(yíng)銷不作為、貸后管理不作為、風(fēng)險(xiǎn)化解不作為，爭(zhēng)取“八個(gè)奮發(fā)有為”的主題教育活動(dòng)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到信貸不作為是生存問(wèn)題、是口糧問(wèn)題，自覺主動(dòng)地將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省聯(lián)社的工作部署上來(lái)，奮發(fā)有為地支持好縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二是做好以身作則，堅(jiān)持信貸從業(yè)人員“九個(gè)嚴(yán)禁”。即，嚴(yán)禁直接或變相向借款客戶索取好處費(fèi)。嚴(yán)禁接受客戶吃請(qǐng)、禮品。嚴(yán)禁信貸從業(yè)人員家屬或關(guān)系人與客戶做生意牟利。嚴(yán)禁向客戶提出借車、委托接待、為關(guān)系人安排工作等不合理要求。嚴(yán)禁以入股、掛職等方式從客戶企業(yè)牟利。嚴(yán)禁向企業(yè)推銷產(chǎn)品或要求企業(yè)贊助。嚴(yán)禁向關(guān)系人發(fā)放優(yōu)于其他借款人同類貸款條件的貸款。嚴(yán)禁介入民間融資、過(guò)橋貸款等。嚴(yán)禁其他侵占或損害客戶利益的行為。切實(shí)督導(dǎo)各信貸網(wǎng)點(diǎn)做實(shí)“陽(yáng)光信貸工程”

三是抓實(shí)員工的教育培訓(xùn)，對(duì)信貸亂作為突出表現(xiàn)的內(nèi)外勾結(jié)、謀取私利、造假放貸;受人請(qǐng)托、放松條件、違規(guī) 放貸;關(guān)注業(yè)績(jī)、追求績(jī)效、盲目放貸;工作懈怠、逃避責(zé)任、隨意放貸;放棄管理、缺乏擔(dān)當(dāng)、惡化放貸等五個(gè)方面現(xiàn)象認(rèn)真自查自糾，做合格信貸管理人員。