三嚴(yán)三實專題教育活動自查報告（15篇范文）

第1篇 三嚴(yán)三實專題教育活動自查報告

區(qū)行政服務(wù)中心把扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動，作為今年黨建工作的一項重要任務(wù)。充分認(rèn)識到開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的深化，是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

一要深刻理解“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義。

“三嚴(yán)三實”與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。 “三嚴(yán)三實”全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要理論基礎(chǔ)。

二要時刻警醒“不嚴(yán)不實”的表現(xiàn)和危害。

用“三嚴(yán)三實”這個高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問題，謀事不實、創(chuàng)業(yè)不實、做人不實的問題。對這些“不嚴(yán)不實”問題，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實防止和克服“不嚴(yán)不實”問題的發(fā)生，確保黨始終走在時代前列。

三要真抓實干，務(wù)求工作出實效。

中心領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實的態(tài)度，帶頭發(fā)揚(yáng)實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項工作落到實處;要有結(jié)合實際、務(wù)實管用的思路和舉措，開展每一項工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實際;要抓落實、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。

四要深入扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育。

第2篇 關(guān)于在三嚴(yán)三實專題教育中集中開展四項教育活動的自查自糾報告

關(guān)于在三嚴(yán)三實專題教育中集中開展四項教育活動的自查自糾報告

中共xx縣委員會：

為深入貫徹落實中共xx縣委辦公室《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于在“三嚴(yán)三實”專題教育中集中開展“四項教育”活動的實施方案〉的通知》（x委辦發(fā)〔20xx〕42號）文件精神，切實增強(qiáng)我鄉(xiāng)干部的政治意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步營造“政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、恪盡職守”的良好氛圍，我鄉(xiāng)對照教育內(nèi)容，認(rèn)真查找問題，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、 提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

我鄉(xiāng)于10月8日組織全體機(jī)關(guān)干部傳達(dá)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，鄉(xiāng)黨委親自安排部署，把“四項教育”作為當(dāng)前一項重要工作來抓。成立了以黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體人員再次深入學(xué)____提出的“三嚴(yán)三實”深刻內(nèi)涵和重要意義，從小處著手，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，推動“四項教育”活動深入開展。

二、 工作措施有力，問題查找精準(zhǔn)到位

鄉(xiāng)黨委堅持把思想教育、檢查整改、完善機(jī)制貫穿始終，分動員學(xué)習(xí)、問題整改、建章立制三個步驟進(jìn)行。堅持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、具體負(fù)責(zé)，層層抓落實。領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭自我查擺，結(jié)合各自職責(zé)，采取自查和互查相結(jié)合的方式查擺問題，并針對查擺結(jié)果研究制定相應(yīng)整改措施，堅持邊查邊改，強(qiáng)化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、下一步工作打算

（一）狠抓制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識

我鄉(xiāng)嚴(yán)格實行干部請銷假、上班簽到、中途查崗制度、堅持經(jīng)常性地進(jìn)行作風(fēng)紀(jì)律教育，積極開展批評與自我批評，杜絕部分黨員、干部紀(jì)律松懈現(xiàn)象。

堅決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行“以人為本、執(zhí)政為民”和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立大局意識、公仆意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅持以人為本執(zhí)政為民、密切聯(lián)系群眾，內(nèi)強(qiáng)能力素質(zhì)、外樹良好形象、爭創(chuàng)一流業(yè)績，建設(shè)政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、富有活力、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和遵紀(jì)守法、紀(jì)律嚴(yán)明、務(wù)實高效的干部隊伍。

（二）集中整治、從嚴(yán)問責(zé)

1.成立專項整治督查組，加化日常督查。成立以鄉(xiāng)紀(jì)委為主要成員的督查組，定時不定時地對黨政機(jī)關(guān)、有關(guān)企事業(yè)單位、駐鄉(xiāng)各部門、各村（社區(qū)）進(jìn)行調(diào)查，重點抓好“三對照三看”，一是對照目標(biāo)任務(wù)和每月工作計劃，看各項工作的推進(jìn)完成情況；二是對照整改清單、方案，看存在問題的整改落實情況；三是對照群眾期盼，看行風(fēng)評議群眾滿意的情況，及時反映和糾正突出問題。

2.開展不定時檢查，強(qiáng)化督促整改。采取不打招呼、不定時間的方式，加強(qiáng)督促檢查，對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。

開展“四項教育”活動以來，我鄉(xiāng)第一階段工作取得了一定成效，廣大干部職工精神面貌得到明顯提升，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)得到明顯改善，各項工作正穩(wěn)定有序推進(jìn)。

中共xxx鄉(xiāng)委員會

20xx年10月25日

第3篇 三嚴(yán)三實專題教育回頭看自查報告

根據(jù)市委統(tǒng)一部署和要求，我校按照專題教育實施方案和學(xué)習(xí)研討方案，認(rèn)真貫徹落實中央和省委、市委精神，把握學(xué)習(xí)要求和進(jìn)度，深化學(xué)習(xí)研討扎實推進(jìn)專題教育，現(xiàn)將“回頭看”情況報告如下：

一、深化認(rèn)識，主體責(zé)任落實到位

學(xué)校黨委高度重視，思想統(tǒng)一，充分發(fā)揮主體責(zé)任。黨委將開展“三嚴(yán)三實” 和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育作為首要的政治任務(wù)來抓，黨委書記、校長對專題教育親自部署、親自推動、親自落實。自2023年1月22日啟動專題教育以來，校黨委多次召開會議進(jìn)行專題研究，及時學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央和省委、市委關(guān)于專題教育的精神要求，積極組織落實專題教育的各項工作。黨委班子和班子成員堅持以上率下，示范帶動，做到“五個率先”，帶頭率先學(xué)習(xí)提高、率先調(diào)查研究、率先深入實際、率先征求意見、率先查找問題。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勇于擔(dān)當(dāng)，保障了專題教育的深入開展、扎實推進(jìn)，落實到位。

二、精心組織，確保專題教育取得實效

按照市委統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，制定了《玉溪市民族中學(xué)關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育的實施方案》和《玉溪市民族中學(xué)黨委中心組專題學(xué)習(xí)研討方案》等工作方案、措施，明確了各項工作要求，細(xì)化了工作步驟，突出抓實“一把手”專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個“關(guān)鍵動作”。 截止8月底，專教辦編印學(xué)習(xí)資料8期，工作簡報11期，宣傳展板2期;書記、校長講黨課共3次，192人次聆聽黨課，專題一“嚴(yán)以修身”學(xué)習(xí)研討3次，專題二“嚴(yán)以律己” 學(xué)習(xí)研討2次,黨委班子4位縣處級領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)言，撰寫心得體會。集中精力把4個“關(guān)鍵動作”抓實在、抓到位，將學(xué)習(xí)研討貫穿專題教育始終，積極采取“自學(xué)+調(diào)研”、“講座+研討”、“實踐+交流”等形式開展學(xué)習(xí)。在實施過程中進(jìn)一步優(yōu)化了專題學(xué)習(xí)研討實施方案，聚焦“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”3個專題，圍繞第一專題，確立了“踐行三嚴(yán)三實、推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展”的研討主題，圍繞第二專題，確立了“踐行三嚴(yán)三實、爭當(dāng)表率走在前列”的研討主題，并對照反面典型深入開展學(xué)習(xí)研討，堅持把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系自身思想、工作、生活和作風(fēng)實際開展研討，認(rèn)真調(diào)研查擺，把“不嚴(yán)不實”和“為官不為”的問題找出來，列出黨委書記、班子及班子成員問題清單，深刻分析問題根源，采取有效措施逐一整改到位，做到邊學(xué)邊研、邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊改。按照 “六個嚴(yán)禁”專項整治工作實施方案開展專項整治，突出整治重點，自查自糾到位。專題教育過程中，共召開民情懇談會10余次，走訪師生100余人，征求收集到90余條師生的意見和建議;協(xié)調(diào)項目共17個，并順利實施推進(jìn);解決實際問題68個，為師生帶來真正的實惠;撰寫調(diào)研報告;撰寫調(diào)研體會;撰寫調(diào)研手記;撰寫調(diào)研日記。調(diào)研成果突出、成效明顯，不斷促進(jìn)學(xué)校各項工作的穩(wěn)定發(fā)展。

三、不足之處，抓好五方面工作

1-8月專題教育、學(xué)習(xí)研討取得了一定的實效，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確了“不嚴(yán)不實”的問題，在學(xué)習(xí)研討中補(bǔ)了鈣、醒了腦、提了神，進(jìn)一步堅定了理想信念，把牢了思想和行動的“總開關(guān)”，強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，堅決抵制了各類歪風(fēng)邪氣，堅守了___人精神家園。認(rèn)真回顧之前的學(xué)習(xí)研討，通過深入查找，還不同程度存在“不嚴(yán)不實”的問題，學(xué)習(xí)不夠深入，實踐指導(dǎo)性不強(qiáng);個別存在慵懶現(xiàn)象，不敢擔(dān)當(dāng);管理不夠優(yōu)化，任務(wù)安排不均衡，苦樂不均;學(xué)習(xí)研討時間緊，討論不夠深入;整改力度和措施不力等問題。

針對存在的不足，下一步抓好五方面工作。一是抓好學(xué)習(xí)重點不走樣。嚴(yán)格按照市委專題教育的要求，突出重點，抓實抓好4個“關(guān)鍵動作”;二是抓好專項整治重實效。深入查找問題，采取有力措施，抓好專項整治的督促落實，對整治不力，效果不明顯的部門和領(lǐng)導(dǎo)干部給以通報。三是抓好正反典型作引路。加大對先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，注重對反面典型的深入學(xué)習(xí)研討，汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。四是抓好學(xué)習(xí)研討方案的進(jìn)一步細(xì)化和落實，把握進(jìn)度節(jié)奏，8-9月份、10-11月份分別開展好第二、三專題的2次學(xué)習(xí)研討。五是抓好“回頭看”，及時查缺補(bǔ)漏。認(rèn)真總結(jié)分析，切實查找不足和問題，采取有效的措施加以改進(jìn)，確保我校專題教育圓滿完成并取得實效，有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第4篇 三嚴(yán)三實專題教育回頭看情況自查報告

根據(jù)市委組織部《關(guān)于對“三嚴(yán)三實”專題教育開展情況進(jìn)行“回頭看”的通知》具體要求，市檔案局以嚴(yán)字當(dāng)頭，向?qū)嵦幹Γ瑘猿指咂瘘c開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)，確保專題教育體現(xiàn)特色、見到實效。現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)研討及“回頭看”開展情況報告如下：

一、及時學(xué)習(xí)傳達(dá)，作好部署動員。

全市“三嚴(yán)三實”專題教育啟動后， 市檔案局第一時間召開黨組會，傳達(dá)市委“三嚴(yán)三實”專題黨課暨專題教育部署會精神，研究制定了《乳山市檔案局關(guān)于開展“三嚴(yán)三實”專題教育的實施方案》，明確了目標(biāo)任務(wù)、工作要求，并落實了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時，把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作責(zé)任清單和述職評議考核，以從嚴(yán)從實作風(fēng)開展專題教育，堅決防止和杜絕形式主義。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，全員深入學(xué)習(xí)。

把抓好黨員干部思想政治教育作為落實“兩個責(zé)任”的重要任務(wù)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹市委組織部《關(guān)于做好“三嚴(yán)三實”專題教育學(xué)習(xí)研討有關(guān)工作的通知》，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、“一把手”上黨課、班子成員領(lǐng)學(xué)、分組討論、集中交流等多種形式，組織黨員干部重點研讀規(guī)定篇目，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清新常態(tài)下的新形勢、新挑戰(zhàn)中的新任務(wù)、新起點上的新作為，以嚴(yán)的要求、實的作風(fēng)投入到教育實踐活動中。

三、開展交流討論，共謀檔案發(fā)展。

著眼于推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提升檔案局干部服務(wù)能力，認(rèn)真開展“六查六看”活動，組織黨員干部深入細(xì)致思考檔案工作面臨的“新優(yōu)勢”、“新挑戰(zhàn)”，思考如何在新常態(tài)下推進(jìn)檔案工作，探索為群眾服務(wù)新舉措，幫助解決群眾關(guān)心關(guān)注的問題。5月下旬，班子成員帶頭，與檔案局干部逐一互動談心,在深刻開展自我批評的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽取被談話對象的意見建議，做到不回避、不找客觀原因，多想辦法解決，多談?wù)囊庖姟?月19日上午，市檔案局召開第一次學(xué)習(xí)研討會，組織檔案局干部聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，堅持“三個擺進(jìn)去”，即把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把實際擺進(jìn)去，認(rèn)真查找“不嚴(yán)不實”的問題，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向和舉措，達(dá)到講清問題、溝通思想、化解矛盾、增進(jìn)感情、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作的效果。

四、強(qiáng)化問題導(dǎo)向，狠抓整改落實。

對征求到的意見建議和查找出來的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析研判，研究具體可行的措施，建立問題臺帳，明確整改時限和目標(biāo)，實行銷號整改，并將整改落實情況在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾的監(jiān)督。同時，建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的，及時約談提醒，對態(tài)度消極、搪塞應(yīng)付的進(jìn)行嚴(yán)肅批評。

五、開展主題教育，推進(jìn)活動深入。

開展主題黨日教育活動，參觀馬石山烈士陵園，在革命烈士紀(jì)念塔前，向革命烈士鞠躬致敬，重溫入黨誓詞。參觀警示教育基地，一幅幅警示圖片，一個個典型案例，使廣大黨員干部深受震動，大家紛紛表示，要時刻保持清醒頭腦，增強(qiáng)廉潔自律意識，嚴(yán)以律己，警鐘長鳴，真正做到遵紀(jì)守法、忠于職守。

六、推動工作開展，強(qiáng)化活動成果。

把踐行“三嚴(yán)三實”要求與完成檔案局年度重點工作和履行機(jī)關(guān)崗位責(zé)任制緊密結(jié)合起來。

1、開展檔案工作科學(xué)化管理測評工作。下發(fā)《山東省檔案工作科學(xué)化管理規(guī)范》及實施辦法、測評細(xì)則，對全市檔案工作科學(xué)化管理作出部署。前期確定市法院和房產(chǎn)管理局作為檔案工作科學(xué)化管理示范單位，多次到試點單位開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助理解測評標(biāo)準(zhǔn)，制定申報工作方案。7月，2家單位順利通過了省檢查組的測評。

2、編輯《乳山民風(fēng)民俗照片集》。以行動促城市品牌建設(shè)，通過向社會公開征集、利用館藏資源等途徑，征集反映我市有關(guān)民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)慶、民間工藝、民間文藝等方面資料照片，重點收集我市十大民俗藝人和十大非遺傳承人資料照片，目前已征集照片500多張，資料2萬多字，正在精心挑選，分門別類地進(jìn)行整理。

第5篇 三嚴(yán)三實專題教育自查情況報告

根據(jù)市委組織部《關(guān)于深化 “三嚴(yán)三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的通知》(高組字[2022]35 號)文件精神，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就我局進(jìn)行的“三嚴(yán)三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題自查情況報告如下：

首先，緊緊圍繞文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開專題會議，對文件進(jìn)行深刻地學(xué)習(xí)，并就如何開展 “三嚴(yán)三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題活動作出部署安排。

其次，召開了體育局全體人員參加的專題會議。

會議上，局長劉少軍對文件精神進(jìn)行了傳達(dá)與部署。一是要求全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深刻領(lǐng)會文件思想，在思想上與行動上真正支持并參與到三嚴(yán)三實”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題活動中去;二是安排對不作為、亂作為等損害群眾利益問題進(jìn)行一次進(jìn)行認(rèn)真地排查，不留死角，不留盲區(qū)，著力搞好“四個排查”，即排查不作為問題，排查亂作為問題，排查貪腐謀私問題，排查執(zhí)法不公問題。三是要求全體干職工認(rèn)真并如實填寫基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題自查表。

第三，提出了“四個方面”專項整治。

一是對不作為、亂作為等損害群眾利益的問題將進(jìn)行逐項認(rèn)真整治;二是形成上下聯(lián)動的機(jī)制;三是要求做到公開透明;四是強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。

第四，根據(jù)文件精神，我局進(jìn)一步加大了組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)的力度，強(qiáng)化了黨組領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任，分析問題，為全局干部職工避免不作為、亂作為的問題進(jìn)行思想上與行動上的指導(dǎo)。

第6篇 三嚴(yán)三實專題教育黨課報告市委書記

根據(jù)中央的統(tǒng)一部署，從今年4月底開始，在全國處級以上干部、領(lǐng)導(dǎo)班子中進(jìn)行三嚴(yán)三實專題教育。4月21日，中央召開“三嚴(yán)三實”專題教育工作座談會，劉xx、趙xx等中央領(lǐng)導(dǎo)同志分別作了重要講話。5月5日上午，省委召開專題教育黨課報告會，張xx書記對開展專題教育作出具體要求。5月6日，xx市委召開專題教育黨課報告會，姚xx書記對開展專題教育進(jìn)行了動員部署。

根據(jù)xx市委統(tǒng)一安排，此次專題教育范圍對象延伸至鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部和縣（市、區(qū)）屬事業(yè)單位、國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。中央要求，這次專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課開局。今天由我來作第一次黨課報告，我市的專題教育工作就算正式開始了。

借此機(jī)會，我就學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”和習(xí)xx系列講話精神，談一些認(rèn)識和體會，講三個問題。

一、深刻認(rèn)識開展專題教育的重大意義

“三嚴(yán)三實”是習(xí)xx參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時首先提出的，既是對全黨的要求，更是對安徽各級黨員干部的諄諄教誨。去年以來，根據(jù)省委要求，我們把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”作為一項重大任務(wù)，與學(xué)___系列重要講話精神結(jié)合起來，與開展群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，開展了為期1個月的集中學(xué)習(xí)教育。通過學(xué)習(xí)實踐，廣大黨員干部對“三嚴(yán)三實”有了更高認(rèn)識，越來越感到，“三嚴(yán)三實”體現(xiàn)了修身做人的價值觀，包含著干事創(chuàng)業(yè)的方法論，蘊(yùn)藏著攻堅克難的精氣神。學(xué)習(xí)、貫徹、踐行“三嚴(yán)三實”是一項長期重大政治任務(wù)，范文寫作必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識，切實增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。

第一，專題教育有利于落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。黨的十八大以來，中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面建設(shè)小康社會是目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國是方法手段，而全面從嚴(yán)治黨是根本保證。落實“四個全面”戰(zhàn)略布局，不是一個空洞的口號，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，在于有一支思想上、政治上、作風(fēng)上全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍。著眼世情、國情、黨情，我們必須清醒地看到，“四種考驗”、“四種危險”仍然尖銳地擺在全黨面前，落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)仍然繁重而緊迫。所以，這次“三嚴(yán)三實”專題教育，重點是從黨性原則、紀(jì)律要求、行為規(guī)范等黨的思想政治建設(shè)方面，賦予黨的建設(shè)新的內(nèi)涵，既堅持了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求。我們必須把“三嚴(yán)三實”作為重要遵循，在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，把全面從嚴(yán)治黨的各項要求抓緊抓實抓出成效，加快形成全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

第二，專題教育有利于深化教育實踐活動成果，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。抓作風(fēng)、改作風(fēng)，是黨的十八大以來從嚴(yán)管黨治黨的重要突破口。對于中央實施八項規(guī)定取得的成效，對于全黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護(hù)、積極參與的，也是充分認(rèn)可的。但是也要清醒看到，作風(fēng)建設(shè)正處在一個節(jié)骨眼上，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，解決“四風(fēng)”問題仍停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的問題還未真正解決；頂風(fēng)違紀(jì)、改了又犯、用形式主義反對形式主義的現(xiàn)象還在不時出現(xiàn)；一些部門、一些干部明緊暗松，作風(fēng)建設(shè)搞“雨過地皮濕”的現(xiàn)象仍然存在，干部群眾還有不滿意的地方。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上、沒有休止符，如果不能抓常抓細(xì)抓長，“四風(fēng)”問題就會陷入抓一抓就好轉(zhuǎn)、個人簡歷松一松就反彈的怪圈?，F(xiàn)在，廣大干部群眾最擔(dān)心的是教育實踐活動結(jié)束后，“四風(fēng)”問題又“濤聲依舊”。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，就是要在已有基礎(chǔ)上，再添把火、再加把力，進(jìn)一步鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果，促進(jìn)干部作風(fēng)和社會風(fēng)氣的持續(xù)深入好轉(zhuǎn)。

第三，專題教育有利于解決“不嚴(yán)不實”突出問題，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。這兩年，我們黨抓作風(fēng)、抓黨建，之所以受到群眾歡迎，就是因為堅持從問題出發(fā)，解決了一大批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。開展“三嚴(yán)三實”專題教育，還是要強(qiáng)化問題意識，突出問題導(dǎo)向。從近年來一系列違紀(jì)違法案件查處和黨的群眾路線教育實踐活動情況看，無論黨員干部隊伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴(yán)、不實的問題。這次中央對于“三嚴(yán)三實”專題教育要解決的突出問題，用“三個著力解決” 進(jìn)行了概括。這些問題在我市或多或少、或輕或重都有所體現(xiàn)，概括起來主要有以下六個方面。

一是修身不嚴(yán)。讀經(jīng)典著作不多，學(xué)政治理論不夠，學(xué)習(xí)不深不透，沒有真學(xué)真懂、真信真用；政治紀(jì)律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫對馬克思主義、中國特色社會主義心存疑慮，對傳播小道消息、散布不當(dāng)言論等行為抵制不夠。

二是用權(quán)不嚴(yán)。一些人不能正確處理權(quán)責(zé)利關(guān)系。有的濫用職權(quán)，搞權(quán)力尋租、借權(quán)營生，與商人勾肩搭背，搞利益輸送。有的用權(quán)不公，以人情代替原則。有的堅持民主集中制不夠，個

第7篇 最新三嚴(yán)三實專題教育個人對照自查的報告

一、存在的問題

___提出的“三嚴(yán)三實”明確了新時期作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民服務(wù)的能力。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、辦老實事，襟懷坦白、公道正派。“三嚴(yán)三實”直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。對照“三嚴(yán)三實”的要求，我感到有如下差距：

一是在學(xué)習(xí)上還不夠深入。按照上級安排做的多，主動學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時間學(xué)習(xí)的意識，也存在著注重抄寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學(xué)習(xí)上淺嘗輒止、蜻蜓點水，在系統(tǒng)深入上還不夠重視，導(dǎo)致對政策規(guī)定學(xué)習(xí)不透，不能很好地用于實踐，用于工作。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識，但浮于表面的多。工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，對_____的改革、監(jiān)管工作的前瞻性、統(tǒng)籌度上還有差距。

二是抓黨建力度措施不夠大。對黨中央一系列宏觀政策理解不透，在正確處理整體利益與局部利益關(guān)系方面存有差距。由于單位人員較少，對黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部管理工作認(rèn)識不到位，關(guān)注度相對不夠，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)存在一手硬一手軟的現(xiàn)象，在抓班子、帶隊伍方面還有差距。黨內(nèi)生活制度僅限于“三會一課”，習(xí)慣于讀報紙、念文件，沒有適應(yīng)形勢發(fā)展變化和黨員的思想實際進(jìn)行探索創(chuàng)新，致使組織生活不能緊貼黨員需求，缺乏吸引力和凝聚力。

三是求真務(wù)實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作、主要事情。有時認(rèn)為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實效問題。布置工作時容易走過場，以簡單會議的形式為主要手段。基層調(diào)研不夠深入，對群眾所思所想了解不夠及時全面。對深入基層調(diào)研的認(rèn)識不夠，有時認(rèn)為調(diào)研只是一種形式，存在走馬觀花的應(yīng)付心理。

四是工作創(chuàng)新不夠。有時會安于現(xiàn)狀、有求穩(wěn)、有怕出問題的思想存在。有時覺得自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部多年了，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神，精神狀態(tài)有些懈怠，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，而難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。有時局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

二、存在問題的原因剖析

對照“三嚴(yán)三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

一是自我學(xué)習(xí)不夠，在一定程度放松了黨性修養(yǎng)升華。___員的純潔性、先進(jìn)性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)。自己從學(xué)校畢業(yè)到參加工作二十多年，自認(rèn)為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強(qiáng)的。但是，對照“三嚴(yán)三實”要求，讓自己意識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、文化知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理能力等多個方面修養(yǎng)。由于沒有較好地通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達(dá)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性應(yīng)有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。從政治理論方面來說，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力就不夠強(qiáng)、對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)就不夠統(tǒng)一。

二是自我要求不夠，在一定程度放松了政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的約束。一方面，在“一切從實際出發(fā)”上做得不夠，隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多了些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好。另一方面，“與時俱進(jìn)、求真務(wù)實”也做得不夠，工作作風(fēng)不夠深入，開會布置多，真抓實干少，容易出成績的工作就爭著上，遇上“費力不討好”的難題就想方設(shè)法逃避。

三是自我鞭策不夠，在一些場合缺乏必要的擔(dān)當(dāng)精神。面對當(dāng)前轉(zhuǎn)型發(fā)展、各種社會矛盾集中顯現(xiàn)的形勢，有時自然不自然的產(chǎn)生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔(dān)當(dāng)精神弱化了，人情世故多了。平時與不正確的言論的爭辯中，礙于面子和熟人，有時未做到據(jù)理力爭，把應(yīng)有的政治立場與消極思想進(jìn)行調(diào)和。工作中，錯誤的行為損害集體利益時，只考慮到自己不去做就行了，有抓細(xì)了怕越位，管多了怕越權(quán)的心理。沒有理直氣壯去制止和批評，把應(yīng)有的是非觀念同錯誤思想進(jìn)行了妥協(xié)。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)，對涉及群眾切身利益和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，缺乏主動深入基層督促落實的主動性。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，提高素質(zhì)能力。充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的極端重要性，不斷增強(qiáng)提高素質(zhì)能力的緊迫感，切實把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一位的需要，把提高素質(zhì)能力作為第一位的任務(wù)，牢固樹立與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，切實把增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高執(zhí)政本領(lǐng)的要求落到實處。在學(xué)習(xí)途徑上，注意把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來，一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真落實規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面結(jié)合形勢發(fā)展和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，制定好個人自學(xué)計劃并認(rèn)真抓好落實，爭取多擠一些時間、多學(xué)一些東西;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要注意把政治理論學(xué)習(xí)與公共資源交易知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時，多看一些管理科學(xué)方面的書籍，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方法上，注意把學(xué)習(xí)與運(yùn)用結(jié)合起來，大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，每年圍繞破解____發(fā)展的突出問題，確定1至2個課題進(jìn)行研究，讓課題牽引學(xué)習(xí)，努力讓學(xué)習(xí)進(jìn)入思想、進(jìn)入工作，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實際工作能力。

二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線 ，把為人民謀利益作為自己的行為準(zhǔn)則。在工作中，認(rèn)真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決公共資源交易中遇到的實際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動_____科學(xué)發(fā)展，及時向黨委領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價值重要的決策參考。

第8篇 審計局三嚴(yán)三實專題教育情況調(diào)研報告

根據(jù)市委辦公室《關(guān)于在全市縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》的通知精神，現(xiàn)將我局“三嚴(yán)三實”專題教育現(xiàn)階段工作有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況

我局在市委領(lǐng)導(dǎo)下，在市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委具體指導(dǎo)下，成立了以黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為成員，監(jiān)察室牽頭組織實施，辦公室、機(jī)關(guān)黨總支等科室參與的組織機(jī)構(gòu)。制定了《關(guān)于在市審計局縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)實”專題教育實施方案》;先后四次召開局黨組會，研究部署專題教育的有關(guān)問題;召開了教育動員部署會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)專題教育會議及相關(guān)文件精神;局黨組書記、局長朱廣仁和局黨組成員、紀(jì)檢組長胡磊分別在局機(jī)關(guān)干部大會上上黨課教育;確定了三個專題教育主題，制作了宣傳板報，在大廳電子顯示屏滾動播放三嚴(yán)三實具體內(nèi)容，營造好學(xué)習(xí)氛圍;通過設(shè)立征求意見信箱、電子郵箱、投訴舉報電話以及到企業(yè)走訪調(diào)研等形式，廣泛征求群眾對全市審計工作及“四風(fēng)”、“三癥”問題的意見和建議。6月8日至12日，利用一周時間，單位黨組成員分別與科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行談心談話活動，黨組書記分別與班子成員進(jìn)行交談?wù)勗挘皶r掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風(fēng)情況，至目前專題教育各項工作按方案步驟有序進(jìn)行，并取得初步成效。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間安排

這次專題教育學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：以市委辦下發(fā)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案中的要求為依據(jù)，重點研讀好《xx談治國理政》、《xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等書目，領(lǐng)會核心要義，把握精神實質(zhì)。

具體安排：5月20日前召開專題教育前期準(zhǔn)備工作會，擬制局機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案，黨組班子會議討論通過。5月29日黨組書記、局長朱廣仁組織召開“三嚴(yán)三實”專題教育部署會暨專題黨課講授。6月19日，局黨組成員、紀(jì)檢組長胡磊上了第二節(jié)黨課。

“三嚴(yán)三實”專題教育三個課題，課題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。5月至7月完成。課題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。8月至9月完成。課題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?0月至11月完成。每個班子成員自選一個課題，撰寫講稿，以黨課形式進(jìn)行討論交流。

年底召開局民主生活會。

三、主要做法和經(jīng)驗

一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局班子成員、科室負(fù)責(zé)人以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范、以上率下，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找“不嚴(yán)不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實;其他黨員干部要自覺主動參與、配合、支持專題教育。

二是貫徹從嚴(yán)從實的要求。以從嚴(yán)從實的作風(fēng)開展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實效。特別是把黨組成員講黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這五個“關(guān)鍵動作”抓細(xì)抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實起來，以看得見、摸得著的成效迎接市委的檢查驗收和干部群眾的檢驗。

三是著重抓好學(xué)習(xí)教育。開展專題教育，首要是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。堅持把深化學(xué)習(xí)教育放在首位，安排充足的時間自學(xué)、集體學(xué)，原原本本研讀《xx談治國理政》等重點書目、黨章黨規(guī)和先進(jìn)典型，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，久而久之對堅定理想信念就會產(chǎn)生潛移默化、水滴石穿的功效。

四是突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化問題整改。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)問題、解決突出問題作為這次學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點和落腳點。緊扣中央提出的“三個著力解決”、“三個見實效”，聚焦問題，在群眾路線教育實踐活動的基礎(chǔ)上，誠心誠意跟干部群眾征求意見建議，深挖根源，聞過則改，立行立改，對群眾反映強(qiáng)烈的“不嚴(yán)不實”問題，要進(jìn)行專項整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時要主動建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

五是以專題教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實全年目標(biāo)任務(wù)。用“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)，更好地干工作，圖發(fā)展，當(dāng)好全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“衛(wèi)士”和反腐敗“利劍”。堅持把專題教育與審計業(yè)務(wù)工作、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動有機(jī)融合，相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤,確保全年工作目標(biāo)任務(wù)全面落實。

四、主要收獲

一是深刻理解“三嚴(yán)三實”要求，進(jìn)一步推動審計機(jī)關(guān)作風(fēng)新轉(zhuǎn)變。審計機(jī)關(guān)扎實開展群眾路線教育實踐活動，就要把貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求作為檢驗活動成效的現(xiàn)實抓手，堅持做到內(nèi)化于心、實化于行、外化于形，推動作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新轉(zhuǎn)變。將信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作為衡量審計隊伍建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格執(zhí)行“八不準(zhǔn)”審計紀(jì)律和各項廉政規(guī)定，以鐵的紀(jì)律保持審計隊伍的清正廉潔。建立健全首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、審計整改落實制度、審計過錯責(zé)任追究制等各項規(guī)章制度，并持之以恒抓好各項制度落實和執(zhí)行，切實推動審計機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變。

二是自覺貫徹“三嚴(yán)三實”要求，進(jìn)一步促進(jìn)審計工作新發(fā)展。審計人員自覺貫徹“三嚴(yán)三實”要求，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，緊緊圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，卓有成效地開展審計監(jiān)督工作。聚焦群眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點，對一些不合理、不公平的現(xiàn)象，比如教育、醫(yī)療亂收費、環(huán)境污染、惠民政策落實不到位等情況，及時向政府及相關(guān)部門提出有針對性、有價值性的審計意見和建議。在審計項目實施中，通過召開審計進(jìn)點會、被審計單位群眾參加的審計座談會，開展問卷調(diào)查、組織專項調(diào)查或延伸調(diào)查等，充分聽取群眾的意見和建議。圍繞一些關(guān)系群眾切身利益的專題大力開展調(diào)研活動，尤其要深入到群眾反映問題突出的地方，廣泛聽取他們的意見，掌握基層和群眾存在的困難和問題，認(rèn)真分析原因，并有針對性地提出審計建議，為黨和政府的決策服務(wù)，不斷提高審計工作為民服務(wù)的科學(xué)化水平。

三是充分認(rèn)識到“三嚴(yán)三實”是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的有機(jī)統(tǒng)一整體;堅定理想信念，嚴(yán)守政治規(guī)矩，正確對待興趣愛好，做到嚴(yán)以修身;堅持權(quán)為民所用，依法行使職權(quán)，自覺接受監(jiān)督，做到嚴(yán)以用權(quán);敬畏人民、敬畏法紀(jì)、敬畏崗位、敬畏歷史、敬畏人生，做到嚴(yán)以律己;樹立正確政績觀，改進(jìn)調(diào)查研究，沉得下身子，做到謀事要實;敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好政策措施落實的“督查員”，當(dāng)好深化改革的“催化劑”，當(dāng)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“安全員”，當(dāng)好反腐敗的“利劍”，當(dāng)好公共資金的“守護(hù)者”，當(dāng)好權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”，做到創(chuàng)業(yè)要實;要襟懷坦白，為人忠誠、真誠、正派、善良，做到做人要實。

五、存在問題

一是在專題教育中思想認(rèn)識與上級要求還有一定差距，部分黨員干部認(rèn)為是縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與己無關(guān)，對活動重要性的認(rèn)識還有待提高和改進(jìn)，學(xué)習(xí)廣度還有得加強(qiáng)。二是在“嚴(yán)以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上還有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。

第9篇 自查報告：三嚴(yán)三實專題教育工作自查報告

按照會議安排，我 就“三嚴(yán)三實”專題教育 糾偏補(bǔ)課 和 后期工作作以簡要安排。

一、關(guān)于前期工作的糾偏補(bǔ)課

通過前一階段的密集督查和市委的這次檢查考核，全縣“三嚴(yán)三實”專題教育普遍存在四個方面的突出問題。 一是思想重視程度不夠。 對專 題教育的重要性認(rèn)識不清，不同程度存在應(yīng)付過關(guān)思想。黨委主體責(zé)任、主要領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任履行不夠到位 。個別領(lǐng)導(dǎo)研討材料自己不寫，網(wǎng)上下載，雷同問題比較突出。 二是專題黨課質(zhì)量不高。 專題黨課 普遍只講“三嚴(yán)三實”的 重大意義 、 豐富內(nèi)涵 、 實踐要求和努力方向 ，沒有結(jié)合實際 講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害 ?？h級個別領(lǐng)導(dǎo)以縣委指定的課題代替開局黨課。縣委4次督查反饋之后，沒有及時整改。 三是學(xué)習(xí)研討抓得不實。 個別班子沒有專用學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)次數(shù)不夠，內(nèi)容沒有學(xué)完;個別領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常，沒有專用學(xué)習(xí)筆記，必讀篇目沒有學(xué)完，虛學(xué)、假學(xué)問題比較嚴(yán)重;個別參學(xué)單位專題研討不夠扎實，研討次數(shù)不符合要求，研討質(zhì)量普遍不高，補(bǔ)寫學(xué)習(xí)和研討記錄的情況比較普遍。 四是查找問題不準(zhǔn)不實。 查擺的問題不準(zhǔn)、不實，“千人一面”、不像自己，“假大空”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。查出的“不嚴(yán)不實”問題太大、太空，無法整改，與每個專題研討自查的問題及清單臺賬不能對應(yīng)。存在這些問題的根源是：參學(xué)單位不重視、主要領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)、督查指導(dǎo)沒較真規(guī)定動作不扎實。針對這些存在問題，近期，參學(xué)單位要對前一階段工作進(jìn)行一次“回頭看”，集中時間做好糾偏補(bǔ)課工作。

(一)對專題黨課要逐人進(jìn)行自查。 每名參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要有 4個黨課材料，分別 是 專題教育開局黨課材料、“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”專題研討黨課材料 。 每 篇 黨課 材料 都要結(jié)合黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實際，結(jié)合分管工作和崗位職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐體會，深入思考，深刻剖析、深挖內(nèi)涵， 都要分別講清楚 重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 存在問題 和嚴(yán)重危害，講清楚實踐要求和努力方向。 補(bǔ)課的要求 是： 沒有專題黨課材料的要重新準(zhǔn)備、補(bǔ)講黨課;普遍存在的沒有做到“三個講清楚”的問題，要補(bǔ)齊所缺內(nèi)容，重講專題黨課。省市檢查過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)一是篇數(shù)夠;二是真正講;三是講的實。也就是做到“三個講清楚”。

(二)對理論學(xué)習(xí)要逐篇目進(jìn)行檢查。 學(xué)習(xí)的內(nèi)容是縣委指定的1必讀篇目，加上黨的xx屆xx全會精神和今年6月以來 xx、xx、趙樂際、趙正永、毛萬春、胡潤澤等領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話。 補(bǔ)課的要求 是： 沒有專用學(xué)習(xí)記錄和專用學(xué)習(xí)筆記的班子和個人要準(zhǔn)備專用記錄和筆記，按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，一一補(bǔ)記，集體學(xué)習(xí)記錄和個人學(xué)習(xí)筆記要在時間和內(nèi)容上一一對應(yīng);沒有學(xué)完規(guī)定篇目的要安排時間進(jìn)行補(bǔ)學(xué)，集體學(xué)習(xí)不少于20次，個人學(xué)習(xí)筆記不少于3萬字(學(xué)習(xí)筆記不要照抄原文，多寫些體會性筆記);沒有組織學(xué)習(xí)交流的要按篇目整合起來進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)專用記錄和筆記要體現(xiàn)出學(xué)習(xí)內(nèi)容和交流情況。省市檢查時，要將專用學(xué)習(xí)記錄與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行核對，檢查是不是真學(xué)、深學(xué)。過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)是必學(xué)篇目全部學(xué)完，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

(三)對學(xué)習(xí)研討逐專題進(jìn)行自查完善。 每個專題要至少組織兩次集中研討，分別是體會交流和對照檢查。 體會研討要求 在 理論學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上 ， 認(rèn)真準(zhǔn)備 有觀點、有認(rèn)識，觸及思想，字?jǐn)?shù)不少于1500字的 交流 材料;自查研討要求通過座談走訪、深刻反思， 形成 一份“是我、像我”，不少于3000字的對照檢查材料， 材料 由 對每個專題的認(rèn)識、 存在問題、原因分析、整改措施和努力方向 四 部分組成 ， 三個專題研討的對照檢查材料查出的問題和整改臺賬、問題清單所列問題必須一致 。 每個專題的兩次研討要求主要領(lǐng)導(dǎo)主持，逐人進(jìn)行發(fā)言和自查。 補(bǔ)課的要求 是：逐專題核對，既看研討次數(shù)，更看研討質(zhì)量。過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)是：研討要真實、體會要深刻、自查要認(rèn)真、問題要找準(zhǔn)。

(四)對征求意見和整改落實進(jìn)行全面檢查。 專題教育要聚焦問題，班子和個人都要采取多種形式征求意見，找準(zhǔn)、找實存在問題，分別形成對照檢查材料和發(fā)言提綱，后附問題清單。個人發(fā)言提綱還要附對領(lǐng)導(dǎo)班子和其他班子成員的批評意見。民主生活會對照檢查材料和發(fā)言提綱要與三個專題研討查出的問題基本一致。 補(bǔ)課的要求 是：逐 各級黨委(黨組)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部 個人都 要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行認(rèn)真匯總 、 梳理歸納，班子集體 研究 ， 問題找準(zhǔn)、找實后，方可撰寫對照檢查材料和發(fā)言提綱。省市檢查時主要看問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、實不實，整改是否真實有效。

以上問題的整改和補(bǔ)課必須在12月20日前完成?？h委將派出督查組進(jìn)行跟蹤檢查。補(bǔ)課到位后，才能批復(fù)召開專題民主生活會。

二、關(guān)于下一階段的工作任務(wù)

省市委對“三嚴(yán)三實”專題教育下一階段工作進(jìn)行了全面安排部署，要求精準(zhǔn)把握、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，務(wù)必把各項工作做到極致。

(一)廣泛深入 征求意見

一是征求意見做到“五結(jié)合”。 把“自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議”五種方法結(jié)合起來， 全方位查找存在問題。 領(lǐng)導(dǎo)干部要真正 走出去、沉下去，通過走訪群眾、座談交流、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛深入地聽取各方面對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴(yán)不實方面的意見建議。征求意見的主要對象是：縣委、人大、政府、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)及分管(聯(lián)系)領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門主要負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)(辦)黨政正職，“兩代一委”代表、服務(wù)對象(鎮(zhèn)辦為所轄村社區(qū)三委會主要干部)和包扶群眾。征求意見要上門面對面征求，避免函來函往，走了過程。 二 是 堅持做到“三必談”。 即班子主要負(fù)責(zé)同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門(單位)主要負(fù)責(zé)同志之間必談。 談心談話的主要內(nèi)容是：征求對方對領(lǐng)導(dǎo)班子和個人“修身、律己、用權(quán)、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”六個方面問題的意見和建議。 談心談話要有文字記錄。 三 要 找實開展“四個排查” 。在縣直部門、鎮(zhèn)辦、村居干部中重點排查基層干部不作為 、 亂作為 、 貪腐謀私 、 執(zhí)法不公的問題 。 對排查出來的突出問題，分門別類列出問題清單， 分別 制定專項整治方案，一項一項 開展 整治。

(二)要開展專項整治

對黨員群眾反映強(qiáng)烈的不嚴(yán)不實突出問題，要集中力量，開展治理。要把基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為專項整治重點內(nèi)容，逐項排查，逐項整治。要按照縣委安排部署，扎實開展“密切聯(lián)系群眾、踐行三嚴(yán)三實”教育整頓活動，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)明工作紀(jì)律和政治紀(jì)律。 三要 強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)。 根據(jù)查擺和解決不嚴(yán)不實問題情況， 進(jìn)一步完善制度規(guī)定。要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活制度，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律。加強(qiáng)對遵紀(jì)守規(guī)情況的日常監(jiān)督和定期檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

(三)高標(biāo)準(zhǔn)召開 專題民主生活會 和組織生活會

今年年底的民主生活會和組織生活會要以“三嚴(yán)三實”為主題，起點要高、要求要嚴(yán)。各級各部門參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部要在每個專題研討對照檢查 和征求意見、談心談話、“四個排查” 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理總結(jié)，找準(zhǔn)找實存在問題，形成高質(zhì)量的 對照檢查材料和發(fā)言提綱 ，材料要寫出“麻辣味”，會議要開成“麻辣燙”。 一要認(rèn)真撰寫會議材料。 領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要認(rèn)真查找梳理自身在修身做人、用權(quán)律己、干事創(chuàng)業(yè)方面，在遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面，在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任等方面存在的不嚴(yán)不實問題，深入剖析根源，認(rèn)清問題實質(zhì)，提出整改的具體措施。在此基礎(chǔ)上， 領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料(主要包括四部分內(nèi)容：踐行“三嚴(yán)三實”和遵紀(jì)守規(guī)方面情況、存在的不嚴(yán)不實問題及具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的原因分析、整改措施等)，班子成員形成發(fā)言提綱(主要包括 三 部分內(nèi)容：自身存在的不嚴(yán)不實問題及具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的原因分析、努力方向和整改措施，后附對班子及個人的批評意見)。班子的對照檢查材料由主要 領(lǐng)導(dǎo) 親自主持撰寫， 召開黨委、黨組或班子會 集體進(jìn)行討論，并在一定范圍內(nèi)征求意見;班子成員的發(fā)言提綱必須自己動手，嚴(yán)禁工作人員代寫。班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱要開門見山、直面問題，不談成績、不評功擺好，不講空話、套話和虛話。所有班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱須附“不嚴(yán)不實”問題清單，個人發(fā)言提綱須附本人對班子及本班子其他成員的批評意見，由各班子主要負(fù)責(zé)人審閱簽字后，統(tǒng)一報縣委“三嚴(yán)三實”專題教育組織協(xié)調(diào)辦公室。 二要 逐級審改自查材料。 縣委規(guī)定： 鎮(zhèn)(辦)黨委(黨工委)書記發(fā)言提綱報 璩書記 審閱簽字;縣級 四套班子 其他 縣級領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)言提綱由各班子主要負(fù)責(zé)同志審閱簽字;鎮(zhèn)(辦)鎮(zhèn)長(主任)發(fā)言提綱報 王 縣 長 審閱簽字 ;法院、檢察院、 公安局、 總工會、 洛中、洛河工業(yè)集中區(qū) 領(lǐng)導(dǎo) 班子及其 縣級領(lǐng)導(dǎo) 的對照檢查材料 、 發(fā)言提綱報 賀書記 審閱簽字 ; 縣直部門(上劃單位) 領(lǐng)導(dǎo) 班子對照檢查材料 和 主要負(fù)責(zé)人發(fā)言提綱報 縣委組織部 審核后 轉(zhuǎn) 所屬責(zé)任區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字;鎮(zhèn)(辦)黨政班子對照檢查材料報縣委組織部審核后 轉(zhuǎn) 所屬責(zé)任區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字 ; 鎮(zhèn)(辦)、縣直部門(上劃單位)其他班子成員發(fā)言提綱由鎮(zhèn)(辦)、部門(單位)主要負(fù)責(zé)人審閱簽字。 三要 嚴(yán)格會議審批把關(guān)。 要認(rèn)真制定專題民主生活會方案 (方案內(nèi)容包括：會議主題、召開時間、參加人員、會議議程等) ，按規(guī)定在會前 以正式文件 ，將班子對照檢查材料、個人發(fā)言提綱、專題民主生活會方案統(tǒng)一報 縣委組織部 ，由組織 部審核 復(fù)函各單位 后 ，方可 召開會議 。各鎮(zhèn)(辦 )黨委 和縣直 各 部門(單位)專題民主生活會方案 要于12月15日前 報縣委組織部審批。 四是高質(zhì)量召開“兩個會議”。 專題民主生活會由單位主要領(lǐng)導(dǎo)主持，班子所有成員(含非黨領(lǐng)導(dǎo)干部)全部參加(班子成員在3人以下的，內(nèi)設(shè)股室和下屬單位負(fù)責(zé)人列席)，聯(lián)系指導(dǎo)的市縣領(lǐng)導(dǎo)必須到會指導(dǎo)，可邀請10名“兩代一委”列席。會議共有四項議程：集體學(xué)習(xí)有關(guān)文件、主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子對照檢查(其他班子成員提出批評意見，主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子表態(tài))、班子成員逐人對照檢查(其他班子成員批評幫助，本人表態(tài)發(fā)言)、市縣聯(lián)系指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話。專題民主生活會要嚴(yán)格按照“六不召開”(即： 準(zhǔn)備不充分不能開、意見征求不廣泛不能開、問題查找不深刻不能開、談心談話不深入不能開、材料審核不過關(guān)不能開、沒有市縣領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)不能開) 和“五個講清楚”(即： 講清楚是否對黨忠誠 、 講清楚是否個人干凈 、 講清楚是否敢于擔(dān)當(dāng) 、 講清楚是否率先垂范 、 講清楚是否真改實改 ) 的要求進(jìn)行，必須按照要求高質(zhì)量召開。 專題民主生活會結(jié)束后，要及時形成通報材料， xx年1月10日前， 在 機(jī)關(guān)全體干部職工、下屬單位負(fù)責(zé)人、服務(wù)對象代表和“兩代一委”代表中 進(jìn)行通報 ，鎮(zhèn)(辦)通報范圍可擴(kuò)大到村(社區(qū))兩委會主要干部 。 專題 民主生活會 后 ， 要于xx年1月20日前 召開一次專題組織生活會。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部、 黨 小組的組織生活會 ，同步開展 年度黨員民主評議工作 ， 專題組織生活會召開情況，于 xx年 1 月 31日 前匯總報送縣委組織部

(四)找實抓好 整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì) 工作

一要抓好整改落實。 結(jié)合 專題民主生活會開展批評情況，對查擺出的不嚴(yán)不實問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理，將教育實踐活動尚未整改到位的“四風(fēng)”問題一并納入整改內(nèi)容，形成整改清單 ，制定整改方案(方案包括指導(dǎo)思想、整改原則、整改內(nèi)容、整改措施等內(nèi)容，后附整改問題清單) 。要聚焦具體問題，細(xì)化措施，分類施策，立行立改 。 整改 落實 情況，采取適當(dāng)方式在一定范圍公開，接受黨員群眾監(jiān)督。

三、關(guān)于專題教育檔案資料的規(guī)范整理

黨建任何工作都要靠資料佐證，檔案整理顯得十分重要和必要。對標(biāo)省市考核辦法，結(jié)合我縣實際，專題教育檔案整理應(yīng)按以下要求規(guī)范整理。

(一)材料類別

領(lǐng)導(dǎo)班子需要形成 3 6種材料。分別是：1.專題教育實施方案;2.組織機(jī)構(gòu)文件;3.必讀篇目學(xué)習(xí)安排;4.收集整理的學(xué)習(xí)資料;5.專用會議記錄;6.專用學(xué)習(xí)記錄;7-9.三個專題研討方案( 3 個);10-18.三個專題對照檢查材料及問題清單和整改臺賬(分別為 3 個);19.征求意見安排;20-21.征求意見原始表冊(不要空白)和梳理匯總表冊;22.談心談話安排;23-25.“四個排查”登記表、匯總表及自查報告;26.領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料(后附問題清單);27-28.專題民主生活會申請召開報告和會議召開情況報告;29-30.專題組織生活會方案及黨員年度評處情況;31.建立健全的各項制度;32-33.整改方案及專項整治情況資料;34.專題教育總結(jié)報告;35.自選動作開展情況資料;36.縣委安排的專題調(diào)研報告等。

主要領(lǐng)導(dǎo)需要形成 3 2種材料。分別是：1.專用學(xué)習(xí)筆記;2-5.開局及三個專題黨課講稿( 4 個);6.電視訪談材料;7.“謀事要實”發(fā)言材料;8-23.“三個專題調(diào)研報告、心得體會、對照檢查材料、問題清單和整改臺賬(分別為 3 個);24-25.征求意見原始表冊和梳理匯總表冊;26.談心談話記錄;27-28.“四個排查”登記表和匯總表;29-30.民主生活會發(fā)言提綱(后附問題清單和對領(lǐng)導(dǎo)班子及其他班子成員的批評意見)和組織生活會發(fā)言提綱;31-32.整改落實方案(后附整改問題清單)及整改情況佐證材料等。

(二)檔案整理

領(lǐng)導(dǎo)班子分7類裝入7個檔案盒。

1.安排部署類：主要收集縣委及本單位實施方案、組織機(jī)構(gòu)、專用會議記錄、有關(guān)情況統(tǒng)計表、縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)等資料;

2.學(xué)習(xí)教育類：主要收集學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)記錄及檢查評比等資料;

3.專題黨課類：主要收集專題黨課安排、黨課講稿、黨課記錄等資料;

4.專題研討類：主要收集研討方案、研討記錄等資料;

5.“兩會”召開類：主要收集征求意見、談心談話、“四個排查”、問題清單、整改臺賬、民主生活會方案、對照檢查材料、上年度民主生活會召開情況通報、本次民主生活會通報、組織生活會方案、黨員評處等資料;

6.整改落實及立規(guī)執(zhí)紀(jì)資料：主要收集整改方案、整改清單、建立健全的各項規(guī)章制度及具體的整改落實情況佐證資料等;

7.特色亮點類：主要收集創(chuàng)新動作開展情況、特色亮點宣傳報道的紙質(zhì)及圖片資料等。

領(lǐng)導(dǎo)干部分4部分內(nèi)容收集整理：三個專題研討各為一部分，分別收集專題黨課、心得體會、自查材料、調(diào)研報告、問題清單和整改臺賬等資料;專題民主生活會和組織生活會為一部分，主要收集征求意見、談心談話、“四個排查”、發(fā)言提綱、整改落實情況等資料。其他資料按類別分別歸入相應(yīng)檔案之中。

(三)整理要求

所有紙質(zhì)資料均應(yīng)按照正式公文規(guī)定字體、字號和排版格式用a3紙雙面打印，騎縫裝訂。每盒檔案均應(yīng)按材料層級和形成時間制作目錄、編排頁碼。檔案盒封面標(biāo)簽第一行統(tǒng)一為：“××單位(個人)“三嚴(yán)三實”專題教育資料;第二行為：××資料類。盒脊標(biāo)記出：“××單位(個人)“三嚴(yán)三實”專題教育資料(××資料類)。

總的來說，“三嚴(yán)三實”專題教育是一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)，是今年黨建工作的重中之重，是一把手工程。市委胡書記講到“今天工作不認(rèn)真，明天必將受問責(zé)”。也就是“誰不負(fù)責(zé)問責(zé)誰、誰出問題追究誰”。請各鎮(zhèn)辦、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，親自安排，勤督緊查，查漏補(bǔ)缺，善始善終的做好專題教育各項工作，務(wù)必通過找實工作確?！叭龂?yán)三實”專題教育取得實實在在的效果，向縣委交上一份滿意的答卷。

以上發(fā)言不妥之處，請批評指正。

第10篇 三嚴(yán)三實專題教育活動調(diào)研報告2023最新

在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是落實全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴(yán)三實”專題教育認(rèn)真謀劃、扎實調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報告如下：

一、縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實”方面存在的突出問題及表現(xiàn)

在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴(yán)三實”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下：

1. 政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。

2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠(yuǎn)發(fā)展的事情少，在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠，在強(qiáng)縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項目、城鎮(zhèn)等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數(shù)較低，農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。

3. 不切實際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程

4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦點示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輕邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶，就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點。

5. 有制度無落實。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。

6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。

8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

10. 真抓實干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

二、開展“三嚴(yán)三實”專題教育面臨的困難和問題

教育實踐活動剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面：

1.有思想偏差?？陀^的講，黨的群眾路線教育實踐活動自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動?，F(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實踐活動的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴(yán)三實”專題教育意義不是很大;有的處級領(lǐng)導(dǎo)干部由于對群教活動的各個環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解，認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。

3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“三嚴(yán)三實”專題教育如何推進(jìn)

在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“三嚴(yán)三實”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動;既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面：

1.突出重點對象。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴(yán)三實”專題教育的對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在縣級層面不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。

2.抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典?？h處級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點學(xué)習(xí)xx系列重要講話精神，堅持把xx系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務(wù)，尤其是要對《毛選集》、《鄧文選》、《江文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實踐學(xué)。結(jié)合群教活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實”要求貫徹到落實個人整改任務(wù)的全過程。

3.優(yōu)化工作方案。同群教活動相比，“三嚴(yán)三實”專題教育活動的范圍更窄、問題更細(xì)。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個堅持”：即堅持總體把握，嚴(yán)格活動要求;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現(xiàn)與民互動;堅持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實改;堅持因地制宜，力求創(chuàng)新出特。在程序上，可以參考全市群教活動第一環(huán)節(jié)“六個一”的工作思路來推進(jìn)。

第11篇 三嚴(yán)三實專題教育階段工作情況報告

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好“三嚴(yán)三實”專題教育有關(guān)工作的通知》要求，現(xiàn)將我局“三嚴(yán)三實”專題教育前階段工作有關(guān)情況報告如下：

一、基本情況

自啟動“三嚴(yán)三實”專題教育以來，我局專題教育實施活動在市專題教育工作協(xié)調(diào)小組的具體指導(dǎo)下順利開展，成立了組織機(jī)構(gòu)，制定了各項工作方案，學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)專題教育會議及相關(guān)文件精神，并展開調(diào)研。至目前專題教育各項工作均按方案步驟有序開展，并初見成效。

二、主要措施

(一)精心組織，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為更好的開展專題教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，我局結(jié)合工作實際，成立了以局黨組書記任組長、其他黨組成員任副組長、副調(diào)研員和各科室負(fù)責(zé)人為成員的局開展“三嚴(yán)三實”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。

(二)傳達(dá)會議文件精神、制定實施方案

5月14日，我局召開全局人員會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市委王可書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”專題教育的有關(guān)會議精神及《中共__市委員會辦公室印發(fā)<關(guān)于在全市縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案>的通知》(貴辦發(fā)〔xx〕18號)要求，討論制定了《__市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》，對“三嚴(yán)三實”專題教育工作進(jìn)行了周密安排部署。隨后，又根據(jù)要求及時制定了《市安全監(jiān)管局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實”專題教育調(diào)研工作方案》、《市安全監(jiān)管局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實”專題教育學(xué)習(xí)研討工作方案》、《市安全監(jiān)管局縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三嚴(yán)三實”專題教育邊學(xué)邊查邊改工作方案》，明確了專題教育活動各項工作要求，細(xì)化了活動步驟,為后續(xù)活動深入開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

(三)開展談心談話，奠定基礎(chǔ)

5月11日-12日，分別由分管領(lǐng)導(dǎo)與分管科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行談心談話，主要領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢組長與各業(yè)務(wù)科室人員進(jìn)行談心談話。重點了解掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風(fēng)情況，了解清楚黨員干部中“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)，為講好黨課奠定基礎(chǔ)，提高黨課的針對性。

(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展黨課教育

根據(jù)局專題教育實施方案的安排部署，局結(jié)合實際及時制定了《市安全監(jiān)管局開展“三嚴(yán)三實”專題教育黨課活動方案》，積極開展黨課教育活動。黨課以講座為主要形式，并結(jié)合專題會議、互動交流等形式開展，黨員學(xué)習(xí)以聽講座、交流學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)記讀書筆記等多種形式進(jìn)行。

5月14日，由局黨組書記帶頭，緊扣“三嚴(yán)三實”要求，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實際，帶頭給全體黨員干部講了一次題目為《踐行“三嚴(yán)三實”

爭做優(yōu)秀的安全監(jiān)管忠誠衛(wèi)士》的黨課。5月21日由黨組副書記、局長給全體黨員干部上了一次以《嚴(yán)以修身就要修好“三心二義”》為題的黨課。5月29日、6月2日由分管領(lǐng)導(dǎo)給業(yè)務(wù)科室及二層機(jī)構(gòu)人員分別以《嚴(yán)于律己自覺做政治上的“明白人”》、《嚴(yán)以用權(quán)

做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)好干部》為題上了一次黨課。6月5日由紀(jì)檢組長以《廉潔從業(yè)

執(zhí)政為民》為題給全體黨員干部上了一次黨課。6月8日，局黨組組織在家全體干部職工集中學(xué)習(xí)了市“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)研討方案、調(diào)研方案、邊學(xué)邊查邊改方案以及xx關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編、xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編、xx談治國理政等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡和近期市紀(jì)委的兩份通報。通過集中學(xué)習(xí)，很大程度上提高了大家對“三嚴(yán)三實”專題教育的認(rèn)識。

(五)圍繞講一次黨課開展調(diào)研

根據(jù)局專題教育調(diào)研工作方案的時間安排，5月中下旬，我局處級領(lǐng)導(dǎo)干部積極開展工作調(diào)研。5月18日，局黨組對局黨員干部在執(zhí)行中央“八項規(guī)定”方面進(jìn)行了調(diào)研排查;5月14日、19日、28日，黨組副書記、局長陸兵同志分別到市農(nóng)機(jī)、交警、建投公司等安全生產(chǎn)重點部門單位進(jìn)行了調(diào)研;其他分管領(lǐng)導(dǎo)分別到各縣市區(qū)、有關(guān)廠礦企業(yè)一線開展調(diào)研，切實提高講黨課的針對性。

(六)籌備黨組專題學(xué)習(xí)研討

第一時間為每個處級領(lǐng)導(dǎo)干部購買xx談治國理政等書籍，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)等方式，重點落實“嚴(yán)以修身”，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”，為全市集中交流研討打下堅實的基礎(chǔ)。

三、工作成效

“三嚴(yán)三實”專題教育活動開展以來，我局在各方面的工作都取得了明顯的成效。

(一)工作作風(fēng)方面。一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月一次下基層調(diào)研，重點探索安全生產(chǎn)監(jiān)管創(chuàng)新、企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、全員安全教育與培訓(xùn)等方面的好辦法，撰寫調(diào)研報告。一般都是自己和司機(jī)直接下基層，極少安排其他人陪同，在檢查中，不要求也不接受企業(yè)接待，更沒有要求企業(yè)張貼懸掛標(biāo)語橫幅等。二是結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，對干部職工作風(fēng)進(jìn)行了整頓。局黨員干部工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，上班遲到、早退的人少了，提前到崗的人多了，蹲機(jī)關(guān)的少了，下基層企業(yè)服務(wù)的人多了;閑聊嘮嗑的人少了，干工作的人多了，公車私用現(xiàn)象不存在了，極大提高了干部職工的業(yè)務(wù)效率和整治素質(zhì)。

(二)建章立制方面。

1.xx年9月，我局重新修訂定了__市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局車輛管理使用辦法、公務(wù)差旅審批管理制度、公務(wù)接待管理制度等3個制度;xx年12月，為進(jìn)一步提高執(zhí)法水平，規(guī)范執(zhí)法行為，制定了安全生產(chǎn)“四不兩直”暗查暗訪工作制度、安全生產(chǎn)非法違法企業(yè)信息發(fā)布管理辦法;另外，進(jìn)一步修訂完善局機(jī)關(guān)有關(guān)近80個制度，預(yù)計6月底前完成并印發(fā)實施。

2.我局認(rèn)真貫徹落實局有關(guān)制度，車輛管理方面，嚴(yán)格“一車一卡”，出門登記制度，下班時間、節(jié)假日全部停車在政府停車場進(jìn)行統(tǒng)一管理，避免公車私用;公務(wù)差旅審批管理方面，嚴(yán)格落實市旅差管理辦法，所有報銷單據(jù)全部經(jīng)財務(wù)人員審核無誤后才能向上審批;公務(wù)接待管理方面，嚴(yán)格控制用餐、住宿標(biāo)準(zhǔn)和陪餐人員數(shù)，沒有超標(biāo)現(xiàn)象;其他工作方面，全部上墻公示工作進(jìn)展情況，及時通報。

(三)圍繞安全生產(chǎn)中心工作方面。今年1-5月，全市共發(fā)生各類生產(chǎn)性安全事故32起、死亡21人、受傷23人、直接經(jīng)濟(jì)損失20.555萬元，同比均下降27.27%、19.23%、37.84%、21.15%;發(fā)生3人以上較大事故1起(道路交通)死亡3人，沒有發(fā)生重特大生產(chǎn)安全事故。且我局重點監(jiān)管的非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹行業(yè)(領(lǐng)域)沒有發(fā)生任何安全生產(chǎn)傷亡事故。

四、存在問題

目前，在市專題教育工作協(xié)調(diào)小組的指導(dǎo)下，我局“三嚴(yán)三實”專題教育工作已取得了一定的實效。通過前期的宣傳工作及開展黨員自主學(xué)習(xí)和黨課教育在一定程度上提高了全局黨員干部對“三嚴(yán)三實”要求的理解，通過談心談話明確了干部隊伍存在的不足和亟待改進(jìn)的方向。但是，我們認(rèn)識到活動實效與上級要求還有一定的差距，部分黨員干部對活動重要性的認(rèn)識還有待提高、學(xué)習(xí)和改進(jìn)的深度和廣度還有待加強(qiáng)。

五、下一步工作打算

(一)充分利用板報、電臺、報紙、網(wǎng)站等平臺做好宣傳引導(dǎo)工作，渲染活動氛圍。

(二)按照局調(diào)研方案，認(rèn)真組織開展好專題教育調(diào)研工作，重點做好專題一的教育研討工作，為開展好學(xué)習(xí)研討打好基礎(chǔ)。

(三)在教育調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真籌備專題教育學(xué)習(xí)研討工作的開展，重點做好專題一的學(xué)習(xí)研討工作。

(四)在開展專題教育調(diào)研和學(xué)習(xí)研討工作的同時，按照“邊學(xué)邊改，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，提出整改對策，一項一項整改”的要求開展好邊學(xué)邊查邊改工作，力保整個“三嚴(yán)三實”專題教育活動扎實有序推進(jìn)。

第12篇 黨委書記三嚴(yán)三實專題教育自查報告

自去年開展的黨的群眾路線教育實踐活動，再到今年開展的三嚴(yán)三實專題教育，___先后強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。三嚴(yán)三實是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實,并結(jié)合自己的思想和工作實際進(jìn)行了自查，對存在問題的原因進(jìn)行了剖析，同時提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報如下。

一、自身存在的問題。

修身不嚴(yán)方面。理論學(xué)習(xí)存在重專業(yè)技術(shù)管理，輕政治理論學(xué)習(xí)，許多時候淺嘗輒止，不能學(xué)以致用。還有的時候以會代學(xué)，以工代學(xué)，靜心靜身學(xué)習(xí)較少，存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心下降的傾向。

用權(quán)不嚴(yán)方面。對公司內(nèi)部管理不到位，工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高，決策過程調(diào)研不夠，有些決策過于草率。

律己不嚴(yán)方面。有些四風(fēng)問題沒有徹底整改到位，有些規(guī)章制度沒有完全帶頭做好。

謀事不嚴(yán)方面。深入基層不夠，每周兩天下基層工廠的自我要求沒有完全做到，布置工作時強(qiáng)行安排時有發(fā)生，考慮實際困難少，解決問題不夠及時。

創(chuàng)業(yè)不嚴(yán)方面。擔(dān)當(dāng)精神不夠，遇到問題一抓到底的作風(fēng)不足，有瞻前顧后、不敢亮劍的現(xiàn)象，還存在通過會議形式協(xié)調(diào)解決問題、進(jìn)行布置，而在落實環(huán)節(jié)上，推進(jìn)、跟蹤、督辦的力度不夠。

做人不嚴(yán)方面。對班子成員的錯誤方面，有時沒有直接指出，考慮面子問題較多，主動承認(rèn)自己工作中的失誤不夠。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為是已有的社會知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應(yīng)工作就行。經(jīng)驗主義的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強(qiáng)。

2、放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

3、放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。認(rèn)為自己工作了這么多年經(jīng)驗不少，加之工作、事務(wù)纏身，以致學(xué)習(xí)理論的勁頭沒興趣，解決實際問題的時間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認(rèn)為員工反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

三、下一步整改措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿精神，按照三嚴(yán)三實的要求為人做事。

1、重點解決不重視政治理論學(xué)習(xí)的問題，改掉被動學(xué)習(xí)的思想，主動投入精力和時間，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，積極交流探討工作經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，全面提高工作效率，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

2、真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在員工立場謀劃工作，用員工的觀點推動工作，真心誠意為員工辦好事、辦實事、解難事。還要及時轉(zhuǎn)變角色，站在企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的層面上，努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，為黨委領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策提供有效依據(jù)。

3、主動抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項任務(wù)落到實處。加大對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，通過落實中央八項規(guī)定精神專項檢查，解決黨委領(lǐng)導(dǎo)班子以及自身存在的四風(fēng)問題。同時加強(qiáng)對黨員干部的教育，嚴(yán)格管理，打造過硬的干部職工隊伍。

4、督促自己多下基層工廠，及時掌握生產(chǎn)經(jīng)營動態(tài)。堅持實事求是，在做決策、抓工作時，吃透相關(guān)政策和文件精神，緊密結(jié)合公司實際，堅持從實際出發(fā)、以問題為導(dǎo)向，對癥施策。勇于擔(dān)當(dāng)，在真抓實干、敢于當(dāng)擔(dān)上做表率，對事關(guān)發(fā)展的大項目、難事、要事，拿出拼勁和韌勁，一抓到底、抓出成效。

5、在日常管理工作中直面深層次矛盾問題，打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧?，不等不靠，主動出擊，?chuàng)新性、創(chuàng)造性地開展工作，破解發(fā)展難題。主動克服為難情緒，克服求穩(wěn)怕亂的心理，不回避矛盾，不怕得罪人。工作有困難時，做到身先士卒，親力親為。

6、主動加強(qiáng)與其他同志之間的溝通交流，及時指出班子成員的不足與錯誤，并督促其加以改進(jìn)。同時積極聽取其他同事對自己提出的意見，學(xué)習(xí)他人的長處，進(jìn)一步增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同為公司的健康發(fā)展努力工作。

第13篇 三嚴(yán)三實專題教育活動調(diào)研報告

在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是落實全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴(yán)三實”專題教育認(rèn)真謀劃、扎實調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報告如下：

一、縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實”方面存在的突出問題及表現(xiàn)

在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴(yán)三實”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下：

1. 政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。

2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠(yuǎn)發(fā)展的事情少，在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠，在強(qiáng)縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項目、城鎮(zhèn)等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數(shù)較低，農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。

3. 不切實際、急于求成?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個片區(qū)項目同時鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程

4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦點示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輕邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶，就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點。

5. 有制度無落實。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。

6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。

8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

10. 真抓實干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

二、開展“三嚴(yán)三實”專題教育面臨的困難和問題

教育實踐活動剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面：

1.有思想偏差?？陀^的講，黨的群眾路線教育實踐活動自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動?，F(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實踐活動的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴(yán)三實”專題教育意義不是很大；有的處級領(lǐng)導(dǎo)干部由于對群教活動的各個環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解，認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。

3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“三嚴(yán)三實”專題教育如何推進(jìn)

在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“三嚴(yán)三實”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動；既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點；既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面：

1．突出重點對象。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴(yán)三實”專題教育的對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在縣級層面不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措?？h處級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。

2．抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典?？h處級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點學(xué)____系列重要講話精神，堅持把___系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務(wù)，尤其是要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實踐學(xué)。結(jié)合群教活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實”要求貫徹到落實個人整改任務(wù)的全過程。

第14篇 最新2023三嚴(yán)三實專題教育自查自省報告

三嚴(yán)三實專題教育自查自省報告 1

按照中央、省委、省政府和局黨組統(tǒng)一部署，自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在局教育實踐領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》

要求下，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學(xué)習(xí) 教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、立足實際注重實踐，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫形式，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)教育實踐活動深入開展，取得了初步成效?，F(xiàn)根據(jù)局有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實踐活動的要求，將本支部對照檢查材料匯報如下：

一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況

第五黨支部多年來一直把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀(jì)律，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一。自覺學(xué)習(xí)遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的xx大精神和一系列重要講話精神，堅決貫徹黨中央、省委、省政府和局黨組的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。恪守黨章和黨紀(jì)國法，自覺按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度 規(guī)定辦事。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好自己分管的部門和人員，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。

二、貫徹中央八項規(guī)定、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況

按照中央八項規(guī)定和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，緊密結(jié)合我支部實際，從堅持群眾路線、改進(jìn)xx研究、精簡會議文件、加強(qiáng)督促檢查等方面措施，全面貫徹落實教育實踐 領(lǐng)導(dǎo)小組提出中央“八項規(guī)定” xx局“八項措施”，切實做到落實“八項規(guī)定”“八項措施”有硬性約束、有責(zé)任制度、有監(jiān)督檢查、有懲戒措施。通過學(xué)習(xí)教育，支部將“八項規(guī)定”、“八項措施”內(nèi)化于心、外化于行，時時處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。帶頭改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，以更加務(wù)實扎實的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，解決xx基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

近年來，支部在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取一系列措施加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，取得了一定的成效。通過局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動，全體黨員干部依法xx、科學(xué)xx的意識不斷增強(qiáng)，工作節(jié)奏明顯加快，工作績效明顯提升，科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的認(rèn)識在支部處室間逐步提高。在通過深入到巧家縣東坪鎮(zhèn)，走訪了結(jié)對幫扶的困難戶，對村民的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問題，干部聯(lián)系群眾工作開展情況進(jìn)行詳細(xì)詢問和填寫民情聯(lián)系卡，并宣講了黨的xx大精神、黨的群眾路線教育活動和省xx局結(jié)對幫扶活動有關(guān)方針政策。

黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實踐活動精神，按照省 xx局《關(guān)于在教育實踐活動中開展建立基層聯(lián)系點深入調(diào)研聽取意見有關(guān)工作的通知》精神，以支部為單位，聯(lián)系一個縣級xx局、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx站，了解基層 xx部門的所思、所盼，為基層解決影響xx工作的困難和問題要求。在調(diào)研前制定了調(diào)研方案內(nèi)容，深入香格里拉縣xx局和縣建塘鎮(zhèn)xx站開展黨的群眾路線教育活動專題調(diào)研和征求意見，通過采取座談交流、個別訪談和問卷xx等實地走訪相結(jié)合方式，建立了教育實踐活動支部聯(lián)系卡活動，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動廣泛聽取基層黨員干部群眾意見，踏踏實實幫助基層解決實際困難。通過“八項規(guī)定”“八項措施”對照檢查增強(qiáng)了黨性，歷練了黨員干部的工作作風(fēng)，提高了工作能力，增進(jìn)了感情，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。

三、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

對照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見建議，支部通過認(rèn)真查找、深入剖析，認(rèn)真梳理了在“四風(fēng)”方面存在的問題，主要是：

(一)形式主義方面。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強(qiáng)。雖然有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加了局中心組學(xué)習(xí)制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性方面表現(xiàn)不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一，讀文件聽報告多，而交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會 少。

2、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時思想觀念還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的新要求，對本處室工作的形勢情況不清楚，對涉及xx專業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認(rèn)識還不夠準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神。在接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，當(dāng)工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。有時在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。對支部處室工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠。有時習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，機(jī)械地貫徹國家局和局黨組部署，工作只求過得去、不求過得硬;有的只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。

3、政策執(zhí)行力不夠強(qiáng)。處室內(nèi)工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。貫徹xx方法、制度的監(jiān)督不全面，執(zhí)行有時流于形式，存在xxxx和xx分析時質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

(二)官僚主義方面。 1、深入基層xx研究為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強(qiáng)。雖然經(jīng)常也下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入。在深入xx基層xx了解情況時、研究基層部門在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問題的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作，有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與基層溝通思想的少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進(jìn)典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點工作研究多，對支部黨員干部身邊的一些問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細(xì)致。聽取黨員干部職工的意見不及時不全面，對黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，導(dǎo)致有時候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒有深入細(xì)致地去化解矛盾。

3、支部黨員干部隊伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識、大局意識不強(qiáng)，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)方面，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部隊伍長期沒有進(jìn)行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊伍缺乏活力。

(三)享樂主義方面。一是存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不強(qiáng)。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時，也有過畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻(xiàn)精神不夠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷?？傁胫岸嘁皇虏蝗缟僖皇隆钡南敕?。

(四) 奢靡之風(fēng)方面。一是存在對“八項規(guī)定”、“八項措施”的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險防范意識不強(qiáng)，黨員的宗旨談漠了等問題，突出表現(xiàn)為：認(rèn)為xx部門工作比較清貧，風(fēng)險系數(shù)較低，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在作風(fēng)不夠勤儉的問題。在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和光盤的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場的現(xiàn)象。有時下基層工作被動接受了下級安排的迎送和超標(biāo)準(zhǔn)接待，有時礙于情面被動接受過下級部門或干部送來的一些土特產(chǎn)。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)班子自身的7個方面33條整改措施，經(jīng)過深刻剖析，針對支部對照檢查，認(rèn)為政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的xx工作任務(wù)，xx工作力量明顯不足，事多人少的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。

(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實，缺乏黨性鍛煉。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致有時出現(xiàn)認(rèn)識不到位。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)實踐再學(xué)習(xí)再實踐的實踐論要求。

(二)對改造世界觀的持續(xù)性認(rèn)識不足。思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的行動表現(xiàn)。面對“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識，特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關(guān)把得不牢靠，對黨員的要求有所放松，沒有時刻以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位黨員干部。而且受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜卻都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有了氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個人無法改變，而只能隨大流?；鶎尤罕娛菢銓崯崆榈模J(rèn)為幫助基層解決點問題，給點土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。

(三)宗旨意識、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹立得還不牢固。有時候沒有處理好對上負(fù)責(zé)與對人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對群眾負(fù)責(zé)的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認(rèn)識不是很清楚。有的對科學(xué)政績觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當(dāng)前考慮個人得失多、考慮組織工作少，對上級負(fù)責(zé)多、對群眾負(fù)責(zé)少。有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講待遇和講面子、講排場的現(xiàn)象，不能時時處處對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，八小時以內(nèi)要求嚴(yán)格，八小時以外要求就相對放松，在單位上要求高，在社會上要求就比較低，言行舉止還沒有做到一以貫之。黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風(fēng)就容易松懈，一些問題就會隨之而來。

(四)紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。支部在執(zhí)行中央、省委和局黨組的各項政治紀(jì)律是堅決嚴(yán)格執(zhí)行的，對中央、省委和局黨組的決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發(fā)個文套個文頭轉(zhuǎn)發(fā)一下，對紀(jì)律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查，有時存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅持不夠，有的該落實的決策執(zhí)行不力，有時缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位，講成績時錦上添花、文過是飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一團(tuán)和氣。對一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍?認(rèn)，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。

(五)聯(lián)系群眾機(jī)制制度還不夠完善。黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風(fēng)狀況考核評價等機(jī)制都需要進(jìn)一步完善細(xì)化。已有制度中，有的不適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，有的存在針對性操作性不強(qiáng)的問題。有的經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認(rèn)可的制度，又存在執(zhí)行落實和檢查評估不到位的問題。

第15篇 銀行員工三嚴(yán)三實專題教育自查報告

根據(jù)行黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實”總體工作布?，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學(xué)習(xí) 教育、立足實際，現(xiàn)根據(jù)個人有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實踐活動情況，將本人對照檢查材料匯報如下：

一、工作深入不夠。

通過自我檢查，對理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強(qiáng)。對政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位?，特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性方面表現(xiàn)不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會少。

二、工作主動性不夠。

在實際工作中，對工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時思想觀念還不能適應(yīng)發(fā)展新要求，對本科室工作的形勢情況不研究，對涉及信貸專業(yè)的工作定位認(rèn)識還不夠準(zhǔn)確，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想。在接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對信貸工作中出現(xiàn)的熱點、難點、焦點問題敏銳力不夠，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，不會主動思考，想辦法、出點子較少。

三、跟進(jìn)督辦不夠。

信貸管理工作忙閑不均，常存在工作疲踏，效率不高，對駐點支行，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布?無動作，有要求無效果。深入基層服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強(qiáng)。到駐點督辦支行主動性不強(qiáng)、不夠深入。在深入一線支行了解情況時，了解基層支行盼什么、急什么、要什么等方面的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。

四、原因分析

經(jīng)過深刻剖析，對照檢查，認(rèn)為一是政治堅強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的信貸工作任務(wù)，覺得事多人少。從主觀上看，主要是政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，在世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。二是忽視了在學(xué)習(xí)―實踐―再學(xué)習(xí)―再實踐的實踐論要求。面對“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識，特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、 人生觀和價值觀這個總開關(guān)把得不牢靠，認(rèn)為個人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。三是紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。對信貸政策和制度的督促檢查，有時存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅持不夠，有的該落實的決策執(zhí)行不力，有時缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位，對一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。

五、改進(jìn)措施

一是加強(qiáng)對信貸條線的管理，認(rèn)真履職履責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)信貸管理制度和熟悉信貸業(yè)務(wù)知識， 反對貸款營銷不作為、貸后管理不作為、風(fēng)險化解不作為，爭取“八個奮發(fā)有為”的主題教育活動，切實認(rèn)識到信貸不作為是生存問題、是口糧問題，自覺主動地將思想和行動統(tǒng)一到省聯(lián)社的工作部署上來，奮發(fā)有為地支持好縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二是做好以身作則，堅持信貸從業(yè)人員“九個嚴(yán)禁”。即，嚴(yán)禁直接或變相向借款客戶索取好處費。嚴(yán)禁接受客戶吃請、禮品。嚴(yán)禁信貸從業(yè)人員家屬或關(guān)系人與客戶做生意牟利。嚴(yán)禁向客戶提出借車、委托接待、為關(guān)系人安排工作等不合理要求。嚴(yán)禁以入股、掛職等方式從客戶企業(yè)牟利。嚴(yán)禁向企業(yè)推銷產(chǎn)品或要求企業(yè)贊助。嚴(yán)禁向關(guān)系人發(fā)放優(yōu)于其他借款人同類貸款條件的貸款。嚴(yán)禁介入民間融資、過橋貸款等。嚴(yán)禁其他侵占或損害客戶利益的行為。切實督導(dǎo)各信貸網(wǎng)點做實“陽光信貸工程”

三是抓實員工的教育培訓(xùn)，對信貸亂作為突出表現(xiàn)的內(nèi)外勾結(jié)、謀取私利、造假放貸;受人請托、放松條件、違規(guī) 放貸;關(guān)注業(yè)績、追求績效、盲目放貸;工作懈怠、逃避責(zé)任、隨意放貸;放棄管理、缺乏擔(dān)當(dāng)、惡化放貸等五個方面現(xiàn)象認(rèn)真自查自糾，做合格信貸管理人員。