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第1篇 科學老師崗位職責職位要求
職責描述：
1.按照課程標準，負責小學科學課教學工作；
2.認真鉆研教材，深入領會精神，不斷改進教學方法，提高教學效果；
3.認真?zhèn)湔n，做到三備：備教材，備學生，備實驗；
4.按時、按量崗、按質上交科學課有關的報表、計劃和總結等；
5.嚴格課堂常規(guī)，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發(fā)揮“實驗”應有的作用；
6.上好實驗課，課前要做好充分準備，課上要保證實驗的成功，提高教學效率；
7.教師要潛心鉆研業(yè)務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高教具的使用水平。
職位要求：
1.師范類本科，物理、化學等理科相關專業(yè)；
2.普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，親和力強，有教學資格證者優(yōu)先錄用；
3.有良好的教師職業(yè)操守和較強的服務意識，熱愛教育教學工作；
4.吃苦耐勞、責任心強、執(zhí)行力強；
5. 特殊人才，如創(chuàng)新發(fā)明老師、機器人老師、航模老師等高薪聘用。
崗位要求：
學歷要求：本科
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：無工作經驗
第2篇 幼兒科學老師崗位職責
1、有愛心,有耐心,有意從事少兒教育培訓行業(yè);
2、具有師范專業(yè)、理工科教育背景,大專及以上學歷優(yōu)先考慮;
3、口頭表達能力強,普通話流利,擅長溝通,喜歡與孩子互動;
4、工作經驗不限,可招聘;
5、熟悉少兒科學教育培訓或者有相關工作經驗者優(yōu)先;
崗位職責:
1、科學課程授課,引導和帶領孩子學習、講解科學知識點;
2、參加團隊教研工作,服從團隊管理;
3、參加團隊公開課、試聽課、客戶交流及市場活動。
第3篇 初中科學老師崗位職責
工作職責:
1.教研活動的開展:
1)對教研活動進行規(guī)劃、實施、總結、反饋;
2)常規(guī)教研指導,對學科教師教學方向和方法的指導;
2.學科教師管理及教研人才儲備:
1)制定學科教師的培訓計劃、開展培訓課程、制定學科教師的考核標準并對學科教師進行日常工作考核;
2)對優(yōu)秀學科教師進行重點培養(yǎng),教研人才梯隊的建設;
3.學科資料管理:
1)通過試卷的分析,熟悉區(qū)域相關學科中、高考考點;
2)編輯學科相關教輔資料及教學內刊;
4.學科分析:針對區(qū)域考情學情進行分析;
5.學科授課:教授相應學科的學生上課。
崗位要求:全日制大學本科學歷及以上
1.對本學科有深入研究,專業(yè)知識扎實,對學科的教學教研工作有著自己獨特的見解;
2.出色的學科培訓能力,具備一定的團隊管理能力;
3.具備良好的區(qū)域考情學情分析能力、學科試卷分析能力、輔助教材的編寫能力、學科資料庫的組建能力;
4.熱愛教育行業(yè),工作認真負責、有耐心,具備良好的溝通表達能力。
工作職責:
1.教研活動的開展:
1)對教研活動進行規(guī)劃、實施、總結、反饋;
2)常規(guī)教研指導,對學科教師教學方向和方法的指導;
2.學科教師管理及教研人才儲備:
1)制定學科教師的培訓計劃、開展培訓課程、制定學科教師的考核標準并對學科教師進行日常工作考核;
2)對優(yōu)秀學科教師進行重點培養(yǎng),教研人才梯隊的建設;
3.學科資料管理:
1)通過試卷的分析,熟悉區(qū)域相關學科中、高考考點;
2)編輯學科相關教輔資料及教學內刊;
4.學科分析:針對區(qū)域考情學情進行分析;
5.學科授課:教授相應學科的學生上課。
崗位要求:全日制大學本科學歷及以上
1.對本學科有深入研究,專業(yè)知識扎實,對學科的教學教研工作有著自己獨特的見解;
2.出色的學科培訓能力,具備一定的團隊管理能力;
3.具備良好的區(qū)域考情學情分析能力、學科試卷分析能力、輔助教材的編寫能力、學科資料庫的組建能力;
4.熱愛教育行業(yè),工作認真負責、有耐心,具備良好的溝通表達能力。
