第1篇 外教崗位職責(zé)職位要求專員崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
1，通過各種有效渠道收集擬聘用外籍教師相關(guān)資料；2，按照學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)篩選簡歷，聯(lián)系擬聘外籍教師，安排面試時間，解答對方疑問；
3，接待來訪外籍教師，并對其進(jìn)行面試（包括試講、介紹學(xué)校背景和相關(guān)課程信息、按照學(xué)校薪酬體系與外籍教師進(jìn)行溝通等），與面試合格的外籍教師簽署工作合同并為其辦理入職手續(xù)；
4，負(fù)責(zé)辦理外籍教師的工作簽證，負(fù)責(zé)外籍教師個人信息歸檔工作；
5，做好與學(xué)校教務(wù)部、教學(xué)質(zhì)量保障部之間的溝通協(xié)調(diào)工作；
職位要求：
1，全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，英語、英語教育專業(yè)，有在國際學(xué)校工作或相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；
2，有海外留學(xué)背景者優(yōu)先；
3，英語聽說能力突出，能夠做到與外籍教師進(jìn)行無障礙交流；
4，具備良好的溝通交流能力，具備一定的談判技巧；
5，有外籍教師資源或獨立崗位職責(zé)職位要求渠道者優(yōu)先；
6，對國際學(xué)校課程有所了解和認(rèn)知，如ib、a-level、ap；
7，工作認(rèn)真勤奮、能夠承擔(dān)工作壓力。
崗位要求：
學(xué)歷要求：本科
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：無工作經(jīng)驗
第2篇 教務(wù)專員/主管-對接外教，英語要好崗位職責(zé)要求
職位描述：
1.在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，負(fù)責(zé)教學(xué)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度控制，根據(jù)公司發(fā)展與項目開展情況，提前制定指導(dǎo)師資源配置規(guī)劃；充分了解各個學(xué)校師資力量及需求，做到指導(dǎo)師資源重組，合理調(diào)配。、
2.協(xié)助人力資源部公司指導(dǎo)師崗位職責(zé)要求工作進(jìn)行規(guī)劃，制定指導(dǎo)師崗位職責(zé)要求計劃、制定指導(dǎo)師崗位職責(zé)要求標(biāo)準(zhǔn)、制定指導(dǎo)師崗位職責(zé)要求工作流程等，并與人力資源部協(xié)作對以上工作的實施進(jìn)行反饋.
3.整理和維護(hù)最更新的校區(qū)crm database，協(xié)助上級實現(xiàn)每學(xué)期的校區(qū)招生人數(shù)增長目標(biāo)
4.協(xié)助上級策劃和執(zhí)行校區(qū)的各種活動，內(nèi)部高效溝通以及合作 (ie， teacher team，mkt， financial ， logistics， development department)
5.日常校區(qū)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，化解各種危機(jī)，減少不必要的費用，協(xié)助上級實現(xiàn)每學(xué)期的校區(qū)招生人數(shù)增長目標(biāo)
6.協(xié)助上級管理校區(qū)老師團(tuán)隊，給予老師相關(guān)培訓(xùn)，促進(jìn)老師團(tuán)隊保持信息的一致性；定期走訪課堂，完成聽課報告及評估，及時反饋給教務(wù)部和培訓(xùn)部。
7.校區(qū)家長客服和關(guān)系維護(hù)
職位要求：（應(yīng)屆生亦可，英語要好呀）
1、積極主動，條理清晰，細(xì)致耐心，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
2、良好的溝通能力，能夠與導(dǎo)師以、講師及團(tuán)隊中的其他人員進(jìn)行良好的溝通
3、對教育及幫助他人成長有熱情
4、本科以上學(xué)歷，英語好優(yōu)先
周末雙休
第3篇 外教招聘專員崗位職責(zé)
1、現(xiàn)有編制及業(yè)務(wù)發(fā)展需求，協(xié)助上級確定招聘目標(biāo)，匯總崗位需求數(shù)目和人員需求數(shù)目，制定并執(zhí)行招聘計劃；
2、選擇并且維護(hù)招聘渠道，并拓展新的招聘渠道，發(fā)布招聘廣告、參加各種招聘會；
3、對簡歷進(jìn)行分類、篩選，安排聘前測試，確定面試名單，通知應(yīng)聘者前來面試，對應(yīng)聘者進(jìn)行初步面試考核，給出綜合評價意見；
4、進(jìn)行薪資談判、安排候選人入職，以及安排體檢；
5、候選人進(jìn)入公司后，對試用期員工進(jìn)行試用期溝通；
6、辦理勞動關(guān)系中相關(guān)手續(xù)（報到，轉(zhuǎn)正，調(diào)動，離職）。
