第1篇 課程研發(fā)崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
1、分析幼教產(chǎn)品的市場(chǎng)狀況，調(diào)查市場(chǎng)需求；
2、根據(jù)課程研發(fā)計(jì)劃，進(jìn)行3-6歲幼教培訓(xùn)的設(shè)計(jì)、編輯及相關(guān)研發(fā)工作；
3、陪同專家做好助教工作；
4、能適應(yīng)出差。
任職資格：1、學(xué)前教育、幼兒教育、教育心理學(xué)方向相關(guān)專業(yè)；
2、有幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、文筆優(yōu)美、思路開闊、想象力豐富；
4、熱愛幼兒教育事業(yè)，了解3-6歲學(xué)齡前幼教流程；
5、具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，工作積極、責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)。
工作時(shí)間：8:30——18:00 中午休息1個(gè)半小時(shí)
崗位要求：
學(xué)歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：5-7年經(jīng)驗(yàn)
第2篇 課程研發(fā)專家崗位職責(zé)
英語課程研發(fā)專家 1. 支持學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課程內(nèi)容和評(píng)估的總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開發(fā)。
2. 協(xié)調(diào)課程的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)和研究,并確保最高質(zhì)量課程的開發(fā)和維持。
3. 協(xié)助大規(guī)模的項(xiàng)目,包括書籍創(chuàng)作和印刷、教育電腦游戲設(shè)計(jì)、教師資源、教師培訓(xùn)等等。課程專家將與一個(gè)國(guó)際團(tuán)隊(duì)一起工作,包括平面設(shè)計(jì)師、信息技術(shù)專家、教育專業(yè)人士和行政人員。
4. 協(xié)助制定項(xiàng)目的目標(biāo)、成果、內(nèi)容范圍和順序
5. 為學(xué)生創(chuàng)建結(jié)合教科書的內(nèi)容和活動(dòng);使教科書與美國(guó)共同核心國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)保持一致
6. 與平面設(shè)計(jì)師合作,創(chuàng)造出高質(zhì)量、有吸引力的產(chǎn)品
7. 通過提供課程和課程結(jié)構(gòu)方面的信息來協(xié)助家長(zhǎng)服務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷
8. 協(xié)助教師建立課程開發(fā)和以能力為基礎(chǔ)的教學(xué)的培訓(xùn)。
9. 協(xié)助為家長(zhǎng)開設(shè)關(guān)于教育和兒童發(fā)展的信息會(huì)議
10. 與團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)教育類電腦游戲的概念;與flash設(shè)計(jì)人員合作,以達(dá)到高水平的質(zhì)量
11. 在課前、課中和課后協(xié)助編寫支持教師的教材
職位要求
? 優(yōu)秀的英語口語及寫作能力
? 具有英文esl課程領(lǐng)域的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)或5-10歲esl學(xué)生教學(xué)
? 學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷,
? 擁有學(xué)科、教育學(xué)和課程設(shè)計(jì)方面的知識(shí)
? 能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成不同的任務(wù),并能同時(shí)根據(jù)優(yōu)先級(jí)不同來處理不同的任務(wù)
? 擁有良好的口頭和書面溝通能力
? 擁有較強(qiáng)的人際、領(lǐng)導(dǎo)能力和激勵(lì)技能
? 在滿足顧客需求的同時(shí)保持教育原則的能力 1. 支持學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課程內(nèi)容和評(píng)估的總體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開發(fā)。
2. 協(xié)調(diào)課程的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)和研究,并確保最高質(zhì)量課程的開發(fā)和維持。
3. 協(xié)助大規(guī)模的項(xiàng)目,包括書籍創(chuàng)作和印刷、教育電腦游戲設(shè)計(jì)、教師資源、教師培訓(xùn)等等。課程專家將與一個(gè)國(guó)際團(tuán)隊(duì)一起工作,包括平面設(shè)計(jì)師、信息技術(shù)專家、教育專業(yè)人士和行政人員。
4. 協(xié)助制定項(xiàng)目的目標(biāo)、成果、內(nèi)容范圍和順序
5. 為學(xué)生創(chuàng)建結(jié)合教科書的內(nèi)容和活動(dòng);使教科書與美國(guó)共同核心國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)保持一致
6. 與平面設(shè)計(jì)師合作,創(chuàng)造出高質(zhì)量、有吸引力的產(chǎn)品
7. 通過提供課程和課程結(jié)構(gòu)方面的信息來協(xié)助家長(zhǎng)服務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷
8. 協(xié)助教師建立課程開發(fā)和以能力為基礎(chǔ)的教學(xué)的培訓(xùn)。
9. 協(xié)助為家長(zhǎng)開設(shè)關(guān)于教育和兒童發(fā)展的信息會(huì)議
10. 與團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)教育類電腦游戲的概念;與flash設(shè)計(jì)人員合作,以達(dá)到高水平的質(zhì)量
11. 在課前、課中和課后協(xié)助編寫支持教師的教材
職位要求
? 優(yōu)秀的英語口語及寫作能力
? 具有英文esl課程領(lǐng)域的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)或5-10歲esl學(xué)生教學(xué)
? 學(xué)士學(xué)位,或同等學(xué)歷,
? 擁有學(xué)科、教育學(xué)和課程設(shè)計(jì)方面的知識(shí)
? 能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成不同的任務(wù),并能同時(shí)根據(jù)優(yōu)先級(jí)不同來處理不同的任務(wù)
? 擁有良好的口頭和書面溝通能力
? 擁有較強(qiáng)的人際、領(lǐng)導(dǎo)能力和激勵(lì)技能
? 在滿足顧客需求的同時(shí)保持教育原則的能力
第3篇 課程研發(fā)崗位職責(zé)要求
崗位職責(zé)：
1.市場(chǎng)調(diào)研分析，市場(chǎng)客戶的需求調(diào)研，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析，根據(jù)調(diào)研情況不斷的改進(jìn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)；
2.如有需要?jiǎng)t需為來訪客人進(jìn)行課程咨詢，幫助合伙人更好的了解課程內(nèi)容，了解客戶的需求以不斷改善課程內(nèi)容設(shè)計(jì)；
3.負(fù)責(zé)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)大綱的規(guī)劃和演講稿的編輯；
4.負(fù)責(zé)與合伙人對(duì)課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、表現(xiàn)形式、課程時(shí)間等進(jìn)行溝通；
5.負(fù)責(zé)課程中素材的收集和腳本的編寫工作；
6.熟練掌握制作課件的各種軟件工具如：專業(yè)ppt制作；
7.做好所負(fù)責(zé)板塊課程講師的聯(lián)系與洽談工作。
職位要求：
1.管理、教育相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷；
2.具備3年以上培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，1年以上課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和講授經(jīng)驗(yàn)；
3.熟知相關(guān)行業(yè)的客戶市場(chǎng)需求以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況；
4.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能與團(tuán)隊(duì)成員、客戶進(jìn)行良好的溝通；
5.熟悉課程開發(fā)的流程，具備課程開發(fā)的管理經(jīng)驗(yàn)；
6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第4篇 幼兒課程研發(fā)崗位職責(zé)
幼兒園課程研發(fā) 1、參與幼兒園課程研發(fā)工作;
2、參與與幼兒園教育教學(xué)管理相關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)工作;
3、參與與課程相關(guān)的培訓(xùn)工作;
4、其他與課程研發(fā)、幼兒園教育教學(xué)管理相關(guān)的工作。 1、參與幼兒園課程研發(fā)工作;
2、參與與幼兒園教育教學(xué)管理相關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)工作;
3、參與與課程相關(guān)的培訓(xùn)工作;
4、其他與課程研發(fā)、幼兒園教育教學(xué)管理相關(guān)的工作。
第5篇 教育顧問課程研發(fā)崗位職責(zé)要求
職責(zé)描述：
1、負(fù)責(zé)“智慧教育”課程內(nèi)容的開發(fā)和管理；
2、 根據(jù)最新的教學(xué)法進(jìn)行課程內(nèi)容和教案設(shè)計(jì)的研究和更新；
3、 可以獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)講課示范；
4、 完成其他與教學(xué)內(nèi)容研發(fā)相關(guān)的工作。
職位要求：
1、本科以上學(xué)歷，有編寫課程教案、組織教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；
2、有創(chuàng)意思維、清晰的邏輯思維能力， 有自主開發(fā)課題的能力，溝通、團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)；
3、 熱愛教育行業(yè)，了解人工智能教育行業(yè)的發(fā)展，有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。
第6篇 課程研發(fā)師崗位職責(zé)
課程研發(fā)師 1、根據(jù)stem課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行k12階段課程內(nèi)容策劃和活動(dòng)策劃; 2、根據(jù)課程內(nèi)容撰寫教案與教材; 3、定期與教研團(tuán)隊(duì)對(duì)課程產(chǎn)品進(jìn)行教研測(cè)試,以完善課程內(nèi)容; 4、定期組織、策劃與實(shí)施公司內(nèi)部教育理念與實(shí)踐的培訓(xùn)與分享活動(dòng)。
1、 理工科專業(yè)碩士及以上學(xué)歷;
2、 想象力強(qiáng),思維敏捷,創(chuàng)意豐富,具備良好的構(gòu)思及設(shè)計(jì)能力; 3、 具備優(yōu)秀的文字功底,熱愛教育事業(yè);
4、 動(dòng)手能力強(qiáng),有科創(chuàng)項(xiàng)目經(jīng)歷。 (硬性條件:本科研究生雙211,或者海龜。可以接受應(yīng)屆生,但必須要 有科技創(chuàng)新類賽事經(jīng)驗(yàn),如果非應(yīng)屆生,最好有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以從 老師類下手) 1、根據(jù)stem課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行k12階段課程內(nèi)容策劃和活動(dòng)策劃; 2、根據(jù)課程內(nèi)容撰寫教案與教材; 3、定期與教研團(tuán)隊(duì)對(duì)課程產(chǎn)品進(jìn)行教研測(cè)試,以完善課程內(nèi)容; 4、定期組織、策劃與實(shí)施公司內(nèi)部教育理念與實(shí)踐的培訓(xùn)與分享活動(dòng)。
1、 理工科專業(yè)碩士及以上學(xué)歷;
2、 想象力強(qiáng),思維敏捷,創(chuàng)意豐富,具備良好的構(gòu)思及設(shè)計(jì)能力; 3、 具備優(yōu)秀的文字功底,熱愛教育事業(yè);
4、 動(dòng)手能力強(qiáng),有科創(chuàng)項(xiàng)目經(jīng)歷。 (硬性條件:本科研究生雙211,或者海龜?？梢越邮軕?yīng)屆生,但必須要 有科技創(chuàng)新類賽事經(jīng)驗(yàn),如果非應(yīng)屆生,最好有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以從 老師類下手)
