第1篇 醫(yī)療服務(wù)中心主任崗位職責(zé)
1.依據(jù)黨和國家有關(guān)衛(wèi)生工作的方針政策，全面負(fù)責(zé)門診部工作。
2.制定門診部的發(fā)展規(guī)劃、改革方案和工作計(jì)劃、工作總結(jié)。
3.教育員工樹立良好的醫(yī)德，改善服務(wù)態(tài)度。
4.負(fù)責(zé)職工的考核分配。
5.上級(jí)部門下達(dá)的其它工作任務(wù)。
第2篇 某醫(yī)療服務(wù)中心主任崗位職責(zé)
1.依據(jù)黨和國家有關(guān)衛(wèi)生工作的方針政策,全面負(fù)責(zé)門診部工作。
2.制定門診部的發(fā)展規(guī)劃、改革方案和工作計(jì)劃、工作總結(jié)。
3.教育員工樹立良好的醫(yī)德,改善服務(wù)態(tài)度。
4.負(fù)責(zé)職工的考核分配。
5.上級(jí)部門下達(dá)的其它工作任務(wù)。
第3篇 醫(yī)療服務(wù)部崗位職責(zé)
本職位負(fù)責(zé)支持經(jīng)理完成銷售業(yè)務(wù)活動(dòng)完成醫(yī)療健康服務(wù)部的業(yè)務(wù)指標(biāo)。
崗位職責(zé):
1. 維護(hù)好現(xiàn)有客戶并協(xié)助客戶簽新證;
2. 從客戶這邊收集簽證所需的材料并發(fā)給簽證官審批;
3. 協(xié)助經(jīng)理收集市場(chǎng)信息并準(zhǔn)備相應(yīng)的市場(chǎng)活動(dòng);
4. 完成經(jīng)理布置的其他任務(wù)。
職位要求:
1. 本科及以上學(xué)歷;
2. 理解并執(zhí)行工作相關(guān)的目標(biāo),標(biāo)準(zhǔn),政策及流程;
3. 勤奮好學(xué),懂得自我激勵(lì)且具有團(tuán)隊(duì)精神;
4. 良好的溝通及人際交往能力;
5. 熟練操作計(jì)算機(jī)軟件,如excel/ppt等;
6. 良好的英語水平。
第4篇 某后勤處醫(yī)療保健服務(wù)中心崗位職責(zé)
后勤處醫(yī)療保健服務(wù)中心崗位職責(zé)
1、監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育;
2、建立學(xué)生健康管理制度,定期進(jìn)行體格檢查,建立學(xué)生健康檔案;
3、加強(qiáng)對(duì)傳染病,學(xué)生常見病的預(yù)防治療工作;
4、監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生及學(xué)校的教學(xué)、體育、環(huán)境飲食等衛(wèi)生情況;
5、擬定學(xué)校衛(wèi)生工作安排,認(rèn)真完成入學(xué)新生的體格檢查工作;
6、開展學(xué)校衛(wèi)生服務(wù),做好日常門診治療工作;
7、認(rèn)真做好小區(qū)適齡兒童的計(jì)劃免疫工作;
8、宣傳防病治病知識(shí),提高衛(wèi)生咨詢和服務(wù)質(zhì)量;
9、做好急性傳染病預(yù)防預(yù)案和預(yù)演工作,預(yù)防傳染病在校院內(nèi)流行;
10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
第5篇 醫(yī)療器械售后服務(wù)崗位職責(zé)
1.醫(yī)療器械以及系統(tǒng)產(chǎn)品的技術(shù)支持業(yè)務(wù);
2.為代理商或終端用戶作使用和維護(hù)的培訓(xùn)、設(shè)備故障維修;
3.安裝和指導(dǎo)使用各系列產(chǎn)品;
錄用條件:
1.生物醫(yī)學(xué)工程或計(jì)算機(jī)信息工程以及電子信息工程專業(yè)大專以上學(xué)歷;
2.有相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3 溝通能力良好;
4.能適應(yīng)經(jīng)常出差;
第6篇 報(bào)賬員崗位職責(zé)范本醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)中心
1.報(bào)賬員必須持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。
2.負(fù)責(zé)本單位的收人解繳和支出報(bào)賬工作。
3.加強(qiáng)單位內(nèi)部財(cái)務(wù)管理,負(fù)責(zé)管理中心備用金。
4.其他有關(guān)財(cái)務(wù)事項(xiàng)。
5.向中心領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供中心的經(jīng)費(fèi)情況,做好中心領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)費(fèi)收支方面的參謀,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
6.完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
