師徒結(jié)對(duì)講話稿 模板1
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師徒結(jié)對(duì)儀式徒弟代表講話稿篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠(chéng)的敬意。
開(kāi)學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比，我們都還有非常大的距離。學(xué)高為師，身正為范，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。
書山有路勤為徑，教海無(wú)涯苦作舟， 作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們一定要多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!
謝謝大家!
師徒結(jié)對(duì)講話稿 模板2
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師徒結(jié)對(duì)儀式上的講話稿范文
關(guān)于師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義和價(jià)值所在，我不想再重復(fù)了，剛才陳老師已經(jīng)說(shuō)得非常的透徹了。在此，我想說(shuō)兩點(diǎn)：
第一，給我們的師徒提幾點(diǎn)要求。首先，徒兒要在平時(shí)的.工作中做到勤思善問(wèn)、積極主動(dòng)、虛心好學(xué)、嚴(yán)于律己、勇于向上。其次，師傅要言傳身教、垂范在先、樹(shù)立榜樣、認(rèn)真做好傳、幫、帶的工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，嚴(yán)格要求徒弟，從思想上、生活上、業(yè)務(wù)上去關(guān)心、指導(dǎo)徒弟。再次，師傅也要積極向徒兒學(xué)習(xí)，共同攜手，互相勉勵(lì)、互相支持，在工作中發(fā)揮趕、學(xué)、比、幫、超的精神，共譜成長(zhǎng)新曲，求得師徒同發(fā)展的雙贏。
第二，我相信：借助這樣一個(gè)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)一對(duì)一、老帶新我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的平臺(tái)，一定能發(fā)揮我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)以老帶新、以優(yōu)促新我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的互助引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)的快速發(fā)展。師徒結(jié)對(duì)是一項(xiàng)以點(diǎn)帶面提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效舉措之一，而我更堅(jiān)信：我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，愿我們牌樓幼兒園的每一位教師，在這片充滿希望的天地里茁壯快速地成長(zhǎng)、發(fā)展起來(lái)。
師徒結(jié)對(duì)講話稿 模板3
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新教師師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
各位老師：
大家好！
隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來(lái)的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)師徒結(jié)對(duì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、完成任務(wù)
師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過(guò)適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。
二、相互關(guān)心
從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開(kāi)始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺(jué)得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。
三、共同成長(zhǎng)
師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽(tīng)導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站住講臺(tái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站穩(wěn)講臺(tái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站好講臺(tái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)講話稿 模板4
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各位老師：
大家好！
隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來(lái)的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)師徒結(jié)對(duì)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、完成任務(wù)
師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過(guò)適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。
二、相互關(guān)心
從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開(kāi)始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺(jué)得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。
三、共同成長(zhǎng)
師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽(tīng)導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站住講臺(tái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快 我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站穩(wěn)講臺(tái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)站好講臺(tái)我是可愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家！
師徒結(jié)對(duì)講話稿 模板5
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一個(gè)教師的成長(zhǎng)可以有許多種途徑,譬如說(shuō)自己的課堂實(shí)踐和教學(xué)歷練,教學(xué)論著和教學(xué)期刊的閱讀,同儕互助和自我反思,但我想,有一個(gè)年長(zhǎng)的有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅的引領(lǐng)更能縮短新教師成為一個(gè)相對(duì)成熟教師的時(shí)間.我校的師徒結(jié)對(duì)可以說(shuō)是一種被實(shí)踐證明了行之有效的方式．
想起了自己十年前參加寧波市特級(jí)教師帶徒活動(dòng)的情景，自己這幾年取得的一點(diǎn)小成績(jī)無(wú)不同師傅的引領(lǐng)和影響有關(guān)．有時(shí)并不是說(shuō)師傅教給你什么，主要是覺(jué)得自己的教學(xué)也好科研也好，總要對(duì)得起師傅的期望．自己這幾年在校內(nèi)外也帶了幾個(gè)徒弟，有些也取得了一點(diǎn)成績(jī)，所以我是以師傅和徒弟雙重身份來(lái)談自己的一些看法．
我想作為師傅首先應(yīng)該在師德方面嚴(yán)格要求自己．教學(xué)尤其是基礎(chǔ)教學(xué)不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)，其實(shí)更需要有一種熱愛(ài)教學(xué)＼誨人不倦的精神．在這方面師傅應(yīng)該起到很好的榜樣作用．其次師傅應(yīng)該要不斷鉆研課堂的教學(xué)技術(shù)．經(jīng)過(guò)了十幾年甚至幾十年的課堂教學(xué)，我們這些做師傅的能夠比較熟練地駕馭課堂，但是有時(shí)也存在著一些問(wèn)題，譬如說(shuō)教學(xué)觀念的落后教學(xué)方式的陳舊．因此要真正地做好師傅，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，要不斷地更新教學(xué)觀念，完善我們的課堂行為．徒弟的聽(tīng)課從某種程度而言，對(duì)我們也是一種鞭策．第三我們應(yīng)該勤于聽(tīng)課．課改更重要的是改課．課堂是教師成長(zhǎng)的最重要的平臺(tái)，課堂也最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方．我們可以從動(dòng)態(tài)的課堂上看到徒弟教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，當(dāng)然我們也可從徒弟的課堂中反觀我們的教學(xué)行為．因此，師徒結(jié)對(duì)不僅有益于徒弟，而且也有利于師傅業(yè)務(wù)的提升．另外,師傅應(yīng)該在改作講評(píng)命題等各個(gè)環(huán)節(jié)給予徒弟相應(yīng)的指導(dǎo),盡自己的可能使徒弟快速成長(zhǎng).
秋天原本就是收獲的季節(jié)．今天我們?cè)谶@里播下了師徒結(jié)對(duì)教學(xué)的種子，我相信有一天它會(huì)枝葉茂盛，它會(huì)開(kāi)花結(jié)果，我們也會(huì)迎來(lái)教學(xué)的收獲的金秋．我期待著那一天的到來(lái)．
師徒結(jié)對(duì)講話稿 模板6
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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅：
大家好！
能代表這次拜師學(xué)習(xí)的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。
在此，衷心感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這次拜師學(xué)藝的平臺(tái)，為我們青年教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、幫助的師傅們致以崇高的敬意！
作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)視野有待拓寬。而正處于教學(xué)十字路口的我們，可以和紅中這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們一定加倍珍惜。
通過(guò)這次平臺(tái)，我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，認(rèn)真領(lǐng)悟師傅們精湛的教學(xué)藝術(shù)和令人羨慕的教學(xué)機(jī)智，以此積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，并將所學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念落實(shí)到我們的教學(xué)工作中去，不斷提高自身的教學(xué)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師傅，誠(chéng)心、細(xì)心、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，不斷提高，爭(zhēng)取早日成為一名本領(lǐng)過(guò)硬的教學(xué)能手。
我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì)迅速成長(zhǎng)，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
