那年的情書 篇1
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若不是朋友無(wú)意間提起過(guò)去
若不是人總愛回憶過(guò)去，
若不是這烈日炎炎熱，略顯聒噪的天氣，
我不會(huì)無(wú)意間翻看到你的空間，
不會(huì)想起過(guò)去，不會(huì)讓感傷如洪流般，瞬息崩堤而至。。
思念如沉重的呼吸，一點(diǎn)點(diǎn)將我吞噬。
情書的浪漫，也許在十幾歲的心中，只能算是荒唐的體現(xiàn)。。
而在現(xiàn)在，成熟后，卻覺得，這樣的情愫又是多么的難能可貴。
簡(jiǎn)單，幼稚，又是如此的真誠(chéng)。
在此刻，它勝過(guò)任何一朵鮮花，任何一件奢侈品。
因?yàn)闃阗|(zhì)，因?yàn)榱髀兜氖亲钪卑椎那楦?，不加掩飾，如返璞歸真的美妙。。
生命中，曾有許多天真的臉出現(xiàn)，畫在我的天空，是一幅幅美麗溫暖的畫，
感謝他們，在過(guò)去的路途中給予我的.感動(dòng)和溫暖，
雖然匆匆走過(guò)， 但回憶總會(huì)相連。
我在很久以后的今天，想起了你們。。
你們呢？是否也在很多個(gè)午后，很多個(gè)有星星的夜晚，很多值得懷念的轉(zhuǎn)角，也會(huì) 想起
那個(gè)曾在你們生命里經(jīng)過(guò)的我。
也曾天真，也曾幼稚而又執(zhí)著
是否也想起，那年的情書......
那綿綿的情誼......
時(shí)光悠悠，青春漸老······
我們都曾玩過(guò)這樣的追逐游戲，
我也如你們一樣，傻傻的去守候過(guò)一個(gè)人，
付出了很多傷心，從絕望里復(fù)活，卻又再跌入絕望，反反復(fù)復(fù)，千回百折·······
而現(xiàn)在，再次提及到他，早已沒有了當(dāng)初的疼痛，可以很淡然,平和??
偶爾還能互相問個(gè)好，聊聊彼此的近況。
我也曾那樣被某個(gè)人追逐過(guò)，
出于總總，我們始終沒有在一起，
你曾說(shuō)：“感謝時(shí)間，讓你漸漸淡忘當(dāng)初我?guī)Ыo你的那些傷害和疼痛
讓你曾經(jīng)在一瞬間，突然明白很多，很多······
讓你能夠在今日還能平和的和我做個(gè)朋友
時(shí)隔多年，再次見面，沒有尷尬
卻有一種來(lái)自朋友間的溫暖問候
所以，我真的相信，永遠(yuǎn)差一步的，或許才是最好的。
盡管， 我們沒有在一起，
但卻可以成為點(diǎn)綴彼此記憶的美好。
那些留在你空間的日記，我空間的留言。
那些話語(yǔ)，卻可以給我很多力量······
那年的情書 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)124個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘，朗讀需要1分鐘，中速朗讀1分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要2分鐘，本模板有153位用戶喜歡。
我心中最愛的小麗:
擴(kuò)展閱讀：
情書，是用來(lái)表達(dá)內(nèi)心的真摯情意，讓對(duì)方看了能滿心歡喜和感動(dòng)不已，所以必須寫的深情款款，才能打動(dòng)心弦、贏得芳心。然而，情書也是一種極為強(qiáng)烈的印象裝飾，它通過(guò)優(yōu)美的文詞和修飾過(guò)的語(yǔ)句，來(lái)抒發(fā)情感并打動(dòng)對(duì)方的心。
那年的情書 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)1661個(gè)字，預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要16分鐘，本模板有119位用戶喜歡。
于是，我想到了幾年前的一次“情書”風(fēng)波。
那是大約小學(xué)五、六年級(jí)的一個(gè)午后吧，我像往常一樣高高興興地來(lái)到了教室里，預(yù)習(xí)將要上的社會(huì)課。
當(dāng)我從抽屜里拿出社會(huì)課本的時(shí)候，我忽然覺得書的夾層里有東西，我從來(lái)就不是遇事多想的孩子，我直接抽出了那樣?xùn)|西
這是一個(gè)粉紅色的信封，透著幽幽的香味。誰(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)給我寫信呢？我在腦子里想了挺多人物，這倒有些不像粗心大意的我了，結(jié)果所有的朋友被我一一排除——誰(shuí)會(huì)給一個(gè)近在咫尺的同學(xué)寫信??？
我低下頭，看了看署名——ｓｋｙ？天空？我不認(rèn)識(shí)有這樣一個(gè)英文名字的家伙吧！不過(guò)看字跡，像一個(gè)男生。
我緩緩地拆開信封，是一張漂亮的信紙，我又慢慢地展開信紙。
只見那上面的字眼訴說(shuō)著愛慕之情，我頓時(shí)覺得尷尬至極，下意識(shí)地抬頭環(huán)顧了以下四周，我又接著往下看，信中說(shuō)很希望和我交個(gè)朋友，約我下課后在操場(chǎng)見，感覺就像電視劇中的情節(jié)。
那些很有可能是抄襲來(lái)的文字徹底打亂了我的思緒，我想這是不是惡搞？可是我很不確定。我努力克制住自己凌亂的想法，去了趟洗手間，冰涼的自來(lái)水沖去了內(nèi)心的一絲燥熱
再次回到班上，我勒令自己不許再看那封信，隨手便把它塞到了抽屜的最頂端。
下午的課雖然沒有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我的情緒異常，可是老師講的內(nèi)容我卻很少聽進(jìn)去了，腦子里像是有兩股思想在打架，到底是去，還是不去赴約？
放學(xué)后，朋友約我一起回家，我拒絕了，想了一個(gè)下午，我覺得還是要和對(duì)方說(shuō)清楚。
人煙散盡的操場(chǎng)，顯得格外冷清，我不禁打了個(gè)寒顫。
前方的大樹下是一個(gè)鄰班的男生，他對(duì)我傻傻地笑，我和他接觸不多，可也還算認(rèn)識(shí)，可是現(xiàn)在看到他這種笑，會(huì)覺得很反感。
我問他那封信是不是他寫的，他點(diǎn)頭，我又問他是不是抄來(lái)的，他先是怔了一下，然后把頭搖得跟撥浪鼓一樣
我見他一副很害羞的樣子，就告訴他，請(qǐng)他斷了和我做朋友的念頭，他又怔怔地看著我，他問我為什么，我覺得自己沒有必要多說(shuō)，也不想多說(shuō)。可是出于禮貌，我還是在轉(zhuǎn)身離開之前對(duì)他說(shuō)了一句“因?yàn)槲覀兾闯赡辍！?/p>
以后幾乎每天，我都仿佛在刻意躲著他，自己也不知道為什么要躲，他卻經(jīng)常托人莫名其妙地塞給我一兩張小紙條，內(nèi)容都是一些關(guān)心的話，我一張一張地收集著。
終于有一次，我忍無(wú)可忍了，給他回了一封信，我說(shuō)我覺得很惡心，我說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，我說(shuō)我爸爸媽媽不會(huì)希望有個(gè)早戀的女兒，我說(shuō)老師也不會(huì)喜歡她的學(xué)生這么小就盡想些亂七八糟的`事情，我說(shuō)我覺得他的做法非常過(guò)分。我還警告他說(shuō)如果再這樣下去，我就會(huì)告訴老師的。
這封信是我親手交給他的，因?yàn)槲艺J(rèn)為越是自己覺得不正常就會(huì)更加不正常。
不久，他來(lái)我們班找我了，經(jīng)歷不少時(shí)間的折騰，同學(xué)們之間也有幾個(gè)開始議論了，我一下子仿佛成了輿論的中心人物，仿佛大家都在等著看我怎么做。
我想，這下，必須作出個(gè)了斷了——我狠下心，把他寫給我的東西悉數(shù)上交給班主任。
當(dāng)天下午，我們班主任把我找去“交流”了，我能看出老師也很難說(shuō)出什么，他就是告訴我這件事情他會(huì)好好管一管的。
自那以后，我的耳根清凈了，一切又都像以前一樣平凡。
從同學(xué)們那里我也聽到了一些那個(gè)男同學(xué)后來(lái)的不順，好像老師還特意去他家家訪了一趟。
后來(lái)的后來(lái)，我們?cè)诼?lián)歡會(huì)、小巷子里、甚至就在教室外的走廊上碰到，也都互不理睬，他每次和我擦身而過(guò)，都刻意低下頭。
我又忽然覺得好愧疚了，我忐忑不安地告訴了爸爸，爸爸很反對(duì)我把那個(gè)男生寫給我的東西交給老師，他說(shuō)，這樣做那個(gè)男孩子會(huì)很難堪的。我很不解的說(shuō)，那我應(yīng)該怎么辦？難道我還要接受他？！爸爸說(shuō)，那是更錯(cuò)誤的方法，他接著說(shuō)，兒時(shí)的情愫很微妙，可是自己也很難分清楚是什么類型的情感，因?yàn)槭艿诫娨?、電腦、小說(shuō)等媒體的影響，往往會(huì)誤認(rèn)為是男女之間的感情，其實(shí)說(shuō)不定，他只是想和你交個(gè)普通的朋友，想知道你對(duì)一些事情的看法
現(xiàn)在回想起來(lái)，曾經(jīng)年少不懂事的我傷害了一個(gè)男孩的自尊心，以自己傲慢的想法否決了一份美好的友誼。
我想，也許當(dāng)時(shí)我好好地和那男生聊一聊，或許后面的一切都不會(huì)發(fā)生。
童年的我們總是太自以為是的堅(jiān)信自己的看法，而忽略了更多的方面。
“情書”事件會(huì)永遠(yuǎn)的映在我的腦子里，提醒著我下一個(gè)地方，要用心去體味別人的想法
