文明的學(xué)生演講稿 模板1
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尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
我是來自巖頭小學(xué)的,今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
說到文明美德,誰不曾聽媽媽講過孔融讓梨的故事呢?誰不曾聽爸爸講起張良拾靴的典故?誰不知道郭明義20__年來無償獻血的故事?知道,我們都知道,這些人是我們中華民族文明美德上空一顆顆閃耀的星星。我們在他們的陪伴下成長,因此,我要說文明美德伴我成長!
還清晰的記得雷鋒的一個小故事:一天傍晚,天下起了大雨。雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩,手里又拉著一個小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒忙上前打聽,才知道這位大嫂要去十幾里外的樟子溝。 雷鋒見此情景一把脫下自己的雨衣披在大嫂身上,又把自己的軍衣披在孩子的身上,抱起孩子,冒著風(fēng)雨朝樟子溝走去……雨水順著雷鋒的面頰不住地往下流,軍帽、軍衣好象剛從水里撈上來似的滴著水……一直走了將近兩個小時,才把他們母子送到家,大嫂眼含熱淚對雷鋒說:"同志呀,我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼啊!"
雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶,他的美德也陪伴著我們,學(xué)校里涌現(xiàn)出了許多雷鋒式的好同學(xué),看哪——大院里鮮艷的紅領(lǐng)巾正在細心地照顧生病的老奶奶,教室里學(xué)習(xí)委員正耐心地為同學(xué)講解難題,馬路上拾到錢包的同學(xué)大聲叫住了前面的失主……小小的我們也因為文明古國千年的熏陶而從小明白:一次冒雨的幫助,一個淡淡的微笑,一句飽含熱情的話都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符。我們相信:在點點滴滴的事上講文明、行美德,文明美德就會在你的心中扎根,成長!
謝謝大家!
文明的學(xué)生演講稿 模板2
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尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
中華民族有五千年的歷史,孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德,今天,我為大家演講的題目是——《讓中華美德伴我成長》!
今年暑假的一天,我閑得無聊,隨手拿起一本《中華美德頌》看起來,很快,就被書里的故事吸引了。特別是孟佩杰姐姐的故事,讓我熱淚盈眶。
她5歲時,父親因車禍去世,母親不得不把她送給別人撫養(yǎng)。更不幸的事發(fā)生在他八歲那年,疼愛她的養(yǎng)母突然生病癱瘓,生活不能自理,不堪重負的養(yǎng)父選擇了離開,留下年幼的她和癱瘓在床的養(yǎng)母。面對困境,孟佩杰姐姐用她稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重擔(dān)。每天,她早早起床做飯,給養(yǎng)母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯,然后再匆匆忙忙去上學(xué)。放學(xué)回家后,又幫養(yǎng)母擦身、敷藥、按摩。讀到這里,我情不自禁的想到我和我的朋友們,同齡的我們這時還在父母懷里撒嬌,心安理得的享受著父母的關(guān)愛和照顧呢。
正當(dāng)我看得入迷,突然傳來"噼噼啪啪"摔東西的聲音,吵架聲,小孩子的哭聲,原來鄰居阿姨和婆婆又吵架了。唉,我,一個小孩子尚且知道要尊敬、孝順長輩,她,一個大人怎么就不明白呢?他們家常常是三天一大吵,兩天一小吵,有一次,我甚至聽到鄰居婆婆傷心地哭聲了。
中國,自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。"香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)",希望每個人牢記于心,讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德伴隨我們成長!讓我們用我們這寸草之心,孝敬、回報我們的父輩吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
文明的學(xué)生演講稿 模板3
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各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國,文明是我們的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在不管是鄉(xiāng)村還是城市都掀起了一片"文明熱"我們杜爾伯特縣還被評為:"全國的文明城市"作為一名公民,我感到無比的驕傲和自豪。在這個萬物復(fù)蘇的春天,這意味著我們應(yīng)該有一個嶄新面貌。那么怎么才能使文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們學(xué)生要穿著得體, 符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于"禮儀之邦"這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它會讓我們在友好,合諧的的環(huán)境里健康成長。
真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容"小惡",不拒"小善",讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。同學(xué)們,我們現(xiàn)在的時代是人生最美麗的春天,春天的天空湛藍明亮,春天的太陽燦爛輝煌,春天的清風(fēng)喚醒萬物,春天的小草萌發(fā)新芽。而文明禮儀卻是一棵種有生命的種子,只要適時播下這粒種子,它就會在我們的心靈里生根,并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。
因此,同學(xué)們讓我們一起從講文明,講禮貌出發(fā),手拉手,肩并肩一起建設(shè)我們偉大的祖國!
文明的學(xué)生演講稿 模板4
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中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。
其實,文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,所以,個人文明才是根本。魯迅曾說過:"中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉。"所以首先要完善個人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
講稿
中華名族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。
其實,文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,所以,個人文明才是根本。魯迅曾說過:"中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉。"所以首先要完善個人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
文明的學(xué)生演講稿 模板5
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好?。ㄐ芯瞎Y)今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師,做文明的學(xué)生》
同學(xué)們,早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰為你們準(zhǔn)備的啊?(學(xué)生回答,可能七嘴八舌,沒關(guān)系)不錯的,是媽媽、爸爸或爺爺奶奶!又是誰送你們來上學(xué)的呢?沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶!他們都是你們的親人、你們的長輩!他們最疼你們、最愛你們。當(dāng)你們生病時是他們守候在你們的身邊,照顧你們,買很多你們愛吃的東西送給你們;當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時是他們?yōu)槟銈冎保氡M辦法幫助你們;為了你們長大,他們付出了很多的時間和精力,為了你們成才,他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作,媽媽爸爸多辛苦?。ㄗxwa)!那今天在這里,請讓我們一起向你們的這些長輩們表達一份謝意吧!請同學(xué)們和我一起大聲說:1媽媽爸爸、爺爺奶奶,你們辛苦了! 2謝謝你們?。ɡ蠋熣f一句,學(xué)生大聲說一句)。
尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,對長輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的,要把它落實到你們的日常行為中,在家出門向父母說聲"再見",回到家里向父母說聲"我回來了"這是文明的表現(xiàn);在家整理好自己的用品,幫父母做力所能及的家務(wù),這是文明的表現(xiàn);每天為爺爺奶奶捶捶背,揉揉肩,這也是文明的表現(xiàn);不與父母發(fā)脾氣,好吃好用的東西與父母親人分享,同樣是文明的表現(xiàn);乘坐公共汽車時給老人讓個座;過馬路時攙扶一下老人;遇到長輩時問聲好;看到有困難的老人時獻一份愛心,這些都是文明的表現(xiàn),做文明的學(xué)生就要從尊敬老人開始!尊敬老人就要從你們身邊的小事開始!
同學(xué)們,每天在教室里帶你們學(xué)習(xí)知識的是誰?(學(xué)生回答)對的,是老師;每天課間與你們游戲的又是誰?(學(xué)生回答),還是老師;老師是教會你們aoeywu(按拼音讀)的人,是教會你們學(xué)會算術(shù)的人,老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運動的人。每天老師都和你們在一起,陪你們學(xué)習(xí),陪你們成長。你們上課沒聽懂時,是老師幫你們解答疑惑,你們和同學(xué)鬧別扭時是老師幫你們和好,你們跑跳跌倒時是老師用溫暖的手扶起你們,為你們擦干眼淚,老師為你們的成長也付出了很多很多,老師是多么愛你們?。ㄗxa)!今天也讓我們一起向老師表達一份敬意吧!請同學(xué)們和我一起大聲說:1老師,你們辛苦了!2謝謝你們!
每個老師都很愛他的學(xué)生,你們也一定很愛老師吧!那么,你們就要尊敬老師!見到老師要問好,拜訪老師要敲門;上課認真來聽講,參與學(xué)習(xí)要主動;寫字姿勢要端正,回答問題要大聲;珍惜老師的勞動成果,按時按量完成作業(yè);和老師說話要誠實,不說謊也不頂撞;關(guān)心集體,愛勞動,各項活動爭立功!這些都是學(xué)生的美德,也是你們必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣!
同學(xué)們,你們每天在社會、在家庭、在學(xué)校,都在用自己的表現(xiàn),自己的言行,書寫著你們的人生,你做到了敬老尊師,你的行為就是禮貌的,你做到了言行一致,你的品德就文明,你的人生就是無愧的!
最后讓我們一起說一段拍手歌,來共勉吧:(你說一句,學(xué)生說一句)
你拍一,我拍一,敬老尊師記心里。
你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)行動要一塊。
你拍三,我拍三,說話言語得和善。
你拍四,我拍四,從我開始做好事。
你拍五,我拍五,老師教導(dǎo)有感悟。
你拍六,我拍六,文明禮貌才優(yōu)秀。
才優(yōu)秀!(用拖調(diào)說)
謝謝大家!
文明的學(xué)生演講稿 模板6
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烈日炎炎的盛夏,我乘著公交車趕往回家的路。車廂內(nèi)很擁擠,仿佛這班車是開往人們所有向往的天堂。有中年男子、婦女、學(xué)生,還有未懂事的小孩,各色各樣的人占據(jù)了這班車。熾熱的空氣中夾雜著汗臭味,讓人呼吸困難。不過我還是挺幸運的,不用擠在人群里!我在心里暗自慶幸,于是我更加悠閑地坐在車座上,無聊地望著窗外形形色色的行人和車輛。
車子又是一個踉蹌,停頓了,又是一群人蜂擁而上,男的女的老的少的,不缺一種!一個又一個的塞了進來。"哎,等一下,"正當(dāng)車門要關(guān)上時,不遠處的一位老人映入我的眼簾,他扯著微弱嘶啞的嗓子招呼著。那是一位大約六七旬的老人,頭發(fā)花白,穿著略顯破舊的衣服。老人手里拄著一根干枯的樹干似的拐杖,托著瘦弱的身軀舉步艱難地走了過來,快要緊閉的車門再一次敝開了懷抱,迎接了那位老人。老人艱難地上了車,只聽見那急促的喘氣聲,又像是在呻吟。老人沒有地方可找,只得拄著他那又黑又細的"拐杖"艱難地擠在人堆里。汽車再一次啟動了。老人的樣子看著讓人心疼,我內(nèi)心便升起了絲絲憐憫,有一種想給老人讓座的沖動!到底是讓呢還是不讓?讓的話我就要擠在臭哄哄的人堆里!唉……還是不讓了,管它呢。激烈的思想斗爭后,自私的心理還是把那絲絲憐憫給打敗了,于是我繼續(xù)若無其事地坐在座位上。
"老人家,您坐這兒吧!"伴隨著嘈雜的聲音,我聽到了那一聲最動聽的聲音,于是我便朝著聲源望了過去,那是一位微胖的中年婦女。她正起身給那位老人讓座,老人感激地望著那位阿姨,連身道謝:"謝謝你!謝謝你!"頓時,我覺得臉上火辣辣的,無盡的羞愧占了我的內(nèi)心。我可是一個中學(xué)生,讓座這點小事本應(yīng)該由我來做的,可我竟然這么自私!于是我羞愧地低著頭下了車。
又是熟悉的場景,又逢坐車回家,又是擁擠的車廂,又是那個座位。這一次,我不再若無其事,一個懷抱嬰兒的年輕阿姨迎面走來,"阿姨您坐這兒吧!""謝謝你啊!小姑娘可真懂事!"阿姨甜甜地笑著對我說,我害羞地低著頭,傻傻地笑了,心里像灑了蜜糖似的?;丶业穆吠?,我覺得特輕松,同時也非常的高興。我明白,因為我擁有了文明美德!
一次簡單的讓座,讓我養(yǎng)成了文明美德這一種優(yōu)良習(xí)慣,我堅信這個習(xí)慣會一直延續(xù)下去。因為——文明美德伴我成長!
教師評語:本文敘事集中,用語凝練精當(dāng),恰到好處地表現(xiàn)了"文明美德"伴我"成長"這一主題。對比手法的運用和細節(jié)描寫是本文的亮點,體現(xiàn)了作者較強的寫作技巧。
文明的學(xué)生演講稿 模板7
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尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是八年級三班的__,我為大家演講的題目是《文明用餐,從我做起》。 中華飲食文化源遠流長。在這自古為禮儀之邦,講究民以食為天的國度里,飲食禮儀自然成為飲食文化的一個重要部分。而我們中學(xué)生自然應(yīng)做到文明就餐,將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大,為此,我們應(yīng)做到以下幾個方面:
一、講究衛(wèi)生。碗筷規(guī)范放在指定位置,飯前要洗手;不能把校外的食物帶到學(xué)校,也不能把學(xué)校的飯菜帶出校外;
二、學(xué)校就餐時保持良好的就餐秩序,自覺排隊按次序打飯。在生活委員的帶領(lǐng)下,按指定路線安靜有序的走到食堂,在指定窗口排隊打飯,不插隊;
三、請愛惜糧食,杜絕浪費,節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn),也是高尚人格的"體現(xiàn)。懂得尊重食堂工作人員,注意使用禮貌用語。
四、教室就餐安靜有序,不東張西望,不與同學(xué)說笑,防止食物進入氣管,不挑食,不浪費,不往課桌或地上扔飯菜;
五、用餐結(jié)束后,及時清理餐桌衛(wèi)生。將剩飯菜倒入食堂指定的回收桶內(nèi);
六、就餐結(jié)束后不要在教室內(nèi)吵鬧,也不要在室外做劇烈運動,應(yīng)走出教室適當(dāng)放松,以保障身心健康。
七、在家就餐前,要主動幫助父母擺放碗筷、盛飯等,做力所能及的事情;就餐時,要先請長輩或客人入座,等長輩或客人動筷后再開始就餐;結(jié)束后,要幫助父母收拾飯桌。如出去做客,要大方得體,夾菜要文明,動作要文雅。
八、做到七要七不要:
要學(xué)用餐禮儀,要講用餐營養(yǎng),要有服務(wù)意識,要講文明用語,要尊重同餐長輩和客人,要講用餐衛(wèi)生,要注意用餐安全;不要破壞用餐環(huán)境,不要損壞用餐物品,不要干擾他人就餐,不要邊走路邊吃東西,不要在公共交通工具上吃東西,不要在走廊和操場上吃東西,不要在校內(nèi)吃零食。
同學(xué)們!勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點滴小事,舉手之勞就能給身邊的人帶來幫助與溫暖。讓我們一起行動起來吧!文明就餐,從我做起!。我相信因為有你我的參與,文明就在我們身邊。我的演講完畢,謝謝大家!
文明的學(xué)生演講稿 模板8
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記得著名的赫爾岑有句名言:"生活中最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要。如果大家都有教養(yǎng),彬彬有禮,那么一個高度文明的社會就為期不遠了。"我們共同生活在社會這個大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
明禮誠信是個人立身處世的標(biāo)準(zhǔn),是法律的基礎(chǔ)。明禮,即懂得禮儀,也就是講文明禮貌。禮儀,是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范,是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,對個人而言是一種外在的美,表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言,他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會生活中,文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂、帶來溫馨。
比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程。一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然??梢?,文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度
同學(xué)們,時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì),在現(xiàn)代社會中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會文明禮貌,學(xué)會與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會塑造健康的人格。
一個真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫,而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛心只有來源于對人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護人、幫助人,將是你一生的財富。尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹立高尚的道德,這是人生的主題,是人類文明的主題。
學(xué)校是塑造人格的重要園地,因為每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印,而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。
一為教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說的"習(xí)慣"、"性格"不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,好動還是好靜這樣的簡單的概念,而是一個人對學(xué)習(xí),對事業(yè),對他人,對社會的態(tài)度和做法,是人的品格。
我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,就要處處時時注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。
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sp; 知識是文明禮貌的源泉,像高樓大廈的根基,文明禮貌是知識的縮影,是高樓大夏在地面上的外形,如果根基打不扎實,那么再漂亮的外形也只是風(fēng)中殘燭,搖搖欲墜.一個有知識的人,學(xué)到的最基礎(chǔ)的東西就是文明禮貌,如果一個高智商高學(xué)歷的人,出言粗俗不堪,那只能證明他在跟知識耍手段,只是個名存實亡的知識人而已,所以我認為知識比文明禮貌更重要。