我們成長(zhǎng)演講稿 模板1
閱讀小貼士：模板1共計(jì)716個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有204位用戶喜歡。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，讀完后覺(jué)得內(nèi)心有深深地觸動(dòng)。
這本書分成15課，從文明古國(guó)禮儀之邦講到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境，慢慢貼近我們的生活。更重要的是，這本書用一個(gè)又一個(gè)的事跡，為我們樹立了榜樣，讓我們更能明確自己的目標(biāo)，不斷努力。其中最讓我印象深刻的是第三課——做祖國(guó)的好孩子。
何為好孩子?好孩子就是像林浩那樣，將同學(xué)背出廢墟，又毅然返回背出另一名同學(xué)，完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣，一次又一次沖進(jìn)教室，救出一名又一名同學(xué)，而自己的安全卻拋之腦后;好孩子就同何翠青那樣，不管多么危險(xiǎn)，也要沖回宿舍將十多名同學(xué)從床上搖醒，自己卻被壓廢墟下50多個(gè)小時(shí)，可她憑借巨大的求生欲望和驚人毅力獲救……
好孩子的榜樣還有很多，他們的種種事跡使我們敬佩，在他們的身上顯現(xiàn)出中華民族那種自強(qiáng)不息的精神，正是這種精神，讓中華民族繁榮昌盛。我們，與這些榜樣一樣，生活在和平的年代，可是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難，這使我們沒(méi)有他們那種堅(jiān)強(qiáng)，那種強(qiáng)大的毅力。倘若我們這里發(fā)生自然災(zāi)害，很多人會(huì)不會(huì)只想著自己逃跑吶!而正是這些榜樣有強(qiáng)大的決心與毅力，他們才會(huì)不惜用生命作為代價(jià)，去救自己身邊的人，讓他們能夠獲救。這樣，他們內(nèi)心會(huì)覺(jué)得舒坦，覺(jué)得自己的行為是正確的，不會(huì)為自己的行為而慚愧。
當(dāng)別人因?yàn)樽约荷倬攘艘粋€(gè)人而傷心時(shí)，你在干什么?
當(dāng)別人為了救人一次次沖進(jìn)樓房時(shí)，你又在干什么?
我們要用行動(dòng)去表明—我是好孩子。沒(méi)有災(zāi)難發(fā)生，如何表明?
很簡(jiǎn)單，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一間小事做起，讓文明美德成為我們最好的伙伴。總有一天。我們可以自豪地說(shuō)："我是祖國(guó)的好孩子!"
讓文明美德伴我們成長(zhǎng)，加油!努力成為祖國(guó)的好孩子!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我們成長(zhǎng)演講稿 模板2
閱讀小貼士：模板2共計(jì)2178個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)6分鐘。朗讀需要11分鐘，中速朗讀15分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要20分鐘，有123位用戶喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時(shí)光，邁進(jìn)了中學(xué)的青春走廊。沐浴著清晨第一縷陽(yáng)光，我們漫步校園，開始享受這充實(shí)而又美好的新的一天。聽！書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光；看！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻，在做著廣播體操；瞧！那打掃衛(wèi)生的伙伴們，正穿梭于校園的每一個(gè)角落。
七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園，美麗的校園里雀躍著許多陽(yáng)光、快樂(lè)的青春少年，那一個(gè)個(gè)青少年們都綻放著一張張笑臉，創(chuàng)造了一個(gè)溫暖和諧的大家庭，大家你幫我，我?guī)湍悖瑴嘏褠?ài)！ 歡快的上課鈴聲響起，和藹可親的老師向我們走來(lái)，她臉上始終都掛著淡淡的微笑，眼眸透露著些期許，帶我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，宏偉的埃及金字塔，遠(yuǎn)古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我們不斷充實(shí)著自己，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識(shí)；同時(shí)，我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛(ài)意。
課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如鳥兒般雀躍嬉戲，那么的陽(yáng)光，充滿了朝氣。操場(chǎng)上，男同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光中跳躍；一些喜歡安靜的同學(xué)則坐在一旁聊天。我們的校園生活就是這樣的迷人。
在這七彩的校園里，我們已收獲了很多很多……
在這里，我們學(xué)會(huì)了自信。老師告訴我們："喜歡你自己，不要自傲和自卑，克服自卑最好的辦法是將某件事做到極好。"因此，我們積極進(jìn)取，堅(jiān)持做更好的自己！
在這里，我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。生活中，我們照顧好自己的飲食起居，勤奮自主學(xué)習(xí)，持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。老師告訴我們："自古英雄出少年，自強(qiáng)要從少年始。"
在這里，我們學(xué)會(huì)了欣賞。同學(xué)之間，互相尊重，互相謙讓，以誠(chéng)相待。老師告訴我們："學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，勇于點(diǎn)贊，你的世界便會(huì)永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。"
在這里，我們學(xué)會(huì)了尊重，同學(xué)之間，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，也明白了因?yàn)椴町悾@個(gè)世界才如此豐富多彩；我們學(xué)會(huì)了合作，在合作中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行；我們也學(xué)會(huì)了感恩，明白了感恩是一種人生智慧，擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩！
陽(yáng)光校園，陽(yáng)光的我們。在這片沃土上，我們生活無(wú)比幸福，學(xué)習(xí)無(wú)比快樂(lè)；在這片沃土上，我們播撒了微笑，收獲了自信；在這片沃土上，我們播撒了真誠(chéng)，收獲了信任；在這片沃土上，我們播撒了友善，收獲了和諧。我相信，在這片沃土上，我們一定會(huì)健康幸福地成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)成就更好的自己！
沐浴陽(yáng)光，我們心潮澎湃；和著晨鐘，我們揚(yáng)帆起航！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
陽(yáng)光校園主題演講稿
親愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們 大家 晚上好！?。?！
今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園！！
陽(yáng)光是什么？我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。 然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫面。在"南凱廣場(chǎng)"被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。"成才路"上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹？？面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。
既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢？其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。
首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。
接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句"你好",是麻煩別人是禮貌的一句"請(qǐng)",是分別是的"再見(jiàn)",是受到幫助時(shí)的"謝謝",是不小心撞到別人似的"對(duì)不起".文明，是尊師重道，互敬互愛(ài)；是謙虛禮貌，舉止端莊；是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。
四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。
同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就?。。?thank you !!!!
我們成長(zhǎng)演講稿 模板3
閱讀小貼士：模板3共計(jì)3326個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)9分鐘。朗讀需要17分鐘，中速朗讀23分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要31分鐘，有124位用戶喜歡。
新春伊始，萬(wàn)物更新。新的一年總會(huì)帶來(lái)新的希望。首先向今天所有獲得昕弘獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校表彰的同學(xué)表示祝賀，你們給所有同學(xué)樹立了榜樣，你們代表著北師大常州附校的精神和追求，希望大家再接再厲，在新的學(xué)期能夠做得更好。更要感謝今天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)，您是學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表，沒(méi)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)，就不可能有優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的教育，良好的家風(fēng)、家訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和搖籃，各位家長(zhǎng)為學(xué)校、為我們的孩子做出的貢獻(xiàn)，北師常附的每一名師生都會(huì)銘記在心。
20__年，對(duì)北師大常州附校而言，是非常關(guān)鍵的一年，學(xué)校經(jīng)歷了半年時(shí)間的磨合，各方面工作將進(jìn)一步步入正軌，這將是學(xué)校品位和質(zhì)量全面提升的一年。因此，我們把這次開學(xué)典禮的主題就定位于"成長(zhǎng)"。
那么，什么是成長(zhǎng)呢?
我首先要對(duì)孩子們講。成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)有著更豐富的含義。開學(xué)幾天，我見(jiàn)到了很多畫面：同學(xué)們返校的第一天，我們的小朋友熱情地和我、和老師、和保安叔叔、阿姨打招呼，問(wèn)候新年好，在食堂，我看到阿姨給我們打飯打湯之后，很多孩子大聲說(shuō)著謝謝，這就是成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兏?、更懂禮貌了;放學(xué)的時(shí)候，我看到越來(lái)越多的一年級(jí)的小朋友在爭(zhēng)著搶著打掃教室、樓道的衛(wèi)生，想為班級(jí)做點(diǎn)事，這也是成長(zhǎng)，因?yàn)樵谀銈兊念^腦中，已經(jīng)有了責(zé)任這兩個(gè)字;早晨上學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)來(lái)得稍晚，我看到大家步履主動(dòng)地加快了，不再是晃晃悠悠，不慌不忙，這就是成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兌昧俗袷匾?guī)則的重要性;中午用餐的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越多的七年級(jí)的同學(xué)帶著作業(yè)、帶著課本或者課外書籍去食堂，在等待打飯的過(guò)程中，利用片段的時(shí)間完成練習(xí)或讀書，這就是成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兌昧顺浞掷脮r(shí)間對(duì)我們學(xué)業(yè)的價(jià)值;晚自習(xí)的時(shí)候，更多的同學(xué)做到了零抬頭、零回頭，專注在自己的世界里，安心學(xué)習(xí)，這也是成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈冇辛俗约旱膬r(jià)值判斷，明白自我管理才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。什么是成長(zhǎng)，懂得擔(dān)當(dāng)就是成長(zhǎng)，每個(gè)人都肩負(fù)著對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的責(zé)任，認(rèn)真履行這些責(zé)任就是成長(zhǎng)。嚴(yán)格自律就是成長(zhǎng)，每個(gè)人都是自己的主人，嚴(yán)格的自我管理才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。判斷是非善惡，控制自己的行為，不讓父母操心，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)還有一個(gè)特征，那就是清楚地知道通往理想彼岸的道路只有一條，那就是勤奮。萬(wàn)事勤為本，沒(méi)有拼搏和努力的青春是無(wú)滋無(wú)味的。希望同學(xué)們，靜下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，用勤奮譜寫自己美好的人生，我們就會(huì)具備幸福生活的能力，找到有滋有味的一生。
談到成長(zhǎng)，我還要對(duì)老師們說(shuō)。教育是塑造人的工作，容不得失誤，更沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。對(duì)我們而言，成長(zhǎng)首先意味著更加清楚自身的職責(zé)。北師大常州附校承載著太多人的心血和希望，我們300名孩子背后，是300個(gè)家庭，是無(wú)數(shù)的關(guān)心他們的父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺、親戚朋友?？梢哉f(shuō)責(zé)任重大。我們的目標(biāo)是通過(guò)三年的努力，從教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)兩個(gè)層面，躋身常州市民辦教育第一方陣，這是一個(gè)雷打不動(dòng)的任務(wù)，也是我們給整個(gè)社會(huì)、給全體家長(zhǎng)和孩子的承諾，需要我們每個(gè)人凝心聚力，付出超常的心血去追求、去實(shí)現(xiàn)。新的學(xué)期，每一個(gè)崗位，每一個(gè)角色，都能清楚自己的職責(zé)，把自己的工作做到極致，那就是成長(zhǎng)。對(duì)我們而言，成長(zhǎng)意味著不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，年輕不是劣勢(shì)，更應(yīng)該成為我們的資本。向?qū)＜覍W(xué)，向師傅學(xué)，向同事學(xué)，向書本學(xué)，真正打開自己的視野，讓我們變得通透，變成一個(gè)自身就帶著光彩的人，用我們的行動(dòng)產(chǎn)生號(hào)召力，我們就是教育，要通過(guò)我們?nèi)ビ绊懨恳粋€(gè)孩子，給每一個(gè)孩子樹立著人生的標(biāo)桿，我們也代表著每一個(gè)孩子們的希望。成長(zhǎng)還意味著埋頭苦干，嚴(yán)格自律，善于溝通，創(chuàng)業(yè)艱難，需要我們用加倍的努力，來(lái)?yè)Q取我們和孩子們捆綁在一起、密不可分的美好的未來(lái)。
最后，也借這個(gè)機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們聊幾句。作為父母，愛(ài)孩子是我們的天職，但僅有一顆愛(ài)孩子的心還不夠，我們也需要不斷成長(zhǎng)，不斷提升。這個(gè)成長(zhǎng)就可以理解為，我們要努力給孩子更科學(xué)的愛(ài)、更有利于孩子成長(zhǎng)的愛(ài)。這是個(gè)非常大的話題，我只給各位家長(zhǎng)兩點(diǎn)建議，或者提兩個(gè)醒：第一點(diǎn)建議是：家長(zhǎng)和老師配合得越好，教育就會(huì)越成功。孩子的成長(zhǎng)好像一面多棱鏡，可以折射出家庭的養(yǎng)育、學(xué)校的教育以及社會(huì)給予他的方方面面。當(dāng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三方達(dá)成共識(shí)，形成教育合力時(shí)，孩子自然會(huì)展現(xiàn)出閃耀璀璨的光芒。北京四中是全國(guó)名校，校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘每年家長(zhǎng)會(huì)都要講一句話：我可以非常負(fù)責(zé)任的說(shuō)，凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇。他說(shuō)在他三十多年的教育生涯中無(wú)一例外。這句話是非常有深意的。我非常贊同。人無(wú)完人，孩子是這樣，老師也同樣如此。一個(gè)智慧的家長(zhǎng)在孩子面前，一定是極力維護(hù)老師和學(xué)校，而且是真心實(shí)意，換位思考，是真心維護(hù)，而不是假惺惺的，虛情假意的。這樣的家長(zhǎng)一定會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)老師的信任感、尊重感、神圣感，而這樣的感覺(jué)能夠給孩子帶來(lái)良好的成長(zhǎng)。有時(shí)候孩子會(huì)向父母述說(shuō)不滿，比如說(shuō)老師對(duì)自己不夠關(guān)注，老師可能有些偏心，老師某些地方做得不好。那我們應(yīng)該怎么辦?我想，我們一定要試圖從引導(dǎo)孩子換位思考、發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題的視角去考慮問(wèn)題，比如說(shuō)，我想你們老師可能是這么想的吧?老師這么做一定有他的道理;我知道你們老師可在乎你了，等等，把孩子偏執(zhí)的想法盡量扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。即使有時(shí)候老師在某些地方真的做得不夠妥當(dāng)，也要采取背后溝通的方式。如果當(dāng)著孩子的面，您流露出對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的不滿，甚至當(dāng)著孩子的面發(fā)牢騷，可能是簡(jiǎn)單的一句話：是啊，真是不像話，你們老師怎么能這樣呢?你們學(xué)校怎么能這樣呢?看似簡(jiǎn)單，但殺傷力很大，如果使孩子對(duì)學(xué)校和老師產(chǎn)生了成見(jiàn)，后果不堪設(shè)想。因此，我非常希望我們各位家長(zhǎng)認(rèn)真揣摩劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)說(shuō)的這句話：凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇。就像他所說(shuō)，我是非常負(fù)責(zé)任地在闡述一個(gè)事實(shí)。希望引起各位家長(zhǎng)的深思。第二個(gè)建議是，家長(zhǎng)越有耐心，越沉得住氣，教育就會(huì)越成功。我想談自己的一個(gè)觀點(diǎn)，在所有傷害教育效果的要素中，焦慮和急躁可以排在第一位。焦慮和急躁就像一把火，看似不起眼，但足以摧毀整座森林，摧毀一切生機(jī)勃勃的事物。對(duì)孩子是恨鐵不成鋼，成績(jī)有一點(diǎn)下滑，做了一點(diǎn)您看不慣的事，或者覺(jué)得孩子有個(gè)什么缺點(diǎn)，就覺(jué)得天塌下來(lái)了，跟著就是整個(gè)家庭的折騰，甚至造成夫妻不和，這樣做效果非常不好，為什么呢?孩子畢竟是孩子，不是成年人，他能支配的能量是非常有限的，如果他需要拿出很多能量來(lái)平復(fù)父母的焦慮帶來(lái)的內(nèi)心的緊張、焦躁，這會(huì)耗費(fèi)他很多心理能量，他還能留下多少心理能量來(lái)用于自我成長(zhǎng)呢?當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期處在緊張、壓抑、無(wú)助中的時(shí)候，其實(shí)他的動(dòng)力是大幅度喪失的。因此，只有我們父母看到孩子的優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也好，都能做到不動(dòng)聲色，才能給孩子的內(nèi)心注入源源不斷的成長(zhǎng)動(dòng)力。你讓孩子相信，其實(shí)他所面對(duì)的困境，不過(guò)是人生一個(gè)短暫的階段而已，隨著時(shí)間推移和自己的成長(zhǎng)，自己的努力，一切都會(huì)解決。孩子的一生很長(zhǎng)，他們的可塑性、可變性是驚人的，每個(gè)人發(fā)育、發(fā)展的階段和早晚也不一樣，每個(gè)人的特點(diǎn)也不盡相同，這些都提醒我們，我們要更有點(diǎn)耐心，要更安靜一些，對(duì)孩子的成長(zhǎng)就更有利。因此要杜絕兩種情況，一是拔苗助長(zhǎng)，看似快，實(shí)在慢，要付出巨大代價(jià);二是抓住不放，事事包辦，總覺(jué)得孩子什么都不能做好，讓孩子形成嚴(yán)重依賴。這都是焦躁糾結(jié)的后遺癥。從這么多年我接觸孩子和家長(zhǎng)來(lái)看，我也可以肯定地告訴大家：父母的焦躁、糾結(jié)、不淡定是孩子成長(zhǎng)最大的絆腳石。相反，那些沉著、遇到問(wèn)題耐心解決，不急不躁的家長(zhǎng)，就是孩子最好的支撐，往往能換來(lái)孩子最終良好的成長(zhǎng)與成功。
新的學(xué)期開始了，我在正月十二的教師培訓(xùn)會(huì)上引用了____在新年致辭中的一句話：擼起袖子加油干，撲下身子抓落實(shí)。20__年，學(xué)校、老師、孩子、家要長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，要知道，我們是孩子教育問(wèn)題上的一個(gè)共同體，撕不開、扯不斷，血脈相連。心往一處想，勁往一處使，才是我們應(yīng)該做的。新的學(xué)期，我們將立足于更加開放的辦學(xué)，讓我們的家長(zhǎng)、社會(huì)力量更好地參與到學(xué)校的管理中來(lái)。潤(rùn)澤一生的教育，強(qiáng)調(diào)的就是和諧、溫潤(rùn)的教育環(huán)境，彼此理解和包容，不斷改進(jìn)和提升，才能讓我們的學(xué)校安靜下來(lái)，讓我們每個(gè)人都真正成為自己應(yīng)該有的那個(gè)角色，學(xué)校就會(huì)成長(zhǎng)，每個(gè)孩子就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)他們綻開的那一天，就會(huì)更燦爛，更美好。
20__年，讓我們一起走，一起成長(zhǎng)。謝謝。
我們成長(zhǎng)演講稿 模板4
閱讀小貼士：模板4共計(jì)695個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有189位用戶喜歡。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我在國(guó)旗下演講的主題是：《讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》，當(dāng)看著我們的弟弟妹妹一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，由小學(xué)一年級(jí)升上初中一年級(jí)，這意味著什么？我們的.爸爸媽媽，額頭上的皺紋也明顯的增多，這又意味著什么？從這些平凡事，我們可以發(fā)現(xiàn)：時(shí)間一去不復(fù)返。那么在這時(shí)光里，我們又發(fā)生了什么變化呢？學(xué)會(huì)了什么呢？
當(dāng)然，隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我們也長(zhǎng)大了不少，長(zhǎng)大了不少，在人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。
先不說(shuō)同學(xué)們是怎樣成長(zhǎng)和長(zhǎng)大！首先，我覺(jué)得在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于中英文學(xué)校就是緣分，我們應(yīng)該要懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長(zhǎng)。那我們又為什么能在學(xué)校這種良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？是爸爸媽媽含莘茹苦，為了家庭，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢，因此我們必須不辜負(fù)爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母之間有一點(diǎn)小事就斗嘴就吵翻了那了天，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，理解父母，要以報(bào)恩心態(tài)孝敬父母，回報(bào)父母，俗話說(shuō)："滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，更何況是生我們的父母呢？
在學(xué)習(xí)生活上，難免會(huì)遇到挫折和困難。當(dāng)我們還年幼時(shí)，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決，那我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該不能再以以前的方式來(lái)解決問(wèn)題了，我們首先要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)、自勉和自勵(lì)。面對(duì)困難與問(wèn)題，要堅(jiān)強(qiáng)，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗；取得成功了，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。
人生的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，讓我們甩掉幼稚無(wú)知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風(fēng)破浪，勇敢向前，用手中的筆去譜寫人生新的樂(lè)章。
我的演講完畢，謝謝！
我們成長(zhǎng)演講稿 模板5
閱讀小貼士：模板5共計(jì)656個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，有271位用戶喜歡。
"立正！向前看齊！手放下！"洪亮的整隊(duì)聲在我們班的隊(duì)伍中響起。今年學(xué)校又開展了陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)和大課間活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。
我們排著整齊的隊(duì)伍，校長(zhǎng)帶隊(duì)。我們就像一條宏偉氣派的長(zhǎng)龍一樣，在跑道上飛舞跳躍，又好像一群身體健壯、肌肉豐滿的老虎，在空曠的田野上奔跑，咆哮。那氣勢(shì)就像秦始皇當(dāng)年帶領(lǐng)的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。跑步，給同學(xué)們帶來(lái)了健康的身體和紅蘋果的笑臉。
大課間活動(dòng)是全校的一個(gè)大活動(dòng)。我們是一個(gè)大學(xué)校，人很多，但同學(xué)們都遵守秩序，長(zhǎng)跑過(guò)后。十分鐘的游戲時(shí)間是大課間活動(dòng)的一部分，也是同學(xué)們的最愛(ài)。因?yàn)樵谀鞘昼娎?，我們可以跳大繩，整個(gè)班一起跳，多么溫馨呀！你一個(gè)，我一個(gè)。黑色的繩子在空中搖動(dòng)著，就像活潑而又優(yōu)雅的黑色蝴蝶一樣。在許多人當(dāng)中，每個(gè)人不可能都會(huì)跳過(guò)去。有的同學(xué)，還不知道自己是跳過(guò)去，還是橫穿"馬路"沖過(guò)去的！多么有趣兒??！我們就像活潑可愛(ài)的小鹿一樣蹦來(lái)蹦去，又好像充滿朝氣的向日葵一樣，盡情的吸吮著太陽(yáng)的光芒，跳過(guò)去的同學(xué)手舞足蹈，沒(méi)有跳過(guò)去的卻愁眉苦臉。
學(xué)校為了不讓學(xué)生整天在書堆里"遨游"，一個(gè)個(gè)變成"只會(huì)讀書的書呆子"，經(jīng)常舉行一些運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，拔河比賽呀，等等。運(yùn)動(dòng)是隨時(shí)都可能做的。在這里，我像大家介紹一些別的活動(dòng)。對(duì)身心很好的哦！比如，在課間時(shí)和同學(xué)們一起跳繩、踢毽子、跑跑步，或者自己蹦一蹦，不僅強(qiáng)健了身體，愉悅了身心，真是一舉兩得的好方法！何樂(lè)而不為呢？
讓我們?cè)陉?yáng)光下跑步！讓我們?cè)陉?yáng)光下運(yùn)動(dòng)！
讓我們?cè)陉?yáng)光下成——長(zhǎng)！
鄭州市文化路第一小學(xué)六年級(jí)：李智慧
我們成長(zhǎng)演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計(jì)582個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要6分鐘，有268位用戶喜歡。
諸位大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，是書籍一直在孕育著我們成長(zhǎng)，讓我們的知識(shí)海洋里又添加了許多色彩。
從古自今，我國(guó)涌現(xiàn)出一部又一部經(jīng)典作品，它們被翻譯成各種文字，流傳到世界各地。在我們朗讀這些作品的同時(shí)，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題？我們的先人為什么能夠創(chuàng)造出這么好的作品，難道他們僅僅需要的是智慧和勇氣嗎？不，不是，這更加需要他們平時(shí)認(rèn)真觀察生活。品味生活。了解生活，再把它們結(jié)合起來(lái)，才創(chuàng)造出這么優(yōu)秀的作品。這是祖先留給我們的財(cái)富。所以，我們?cè)谄綍r(shí)要多看一些課外書籍，不要讓這些財(cái)富在我們的手上流逝。
每年的4月23日是世界讀書日。在此我呼吁大家多看一些有用的書籍。有人說(shuō)：現(xiàn)在課間要做作業(yè)，要參加體育鍛煉等等，哪里有時(shí)間看課外書籍呢？我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。我覺(jué)得這句話，送給各位是再也合適不過(guò)的了。希望你們能夠好好理解它的含義，將來(lái)有一天你總是會(huì)明白的。
我們的知識(shí)有一半是從老師那學(xué)來(lái)的，另一半則是我們?cè)谡n外學(xué)來(lái)的，我相信在我們的課外知識(shí)中，至少有三分之二是在各種書籍中得到的。
同學(xué)們，當(dāng)你們出去旅行時(shí)，請(qǐng)拿一本書放在背包里；當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，請(qǐng)拿一本書出來(lái)看一看，翻一翻。世界上總有人拋棄知識(shí)，可知識(shí)從不拋棄任何人。
只要我們多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)才能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，更加強(qiáng)大，更加美好！
耒陽(yáng)市坪田學(xué)校初二:鄒濤
我們成長(zhǎng)演講稿 模板7
閱讀小貼士：模板7共計(jì)3065個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)8分鐘。朗讀需要16分鐘，中速朗讀21分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要28分鐘，有249位用戶喜歡。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量
每當(dāng)一個(gè)新年過(guò)去的時(shí)候，我們總會(huì)對(duì)自已說(shuō)，又長(zhǎng)大了一歲。
我們是否曾經(jīng)問(wèn)自己，長(zhǎng)大是什么?
當(dāng)覺(jué)得年味越來(lái)越淡，歲數(shù)的增長(zhǎng)不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了?
當(dāng)你對(duì)周一升旗的形式有了那么一點(diǎn)抵觸，對(duì)鼓舞士氣的話越來(lái)越有抵抗力的時(shí)候，你是不是就算長(zhǎng)大了?
在無(wú)數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返校”之后，你是不是就算長(zhǎng)大了?
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無(wú)奈的時(shí)候，我都覺(jué)得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。
我想對(duì)你說(shuō)：青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)!真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng);真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄;真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛(ài);真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷;的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無(wú)悔是每個(gè)人都擁有。
所以，無(wú)論多么復(fù)雜的局面，請(qǐng)讓我們努力保留一份簡(jiǎn)單的心情。有一份與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的單純，有一份與升學(xué)無(wú)關(guān)的暢快，就這樣簡(jiǎn)單的拼搏，簡(jiǎn)單地生活。青春的精彩，可我認(rèn)為，簡(jiǎn)單單的心情最快無(wú)論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著;把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠(chéng)給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無(wú)論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì);可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的 腳步，可以是體育課上無(wú)約無(wú)束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。無(wú)論曾經(jīng)多么輝煌多么落魄，都心存一份感激;感激輝煌給予我們動(dòng)力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗(yàn)?zāi)土Φ母叨埠?，在最考?yàn)定力的高一也好，在最考驗(yàn)習(xí)慣的初中也好，都請(qǐng)自覺(jué)地設(shè)計(jì)自己，鍛造自己。青春的精彩說(shuō)不完，可我認(rèn)為，自覺(jué)的成長(zhǎng)最智慧;無(wú)論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量!向前沖，從此與眾不同!謝謝大家!
我的成長(zhǎng)
大家好!
很高興我又能站在這里與大家談一些關(guān)于成長(zhǎng)的話題。
我們還都很年輕，有很大的發(fā)展余地。但是，首先有這樣一點(diǎn)需要承認(rèn)，我們中的大多數(shù)人還算不上成熟，還有待成長(zhǎng)。做事情有對(duì)有錯(cuò)，有的做得好有的做得不好。首先希望我們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
我們以后將要去做很多事，到工作崗位中去獨(dú)當(dāng)一面，作出決定與得到結(jié)果。如果讓我們現(xiàn)在去參加工作，我們很可能會(huì)做不好，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，讓別人看起來(lái)不滿意，我們的一些說(shuō)話辦事的方式都會(huì)讓別人感覺(jué)到還不成熟。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)還很不夠。可以說(shuō)我們的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)，就像杯子里的水，現(xiàn)在還很少，并不多。
那么，三年以后呢?三年以后，我們的年齡增長(zhǎng)了一些，但是，年齡的增長(zhǎng)并不直接等同于經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)的增長(zhǎng)。如果我們?cè)谶@四年里得到一些經(jīng)驗(yàn)的話，那么杯子里的水就會(huì)增多，以后做事就會(huì)讓人覺(jué)得像樣。反之，如果這四年里我們什么也沒(méi)得到，那么三年后我們還是這么多水。即使是去參加工作，我們也會(huì)和現(xiàn)在去參加工作一樣，會(huì)有很多的失敗。也就是說(shuō)：如果不往杯子里添水，那么三年后它還是那么多。
為什么這樣說(shuō)呢?現(xiàn)在一些大學(xué)畢業(yè)生在工作中所表現(xiàn)出的言談舉止并不能讓人感到滿意，所做所想還不成熟，多多少少地讓人感到一種幼稚。所以如果我們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠多做一些，多積累一些，在思想方面和能力方面充實(shí)自己，那么我們將來(lái)是不是會(huì)更好一些呢?對(duì)我們自己，對(duì)公司都是一件有益的事!
所以說(shuō)，現(xiàn)在開始，你們要做的就是：往杯子里添水。水是指什么呢?就是一些的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)。一是指我們的經(jīng)驗(yàn)，包括我們做過(guò)的一些事，包括成功或失敗，并從中知道，下次該怎樣做才對(duì)。一是指我們所明白的道理，做事的原則，思考問(wèn)題的方法，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，判斷事物的準(zhǔn)則。
所以從現(xiàn)在開始，希望我們能夠注意去做三件事：
一是去嘗試一些事情，成功或失敗都要記錄在案。最重要的是要反思，一件事情，做完了也就做完了，如果我們從中反思，還會(huì)體會(huì)到更多的東西。做事情也就意味著與別人交往，只有在實(shí)際與別人交往之后，才會(huì)體會(huì)到應(yīng)該怎樣去做。
二是去接受一些說(shuō)教，說(shuō)教也許會(huì)很煩人，或許應(yīng)該說(shuō)真的是很煩人，但是如果我們能夠從別人的話語(yǔ)中提取到有用的東西，那么就相當(dāng)于別人往我們的杯子里添了水。賺的東西為什么不要呢?現(xiàn)在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對(duì)于別人的教導(dǎo)或是評(píng)論，總是能夠找出理由來(lái)反駁。比如像我，呵呵其實(shí)這是一種很不好的習(xí)慣。如果我們不懂得謙虛，那么在別人說(shuō)話時(shí)就只會(huì)想反駁，然后是爭(zhēng)辯。
因此別人說(shuō)的話你就不會(huì)聽進(jìn)去。別人的話有好有壞，如果我們總是這樣，那么我們聽到的話就會(huì)越來(lái)越少，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好話。那么，我們便沒(méi)有了提高自己素質(zhì)、豐富自己思想的來(lái)源，亦即意味著我們不會(huì)進(jìn)步。因此，要試著學(xué)會(huì)去"聽"話。說(shuō)到這里有一點(diǎn)必須得提一下，那就是我們的輔導(dǎo)員，大家都看的出來(lái)李峰老師是一個(gè)很健談的人，而且多次向我們提出過(guò)交心的邀請(qǐng)!!o(∩_∩)o~大家都應(yīng)該知道怎樣去做!!認(rèn)真地聽取別人的話，然后運(yùn)用自己的頭腦進(jìn)行思考，對(duì)其進(jìn)行取舍，并感悟其中的道理，這樣才能充實(shí)自己的思想，使自己的素質(zhì)有所提高。這，才是你們需要做的。
三是要看書，看看別人做過(guò)的事，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，看別人的成功與失敗，吸取其中有益的東西，來(lái)充實(shí)自己的思想。古語(yǔ)說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉!”嗎!!呵呵!!!
如果我們不做這些事，還可以用你自己的聰明頭腦去想以后怎么做，也會(huì)有所進(jìn)步。但是有這樣一點(diǎn)需要注意：我們自己的智慧終究是有限的，而且我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)間也只剩下了三年。自己往杯子里添水，量再多也只有一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們能夠吸收別人用時(shí)間換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，那么可以想象：我們杯子里的水將會(huì)增加很多。只有那樣，我們才能以一個(gè)飽滿的姿態(tài)去面對(duì)社會(huì)，去挑戰(zhàn)明天。
呵呵!謝謝大家今天又能堅(jiān)持坐在這里聽我講了這么多!!謝謝!!希望大家以后生活得幸福精彩!
我在工作中成長(zhǎng)
不知不覺(jué)間，我已經(jīng)換崗工作半年了。在這半年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，這是一段寶貴的經(jīng)歷，它教會(huì)了我擺正自己的心態(tài)，正確對(duì)待工作，為人處事要謙和，做好定位提升自我。
記得一位知名企業(yè)的人力總監(jiān)說(shuō)過(guò)一句話“職場(chǎng)不可能人人都是精英，我們需要的是大量敬業(yè)而忠實(shí)的員工。只要你可以‘不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)’，那么你完全具備了成為我們企業(yè)優(yōu)秀員工的資格!”這些話帶給我很多的啟發(fā)。帶著這樣一種精神，我開始了我的工作。但在實(shí)際的工作中卻發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候光敬業(yè)是不行的，還需要用心去思考、揣摩，而要把工作做好也需要一些技巧和方法。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要和公司業(yè)務(wù)員打交道，他們就像我的每一位客戶對(duì)我們的服務(wù)要求也不一樣。有時(shí)一天面對(duì)幾十個(gè)人，心里感覺(jué)很是煩躁，可是領(lǐng)導(dǎo)和同事的教誨讓我學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換心中的煩惱，把遇到的每一項(xiàng)麻煩事都當(dāng)成是對(duì)我的一種磨礪和考驗(yàn)。
這半年里，我由最初的慌亂不知所措到現(xiàn)在的沉著冷靜，我收獲了很多也成長(zhǎng)了很多，就像一句話說(shuō)的好：感謝傷害你的我，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感謝欺騙你的我，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志?，F(xiàn)在，我要感謝工作，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)了很多。
我們成長(zhǎng)演講稿 模板8
閱讀小貼士：模板8共計(jì)836個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有204位用戶喜歡。
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
孔子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，意思是一個(gè)人對(duì)于學(xué)問(wèn)，若不細(xì)細(xì)思考其中的道理，必致茫然無(wú)所得;而不求學(xué)問(wèn)，專憑自己苦想，對(duì)知識(shí)不進(jìn)行研究推敲，最終也想不出真道理，結(jié)果反弄得自己精神倦殆。學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深化，作為學(xué)生的我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，就要做到學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一。
溫總理在一次講話中也曾說(shuō)過(guò)：教學(xué)中要做到學(xué)思的聯(lián)系、知行的統(tǒng)一，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人"。簡(jiǎn)而言之，就是把認(rèn)識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一。
何為學(xué)與思的結(jié)合?
顧名思義，學(xué)就是學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向社會(huì)賢達(dá)學(xué)習(xí)。
思就是在學(xué)的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和拓展，我們不僅僅要局限在書本的知識(shí)，更要把知識(shí)活用于現(xiàn)實(shí)。
"學(xué)"與"思"二者不可偏廢。如果單一的"學(xué)"，就會(huì)成為"書呆子";如果單一的"思"，就會(huì)成為"空想家"。因此我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)的同時(shí)更要不斷的思索，讓我們?cè)谟邢薜臅局袑ふ腋嗟慕?jīng)驗(yàn)和技能。
何為知行統(tǒng)一?知就是知識(shí)思想。行，就是行動(dòng)，實(shí)踐。
作為80，90后的我們更應(yīng)把知行統(tǒng)一作為自己學(xué)習(xí)生活的方向，積極參加各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的應(yīng)變能力、實(shí)踐能力、動(dòng)手的能力.我們是?？圃盒Ｅ囵B(yǎng)的適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)性技術(shù)人才，這也是我們不同于本科院校的優(yōu)勢(shì)，我們想在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上生存發(fā)展，你就必須把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能付諸于行動(dòng)。那樣你的價(jià)值才會(huì)有所體現(xiàn)。
我院一直秉承"學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一"的學(xué)風(fēng)，它如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著我們每一個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來(lái)建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。
我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是用意志的果實(shí)和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香。
我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是用追求和希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
讓我們秉承我院"學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功，點(diǎn)綴我們的未來(lái)，共同規(guī)劃我們美好的明天!
我們成長(zhǎng)演講稿 模板9
閱讀小貼士：模板9共計(jì)840個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘。朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要8分鐘，有299位用戶喜歡。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目就是《國(guó)歌——伴我們成長(zhǎng)》。
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那"起來(lái)、起來(lái)"的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。
體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的"起來(lái)"聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們!
然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒(méi)有凝望國(guó)旗，沒(méi)有尊重國(guó)旗。他們沒(méi)有聆聽國(guó)歌，沒(méi)有心唱國(guó)歌。所有的一切，只因這些人心中沒(méi)有國(guó)旗，口中沒(méi)有國(guó)歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應(yīng)該的，尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。
同學(xué)們，望著在這新的一天升起的國(guó)旗，聽著在這新的日子奏響的國(guó)歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀(jì)的主人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠(chéng)的心，伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的音——"起來(lái)，起來(lái)!"
我們成長(zhǎng)演講稿 模板10
閱讀小貼士：模板10共計(jì)686個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有260位用戶喜歡。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我升旗演講題目是：《讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》，當(dāng)看著我們的弟弟妹妹一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，由小學(xué)一年級(jí)升上初中一年級(jí)，這意味著什么?我們的爸爸媽媽，額頭上的皺紋也明顯的增多，這又意味著什么?從這些平凡事，我們可以發(fā)現(xiàn)：時(shí)間一去不復(fù)返。那么在這時(shí)光里，我們又發(fā)生了什么變化呢?學(xué)會(huì)了什么呢?
當(dāng)然，隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我們也長(zhǎng)大了不少，長(zhǎng)大了不少，在人生旅途中也嘗盡酸甜苦辣。
先不說(shuō)同學(xué)們是怎樣成長(zhǎng)和長(zhǎng)大!首先，我覺(jué)得在這人海茫茫的人群中，我們大家能相聚于中英文學(xué)校就是緣分，我們應(yīng)該要懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情，那么我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在這種融洽的環(huán)境下，我們也才能健康成長(zhǎng)。
那我們又為什么能在學(xué)校這種良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?是爸爸媽媽含莘茹苦，為了家庭，不惜在外奔波勞累，辛苦賺錢，因此我們必須不辜負(fù)爸爸媽媽的一番苦心，不要和父母之間有一點(diǎn)小事就斗嘴就吵翻了那了天，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母，理解父母，要以報(bào)恩心態(tài)孝敬父母，回報(bào)父母，俗話說(shuō)："滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，更何況是生我們的父母呢?
在學(xué)習(xí)生活上，難免會(huì)遇到挫折和困難。當(dāng)我們還年幼時(shí)，總是尋求爸爸媽媽的幫助才能得以解決，那我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該不能再以以前的方式來(lái)解決問(wèn)題了，我們首先要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)、自勉和自勵(lì)。面對(duì)困難與問(wèn)題，要堅(jiān)強(qiáng)，不能脆弱，鼓足勇氣向前奮斗;取得成功了，也不能驕傲自滿，要不斷攀上巔峰。
人生的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，讓我們甩掉幼稚無(wú)知，克服自卑膽怯，戰(zhàn)勝懶惰馬虎，乘風(fēng)破浪，勇敢向前，用手中的筆去譜寫人生新的樂(lè)章。
我的演講完畢，謝謝!
