頒獎(jiǎng)演講稿 模板1
閱讀小貼士：模板1共計(jì)6553個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)17分鐘。朗讀需要33分鐘，中速朗讀44分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要60分鐘，有183位用戶(hù)喜歡。
感謝天主給我們?cè)谶@里聚會(huì)的機(jī)會(huì)，為我們帶來(lái)諾貝爾和平獎(jiǎng)，我想我們?cè)谶@里共同用圣方濟(jì)的一段禱文來(lái)祈禱一定是非常適宜的。我們每天領(lǐng)受圣體后，都要用這段禱文來(lái)祈禱，因?yàn)樗m合于我們每一個(gè)人。我總想弄明白的是，四、五百年以前當(dāng)圣方濟(jì)撰寫(xiě)這段禱文時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們一定遇到了和我們今天一樣的困難，我們將這段禱文修改得更加適合今天的狀況。我想在場(chǎng)的大多數(shù)人都已經(jīng)有了這份禱文，讓我們共同來(lái)祈禱：感謝天主給我們機(jī)會(huì)，讓我們大家今天聚在一起，和平獎(jiǎng)的獲得告訴我們，我們生來(lái)就是要為和平而生存，它也告訴我們，～除了沒(méi)有原罪外，他和我們簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣，他明確地告訴大家，他給眾人帶來(lái)了一個(gè)喜訊。
這個(gè)喜訊就是所有善良的人所期盼的和平的愿望，也是我們都欲得到的——一顆維護(hù)和平的心。天主是如此熱愛(ài)我們這個(gè)世界，他不惜將自己的兒子都貢獻(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然，這對(duì)他是件非常痛苦的事情；天主是忍受何等的痛苦，才將自己的兒子貢獻(xiàn)給我們這個(gè)世界埃然而，當(dāng)他將自己的獨(dú)生子送給少女瑪利亞時(shí)，她又是如何對(duì)待～呢？當(dāng)他闖入她的生活中時(shí)，她將這個(gè)喜訊傳播給世人。當(dāng)她走進(jìn)她的表兄家時(shí)，這個(gè)未出世的孩子已經(jīng)在她的腹中歡躍。這個(gè)孩子便是第一個(gè)為我們帶來(lái)和平訊息的使者。他，這個(gè)名叫～的人認(rèn)識(shí)和平王子，他把和平帶給你，帶給我。但是作為男子漢的他仍嫌做的不夠，他用被釘死在十字架上的悲壯行動(dòng)，來(lái)向我們表示他對(duì)我們偉大的愛(ài)，他是為你，為我，為那些身患麻風(fēng)病，為那些因饑餓而將死的人，為那些赤裸著身體橫臥在加爾各答和其它城市的大街上的窮人，為在非洲、紐約、倫敦和奧斯陸的窮人而獻(xiàn)身。他用他的死來(lái)勸告我們相互同情、互相愛(ài)戴。福音書(shū)中講的非常清楚："像我愛(ài)你們一樣去愛(ài)；像我的父親愛(ài)我一樣去愛(ài)。我愛(ài)你們。"他的父親正是因?yàn)樯钌畹貝?ài)著他，才把他貢獻(xiàn)出來(lái)。我們彼此間也應(yīng)該互相愛(ài)戴，應(yīng)該像天主對(duì)待他兒子那樣，彼此將愛(ài)心貢獻(xiàn)出來(lái)。如果我們說(shuō)"我愛(ài)天主，但是我不愛(ài)我的鄰居"，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。圣若望說(shuō)"如果你說(shuō)只愛(ài)天主，不愛(ài)鄰居，那么你就是一個(gè)說(shuō)謊的人。"如果連每日相見(jiàn)，彼此接觸，和你住在一起的鄰居都不愛(ài)的話，那你怎么能愛(ài)一個(gè)看不見(jiàn)的天主呢？所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，重要的是去認(rèn)識(shí)愛(ài)的含義。愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，是痛苦的。
～忍受了極大的痛苦來(lái)愛(ài)我們，愛(ài)使他受難。我們一定要牢牢地記住他的愛(ài)。他將自己變成面包來(lái)讓我們充饑，就是讓我們滿(mǎn)足對(duì)天主的饑渴，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)就是要體驗(yàn)這種愛(ài)，我們生來(lái)就是要愛(ài)別人，被別人愛(ài)?！宰兂梢粋€(gè)男子漢來(lái)愛(ài)我們，就是要我們盡可能地像他愛(ài)我們那樣去愛(ài)別人。他故意把自己扮成一個(gè)饑餓的人、一個(gè)衣不蔽體無(wú)家可歸的人、一個(gè)病人或者一個(gè)犯人，或者一個(gè)孤獨(dú)的人、被遺棄的人。他對(duì)我們說(shuō)："是你們拯救了我。"他渴求我們對(duì)他的愛(ài)，就如同窮人們渴求我們對(duì)他們的愛(ài)是一樣的。我們一定要了解這種饑渴，也許這樣的饑渴恰好發(fā)生在我們自己的家里。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)的一家養(yǎng)老院。這家養(yǎng)老院里的老人都是兒女將他們送來(lái)的。盡管這里的生活用品一應(yīng)俱全，甚至還有點(diǎn)奢華，但是這些老年人卻都坐在院子里，眼睛盯著大門(mén)看。他們的臉上沒(méi)有一絲笑容。我轉(zhuǎn)向一位老姐姐，問(wèn)她："這是怎么回事？為什么這些衣食不愁的人總是望著大門(mén)？為什么他們臉上沒(méi)有笑容？"
我已經(jīng)太習(xí)慣看到人們臉上的笑容，甚至那些掛在垂死的人臉上的笑容。但是在這里，我看到的是一種對(duì)愛(ài)心的乞盼。那位老姐姐對(duì)我說(shuō)："這里幾乎天天都是如此，他們每天都在乞盼著，盼望他們的兒女來(lái)看望他們。他們的心受到了極大的刺傷，因?yàn)樗麄兪潜贿z忘的人。"瞧，這就是世上存在的另一個(gè)種貧乏，被愛(ài)心遺忘的貧乏。也許這樣的貧乏已經(jīng)悄悄來(lái)到我們的身邊和我們的家庭中。也許就在我們自己的家庭中，已經(jīng)有成員感到孤獨(dú)。也許他們的心已經(jīng)受到傷害，或許他們處于某種焦慮不安的狀態(tài)。如果有這樣的事情發(fā)生，可能我們家庭中的其它成員或多或少都會(huì)有些煩惱。類(lèi)似的事情是否已經(jīng)存在我們的家庭呢？如果是，我們又如何來(lái)包容那些心里感到孤獨(dú)的家庭成員呢？假如你是母親的話，你是否能寬容自己的孩子呢？西方國(guó)家最令我吃驚的，是許多男孩、女孩的吸毒的現(xiàn)象。我總想搞明白這個(gè)問(wèn)題究竟是誰(shuí)造成的，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案恐怕是：因?yàn)樗麄兗彝ブ袥](méi)有人寬容、善待他們。他們的父母也許因?yàn)楣ぷ魈Χ鴽](méi)有時(shí)間照顧他們，可能一些年輕的父母過(guò)分忙于事務(wù)，致使孩子在街頭游蕩，甚至染上了惡習(xí)。我們今天在談?wù)摵推?，而這些事情恰恰都會(huì)破壞和平。
我們讀圣經(jīng)時(shí)，會(huì)讀到天主說(shuō)過(guò)的一句話："即便是一個(gè)母親遺棄了她的孩子，我也不能遺棄你們。我要將你們握在掌心里保護(hù)你們。"我們被天主保護(hù)在他的掌心中，我們是如此地貼近他，就像是未出生的孩子蜷臥在他的掌心里。我們可以這樣分析這句話，前面的部分談到"即便是一個(gè)母親遺棄了她的孩子……"按照常理說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能發(fā)生的事。然而他在后面又說(shuō)："即便……，我也不能遺棄你們。"這后一句尤其使我感動(dòng)。這是一句深深地撼動(dòng)我心靈的至理名言。
我們今天之所以能聚在這個(gè)地方，全是靠了我們的父母，因?yàn)樗麄冃枰覀儭Ｈ绻麄儾幌胍覀兊脑?，我們絕不會(huì)在這個(gè)世界上生存。
我們需要自己的孩子，我們愛(ài)自己的孩子。然而還有其它數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人，他們是怎么想的呢？今天的印度有許許多多的人在關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，而在非洲卻有許多孩子正在死于營(yíng)養(yǎng)不良或饑餓……我在此向人們呼吁，向全世界人們呼吁——"讓我們奪回孩子的生命"，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是孩子們的時(shí)代。今年是保護(hù)兒童年。今年初，我曾經(jīng)講過(guò)，我們都為孩子們做了些什么呢？我逢人便講："讓我們?cè)谶@一年里保證每一個(gè)孩子的順利出生。我們需要那些未出生的孩子。今天是今年的最后一天。我們是否確實(shí)做到了這一點(diǎn)呢？我要告訴你們一件令人震憾的事。我們用領(lǐng)養(yǎng)的方式開(kāi)展了向墮胎的斗爭(zhēng)。我們挽救了成千上萬(wàn)的小生命。我們靠醫(yī)療站、醫(yī)院和警察局來(lái)向人們
發(fā)出通告："請(qǐng)不要虐殺孩子，我們收養(yǎng)這些孩子。"于是，一天中的每一小時(shí)都會(huì)有人給那些未婚先孕的婦女打電話，通知她們"請(qǐng)到我們這里來(lái)，我們會(huì)照顧你，我們將收養(yǎng)你的孩子，給孩子找一個(gè)良好的家庭。"天主保佑，我們找到了許多需要__的家庭。此外，我們還做了一件漂亮事。我們將許多街頭流浪的人、乞丐召集起來(lái)，給他們上課，組織他們按照我們的計(jì)劃組成自然家庭，并收養(yǎng)被遺棄的小孩。
在加爾各答僅僅6年的時(shí)間里，這樣的自然家庭就收留了61273個(gè)棄嬰。鑒于自然家庭往往以自我約束、自我控制的方式存在，它有其獨(dú)特的好處。我們對(duì)自然家庭的成員開(kāi)展了"升溫愛(ài)心法"的培訓(xùn)。這種方法即簡(jiǎn)單又易行。那些窮人通過(guò)培訓(xùn)，很快就知道如何去做。你想知道這些人后來(lái)怎樣對(duì)我說(shuō)嗎？這些街頭流浪的乞丐們明確地告訴我："我們的家庭是健康、團(tuán)結(jié)的。無(wú)論在什么地方，我們都可以隨時(shí)收留被遺棄的嬰兒。"我以為如果大家都能這樣做，都明白用什么方法去救助棄嬰的話，天主為我們創(chuàng)造的生活就不會(huì)遭到破壞。
窮人們是偉大的。他們能教給我們?cè)S多美好的習(xí)慣。有一天，一些窮人找到我們，向我們表示感謝。他們說(shuō)："你們搞慈善的人是最好的人。你們幫我們制定家庭計(jì)劃，教我們開(kāi)展計(jì)劃，因?yàn)樵贈(zèng)]有比自我約束、互相友愛(ài)更重要的事了。"他們淳樸的話是最美麗、最生動(dòng)的語(yǔ)言。也許這些缺吃少穿，甚至沒(méi)有一個(gè)固定的家，但是他們都是偉大的人。
窮人是非常可愛(ài)的人。有一天，我們從街上收容了四個(gè)無(wú)家可歸的人，其中一個(gè)人看起來(lái)情況非常糟糕。我對(duì)修女們說(shuō)："你們?nèi)フ疹櫮侨齻€(gè)人，我來(lái)看護(hù)這個(gè)病人。"我用全部愛(ài)心和所能做到的一切去撫慰這個(gè)可憐的人。我扶著她躺在床上。她的臉上露出了美麗的笑容。她緊緊拉著我的手，感激地說(shuō)了一句話："謝謝你。"然后閉上眼睛死去了。
我在她面前禁不住對(duì)自己反思。我問(wèn)自己："如果把我換成她，我會(huì)說(shuō)什么呢？"我可能會(huì)說(shuō)："我很餓，我快要死了。我很冷，我渾身都在疼。"或者其它什么話。然而她的話卻教給了我很多很多，她給了我崇高的愛(ài)。她帶著安詳?shù)奈⑿λ廊チ?。再舉一個(gè)例子：一天，我們從陰溝里救起一個(gè)人。當(dāng)時(shí)他的半個(gè)身體都被蛆蟲(chóng)吃掉了。我們把他帶到救濟(jì)所，他說(shuō)："我在街上過(guò)著豬狗不如的生活，但是我將像一個(gè)天使一樣死去，去接受天主的愛(ài)和呵護(hù)。"一個(gè)窮人能說(shuō)出這樣的話，足以看到他內(nèi)心的偉大，他的品德是非常令人感動(dòng)的。他臨死前并沒(méi)有詛咒任何人，沒(méi)有說(shuō)過(guò)別人的壞話，也沒(méi)有去和其它任何人攀比，他就像一個(gè)純潔的天使。這就是我們?nèi)嗣竦膫ゴ笾凇＿@也是～為什么說(shuō)："我曾經(jīng)赤身裸體、無(wú)家可歸、沒(méi)有食物；我被人遺棄、遭人唾罵、受人冷落，是你們幫助了我。"我認(rèn)為，我們不是真正的社會(huì)工作者，也許我們只是做著一些社會(huì)工作。但我們卻是這個(gè)世界上真正具有深刻思想的人，因?yàn)槲覀兠刻於男r(shí)都和～在一起，和他交流。你和我，我們大家都要將～帶到自己的家中，因?yàn)槲覀兒图胰艘煌睿矐?yīng)該共同祈禱。我認(rèn)為，在我們的家庭中不需要用暴力換取和平，我們所要做的，相聚在一起、相互愛(ài)戴，用愛(ài)心為我們帶來(lái)和平，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)相互鼓舞的力量。只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝世上的～。我們要用祈禱、用我們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，從家庭開(kāi)始，消除那些痛苦、怨恨和悲哀。我們提倡的"愛(ài)從家庭開(kāi)始"并不是要看我們做了多少事情，而是要看我們?cè)谧龅倪^(guò)程中融入了多少愛(ài)，看我們?yōu)椤龀隽硕嗌儇暙I(xiàn)。
前一段時(shí)間，我們?cè)诩訝柛鞔鹩龅降淖畲罄щy，是買(mǎi)不到白糖。我不知道這事怎樣傳到孩子們的耳朵里。一個(gè)四歲的印度男孩回家后對(duì)他的父母說(shuō)："從今天開(kāi)始，我三天不吃糖。我要把我的那份糖給德肋撒嬤嬤的孩子們。"三天以后，孩子的爸爸媽媽陪著孩子來(lái)到我們這里。我從前從未見(jiàn)過(guò)他們。那個(gè)小男孩甚至連我的名字都叫不準(zhǔn)，但是他非常明白是來(lái)做什么的。他知道他想要?jiǎng)e人分享他的愛(ài)心。
這些事就是使我得到愛(ài)心的感受和體會(huì)。自從我來(lái)到這里后，就一直被愛(ài)的氣氛包圍著，我一直沐浴在真誠(chéng)理解的愛(ài)心中。在這里，無(wú)論是來(lái)自非洲的人，還是來(lái)自印度的人，都有一種融入特殊氛圍的感覺(jué)，是回到自己家的感覺(jué)。我覺(jué)得，自己好像又回到加爾各答，和修女們?cè)谝黄?，我們是在一個(gè)真正的大家庭里。
我在這里要對(duì)你們講，要你們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)貧乏，發(fā)現(xiàn)你們家中的貧乏，然后將愛(ài)灌輸?shù)截毞χ?，從灌輸?ài)心做起。請(qǐng)把這個(gè)喜訊帶到你們家人那里，帶到你們的鄰居中去，去真正認(rèn)識(shí)他們。我曾經(jīng)結(jié)識(shí)了一個(gè)印度家庭，這個(gè)家庭有八個(gè)孩子。從和這個(gè)家庭的接觸中，我有一些非常感人的收獲。一天，一位先生來(lái)到我們的住處。他說(shuō)："德肋撒嬤嬤，一個(gè)有八個(gè)孩子的家庭已經(jīng)斷炊好幾天了，請(qǐng)幫幫他們。"聽(tīng)了他的話，我馬上給這個(gè)家庭送去了一些大米。孩子們看到大米眼睛都睜得大大的，眼睛里還閃著興奮的光。我不知道你們是否見(jiàn)過(guò)饑餓的人的眼睛，但是我太熟悉這些眼睛了。當(dāng)那位母親接過(guò)大米后，立即把它分成兩份，然后就出去了。當(dāng)她回來(lái)后，我問(wèn)她："你去了哪里？做什么去了呢？"她簡(jiǎn)單地回答說(shuō)："他們也在挨餓。"原來(lái)她的鄰居是一個(gè)穆斯林家庭，這個(gè)家庭也正在受著饑餓的煎熬。所以她把我送給她的米分了一半出去。這件事深深地感動(dòng)了我。但我再?zèng)]有給那個(gè)穆斯林家庭送過(guò)米。這樣做的原因，是我想讓她們分享相互幫助的快樂(lè)和美好。家庭中的孩子們從母親那里得到快樂(lè)，他們和母親共同享受著生活的樂(lè)趣，因?yàn)樗麄冇心赣H的愛(ài)。你瞧，這就是愛(ài)的發(fā)源地，愛(ài)的源頭出自家庭。
我們都應(yīng)該為我們這個(gè)世界上有這樣的人感到歡樂(lè)。我將于15日返回印度，那時(shí)我要把這里的經(jīng)歷帶回去，把你們的愛(ài)帶回到印度去。
我很清楚，在座的各位做不到將家產(chǎn)傾其所有去布施窮人，我們也不需要大家這樣做。我們希望各位，盡你們所能來(lái)幫助我們的事業(yè)。令我驚喜的是，窮人家忍饑挨餓的孩子雖然過(guò)著難挨的日子，但是他們還是一樣歡樂(lè)，而且把歡樂(lè)帶給他們的父母。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，身為人之父母，我們不僅要滿(mǎn)足
孩子們生活的必需品，而且還要給予他們極大的愛(ài)。
讓我們感謝天主賦予我們這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們大家相聚在這里，是我們共同的語(yǔ)言把我們緊緊地連結(jié)一起。我們將共同攜手去幫助全世界的兒童，因?yàn)槲覀兊男夼呀?jīng)遍布世界各地。我將用獲得的和平獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為無(wú)家可歸的人建立一所救濟(jì)院，將愛(ài)心從這里不斷地延伸。我們一定要把和平傳給世人，讓他們理解我們的愛(ài)。要讓所有貧窮和貧乏的人都知道這個(gè)喜訊，把這個(gè)喜訊傳到自己的家中，傳到我們的國(guó)家和整個(gè)世界。要做到這一點(diǎn)，我們的修女，我們所有的人都要不斷地祈禱。我們用祈禱和天主交流，以此達(dá)到相互理解和共識(shí)。我相信，我們一定能夠讓全世界都了解慈善會(huì)的工作和熱情，并讓我們喚起全世界人民的熱情，共同分擔(dān)世界上貧苦人民的疾苦。我感到，這件事在貧困國(guó)家中容易做到，但是在西方國(guó)家，我們還有許多問(wèn)題有待解決。
我在大街上遇到窮人時(shí)，會(huì)給他一碗米飯或一片面包，我有一種滿(mǎn)足感，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了責(zé)任，我?guī)退獬损囸I。但是對(duì)他而言，他是一個(gè)無(wú)家可歸、被社會(huì)的大門(mén)所拒絕、被遺棄、遭唾罵、受威脅的人，這樣的貧窮對(duì)他來(lái)說(shuō)是傷害最大的，也是我們使他們擺脫貧窮最難做的事情。我們有許多修女在西方國(guó)家正在從事這項(xiàng)工作。
請(qǐng)你們?yōu)槲覀兤矶\，將我們所開(kāi)展的事業(yè)的喜訊傳到各個(gè)地方。我們需要你們這樣做。你們應(yīng)該在自己的國(guó)家里逐漸了解貧困和貧乏的人，也許我們?cè)谧母魑徊⒉粸樯畎l(fā)愁，但是如果我們審視一下自己的家庭生活，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)家人之間相互微笑也是件不容易的事。那么就讓我們從相互微笑來(lái)開(kāi)始我們愛(ài)的傳播吧。
所以，讓我們見(jiàn)面時(shí)彼此微笑致意。微笑是愛(ài)的開(kāi)端。一旦我們彼此有了愛(ài)心，我們就要去做一些事情。請(qǐng)為我們的修女、為我、為我們的修士和分布在世界各地的教友們祈禱。為我們?nèi)硇牡匦叛鎏熘鹘唤o我們的使命祈禱，為你我共同熱愛(ài)天主、侍奉天主、扶助窮困祈禱。如果你們不能和我們共同承擔(dān)這個(gè)使命，恐怕我們的事業(yè)也不能很好地發(fā)展下去，但是我并不想看到你們傾家蕩產(chǎn)。我只要你們盡其所能。
前幾天，我從一個(gè)癱瘓二十年的病人那里收到十五美元的捐款。這個(gè)人全身能活動(dòng)的部分只有右手。他唯一的嗜好是吸煙。這個(gè)人對(duì)我說(shuō)："我一星期沒(méi)有吸煙，現(xiàn)在我把省下來(lái)的錢(qián)交給你們。"這樣的貢獻(xiàn)對(duì)他來(lái)說(shuō)一定是經(jīng)歷了非常痛苦的煎熬，但是他為分擔(dān)拯救貧困人們的行動(dòng)是多么壯麗埃我用這筆錢(qián)為那些正在挨餓的窮人們買(mǎi)了面包，使捐贈(zèng)者和接受捐贈(zèng)的人都感到非?？鞓?lè)。
天主賜給我們每個(gè)人的禮物是要我們互相愛(ài)戴。我們都可以用天主的禮物做我們能做到的事情。讓我們?yōu)榱恕┡c他人愛(ài)心吧。讓我們像他愛(ài)我們一樣互相愛(ài)戴。讓我們用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他。讓我們?cè)谑フQ節(jié)即將到來(lái)之際，彼此獻(xiàn)出我們的愛(ài)。
讓我們的心中保持對(duì)～的愛(ài)，和所有我們接觸過(guò)的人共同分享他的愛(ài)。傳播到大眾中間的歡欣是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)槲覀兒汀谝黄?，沒(méi)有什么理由不使我們歡欣鼓舞。～存在于我們的心中，他就在我們所遇到的窮人中間。～是我們送給他人的微笑和他人帶給我們的微笑。愿我們擁有一個(gè)共同的觀點(diǎn)，決不使一個(gè)孩子被遺棄；無(wú)論面對(duì)什么樣的惡劣環(huán)境，我們都要保持微笑。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記不久前的一件事。有14位來(lái)自美國(guó)不同大學(xué)的教授來(lái)到加爾各答，參觀我們的救濟(jì)院。在交談過(guò)程中，他們談到了對(duì)剛剛參觀過(guò)的一家臨終慰藉所的感受。（我們?cè)诩訝柛鞔痖_(kāi)設(shè)了一家臨終慰藉所，從街頭收留過(guò)三萬(wàn)六千人，其中一萬(wàn)八千人安祥地死在臨終慰藉所里，他們已經(jīng)回到了天主的家園。）其中有一位教授問(wèn)我："德肋撒嬤嬤，請(qǐng)給我留下一句讓我永遠(yuǎn)難忘的話。"我對(duì)他說(shuō)："彼此微笑，保持家庭的和諧氣氛，彼此和睦相處。"
正如我今天所講過(guò)的，我上天堂不為別的，我是為了大眾而上天堂，因?yàn)榇蟊妰艋宋业男?，我所作出的奉獻(xiàn)可以讓我安然地面對(duì)天主了。我認(rèn)為，我們一定要為美好的生活而生活。我們和～同在，因?yàn)樗麗?ài)我們。我們只要記著天主是愛(ài)我們的，我們就會(huì)像他愛(ài)我們那樣去愛(ài)他人。不為大而愛(ài)，只為瑣細(xì)的愛(ài)。從細(xì)微的小事中體現(xiàn)博大的愛(ài)。我們要以挪威為中心，將愛(ài)傳播到整個(gè)世界，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們。如此，那些待出生的嬰兒就會(huì)歡叫著來(lái)到人間。我們把自己變成傳播世界和平的火種，挪威的諾貝爾和平獎(jiǎng)將會(huì)真正是獻(xiàn)給和平的厚禮。
愿天主保佑你們。
頒獎(jiǎng)演講稿 模板2
閱讀小貼士：模板2共計(jì)484個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘，有174位用戶(hù)喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)以及各位小朋友們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共同慶祝小博士幼兒園參加全國(guó)"第三屆徐工啟蒙杯"手腦速算大賽頒獎(jiǎng)儀式。在此，我謹(jǐn)代表手腦速算乳山總代理以及手腦速算老師向各位來(lái)賓表示誠(chéng)摯的謝意！
手腦速算的全稱(chēng)是《手腦模擬電腦快速計(jì)算技術(shù)》，曾獲國(guó)家專(zhuān)利兩項(xiàng)，獲國(guó)際金獎(jiǎng)多項(xiàng)。手腦速算是根據(jù)電腦計(jì)算的原理發(fā)明的。技術(shù)鑒定后通過(guò)中央教科所迅速的在大陸及香港、臺(tái)灣、新加坡、泰國(guó)、日本等地的幼兒園、學(xué)校里得到了應(yīng)用，有數(shù)十萬(wàn)人接受了該法的培訓(xùn)。被公認(rèn)為手腦并用的智力體操。并廣泛的應(yīng)用于全國(guó)各地！
自從手腦速算進(jìn)入我院，經(jīng)過(guò)院方、家長(zhǎng)、小朋友以及各位老師的共同努力獲得了非常優(yōu)秀的成績(jī)。在我們僅僅學(xué)習(xí)了三個(gè)月的時(shí)間，跟全國(guó)各地學(xué)習(xí)了一年、甚至兩年的小朋友共同比賽；在全國(guó)幼兒組僅有的5個(gè)特等獎(jiǎng)中，我們就獲得其中一個(gè)特等獎(jiǎng)、一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)！這跟院方的管理，家長(zhǎng)的配合、小朋友們的努力是分不開(kāi)的！在此，我對(duì)獲獎(jiǎng)的小朋友們表示衷心的祝賀！
我祝愿手腦速算在我們小博士幼兒園這片金土地上開(kāi)出更加燦爛的花朵！最后，祝福各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意！謝謝大家！??！
頒獎(jiǎng)演講稿 模板3
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我們已經(jīng)證實(shí)過(guò)，人類(lèi)心靈最深摯的渴望是要求認(rèn)可—要求榮譽(yù)。我們?cè)谥骂C獎(jiǎng)辭時(shí)，是要對(duì)接受者重新保證，他真的是"重要人物"。他的某項(xiàng)努力已經(jīng)成功，他應(yīng)該得到榮譽(yù)，我們所以聚在一起就為給他這份光榮。我們的頒獎(jiǎng)辭應(yīng)簡(jiǎn)短，但卻應(yīng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，對(duì)經(jīng)常接受榮譽(yù)的人而言，或者意義不大，可是對(duì)那些沒(méi)有這么幸運(yùn)的人來(lái)說(shuō)，卻可能終生記憶鮮活。
因而，我們?cè)诮榻B這樣的榮譽(yù)時(shí)，應(yīng)慎重地遣詞造句。這里有一套經(jīng)久檢驗(yàn)的公式：
第一.說(shuō)明為何頒獎(jiǎng)。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)的服務(wù)，或因贏得競(jìng)賽，或因某一重要成就，只說(shuō)明這個(gè)即可。
第二. 講述得獎(jiǎng)人的生活言行，這是聽(tīng)眾深感興趣的事。
第三. 講述得獎(jiǎng)人多么值得領(lǐng)獎(jiǎng)，以及眾人對(duì)他的感情多么熱烈。
第四. 祝賀得獎(jiǎng)人，并轉(zhuǎn)達(dá)大家對(duì)他前途的衷心祝福。
最重要的莫過(guò)于要真誠(chéng)，當(dāng)然人人都了解這點(diǎn)，所以，你若被挑選出來(lái)發(fā)表頒獎(jiǎng)辭，你已像那位接受者一般，獲得榮耀了，因?yàn)槟愕呐笥阎?，能把這份需要心思與頭腦的人物托付給你，必不會(huì)使你去犯某些演講家所犯的，那些夸大其辭的過(guò)錯(cuò)。
在發(fā)表頒獎(jiǎng)同時(shí)，最容易言過(guò)其實(shí)地夸大某人的優(yōu)點(diǎn)。如果確值頒獎(jiǎng)，就應(yīng)實(shí)說(shuō)，卻不宜添油加醋盡說(shuō)些溢美之詞。瞎捧亂說(shuō)會(huì)使頒獎(jiǎng)?wù)唠y過(guò)，更說(shuō)服不了心頭雪亮的聽(tīng)眾。我們還應(yīng)避免夸大獎(jiǎng)品本身的重要性，不要強(qiáng)調(diào)它的實(shí)質(zhì)價(jià)值，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)贈(zèng)獎(jiǎng)人的友善心境。
以上就是準(zhǔn)備好頒獎(jiǎng)辭的技巧，希望大家能活學(xué)活用!
頒獎(jiǎng)演講稿 模板4
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學(xué)院足協(xié)換屆暨頒獎(jiǎng)大會(huì)演講稿
今天正值學(xué)院11級(jí)新生軍訓(xùn)第一天結(jié)束，剛進(jìn)入9月20日，諧音"就愛(ài)你"。借此寫(xiě)下這篇學(xué)院足協(xié)換屆暨頒獎(jiǎng)大會(huì)的演講稿（草稿）。希望我們學(xué)院足協(xié)像11級(jí)新生剛進(jìn)大學(xué)一樣，向著全新的方向不斷前進(jìn)和發(fā)展。
大家好，今天很開(kāi)心能看到這么多朋友，無(wú)論是本協(xié)會(huì)的還是別的社團(tuán)的代表們。很榮幸可以在大家面前念這篇發(fā)言稿，此內(nèi)容并非復(fù)制粘貼，而是蓄意已久。句句經(jīng)過(guò)深思熟慮，發(fā)自肺腑。所以請(qǐng)大家放下手中的活，準(zhǔn)備好您的手，待會(huì)我講得好，讓在座的各位獲益匪淺的話，就請(qǐng)給我一點(diǎn)掌聲以示對(duì)我的鼓勵(lì)，相反如果讓在座的各位徒勞無(wú)獲的話，也請(qǐng)鼓掌，掌聲送給"長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人趕舊人"的你們自己。在進(jìn)入正式的演講前，請(qǐng)?jiān)试S我朗誦下這篇阿土從轉(zhuǎn)載的有關(guān)足球的詩(shī)，我修改了下，相信對(duì)在場(chǎng)的包括我在內(nèi)的朋友們或多或少有一定的影響。
孩子，既然你在中國(guó)選擇了足球
你就要去學(xué)會(huì)同她一起承受
不用去在意別人是怎樣看待她
雖然我們還處于低谷
雖然我們?cè)谑苋送倭R
雖然我們一直沒(méi)被人看好
有人選擇放棄
有人選擇離開(kāi)
有人已經(jīng)心灰意冷
可是我想說(shuō)的是："是我們錯(cuò)了，不要去怨他們，其實(shí)他們是最可愛(ài)的人。"
看看這些可愛(ài)的人吧
偌大的看臺(tái)
還有寥若晨星的球迷
為我們搖旗吶喊
孩子，既然你在中國(guó)選擇了足球
無(wú)論你是業(yè)余
無(wú)論你是職業(yè)球員
無(wú)論你僅僅是校隊(duì)或系隊(duì)的一員
或者你只是熱愛(ài)足球
在同學(xué)紛紛選擇籃球時(shí)
只有你選擇了足球
在操場(chǎng)的角落里默默的練習(xí)
也不要忘記你最初的夢(mèng)想
也不要忘記足球的實(shí)質(zhì)
也不要忘記他們對(duì)你的阻礙也是對(duì)你的歷練
孩子，既然你在中國(guó)選擇了足球
你可能不會(huì)表達(dá)你的心酸
你可能為了學(xué)業(yè)想過(guò)放棄你的追求
你可能因?yàn)樽闱蚩薜孟駛€(gè)孩子一樣
還是沒(méi)人幫你
還是沒(méi)人尊重你
還是沒(méi)人在你哭泣時(shí)遞給你一張紙巾
還是像以前一樣自己揩去干臉上的淚痕
我知道你在場(chǎng)邊拉筋的痛楚
這是常人無(wú)法忍受的
看見(jiàn)淚珠從你臉角滑落下來(lái)
你還是笑著
我看見(jiàn)你用生命的態(tài)度來(lái)詮釋著足球
孩子，既然我們選擇了足球選擇了學(xué)院足協(xié)
那就攜手共步
將你的右手放在心口上
念到那句："我愛(ài)足球！我愛(ài)學(xué)院足協(xié)"
今夜只為我們無(wú)眠。。。
這幾年是學(xué)校建設(shè)的困難期也是學(xué)院足球發(fā)展的困難期。10級(jí)的朋友剛進(jìn)我們協(xié)會(huì)的時(shí)候，我們就和你們說(shuō)過(guò)，以前我們學(xué)校的圖書(shū)館這個(gè)位置是足球場(chǎng)，東西區(qū)各一個(gè)足球場(chǎng)，09年前學(xué)校都是五四杯足球賽而不是五四杯籃球賽，我們現(xiàn)在大四的也是從我們師兄師姐們那里聽(tīng)說(shuō)，我們也沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)，那時(shí)是打十一人制的，女生也是。明年，東區(qū)新足球場(chǎng)肯定是可以用的了，我希望明年的全院足球賽能重新踢上十一人制的。
與學(xué)院同成長(zhǎng)，與學(xué)院足球共進(jìn)步，這何嘗不是另一種榮幸。在這，特別想對(duì)即將上任的下一屆協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人說(shuō)幾句心里話，希望你聽(tīng)到后別介意：我覺(jué)得榮譽(yù)背后更多的是一份責(zé)任。希望你能帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心，一起努力把協(xié)會(huì)發(fā)展壯大下去。我做得不夠的.方面如放權(quán)下放和協(xié)會(huì)紀(jì)律等，希望你能做好?？傊?，希望你比我做得更好。
別的我就不啰嗦了，以前開(kāi)會(huì)都說(shuō)了，主要說(shuō)下協(xié)會(huì)從成立到現(xiàn)在承辦的兩次全院足球賽。
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的激烈角逐,由共青團(tuán)河池學(xué)院委員會(huì)主辦、大學(xué)生足球協(xié)會(huì)承辦的河池學(xué)院2024年"動(dòng)感地帶"杯八人制足球賽落下惟幕. 為了這次比賽,大家付出了許多,特別是協(xié)會(huì)的主要成員。雖然我是帶頭人,但許多工作都是大家一起努力的結(jié)果。特別是我們的名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)王周和在短短的一個(gè)星期的時(shí)間里把比賽的冠名和贊助拿下來(lái),我們副會(huì)長(zhǎng)覃保溢和賀武勃及時(shí)把秩序冊(cè)整理好發(fā)到各系,裁判組副主裁李寶全在5月18號(hào)組織了各個(gè)隊(duì)的抽簽儀式,最終使比賽能于預(yù)期的5月20日順利開(kāi)賽。。。
。。。河池學(xué)院2024年大學(xué)生"7+1"足球比賽比10年的更好。特別是搞了個(gè)決賽解說(shuō)，讓許多朋友叫好，特別是那時(shí)準(zhǔn)備畢業(yè)的07級(jí)的球員們說(shuō)球賽讓他們很難忘，這也是對(duì)我們協(xié)會(huì)和協(xié)會(huì)朋友們的肯定。我們協(xié)會(huì)的朋友也有很多得獎(jiǎng)的，特別是武鵬一人獨(dú)攬五個(gè)獎(jiǎng)。唯一不足的就是抽簽分組的時(shí)候，做得不好。不過(guò)后面都彌補(bǔ)過(guò)來(lái)了，這也和在場(chǎng)的各位的努力分不開(kāi)的。尤其是裁判們，付出了許多，卻沒(méi)拿到裁判費(fèi)。但我想大家獲得的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)裁判費(fèi)的，不是嗎？。。。
最后想說(shuō)下我對(duì)下一屆協(xié)會(huì)干部們主要做的活動(dòng)提幾點(diǎn)希望吧：
第一，希望這個(gè)學(xué)期的招新工作能取得更大的進(jìn)展。去年，在大家的努力下，我們協(xié)會(huì)招到了近30個(gè)10級(jí)的朋友。遺憾的是男女比例失調(diào)，女生才招到3個(gè)。這可能跟我們之前的宣傳不到位有關(guān)，很多女生認(rèn)為一定要會(huì)踢球才能加入。其實(shí)不然，就好比你不會(huì)踢球但不能阻止你做球迷一樣。所以這次我們要在宣傳招女生上下功夫，希望下屆招新，女生能突破10人。
第二，希望我們協(xié)會(huì)能爭(zhēng)取到全院的新生足球賽。盡量在新生杯籃球賽前，這樣不僅贊助容易拉，對(duì)學(xué)院足球氣氛的提高和我們協(xié)會(huì)名氣的提高都有很大的幫助。我想學(xué)校方面會(huì)考慮給弄的，但是應(yīng)該不會(huì)給在新生杯籃球賽前弄。也是，學(xué)校的籃球賽都四個(gè)"杯"了，新生杯、系杯、五四杯、畢業(yè)杯，從09年到現(xiàn)在，足球賽一個(gè)杯都沒(méi)有。
第三，希望10月底，協(xié)會(huì)出隊(duì)參加市里的"7+1"足球賽能取得好成績(jī)。我們不要求一定能進(jìn)前三。但超過(guò)去年的成績(jī)應(yīng)該是可以的。其實(shí)去年，很多球隊(duì)都覺(jué)得我們隊(duì)是有實(shí)力的，指導(dǎo)老師李洪老師都去了。但缺乏經(jīng)驗(yàn)和默契，特別是紀(jì)律不好，經(jīng)常是只有一半人左右到場(chǎng)，不輸才怪。武勃沒(méi)能來(lái)踢，也是一個(gè)原因，但我想那不是主要原因。
最后我代表個(gè)人以及協(xié)會(huì)首屆所有干部們贈(zèng)予我們親愛(ài)的學(xué)院足協(xié)100元。這1年來(lái)，我們沒(méi)亂花協(xié)會(huì)一分錢(qián)，只是由于搞的活動(dòng)大，沒(méi)辦法才貼了些錢(qián)。會(huì)費(fèi)雖沒(méi)透支，但所剩不多，這也有我的一份責(zé)任。這100元是我離任前對(duì)協(xié)會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心意，錢(qián)不多，希望這錢(qián)能花到這學(xué)期的協(xié)會(huì)招新宣傳工作上。畢竟招新是強(qiáng)壯協(xié)會(huì)的第一步。。。
希望待到協(xié)會(huì)成立五周年和十周年的時(shí)候，我回校能看到非一般的更好的我們親愛(ài)的學(xué)院足協(xié)。到時(shí)候一定會(huì)和在校的協(xié)會(huì)的朋友們一起好好慶祝一番。協(xié)會(huì)的兄弟姐妹們，從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起加油努力吧。
頒獎(jiǎng)演講稿 模板5
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your majesty,royal highnesses,ladies and gentlemen,colleagues and friends:
on behalf of my co-recipients, professor isamu akasaki and professor hiroshi amano, i wouldlike to thank the members of the nobel prize selection committee, and members of the swedishroyal academy of science for honouring our invention of the efficient blue-light emittingdiodes (led) which has enabled bright and energy-savings white light sources.
alfred nobel wanted his prize to be awarded based on an invention or discovery in physics that“during the preceding year, shall have conferred the greatest benefit on mankind”. therefore,we are deeply honoured that the dream of led lighting has now become a reality, and isgreatly benefiting mankind.
nowadays we can buy energy efficient led light bulbs at the supermarket and help reduceenergy use. led lighting is 10 times more efficient than conventional incandescent lampso we can drastically reduce energy consumption. i believe that led lighting can also reduceglobal warming too.
in addition, by combining led with solar cell we can give sustainable lighting to the 1.5 billionpeople without electricity that’s cost effective, clean, and safe – truly lighting the world.
my colleague at ucsb, and physics nobel laureate in 2024, professor herbert kromer saidabout led lighting: “we are not just talking about doing things better, but about doing thingswe never could before. you have forvever changed the world, now every person can e_perienceled lighting”.
if i can tell you a little story of encouragement…when we began work on the blue led in the1980s, we were told again and again that what we were trying to do was impossible.
still, we persevered, working hard for many hours and years to develop this new technology.
after the breakthroughs in making the bright blue led by professors akasaki, amano andmyself, an e_plosion of research activity occurred. thousands of researchers joined the fieldand applied the led to many fields such as mobile phone screens, led television, and ledlighting.
along with professor isamu akasaki and professor hiroshi amano, i would like to thank theswedish royal academy again for awarded this prize to our invention of blue led and energyefficient led lights. i would also like to thank all my colleagues at nichia and ucsb and myfamily for letting me work so hard.
today, i hope that everyone can now use efficient and led lighting to save energy!
thank you! (tack)
頒獎(jiǎng)演講稿 模板6
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你們好！
"河海不擇細(xì)流，故能成其深"，15年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為"第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師"，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來(lái)，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫(xiě)自己的書(shū)，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995 年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)校"過(guò)濾"后的問(wèn)題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來(lái)到這樣的學(xué)校，有什么奔頭？面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無(wú)奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無(wú)論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒(méi)有窗戶(hù)、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
二、讀寫(xiě)為我插上翅膀
"學(xué)然后知不足，教然后知困。"做了教師，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書(shū)籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書(shū)為伴，用心思考，同大師對(duì)話?？梢哉f(shuō)：無(wú)論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書(shū)籍占滿(mǎn)，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書(shū)時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
"只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書(shū)思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、生活類(lèi)等書(shū)籍的閱讀。近幾年來(lái)，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書(shū)籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書(shū)的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以"山高人為峰"為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫(xiě)，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專(zhuān)家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書(shū)歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻?！都?xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由"學(xué)數(shù)學(xué)"變成"做數(shù)學(xué)"，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來(lái)越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來(lái)，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語(yǔ)文學(xué)科方面的書(shū)籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問(wèn)題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 __年以來(lái)，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， __年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，__年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在 __年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過(guò)這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)?，我整整設(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽(tīng)眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無(wú)數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說(shuō):爸爸，我來(lái)給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過(guò)多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來(lái)越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開(kāi)了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無(wú)數(shù)的精彩。講課，評(píng)課；再講課，再評(píng)課，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過(guò)程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大；因?yàn)轱柺?煎熬"，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專(zhuān)家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)演講稿 模板7
閱讀小貼士：模板7共計(jì)770個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要7分鐘，有195位用戶(hù)喜歡。
your majesties,your royal highnesses,ladies and gentlemen,
the great economist john maynard keynes once wrote: “if economists could manage to getthemselves thought of as humble, competent people on a level with dentists, that would besplendid.”
83 years and much research later, we would perhaps aspire to be compared with“meteorologists” or “doctors”, whose scientific accomplishments have been truly outstandingand yet have to face challenges that are rather down-to-earth. our failure to foresee orprevent the financial crisis is a sore reminder of the dangers of hubris. true enough, we hadworked on most of its ingredients. but like a virus that keeps mutating, new dangers emergedwhen we thought we had understood and avoided the e_isting ones.
the need to be humble applies also to the field that was rewarded by the prize. recognizingthat industries are different from each other and evolve rapidly, researchers in industrialorganization have patiently built a body of knowledge that has helped regulators to betterunderstand market power and the effects of policy interventions, and helped firms toformulate their strategies. they have thereby contributed to making this world a better world,the economist’s first mission. yet, there is so much we still have to learn, and the world changesfaster than our understanding can keep up.
humility is not easy to preserve when receiving such a prestigious award. albert camus in hisacceptance speech wondered how he, rich only in his doubts and his work still in progress,could cope with being at the center of a glaring light. his answer was that he could not livewithout his art. the great french scientist henri poincaré described the unmatched pleasure ofdiscovery: “thought is only a flash in the middle of a long night. but this flash meanseverything.”
wisdom therefore encourages me to return as soon as possible to my lab, to the colleagues towhom i am indebted for the prize, in short to the wonderful life of a researcher. but i shall beprofoundly and permanently grateful to the committee for the immense honor it hasbestowed upon me, and to the nobel foundation and sweden for their astounding mission ofdrawing attention to science year after year.
