職業(yè)學院教材編寫管理辦法
教材建設是學校教學工作的重要組成部分,隨著教育教學改革的不斷深入,教師為滿足教學需要自編教材的情況日益增多。為了規(guī)范自編教材的管理,提高自編教材的質量,更好地服務于教學,特制定本辦法。
一、適用范圍
本管理辦法適用于校內使用的自編教材和校際間聯(lián)合編寫的非統(tǒng)編教材。
二、教材編寫原則
(一)教學需要的原則 編寫教材要從教學實際需要出發(fā),課程沒有合適的教材或參考書,原有教材內容已嚴重老化,需更新章節(jié)結構50%以上,章節(jié)內容30%以上,可以考慮編寫新教材。如只是教材或參考書在某些方面不能滿足教學需要,以編寫教學補充材料為宜。
(二)以教學基本要求為依據(jù)的原則 教材的編寫必須以課程教學基本要求為依據(jù),按照教學基本要求組織教材內容。沒有教學基本要求或原有教學基本要求已不能適應新的專業(yè)教學計劃要求的課程,必須先根據(jù)新的專業(yè)教學計劃編寫出教學基本要求,教學基本要求經審定通過后才能進行教材編寫。
(三)必需、夠用的原則 教材內容要改變過分強調系統(tǒng)性和整體性的做法,應根據(jù)專業(yè)教育培養(yǎng)目標,以“必需、夠用”為原則。
(四)先進實用的原則 教材內容要根據(jù)專業(yè)和課程的特點及時融入實用的新知識、新技術、新工藝和新方法,突出實用性和先進性。
(五)減少學生負擔的原則 為減少學生課本費負擔,同一課程原則上理論教學和實踐教學各使用一本教材,補充教材(含教學參考書)分別不得超過一本,否則宜另行征訂其他版本教材,或編寫新教材。
三、教材編寫管理
(一)申請審批
編寫教材由任課教師提出申請(填寫教材編寫申請表),經基層教研室、系(部)、教務處和科研督導處審批,主管副院長簽字同意后方能進行編寫。教材編寫申請表填寫一式三份(電腦打印),分別交系(部)、教務處和科研督導處存檔備案。編寫者原則上應具有講師以上職稱資格。
(二)教材審查
為了節(jié)省費用,校內使用的教材要求編寫者將教材錄入磁盤,完成編寫后將磁盤和打印稿一份、原用教材一本交系(部)組織審查,并根據(jù)審查需要提供有關主要參考文獻。對于不合格的教材,要求編寫者作進一步的修改,修改后再交系(部)組織審查。校際間聯(lián)合編寫的教材由組織者負責審查。
(三)教材出版
教材通過審查后,由教務處組織出版和發(fā)行。校際間聯(lián)合編寫的教材由組織者負責出版發(fā)行。
(四)存檔
教材出版發(fā)行后,編寫者需交一本到科研督導處存檔。
(五)編寫教材補助
編寫教材補助按“貴港職業(yè)學院教材、著作、論文等補助費發(fā)放實施辦法”執(zhí)行。
四、過去有關規(guī)定與本辦法不符的,以本辦法為準。
五、未盡事宜由科研督導處負責解釋。
