職業(yè)學院土木工程系畢業(yè)設計管理辦法

發(fā)布時間：2024-11-23 查看人數(shù)：38

為了做好本系畢業(yè)設計工作，根據(jù)《z職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文（設計）工作條例》,結(jié)合本系專業(yè)的特點, 補充制訂本管理辦法。

一、畢業(yè)設計的目的與要求

畢業(yè)設計的主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和基本技能解決本專業(yè)實際問題的能力，初步具有從事科學研究的能力。因此，在畢業(yè)設計中要求對學生著重以下幾方面能力的培養(yǎng)，并根據(jù)專業(yè)性質(zhì)有所側(cè)重。

1．調(diào)查研究及檢索與閱讀中外文獻資料的能力；

2．綜合運用所學專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力；

3．獨立開展研究、獨立完成課題的工作能力；

4．設計、計算與繪圖的能力，包括計算機應用的能力；

5．撰寫設計說明書的能力。

二、組織管理工作

1．每年級畢業(yè)設計前,成立本年級的畢業(yè)設計領導小組,畢業(yè)設計領導小組組長為系主任，同時成立本年級畢業(yè)設計各組成員名單,包括指導教師、評閱小組、成果驗收小組、答辯小組、答辯委員會。做好各專業(yè)畢業(yè)設計工作的計劃、時間安排、指導教師配備、經(jīng)費使用等工作，定期檢查畢業(yè)設計的進展情況。

2．畢業(yè)設計領導小組負責畢業(yè)設計指導老師的安排、設計任務書和指導書的審核和整個設計過程的管理工作。

3. 指導教師做好設計前的準備工作(編寫本專業(yè)方向的畢業(yè)設計任務書和指導書)、設計過程的指導(填寫《畢業(yè)設計中期檢查表》)、畢業(yè)設計成果的批改(填寫《畢業(yè)設計質(zhì)量評價方案》)、畢業(yè)答辯(填寫《畢業(yè)設計答辯記錄表》)和畢業(yè)設計評分(填寫《畢業(yè)設計成績匯總表》)。

4．畢業(yè)設計工作安排在第五學期進行，可根據(jù)專業(yè)教學計劃進度的不同情況，采取集中安排或與該學期課程并行安排的方式。學生進行研究與畢業(yè)設計的時間應嚴格按照教學計劃規(guī)定的時間進行。

三、選題及任務下達

1．選題要有利于學生得到全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)學生的合作精神和獨立工作能力。

2．選題的份量要適當，應使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成，或者可以相對獨立地做出階段性成果。

3．對學生選擇設計題目要做動員、介紹，根據(jù)學生的情況和教師的指導力量合理地安排課題。

4．畢業(yè)設計題目一般采取指導教師命題、學生自選的方式。全部題目需經(jīng)院、系統(tǒng)一審定。各專業(yè)每年所出選題總數(shù)應多于學生課題組數(shù)的30%左右，便于學生選擇。

5．設計題目和指導教師必須于第三學年第一學期前二周確定，上報教務處備案，并向?qū)W生公布，以便學生有充足時間進行醞釀、準備和選擇。

6．學生在選定題目后，一般不得變更。若有正當理由要求變更題目須經(jīng)指導教師同意，并報各系（部）主管領導審批。

四、畢業(yè)答辯

畢業(yè)設計完成后，在指導教師評閱、寫出評語和初步評分基礎上，各系（部）要按專業(yè)成立3～5人組成的一個或多個畢業(yè)設計評審組，開展畢業(yè)設計答辯工作。畢業(yè)設計答辯會應要求同級同專業(yè)的畢業(yè)生參加。評審組根據(jù)實際情況規(guī)定學生的報告時間，學生對評審組成員的提問必須回答，答辯應有記錄。答辯后由指導教師報告評語，評審組集體評議，確定論文成績。每名學生均必須參加畢業(yè)設計答辯。

對工作進展好、成績優(yōu)秀的設計由指導教師直接推薦，由系組織5～7人答辯委員會舉行優(yōu)秀畢業(yè)設計答辯會，本系全體畢業(yè)生應參加優(yōu)秀論文答辯會。

五．成績評定等級和標準

畢業(yè)設計的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級評定。學生集體完成的畢業(yè)設計，以個人承擔部分或發(fā)揮作用的大小作為評定成績的根據(jù)。

評定畢業(yè)設計成績應堅持實事求是的原則，按標準評定。優(yōu)秀畢業(yè)設計的數(shù)量應控制在15～20%之間，最高不得超過20%。

畢業(yè)設計成績由系主管領導審核，統(tǒng)一匯總交學院教務處學籍管理部門。

畢業(yè)設計成績評定標準

項目內(nèi)容權(quán)重評分標準

（5分）（3-4分）（0-2分）

平時工作與中期檢查（30分）出勤、紀律、協(xié)作精神1好一般差

獨立工作能力1強一般差

工作勤奮及刻苦精神1勤奮刻苦較認真馬虎

獨立思考與主動性1主動鉆研欠主動不主動