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職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)大綱管理辦法

發(fā)布時(shí)間:2024-11-25 查看人數(shù):41

職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)大綱管理辦法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)大綱管理辦法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)大綱管理辦法

第一條 課程教學(xué)大綱是執(zhí)行專業(yè)培養(yǎng)方案、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)文件,是編寫教材、組織教學(xué)、進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和教學(xué)管理的主要依據(jù)。為了系統(tǒng)、科學(xué)地規(guī)范課程教學(xué)工作,進(jìn)一步實(shí)施“一課多人,一人多課”制度,并充分發(fā)揮教師在授課中的教學(xué)個(gè)性和能動(dòng)性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中全面了解學(xué)校課程有關(guān)情況,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,各教學(xué)單位必須認(rèn)真編寫課程教學(xué)大綱。

第二章 教學(xué)大綱的制定

第二條 各專業(yè)培養(yǎng)方案中所列的課程(含獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程)均須制定符合規(guī)定的課程教學(xué)大綱,無課程教學(xué)大綱的課程不能開課。

第三條 課程教學(xué)大綱制定要符合培養(yǎng)方案整體優(yōu)化要求,從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度,設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目的、內(nèi)容、各教學(xué)環(huán)節(jié)安排,注意相關(guān)課程的聯(lián)系與分工,以避免課程的重復(fù)和遺漏。

第四條 校級精品課程的教學(xué)大綱應(yīng)在課程內(nèi)容更新與拓寬上有所突破,在課程的教學(xué)環(huán)節(jié)安排上有所創(chuàng)新,力求在課程教學(xué)中貫穿“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想,突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。

第五條 課程教學(xué)大綱應(yīng)在廣泛征求意見及充分討論基礎(chǔ)上制定,避免簡單指定某一教師編寫。

第六條 課程教學(xué)大綱由各系部組織任課教師編寫,經(jīng)系主任審核后報(bào)教務(wù)處備案,其中本系部教師給本系部學(xué)生開出的課程,由本系部負(fù)責(zé)編寫審定;由外系部教師給本系部學(xué)生開出的課程,由本系部提出課程基本教學(xué)要求,由教師所在系部編寫,本系部負(fù)責(zé)審定。

第七條 全校性公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課由公共基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)編寫,統(tǒng)一編印成冊。

第八條 鑒于規(guī)范性要求,課程教學(xué)大綱的格式內(nèi)容應(yīng)格式統(tǒng)一(德陶院〔2008〕43號文件),力求文字嚴(yán)謹(jǐn)、意義明確扼要、名詞術(shù)語規(guī)范。

第三章 教學(xué)大綱的基本內(nèi)容及格式

第九條 課程教學(xué)大綱的內(nèi)容包括:課程教學(xué)目的,課程教學(xué)基本要求,難點(diǎn)和重點(diǎn),學(xué)時(shí)分配,課程之間的聯(lián)系,教材和主要參考資料等。

第十條 教學(xué)大綱的基本格式

1.課程簡介(簡要介紹本課程的性質(zhì)、地位和作用)

2.本課程教學(xué)目的和要求

3.教學(xué)對象(本大綱的適用范圍)

4.學(xué)分要求

5.學(xué)時(shí)分配

分章節(jié)分配學(xué)時(shí)

6.課程教學(xué)的主要內(nèi)容(分章節(jié)按下列要求撰寫):

①教學(xué)目的和要求;

②每個(gè)章節(jié)的教學(xué)要點(diǎn)和所覆蓋的全部知識點(diǎn);

③重要概念和原理的簡要表述;

④重點(diǎn)和難點(diǎn)圈定與提示;

⑤闡明各主要內(nèi)容教學(xué)要求的廣度、深度和熟練程度;

⑥明確規(guī)定與課程內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求;

7.考核要求(考試大綱)

①考試內(nèi)容

②考試要求

③命題要求

④考試方法及考試用時(shí)

⑤說明

8.推薦教材和參考書目

9.大綱編寫者和編寫時(shí)間

第四章 教學(xué)大綱的管理

第十一條 課程教學(xué)大綱是組織課程課堂教學(xué)的依據(jù),為了保證課堂教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性,教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)后必須嚴(yán)格執(zhí)行,不得隨意改動(dòng),否則按教學(xué)責(zé)任事故處理。

第十二條 課程教學(xué)大綱執(zhí)行過程中,根據(jù)專業(yè)的發(fā)展變化需要對課程教學(xué)大綱做部分調(diào)整時(shí),任課教師可向系部提出申請,同時(shí)上報(bào)修訂的課程教學(xué)大綱,經(jīng)過系部審批后方可生效。

第十三條 經(jīng)充分討論后制訂的教學(xué)大綱由各系部負(fù)責(zé)錄入上網(wǎng),錄入完畢后各系部將教學(xué)大綱打印二份,經(jīng)執(zhí)筆人及審核人簽字確認(rèn)后交一份教務(wù)處備案,一份本系部留存。

z職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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