工貿技術學院學分制管理辦法
工貿技術學院學分制管理辦法
第一章 總則
第一條 為了進一步貫徹《高等教育法》和《*中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，體現(xiàn)以人為本的教育宗旨，堅持育人為本，優(yōu)化教學資源配置，促進學生個性化發(fā)展，不斷提高辦學水平和人才培養(yǎng)質量，根據(jù)《廣東省教育廳關于普通高等學校實施學分制管理的意見》，立足學校辦學實際，制定本辦法。
第二條 學分制是用學分計算學生學習量，并作為衡量學業(yè)完成情況的一種較為靈活的教學管理制度。實施學分制，旨在加強素質教育，促進學生自主構建知識體系，優(yōu)化學生的知識、能力和素質結構;推動因材施教，促進學生的個性化發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，調動師生教與學的積極性和主動性，提高辦學效益。
第二章 課程設置
第三條 課程的類別包括通識課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)主干課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等特色課程，課程設置和學分要求在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具體規(guī)定。
第四條 課程的性質分為必修課程和選修課程。必修課程指專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學生必須修讀的課程;選修課程指專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學生可選擇性修讀的課程。
第五條 專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程學分分布：通識課程約為 25%，專業(yè)基礎課約為42%，專業(yè)主干課約為25%，特色課程(含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、素質拓展及專業(yè)特色課程)約為 8%。
第三章 學分設置
第六條 課程學分是計算學生學習量的基本單位，以該門課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的學期學時數(shù)為主要依據(jù)。A類、B類課程16～18學時1學分，C 類課程24～30學時1學分。
第七條 專業(yè)教學計劃學分設置：兩年制專業(yè)80～83學分，三年制專業(yè)120～123學分，畢業(yè)學期13學分;公共選修學分設置：一般為2～6學分。
第四章 課程考試與成績
第八條 學生所修課程均須經過考核，并取得60分(合格)及以上成績方可取得該課程學分。考核分為考試和考查兩種，考核方式和要求根據(jù)學校有關規(guī)定及各課程教學目標制定。成績記載采取百分制(60 分為及格)，考核成績由過程考核成績和期末考試成績綜合評定。
第九條 采用績點制綜合衡量學生的學習質量。
(一)百分制成績分數(shù)與對應績點的轉化：對應績點=(百分制成績分數(shù)-50)÷10。
(二)學分績點的計算：
某門課程的學分績點，等于該門課程的績點數(shù)乘以該門課程的學分數(shù)。所修課程的總學分績點等于所修全部課程學分績點之和。平均學分績點(GPA)=所修課程學分績點之和÷所修課程學分之和。
計算學生在校所修課程的總平均學分績點時，取小數(shù)點后兩位數(shù)。緩考考試及格者，按正常考試成績計算績點。
第十條 學生憑學分的修讀情況進行升級、留級和跳級，按以下要求執(zhí)行：
(一)學生獲得本年級本學年規(guī)定應修學分65%以上的，將于本學年結束后自動升級到下一年級，否則按留級處理;
(二)學生獲得本年級本學年規(guī)定應修的全部學分，同時獲得下一年級本學年規(guī)定應修學分 75%以上的，可以跳級到下下年級;學生憑《學分互換認定申請表》(見附件)到所在二級教學院系提出跳級申請，審核同意后到教務處審定，確認后由教務處執(zhí)行學籍異動備案操作;跳級僅在學生一年級
第二學期申請，第三學期執(zhí)行。
第五章 輔修專業(yè)學分
第十一條 學生申請輔修專業(yè)，課程考核成績合格可取得相應學分，此學分可按要求用于主修專業(yè)學分(含專業(yè)選修學分)的互換認定。
第十二條 學生申請輔修同大類專業(yè)，該專業(yè)專業(yè)課25%以上的學分不可進行互換認定;輔修不同大類專業(yè)，該專業(yè)專業(yè)課 45%以上的學分不可進行互換認定。
第六 學分互換認定分類
第十三條 根據(jù)學習形式，學分互換認定分為學歷類學分互換認定和成果類學分互換認定。
第十四條 學歷類包含全日制普通高等學校教育、自學考試、遠程教育等國家承認的學歷教育的學習成果;成果類包含科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及專業(yè)競賽等獲得的學習成果。
第十五條 符合以下條件之一的，可轉換為我院相應專業(yè)課程學分：
(一)根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)標準開設的課程(包括校內轉專業(yè)修讀的課程)，達到考核要求;
(二)同等學力教育或對外交流院校開設的專業(yè)課程(包括實習、實踐活動)，達到考核要求;
(三)各類英語等級考證課程、計算機等級考證課程、職業(yè)技能(資格)考證課程，達到考核要求;
(四)國家予以承認具有高等學歷教育辦學資格的學校
(或機構)開設的課程(含遠程教育)，達到考核要求;
(五)學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動、技能競賽及科學研究等獲得的成果，經相關組織機構確認的。
第七章 學分互換認定原則
第十六條 學生所修課程，符合我院專業(yè)教學人才培養(yǎng)方案對學生培養(yǎng)的要求，能在專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課、公共選修課進行學分互換認定，認定學分不得超過同類課程屬性學分的 50%。
第十七條 學歷類學分互換認定的課程名稱須完全一致，其內容相似度應與我院相關課程達 75%以上，且不同課程性質之間不能進行學分互換，兩門課程學分對等進行互認，以學院的課程學分為上限。
第十八條 學歷類學分互換認定，專業(yè)基礎課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課必須為同一專業(yè)大類開設的課程方可進行學分互換認定。
第十九條 申請認定大學英語、計算機應用基礎、職業(yè)技能(資格)證書課程的學分，其證書必須屬于國家權威機構頒發(fā)。
第二十條 成果類學分互換認定，同一課程屬性的學分互換認定最多不超過三門課程。
第二十一條 科學研究(項目、論文、獲獎)分為文化類、科技類和專業(yè)類，分別對應公共選修課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課的學分認定，根據(jù)學院、省(國家)級別分別認定為1～2門的課程學分。
第二十二條 專業(yè)競賽分為知識類、科技類和專業(yè)類，分別對應專業(yè)選修課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課的學分認定，根據(jù)學院、省(國家)級別分別認定為1～2門的課程學分。
第二十三條 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分為商業(yè)類、科技類和創(chuàng)新類，分別對應專業(yè)選修課、專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課的學分認定，根據(jù)學院、省(國家)級別分別認定為1～2門的課程學分。
第二十四條 學分不能重復認定，課程及學分認定后原則上不得修改。
第八章 學分互換認定流程
第二十五條 各辦學機構課程學分互換認定：學生出具學習成績單，到教學系(部)進行申請，填寫《學分互換認定申請表》(見附件)，先由教研室初審，再到教學系(部)審核，最后經教務處復核認定。
第二十六條 成果互換學分認定：學生出具成果(復印成果認定材料)，到教學系(部)進行申請，填寫《學分互換認定申請表》(見附件)，教研室確認，經教學系(部)審核，教務處復核認定。
第九章 畢業(yè)學分
第二十七條 畢業(yè)學分具體由各專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定。
第二十八條 學生修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，且取得同大類專業(yè)教學計劃學分50%以上的，認定為拔尖型人才;修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，且獲得非同大類專業(yè)教學計劃學分50%以上的，認定為復合型人才;修滿本專業(yè)畢業(yè)學分，滿足相關條件的，由創(chuàng)新學院認定為創(chuàng)新型人才。
第十章 附 則
第二十九條 實行彈性學制。學生可根據(jù)自身的具體情況延長或縮短在校學習時間。標準學制為三年的專業(yè)，學習年限為6年(含休學);標準學制為兩年的專業(yè)，學習年限為5年(含休學)。
第三十條 學分互換認定原則上只對學院在籍在校學生實施。
第三十一條 本辦法解釋權歸教務處，自發(fā)布之日起實施。
