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第1篇 檢驗科質量管理小組工作職責
檢驗科質量與安全管理小組成員:
組長:劉桂林
成員:李麗芳 許振宇 李雪珍
檢驗科質量與安全管理小組職責
1、全面負責本科室的醫(yī)療質量、醫(yī)療安全與持續(xù)改進
2、根據(jù)本科室的實際情況制定《質量手冊》,擬出程序文件,標準化操作規(guī)程;制定及修訂本科室的質控工作制度、人員崗位職責;
3、在醫(yī)務科和醫(yī)院醫(yī)療質量管理委員會的指導下,定期或不定期、對本科室醫(yī)療質量進行檢查,每次對查出的問題及整改措施都要詳細記錄。督促本科室工作人員執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)范。
4、對科室的質量控制進行檢查和考核,分析科室質控數(shù)據(jù)、臨床反應情況、質量缺陷問題,查找質量隱患。
5、經(jīng)常到臨床科室聽取其對檢驗科各方面的要求和建議,及時改進和加強檢驗工作中存在的問題,提高檢驗質量,滿足臨床診療工作的需要。
具體職責分工:
劉桂林:負責科室醫(yī)療質量與安全管理
許振宇:負責南院檢驗科醫(yī)療質量
李麗芳:負責北院檢驗科醫(yī)療質量
李雪珍:負責檢驗科感控工作
2023年檢驗科質量與安全管理工作計劃
1、進行檢驗科的制度建設,建立健全各種規(guī)范制度,流程和措施,要進行檢驗【質量手冊】及【操作程序】的學習,對個崗位上的操作人員明確責任,各就其職,定期進行考核,檢查執(zhí)行情況。
2、通過完善科室內細節(jié)管理,增強安全意識,操作流程規(guī)范化。 使科室的每一項規(guī)章制度落實到實處,貫徹到科室的每個環(huán)節(jié)。
3、檢驗科科室質量控質目標,繼續(xù)做好生化、臨檢各個檢驗項目的每日質控工作。完善血凝、甲功五項、電解質 等項目的質控, 做到有記錄 有失控原因分析,有整改措施。
3、 做好現(xiàn)有各實驗儀器的維護和保養(yǎng)工作,要求每一位科室人員認真學習,熟練掌儀器的操作技能,嚴格按照要求維護和保養(yǎng)儀器,并能對出現(xiàn)的儀器各類故障認真研究,積極應對及時解決,保證本科室各類儀器的正常運行.
5.建立差錯、事故的登記及報告制度,嚴格落實醫(yī)療制度及操作規(guī)程,全面提高醫(yī)療服務質量及個人業(yè)務素質。加強業(yè)務學習及基本技能培訓,提高專業(yè)技術水平。加強質量安全意識教育,嚴格質量關鍵過程流程管理,增強職業(yè)憂患意識。嚴格防范或杜絕或減少醫(yī)療糾紛與差錯或事故發(fā)生。
第2篇 檢驗科質量管理小組職責
檢驗科質量與安全管理小組成員:
組長:劉桂林
成員:李麗芳 許振宇 李雪珍
檢驗科質量與安全管理小組職責
1、全面負責本科室的醫(yī)療質量、醫(yī)療安全與持續(xù)改進
2、根據(jù)本科室的實際情況制定《質量手冊》,擬出程序文件,標準化操作規(guī)程;制定及修訂本科室的質控工作制度、人員崗位職責;
3、在醫(yī)務科和醫(yī)院醫(yī)療質量管理委員會的指導下,定期或不定期、對本科室醫(yī)療質量進行檢查,每次對查出的問題及整改措施都要詳細記錄。督促本科室工作人員執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)范。
4、對科室的質量控制進行檢查和考核,分析科室質控數(shù)據(jù)、臨床反應情況、質量缺陷問題,查找質量隱患。
5、經(jīng)常到臨床科室聽取其對檢驗科各方面的要求和建議,及時改進和加強檢驗工作中存在的問題,提高檢驗質量,滿足臨床診療工作的需要。
具體職責分工:
劉桂林:負責科室醫(yī)療質量與安全管理
許振宇:負責南院檢驗科醫(yī)療質量
李麗芳:負責北院檢驗科醫(yī)療質量
李雪珍:負責檢驗科感控工作
2023年檢驗科質量與安全管理工作計劃
1、進行檢驗科的制度建設,建立健全各種規(guī)范制度,流程和措施,要進行檢驗【質量手冊】及【操作程序】的學習,對個崗位上的操作人員明確責任,各就其職,定期進行考核,檢查執(zhí)行情況。
2、通過完善科室內細節(jié)管理,增強安全意識,操作流程規(guī)范化。 使科室的每一項規(guī)章制度落實到實處,貫徹到科室的每個環(huán)節(jié)。
3、檢驗科科室質量控質目標,繼續(xù)做好生化、臨檢各個檢驗項目的每日質控工作。完善血凝、甲功五項、電解質 等項目的質控, 做到有記錄 有失控原因分析,有整改措施。
3、 做好現(xiàn)有各實驗儀器的維護和保養(yǎng)工作,要求每一位科室人員認真學習,熟練掌儀器的操作技能,嚴格按照要求維護和保養(yǎng)儀器,并能對出現(xiàn)的儀器各類故障認真研究,積極應對及時解決,保證本科室各類儀器的正常運行.
5.建立差錯、事故的登記及報告制度,嚴格落實醫(yī)療制度及操作規(guī)程,全面提高醫(yī)療服務質量及個人業(yè)務素質。加強業(yè)務學習及基本技能培訓,提高專業(yè)技術水平。加強質量安全意識教育,嚴格質量關鍵過程流程管理,增強職業(yè)憂患意識。嚴格防范或杜絕或減少醫(yī)療糾紛與差錯或事故發(fā)生。