第1篇 切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作的軟硬件管理
建筑安全生產(chǎn)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)不能忽略的大問(wèn)題，據(jù)悉，全國(guó)去年發(fā)生各類(lèi)建筑施工事故1086起，死亡人數(shù)1264人，因違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律而誘發(fā)事故為事故主要原因，所以如何確保安全生產(chǎn)是一個(gè)絕對(duì)不能忽視的大問(wèn)題。
一、重視形式注重實(shí)效做好安全生產(chǎn)宣教工作
安全生產(chǎn)不是說(shuō)說(shuō)而已，是要切切實(shí)實(shí)的落實(shí)，而安全宣傳也不要程式化。像有一單位為讓每位人員都能接受到安全教育，在每月發(fā)放工資時(shí)，每位職工都能從工資袋子里拿到一張內(nèi)容豐富的有關(guān)安全生產(chǎn)的宣傳紙片，該單位職工每月拿到工資時(shí)，總要相互轉(zhuǎn)閱工資袋里的安全宣傳片。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)工資之日，職工的心情都比較舒暢，工資袋里放安全宣傳紙片，能抓住安全生產(chǎn)宣傳的最佳時(shí)機(jī)，更容易為廣大職工所接受。它的宣傳形式新，又能做到人人皆知，一個(gè)不漏。久而久之，通過(guò)這種宣傳形式，使安全第一的觀念步步深入人心，成為職工的自覺(jué)行動(dòng)。因此，安全生產(chǎn)的宣傳不能光靠“貼標(biāo)語(yǔ)，拉橫幅，抄黑板”的單調(diào)做法，應(yīng)該在宣傳內(nèi)容上、形式上、方法上不斷創(chuàng)新。
單位領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員對(duì)職工的安全生產(chǎn)宣教常常被一些職工稱為“敲木魚(yú)”。工傷事故的發(fā)生，起因和場(chǎng)合往往是不盡相同的，而思想上的安全隱患卻是造成大多數(shù)工傷事故的主要成因。因此，不失時(shí)機(jī)的“敲好木魚(yú)”，使職工在思想上時(shí)刻引起注意，是很有必要的，以起到提醒警示、督促職工重視安全生產(chǎn)的作用。“敲木魚(yú)”時(shí)，當(dāng)然要講究一些“敲法”，不要單一化，也不能亂敲。有些單位的領(lǐng)導(dǎo)，布置生產(chǎn)洋洋灑灑，頭頭是道，而對(duì)于布置安全生產(chǎn)則一語(yǔ)蔽之：“大家注意安全生產(chǎn)！”如果領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員每天都機(jī)械地只說(shuō)幾名注意安全，久而久之，大家聽(tīng)?wèi)T了，自然也就起不到“敲木魚(yú)”應(yīng)有的作用了。
二、以《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，落實(shí)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制
抓好安全生產(chǎn)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，依法保安全。也應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育和提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的安全管理意識(shí)，增強(qiáng)職工的自我保護(hù)意識(shí)等方面多作一些認(rèn)真的思考，并動(dòng)員全體職工一起行動(dòng)，做到人人事事保安全。抓好安全生產(chǎn)，應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到崗位，落實(shí)到人。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)，管理不到位，措施不得力引發(fā)的各類(lèi)安全事故，必須依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
三、保障安全生產(chǎn)，應(yīng)同時(shí)抓好硬件和軟件管理工作
安全生產(chǎn)工作其目的就是保障職工在勞動(dòng)過(guò)程中身體免受傷害，最大限度地減少企業(yè)職工傷亡事故的發(fā)生，保障職工的健康安全，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)步發(fā)展。如果我們將安全工作視為一個(gè)系統(tǒng)的話，其內(nèi)容最終可歸納為兩大類(lèi)，就是硬件和軟件。
要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，最理想的狀態(tài)就是做到本質(zhì)安全，最有效的辦法是從硬件入手，理想的狀態(tài)是要有一個(gè)先進(jìn)的工藝流程，先進(jìn)的設(shè)備以及完善的防護(hù)系統(tǒng)和良好的作業(yè)環(huán)境及必備的個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品。
良好的作業(yè)環(huán)境是安全生產(chǎn)的必須條件，例如在自然光不足或夜間作業(yè)時(shí)要有良好的照明，現(xiàn)場(chǎng)的原材料堆放整齊有序，規(guī)范設(shè)置安全通道，作業(yè)場(chǎng)所清潔衛(wèi)生，警示標(biāo)識(shí)清晰可辯等。人在良好的環(huán)境作業(yè)，精神狀態(tài)自然較好，心情就相對(duì)愉悅，不易疲勞。這些都是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的必要條件。
安全工作中的軟件則是看不見(jiàn)，摸不著而又客觀存在，且能通過(guò)現(xiàn)象反映出來(lái)的意識(shí)方面的問(wèn)題。在一個(gè)生產(chǎn)組織系統(tǒng)的安全生產(chǎn)工作中，這些軟件起到支配作用。軟件的投入或者是升級(jí)，是企業(yè)在現(xiàn)階段安全工作中相當(dāng)看重的問(wèn)題。安全軟件的第一要素是安全意識(shí)，人都有需要安全的本能，而在實(shí)際工作中，員工在相同的環(huán)境和相同的條件下作業(yè)，周而復(fù)始，就會(huì)產(chǎn)生麻痹思想，當(dāng)偶發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，則手足無(wú)措，另一方面就是利益的驅(qū)動(dòng)，員工為增加產(chǎn)量，爭(zhēng)效益而盲目拼搏，往往忽視周?chē)奈ｋU(xiǎn)因素，甚至明知存在隱患還冒險(xiǎn)作業(yè)。
第2篇 從班前安全活動(dòng)起步，切實(shí)做好項(xiàng)目安全管理
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，施工現(xiàn)場(chǎng)班組承包制以經(jīng)濟(jì)杠桿極大調(diào)動(dòng)了廣大作業(yè)人員的勞動(dòng)積極性，同時(shí)也導(dǎo)致了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員片面追求經(jīng)濟(jì)效益，而一定程度上忽視了質(zhì)量與安全，大量從業(yè)者的濫竽充數(shù)、偷工減料、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等事件層出不窮，加劇了現(xiàn)場(chǎng)隱患的產(chǎn)生，甚至事故的發(fā)生。這不免讓人聯(lián)想到我們非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)：班前安全教育活動(dòng)你在哪里？
傳統(tǒng)的班前安全活動(dòng)記錄簿，類(lèi)似于學(xué)生的作業(yè)簿，要求各班組長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)班前安全教育活動(dòng)的狀況，通過(guò)多年來(lái)的檢查實(shí)踐，活動(dòng)記錄絕大部分敷衍了事，做得好的每天寥寥數(shù)句，差的幾乎從項(xiàng)目開(kāi)始到通知檢查前匆匆補(bǔ)幾頁(yè)，班組長(zhǎng)在分配當(dāng)天工作任務(wù)時(shí)，或許會(huì)將安全、質(zhì)量教育簡(jiǎn)單交待幾句，有時(shí)一語(yǔ)帶過(guò)“你們注意安全”，至于現(xiàn)場(chǎng)有什么樣的危險(xiǎn)源，應(yīng)當(dāng)如何防范，全靠工人的從業(yè)自覺(jué)性和歷史經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)場(chǎng)的施工員、質(zhì)檢員、安全員等管理人員的吆喝。
為此，應(yīng)當(dāng)將班前教育活動(dòng)核心的內(nèi)容、作業(yè)人員的對(duì)活動(dòng)的確認(rèn)簽字保留下來(lái)，對(duì)減輕現(xiàn)場(chǎng)管理工作壓力、增強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全觀念、質(zhì)量意識(shí)將起到非常好的推動(dòng)作用，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)走訪調(diào)查，簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)了一個(gè)《班前安全活動(dòng)記錄》表格（見(jiàn)尾頁(yè)），希望能起拋磚引玉的作用。
班前安全活動(dòng)表格化設(shè)計(jì)時(shí)堅(jiān)持表格簡(jiǎn)單明了，易操作，責(zé)任明確，措施明確，參與者能自覺(jué)接受班前教育，能夠起自律與他律相結(jié)合的原則。
正確理解班前安全活動(dòng)表格化程序化，在現(xiàn)場(chǎng)管理中可發(fā)揮如下作用：
1、設(shè)置作業(yè)小組安全照管員一職，培養(yǎng)大量安全骨干，在安全管理工作方面形成星火燎原之勢(shì)。實(shí)際施工過(guò)程中，班組長(zhǎng)可賦予其一定的管理權(quán)限，督促本作業(yè)小組其他人員應(yīng)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程，上報(bào)作業(yè)過(guò)程中的隱患和危險(xiǎn)源，進(jìn)行適當(dāng)處置，情況危急可帶領(lǐng)本小組緊急避險(xiǎn)。有權(quán)拒絕違章指揮。
2、作業(yè)小組成員與作業(yè)部位相對(duì)應(yīng)，責(zé)任相對(duì)到人，有助于班組成員根據(jù)班前教育內(nèi)容，明確本作業(yè)區(qū)域危險(xiǎn)所在，應(yīng)采取的措施，確保作業(yè)實(shí)施人做好“三不傷害”，保護(hù)自身進(jìn)從而保證項(xiàng)目部安全。
3、全面提升班組自身安全與質(zhì)量要求相對(duì)自主和自律，項(xiàng)目部透過(guò)班前活動(dòng)記錄可精確了解細(xì)部作業(yè)者及期作業(yè)質(zhì)量與安全意識(shí)，質(zhì)量檢查時(shí)，可以追溯源頭責(zé)任人?，F(xiàn)場(chǎng)安全管理人員可以精確對(duì)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)情況第一時(shí)間確定問(wèn)題所在及相對(duì)應(yīng)的責(zé)任人，可以有效管理，行使安全監(jiān)督權(quán)利。
4、在涉及農(nóng)民工工資投訴或其他糾紛時(shí)，可以根據(jù)班前安全活動(dòng)記錄，作為的效證據(jù)，避免項(xiàng)目部及公司陷入不必要麻煩的泥潭。
5、項(xiàng)目部可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際簽到人數(shù)，與實(shí)際需要人數(shù)制約專業(yè)分包和勞務(wù)分包是否提供與施工合同要求相適應(yīng)的勞動(dòng)者，從而保證施工質(zhì)量、安全、以及工期，同時(shí)可以使安全交底和將來(lái)工資支付的人員簽字筆跡可以相互驗(yàn)證，避免總分包管理模式下工資監(jiān)管方面的被動(dòng)，可以有效進(jìn)行分包單位的工資監(jiān)管工作。
6、各班組自身建設(shè)完善“三不傷害”后，項(xiàng)目部安全管理人員才能有效抽身，將主要精力放在項(xiàng)目部重大危險(xiǎn)源及公共區(qū)域的安全隱患，將安全管理人員有限的精力放在刀刃上，管理好安全，建設(shè)好現(xiàn)場(chǎng)文明。
然而施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理不會(huì)因一紙表格而清除由來(lái)已久的積垢，項(xiàng)目部重點(diǎn)應(yīng)做好與專業(yè)分包、勞務(wù)分包以及作業(yè)班組的安全、技術(shù)交底，交底明確詳實(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)組織技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工員、質(zhì)檢員、安全員及相關(guān)管理人員組成交底團(tuán)隊(duì)，逐項(xiàng)逐條的進(jìn)行交底，也應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真逐項(xiàng)逐條的進(jìn)行簽字確認(rèn)，明確交接雙方的安全、質(zhì)量責(zé)任。嚴(yán)厲進(jìn)行各項(xiàng)交底的落實(shí)督查是此項(xiàng)工作的重中之重。
接底人在今后的工作安排將不得偏離項(xiàng)目部相關(guān)交底內(nèi)容，將自己的個(gè)人主觀意志凌駕在有關(guān)交底之上，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)交底內(nèi)容和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，做好相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)和安全教育，按班前安全活動(dòng)表格內(nèi)容進(jìn)行如實(shí)填寫(xiě)和簽字確認(rèn)，落實(shí)作業(yè)人員安全與質(zhì)量責(zé)任，杜絕“三違”，減少和控制現(xiàn)場(chǎng)隱患和危險(xiǎn)源，也減少現(xiàn)場(chǎng)因隱患帶來(lái)的停工或返工帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失的工期損失，從實(shí)現(xiàn)分部分項(xiàng)工程的一次安全成活率，最終累積成整個(gè)項(xiàng)目的一次安全成活。
實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部一次安全成活，有賴于項(xiàng)目部的方案編寫(xiě)水平和質(zhì)檢員、施工員、安全員等現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)人員對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的把握和理解程度，以及工作責(zé)任心和職業(yè)操守，對(duì)此，建議組織定期集中現(xiàn)場(chǎng)管理人員進(jìn)行規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及考核，形成固定的制度，減少因人而異為的自覺(jué)能力的差異而導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)理解差異，全面提升理論水平。
然而冰凍三尺，形成當(dāng)前施工現(xiàn)場(chǎng)的許許多多、形形色色的顯而易見(jiàn)的隱患、缺陷，并非現(xiàn)場(chǎng)管理人員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)，而在于受社會(huì)浮燥影響過(guò)大，自身與一線務(wù)工人員相比，每天從早操心到晚，工作之余還要整理資料，有時(shí)還要值夜班，老虎還有打盹的時(shí)刻，難免不會(huì)出現(xiàn)遺漏，而工人每天收工以后，可全身心的放松，有的工種收入還大大超過(guò)自己，這種不平衡也是工作不度夠的側(cè)面反映，為此必須在“以人為本”上下功夫，解決后顧之憂，激勵(lì)廣大的一線各管理人員對(duì)企業(yè)的信任度和忠誠(chéng)度，與項(xiàng)目部形成休憩相關(guān)、榮辱于共的關(guān)系，才能全身心投入工作之中，極大可能實(shí)現(xiàn)一次安全成活和積極參與項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，這將是一個(gè)系統(tǒng)的、革命性的提升。
為此推出班前安全活動(dòng)從形式化推向表格化，使安全管理深入落實(shí)，是安全管理的一新起點(diǎn)的嘗試，僅僅是個(gè)開(kāi)始，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐不斷完善符合現(xiàn)場(chǎng)客觀管理的要求，適應(yīng)有限的管理力量完成全部的管理工作。
