鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評報告
中鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評報告
-規(guī)范管理鑄品牌
省教育廳下發(fā)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》以來，我們新安鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校緊緊抓住貫徹落實《管理規(guī)范》這一契機，堅持以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建星級和諧的學(xué)校為主要目標，加強宣傳發(fā)動與學(xué)習(xí)，狠抓落實，對學(xué)校管理中的八項主要工作進行了認真細致的貫徹落實，深入探討新形勢下學(xué)校管理的新途徑、新方法。依法治教、規(guī)范管理，促進了新安鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。對照《連云港市中小學(xué)管理規(guī)范示范校評估標準》，現(xiàn)自查匯報如下：
1、學(xué)?；厩闆r
中鎮(zhèn)小學(xué)是新安中鎮(zhèn)心小學(xué)，地處老城區(qū)中心位置，具有近百年的歷史。學(xué)校占地約15畝，建筑面積10000m2，有一棟二層、二棟四層教學(xué)樓，一棟三層辦公樓、一棟五層教師公寓，一中型操場。校園布局合理，設(shè)施齊全，環(huán)境幽雅。教學(xué)區(qū)和活動區(qū)獨立，達到了綠化、硬化、凈化和美化，文化氣息濃郁。現(xiàn)有27個教學(xué)班，2個學(xué)前班。共計在校生1429人，教師106名，教師大專以上學(xué)歷達80%，教師都具有教師資格。在全校師生的共同努力，近年來成績顯著，先后獲得“全國新教育實驗學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“江蘇省電化教育實驗學(xué)校 ”、“連云港市實驗學(xué)校”、“連云港市一級學(xué)校”、“連云港市德育先進學(xué)校”、“連云港市田徑特色學(xué)校”、“連云港市先進單位”等等；我校已成為一所縣內(nèi)著名，市內(nèi)聞名的名校，成為我縣教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
2、建設(shè)特色學(xué)校
中鎮(zhèn)小學(xué)是連云港市最早開展“新教育實驗”的學(xué)校。在2004年就開展新教育實驗，2005年成為“新教育實驗掛牌學(xué)校”，開創(chuàng)了連云港地區(qū)新教育實驗的先河。2007年灌南縣成為“新教育實驗”整體推進區(qū)。我校深入開展“新教育實驗”八大行動，成功舉辦縣“書香校園”現(xiàn)場會，學(xué)校網(wǎng)站多次被評為市“十優(yōu)”網(wǎng)站；新教育實驗倡導(dǎo)者，蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師，蘇州市副市長朱永新教授曾親臨我校指導(dǎo)工作。我校已成為縣“新教育實驗”核心基地。
綜合實踐活動省市聞名。中鎮(zhèn)小學(xué)根據(jù)新一輪課改的要求，充分挖掘利用鄉(xiāng)土資源，開展“打造一個精品課程，編印一本《憫農(nóng)》教材，建立一個農(nóng)物展室，開辟一個愛農(nóng)實踐基地，營造一個濃郁的愛農(nóng)氛圍”的“五個一”鄉(xiāng)土文化教育活動，為綜合實踐課程注入了新的活力，奏響了新一輪課改的強音。2005年11月，連云港市首次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開的“小學(xué)綜合實踐活動研討會”在我校舉行。4縣四區(qū)100多位專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校觀摩。
創(chuàng)辦省首家“本土植物園”?；轁拘W(xué)是我校綜合實踐基地，我校利用閑置的校園，結(jié)合本鎮(zhèn)實際情況，把該校建設(shè)成綜合實踐基地。在基地，我們開辟了“五園”，即：本土（草本）植物園、本土（糧食）植物園、本土（蔬菜）植物園、本土（水生）植物園，栽種了本土植物近500種。建立了“五室”，即：農(nóng)物展室、果實展室、環(huán)保教育室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展室、社會主義新農(nóng)村教育室；定期組織學(xué)生到這里參加體驗活動。中國自然之友對我鎮(zhèn)“本土植物園”給予了高度的評價，省環(huán)保形象大使周汝堯為學(xué)生上環(huán)保教育課。我鎮(zhèn)的本土植物園，在我省、市享有較高的聲譽。
“母愛教育”享譽全市。早在2005年，我校就堅持開展了“點燃愛的火花，感受母愛親情”的母愛專題教育。通過觀看影片、吟誦詩句、學(xué)唱歌曲、召開班會、編寫板報、實踐體驗等形式，全方位地滲透親情教育。我校的專題片“點燃愛的火花，感受母愛親情”獲得了市校園專題片一等獎。
體藝活動有特色。我校在縣“四個一”體藝特色評比中，獲得第一名。編排的文藝節(jié)目，獲得縣“三八”節(jié)韻律操比賽一等獎，縣教師節(jié)文藝演出一等獎，成功承辦縣“慶六一”文化藝術(shù)暨學(xué)校特色展示現(xiàn)場會。
3、細化校務(wù)管理
我鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，建立貫徹實施《管理規(guī)范》的責(zé)任制，建立校長-中層-工作人員三級責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)；制定創(chuàng)建規(guī)范管理示范校、達標校實施意見。
依法治校，聘請新安派出所副所長張律軍為法制副校長，每月到學(xué)生巡查，聽取匯報，及時解決問題，創(chuàng)建星級和諧校園；嚴格執(zhí)行“一費制”標準，不分重點班和非重點班。
實行校長負責(zé)制，教師全員聘任制，崗位責(zé)任制、績效工資制；建立崗位責(zé)任制、編排值班值日人員值日表。實行民主管理學(xué)校，每年召開教代會，實行校務(wù)公開，重大支出召開校委會討論，并在公示欄內(nèi)公布，接受社會的監(jiān)督。
4、規(guī)范教師管理
我鎮(zhèn)加強師德建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行教育局的四條禁令，嚴禁教師搞有償家教活動，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的差異性，維護學(xué)生的合法權(quán)益；嚴格執(zhí)行教師資格制度，所有教師持證上崗；
開展多種形式的校本培訓(xùn)，與通州市通州小學(xué)、金沙小學(xué)、石港小學(xué)，蘇州市寶帶小學(xué)結(jié)對，派教干和骨干教師深入名校學(xué)習(xí)；開展雙向交流，邀請名校名師來我鎮(zhèn)開課，做講座，選派骨干教師參加通州名校的教研活動；深入開展“千校萬師”進校園活動，安排胡靜、高千里、朱榮榮等青年老師拜到我鎮(zhèn)支教一年的袁偉、朱軍、楊建華老師為師，開展結(jié)對幫扶活動；
鼓勵教師參加多種形式的學(xué)歷進修，凡40周歲以下的老師必須達到專科學(xué)歷，30周歲以下的老師必須達到本科學(xué)歷；
實行年級校長負責(zé)制，每一位校長蹲守一個班級，坐鎮(zhèn)一個年級，負責(zé)一片學(xué)校，每月進行一次教學(xué)“六認真”檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、強化學(xué)生管理
我鎮(zhèn)在工作中，始終堅持“德育為首，五育并舉”的方針，開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育。
組織學(xué)生參觀渡江第一船、參觀革命烈士紀念館、參觀愛國主義圖片展，參加每周一的升旗儀式，進行愛國主義教育；參觀經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、參加城區(qū)環(huán)境綜合治理活動，組織學(xué)生遠足活動，進行愛家鄉(xiāng)教育；組織學(xué)生“交通安全常識”學(xué)習(xí)，開主題班會，進行安全教育；組織學(xué)生參加“未成年法”講座，參加“少年模擬法庭”辯論活動，進行法紀教育；組織學(xué)生參加“防震減災(zāi)”知識宣傳，參觀“發(fā)展核電，造福人民”圖片展，進行科普知識教育；組織學(xué)生到“實踐基地”參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，進行鄉(xiāng)土文化教育；舉辦“共讀共寫，共同生活，共同成長”暨第三屆孔子閱讀節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；開展“規(guī)范在我心中”演講比賽，進行遵紀守法教育；開展“關(guān)愛工程”活動，把愛心奉獻他人，發(fā)揚扶貧濟困精神，進行一場精神上的洗禮；開展心靈對話，進行心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子健康成長。
中心小學(xué)、新安小學(xué)實行校長值日制，校長室成員和中層干部每人值日一天，檢查一天的日常管理，及時處理一天的事務(wù)，次日公布結(jié)果，并與教師考勤考績掛鉤，一月一兌現(xiàn)。嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度，落實“容止格言”，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
6、深化教育科研管理
我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，不隨意停課、不隨意刪減課時。
深入開展“新教育實驗”，挖掘地方鄉(xiāng)土文化教育資源，利用閑置的校舍校園，創(chuàng)造性開辟了省內(nèi)首創(chuàng)的“憫農(nóng)”實踐基地，建立了“五室五園”，“五室”即農(nóng)物展室、果實展室、環(huán)保教育室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展室、社會主義新農(nóng)村教育室；“五園”即本土（草本）植物園、本土（糧食）植物園、本土（蔬菜）植物園、本土（水生）植物園。邀請省環(huán)保形象大使周汝堯為學(xué)生上環(huán)保教育課，與環(huán)保部門，農(nóng)業(yè)部門，鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門聯(lián)合開辟展室，對學(xué)生進行保護生態(tài)環(huán)境的教育。我鎮(zhèn)的綜合實踐活動，在我市享有較高的聲譽。
積極開展陽光體育活動，確保學(xué)生在?；顒右恍r的時間，把每天鍛煉一小時，健康生活五十年，幸福生活一輩子的理念貫徹到學(xué)生、老師的腦海里。
穩(wěn)步開展搞好升旗儀式、唱好一支校園歌曲、做好廣播操、搞好一個體藝特色的“四個一”活動，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
積極開展校本教研活動，建立集體備課制度。每周三、四的下午是集體教研活動時間，做到定時間，定主題，定中心發(fā)言人。通過上看光盤，析課例、寫教學(xué)反思，上觀摩課，公開課，匯報課等活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
7、注重安全管理
安全責(zé)任重于泰山。溫總理曾親切地告誡我們：生命不保，談何安全？因此，安全工作，一直是我鎮(zhèn)工作的重中之重。我鎮(zhèn)建立健全安全管理制度，建立小園突發(fā)事件預(yù)警機制，（1）進一步加強保安管理。對保安人員加強了思想教育，明確職責(zé)，嚴格把好學(xué)校的入口關(guān)。此外，保安做到24小時不間斷地巡邏校園，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告；對外來辦事人員，必須先登記，方可進入；學(xué)生外出一律憑請假條等。（2）進一步嚴格請假制度。教師上班后，原則上不允許外出，有急事確需外出的有張華校長統(tǒng)一批假。（3）進一步規(guī)范值班導(dǎo)護工作。學(xué)校實行24小時值班制。白天有值周校長、主任協(xié)同導(dǎo)護老師管理學(xué)生，晚間有值班校長或主任協(xié)助值班老師。值班老師每天在固定的時間內(nèi)交接班，做好值班情況記載；管理干部對值班、導(dǎo)護老師的認真程度進行考評，年終與各項評優(yōu)工作掛鉤等。值班導(dǎo)護工作的規(guī)范運行保證了學(xué)校全天候管理和教育教學(xué)秩序安全穩(wěn)定。(4)定期檢查校園監(jiān)控系統(tǒng)。為確保在校學(xué)生的人身安全，學(xué)校在校園內(nèi)安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)，公安局還在大門口安裝了報警探頭，要求保安定期檢查有關(guān)設(shè)備，確保處于正常使用狀態(tài)，保證校園安全萬無一失。（5）積極開展消防演練。為嚴防火災(zāi)隱患，把消防安全責(zé)任切實落到實處。邀請消防中隊人員到校講解消防安全知識，進行消防安全實地演習(xí)，增加學(xué)生對消防的感性認識，提高學(xué)生自我保護能力。
8、人文化校園管理
校園是師生成長的精神家園，和諧優(yōu)美的環(huán)境能培養(yǎng)美德，陶冶情操，給人以前進的動力，能給師生帶來愉快、帶來活力和希望，增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)工作后的疲勞，能激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活感情，促使學(xué)生奮發(fā)向上。和諧的校園環(huán)境無時無刻不在影響著學(xué)校群體的價值意識、理想信念和行為準則，發(fā)揮著潤物細無聲的作用。
（1）、精心美化，體現(xiàn)環(huán)境的愉悅性。
每一所學(xué)校都應(yīng)該重視校園的綠化建設(shè)。綠色是帶有生命力的顏色，校園不能沒有綠色，但是又不能只有綠色。沒有綠色不行，只有綠色不夠，生活需要七色陽光，所以我們美化校園做到了綠化、香化、彩化和園化。我們校園的總面積雖然只有10000多平方米，但綠化面積近5000平方米，我們精確合理地利用了校園內(nèi)每一寸土地，在校園北圍墻邊栽上了一棵棵合歡和垂柳，讓校園充滿生機；天問樓前載上有百年樹齡的銀杏、40年樹齡的廣玉蘭，增添了校園的古樸與厚重；中心路旁精巧地安排了一個個歐式花壇，與粗壯的法國梧桐樹、枝葉繁茂婆娑的大柳樹相映成趣，給校園增添了靚麗的色彩；三閑樓前開辟了一片綠色的園地--行知園，里面種上了三葉草的草坪，如綠色的地毯，給校園抹上了一片新綠；高大的水杉巍然挺立，直插云天，給人以挺拔向上的美感；造型奇特的書香石，紅葉似火的紅楓，嬌艷欲滴的海棠，錯落有致，構(gòu)成了一幅極美的風(fēng)景畫；在花壇和草坪中間圓型水泥板鋪就的小道曲徑通幽，垂柳和草坪之間的一排排座凳上，課余時間隨時可以看見“紅領(lǐng)巾”們那歡快活躍的蹤影，他們有的在繪畫、有的在觀景，自然課上植物的認識欣賞、美術(shù)課的作畫寫生、語文課的作文寫作。在操場上丙烯跑道上，是更無空閑之時，課間小朋友們愛在那里做游戲，還有的在舉行著他們那有趣的課外班隊活動。數(shù)學(xué)上的幾何圖形的認識、測量和面積計算、綜合實踐課的調(diào)查等，這一切無異都給學(xué)生們增添了學(xué)習(xí)的樂趣和對美的鑒賞，陶冶了學(xué)生的情操，人與自然得到和諧的發(fā)展。
（2）、合理布局，體現(xiàn)環(huán)境的教育性。
學(xué)校的環(huán)境僅有一幢幢壯觀的教學(xué)樓、一排排綠茵花草、一排排垂柳、翠松還是不夠的，在自然風(fēng)景優(yōu)美的校園內(nèi)，還得讓每一位成員都有美的創(chuàng)造和對美的創(chuàng)造的感受，讓人文景觀與自然景觀和諧發(fā)展。我校十分注重校園文化建設(shè)，我們讓每一面墻壁都會說話，讓每一處視角可以觸摸的地方都浸潤書香，每一塊墻壁，讓師生們共同繪寫藍圖。在運動場周圍我們把《古詩八十首》、《三字經(jīng)》、《千字文》等噴制在墻體上，讓孩子隨處都可以接受古典文化的熏陶；校園大門口設(shè)置了畫廊，群樓之間合理布置了“文明、勤奮、進取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“好學(xué)、善思、勤練、多問”的學(xué)風(fēng)，“為人師表、愛生樂教”的教風(fēng)和“五問”，新教育實驗的目標“過一種幸福完整的教育生活”等；每個辦公室張貼了工作制度，師德師風(fēng)建設(shè)制度；每個教室的黑板上方懸貼著國旗、班風(fēng)，兩側(cè)墻壁上的名人名言及班隊角、素質(zhì)角等，每幢教學(xué)樓的走廊上均布滿了學(xué)生書畫、榮譽展出等，這一些都潛移默化地教育著學(xué)生熱愛科學(xué)，激勵著學(xué)生去創(chuàng)造自我，展示自我，去熱愛學(xué)校，為學(xué)校爭取榮譽。
9、親情化后勤管理
為保證師生的身體安全，學(xué)校成立了食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長張冠林任副組長，王月亭為第一責(zé)任人。食堂定期召開工作人員會議，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法和相關(guān)法律、法規(guī)，經(jīng)常性地加強服務(wù)意識，責(zé)任意識、大局意識教育，組織開展食品衛(wèi)生知識考試，考試合格者方可持證上崗。食堂嚴格按照上級規(guī)定設(shè)置功能區(qū)域，分類擺放，確保食品衛(wèi)生安全。
為了預(yù)防傳染病、食物中毒等重大事故的發(fā)生，校醫(yī)室制定了應(yīng)急預(yù)案。班主任在第一時間趕到現(xiàn)場，分管校長接到通知后迅速趕到現(xiàn)場，疏散人群，指揮救援。校長聞訊后立即趕到現(xiàn)場，并在半小時內(nèi)上報上級主管部門。
建立健全學(xué)校財產(chǎn)管理制度，圖書、儀器、音體美器材、計算機設(shè)備等分類登記造冊，清查、檢查、維修、維護有記錄。每學(xué)期開學(xué)初進行登記，學(xué)期末進行檢查，損壞的照價賠償。校舍定期檢查，消除安全隱患，確保師生安全。對電燈、線路定期維護，發(fā)現(xiàn)損壞在第一時間進行更換，保證師生用點安全。
10、細致化檔案管理
檔案記載著學(xué)校的歷史，加強檔案管理工作對學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。我校檔案管理機構(gòu)健全，制度完善，專人負責(zé)。處室負責(zé)同志均有較強的檔案意識，平時注意資料的收集、整理、歸檔，檔案管理員能嚴格執(zhí)行檔案管理的相關(guān)制度。
規(guī)范化的管理讓學(xué)校走上了制度化、人文化、科學(xué)化的軌道，學(xué)校的各項工作井然有序，忙而不亂，老師敬業(yè)奉獻，學(xué)生孜孜以求，社會普遍稱贊，領(lǐng)導(dǎo)滿意放心。我們深知，離管理規(guī)范的要求還相距甚遠，我們要進一步對照規(guī)范尋找差距，創(chuàng)造性地開展工作，變社會要求為自主發(fā)展，把學(xué)校的各項工作做得更好，向黨和人民交上滿意的答卷。
