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教師業(yè)務檔案管理制度(五篇)

發(fā)布時間:2024-11-23 查看人數:96

教師業(yè)務檔案管理制度

第1篇 教師業(yè)務檔案管理制度

教師業(yè)務檔案是教師教學工作基本情況的重要歷史記錄,其主要內容有:教師登記表;統(tǒng)計考核鑒定(包括:考核鑒定表;教學檢查聽課評議情況等);學術水平包括:論文;教材編寫;科研成果等;專業(yè)技術職務動態(tài)及獎懲情況等,是教學管理工作中的重要檔案之一。

、教師業(yè)務檔案由教務處統(tǒng)一管理,每到學期、學年末,根據責任制考核情況,結合教師的工作實際進行全面考核,分別由教務處長、教學部填寫相應部分。填寫力求實事求是,公正確切。

、查閱和摘抄教師業(yè)務檔案需經領導批準,管理員不得泄露檔案中的有關內容。

、核簽的教師業(yè)務檔案所載內容,任何人不得隨意涂改和更換。

、教師調離學校時其業(yè)務檔案并入本人人事檔案隨調,學校教務處可保留其業(yè)務檔案的復印件作為教學資料妥善保存。若有單位外調情況時,憑介紹信允許抄錄。

、教師業(yè)務檔案屬永久性保存,必須妥善保管,防止蛀爛,填寫時一律用鋼筆或毛筆,字跡清楚工整。

、教師業(yè)務檔案是記載衡量教師教學工作實績和水平的原始資料,也是教師晉級、提干、職稱評定的重要依據,應嚴格手續(xù),認真對待,不得弄虛作假、含糊敷衍或丟失。

第2篇 教師業(yè)務檔案保管制度范例

教師業(yè)務檔案保管制度

為了認真貫徹《專業(yè)技術人員業(yè)務考績檔案管理暫行辦法》、加強對專業(yè)技術人員業(yè)務考績檔案(以下簡稱業(yè)務考核檔案)的管理,充分發(fā)揮業(yè)務考績檔案在教育、教學工作中的積極作用,現就業(yè)務考績檔案建立歸檔、收集、傳遞、借閱、保管等制度提出如下意見.

一、每個專業(yè)技術人員都必須建立業(yè)分考級檔案,作為對本人考察、使用、晉升、獎勵的主要依據.業(yè)務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管.

二、業(yè)務考績檔策的歸檔范圍:

1、任職資格申報表。

2、考核材料。

3、成果材料。

4、其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料,如指導培養(yǎng)青 年教師上公開課、作輔導報告、優(yōu)秀教條、先進班主任工作小結等方面.

三、業(yè)務考績材料的收集

。

1、按歸檔材料的范圍,形成收集歸檔材料的網絡,將專業(yè)技術人員

在日常工作中形成的已辦理完畢的有關材料經負責人審核后,及時送交業(yè)務考級檔案的負責人.

2、業(yè)務考績檔案的負責人應在每年6-7月份到各有關部門收集一次,拾遺補缺,經清理后利用暑假分類歸檔.

四、業(yè)務考績檔案的傳遞和借閱

1、專業(yè)技術人員調動工作時,其業(yè)務考級檔案應及時轉人有關單位組織人事部門.轉出時須辦理登記注銷手續(xù).不得個人自帶.

2、部門借閱,一般在檔案室進行,特殊情況,經學校分管領導批準后方可借出,但不得超過借閱期限.加本人要求查閱,須經單位領導同意,但只能借閱不得將檔案帶出檔案室.有關的組織推薦意見,鑒定、民意測驗一般不允許查閱。

3、借閱檔案一般不超過一周。如確保因工作需要超期借閱,應辦理續(xù)借手續(xù)。

4、任何人不得徐改.增刪檔案材料,歸還時要清點核對,如發(fā)現問題,將追究責任,嚴肅處理。

五、業(yè)務考核檔案的保管和保密

1、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機關上級機關和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度。忠于職守,積極地做好本職工作。

2、保管人員要定期將收集的材料進行清理、分類和歸檔,對已形成的檔案定期進行檢查。

3、對業(yè)務考績檔案要進行科學的管理,按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號,要定期做好業(yè)務考績檔案的統(tǒng)計工作。

4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規(guī)按照要求辦事,做到萬無一失.

5、檔案室耍健全防火、防盜、防潮等設施,特別每年黃梅季節(jié)要前要做好防潮措施,并定迅檢查,如發(fā)現問題要及時處理.

第3篇 職業(yè)學院教師業(yè)務檔案管理制度

職業(yè)學院教師業(yè)務檔案管理制度

為了使教師業(yè)務檔案管理工作做到安全、保密和便于查找的要求,特制定如下管理制度

1.教師業(yè)務檔案管理工作,在學院教學副院長、教務處處長、系(部)主任的直接領導下進行,由系辦公室主任負責并指定專人管理,同時,與人事處搞好協(xié)調工作。

2.系指定專人(一般為教務員)進行保管,做好防火、防盜、防潮、防蛀工作。

3.系辦公室進行編號登記,每學期核對一次,發(fā)現問題應及時糾正,對增員缺檔的教師及時建檔。

4.教師業(yè)務檔案的封面、規(guī)格、樣式力求統(tǒng)一。

5.查閱教師業(yè)務檔案應事先辦理審批手續(xù),經系主任同意方可查閱。

6.根據查閱單位用途,檔案管理人員按需提供材料,就地查閱。

7.教師業(yè)務檔案一般不外借,在特殊情況下,經系主任批準方可借用,但必須嚴格履行登記手續(xù),并按時歸還。

8.查閱檔案時必須嚴格遵守保密制度和閱檔規(guī)定,嚴禁涂改、圈劃,撤換檔案材料,不得向無關人員泄露或向外公布檔案內容,違者視情節(jié)輕重,嚴肅處理。

9.本規(guī)定由土木工程系負責解釋。

第4篇 貴陽一中教師業(yè)務檔案保管制度

為了認真貫徹《蘇州市專業(yè)技術人員業(yè)務考績檔案管理暫行辦法》、加強對專業(yè)技術人員業(yè)務考績檔案(以下簡稱業(yè)務考核檔案)的管理,充分發(fā)揮業(yè)務考績檔案在教育、教學工作中的積極作用,現就業(yè)務考績檔案建立歸檔、收集、傳遞、借閱、保管等制度提出如下意見.

一、每個專業(yè)技術人員都必須建立業(yè)分考級檔案,作為對本人考察、使用、晉升、獎勵的主要依據.業(yè)務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管.

二、業(yè)務考績檔策的歸檔范圍:

1、任職資格申報表。

2、考核材料。

3、成果材料。

4、其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料,如指導培養(yǎng)青 年教師上公開課、作輔導報告、優(yōu)秀教條、先進班主任工作小結等方面.

三、業(yè)務考績材料的收集。

1、按歸檔材料的范圍,形成收集歸檔材料的網絡,將專業(yè)技術人員 在日常工作中形成的已辦理完畢的有關材料經負責人審核后,及時送交業(yè)務考級檔案的負責人.

2、業(yè)務考績檔案的負責人應在每年6-7月份到各有關部門收集一次,拾遺補缺,經清理后利用暑假分類歸檔.

四、業(yè)務考績檔案的傳遞和借閱

1、專業(yè)技術人員調動工作時,其業(yè)務考級檔案應及時轉人有關單位組織人事部門.轉出時須辦理登記注銷手續(xù).不得個人自帶.

2、部門借閱,一般在檔案室進行,特殊情況,經學校分管領導批準后方可借出,但不得超過借閱期限.加本人要求查閱,須經單位領導同意,但只能借閱不得將檔案帶出檔案室.有關的組織推薦意見,鑒定、民意測驗一般不允許查閱。

3、借閱檔案一般不超過一周。如確保因工作需要超期借閱,應辦理續(xù)借手續(xù)。

4、任何人不得徐改.增刪檔案材料,歸還時要清點核對,如發(fā)現問題,將追究責任,嚴肅處理。 五、業(yè)務考核檔案的保管和保密

1、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機關上級機關和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度。忠于職守,積極地做好本職工作。

2、保管人員要定期將收集的材料進行清理、分類和歸檔,對已形成的檔案定期進行檢查。

3、對業(yè)務考績檔案要進行科學的管理,按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號,要定期做好業(yè)務考績檔案的統(tǒng)計工作。

4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規(guī)按照要求辦事,做到萬無一失.

5、檔案室耍健全防火、防盜、防潮等設施,特別每年黃梅季節(jié)要前要做好防潮措施,并定迅檢查,如發(fā)現問題要及時處理.

第5篇 教師業(yè)務檔案制度

教師業(yè)務檔案是教師教學工作基本情況的重要歷史記錄,其主要內容有:教師登記表;統(tǒng)計考核鑒定(包括:考核鑒定表;教學檢查聽課評議情況等);學術水平包括:論文;教材編寫;科研成果等;專業(yè)技術職務動態(tài)及獎懲情況等,是教學管理工作中的重要檔案之一。

、教師業(yè)務檔案由教務處統(tǒng)一管理,每到學期、學年末,根據責任制考核情況,結合教師的工作實際進行全面考核,分別由教務處長、教學部填寫相應部分。填寫力求實事求是,公正確切。

、查閱和摘抄教師業(yè)務檔案需經領導批準,管理員不得泄露檔案中的有關內容。

、核簽的教師業(yè)務檔案所載內容,任何人不得隨意涂改和更換。

、教師調離學校時其業(yè)務檔案并入本人人事檔案隨調,學校教務處可保留其業(yè)務檔案的復印件作為教學資料妥善保存。若有單位外調情況時,憑介紹信允許抄錄。

、教師業(yè)務檔案屬永久性保存,必須妥善保管,防止蛀爛,填寫時一律用鋼筆或毛筆,字跡清楚工整。

、教師業(yè)務檔案是記載衡量教師教學工作實績和水平的原始資料,也是教師晉級、提干、職稱評定的重要依據,應嚴格手續(xù),認真對待,不得弄虛作假、含糊敷衍或丟失。

教師業(yè)務檔案管理制度(五篇)

教師業(yè)務檔案是教師教學工作基本情況的重要歷史記錄,其主要內容有:教師登記表;統(tǒng)計考核鑒定(包括:考核鑒定表;教學檢查聽課評議情況等);學術水平包括:論文;教材編寫;科研成
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