某小學(xué)學(xué)校安全工作會(huì)議制度（十二篇）

發(fā)布時(shí)間：2024-11-23 查看人數(shù)：88

某小學(xué)學(xué)校安全工作會(huì)議制度

第1篇某小學(xué)學(xué)校安全工作會(huì)議制度

小學(xué)學(xué)校安全工作會(huì)議制度

一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會(huì)議。由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長主持,通報(bào)小結(jié)安全工作情況,研究解決安全功過中出現(xiàn)的具體問題。

二、將研究部署安全工作納入校長辦工會(huì)和教職工會(huì)議、學(xué)生大會(huì)的經(jīng)常性內(nèi)容,通過會(huì)議,讓全體師生員工提高對安全工作的認(rèn)識(shí),明確按安全工作的要求,自覺遵守安全工作制度。

三、總務(wù)處、教導(dǎo)處等職能部門,要將安全工作納入工作例會(huì)內(nèi)容,并有各處室主任對本部門安全工作進(jìn)行總結(jié)和安排。

四、學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件、安全工作的方針政策規(guī)定指示。

五、對于突發(fā)事件,分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)召開會(huì)議。如果事情重大,要召開學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,并向教育局和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

六、對于一般事件,要在學(xué)校行政匯集及時(shí)上報(bào)并研究。

第2篇師范附小學(xué)校會(huì)議制度

爾哈濱師范附小學(xué)校會(huì)議制度

一、校長辦公會(huì)一般在期初、期中、期末召開會(huì)議，決定學(xué)校重大事情。

二、每周五下午為校行政會(huì)議，碰頭會(huì)議可隨時(shí)進(jìn)行。

三、每周三下午為教師集體備課、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)年、學(xué)科組及學(xué)校規(guī)定。

四、班主任會(huì)議每月舉行一次，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)資料，布置工作。

五、值周責(zé)任人會(huì)議每周一早晨召開，由德育主任負(fù)責(zé)。

六、部門會(huì)議、黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)由各組織負(fù)責(zé)人提出，學(xué)校統(tǒng)一安排。

七、共建會(huì)議一學(xué)期一次，家長學(xué)校授課每學(xué)期計(jì)劃另擬。

八、參加會(huì)議者必須按時(shí)到會(huì)，不無故缺席，遇特殊情況必須請假者，經(jīng)會(huì)議負(fù)責(zé)人同意，方可準(zhǔn)假。

九、參加任何會(huì)議都要帶好筆記本，并認(rèn)真做好記錄。

十、嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律，會(huì)議期間不準(zhǔn)隨便進(jìn)出會(huì)場，如組織討論時(shí)，應(yīng)暢所欲言，不做與會(huì)無關(guān)的事。

第3篇學(xué)正小學(xué)學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度

為加強(qiáng)我校財(cái)產(chǎn)管理，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任．保證資產(chǎn)的安全完整、賬實(shí)相符，防止固定資產(chǎn)流失，根據(jù)有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際．制定本制度。

學(xué)校的固定資產(chǎn)一般分為房屋和建筑物、交通工具、通用設(shè)備、專用設(shè)備、圖書、文物和陳列品、其他固定資產(chǎn)七類。

（一）采購制度

1．采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內(nèi)容相同。

2．購物申請單須有申請人、部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校財(cái)產(chǎn)（管理員）三人的簽名。

3．凡列入?？厣唐泛驼少忢?xiàng)目，必須按規(guī)定的程序辦理，手續(xù)完備后方能采購。

（二）驗(yàn)收入庫制度

1．財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗(yàn)收入庫。驗(yàn)收入庫時(shí)所購物品、購物申請單、購物發(fā)票三者缺一不可，并登記賬冊。會(huì)計(jì)入賬聯(lián)應(yīng)及時(shí)交財(cái)務(wù)入賬。上級有關(guān)部門調(diào)撥的財(cái)產(chǎn)憑有關(guān)部門財(cái)產(chǎn)調(diào)撥單入帳。

2．入庫時(shí)要區(qū)分物品性質(zhì)，危險(xiǎn)品、易腐蝕物品、易爆物品，區(qū)別對待，妥善保管。

3．根據(jù)勤儉辦學(xué)原則，倉庫內(nèi)積壓物品應(yīng)盡量減少，但教學(xué)所需物品要保證供應(yīng)。學(xué)校校辦負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查驗(yàn)收入庫制度執(zhí)行情況。

（三）造冊登記制度

1．學(xué)校所有物品的賬冊登記工作由財(cái)產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)。

2．財(cái)產(chǎn)管理員根據(jù)物品的歸類及時(shí)記賬，分別登記賬冊或?qū)嶒?yàn)（專用室）賬冊。

3．按時(shí)完成上級部門布置的各種報(bào)表。

（四）領(lǐng)用、借用及賠償制度

1．倉庫存放物品，由財(cái)產(chǎn)管理員統(tǒng)一管理。

2．領(lǐng)用辦公用品，需辦理領(lǐng)用手續(xù)。領(lǐng)用物品若有多余，須歸還倉庫。

3．教學(xué)物品不能挪作他用。教學(xué)物品和器材專供本校教學(xué)使用，在不影響教學(xué)前提下，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可出借。

4．出借的物品須填寫出借單，物品出門必須有出門單。

5．出借的物品要按期收回。

6．每學(xué)期結(jié)束時(shí)，財(cái)產(chǎn)管理員要及時(shí)收回、統(tǒng)一管理。

7．人員調(diào)動(dòng)一定要做好個(gè)人物品借用歸還工作。

8．歸還物品時(shí)要當(dāng)面驗(yàn)收，如有損壞或遺失，按賠償制度執(zhí)行。

9．賠償辦法由設(shè)備管理人員填寫賠償單，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)再由損壞者憑賠償單到財(cái)務(wù)部門繳款。

（五）財(cái)產(chǎn)報(bào)廢制度

1．報(bào)廢物品要加以區(qū)別，找出報(bào)廢原因，若是失竊物品，要有備案記錄，根據(jù)實(shí)際情況酌情處理。

2．報(bào)廢的物品由財(cái)產(chǎn)管理員統(tǒng)一登記，單項(xiàng)固定資產(chǎn)報(bào)廢金額按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3．報(bào)廢單要有學(xué)校負(fù)責(zé)人，財(cái)務(wù)主管和財(cái)產(chǎn)保管員簽字、說明，再報(bào)財(cái)政局核準(zhǔn)。

4．報(bào)廢物品處理后的回收資金，要及時(shí)入賬。

（六）資產(chǎn)清查制度：

1．對所有固定資產(chǎn)，每年進(jìn)行一次清查、以物對賬、以賬對物，做到賬表相符，賬賬相符，賬實(shí)相符。發(fā)生盈虧、報(bào)廢等及時(shí)處理調(diào)整賬戶，保持固定資產(chǎn)賬、卡、物相一致。每年固定資產(chǎn)清查都要留有書面資料。

2．學(xué)校在進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查時(shí)，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，由校辦主任具體負(fù)責(zé)，組織相關(guān)人員參加。

3．清查方法以核實(shí)賬面、實(shí)地盤點(diǎn)為主，以抽查、臨時(shí)盤倉的方法為輔，以達(dá)到摸清家底、保證財(cái)產(chǎn)安全的目的。發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)應(yīng)查明原因，經(jīng)批準(zhǔn)后，進(jìn)行調(diào)賬，并指定人員寫出報(bào)告，以便核查。

第4篇小學(xué)校內(nèi)車輛安全管理制度

為加強(qiáng)校內(nèi)車輛安全管理,規(guī)范校內(nèi)車輛的行駛與停放,確保師生人身安全,特制定本制度:

一、嚴(yán)禁非實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工的一切車輛駛?cè)胄@,更不準(zhǔn)將車輛停放在校園車棚里。

二、實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內(nèi)車棚停放,電瓶車、摩托車應(yīng)從實(shí)驗(yàn)幼兒園大門口進(jìn)出。

三、進(jìn)入校內(nèi)的一切車輛車速不得超過20碼,發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進(jìn)行勸阻,可以要求離開校園,可以取消其車輛駛?cè)爰霸谛?nèi)車棚停車的權(quán)利。對勸阻無效的,門衛(wèi)、保安及其他教師都有權(quán)扣車,再作處理。門衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的,要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

四、在課間,嚴(yán)禁一切機(jī)動(dòng)車輛在校園內(nèi)穿梭進(jìn)出,以防止與奔跑追逐的學(xué)生相撞造成責(zé)任事故。

五、上學(xué)、放學(xué)學(xué)生進(jìn)出校門口高峰時(shí)間段,要主動(dòng)避讓學(xué)生,延時(shí)開車離校。嚴(yán)禁一切車輛與學(xué)生搶道。

六、小車駕駛合格證獲得未超過半年以上駕齡的,不得開車進(jìn)入校園。

七、嚴(yán)禁進(jìn)入校內(nèi)的所有車輛,包括電瓶車和自行車都不得從教學(xué)樓底層的中央門廳通過。

八、準(zhǔn)許進(jìn)入校內(nèi)的一切車輛應(yīng)無條件接受門衛(wèi)、保安、學(xué)校保衛(wèi)科人員管理,按規(guī)定路線開車,按指定地點(diǎn)和要求停車。

九、本制度對本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運(yùn)送人員、垃圾處理車等一切進(jìn)入校內(nèi)的車輛適用。

十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟(jì)損失,由違規(guī)者本人承擔(dān)。本制度從公布之日起執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生處

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第5篇小學(xué)學(xué)校榮譽(yù)展品收集管理制度

小學(xué)(學(xué)校)榮譽(yù)展品收集管理制度

1、收集、整理、陳列、歸檔學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)錦旗、證書、實(shí)物等獎(jiǎng)品。

2、隨時(shí)收集陳列反映學(xué)校教育教學(xué)中大型活動(dòng)及對外活動(dòng)的照片資料,形成專題像集并注文字說明。

3、剪貼保存有關(guān)報(bào)刊上登載的報(bào)道學(xué)校、教師及學(xué)生的情況資料,搜集教師和學(xué)生發(fā)表的論文和作品。

4、定期編寫學(xué)校、教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)專題目錄。

5、保持室內(nèi)干凈、整潔、有序、高雅,按時(shí)請求上級有關(guān)部門來校檢查指導(dǎo)。

第6篇 h區(qū)二小學(xué)校安全工作制度

區(qū)二小學(xué)校安全工作制度

為了加強(qiáng)對學(xué)校的安全管理,營造良好的環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)和健康成長,培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才,特制定本制度:

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)安全的方針、政策、法律、法規(guī),確保學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)的安全。

二、每月一次學(xué)生安全*,廣泛宣傳安全知識(shí),提高全校師生的安全意識(shí),總結(jié)本月的安全工作。

三、每周一次安全小組成員工作會(huì),總結(jié)安全工作,安排部署學(xué)校安全工作。

四、每月一次安全隱患排查,對所轄區(qū)域進(jìn)行大檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)排除。

五、要認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作會(huì)議精神,完成安全工作任務(wù)。按規(guī)定嚴(yán)格追究安全責(zé)任。

第7篇小學(xué)學(xué)校微機(jī)室安全管理制度

小學(xué)(學(xué)校)微機(jī)室安全管理制度

為強(qiáng)化安全防范意識(shí),嚴(yán)格上機(jī)操作程序,確保微機(jī)室設(shè)備和師生人身安全,制定本制度。

1、微機(jī)室要安裝防盜門、防盜鐵柵欄,鑰匙由專人負(fù)責(zé),并確保應(yīng)急時(shí),人員能安全撤離。

2、室內(nèi)電源線路布置要科學(xué)規(guī)范,要定期檢查,保證通風(fēng)性能良好,要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設(shè)備。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上機(jī)操作程序,嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)機(jī)器,打開機(jī)蓋或插接各種電源,嚴(yán)禁將書包及危險(xiǎn)品帶入機(jī)房,嚴(yán)禁吸煙,使用明火。

4、每堂棵都要定人定機(jī),并有記錄。杜絕室內(nèi)無教室指導(dǎo),學(xué)生自行操作的現(xiàn)象,任課教師與微機(jī)室管理員要做好檢查、簽字交接工作。

5、微機(jī)室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設(shè)施,作好通風(fēng)防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時(shí)要檢查報(bào)警電源是否插好,關(guān)閉電源,門窗落鎖,方可離去。

6、嚴(yán)禁在微機(jī)室內(nèi)會(huì)客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品。

7、明確安全管理責(zé)任,課堂由教師實(shí)施管理,其余時(shí)間由管理員負(fù)責(zé)。發(fā)生安全事故,要查明原因,視情節(jié)輕重,給予責(zé)任人相應(yīng)處理,情節(jié)嚴(yán)重者,交公安司法部門處理。

第8篇小學(xué)教師參與學(xué)校管理制度

堰草口小學(xué)教師參與學(xué)校管理制度

隨著學(xué)校管理的不斷深入，必須發(fā)動(dòng)和組織全體教師參加學(xué)校管理并形成氣候，把學(xué)校常規(guī)管理推進(jìn)到成為全體教師的共同職責(zé)。

（一）定期召開全體教師會(huì)議。在一般情況下，每學(xué)期至少召開三次全體教師會(huì)議。期初布置工作，期中總結(jié)上半學(xué)期工作，部署下半學(xué)期工作，期終總結(jié)工作，提出下學(xué)期工作設(shè)想。廣泛征求教師對常規(guī)管理、教育、教學(xué)工作的意見，增強(qiáng)參與管理的自覺性，調(diào)動(dòng)參與管理的積極性。

（二）定期召開教師代表會(huì)議。在一般情況下，教代會(huì)每學(xué)年至少召開一次。代表小組會(huì)議每學(xué)期至少召開一次，總結(jié)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，征求改進(jìn)學(xué)校工作的意見和合理化建議，提高管理效益。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、黨員與群眾的聯(lián)系制度。每位黨員、干部每月至少和2-3位教師開展談心活動(dòng)。充分發(fā)揮橋梁作用，為改進(jìn)學(xué)校管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（四）充分發(fā)揮黨支部和群團(tuán)工會(huì)在學(xué)校管理中的保證監(jiān)督作用和橋梁作用。凡是學(xué)校重大決策和改革措施都要召開黨員大會(huì)和群團(tuán)工會(huì)干部會(huì)議，充分醞釀?dòng)懻?，廣泛征求意見，然后作出決定。

（五）增強(qiáng)全體教師的崗位意識(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校管理。組織全體教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，明確各自在校內(nèi)應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。達(dá)到明確分工、各司其職。

（六）全體教師以身作則，為人師表，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，強(qiáng)化管理育人的效果。

第9篇百靈小學(xué)家長學(xué)校工作制度

家長學(xué)校是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，它的任務(wù)是普及家庭知識(shí)，提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，從而提高家庭教育水平。為全面提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，特制定家長學(xué)校工作制度：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)各級文件精神，圍繞家長學(xué)校的有關(guān)要求，結(jié)合家長學(xué)校的工作實(shí)際，制訂家長學(xué)校的工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作。

2.建立德育副校長負(fù)責(zé)制度，由德育副校長對家長學(xué)校工作計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌管理，定期召開會(huì)議，為家長學(xué)校工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展提供保證。

3.合理配備家長學(xué)校教師隊(duì)伍，選取有責(zé)任心、對家庭教育工作熱心的教師擔(dān)任家長學(xué)校教師，并定期進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，按時(shí)完成家長學(xué)校教學(xué)工作。

4.聘請校外、社區(qū)中懂教育、愛教育、樂于奉獻(xiàn)的人士定期參與學(xué)校教育活動(dòng)，督促家長學(xué)校工作上水平，并邀請他們加入到學(xué)校的辦學(xué)行列中，發(fā)揮好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用。

5.嚴(yán)格按家長學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，確定培訓(xùn)方式、授課內(nèi)容、教學(xué)方法等，并組織實(shí)施；學(xué)期末對家長學(xué)校工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對存在的問題找出應(yīng)對、改進(jìn)措施，以便工作的進(jìn)一步開。

6.定期開展教育活動(dòng)，通過舉辦講座、召開各類座談會(huì)、教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、溫馨課堂名師義診、家教咨詢服務(wù)等形式，不斷轉(zhuǎn)變家長教育理念，樹立現(xiàn)代的科學(xué)觀、家庭教育觀、教子觀，從而提高家長教育素質(zhì)。

7. 學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行家長學(xué)校的評優(yōu)工作，鼓勵(lì)學(xué)員對學(xué)習(xí)內(nèi)容全面交流、認(rèn)真反思，及時(shí)反饋，對好的經(jīng)驗(yàn)與典型做好總結(jié)與推廣。

8.學(xué)校設(shè)專職負(fù)責(zé)人將家長學(xué)校工作的各類資料及時(shí)收集、整理、保存。

第10篇龍崗小學(xué)校園交通安全制度

龍崗小學(xué)校園交通安全制度

為加強(qiáng)校內(nèi)交通安全管理，維護(hù)校園秩序，保障師生員工有良好的教學(xué)、科研、辦公環(huán)境，特制定本規(guī)定：

1、外來車輛無正當(dāng)理由，未經(jīng)門衛(wèi)允許，一律不準(zhǔn)擅自駛?cè)胄?nèi)。出租車禁止進(jìn)入校園。

2、外來辦事車輛需到大門傳達(dá)室登記，待聯(lián)系好后可進(jìn)入校園；

3、負(fù)責(zé)定期給學(xué)校送貨的車輛，需憑證進(jìn)入校園；任何拉裝貨物車輛出校園大門，必須持相關(guān)部門批準(zhǔn)單可放行；

4、機(jī)動(dòng)車在校園內(nèi)行駛和轉(zhuǎn)彎時(shí)要慢行觀察；禁止超車、并行；禁止鳴高音喇叭；機(jī)動(dòng)車輛嚴(yán)禁在人行道暫停。

5、校園內(nèi)所有車輛必須遵守校園交通管理制度，按線路限速行駛。

6、各種車輛（包括自行車）不得在校內(nèi)隨意停放。本校教職工車輛應(yīng)停放在指定棚點(diǎn)。所有進(jìn)入校園的外來車輛，均統(tǒng)一停放在指定停車棚點(diǎn)。

7、機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不準(zhǔn)在校內(nèi)停放過夜，確需在校內(nèi)停放的車輛和自行車，應(yīng)在指定地點(diǎn)停放，并接受管理人員管理。

8、對違反以上規(guī)定者，根據(jù)情節(jié)給予批評教育。

縣龍崗小學(xué)

第11篇小學(xué)學(xué)校校舍財(cái)產(chǎn)安全定期檢查工作制度

小學(xué)(學(xué)校)校舍、財(cái)產(chǎn)安全定期檢查工作制度

1.辦公桌椅、學(xué)生課桌椅要經(jīng)常檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)損壞情況,總務(wù)處負(fù)責(zé),每學(xué)期集中大修理一次;平時(shí)根據(jù)損壞情況及時(shí)更換、修理。

2.體育器材由體育組每月檢查一次,并及時(shí)加固、更換,防止事故發(fā)生。

3、教學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)員要經(jīng)常檢查,并進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),防毒、防腐、防蟲。

4、對易燃易爆物品,有關(guān)人員要嚴(yán)加管理,以保安全。

5、房屋、門窗、玻璃、燈光設(shè)備、取暖設(shè)備等,都由使用部門設(shè)專人管理,總務(wù)處負(fù)責(zé)維修。

6、供電線路、開關(guān)設(shè)備由總務(wù)處負(fù)責(zé)請電工每學(xué)期檢查、保養(yǎng)一次,平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,以確保安全。

7、人人有責(zé)管好電、用好電。

8、一切財(cái)產(chǎn)設(shè)備,壞了要當(dāng)日報(bào)告總務(wù)處登記,由損壞者賠償,丟了要立即查找。

第12篇小學(xué)校本研修制度

為保證校本研修理念的有效落實(shí)和校本研修行動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)，在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用。以新課程為導(dǎo)向，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，立足學(xué)校，解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本研修制度，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，特制訂本校本研修制度。

一、校本研修組織體系

1.校長是校本研修第一責(zé)任人，要身體力行，成立學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。分管教學(xué)副校長具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處與教科室制定校本研修制度、計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本研修，督促和評價(jià)學(xué)校校本研修工作。

2.學(xué)校教導(dǎo)處、教科室具體負(fù)責(zé)校本研修工作，確定學(xué)校課改課題，以課改課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本研修具體策劃和實(shí)施，教科室負(fù)責(zé)組織課題組成員，定期學(xué)習(xí)理論，舉辦課題講座，交流研討，舉行信息交流會(huì)或讀書匯報(bào)會(huì)。

3.學(xué)校行政要充分挖掘校內(nèi)外教育資源，整合教科室、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本研修力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本研修機(jī)制。

4.進(jìn)一步完善教研組組織網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校設(shè)立語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科三大中心教研組。語文學(xué)科中心教研組分設(shè)各年段教研組（簡稱：年段組）；數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組下設(shè)高段（五、六年級）、中段（三、四年級）、低段（一、二年級）教研組；綜合學(xué)科中心組包括英語、科學(xué)、品德、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等八個(gè)學(xué)科組。

二、校本研修主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、教壇心悟、經(jīng)驗(yàn)交流、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、課改沙龍、教師論壇、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)等為校本研修形式，并通過課例研磨、集體備課、組內(nèi)磨課、教學(xué)觀摩、互動(dòng)評議、教學(xué)開放、教師優(yōu)質(zhì)課等為活動(dòng)方式，為教師參與校本研修創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用多種教研形式，以“問題-研討-實(shí)踐-反思-升華”的整體型實(shí)踐操作方式，努力提高校本研修的針對性和實(shí)效性。

1.問題：尋找教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的真實(shí)的問題、實(shí)際的問題、共性的問題。

2.研討：根據(jù)問題組織學(xué)習(xí)、研討，共同研究和設(shè)計(jì)問題思路，形成解決問題的方案。

3.實(shí)踐：將解決問題的方案付諸于行動(dòng)，發(fā)揮校本研修的開發(fā)力，為課程改革實(shí)驗(yàn)探路。

4.反思：尋找教育教學(xué)中的成功和遺憾，調(diào)整研修方案，進(jìn)行再設(shè)計(jì)，在反思、同伴互助、專家引領(lǐng)中完成預(yù)定目標(biāo)。

5.升華：在理論和實(shí)踐的碰撞中雙向促進(jìn)與發(fā)展，形成一定的經(jīng)驗(yàn)和成果。

三、校本研修層面要求

1.創(chuàng)建校本研修三個(gè)層面的活動(dòng)格局

（1）學(xué)校層面：每學(xué)年開展一次較大型的、綜合性的、高規(guī)格的研修活動(dòng)，以校本研修月為主要活動(dòng)形式，以課例展示、名家引領(lǐng)、教師論壇為主要活動(dòng)內(nèi)容。由教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)策劃和實(shí)施。

（2）學(xué)科中心教研組層面：每個(gè)學(xué)科中心教研組每學(xué)期至少開展以打造品質(zhì)課堂為主題的校本研修兩次，其主要形式和內(nèi)容有：集體磨課、課例展示、評課議課、專家提升、感悟升華等。

（3）年段教研組和學(xué)科教研組層面：每個(gè)年段教研組和學(xué)科教研組每學(xué)期至少開展以研究課堂為主題的校本研修六次，其主要形式和內(nèi)容有：理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例觀摩、課例研討、組內(nèi)公開課等。

2.創(chuàng)建實(shí)踐型的小課題實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

創(chuàng)建情景--選擇策略--實(shí)驗(yàn)嘗試--能力構(gòu)建