第1篇 小學(xué)學(xué)校保密工作制度
小學(xué)(學(xué)校)保密工作制度
1、學(xué)校成立保密工作小組,組長由校長擔(dān)任,成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和部門負(fù)責(zé)人組成。
2、宣傳上級(jí)有關(guān)保密工作的規(guī)定要求,提高對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí),確保該保密的工作達(dá)到百分之百的保密,領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自負(fù)責(zé)文件保密、所參加的會(huì)議內(nèi)容保密、有關(guān)檔案保密。
3、不打聽不傳播不過問涉及保密的有關(guān)問題。不聽、不信、不傳小道消息。
4、每次考試,對(duì)命題、制卷、試卷保管等一系列工作,做到萬無一失。認(rèn)真、嚴(yán)肅、正確對(duì)待考試,平時(shí)全面要求學(xué)生打下扎實(shí)基礎(chǔ),不猜題,不向出題人打探有關(guān)試題消息。
5、加強(qiáng)平時(shí)保密工作,重視節(jié)假日治安保衛(wèi)值班工作,做到不出大小差錯(cuò)。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好保密工作,黨員是做好保密工作的模范,全校教職工積極支持做好保密工作。
7、發(fā)現(xiàn)泄密事件,追究有關(guān)人員責(zé)任,視其情節(jié)做嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重者,移交司法部門。
第2篇 小學(xué)學(xué)校安全巡查督查制度
小學(xué)(學(xué)校)安全巡查督查制度
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全意識(shí),確保學(xué)校安全、穩(wěn)定,保證師生的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié),牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,經(jīng)研究,決定建立學(xué)校安全巡查督查制度?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想
建立學(xué)校安全巡查督查制度,是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)建“平安校園”、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施,是加強(qiáng)學(xué)校安全管理,保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的必要步驟,是學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化的必要手段,是強(qiáng)化責(zé)任制、改進(jìn)工作作風(fēng)的有力抓手。做到安全工作警鐘長鳴,常抓不懈。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,成立學(xué)校安全巡查督查組。由校長任組長,分管副校長為副組長,各任課教師及班主任為組員。具體名單如下:
組長:z
副組長:z
組員:z及班主任。
三、目的要求
巡查督查目的:及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全隱患,指導(dǎo)和幫助盡快消除隱患,及時(shí)糾正具有安全隱患的問題,把它消滅在萌芽狀態(tài)。
巡查督查要求:巡查督查成員必須具有高度的責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,實(shí)事求是的精神,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),督促和指導(dǎo)改進(jìn)安全工作的能力。要深入基層,堅(jiān)持原則,著眼細(xì)節(jié),跟蹤隱患及其整個(gè)整改過程。要認(rèn)真做好巡查督查情況記載,建立完備的安全工作資料,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患要提出切實(shí)解決問題的辦法和措施,并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。
四、主要內(nèi)容及督查責(zé)任人
序號(hào)
督查主要內(nèi)容
督查責(zé)任人
五、方式方法
1、“月查制”。結(jié)合對(duì)我校安全工作的巡查督查,領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期開展自查督查、開展全校教職工參與的隱患排查活動(dòng)。
2、“現(xiàn)場制”。檢查中發(fā)現(xiàn)有較大問題的,由巡查督查組在現(xiàn)場下達(dá)安全隱患整改通知,現(xiàn)場整改、限時(shí)整改。
3、“復(fù)查制”。巡查督查組對(duì)安全隱患在規(guī)定整改時(shí)限內(nèi)進(jìn)行督促和指導(dǎo)。整改期滿,巡查督查組對(duì)其進(jìn)行復(fù)查,直至問題徹底解決。
第3篇 新桃小學(xué)校園廣播管理制度
新桃中心小學(xué)校園廣播管理制度
( 一)組織紀(jì)律
1.廣播站是學(xué)校重要的宣傳陣地,播音員必須遵守廣播紀(jì)律,以負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度主動(dòng)參與工作,按時(shí)到崗、離崗。
2.每周五中午1點(diǎn)到1點(diǎn)半是廣播站例行會(huì)議,由站長主持。主要為各部門互相協(xié)作,分享經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn),全體成員必須按時(shí)參加。如有特殊原因,應(yīng)提前向老師或站長請(qǐng)假。如無故缺席三次或遲到五次者將作自動(dòng)退出處理。
3.廣播站的重要事務(wù),必須請(qǐng)示學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,經(jīng)同意后方可實(shí)施。
4.播音員、編輯必須按照所屬的播音欄目認(rèn)真播音,并做好交接工作。
5.廣播站內(nèi)一切物品未經(jīng)同意,不得隨意借與他人,帶出廣播站或損壞,否則,照價(jià)賠償。
6.廣播站內(nèi)要保持清潔,注意安全,規(guī)范操作,不得大聲喧嘩。
7.廣播站是重要的宣傳基地,除了當(dāng)日編輯、播音員、輔導(dǎo)老師外其他閑雜人員不入內(nèi)。
8.一切行動(dòng)聽指揮,顧全大局,無特殊情況,不得私自調(diào)動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間。如有違反,將做嚴(yán)肅處理并記錄在播音值日本上。
9.各播音小組和各編輯小組應(yīng)經(jīng)常保持聯(lián)系,提出存在的問題,總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),提出好的建議和意見。
10.站長要經(jīng)常留意廣播播音,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如遇重大活動(dòng)或重大節(jié)日,請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備,站長應(yīng)組織值班編輯、當(dāng)日播音員到信息技術(shù)部練習(xí)。
(二)播音員注意事項(xiàng)
1.播音時(shí)間:星期一到星期五中午13:55――14:05
2.值班同學(xué)在播音準(zhǔn)備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容,保證稿件的健康性、知識(shí)性、趣味性。對(duì)稿件中出現(xiàn)的不當(dāng)用詞、用句,應(yīng)及時(shí)修改并上報(bào)老師。同時(shí)保證播音站的安靜。
3.播音時(shí)應(yīng)合理運(yùn)用背景音樂,(背景音樂由版塊主持人或編輯自備)播出時(shí)適當(dāng)調(diào)低背景音樂聲,提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。
4.播音員要有敏銳的新聞捕捉能力和較強(qiáng)的文章修改能力,如遇學(xué)校重大活動(dòng)或重要節(jié)日,播音員應(yīng)及時(shí)組織并播出相關(guān)的專題節(jié)目。
5.在互動(dòng)節(jié)目中,注意點(diǎn)歌單中的用詞、用句,如有不良內(nèi)容應(yīng)不予播出并應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師。
6.播音員在播音結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)整理好稿件和播音器材,保持播音記錄(如稿件來源于我校學(xué)生,請(qǐng)寫明作者姓名、班級(jí)、文章題目等)教到站長處。
7.積極學(xué)習(xí),調(diào)整自己的普通話發(fā)音,力求每字、每句發(fā)音準(zhǔn)確。
(三)值日制度規(guī)定
1.當(dāng)日負(fù)責(zé)編輯必須按要求提前一至兩天搜集好資料,廣播當(dāng)日一早將稿件交到站長處,由站長審查修改。中午1點(diǎn),播音員應(yīng)到信息技術(shù)部做好試播準(zhǔn)備。
2.如有急事,需找本站人員代替,并將情況報(bào)告站長,不得耽誤值日工作。
第4篇 小學(xué)校園安全保衛(wèi)制度
一、學(xué)校要高度重視校園及師生員工的安全保衛(wèi)工作，成立相應(yīng)的安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、所有安全領(lǐng)導(dǎo)班子成員，應(yīng)負(fù)責(zé)協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)管理好校園內(nèi)的相關(guān)的安保工作。
三、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，學(xué)校每期要開展一次有關(guān)安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，各班每學(xué)期至少召開一次以“安全、保衛(wèi)”知識(shí)為主題的班會(huì)，時(shí)刻敲響安全警鐘。
四、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)配置好安全器材及相應(yīng)設(shè)施，確保有備無患。
五、定期檢查學(xué)校體育設(shè)施及校舍、宿舍等的安全性，徹底消除安全隱患。
六、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追趕、打鬧、騎自行車橫沖直撞、撒把等，提倡做一名文明學(xué)生。
七、防止外人對(duì)校園的干擾、滋事，即時(shí)協(xié)調(diào)、處理，防止事態(tài)的擴(kuò)大。
八、搞好晚間巡查、防火、防盜，對(duì)事故隱患要防患于未然，預(yù)防為主，防消結(jié)合。
九、切實(shí)安全用電，按章用電，有事找電工，經(jīng)常檢查各用戶的用電情況，定期檢查電線線路，及時(shí)更換老化線路及用電器，以免釀成火災(zāi)。
十、實(shí)行安全保衛(wèi)工作重大事故的“一票否決”，切實(shí)做好各方面的安全保衛(wèi)工作。
第5篇 小學(xué)學(xué)校安全教育培訓(xùn)制度
小學(xué)(學(xué)校)安全教育培訓(xùn)制度
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重,全體師生員工要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),繃緊安全工作這根弦,做到時(shí)時(shí)講安全,事事為安全,保證師生人身安全和集體、個(gè)人財(cái)產(chǎn)不損失。
二、加強(qiáng)師生安全教育
1、學(xué)校定期組織師生學(xué)習(xí)安全防范知識(shí),以及上級(jí)有關(guān)安全要求,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免和減少安全事故的發(fā)生。
2、每學(xué)期學(xué)校舉行(辦)一次安全教育(知識(shí))講座。觀看安全教育錄像,開展相關(guān)的形式多樣的安全教育活動(dòng)。
3、組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)每學(xué)期至少二次以上學(xué)習(xí)有關(guān)的安全常識(shí),尤其是新入校的學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí),利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì),各種活動(dòng)等形式提高學(xué)生的安全意識(shí)。
5、學(xué)校在開展春游、*、外出活動(dòng)時(shí),要統(tǒng)一組織,統(tǒng)一指揮,教育在前。
6、教導(dǎo)處、大隊(duì)部,每學(xué)期都要將學(xué)生安全教育工作放在首位,并納入德育工作計(jì)劃中,利用校會(huì)、晨會(huì)、宣傳欄等向全體學(xué)生進(jìn)行多種安全教育。
7、班主任要經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí),每周一為各班安全教育日,進(jìn)行有的放矢的安全教育,密切注意安全隱患,做到多引導(dǎo)、多跟班、多觀察;每學(xué)期要利用班(隊(duì))會(huì),黑板(墻)報(bào)等進(jìn)行安全方面的主題教育,將安全教育貫穿于班級(jí)工作始終。
8、學(xué)校定期檢查體育器材、設(shè)施、注意它們的保養(yǎng)與維修,體育(活動(dòng))課教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,指(輔)導(dǎo)學(xué)生,完成各類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,課上不得隨意離開體育教學(xué)現(xiàn)場。
第6篇 細(xì)巷中心小學(xué)校內(nèi)車輛管理制度
為規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛及道路交通安全的管理，預(yù)防和減少校內(nèi)交通事故，維護(hù)校園秩序，保護(hù)師生員工生命安全，保持學(xué)校良好的教育教學(xué)環(huán)境，按照市教育局和縣教育局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校車輛制度。
第一條：本校教職工私家機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入學(xué)校的人員應(yīng)當(dāng)自覺遵守道路交通法律、法規(guī)和學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛、遵規(guī)泊車。嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車輛到校。
第二條：未經(jīng)學(xué)校許可，非本校機(jī)動(dòng)車輛一律不得進(jìn)入學(xué)校。
第三條：校內(nèi)行人享有優(yōu)先通行權(quán)。任何時(shí)間在校園內(nèi)行駛的機(jī)動(dòng)車輛均應(yīng)當(dāng)主動(dòng)避讓行人，不得搶行，在學(xué)校內(nèi)車輛行駛速度不得超過5公里/小時(shí)，禁止鳴笛。
第四條:教職工駕駛的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出學(xué)校，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段。已進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，在學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間、學(xué)生上下學(xué)高峰時(shí)段，不允許發(fā)動(dòng)行駛。
第五條：教職工駕駛機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園，一定按規(guī)定在指定區(qū)域停放，不得妨礙學(xué)校教育教學(xué)等活動(dòng)。
第五條 ：嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行機(jī)動(dòng)車駕駛訓(xùn)練和試車、練車，不得在校園內(nèi)洗車。
第六條 在校內(nèi)從事各類施工、作業(yè)需進(jìn)出校園的工作車輛，經(jīng)允許進(jìn)入校園時(shí)，一定按指定時(shí)間、指定路線進(jìn)出校園。
第七條：外來車輛未經(jīng)允許禁止進(jìn)入校園，經(jīng)允許進(jìn)入校園時(shí)必須減速，按要求在指定地方停放。
第八條：因不執(zhí)行學(xué)校管理制度，發(fā)生學(xué)校內(nèi)交通事故的，一切責(zé)任由責(zé)任人自己負(fù)責(zé)，按照有關(guān)規(guī)定追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的行政責(zé)任。
第九條： 本辦法自公布之日起施行。
第7篇 百合小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度
百合小學(xué)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度
為了深入開展教師教學(xué)綜合素質(zhì)技能的訓(xùn)練。塑造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特制定如下學(xué)習(xí)制度。
一、學(xué)校必須把教師的綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，要有長遠(yuǎn)規(guī)劃。
二、綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)要由校長專人負(fù)責(zé)，確定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、按時(shí)參加學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)要點(diǎn)名。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間一般不允許請(qǐng)假，有特殊情況要請(qǐng)示校長或培訓(xùn)組長。
五、學(xué)習(xí)時(shí)不許說話，不許批改作業(yè)等，嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律。
六、學(xué)習(xí)時(shí)要集中注意力，認(rèn)真記錄，討論時(shí)積極發(fā)言。
七、按時(shí)完成作業(yè)，要把學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。
第8篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。”
因此，為培養(yǎng)造就一支品德高尚、教育觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。特制訂以下培訓(xùn)制度：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平和自身素質(zhì)。
2、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步發(fā)展教師的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格。
4、提高教師課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。
5、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主成長和提高。
二、培訓(xùn)組織
成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長、副組長和成員組成，主要有以下職責(zé)：
1、制定本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2、定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3、每學(xué)期期末總結(jié)教師校本培訓(xùn)情況，評(píng)估考核。
4、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人組織的活動(dòng)，確保教師培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
同時(shí)也規(guī)定教師職責(zé)：
1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師培訓(xùn)考核中。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例或課例，研究有論文，課題有成果。
3、新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思提高、探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。
4、整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
2、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
3、探索、研究如何構(gòu)建“學(xué)為中心”的小學(xué)課堂。
4、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
四、培訓(xùn)形式
學(xué)校校本培訓(xùn)的方式靈活多樣，切實(shí)可行，采取主要以下形式：以會(huì)代培、以研代培、以課代培、以學(xué)代培等，不搞形式，不走過場，可以與校本教研相結(jié)合，對(duì)不同層次的教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上提高，使教師不斷的提升自己的專業(yè)發(fā)展水平。
五、校本培訓(xùn)管理辦法
1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照z市教師教育院的要求，規(guī)定每學(xué)年每位教師參加校本培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實(shí)際情況評(píng)定最終成績。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理，有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。
3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄等。
5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)年末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。
6、培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過程記載。每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次，無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
7、資料建檔：學(xué)校對(duì)開展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識(shí)和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。
第9篇 小學(xué)校本課程審議制度-5
小學(xué)校本課程審議制度(5)
校本課程開發(fā)是一個(gè)民主開放的課程決策過程,校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組肩負(fù)著審議開發(fā)過程中重大決策的任務(wù)。
1.校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組必須認(rèn)真自學(xué)校本課程開發(fā)理論,如《校本課程開發(fā):理論與實(shí)踐》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的相關(guān)論述等,掌握校本課程開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。
2.校本課程開發(fā)起始階段,校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)該進(jìn)行自我技術(shù)培訓(xùn),如審議《課程綱要》、評(píng)價(jià)《校本課程開發(fā)方案》的培訓(xùn)等。
3.校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)該參與確立學(xué)校教育教學(xué)的研討,組織對(duì)各方人士的調(diào)查,分析、研討調(diào)查信息,與大家一起共同確立學(xué)校教育教學(xué)。
4.分析評(píng)估學(xué)生、學(xué)校的不同需要,掌握校本課程開發(fā)的第一手資料,便于指導(dǎo)工作,解決開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題。
5.校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組必須本著以學(xué)生發(fā)展為目的的基本原則,客觀、公正、科學(xué)、民主地參與校本課程的開發(fā)活動(dòng),確保校本課程開足課時(shí),滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要。
6.認(rèn)真負(fù)責(zé)地審議教師撰寫的《課程綱要》,一要審《綱要》內(nèi)容的項(xiàng)目是否齊全;二要審授課時(shí)間是否確定;三要看課程目標(biāo)的確立是否恰當(dāng)、合理,是否符合新課程理念,是否與學(xué)校校本課程總體目標(biāo)緊密聯(lián)系;四要看課程內(nèi)容是否適合授課對(duì)象;五要看課程實(shí)施建議的可行性;六要看課程評(píng)價(jià)是否關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀,過程與方法,知識(shí)與技能,探索與創(chuàng)新。對(duì)審議內(nèi)容要作好詳細(xì)記載,經(jīng)過大家討論、分析、歸納后,確立所開課程,并公告審議結(jié)果。
7.校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組兩月召開一次全體人員例會(huì)。每次會(huì)議,每個(gè)成員必須先匯報(bào)自學(xué)校本課程開發(fā)理論的情況,提出疑難問題,大家研討解決;必須對(duì)學(xué)校課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行分析,評(píng)價(jià)與反饋,提出促改意見,還應(yīng)及時(shí)報(bào)告相關(guān)信息。
8.制定開發(fā)校本課程的相關(guān)制度,如《校本課程開發(fā)激勵(lì)制度》、《校本課程評(píng)價(jià)制度》,并監(jiān)督制度的執(zhí)行與落實(shí)。
9.檢查與督促《校本課程開發(fā)方案》的執(zhí)行情況,對(duì)工作完成好的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第10篇 小學(xué)學(xué)校食品安全工作責(zé)任制度-5
小學(xué)學(xué)校食品安全工作責(zé)任制度(5)
學(xué)校食品安全工作,是確保師生身體健康和生命安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。為了切實(shí)加強(qiáng)我縣學(xué)校食堂食品安全工作,特制定如下管理制度:
一、中心完小校長是食品安全管理的第一責(zé)任人,各完小校長是各完小食堂的直接責(zé)任人。各學(xué)校要切實(shí)貫徹落實(shí)教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法規(guī),建立健全各項(xiàng)食品安全管理的規(guī)章制度。
二、學(xué)校按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,層層建立食品安全工作責(zé)任制,分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)職責(zé)范圍的工作負(fù)起全面責(zé)任。
三、中心完小校長、各完小校長要對(duì)食品安全工作承擔(dān)以下領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任:
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督管理和指導(dǎo),確保師生身體健康和生命安全;
(二)及時(shí)排查學(xué)校食品安全管理工作的各種隱患,制定切實(shí)可行的食物中毒預(yù)案,加大對(duì)食堂的監(jiān)督檢查力度。
(三)檢查食堂(小賣部)食品安全各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和落實(shí)情況。
四、責(zé)任追究
(一)對(duì)責(zé)任人的追究
1、各學(xué)校校長長對(duì)以上工作檢查不力造成一定事故的,責(zé)令分別寫出書面檢查,并視情節(jié)輕重給予處分;
2、對(duì)造成嚴(yán)重食物中毒事故或者其他嚴(yán)重食源性疾病,致人殘疾而喪失勞動(dòng)能力的,相關(guān)責(zé)任人移交司法機(jī)關(guān)處理,根據(jù)不同情節(jié),承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(二)對(duì)學(xué)校的追究
1、限期進(jìn)行整改或由衛(wèi)生部門取消其衛(wèi)生許可資格;
2、責(zé)令其消毀不合格的原材料和成品;
3、根據(jù)情節(jié)輕重接受相關(guān)部門一定的罰款;
4、造成食物中毒事故或者其他食源性疾病的,對(duì)受害人承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
第11篇 中小學(xué)校通風(fēng)消毒制度-4
中小學(xué)校通風(fēng)消毒制度(4)
⒈各班要設(shè)專門通風(fēng)責(zé)任人。
⒉各班通風(fēng)責(zé)任人早8:00、午12:30分到校,將室內(nèi)門窗打開,以保證空氣新鮮、通風(fēng)良好。
⒊每節(jié)課間各班要打開窗門,保證通風(fēng)換氣。
⒋對(duì)消毒設(shè)備,每班要指定專人進(jìn)行管理,以確保正常使用。
⒌每天利用課間,定時(shí)打開紫外線消毒燈,對(duì)教室、辦公室進(jìn)行消毒。
6.全體老師和同學(xué)都要做到打噴嚏、咳嗽、便后和清潔鼻子后要洗手。洗手后要用清潔的毛巾和紙巾擦干。
⒎各班要勤打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)整潔、清凈,不要隨地吐痰,以保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。
第12篇 中小學(xué)校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度-4
中小學(xué)校作業(yè)收繳、收集的管理、優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度4
1、作業(yè)的收繳、收集的管理
針對(duì)不同形式的作業(yè)采用不同的收繳、收集的管理。
(1)課堂作業(yè),采用分組收繳,教師收集管理或分組收繳,組長收集管理的形式。
(2)家庭作業(yè),采用組長收繳、收集管理的形式。
(3)其它作業(yè),由教師靈活掌握。
2、優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
(1)每期以班為單位,分學(xué)科評(píng)出十分之一的優(yōu)秀作業(yè),在班上進(jìn)行表揚(yáng)。
(2)每學(xué)年學(xué)校集中組織一次作業(yè)展評(píng),分學(xué)科評(píng)出優(yōu)秀作業(yè),進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
