第1篇 z小學(xué)校本教研工作制度
小學(xué)校本教研工作制度
一、指導(dǎo)思想
高舉*理論偉大旗幟,以“****”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持“科研興?！钡姆结槨Ｒ孕乱惠喺n程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持教育科研與新課程改革相結(jié)合,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力,努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)
1、 圍繞學(xué)校工作目標(biāo),明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)、管理等方面,不斷更新理念,拓野視野,改革方法,提高要求,進(jìn)而確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、 認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),不斷提高教師的教科研能力,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作,圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
4、繼續(xù)開(kāi)展好“十五”立項(xiàng)課題的研究,扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。
5、繼續(xù)開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng),學(xué)習(xí)新思想,實(shí)踐新理念,建設(shè)一支教師隊(duì)伍。
6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。
三、主要工作
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念
隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代,知識(shí)更新步伐的加快,學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識(shí)、傳播人類(lèi)文明的教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),不做時(shí)代的落伍者。因此,在當(dāng)前的條件下,我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期,擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。
1、邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座,拓寬教師的知識(shí)視野。
2、組織教師閱讀好一本理論書(shū)籍,夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師的教育理念。
5、結(jié)合教育改革實(shí)踐,由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。
(二)開(kāi)展活動(dòng),提高實(shí)效,切實(shí)推進(jìn)教育科研
教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器,在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng),不進(jìn)則退,小進(jìn)也是退,因此只有更積極地開(kāi)展好教育科研活動(dòng),不斷地提高教育科研的實(shí)效性,在全市教育科研中奮勇?tīng)?zhēng)先,才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。
1、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。新課程的實(shí)施,已在我市大規(guī)模推開(kāi),做為城區(qū)的一所小學(xué),我們只有扎扎實(shí)實(shí)地按照新課程的要求,不斷的進(jìn)行探索、研究,才會(huì)贏得主動(dòng)。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作,同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。目前,我校有市級(jí)以上課題2個(gè),這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與教育的發(fā)展趨勢(shì)而制定的,都已有一定的研究過(guò)程了。本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求及課題的研究要求,我們將做好以下工作:①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上,制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃;②根據(jù)計(jì)劃,各課題組要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)研究活動(dòng),要求至少?lài)@課題開(kāi)展一次研究活動(dòng),形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動(dòng),研討課要有先進(jìn)的理念,要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用,要使每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報(bào)制度,要通過(guò)不斷的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃,提高研究的實(shí)效性。⑤各課題組要及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。
3、加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)活動(dòng)。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁(yè),積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1~2期“教科沙龍”活動(dòng),讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。
(三)、 嚴(yán)格考核,有效激勵(lì)教師科研的積極性。
課題組制定研究計(jì)劃,要求各研究老師按著計(jì)劃和資料目錄開(kāi)展研究工作和進(jìn)行資料積累,把研究過(guò)程中的計(jì)劃、實(shí)施情況、研究感悟、學(xué)生個(gè)案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組,學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過(guò)程、研究成效、取得成績(jī)等方面考核,促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。
四、具體安排:
二月份:
1、制定教科工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)課題組長(zhǎng)工作會(huì)議進(jìn)行課題選題工作,明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動(dòng)計(jì)劃。
3、召開(kāi)教科工作會(huì)議,教師制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。
4、新課程理論學(xué)習(xí)。
5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。
三月份:
1、召開(kāi)課題組第一次月會(huì),各課題組開(kāi)展活動(dòng)。
2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動(dòng)。
四月份:
1、召開(kāi)第二次月會(huì),各課題組進(jìn)行資料交流活動(dòng)。
2、開(kāi)展課改質(zhì)量月系列月活動(dòng)
3、完成教育理論筆記。
五月份:
1、課題組長(zhǎng)例會(huì)。
2、課題中期研討活動(dòng)。
3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動(dòng)。
4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。
六月份:
1、完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。
2、做好課程改革實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)和評(píng)估。
3、做好對(duì)教師的各項(xiàng)考核工作。
第2篇 達(dá)立學(xué)校政治教研組制度
達(dá)立學(xué)校政治教研組制度
①?lài)?yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
②有明確的目標(biāo)和任務(wù)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
③認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真寫(xiě)好教案，不上無(wú)準(zhǔn)備課。
④堅(jiān)持集體備課，做到集體備課制度化、正常化。大型考試做到流水批閱。
⑤做好新教師的傳、幫、帶動(dòng)作。定期組織各種形式的觀摩課、研討課。
⑥進(jìn)行各種教學(xué)方法的研究和試驗(yàn)，認(rèn)真分析新老教材，新老教師互相聽(tīng)課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和教學(xué)成果。
⑦配合學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)工作。
⑧注重優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案的總結(jié)、交流，收集教改信息與重大時(shí)事信息，以促進(jìn)教學(xué)改革。
第3篇 初中學(xué)校教研活動(dòng)管理制度
初中學(xué)校教研活動(dòng)管理制度
1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
第4篇 x中心小學(xué)校本培訓(xùn)培訓(xùn)組教研組活動(dòng)制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)培訓(xùn)組(教研組)活動(dòng)制度
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,以課改為導(dǎo)向,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨各種問(wèn)題為研究對(duì)象的以校為本的培訓(xùn)制度,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),并使學(xué)校逐漸成為勇立潮頭,與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、教學(xué)研究理念
圍繞“學(xué)生發(fā)展”這一中心,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為研究主體,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成民主、開(kāi)放、高效的培訓(xùn)機(jī)制。
三、遵循原則
1.針對(duì)性原則。校本培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展要針對(duì)課改中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行探討研究,實(shí)施“面對(duì)面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。
2.實(shí)效性原則。以“問(wèn)題”為中心,采用行動(dòng)研究的方法,注重實(shí)效,力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效益。
3.實(shí)踐性原則。遵循認(rèn)識(shí)――實(shí)踐――再認(rèn)識(shí)――再實(shí)踐的原則,注重給教師反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會(huì),使理念學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)緊密結(jié)合,產(chǎn)生1+1>2的效能。
四、分組形式
1.全校分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)培訓(xùn)組,每個(gè)組設(shè)正副組長(zhǎng)各一人。
2.以年級(jí)組為單位成立備課組,各組設(shè)組長(zhǎng)一人。
五、培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間
每周二下午語(yǔ)文教研組、每周三下午數(shù)學(xué)教研組、每周四上午綜合教研組。
1.統(tǒng)籌時(shí)間
單周培訓(xùn)大組進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)
雙周備課組進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)
2.分散時(shí)間
以備課組為單位,在教學(xué)閑余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研究探討。
六、培訓(xùn)活動(dòng)任務(wù)
深入了解并及時(shí)探討解決教學(xué)中的問(wèn)題和困難,交流教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷促進(jìn)教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高教師校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)與管理的能力。
七、培訓(xùn)形式
以自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式,運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種培訓(xùn)活動(dòng)方式,開(kāi)展互動(dòng)式培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)科整合式培訓(xùn)活動(dòng)。
1.自我反思
是指教師自我對(duì)話(huà),是教師對(duì)自己行為的思考、省視、分析。教師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容和校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題、制定政策。要求每位教師每學(xué)期上1―2節(jié)能給人帶來(lái)思考和問(wèn)題的培訓(xùn)課,撰寫(xiě)教學(xué)行為敘事案例2篇,研究性論文(或課題)1篇。
2.同伴互助
以培訓(xùn)組和備課組為互動(dòng)載體,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)。注重“以老帶新”、“以強(qiáng)帶弱”。營(yíng)造培訓(xùn)活動(dòng)中民主輕松的氛圍,使活動(dòng)中有不同的呼聲,群體有不同思想,鼓勵(lì)老師堅(jiān)持已見(jiàn)、百家爭(zhēng)鳴。以教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,將問(wèn)題帶到活動(dòng)中,以促使老師們不斷學(xué)習(xí),共同提高。
3.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
一方面學(xué)校組織教師加強(qiáng)對(duì)課程理念的學(xué)習(xí),另一方面要求教師從專(zhuān)業(yè)教育報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家的教育思想。另外,學(xué)校還將利用校內(nèi)的區(qū)級(jí)以上骨干教師和聘請(qǐng)省內(nèi)外培訓(xùn)專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué),引進(jìn)他們的教育思想和教學(xué)思想,促進(jìn)本校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
八、培訓(xùn)活動(dòng)的要求
(一)培訓(xùn)活動(dòng)管理要求
1.落實(shí)組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),并對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大培訓(xùn)組設(shè)立以培訓(xùn)組正、副組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人的責(zé)任機(jī)制。
2.各組長(zhǎng)要作好培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,做到培訓(xùn)活動(dòng)記錄和總結(jié)反思。
3.班子成員要按要求每月下年級(jí)參加培訓(xùn)活動(dòng)兩次。
4.培訓(xùn)活動(dòng)要有主題,要精心組織開(kāi)展、提高培訓(xùn)活動(dòng)質(zhì)量。
5.參加活動(dòng)情況與期末評(píng)估直接掛鉤
(二)培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)要求
1.營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的培訓(xùn)氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài),有效地開(kāi)展教師間交流與合作研究。
2.加強(qiáng)自我研究意識(shí),養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力,形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3.積極主動(dòng)爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。
4.加強(qiáng)學(xué)科的溝通整合,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。
九、校本培訓(xùn)培訓(xùn)組的獎(jiǎng)勵(lì)制度
1.每學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀培訓(xùn)組和備課組評(píng)比。
2.對(duì)參與培訓(xùn)活動(dòng)積極的教師,多提供外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為福利進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3.與獎(jiǎng)懲細(xì)則的有關(guān)條款掛鉤,在精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí),給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4.與教師期終的考核評(píng)估及各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
第5篇 學(xué)校教研考核制度
備課組組長(zhǎng)職責(zé)
一、鼓勵(lì)、督促、檢查本組成員認(rèn)真鉆研大綱、考綱和教材;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),督促組內(nèi)教師訂出學(xué)期的教研專(zhuān)題,并付諸實(shí)施。
二、 負(fù)責(zé)定期組織集體備課,確保集體備課內(nèi)容落實(shí),討論深入,記錄完整。
三、 組織督促組內(nèi)教師經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、觀摩、互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
四、 不斷端正教學(xué)思想,因材施教,具體落實(shí)第二課堂活動(dòng)。
五、 了解、檢查、評(píng)價(jià)教師的教學(xué)情況,集體備課嚴(yán)格考勤,做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和研究問(wèn)題四落實(shí),學(xué)期結(jié)束時(shí)將情況書(shū)面報(bào)教研組。
六、 負(fù)責(zé)組織本組教師參加課題研究,督促教師及時(shí)完成研究任務(wù)。
七、 負(fù)責(zé)審核與選擇教輔資料,并報(bào)教研組審批,保證教輔資料數(shù)量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。
八、 負(fù)責(zé)提前一周檢查本組教師教案并簽字。
九、 負(fù)責(zé)完成教研組分配的其它工作。備課組考核細(xì)則為了認(rèn)真落實(shí)備課組工作細(xì)則,把備課組真正落實(shí)到位,特制訂本辦法。
一、計(jì)劃:計(jì)劃合乎要求、便于操作。(10分)
二、 備課組活動(dòng)
1、 研究制訂備課組工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,記錄翔實(shí)。(15分)
2、 討論教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題,確定復(fù)習(xí)方案等,每周最少1次。(20分)
3、 根據(jù)組內(nèi)具體情況每月安排1次組內(nèi)教師的公開(kāi)課,并能認(rèn)真做好評(píng)課工作,記錄詳實(shí),真正直到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的目的。(20分)
4、 聽(tīng)課每周不少于1節(jié),并及時(shí)交換意見(jiàn)。(20分)
5、 本組教師教案無(wú)漏簽、無(wú)提前簽等現(xiàn)象。(15分)
三、 說(shuō)明:考核以翻閱資料為主,每學(xué)期考核一次相關(guān)推薦:倉(cāng)庫(kù)保管員崗位職責(zé)
第6篇 中小學(xué)校教研組例會(huì)制度-4
中小學(xué)校教研組例會(huì)制度(4)
1、教研組例會(huì)間周星期五下午進(jìn)行,由教研組長(zhǎng)主持。
2、教研組長(zhǎng)對(duì)前期教研工作進(jìn)行總結(jié),肯定成績(jī),指出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、安排好后段的教學(xué)、教研、教改和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的工作。
4、收集整理教師對(duì)學(xué)校各方面的意見(jiàn)和建議,及時(shí)向?qū)W校反映的匯報(bào),及時(shí)調(diào)整教研組工作。
5、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),開(kāi)展教研教改的專(zhuān)題討論,進(jìn)行業(yè)務(wù)工作的專(zhuān)項(xiàng)檢查。
6、及時(shí)傳達(dá)教研教改動(dòng)態(tài)和上級(jí)教研部門(mén)的有關(guān)文件精神。
7、嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律,保證會(huì)議時(shí)間。與會(huì)人員要認(rèn)真做好筆記,積極參與討論和發(fā)言。
第7篇 初中學(xué)校教研活動(dòng)制度
1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì)議,制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組,制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃,分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng),所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序,全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng),務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
第8篇 學(xué)校教研活動(dòng)管理制度
1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
第9篇 學(xué)校教研活動(dòng)制度
莊丁學(xué)校教研活動(dòng)制度
學(xué)校以教學(xué)為中心，教研活動(dòng)必須圍繞這個(gè)中心，全面貫徹國(guó)家教育方針和"三個(gè)面向"的重要思想。學(xué)校教學(xué)的主陣地是課堂，強(qiáng)化教研工作是實(shí)施素質(zhì)教育的核心、而強(qiáng)化教研工作的落腳點(diǎn)，則是優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，學(xué)校的教研活動(dòng)必須立足課堂教學(xué)的基點(diǎn)，切實(shí)圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)。為使我校的教研活動(dòng)健康、有序地進(jìn)行，特制訂教研活動(dòng)制度：
1、學(xué)校的教研工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教科和教務(wù)兩部門(mén)直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，下設(shè)三個(gè)教研組，每組選聘教學(xué)骨干一名任組長(zhǎng)。
2、每學(xué)期，教研組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教科、教務(wù)工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想作部署制訂出具體、務(wù)實(shí)、有效的教研工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織和具體實(shí)施教研計(jì)劃，不斷提高本組教師實(shí)施素質(zhì)教育和教育教學(xué)技藝。期中對(duì)教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等進(jìn)行檢查，期末進(jìn)行總結(jié)。
3、教研活動(dòng)做到四個(gè)到位"即時(shí)間到位、計(jì)劃到位、課題到位、考評(píng)到位。
4、每學(xué)年組織一次外出參觀學(xué)習(xí)或每學(xué)年至少邀請(qǐng)一次專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。
5、每個(gè)教研組每周組織一次集體活動(dòng)，行政干部到各組活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、教研活動(dòng)要因地制宜，形式多樣，要針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)本組教師及學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢，循序漸進(jìn)地開(kāi)展教研活動(dòng)，集眾家之長(zhǎng)，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地加以研究解決。每學(xué)期要堅(jiān)持實(shí)施"雙三課"計(jì)劃，開(kāi)展"一人一課"活動(dòng)，即，從形式上說(shuō)的"講課"、"說(shuō)課"和"評(píng)課";從層次上說(shuō)的"起步課"、"示范課"和"優(yōu)質(zhì)課"。35周歲以上教師要說(shuō)課(或上示范課)，要甘當(dāng)人梯，多作貢獻(xiàn);35周歲以下的教師要上匯報(bào)課，要虛心學(xué)習(xí)，早作大梁。無(wú)論是什么"課"，都要有"一課一案"的書(shū)面材料及評(píng)議記錄。每學(xué)期每個(gè)教研組舉行"公開(kāi)課活動(dòng)周"，活動(dòng)周時(shí)間由教科室安排，全組教師必須參加。
7、對(duì)已立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)課題，應(yīng)按計(jì)劃組織研究，并整理好原始檔案，按時(shí)申報(bào)結(jié)題。
8、"聽(tīng)課"作為教學(xué)交流的重要形式，也是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容，學(xué)校規(guī)定:每學(xué)期，作為主管教學(xué)的校長(zhǎng)及教務(wù)主任、教科室主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，年級(jí)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教師不少于40節(jié)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真督查本組教師完成"聽(tīng)課指標(biāo)"的情況，學(xué)校鼓勵(lì)教師多學(xué)多"聽(tīng)"多交流，多角度審視，努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律，積累教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的效率和效益。
9、學(xué)校鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)信息的搜集，自我加壓，搏采眾長(zhǎng)，不斷"充電"，更新知識(shí)。教研組長(zhǎng)要率先垂范，進(jìn)行教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，開(kāi)展"一人一文"活動(dòng)，即每學(xué)期，教師每人至少撰寫(xiě)一篇有關(guān)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及專(zhuān)題文章等。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極向有關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊、雜志投稿，積極參加教育行政部門(mén)、教育教學(xué)研究專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
10、積極組織參加教育主管部門(mén)組織的教研活動(dòng)。切實(shí)可行的抓好教師的繼續(xù)教育、進(jìn)修、培訓(xùn)等工作。全員培訓(xùn)與骨干教師培訓(xùn)相綜合，開(kāi)展計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)，加速青年教師成長(zhǎng)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力，迎接信息社會(huì)挑戰(zhàn)。
11、增強(qiáng)檔案意識(shí)，重視教育、教學(xué)和教研成果及經(jīng)驗(yàn)的收集、建檔與推廣應(yīng)用。凡是教師獲獎(jiǎng)、發(fā)表的文章及其文稿，指導(dǎo)學(xué)生參賽取得的成績(jī)及獲獎(jiǎng)證書(shū)，參加校際交流及縣、市級(jí)以上的學(xué)術(shù)報(bào)告，專(zhuān)題報(bào)告的資料、講話(huà)稿等，教研活動(dòng)的記錄，教師的聽(tīng)課筆記及相關(guān)教研的其他一切資料，教研組均應(yīng)配合學(xué)校認(rèn)真收集、影印或拍照，作為重要的資料送學(xué)校檔案室妥善保存。每學(xué)年開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文交流的評(píng)估活動(dòng)，作好優(yōu)秀論文的收集、整理、推薦匯編工作。
教研工作事關(guān)重大，沒(méi)有今日一流的學(xué)校教研水平，就不可能有明天一流的學(xué)校教育質(zhì)量。對(duì)此，要形成共識(shí)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)和眼光，十分重視學(xué)校的教研組工作。
第10篇 小學(xué)校本教研工作制度
小學(xué)校本教研工作制度
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“****”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)
1、 圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程、評(píng)價(jià)、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、 認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作，著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作，圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
4、繼續(xù)開(kāi)展好“十•；五”立項(xiàng)課題的研究，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。
5、繼續(xù)開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支教師隊(duì)伍。
6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。
三、主要工作
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念
隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識(shí)、傳播人類(lèi)文明的教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不做時(shí)代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。
1、邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，拓寬教師的知識(shí)視野。
2、組織教師閱讀好一本理論書(shū)籍，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。
5、結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。
（二）開(kāi)展活動(dòng)，提高實(shí)效，切實(shí)推進(jìn)教育科研
教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開(kāi)展好教育科研活動(dòng)，不斷地提高教育科研的實(shí)效性，在全市教育科研中奮勇?tīng)?zhēng)先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。
1、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。新課程的實(shí)施，已在我市大規(guī)模推開(kāi)，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實(shí)實(shí)地按照新課程的要求，不斷的進(jìn)行探索、研究，才會(huì)贏得主動(dòng)。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作，同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。目前，我校有市級(jí)以上課題2個(gè)，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與教育的發(fā)展趨勢(shì)而制定的，都已有一定的研究過(guò)程了。本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃；②根據(jù)計(jì)劃，各課題組要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)研究活動(dòng)，要求至少?lài)@課題開(kāi)展一次研究活動(dòng)，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用，要使每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報(bào)制度，要通過(guò)不斷的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃，提高研究的實(shí)效性。⑤各課題組要及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。
3、加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)活動(dòng)。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁(yè)，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1～2期“教科沙龍”活動(dòng)，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。
（三）、 嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)教師科研的積極性。
課題組制定研究計(jì)劃，要求各研究老師按著計(jì)劃和資料目錄開(kāi)展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過(guò)程中的計(jì)劃、實(shí)施情況、研究感悟、學(xué)生個(gè)案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過(guò)程、研究成效、取得成績(jī)等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。
四、具體安排：
二月份：
1、制定教科工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)課題組長(zhǎng)工作會(huì)議進(jìn)行課題選題工作，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動(dòng)計(jì)劃。
3、召開(kāi)教科工作會(huì)議，教師制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。
4、新課程理論學(xué)習(xí)。
5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方
面的準(zhǔn)備工作。
三月份：
1、召開(kāi)課題組第一次月會(huì)，各課題組開(kāi)展活動(dòng)。
2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動(dòng)。
四月份：
1、召開(kāi)第二次月會(huì)，各課題組進(jìn)行資料交流活動(dòng)。
2、開(kāi)展課改質(zhì)量月系列月活動(dòng)
3、完成教育理論筆記。
五月份：
1、課題組長(zhǎng)例會(huì)。
2、課題中期研討活動(dòng)。
3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動(dòng)。
4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。
六月份：
1、完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。
2、做好課程改革實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)和評(píng)估。
3、做好對(duì)教師的各項(xiàng)考核工作。
第11篇 中心學(xué)校教研組功能、工作制度
鎮(zhèn)固中心學(xué)校教研組功能、工作制度
教研組是各科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。也是教學(xué)工作基層單位之一，各教研組應(yīng)以十七中多年來(lái)形成的“真愛(ài)、平等、執(zhí)著、創(chuàng)新”教風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，做好各方面教學(xué)工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步深化教育改革，突出特長(zhǎng)，加強(qiáng)重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此特制定教研組工作制度如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各教研組設(shè)教研組長(zhǎng)一人，由教研室和教學(xué)處任命，教研組長(zhǎng)在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)下具體組織本教研組教師開(kāi)展各項(xiàng)工作。教研組長(zhǎng)要做到：
㈠每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃搞好教學(xué)教研工作。期末認(rèn)真做好教研組工作總結(jié)。
㈡認(rèn)真組織每學(xué)期五次的教研活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間保證，并有活動(dòng)記錄。
㈢有計(jì)劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據(jù)具體情況對(duì)有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，一學(xué)期內(nèi)對(duì)本組教師每人至少聽(tīng)課兩節(jié)。
㈣經(jīng)常聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向教研室和教學(xué)處反映。一學(xué)期內(nèi)向教研室、教學(xué)處報(bào)告工作兩次，匯報(bào)教研活動(dòng)和各年級(jí)學(xué)科工作情況。
二、認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，搞好各科教學(xué)工作，教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，搞好教學(xué)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
㈠根據(jù)教研組的教研專(zhuān)題，有針對(duì)地組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)的教改經(jīng)驗(yàn)和信息，提高教師的教育理論水平。
㈡認(rèn)真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的研究，要根據(jù)“少、精、活、實(shí)”教改總要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，研究各種不同課型的課堂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)模式。每名教師在一學(xué)期中上一次試驗(yàn)課，教研組要認(rèn)真組織組內(nèi)教師聽(tīng)課及評(píng)議。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂教學(xué)應(yīng)有適當(dāng)?shù)某渥愕娜萘?，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛在能力，提高課堂教學(xué)的效率。
㈢認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和會(huì)考綱要，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，制訂教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。期中、期末考試后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
㈣組內(nèi)教師在業(yè)務(wù)上要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)上各抒己見(jiàn)，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期要求聽(tīng)課32節(jié)，其它任課教師每學(xué)期16節(jié)課，年輕教師多聽(tīng)?zhēng)蛶Ы處煹恼n，互相之間聽(tīng)課不少于10節(jié)。
㈤教研組要注意積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第12篇 x學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度
為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升,構(gòu)建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率”的教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“民主、平等、對(duì)話(huà)、協(xié)商、共建”的教研方式,提高教研工作質(zhì)量和效率,更好的為基礎(chǔ)教育改革服務(wù),制定崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作制度。
一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作實(shí)施方案,我們的指導(dǎo)思想是:將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來(lái),以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以博客為手段,實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依托崇崗九年制學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái),建立教師網(wǎng)校office構(gòu)成我們的教研網(wǎng)絡(luò)。以校本教研為核心,基于學(xué)校,開(kāi)展教科研工作。貫穿于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研的始終。
二、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的管理體制與工作流程1、由教導(dǎo)處組織,具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校的教研信息、教研動(dòng)態(tài)、教研經(jīng)驗(yàn),學(xué)校相關(guān)的工作制度、安排、總結(jié)、,以及其他能夠反應(yīng)學(xué)校教研方面的共性工作,通過(guò)學(xué)校網(wǎng)校平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布;確定每學(xué)期或每月學(xué)校及各組的教研主題;指導(dǎo)和考核各組及各任課教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果;負(fù)責(zé)上報(bào)和上傳其他相關(guān)資料到學(xué)校網(wǎng)校。負(fù)責(zé)收集教研組及教師個(gè)人發(fā)布在博客里的相關(guān)教研資料。
學(xué)校網(wǎng)校其他相關(guān)內(nèi)容還有:上級(jí)及學(xué)校各類(lèi)通知、學(xué)校教研課題、上交論文發(fā)布、公開(kāi)教學(xué)相關(guān)資料、集體備課資料、教研信息、精品推薦等。
學(xué)校管理人員要經(jīng)常及時(shí)瀏覽教研組及教師個(gè)人博客,便于及時(shí)檢查和管理,并且要及時(shí)誠(chéng)懇的回帖、留言,互相促進(jìn)。
3、各教研組是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的基層組織單位。
(1)負(fù)責(zé)組織本組教師和教研組的鏈接,開(kāi)展常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研;(2)維護(hù)本組的教研組博客群,發(fā)布本組的教研信息和教研動(dòng)態(tài);負(fù)責(zé)向市相應(yīng)學(xué)科的教研員上傳資料;確定本組的學(xué)期或月教研主題;負(fù)責(zé)聯(lián)系與其他學(xué)校及其他老師進(jìn)行組際間的交流與合作;(3)負(fù)責(zé)對(duì)本組教師的的教研情況進(jìn)行考核。
4、教師是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的主體。
(1)每位課任教師必須要建有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教研的平臺(tái)。我們主要通過(guò)教師網(wǎng)校office,用自己的真實(shí)姓名建立教研博客。
(2)通過(guò)個(gè)人的教研博客,主要從事教育教學(xué)研究和個(gè)人教學(xué)日記。
(3)教師個(gè)人博客必須與所在教研組形成鏈接,瀏覽教研組博客群和學(xué)校教研博客群組,必須回帖或留下簽名,這是我們考核教師參與此項(xiàng)工作的依據(jù)之一。
三、網(wǎng)絡(luò)教研的資源管理與保護(hù)措施1、學(xué)校建立資源管理中心,凡是上傳的重要資料都要先在學(xué)校的資源系統(tǒng)中備份;網(wǎng)絡(luò)教研的成果要及時(shí)反饋并下載保存。
2、對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人保存的資料可分類(lèi)存貯;每學(xué)期整理一次歸類(lèi)刻盤(pán),或打印成文本資料存檔和展示。
3、由于我校的教研博客按要求要實(shí)行實(shí)名制管理,代表表著學(xué)校的形象,其主要目的是用于教育教學(xué)研究,所以發(fā)布個(gè)人成長(zhǎng)博客必須遵守下列之規(guī)定:
(1)要嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)法律和法規(guī),不得發(fā)布違反國(guó)家法律和有關(guān)紀(jì)律的言論;(2)在網(wǎng)絡(luò)教研及撰寫(xiě)博文中,不得攻擊、侮辱對(duì)方;不得發(fā)布帶有他人隱私的信息;不得發(fā)泄對(duì)單位和他人的不滿(mǎn)等有損于集體利益的言論;(3)“原創(chuàng)”作品不得剽竊和抄襲他人成果,凡大段引用的須注明出處;“轉(zhuǎn)貼”的作品,需要注明出處和原作者;(4)凡涉及到學(xué)校管理和內(nèi)部資料的,需要經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審核或同意后方能發(fā)布;(5)教師個(gè)人的博客之內(nèi)容均由個(gè)人負(fù)責(zé),不代表學(xué)校的觀點(diǎn);如有違法的或者其他糾紛均由個(gè)人承擔(dān)。
(6)文明教研、科學(xué)教研,使自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與教學(xué)研究與學(xué)校教研同步;(7)在怎強(qiáng)自護(hù)意識(shí)的同時(shí),坦誠(chéng)友好進(jìn)行教研交流;自覺(jué)維護(hù)學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)安全,維護(hù)學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)聲譽(yù)。
四、常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化的工作內(nèi)容(一)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化內(nèi)容1、文本數(shù)字化上網(wǎng)常規(guī)內(nèi)容(校本教研的主要內(nèi)容):學(xué)校、各部門(mén)和教師的工作計(jì)劃;教師的教學(xué)設(shè)計(jì)(電子備課);教師個(gè)人的教學(xué)反思、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)資料、推薦文章、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)的研究?jī)?nèi)容:網(wǎng)上集體備課;網(wǎng)絡(luò)評(píng)課;專(zhuān)題討論;解惑答疑;課題研究等。
3、校際間交流內(nèi)容:相關(guān)教學(xué)資源共享;合作備課;專(zhuān)題討論;經(jīng)驗(yàn)交流等。
(二)教師博客的主要分類(lèi)欄目。為了便于管理,收集資料,要求在個(gè)人成長(zhǎng)博客中必須有以下欄目(分類(lèi)):
教學(xué)論文;課題研究;教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)反思;教學(xué)案例;試題設(shè)計(jì)。(可討論確立一些帶有網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言的個(gè)性名稱(chēng))最后強(qiáng)調(diào)各教研組和教師要及時(shí)瀏覽學(xué)校教研博客和教研組博客,以便于及時(shí)了解各種信息,完成各項(xiàng)任務(wù)。今后很多工作或文件、通知我們都將在網(wǎng)上發(fā)布,不會(huì)再另行文本下發(fā)。所以,請(qǐng)大家今后要多關(guān)注也多關(guān)心,關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)也就是關(guān)注了你自己。
