第1篇 班主任工作量化獎罰制度
一、量化目的
班主任是在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康和生活等工作的教師,是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地貫徹實(shí)施,建立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提高我校辦學(xué)知名度,充分調(diào)動班主任的工作積極性,特制定本獎罰制度。
二、量化內(nèi)容
量化內(nèi)容包括:(1)進(jìn)行思想行為教育,(2)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),(3)組織指導(dǎo)參加集體活動,(4)進(jìn)行班級日常管理,(5)調(diào)動班級教師間配教工作,(6)協(xié)調(diào)家庭、社會與學(xué)校的影響。共六大項10小點(diǎn)。
三、量化辦法
1、獎勵
以學(xué)期為單位,每學(xué)期末兌現(xiàn),按每生獎勵2分(2元),除獲獎分外。
2、處罰:
(1)每周一次班會思想、安全教育、鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,每缺少一次扣2分。(以調(diào)查學(xué)生為準(zhǔn))
(2)學(xué)生出勤率要達(dá)97%以上(按一個學(xué)期算)。學(xué)生請假要有請假證明,以下每少5%扣8分 (即92%扣8分)。
(3)預(yù)備鐘呼后,學(xué)生要進(jìn)入教室坐好,否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。(值日領(lǐng)導(dǎo)登記)
(4)無教師上課(包晚修)該班學(xué)生亂走動、吵鬧(拍打課桌、椅、門、窗等)的發(fā)現(xiàn)一次扣4分。
(5)教育學(xué)生愛護(hù)公物,負(fù)責(zé)追查破壞公物的學(xué)生賠償,確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。除處罰學(xué)生外,查實(shí)一次扣2分。
(6)做到本班95%以上少先隊員經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、佩戴率95%(按一個學(xué)期算)以下的扣8分。
(7)班內(nèi)積極組織實(shí)施“文明班級”和“文明學(xué)生”評比措施,缺少操作的扣20分。一個學(xué)期內(nèi),榮獲校性文明班:第一名獎80分,第二名獎60分,第三名獎40分,第四名獎30分。
(8)校園內(nèi)嚴(yán)禁亂扔雜物,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(9)完成每周一篇廣播稿的任務(wù)(四至六年級),每少一篇扣2分(稿件由廣播室登記保管)。
(10)按時做好學(xué)生的期末家庭通知書,要寫清該生學(xué)習(xí)成績、曠課、遲到、早退、放假及新學(xué)期上課時間和評語等,完成90%以下的扣10分,超過學(xué)校規(guī)定時間或不作家庭通知書的扣50分。
3、辦法
學(xué)期末量化評分時,采用逐項的扣分,累計法由校值日領(lǐng)導(dǎo)提供量分內(nèi)容,則由班生數(shù)總分,減去處罰分,然后加上獎勵分,最后得該班主任的量化分。
4、說明
1、本制度由校長室組織實(shí)施,教導(dǎo)處協(xié)助。如本制度的規(guī)定跟學(xué)校其他制度有關(guān)條款有矛盾的,以本制度規(guī)定為準(zhǔn)。
2、制度自**至**學(xué)年度第二學(xué)期起施行。本制度實(shí)施之日,校領(lǐng)導(dǎo)、副班主任費(fèi)隨之取消。
第2篇 班主任工作制度范本
一,做好班主任常規(guī)工作
(一),重點(diǎn)落實(shí)四項工作
1制定切實(shí)可行的班主任工作計劃。計劃的具體內(nèi)容要細(xì)化到周、月、學(xué)期。做到班主任工作有方向、有目標(biāo);操作有方法、落實(shí)有舉措。
2樹立班級整體形象,創(chuàng)設(shè)班級魂魄精神。各校根據(jù)年級的不同,每個年級要創(chuàng)設(shè)班級精神,提出班級口號,預(yù)定班級學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一切條件,把班級打造成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
3強(qiáng)化“四種”教育。即:對學(xué)生進(jìn)行1愛國教育;2學(xué)習(xí)教育;3感恩教育;4親情教育。
4強(qiáng)化班級組織管理機(jī)制,營造班級文化氛圍。除班級的組織建設(shè),“三表”,《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》張貼上墻外,班級的大字塊、名人名言、條幅、學(xué)習(xí)園地等的選擇與布置,要體現(xiàn)班級的學(xué)習(xí)氛圍,班級文化品位。班級的學(xué)習(xí)氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。
(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實(shí)。
1班主任要掌握所在班級各類學(xué)生(特困生、父母離異生、特長生、暫差生等)的基本情況,對他們進(jìn)行平等的學(xué)習(xí)教育,適時公平的人格尊嚴(yán),并留有各類生的文字材料。
2班主任要記好班級大事記,填寫好班級日志。設(shè)計好班會課教案,上好班會課。
3組織開展好班級的兩個“活動”。即:班級活動;團(tuán)隊活動。
4學(xué)生、家長、班主任經(jīng)常溝通,建立交流平臺。通過家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式,把班主任工作延伸到社會,讓學(xué)生家長,社會各界人士和班主任一道關(guān)心學(xué)生成長,關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
5指導(dǎo)學(xué)生填寫好學(xué)生成長記錄冊。
6開展好課外閱讀活動。
7搜集整理學(xué)生全面發(fā)展成果展示材料。
8撰寫班主任工作經(jīng)驗材料。
二,重視班主任工作的課題研究工作。
班主任工作課題研究,要從以下方面著手研究,并確定研究子課題。
研究學(xué)習(xí)教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。
三,班主任工作行事安排
1深入各校檢查班主任工作計劃的制定落實(shí)情況。征集優(yōu)秀班主任工作計劃。
2深入各校了解檢查班級文化建設(shè)落實(shí)情況。
3征集班主任工作研究課題,參與各校班主任工作研究課題的設(shè)計制定工作。
4舉辦學(xué)生課外閱讀成果展。
5舉辦班主任工作研討會
**中心學(xué)校
第3篇 某物業(yè)項目值班主任工作制度
應(yīng)急處理(值班主任工作制度)
為落實(shí)管理處24小時值班制度,加強(qiáng)夜間期間值班管理,督促各崗位認(rèn)真履行工作職責(zé),及時處理客戶投訴或處置突發(fā)性事件,制定本制度。
一、值班管理規(guī)定
(一)管理處值班主任工作時間為:平時(17:30至次日08:00),節(jié)假日(全天24小時)
(二)值班主任由管理處管理層人員及辦公室文員擔(dān)任,值班周期分別為中心管理處或獨(dú)立管理處主任每月不少于2次、n管理處主任不少于3次、其它管理人員不少于4次,女性管理人員可酌情安排,但每月應(yīng)不少于1次,具體安排以管理處實(shí)際人數(shù)統(tǒng)籌安排為準(zhǔn)。
(三)值班主任在值班周期內(nèi)應(yīng)進(jìn)行夜間查崗,查崗頻次為中心管理處或獨(dú)立管理處主任每月不少于1次、n管理處主任不少于2次、其它管理人員不少于3次,女性管理人員可酌情安排。
(四)有條件的管理處應(yīng)設(shè)立值班主任室,并將值班電話轉(zhuǎn)接至值班主任室;
(五)白天值班期間按正常作息時間操作,夜間值班期間值班主任應(yīng)在值班室休整,如實(shí)施夜間突擊檢查,次日可推遲2小時上班;
(六)管理處每月28日前應(yīng)制定出下月《值班安排表》,并將其抄送至控制中心;
(七)因特殊情況不能按時值班時應(yīng)事先確定好替班人,并告之管理處負(fù)責(zé)人作出相應(yīng)調(diào)整;
(八)管理處負(fù)責(zé)人應(yīng)采取多種方式適時對值班主任在位情況進(jìn)行抽查,每月不少于三次,并做好相應(yīng)記錄;
(九)公司給予通訊補(bǔ)貼的值班主任要保持手機(jī)24小時處于開機(jī)狀態(tài),其他值班主任要隨時與控制中心保持聯(lián)絡(luò)。
二、值班主任職責(zé)
(一)值班主任根據(jù)管理處負(fù)責(zé)人的授權(quán)范圍代行其職責(zé),處理日常工作事務(wù),保障各項工作正常運(yùn)作;
(二)超出授權(quán)范圍或遇重大突發(fā)性事件應(yīng)立即請示單位負(fù)責(zé)人或向有關(guān)部門報告;
(三)負(fù)責(zé)檢查各崗位履職情況,督促崗位工作人員認(rèn)真履行工作職責(zé);
(四)負(fù)責(zé)協(xié)助各崗位處理疑難問題,及時受理客戶求助、投訴及處置突發(fā)性事件;
(五)落實(shí)查鋪查宿制度,檢查各班人員外出、就寢情況,并做好記錄;
(六)落實(shí)查崗制度,每日17:30-22:30期間應(yīng)對各崗位巡檢2次,夜間0:00-06:00期間應(yīng)對各崗位實(shí)施一次突擊檢查,并做好記錄;
(七)堅守值班崗位,認(rèn)真填寫值班記錄,并做好交接工作。
第4篇 班主任工作管理制度范本
班主任工作管理制度
1 組織學(xué)生參加學(xué)校各種集會、活動
2 認(rèn)真利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行思想品德,安全教育。
3 作好家訪,堵流工作,保證鞏固率達(dá)100%
4 認(rèn)真填寫素質(zhì)教育報告書和各類手冊
5 認(rèn)真組織學(xué)生完清書副雜費(fèi)
6 按時上交各種上報資料。
7 認(rèn)真組織學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生。
8 每學(xué)月一次更換班上板報、評選“小紅花”少年
9 組織學(xué)生參加校級以上競賽
10 督促本班學(xué)生佩戴好少先隊標(biāo),上微機(jī)課穿好腳套。
11 同學(xué)校工作步調(diào)一致,不得自行其事。
12 學(xué)生中無違反學(xué)校校規(guī)等事件發(fā)生(包括紀(jì)律、安全五亂不良行為)。
13 嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定收費(fèi),不得亂收費(fèi)
14 財產(chǎn)管理好,班上墻壁、桌凳保護(hù)好
15 不得隱瞞學(xué)額,按程序收學(xué)生,服從學(xué)校安排。
第5篇 學(xué)校班主任工作考核制度
為了加強(qiáng)學(xué)校管理，調(diào)動班主任的工作積極性，實(shí)行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補(bǔ)貼，學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級成績（35%）分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據(jù)計算，計算方法是：實(shí)際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率，再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律（20%）滿分為20分，班級紀(jì)律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的，每次扣1分，嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分；由學(xué)校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；
②課間紀(jì)律，出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律，無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分；
④午睡紀(jì)律，凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀(jì)律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀(jì)學(xué)生，每生次扣0.5分；
⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生（15%）各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經(jīng)常，如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；教室內(nèi)保持干凈，張貼物懸掛整齊，達(dá)不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次，墻報欄內(nèi)無內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，
4、收費(fèi)（15%）每次收費(fèi)在規(guī)定時間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費(fèi)在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費(fèi)的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分，且退還學(xué)生的交費(fèi)并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率（10%）以起始學(xué)期為基數(shù)，每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分，因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長領(lǐng)回教育的扣1分；如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費(fèi)拖交、違反紀(jì)律或其他原因為由班主任私自把學(xué)生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學(xué)的每人次扣3分；輟學(xué)不及時向?qū)W校匯報的每生扣4分，輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財產(chǎn)（5%）在本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的，班內(nèi)學(xué)校財產(chǎn)完整無損的得滿分；每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分，班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責(zé)任；班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤，由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的，可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分（5%）除以上6項外，如總務(wù)處安排的勞動任務(wù)完成情況，學(xué)校團(tuán)總支安排的各項活動等，根據(jù)其記錄加分，沒完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容，形成表冊，由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布，學(xué)期末匯總，排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎勵辦法：
1、每學(xué)期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現(xiàn)獎勵。
2、在學(xué)期末績效工資計算中 ，根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實(shí)施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
第6篇 小學(xué)班主任工作計劃管理制度3
小學(xué)班主任工作計劃管理制度(三)
一、班主任工作計劃制定制度
1.堅持正確的方向
*同志的思想為我們培養(yǎng)社會主義事業(yè)需要的人才指明了方向,也是制定班主任工作計劃的指針。
2.從實(shí)際出發(fā)
制定計劃以前,要深入調(diào)查研究,摸清本班的主要問題或普遍性的問題。這樣才能確定計劃的主要內(nèi)容和采取的措施,做到有的放矢。
(1)注意德育的科學(xué)化、系列化。
(2)根據(jù)班級實(shí)際,明確不同時期的重點(diǎn)。
(3)注意不同年級的特點(diǎn),明確每次活動的具體要求,使相同主題的教育體現(xiàn)出階梯性和循環(huán)性。
(4)計劃要采用靈活多樣的形式,把德育、智育、體育、美育、勞動結(jié)合起來,使活動具有知識性、趣味性、滲透性,能吸引學(xué)生,避免單純的說教。
(5)把思想品德教育放在首位,全面貫徹黨的教育方針。
(6)對經(jīng)常性的班務(wù)工作做好計劃安排使之制度化。
二、班主任工作計劃執(zhí)行制度
1.端正教育思想,要德、智、體、美、勞一起抓,防止單純追求升學(xué)率的傾向。
2.身體力行,言傳身教,既重自身示范,又重理論引導(dǎo)。
3.堅持與學(xué)生保持聯(lián)系,參加學(xué)生活動,記錄學(xué)生情況。
4.注意班內(nèi)學(xué)生思想動態(tài),尤其是個別優(yōu)等生思想深處的動態(tài)。
5.協(xié)同任課教師、團(tuán)隊組織和學(xué)生家長,共同落實(shí)工作措施。
6.每月要有具體工作計劃、檢查辦法、總結(jié)匯報。
7.及時向?qū)W校、學(xué)生、家長報告班主任工作計劃執(zhí)行結(jié)果。
三、班主任工作計劃技能訓(xùn)練制度
1.進(jìn)行善于把握班級工作計劃方向,落實(shí)學(xué)校工作的技能訓(xùn)練。班級工作計劃是學(xué)校各項工作任務(wù)的具體化,班主任要做好工作計劃,必須領(lǐng)會學(xué)校的工作計劃精神并在班級計劃中體現(xiàn),以確保班級工作計劃方向正確,任務(wù)突出。
2.進(jìn)行善于捕捉班級特點(diǎn)、保證班級工作計劃有針對性的技能訓(xùn)練。班級實(shí)際情況是班級工作計劃的基礎(chǔ),班主任惟有堅持從班級的實(shí)際出發(fā),才能使班級計劃切實(shí)可行。班主任做工作計劃時必須堅持實(shí)事求是的原則。
3.進(jìn)行善于把握各種教育條件、各種教育環(huán)境,因地制宜制定工作計劃的全面性、整體性思維方式訓(xùn)練。在制定工作計劃時,必須考慮到學(xué)校的條件、校外社區(qū)與家庭環(huán)境、任課教師的不同特點(diǎn)、班主任自身的條件等。
第7篇 中學(xué)班級安全管理班主任工作制度
為了加強(qiáng)班級安全工作的開展，提高班主任安全工作的意識和工作的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生安全的防范能力，以減少班級安全隱患，確保學(xué)生在校安全。根據(jù)《學(xué)校安全工作條例》的相關(guān)要求，特細(xì)化班級安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把學(xué)生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經(jīng)常性的開展班級學(xué)生的安全教育。
1、教育時間：要將每周的不定時與定時教育相結(jié)合;將每次活動前與活動后教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好期初、期中、期末時段的安全教育，要堅持做到周始—教育、周末—提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。
2、教育內(nèi)容：切合我校的實(shí)際，適時開展教室、寢室、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外、周末、假期的各項安全教育，要將全面教育與專題教育緊密相合，切實(shí)開展好以下安全教育。
(1)開展安全教育，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、活動行為的安全。
(2)在學(xué)校、年級、班級組織的各項集體活動時，要按預(yù)案的要求，全面細(xì)致地進(jìn)行活動相關(guān)的安全教育。
(3)在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。
(4)切合時機(jī)有針對的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，防止學(xué)生不良、過激行為的發(fā)生。
(5)開展節(jié)假日前的安全教育。
3、教育方式：班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式，自行組織開展。
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活過程中，班主任隨班到崗嚴(yán)加監(jiān)管，防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。
1、學(xué)生考勤：班主任每天到班的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù)，查實(shí)未到學(xué)生去向，無故未到的、逃學(xué)的必須通報家長或?qū)W校。
2、每周一次班會課，班主任必須到崗，進(jìn)行相關(guān)教育，不得被其他課占用.
3、課間操時段，班主任必須監(jiān)管。
4、集體活動、集會：班主任必須隨從班級，全程跟蹤監(jiān)管。
5、周二打掃：妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理，親臨現(xiàn)場做好組織與安全管理。
6、其它時段：在課間、晚就寢、周末回校等時段，要隨時巡視，進(jìn)行安全監(jiān)督。
三、安全檢查
要認(rèn)真細(xì)致的做好每周一次的班級安全檢查工作。
1、設(shè)施檢查：充分利用下班時間，對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設(shè)施等財物進(jìn)行全面的檢查，不得走過場。
2、不良器械排查：全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳處置。
3、學(xué)生行為：隨機(jī)抽查學(xué)生課間行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，即時制止并教育。
4、思想調(diào)查：細(xì)心觀察，個別交流，有預(yù)見性的把握學(xué)生心理動態(tài)，順藤摸瓜，了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化，查出隱患。
四、安全反饋
1、對于每周一次進(jìn)行的安全教育內(nèi)容和安全檢查結(jié)果，有隱患都要及時上報.
2、對教室設(shè)施上存在著安全隱患的，一經(jīng)查出上報總務(wù)處，由總務(wù)處統(tǒng)一修理.
3、保持安全信息通暢，實(shí)施安全報告制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀(jì)等事件的，班主任要在6小時之內(nèi)政治處口頭匯報，并在2天以內(nèi)事件的具體情況上報學(xué)校。
4、做好班級安全工作的階段小結(jié)和期末總結(jié)工作，明確今后工作方向。
注：班主任因事外出，由代理或副班主任履行相應(yīng)的安全工作職責(zé)。
第8篇 某學(xué)校班主任工作考核制度
學(xué)校班主任工作考核制度
為了加強(qiáng)學(xué)校管理,調(diào)動班主任的工作積極性,實(shí)行班主任工作量化考核,在上級停發(fā)班主任補(bǔ)貼,學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下,決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班級上線比率為依據(jù)計算,計算方法是:實(shí)際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率,再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律(20%)滿分為20分,班級紀(jì)律可以倒扣分,扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分,以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的,每次扣1分,嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學(xué)校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分;
②課間紀(jì)律,出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧,由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分,由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的,發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律,無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分,體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分;
④午睡紀(jì)律,凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級,每天次扣0.5分,紀(jì)律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律,凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀(jì)學(xué)生,每生次扣0.5分;
⑥曠課、遲到、早退的,由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分,曠課的每人次扣1分;學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件,根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生,要天天大掃,保持經(jīng)常,如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內(nèi)保持干凈,張貼物懸掛整齊,達(dá)不到要求的每次每項扣0.5分,墻報欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次,墻報欄內(nèi)無內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分,
4、收費(fèi)(15%)每次收費(fèi)在規(guī)定時間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收費(fèi)在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費(fèi)的輕者每次扣5分,情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分,且退還學(xué)生的交費(fèi)并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率(10%)以起始學(xué)期為基數(shù),每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分,因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長領(lǐng)回教育的扣1分;如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費(fèi)拖交、違反紀(jì)律或其他原因為由班主任私自把學(xué)生激走或趕走的,又動員回校的不扣分,因此輟學(xué)的每人次扣3分;輟學(xué)不及時向?qū)W校匯報的每生扣4分,輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財產(chǎn)(5%)在本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的,班內(nèi)學(xué)校財產(chǎn)完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分,班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決,不發(fā)任何獎勵并追究其責(zé)任;班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時賠償更換的,折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤,由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的,可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分(5%)除以上6項外,如總務(wù)處安排的勞動任務(wù)完成情況,學(xué)校團(tuán)總支安排的各項活動等,根據(jù)其記錄加分,沒完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容,形成表冊,由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄,一周一匯總,每周在教師會上公布,學(xué)期末匯總,排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎勵辦法:
1、每學(xué)期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵,但不平均發(fā)放,把所有班級的資金捆在一起,分成五個等次發(fā)放,一等獎150元左右,五等獎在50元左右,中間三個等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項的考核,得出總分后,再從高分到低分的順序分出五個等次,兌現(xiàn)獎勵。
2、在學(xué)期末績效工資計算中 ,根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分,(從高分到低分分三個檔次記分,即:按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情況的不加分),以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實(shí)施過程中需逐步完善,出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
第9篇 班主任班級量化管理制度工作總結(jié)
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任*年級3班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
由于上學(xué)期的考試成績不是很理想，學(xué)期初，我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如張凱銘、張浩源同學(xué)，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好，于是我找他們談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、重視班級班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強(qiáng)班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
（2）實(shí)行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個方面，根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減，從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己，通過實(shí)行半個多月的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
1、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長的支持配合。
五、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢；（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。
第10篇 班主任工作制度規(guī)范
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。以下是**制度網(wǎng)為您搜集整理的兩篇班主任工作制度范本,供參考閱讀。
【班主任工作制度范本一】
班主任實(shí)行任命制,由政教處負(fù)責(zé)推薦,報校長室同意確定。
一、班主任工作任務(wù)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生身心健康成長。
2、教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)一批學(xué)科或?qū)W習(xí)上成績優(yōu)秀的帶頭人。
3、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動,堅持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
4、組織指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動及學(xué)校組織的集體活動和社會實(shí)踐活動。
5、進(jìn)行班級的日常管理,建立班級常規(guī),并指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作,培養(yǎng)學(xué)生干部,把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛的集體。
6、負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課老師商討本班級教育工作,協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān),全力配合任課教師。
7、聯(lián)系本班學(xué)生家長,爭取家長和社會有關(guān)方面的配合。
8、做好本班級學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
9、新班主任應(yīng)虛心向老班主任學(xué)習(xí),老班主任需不斷提高,為新班主任作榜樣。
10、積極參加德育研究,挖掘德育素材,撰寫德育論文。
二、班主任工作職責(zé)
班主任有管理好本班級每一個學(xué)生的義務(wù),有進(jìn)行班主任工作研究的義務(wù),有積極組織學(xué)生開展有益活動的義務(wù)。
1、每學(xué)期開學(xué)第一周制定班級工作計劃,做好月月有中心、周周有主題。
2、組建班委會、團(tuán)支部,指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理,對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé),做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是: (1)由課堂向課后延伸; (2)由校內(nèi)向校外延伸。
“四到位”是:(1)升旗儀式到位; (2)廣播操到位; (3)班級自習(xí)到位; (4)學(xué)生*、班級活動到位。
4、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的管理。要培養(yǎng)尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注貧困生的情緒波動等,協(xié)調(diào)各任課老師實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理。
每學(xué)期召集任課教師分析會不少于三次(期初、期中、期末)。
5、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),對不良傾向的苗頭及時發(fā)現(xiàn),化解在萌芽狀態(tài)。對學(xué)生心理障礙和情緒波動及時疏導(dǎo)。
6、上好每周的班會課,開好每學(xué)期一次大型主題班會活動,做到有備課、有準(zhǔn)備、有過程材料。
7、做好學(xué)生的操行評定獎懲工作,班內(nèi)發(fā)生重大事件,應(yīng)及時向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告。
8、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的大型活動,完成學(xué)校布置的突擊性、臨時性的工作任務(wù)。
9、認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫《班級日記》。
10、按時上交各種資料,期末寫好班主任工作總結(jié)。
三、其他方面
1、班主任是實(shí)施教育教學(xué)計劃的班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是培養(yǎng)社會主義合格接班人的直接責(zé)任人,是學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的中流砥柱,工作最重,耗時最長,責(zé)任最大,學(xué)校要從各個方面采取優(yōu)惠、傾斜政策,正確導(dǎo)向,吸引更多的同志勇挑重?fù)?dān),多做貢獻(xiàn)。
2、定期召開班主任例會,總結(jié)、部署德育工作;定期召開班級管理工作經(jīng)驗交流會,不斷提高班級管理水平,定期督查班主任工作,指導(dǎo)班主任大膽開展班級工作;定期檢查班主任職責(zé)落實(shí)情況,幫助班主任履行崗位職責(zé),隨時了解班主任教學(xué)、生活情況,幫助班主任解決具體困難,更好地工作。強(qiáng)化榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、精心組織好一學(xué)年一次的班主任研討會或其它集體活動,逐年增加班主任經(jīng)費(fèi)的投入,調(diào)動和激發(fā)班主任工作的積極性。
4、認(rèn)真評選文明班級,定期評選和表彰優(yōu)秀班主任。
5、適當(dāng)加大班主任在晉級、評優(yōu)、提干、考評中的權(quán)重。
【班主任工作制度范本二】
為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,加大班主任工作考核力度,使班主任工作逐步走向制度化、規(guī)范化,特制定制度如下:
1、班主任按時到崗,不遲到、不早退。早到校時間為7:30分;晨檢時間為7:30分~7:40分。遲到一次扣5分;晨檢時間必須按時進(jìn)入班級,檢查發(fā)現(xiàn)一次未到者扣5分。
2、晨檢;課間操;中午進(jìn)校;學(xué)生活動、比賽按時到崗,管理好班級,未按時參加者,每次遲到扣5分,未到扣10分。
3、堅持一日三掃(早晨、中午、放學(xué)后),一次未掃者扣5分。大掃除未組織學(xué)生清掃或清掃過程中未督促檢查者,每次扣10分。
4、按德育處要求,保質(zhì)保量按時完成和上交各種材料,如班主任工作計劃、班主任工作總結(jié)、班主任手冊、班會記錄等,未按時完成和上交者每次扣5分。
5、認(rèn)真、工整、準(zhǔn)確地填寫好學(xué)生檔案及班級學(xué)籍,未按時完成或?qū)W籍檔案遺漏、丟失和錯誤填寫造成影響者扣10分。
6、學(xué)生無故離?；蛭唇?jīng)學(xué)校允許組織外出活動,每次扣10分。
7、班主任病事假,班主任崗位獎勵按日轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)移給配班教師。
8、班主任要求課間一律進(jìn)班,凡課間因教師未到崗發(fā)生的傷害事故的視情節(jié),將當(dāng)月班主任崗位獎勵減少一半至全部。
9、因班主任工作不到位使班級出現(xiàn)安全事故;班級學(xué)生發(fā)生事故未及時上報、未參與處理;侮辱體罰學(xué)生給學(xué)校造成惡劣影響者,視情節(jié)將當(dāng)月班主任崗位獎勵減少一半至全部。
10、班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人,學(xué)生發(fā)生傷害事故班主任必須立即向?qū)W校匯報,需要到醫(yī)院就診的班主任教師要親自護(hù)送并與家長及時取得聯(lián)系,事后要積極與家長協(xié)商處理。(其他課上出現(xiàn)的事故除外)全學(xué)期沒有學(xué)生傷害事故的班主任加20分。
11、響應(yīng)學(xué)校號召,積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各種大型活動,不積極參加或?qū)W生紀(jì)律渙散者,每次扣10分。
以上各項考核按分累計,考核結(jié)果直接與班主任評優(yōu)評先進(jìn)及學(xué)期末的兩評掛鉤,每學(xué)期量化考核成績將作為期末獎品發(fā)放的基本依據(jù)。
第11篇 見習(xí)班主任工作制度范本
以下是小編大家收集制度,僅供參考!
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍,是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè),提高年輕班主任的工作能力,增強(qiáng)班主任隊伍的后備力量,特制定《見習(xí)班主任工作制度》。
二、參加對象
參加工作三年以內(nèi)的青年教師
三、見習(xí)培訓(xùn)時間
每一個學(xué)年的5-6月份
四、見習(xí)班主任的工作要求
1、學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書籍,并做好讀書筆記;
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),認(rèn)真參加班主任例會及有關(guān)會議;
3、深入班級了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),個別談話次數(shù)不少于5次;
4、至少組織召開1次主題班會和2次班干部會議;
5、每周出操、晚就寢檢查各不少于1次;
6、認(rèn)真檢查《班級日記》,參加所有的班隊活動
7、實(shí)習(xí)結(jié)束時寫一篇見習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個案分析2例;
8、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作。
五、指導(dǎo)老師職責(zé)
1、指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師制定《見習(xí)班主任工作計劃》;
2、指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行個別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個案以及班級情況分析;
3、指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行班級常規(guī)管理和班隊活動的開展;
4、指導(dǎo)見習(xí)班主任做好其它日常班級教育管理工作。
六、見習(xí)班主任的考核
參照見習(xí)班主任的工作要求,根據(jù)見習(xí)班主任所做的實(shí)績,根據(jù)指導(dǎo)老師的意見,根據(jù)所帶班級的先進(jìn)班集體評比結(jié)果,根據(jù)政教處的有關(guān)記載,確定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等第。
七、實(shí)施過程
1、由參加工作三年以內(nèi)的青年教師自己申請, 政教處根據(jù)每位教師的具體情況確定人選;
2、先集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對然后再上崗;
3、政教處給予工作上的必要培訓(xùn)和指導(dǎo);
4、每位見習(xí)班主任在見習(xí)結(jié)束時做總結(jié)交流活動。
八、其它
未盡事宜由政教處負(fù)責(zé)解釋。
第12篇 班主任安全工作制度范例
1. 定期不定期向?qū)W生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
2. 如學(xué)生未到校,或到校后遇病、走失,立即與家長取得聯(lián)系。
3. 教育學(xué)生不帶危險性工具,同學(xué)之間友好相處,及時化解學(xué)生之間的矛盾。
4. 班內(nèi)大型衛(wèi)生清理和戶外勞動,班主任必須到場指導(dǎo)管理。
5. 提醒學(xué)生及時關(guān)電、兩放學(xué)必須關(guān)閉窗門、熄滅火爐,并指定專人負(fù)責(zé)。
6. 發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備造成不安全隱患,及時向分管安全領(lǐng)導(dǎo)上報。
班主任工作條例
一、 負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想工作,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按照《五小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評價基本內(nèi)容》對學(xué)生實(shí)行有效評價,重視養(yǎng)成教育。
二、 根據(jù)校委會、德育處的工作要求,加強(qiáng)班務(wù)管理,努力創(chuàng)建“十無”班集體。
三、 認(rèn)真落實(shí)德育處布置安排的工作,無故不諉推工作任務(wù)。
四、 經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,做好與家長溝通交流工作,協(xié)調(diào)家校關(guān)系。并與任課教師密切聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)成長情況。
五、 關(guān)心學(xué)生身體狀況及校內(nèi)安全,要求學(xué)生課間不玩危險游戲,組織學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督。學(xué)生在校期間出校門必須持通行證,有事請假必須寫請假條,由班主任批假。
六、 每天兩放學(xué)認(rèn)真檢查有無學(xué)生無故留校,確保學(xué)生人身安全。
七、 教育學(xué)生樹立節(jié)約意識,不浪費(fèi)水、電、煤等。
八、 兩操期間,班主任必須協(xié)助體育教師整理隊形,并跟班鍛煉。
九、 大掃除期間,必須按時到場組織、指導(dǎo)、督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。
十、 學(xué)校安排的校外活動,班主任必須認(rèn)真組織,排除不良隱患。班內(nèi)組織校外活動,須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。
十一、 定期開展主題班會,做好記錄,認(rèn)真做好工作反思,以備交流。
十二、 搞好財產(chǎn)管理工作,定期檢查、清點(diǎn)班內(nèi)財產(chǎn)有無丟失、破損,并堅持教育,落實(shí)賠償制度。
