第1篇 規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
&ldquo；不以規(guī)矩，不成方圓&rdquo； &ldquo；無(wú)有制度，何以約束&rdquo；
------規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會(huì)
根據(jù)公司統(tǒng)一安排，財(cái)務(wù)資產(chǎn)部通過(guò)集中組織學(xué)習(xí)、討論和員工自己學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式對(duì)公司財(cái)務(wù)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)財(cái)務(wù)管理、操作制度有了一個(gè)新的理解，明確了公司通過(guò)建章立制所要進(jìn)行的各種管理辦法和要求，這些管理辦法都是公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中結(jié)合自身業(yè)務(wù)制定的。學(xué)習(xí)后，我對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的自己覺(jué)得還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的規(guī)章制度再次進(jìn)行了自學(xué)，我有了以下體會(huì)：
一、新的歷史時(shí)期、滿(mǎn)足公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要下制定新的管理制度和辦法十分重要。
一是隨著社會(huì)的發(fā)展，我公司經(jīng)營(yíng)體制和管理體制的改革，公司經(jīng)營(yíng)持續(xù)擴(kuò)大，業(yè)務(wù)品種不斷增加、各項(xiàng)相關(guān)制度、規(guī)定的出臺(tái)、修正，我們?cè)瓉?lái)的各種財(cái)務(wù)管理辦法一直沿用，有的方面甚至還沒(méi)有相關(guān)的管理辦法，已經(jīng)不能適應(yīng)新的歷史階段，不能滿(mǎn)足公司發(fā)展的需要，必須進(jìn)行修改、補(bǔ)充完善和重新制定來(lái)健全，才能為現(xiàn)今的業(yè)務(wù)開(kāi)展和管理服務(wù)。
二是隨著公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的增加，經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理得不斷細(xì)化，客觀上也必須改變?cè)瓉?lái)的管理模式，原來(lái)的制度、辦法顯然不能適應(yīng)新的發(fā)展和管理要求，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)信的法律法規(guī)，按照公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)
目的內(nèi)容以及財(cái)務(wù)核算、管理要求重新修訂各項(xiàng)制度，以滿(mǎn)足財(cái)務(wù)管理的需要。
三是新的管理制度和辦法內(nèi)容明晰、條理妥當(dāng)、要求適中，具有很強(qiáng)的執(zhí)行性?？梢钥闯龉绢I(lǐng)導(dǎo)班子以及制度修訂部門(mén)、人員對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違章作業(yè)、違法管理的嚴(yán)格管理和處理的決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能夠理解，一個(gè)制度的執(zhí)行，關(guān)鍵在于用什么作保障，公司的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和健康發(fā)展要有一個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制、好的員工團(tuán)隊(duì)、好的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)維護(hù)，而這個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制就是要有一個(gè)好的、有操作性的規(guī)章制度來(lái)作基本保證。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有規(guī)章制度，就沒(méi)有約束機(jī)制，就形成不了企業(yè)文化，也就不可能發(fā)展壯大。
二、對(duì)出臺(tái)的新的管理制度和辦法在廣大職工中開(kāi)展大張旗鼓的學(xué)習(xí)和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒(méi)有制度，沒(méi)有制定，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們有同志覺(jué)得麻煩，怕開(kāi)會(huì)，怕學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人就行了，沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要，反正自己按照規(guī)定執(zhí)行、不違犯規(guī)章制度就行，其實(shí)不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺(jué)辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道，就象開(kāi)展的普法活動(dòng)一樣，加強(qiáng)宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學(xué)習(xí)到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內(nèi)容，
個(gè)個(gè)明確新的時(shí)期的新規(guī)定，做一個(gè)知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學(xué)要落后，學(xué)習(xí)制度的目的是學(xué)以致用，嚴(yán)格按照制度辦事，合規(guī)經(jīng)營(yíng)。我們不但要做學(xué)習(xí)制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅(jiān)持制度，抵制違規(guī)的人。
三、新的管理制度和辦法表述細(xì)致，環(huán)環(huán)到位，要求明確、處罰嚴(yán)厲。
從《資產(chǎn)管理辦法》等制度可以見(jiàn)，所有的涉及業(yè)務(wù)、安全、內(nèi)控等的全部環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的管理制度和管理辦法，而且從資產(chǎn)取得、入帳方式，各個(gè)環(huán)節(jié)都有說(shuō)明，這種細(xì)致的表述，從全公司范圍內(nèi)規(guī)范了業(yè)務(wù)操作行為，使得全公司業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，為下一步的規(guī)范打了了基礎(chǔ)，而《公司管理辦法》又對(duì)前面的制度進(jìn)行了呼應(yīng)，詳細(xì)闡述了違反規(guī)定所就當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和受到的相應(yīng)處理，就象一把尺子，準(zhǔn)確量出違規(guī)人員的違規(guī)刻度，再對(duì)照制度，自己都知道應(yīng)當(dāng)受到的處罰是否有依據(jù)，是制度在前，違規(guī)在后，做到了有制度可依，有制度必依。所有的制度、紀(jì)律都是給可能準(zhǔn)備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線(xiàn)的人制定的，公司要打造一流隊(duì)伍和一流服務(wù)，必須要加強(qiáng)管理，通過(guò)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)約束職工行為，達(dá)到管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅(jiān)信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學(xué)習(xí)了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺(jué)遵守制度，自覺(jué)約束自己的行為，合規(guī)操作。
第二篇：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
公寓學(xué)生會(huì)作為學(xué)生中的一個(gè)特殊團(tuán)體，在做好對(duì)外的管理工作之前，必定要做好對(duì)內(nèi)的管理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特別是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
秘書(shū)處是一個(gè)特殊的部門(mén)，在學(xué)生會(huì)的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用？所以，規(guī)章制度的及時(shí)學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會(huì)的一名學(xué)生干部會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進(jìn)行。
我深切的認(rèn)識(shí)到，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會(huì)在整個(gè)學(xué)生中的形象。
因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門(mén)組織的活動(dòng)，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動(dòng)，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時(shí)值班，準(zhǔn)時(shí)參加各種會(huì)議，認(rèn)真記好會(huì)議紀(jì)錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示，努力按照規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì)工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
員工規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)
自3月13日，市分行機(jī)關(guān)開(kāi)展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)十幾天對(duì)13部法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律法規(guī)，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來(lái)，我國(guó)銀行業(yè)在運(yùn)行過(guò)程中，由于體制交替、機(jī)制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來(lái)滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。
字串4
通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國(guó)家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認(rèn)真學(xué)習(xí)《合同法》和農(nóng)業(yè)銀行《信貸新規(guī)則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環(huán)節(jié)上的操作規(guī)程，就有可能在調(diào)查、審查、貸后管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，而帶來(lái)信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。作為從事文秘工作的人員，如果不學(xué)習(xí)《保密法》，不熟悉內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，就有可能在實(shí)際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。 字串9
二、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我認(rèn)為沒(méi)有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識(shí)，確有難度，而且做為上班的員工，也沒(méi)有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開(kāi)，我們就要重點(diǎn)地去學(xué)，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠熟練地用運(yùn)。如國(guó)家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政訴訟法》、《會(huì)計(jì)法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》、和內(nèi)部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī)，我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。對(duì)于那些雖然重要，但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解，稍懂大意就可以了。如《國(guó)際法》、《國(guó)際私法》、《證據(jù)法》、《航空器管理法》等等這些我們平時(shí)不用或很少接觸的可以繞過(guò)不學(xué)。
在學(xué)習(xí)方法上，要聯(lián)系崗們重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法與守法相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開(kāi)展教育，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時(shí)，要通過(guò)典型案例剖析，分析和評(píng)價(jià)犯罪成本，運(yùn)用反面的教訓(xùn)警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺(jué)性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。當(dāng)前，金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快，同時(shí)個(gè)別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進(jìn)行金融科技犯罪。因此，通過(guò)近一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對(duì)基層一線(xiàn)操作人員的選用和教育，切實(shí)把那些政治思想上靠得住的員工放到計(jì)算機(jī)操作崗位上；要強(qiáng)化制約，嚴(yán)格計(jì)算機(jī)密碼管理，在級(jí)別管理技術(shù)上，對(duì)不同的行業(yè)功能和不同的使用權(quán)限要嚴(yán)格控制，修改文件和數(shù)據(jù)要自動(dòng)進(jìn)行登錄備查；要禁止崗位職責(zé)混淆，業(yè)務(wù)運(yùn)作不能交叉，柜員離崗必須實(shí)行簽到制度，從源頭上杜絕作案機(jī)會(huì)；要加強(qiáng)事后監(jiān)督。監(jiān)督金融會(huì)計(jì)憑證的真實(shí)性，賬戶(hù)、賬表數(shù)據(jù)的有效準(zhǔn)確性，檢測(cè)軟件的正確性。
第三篇：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
學(xué)院學(xué)習(xí)規(guī)章制度心得體會(huì)
實(shí)訓(xùn)中心 謝振義
3月26日，我院展開(kāi)全院學(xué)習(xí)規(guī)章制度動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)十幾天我院多部法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。學(xué)校要充滿(mǎn)生機(jī)和活力，具有充足的生源和很高的聲譽(yù)，必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的學(xué)校管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了日常遵守法規(guī)的自覺(jué)性。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問(wèn)題時(shí)指出，同某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)相比，&ldquo；組織制度、工作制度&rdquo；方面的問(wèn)題更重要?，F(xiàn)代學(xué)校的管理實(shí)踐表明沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，特別是處在我國(guó)改革開(kāi)放日益深入的今天，現(xiàn)有的學(xué)校制度也面臨著如何適應(yīng)新情況，迎接新挑戰(zhàn)的問(wèn)題。我們需要考慮如何準(zhǔn)確地把握時(shí)代的特征，從學(xué)校自身的辦學(xué)條件出發(fā)設(shè)計(jì)和建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)客觀發(fā)展需要和教育內(nèi)在規(guī)律的、能夠彰顯自身辦學(xué)特色的學(xué)校管理制度。俗話(huà)說(shuō)，&ldquo；不以規(guī)矩，不能成方圓&rdquo；。要辦好一所學(xué)校必須有章可依、有規(guī)可循。否則，學(xué)校的人、財(cái)、物、事、信息的管理以及時(shí)間、空間的安排便會(huì)混亂無(wú)序。因此學(xué)校管理制度良好與否對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展極 1
為重要。
管理是學(xué)院發(fā)展的核心。近年來(lái)，我院發(fā)展步伐加快，在運(yùn)行過(guò)程中，由于體制交替、規(guī)章制度、機(jī)制的不健全，客觀上給學(xué)院的整體和諧發(fā)展帶來(lái)壞風(fēng)氣滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致學(xué)院的一些工作在執(zhí)行上碰到了重重的問(wèn)題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及學(xué)院的政令的貫徹和執(zhí)行。尤其在當(dāng)前全院爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)示范性中職院校的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形象。
通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，一時(shí)半會(huì)就可學(xué)成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。
在學(xué)習(xí)方法上，聯(lián)系自己的崗位重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐用
運(yùn)相結(jié)合，學(xué)法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開(kāi)展教育，注重教育的針對(duì)性，抓好結(jié)合點(diǎn)，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學(xué)先進(jìn)、學(xué)英?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)。使自己能夠?qū)W法、知法、懂法，依法規(guī)辦事。
實(shí)訓(xùn)中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集中學(xué)習(xí)討論。在學(xué)習(xí)上大家暢所欲言，說(shuō)出自己的理解和認(rèn)識(shí)。平時(shí)在辦公室同事們相互交流，把自己對(duì)法規(guī)制度的見(jiàn)解提出來(lái)相互討論，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們深刻領(lǐng)悟了學(xué)院安排這次學(xué)習(xí)的重要性，并且自己結(jié)合學(xué)院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己就找不到自己努力的方向，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。對(duì)自己的發(fā)展方向和學(xué)院的規(guī)則結(jié)合起來(lái)，以后會(huì)在法則法規(guī)的指引下，向著學(xué)院更美好的明天努力工作。
第四篇：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
按照安排，我結(jié)合字行長(zhǎng)在全省農(nóng)行開(kāi)展&ldquo；學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率&rdquo；和學(xué)習(xí)了《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》 在全省農(nóng)業(yè)銀行開(kāi)展了&ldquo；學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率&rdquo；和學(xué)習(xí)《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，我能從思想上高度重視，積極配合市行機(jī)關(guān)搞好本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對(duì)《處理辦法》所涉及的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)得到加強(qiáng)，并時(shí)刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開(kāi)展此次教育活動(dòng)的預(yù)期目的。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
加強(qiáng)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級(jí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我深深體會(huì)到：愛(ài)崗敬業(yè)是做好本職工作的前提。責(zé)任心是職業(yè)道德的基石。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方園，規(guī)矩來(lái)源于各行各業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)，無(wú)論成文的，還是不成文的，對(duì)各行各業(yè)的從業(yè)人員都具有規(guī)范和約束的功能?？傂袨榱艘?guī)范員工的行為，提高員工的素質(zhì)，塑造農(nóng)業(yè)銀行的良好形象，促進(jìn)農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，結(jié)合農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)際情況，制定了《中
國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》。要求員工必須認(rèn)真履行公民的義務(wù)和行員工作職責(zé)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)業(yè)銀行的信譽(yù)和整體利益。同時(shí)為了嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，維護(hù)正常的經(jīng)營(yíng)管理秩序，保障農(nóng)業(yè)銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)安全和穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，并總結(jié)多年來(lái)違規(guī)行為處罰的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也制定了《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行同工違反規(guī)章制度處理暫行辦法》，用來(lái)制約員工行為。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在的一些不足：一是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面不夠細(xì)致。二是不善于總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。三是對(duì)有些規(guī)章制度理解還不夠透徹
針對(duì)存在的一些問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人實(shí)際采取 如下改進(jìn)措施： 一，是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)自身對(duì)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力和業(yè)務(wù)辦法的應(yīng)知應(yīng)會(huì)水平。隨著各項(xiàng)業(yè)務(wù) 的發(fā)展，各項(xiàng)規(guī)章制度越來(lái)越多，這就需要不斷加強(qiáng)制度規(guī)章、操作辦法和業(yè)務(wù)指引的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的理念，只有這樣才能既保護(hù)自己和同事，又能在業(yè)務(wù)工作中得心應(yīng)手，提高業(yè)務(wù)水平。
二，是通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，要嚴(yán)格以規(guī)章制度約束自己，做到以身作則，腳踏實(shí)地，積極履行好工作職責(zé)，并做好各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，把對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，形成制度高于業(yè)務(wù)合規(guī)也是效益的思想觀念
三，是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自我防范能力。無(wú)論上級(jí)檢查還是自律監(jiān)管，不能為了完成檢查次數(shù)而檢查，不能為了完成監(jiān)管任務(wù)而監(jiān)管。要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)，足球自己的事業(yè)，勤奮工作，將責(zé)任心體現(xiàn)在行動(dòng)中。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自我正確的價(jià)值取向和是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)理念和合規(guī)意識(shí)，通過(guò)對(duì)相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺(jué)性有了更高的要求。
信息技術(shù)管理部
第五篇：規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
自開(kāi)展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)對(duì)&ldquo；職業(yè)技能鑒定考評(píng)管理辦法&rdquo；、&ldquo；產(chǎn)品質(zhì)量安全事故（故障）管理辦法&rdquo；等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。由于平時(shí)工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長(zhǎng)的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)照所學(xué)的制度，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。四是對(duì)自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。
針對(duì)自身存在的一些問(wèn)題，在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省，爭(zhēng)取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時(shí)應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見(jiàn)。四是對(duì)于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。
第2篇 公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)體會(huì)范本匯編
本文今天為大家介紹的是2022公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)體會(huì)范本匯編，希望能滿(mǎn)足大家的閱讀需求，看完后內(nèi)容能對(duì)您有所啟示和幫助。更多精彩內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注管理者范文網(wǎng)。
一、新的歷時(shí)時(shí)期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。
一是隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制和金融體制的改革，信用社的幾次內(nèi)部改革，業(yè)務(wù)品種的增加、和各種相關(guān)法律的出臺(tái)、修正，我們?cè)瓉?lái)的各種管理辦法一直沿用，有的方面還沒(méi)有相關(guān)的管理辦法，已經(jīng)不能適應(yīng)新的歷史階段，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行修改、補(bǔ)充完善和重新制定來(lái)健全，才能為現(xiàn)今的業(yè)務(wù)開(kāi)展和管理服務(wù);二是省聯(lián)社的成立，客觀上改變?cè)瓉?lái)協(xié)會(huì)的管理模式，從管理水平和管理辦法、管理力度以及管理機(jī)制來(lái)說(shuō)又有一個(gè)新的不同，原來(lái)的制度、辦法仍然不能適應(yīng)新機(jī)制，從省聯(lián)社管理層的組成到科室人員的調(diào)配一切都是嶄新的開(kāi)始;三是新的管理制度和辦法處罰力度相當(dāng)強(qiáng)，可以看出新的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)和違規(guī)操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。
我們能能夠理解，一個(gè)制度的執(zhí)行，關(guān)鍵在于用什么作保障，信用社的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)，健康發(fā)展要有一個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制、好的員工團(tuán)隊(duì)，好的職業(yè)素養(yǎng)來(lái)維護(hù)，而這個(gè)好的運(yùn)行機(jī)制就是要有一個(gè)好的有操作性的規(guī)章制度來(lái)作基本保證。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有規(guī)章制度，就沒(méi)有約束機(jī)制，就形成不了企業(yè)文化。
二、對(duì)出臺(tái)的新的管理制度和辦法在廣大職工中開(kāi)展大張旗鼓的學(xué)習(xí)和宣傳十分必要。
再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運(yùn)行到工作實(shí)踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒(méi)有制度，沒(méi)有制定，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們有同志覺(jué)得麻煩，怕開(kāi)會(huì)，怕學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人就行了，沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要，反正自己不犯。
其實(shí)不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗(yàn)辦，憑感覺(jué)辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道，就象開(kāi)展的普法活動(dòng)一樣，加強(qiáng)宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學(xué)習(xí)到人，使職工人人知道新的管理制度和辦法的內(nèi)容，個(gè)個(gè)明確新的時(shí)期的新規(guī)定，做一個(gè)知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學(xué)要落后，學(xué)習(xí)制度的目的是學(xué)以致用，嚴(yán)格按照制度辦事，合規(guī)經(jīng)營(yíng)。我們不但要做學(xué)習(xí)制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅(jiān)持制度，抵制違規(guī)的人。
三、新的管理制度和辦法表述細(xì)致，環(huán)環(huán)到位，處罰嚴(yán)厲。
從《抵債資產(chǎn)管理辦法》等制度可以見(jiàn)，所有的涉及業(yè)務(wù)、安全、監(jiān)督的全部環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的管理制度和管理辦法，而且從資產(chǎn)取得]、入帳方式，各個(gè)環(huán)節(jié)都有說(shuō)明，這種細(xì)致的表述，從全省范圍內(nèi)規(guī)范了業(yè)務(wù)操作行為，使得全省業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，為下一步的規(guī)范打了了基礎(chǔ)，而《四川省農(nóng)村信用社職工違規(guī)處理辦法》又對(duì)前面的制度進(jìn)行了呼應(yīng)，詳細(xì)闡述了違反規(guī)定所就當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和受到的相應(yīng)處理，就象一把尺子，準(zhǔn)確量出違規(guī)人員的違規(guī)刻度，再對(duì)照制度。
自己都知道應(yīng)當(dāng)受到的處罰是否有依據(jù)，是制度在前，違規(guī)在后，做到了有制度可依，有制度必依，但這個(gè)試行辦法也讓信貸部門(mén)的干部職工有一個(gè)說(shuō)法，那就是處罰過(guò)分嚴(yán)厲，今后發(fā)放貸款要格外保守，先求自保，避免受處理，這樣也不利于信用社的發(fā)展，既然是試行辦法，在操作過(guò)程中遇到的新問(wèn)題希望能作一參考，等待正式辦法出臺(tái)時(shí)作一定的修正，多站在有利于信用社發(fā)展的角度制度規(guī)章制度。
不過(guò)所有的制度，紀(jì)律都是給可能準(zhǔn)備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線(xiàn)的人制定的，信用社要打造一流隊(duì)伍和一流服務(wù)，必須要加強(qiáng)管理，通過(guò)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)約束職工行為，達(dá)到管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅(jiān)信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學(xué)習(xí)了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺(jué)遵守制度，自覺(jué)約束自己的行為，合規(guī)操作。
第3篇 員工規(guī)章制度學(xué)習(xí)體會(huì)
為了更好的服務(wù)客戶(hù)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我行開(kāi)展《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我的合規(guī)意識(shí)，提高了遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多規(guī)章制度以及違反的后果，讓我知道工作上什么該做，什么事情不能做，這次得學(xué)習(xí)，對(duì)我的崗位職責(zé)有十分重要的指導(dǎo)作用。也讓我
認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的重要性和必要性。具體認(rèn)識(shí)有如下幾點(diǎn)：
（一）通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我更加認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)和制度執(zhí)行的重要性和必要性。
首先來(lái)看，《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是全行員工違規(guī)行為處理的基本依據(jù)。《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線(xiàn)、各業(yè)務(wù)品種的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，逐環(huán)節(jié)、逐崗位列舉了可能發(fā)生的違規(guī)行為，明確了各種違規(guī)行為的處理方式和尺度，量化和統(tǒng)一了全行的制度執(zhí)行，這是管理工作有章可循的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也為管理者提供了強(qiáng)有力的管理手段。同時(shí)，使廣大員工熟知各自崗位的違規(guī)行為及相應(yīng)的處罰尺度，做到銘記于心，外化于行，令行禁止，遵守經(jīng)營(yíng)秩序。其次，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)是我行夯實(shí)管理基礎(chǔ)，從嚴(yán)治行，遏制案件發(fā)生的必然要求?！秞x銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是在全面總結(jié)和修訂原處理辦法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新業(yè)務(wù)、新管理制度的出臺(tái)，完善、增加和調(diào)整了部分處理?xiàng)l款，明確了違規(guī)處理依據(jù)，為貫徹落實(shí)從嚴(yán)治行、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，持之以恒地堅(jiān)持從嚴(yán)管理，必將打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)防范經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)，遏制案件發(fā)生具有十分重要的作用。最后，《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是提高我行綜合實(shí)力，不斷增強(qiáng)我行競(jìng)爭(zhēng)力的需要。日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，是xx銀行在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。制度建設(shè)和執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)是xx銀行面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，戰(zhàn)勝對(duì)手的看家本領(lǐng)。一個(gè)行的綜合實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，最根本的還是員工綜合素質(zhì)軟實(shí)力。我行以開(kāi)展《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)員工樹(shù)立良好的職業(yè)操守，增強(qiáng)依法履職、合規(guī)經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，不斷增強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)、規(guī)范操作行為，培養(yǎng)員工良好職業(yè)道德和習(xí)慣，構(gòu)筑xx銀行現(xiàn)代企業(yè)文化，是提升農(nóng)業(yè)銀行綜合競(jìng)爭(zhēng)力的根本要求。
第4篇 酒店新員工學(xué)習(xí)工規(guī)章制度
恭喜你被酒店管理有限公司潤(rùn)天大酒店聘任為酒店員工,在 部 職位工作,歡迎你成為酒店管理有限公司大酒店這個(gè)集體中的一員。為了讓你更快更準(zhǔn)確地了解酒店的各項(xiàng)規(guī)章制度,我們特制定此入職須知幫助你盡快溶入酒店管理有限公司大酒店家庭中來(lái)。
一、須準(zhǔn)備的證件(入職前必須交齊,特殊原因必須在入職后一周內(nèi)辦好交行政人事部)。
1、身份證正本及復(fù)印件兩張,一寸相片兩張。
2、畢業(yè)證原件及復(fù)印件,特殊崗位必須有職業(yè)資格證書(shū)原件或復(fù)印件。
3、湖南省流動(dòng)人口計(jì)劃生育證(非長(zhǎng)沙市戶(hù)口需辦理)。
4、健康證(星期一至星期五在天心區(qū)衛(wèi)生防疫站辦理)。
5、按酒店規(guī)定繳納培訓(xùn)或試用期費(fèi)食宿費(fèi) 元。
二、試用期的有關(guān)規(guī)定
1、入職員工一般不超過(guò)3個(gè)月的試用期(培訓(xùn)期除外),酒店將根據(jù)員工在試用期的表現(xiàn),酌情延長(zhǎng)或縮短試用期,員工享受崗位試用期工資為 元。
2、員工從入職當(dāng)日起須遵守酒店《員工手冊(cè)》,如發(fā)現(xiàn)員工觸犯國(guó)家法規(guī)或嚴(yán)重違反酒店勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度,并造成一定后果的,酒店將按照《員工手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定辦理,并扣發(fā)當(dāng)月工資。
3、試用期員工與正式員工一樣作息,如遇特殊情況,需請(qǐng)假將請(qǐng)假條交部門(mén)經(jīng)理批示后方能休假。
4、酒店將組織新員工進(jìn)行培訓(xùn)并在轉(zhuǎn)正前進(jìn)行考核,合格才具有轉(zhuǎn)正的基本條件;員工如在計(jì)發(fā)轉(zhuǎn)正工資之前提出辭職,則其離職工資一律按試用期工資計(jì)發(fā)。
5、試用期員工離職者,須提前7天(入職員工頭7天為見(jiàn)工期,見(jiàn)工合格者方能正式試用,且此7天一并作為考勤核算工資,若在7天內(nèi)提出辭職的,酒店將不發(fā)放任何工資)以書(shū)面形式將辭職報(bào)告送交所在部門(mén)負(fù)責(zé)人簽批后遞交人事部,以總經(jīng)理審批之日起核算時(shí)間,7天后到行政人事部辦理離職手續(xù)(自入職之日起連續(xù)工作不足30天辭職的員工,酒店將按實(shí)際工作天數(shù)扣除食宿費(fèi)7元/天);未按正規(guī)程序辦理者,酒店將扣其缺勤工資(缺勤指從提出離職之日算起7日內(nèi),如:一員工10日提出書(shū)面離職,但13日便離崗或要求酒店給予辦理離職手續(xù),其缺勤日為4天)。食宿費(fèi)予以退還(若工資不足抵扣缺勤工資,將從食宿費(fèi)中扣除);未經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)擅自離職者,扣發(fā)當(dāng)月工資,食宿費(fèi)按相關(guān)規(guī)定退還。
6、員工離職時(shí),按照正常程序辦理,食宿費(fèi)全額退還。
7、試用期合格者,酒店按規(guī)定程序?qū)⒔M織簽定勞動(dòng)合同,享受酒店合同員工的福利(試用期員工除外)。
三、酒店有關(guān)規(guī)章制度
1、員工著裝要整潔,男員工經(jīng)常修理發(fā)腳,留長(zhǎng)發(fā)的女員工必須用發(fā)束將長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起,上班要配帶工牌,進(jìn)出酒店如遇客人、領(lǐng)導(dǎo)要有禮貌地打招呼。
2、員工嚴(yán)禁佩戴各種手飾、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。
3、員工上下班必須走員工通道,嚴(yán)禁從酒店大堂進(jìn)出,嚴(yán)禁乘坐客梯,嚴(yán)禁使用客用衛(wèi)生間。
4、嚴(yán)禁使用專(zhuān)供客人使用的設(shè)備與物品、偷帶酒店或客人物品出店、偷吃酒店食品。
第5篇 最新公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得范文
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昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。
通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。
三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
第6篇 幼兒園規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
幼兒園規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺，來(lái)到新華最大的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè)地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì)變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有違反條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性。對(duì)于每一所幼兒園來(lái)說(shuō)，只有在它的每一位教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么；應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責(zé)是什么，它對(duì)整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。
當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設(shè)制度，才能使文本化的制度。內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識(shí)，成為我們自覺(jué)的行為和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見(jiàn)性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評(píng)委砸錢(qián)，如果制度作得太多太碎，會(huì)讓老師們覺(jué)得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢(shì)必會(huì)影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達(dá)到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設(shè)是永遠(yuǎn)的追求。
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第7篇 s市區(qū)組織學(xué)習(xí)規(guī)章制度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)局黨組中心組理論學(xué)習(xí),完善中心組理論學(xué)習(xí)制度,使中心組理論學(xué)習(xí)更加全面、更加有效,更加切合實(shí)際,不斷推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),結(jié)合科技實(shí)際,修訂本制度。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大為指導(dǎo),以上級(jí)黨組織關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的要求為方向,以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo),以新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求為依據(jù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求,把理論學(xué)習(xí)同貫徹落實(shí)中央和省市黨政組織重大決策部署,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),推動(dòng)科技工作結(jié)合起來(lái);同研究解決重大實(shí)際問(wèn)題,提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平結(jié)合起來(lái),使理論學(xué)習(xí)成為促進(jìn)科技管理工作和科技事業(yè)健康發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
二、組織形式
1、局黨組中心組理論學(xué)習(xí)成員,由局黨組全體成員、不是黨員的副局長(zhǎng),調(diào)研員、副調(diào)研員,基層副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和局辦公室主任、組織人事處處長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記等組成。
2、由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)任副組長(zhǎng),機(jī)關(guān)黨委專(zhuān)職副書(shū)記任學(xué)習(xí)秘書(shū)。
三、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
1、馬克思主義基本理論,重點(diǎn)是*理論、“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;
2、黨中央、國(guó)務(wù)院的重大方針政策及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要論述;
3、省市黨委、政府的重大決策部署;
4、依法行政等相關(guān)法律知識(shí);
5、國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)及科技事業(yè)發(fā)展的重大實(shí)踐問(wèn)題等。
四、學(xué)習(xí)形式
1、中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)間主要用于學(xué)習(xí)黨的理論,進(jìn)行集中輔導(dǎo)和研討交流等。為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,可適當(dāng)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)和理論工作者進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。要在自學(xué)和調(diào)研基礎(chǔ)上,建立集中研討交流制度。集中交流要提前確定研討專(zhuān)題,安排好重點(diǎn)發(fā)言。中心組成員事先要準(zhǔn)備發(fā)言提綱或書(shū)面材料,交流時(shí)要圍繞主題,聯(lián)系本人的思想和工作實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行理性思考,提出解決問(wèn)題的辦法,體現(xiàn)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。
2、中心組要圍繞規(guī)劃管理需要解決的突出問(wèn)題,每年年初或某個(gè)階段確定一批調(diào)研課題,按照中心組成員的工作分工,分解落實(shí)調(diào)研任務(wù)。在弄通理論問(wèn)題的同時(shí),有的放矢地通過(guò)深入基層、現(xiàn)場(chǎng)辦公、外出考察等途徑進(jìn)行調(diào)查,并從理論與實(shí)踐、宏觀與微觀的結(jié)合上進(jìn)行分析、研究、綜合和歸納,提出解決問(wèn)題的措施辦法,并力求取得明顯的工作效果。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)秘書(shū)年初根據(jù)上級(jí)的部署和要求,結(jié)合我局實(shí)際,制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括目的要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、具體安排和實(shí)施辦法等,并及時(shí)告知中心成員。
2、根據(jù)年度計(jì)劃安排,制訂階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分解到月份,階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)專(zhuān)題、參考書(shū)目以及思考題等。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要講究實(shí)效性和操作性,切忌做表面文章,流于形式。
4、中心組成員要根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和總體安排,結(jié)合本人的工作情況,制訂本人年度自學(xué)計(jì)劃,閱讀規(guī)定的書(shū)目,做好學(xué)習(xí)筆記。
六、學(xué)習(xí)時(shí)間
1、每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)。一般情況下,每月第三周星期五原則上定為中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)間,如遇特殊情況,可作調(diào)整,具體由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)通知。
2、中心組年度集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于12次。
3、可根據(jù)安排,每季度組織一次學(xué)習(xí)心得交流。每次集中學(xué)習(xí)交流要明確主題,提前通知,讓中心組成員事先了解交流時(shí)間、內(nèi)容和要求,做好準(zhǔn)備工作,并帶好有關(guān)的書(shū)籍、資料等。
七、學(xué)習(xí)要求
1、嚴(yán)格實(shí)行簽到考勤制度。中心組成員學(xué)習(xí)原則上不得缺席,凡因公外出等特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的,必須履行請(qǐng)假手續(xù)。凡因特殊情況未能參加集中學(xué)習(xí)的,應(yīng)及時(shí)安排時(shí)間補(bǔ)學(xué)。
2、建立完整的學(xué)習(xí)臺(tái)帳。學(xué)習(xí)臺(tái)帳內(nèi)容包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)通知、出勤情況、討論交流記錄、重點(diǎn)發(fā)言材料和學(xué)習(xí)成果。每次集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員、主持人、發(fā)言等由學(xué)習(xí)秘書(shū)負(fù)責(zé)記載。學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)裝訂成冊(cè)。
3、中心組成員每人每年至少撰寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告或理論研討文章和一篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、中心組學(xué)習(xí)列為黨建目標(biāo)管理考核和領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。中心組每半年進(jìn)行一次自查,年終接受上級(jí)黨組織的檢查評(píng)比。
中心組組長(zhǎng)要不定期地調(diào)閱中心組成員個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,宣傳和推廣典型。
第8篇 工程學(xué)院學(xué)習(xí)部部門(mén)規(guī)章制度
第一章 總則
第一條：為理清工作思路，規(guī)范工作行為，促進(jìn)系學(xué)生會(huì)部門(mén)的制度建設(shè)，特制定本規(guī)章。
第二條：航空制造工程學(xué)院學(xué)習(xí)部是在院黨總支和院團(tuán)委指導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)的一個(gè)分支機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)（包括專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，個(gè)人興趣愛(ài)好的拓展，眼界與視野的擴(kuò)大及其它能力的培養(yǎng)等）方面的工作，并積極配合其他部門(mén)的工作。
第三條：部門(mén)的宗旨是全心全意為全院同學(xué)服務(wù)，營(yíng)造良好的多元的學(xué)習(xí)氛圍。
第四條：部門(mén)職責(zé)
（一）成為老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，及時(shí)準(zhǔn)確反饋同學(xué)們的要求、意見(jiàn)和建議，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的實(shí)際問(wèn)題。
（二）舉辦專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)、四六級(jí)、考研、求職、管理等方面的講座，幫助同學(xué)們及時(shí)了解各種信息。
（三）開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽等一系列健康有益、豐富多采的課外活動(dòng)，豐富校園生活，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
（四）對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行制度化管理，及時(shí)匯總整理成績(jī)信息，及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布各種比例。
（五）積極完成上級(jí)交給的其他任務(wù)，配合其他部門(mén)的工作，加強(qiáng)與其它院系的合作，擴(kuò)大我系的影響力。
第五條：部門(mén)章程
（一）本部門(mén)設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)四名，干事若干名，并由各班學(xué)習(xí)委員擔(dān)任部門(mén)成員，每屆任期一年。
（二）本部門(mén)例會(huì)原則上每月一次，視其具體情況可增減例會(huì)的次數(shù)，開(kāi)會(huì)是原則上要求本人親自到場(chǎng)，因故不能到會(huì)者應(yīng)事先請(qǐng)假，且開(kāi)會(huì)不準(zhǔn)遲到。
（三）本部門(mén)的各項(xiàng)工作務(wù)必做到考慮周密，具體扎實(shí)，不僅要有學(xué)期工作計(jì)劃，更要有月工作計(jì)劃和總結(jié)，并且分清日常工作和重點(diǎn)工作。
（四）本部門(mén)組織各種活動(dòng)務(wù)必做到事先有策劃，事中有條理，事后有總結(jié)，做好活動(dòng)的宣傳，做好材料的收集，做好資料的上傳。
（五）本部門(mén)實(shí)行分工合作，責(zé)任到人的工作原則，合理有效的安排工作。
第二章 學(xué)習(xí)部成員考核制度
第六條：為了規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)部成員的考評(píng)，提高學(xué)習(xí)部的工作效率，特制定如下考核制度。
（一）原則上每月召開(kāi)學(xué)習(xí)部例會(huì)，參加例會(huì)人員包括各班學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部干事，例會(huì)應(yīng)由本人參加。
（二）如果通知開(kāi)會(huì)一定要按時(shí)到會(huì)，遲到5分鐘視為遲到。如確實(shí)有事，需要提前書(shū)面請(qǐng)假，且會(huì)后應(yīng)向有關(guān)人員了解會(huì)議內(nèi)容，保證信息暢通。
（三）開(kāi)會(huì)時(shí)，與會(huì)人員要做好會(huì)議記錄，并積極發(fā)言，盡量多提一些對(duì)學(xué)習(xí)部工作開(kāi)展有利的建議或意見(jiàn)。
（四）各班學(xué)習(xí)委員應(yīng)在每學(xué)期初填寫(xiě)本班同學(xué)成績(jī)匯總表、掛科情況表等表格資料；統(tǒng)計(jì)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率等并上交學(xué)習(xí)部。
（五）例會(huì)后，學(xué)習(xí)委員應(yīng)及時(shí)向本班同學(xué)通知相關(guān)事項(xiàng)，確保信息溝通。
（六）干事要積極認(rèn)真有效地完成部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)交于的工作和任務(wù)，并加強(qiáng)與部門(mén)成員的溝通。
（七）副部長(zhǎng)要協(xié)助部長(zhǎng)盡量把本部門(mén)工作開(kāi)展好，搞好本部門(mén)的每項(xiàng)活動(dòng)。
（八）部長(zhǎng)要組織好本部門(mén)各項(xiàng)工作，主持好部門(mén)例會(huì)，作到會(huì)前準(zhǔn)備，會(huì)后總結(jié)。舉辦講座、競(jìng)賽等活動(dòng)時(shí)要安排好各項(xiàng)事宜，以確保活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，部長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)向常委匯報(bào)本部門(mén)工作開(kāi)展情況。
（九）本制度約束部門(mén)內(nèi)所有成員。
第三章 班級(jí)考評(píng)制度
第七條：為了規(guī)范對(duì)班級(jí)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，便于學(xué)習(xí)部日常事物管理，提高學(xué)習(xí)部的整體工作效率，提高班級(jí)同學(xué)的熱情，營(yíng)造一個(gè)高效、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)活力的氛圍，更好地為同學(xué)服務(wù)，特制定本考評(píng)制度，各班應(yīng)積極配合并切實(shí)地貫徹執(zhí)行。
第八條：參與活動(dòng)情況
（一）本部門(mén)的活動(dòng)，如各種學(xué)習(xí)講座、演講賽等，各學(xué)習(xí)委員向班上同學(xué)通知到位及時(shí)，參與人數(shù)較多，參與熱情較高，充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的積極性。（30分）
（二）對(duì)在活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的班級(jí)予以加分。（10分）
（三）如果講座或座談需要班上同學(xué)幫助時(shí)，各班同學(xué)熱心幫忙，支持本部門(mén)順利開(kāi)展活動(dòng)，將給該班加分。（10分）
第九條：資料統(tǒng)計(jì)情況
（一）每個(gè)學(xué)期初填制個(gè)人成績(jī)表、成績(jī)匯總表、掛科情況表，統(tǒng)計(jì)四、六級(jí)通過(guò)率等各種數(shù)據(jù)。各種表格、材料于規(guī)定時(shí)間內(nèi)整理完成。（10分）
（二）各種表格、材料字跡清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、符合要求。（10分）
第十條：參加例會(huì)情況
（一）如果通知開(kāi)會(huì)，一定要全體到齊，且不能遲到，遲到5分鐘以上（含5分鐘）視為遲到。原則上由各班學(xué)習(xí)委員親自參加，如因特殊情況不能參加者，應(yīng)該事先書(shū)面請(qǐng)假，說(shuō)明具體理由；并且應(yīng)由能夠代表班級(jí)的且熟悉學(xué)習(xí)委員工作的同學(xué)前來(lái)代替參加，否則視為缺席。各學(xué)習(xí)委員缺席扣3分/次，遲到扣1.5分/次。（10分）
（二）開(kāi)會(huì)時(shí)各學(xué)習(xí)委員認(rèn)真記錄，積極討論，凡提出對(duì)本部門(mén)工作有建設(shè)性、創(chuàng)造性、可行性的意見(jiàn)的學(xué)習(xí)委員給該班加分。（5分）
第十一條：班級(jí)學(xué)風(fēng)情況
根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，掛科情況，通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)情況，以及平時(shí)的學(xué)風(fēng)及考風(fēng)考核各班級(jí)。（15分）
第四章附 則
第十二條：學(xué)習(xí)部將根據(jù)各考核制度考核學(xué)習(xí)委員及各班級(jí)，并在學(xué)期初時(shí)評(píng)出四到五個(gè)“優(yōu)秀學(xué)委”、“優(yōu)秀班級(jí)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
第十三條：學(xué)習(xí)部將根據(jù)考核制度及平時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)各干事進(jìn)行考核，并在下一屆兩委會(huì)換屆時(shí)，評(píng)出“優(yōu)秀干事”。
第十四條：本章程解釋權(quán)歸航空制造工程學(xué)院學(xué)習(xí)部。
第十五條：本章程自頒布之日起實(shí)施。
航空制造工程學(xué)院兩委會(huì)學(xué)習(xí)部
*年11月
第9篇 班級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)章制度范本
獎(jiǎng)勵(lì)
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,準(zhǔn)確回答問(wèn)題,由任課老師給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);
2、作業(yè)認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,正確率高,由任課老師給以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);
3、早自習(xí)讀書(shū)聲音洪亮,朗朗上口,小組受到任課老師表?yè)P(yáng)的,獎(jiǎng)小組1分;
4、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)以篇數(shù)為單位,論難易度,給以2-5的獎(jiǎng)勵(lì);
5、單元考試成績(jī),由各任課老師定標(biāo)準(zhǔn),給以獎(jiǎng)勵(lì);
6、月考成績(jī),總成績(jī)進(jìn)線(xiàn)的,每人獎(jiǎng)3分,年級(jí)前三名,每人獎(jiǎng)20分,年級(jí)前10名,每人獎(jiǎng)18分,年級(jí)前20名,每人獎(jiǎng)16分,年級(jí)前30名,每人獎(jiǎng)14 分,年級(jí)前40名,每人獎(jiǎng)12分,年級(jí)前50名,每人獎(jiǎng)10分,年級(jí)前60名,每人獎(jiǎng)8分,年級(jí)前70名,每人獎(jiǎng)6分,年級(jí)前80名,每人獎(jiǎng)4分,年級(jí)前 90名,每人獎(jiǎng)2分;年級(jí)前180名,每人獎(jiǎng)1分;進(jìn)步幅度超過(guò)5個(gè)或5個(gè)以上名次的,每周獎(jiǎng)3分(以上獎(jiǎng)勵(lì)不累計(jì)算,每周都獎(jiǎng))。
7、月考成績(jī)超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的,每周獎(jiǎng)1分,與前面的獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)計(jì)算。
8、每周評(píng)比積極參與合作學(xué)習(xí)的優(yōu)秀小徒弟5名,受獎(jiǎng)勵(lì)的小徒弟每人獎(jiǎng)2分;
9、不論課內(nèi)或課外,積極向老師請(qǐng)教,努力與老師一起探討的,一人一次獎(jiǎng)2分。
懲罰
1、上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做與課堂無(wú)關(guān)的事,被他人檢舉或老師批評(píng),一人一次扣2分;2、不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,不按要求答題,被老師點(diǎn)名批評(píng)的,一次扣2分,抄別人作業(yè)的,發(fā)現(xiàn)一次扣1分;
3、早自習(xí)讀書(shū)聲音不大或根本不讀書(shū)的,受到任課老師點(diǎn)名批評(píng)的,一次扣2分;4、每周評(píng)比出不積極參與合作學(xué)習(xí)的5名同學(xué),包括小組長(zhǎng)和小老師,被評(píng)出的同學(xué),要求寫(xiě)出400字以上的,在全班說(shuō)明原因,扣2分;
5、小組長(zhǎng),小老師不認(rèn)真輔導(dǎo)小徒弟的,被檢舉的一次扣1分;
第10篇 中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度
德明中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程管理規(guī)章制度
一、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)
1、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)等組成，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。小組是學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)的最高機(jī)構(gòu)。
2、負(fù)責(zé)制定本校研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方案，決定實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程的一年至三年計(jì)劃及相應(yīng)步驟，保證國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定的研究性學(xué)習(xí)課時(shí)在本校的落實(shí)。
3、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的工作，建立課程的組織管理體系，制定與課程實(shí)施有關(guān)的規(guī)章揣度檢查各部門(mén)履行職責(zé)的情況。
4、負(fù)責(zé)制定本校研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，監(jiān)控和評(píng)價(jià)教師、行政管理者、學(xué)生等各類(lèi)人員的工作。
5、負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)、整合校內(nèi)外教育教學(xué)資源，積極籌措資金，從經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、儀器、資料、場(chǎng)地、人員等方面為師生提供課程實(shí)施的條件。
6、將研究性學(xué)習(xí)課程放在學(xué)校工作的重要位置進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，進(jìn)行課程指導(dǎo)，伺時(shí)研究、處理具體問(wèn)題。
二、教科室的職責(zé)
1、教科室在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，是一個(gè)重要的職能部門(mén)，主要負(fù)責(zé)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程的組織、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)。
2、隨時(shí)檢查各年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施進(jìn)展情況，及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提供各種相關(guān)信息，提出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。
3、加強(qiáng)與教務(wù)處、教育處等職能部門(mén)的溝通與聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、電教室、教研組、年級(jí)組等部門(mén)的關(guān)系，妥善處理臨時(shí)突發(fā)性問(wèn)題。
4、根據(jù)教育部課程計(jì)劃、上級(jí)教育行政管理部門(mén)的指示和本校研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，制定全校各年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃以學(xué)年或?qū)W期為周期，按照研究性學(xué)習(xí)的課程流程，統(tǒng)一布置各階段的教學(xué)工作。
5、根據(jù)學(xué)校的要求，在師生參與討論、共同協(xié)商的基礎(chǔ)上制定有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)生評(píng)價(jià)方案，設(shè)計(jì)學(xué)分制管理方案，對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施考核評(píng)價(jià)和學(xué)分制管理。
6、加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課程規(guī)律、特征等的研究，隨時(shí)了解校內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)課程理論和實(shí)驗(yàn)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和信息，及時(shí)向?qū)W校研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組提出具體的建設(shè)性意見(jiàn)。
7、參與組織教師培訓(xùn)和研討工作，選編教師學(xué)習(xí)資料，對(duì)教師進(jìn)行科研方法的輔導(dǎo)及時(shí)總結(jié)和介紹校內(nèi)外成功的經(jīng)驗(yàn)、案例和相關(guān)資料信息，為教師提供咨詢(xún)和指導(dǎo)。
8、參與課程實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的組織工作，為學(xué)生提供與課題研究相關(guān)的指導(dǎo)和咨詢(xún)。
9、負(fù)責(zé)與專(zhuān)家、學(xué)者及有關(guān)人士的聯(lián)系，舉辦各種專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，對(duì)教師、學(xué)生在課程實(shí)施中遇到的各種共性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
10、負(fù)責(zé)校內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)信息資料和經(jīng)驗(yàn)的收集整理工作。
11、負(fù)責(zé)學(xué)生課題的評(píng)獎(jiǎng)、申報(bào)等工作。
12、負(fù)責(zé)學(xué)生各課題組研究資料的存檔工作。
三、教務(wù)處的職責(zé)
1、教務(wù)處在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生和教師提供與課程相關(guān)方面的支持。
2、制定有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程的教師管理方案，具體布置、落實(shí)、檢查教師履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職責(zé)的情況，定期檢查教師的備課筆記和工作記錄，并及時(shí)給予指導(dǎo)。
3、制定全校教師的培訓(xùn)計(jì)劃，采取多種形式，開(kāi)展教師培訓(xùn)和總結(jié)交流工作。
4、定期組織學(xué)生‘評(píng)教”活動(dòng)，將學(xué)生反映的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)人員，并做出相應(yīng)處理。
5、做好與研究性學(xué)習(xí)課程有關(guān)的學(xué)籍管理工作。
四、教育處的職責(zé)
1、教育處在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要通過(guò)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織管理。
2、協(xié)助教科室，加強(qiáng)與教務(wù)處的溝通和聯(lián)系，做好思想教育工作，調(diào)動(dòng)師生參與研究性學(xué)習(xí)課程的積極性，創(chuàng)造良好的氛圍，保證研究性學(xué)習(xí)課程各階段工作和教師培訓(xùn)工作的有效實(shí)施。
3、指導(dǎo)和督促年級(jí)組長(zhǎng)和班主任有意識(shí)、有針對(duì)性、及時(shí)地通過(guò)研究性學(xué)習(xí)課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育滲透工作。
4、協(xié)調(diào)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任與其他部門(mén)，各學(xué)科指導(dǎo)教師之間的工作。
五、教研組的職責(zé)
1、教研組在研究學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)水平和科研能力的提高等教研內(nèi)容。
2、把研究性學(xué)習(xí)課程列入教研組日常教研活動(dòng)中，組織本學(xué)科教師研討性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)方法與策略，每學(xué)期安排定期專(zhuān)題教研并有記錄。
3、安排時(shí)間，組織教師了解本學(xué)科的前沿知識(shí)，了解本學(xué)科知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)及本學(xué)科前沿信息的支持。
4、采取一些措施，組織教師積極開(kāi)展跨學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)、最新的科技發(fā)展成果和科學(xué)動(dòng)態(tài)，以及教育、心理和教育管理的理論及應(yīng)用等，拓展知識(shí)面，加快知識(shí)更新。
5、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)中的收獲和提高，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索如何將研究性學(xué)習(xí)課程中教與學(xué)的方式引入本學(xué)科教學(xué)模式中。
六、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)
1、年級(jí)組長(zhǎng)在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，上承學(xué)校各職能部門(mén)，下接各班級(jí)，是研究性學(xué)習(xí)課程管理體系中的一個(gè)重要組織、協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)本年級(jí)研究性學(xué)習(xí)課程的計(jì)劃組織、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)。
2、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)計(jì)劃，組織全年級(jí)教師討論制定本年級(jí)的實(shí)施細(xì)則，在規(guī)定的課程周期內(nèi)，確定課程的進(jìn)度、每個(gè)階段的工作目標(biāo)和任務(wù)，保證研究性學(xué)習(xí)課程目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)。
3、定期向上級(jí)職能部門(mén)匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題，并把各部門(mén)的意見(jiàn)傳達(dá)給各班主任和課題指導(dǎo)教師，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。
4、以年級(jí)為單位，統(tǒng)一部署和組織研究性學(xué)習(xí)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。
5、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，了解各班的課程進(jìn)展情況；定期召開(kāi)全年級(jí)指導(dǎo)教師會(huì)議，了解學(xué)生課題研究的情況；及時(shí)解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，做好班主任與指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)工作，組織和團(tuán)結(jié)全年級(jí)教師按實(shí)施細(xì)則的要求，有條不紊地開(kāi)展工作。
6、組織本年級(jí)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的良好氛圍，相互促進(jìn)，共同提高，資源共享。
7、指導(dǎo)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全防范教育，注意學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。
8、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的目的、意義、匯報(bào)學(xué)生在該課題中的進(jìn)步和成果，取得家長(zhǎng)的理解和支持和幫助。
9、負(fù)責(zé)督促班主任履行研究性學(xué)習(xí)課程管理職責(zé)，考核評(píng)價(jià)各班課題實(shí)施情況和班主任工作情況，協(xié)調(diào)有關(guān)教師和各學(xué)生課題組的關(guān)系，并處理考核評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，組織學(xué)生課題組的評(píng)優(yōu)、展示和向?qū)W校推薦的工作，做好本年級(jí)課程實(shí)施的總結(jié)反思工作。
七、指導(dǎo)教師的職責(zé)和要求
1、指導(dǎo)教師在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，承擔(dān)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責(zé)，保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。
2、參加學(xué)校、教研組、年級(jí)組織的各種培訓(xùn)、研討、交流、聽(tīng)課等活動(dòng)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟悉研究性學(xué)習(xí)課程流程，提高自己的科研能力。
3、按時(shí)參加備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，工作盡職到位，欣賞和學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)與其他教師合作。
4、對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié)--確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開(kāi)展課題研究、做好結(jié)題展示和總結(jié)答辯等，給予學(xué)生具體、明確、全面的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生，除了與本專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)、屬于學(xué)科前沿的內(nèi)容外，還包括：科研方法、學(xué)習(xí)策略、與人交往、心理調(diào)適、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全防范等。教師的指導(dǎo)，更多地側(cè)重在方法、思路和信息等方面。所有的指導(dǎo)，都要掌握好尺度，點(diǎn)到為止，引導(dǎo)學(xué)生自主地計(jì)劃、決策并解決課題研究中所面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和思維品質(zhì)。
5、根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進(jìn)行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。技術(shù)含量高及有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)教師一定要到場(chǎng)指導(dǎo)，但不能代替學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
6、平等參與學(xué)生的課題研究，虛心向?qū)＜?、同行等學(xué)習(xí)求教，向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，建立新型的師生關(guān)系，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對(duì)課程實(shí)施有階段的校內(nèi)外教育資源。
7、通過(guò)各種途徑和方法，及時(shí)了解學(xué)生課題的研究進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問(wèn)題，要求課題組及時(shí)做好每次活動(dòng)的記錄，要求每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，隨時(shí)檢查，并及時(shí)給予指導(dǎo)。
8、指導(dǎo)學(xué)生課題組成員的互評(píng)和自評(píng)；和班主任一起負(fù)責(zé)學(xué)生課題組課題實(shí)施的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。
9、推動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會(huì)價(jià)值。
八、班主任的職責(zé)和要求
1、班主任在研究性學(xué)習(xí)課題實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和日常的組織管理工作。
2、根據(jù)年級(jí)組長(zhǎng)的統(tǒng)一部署開(kāi)展工作，主動(dòng)接受上級(jí)職能部門(mén)的指導(dǎo)，與指導(dǎo)教師一起承擔(dān)對(duì)學(xué)生的教育、管理責(zé)任。
3、根據(jù)全年級(jí)課程的統(tǒng)一部署，調(diào)控學(xué)生的課題研究進(jìn)度，組織全班學(xué)生參加年段織的各類(lèi)活動(dòng)，如思想動(dòng)員、輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)家講座、選題分組、開(kāi)題評(píng)審、檢查交流、結(jié)題報(bào)告、成果展示、答辯等，組織沉重開(kāi)展課題組之間的研討交流活動(dòng)。
4、在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，要積極做好宣傳、動(dòng)員工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、協(xié)作精神、不怕困難、安全防范等方面的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康、安全的好習(xí)慣；隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成效、與人交往和合作方面的問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都能熱情、主動(dòng)地投入到課程學(xué)習(xí)中去。
5、支持、配合指導(dǎo)教師做好學(xué)生課題實(shí)施的組織管理工作，組織學(xué)生討論和履行“管理職責(zé)：，指導(dǎo)學(xué)生課題組的人員組合和分工，每周都要詢(xún)問(wèn)各課題組的課題實(shí)施和出勤情況，定期查閱學(xué)生的活動(dòng)記錄和研究筆記，掌握學(xué)生外出活動(dòng)的情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師交換意見(jiàn)，必要時(shí)向年段長(zhǎng)和政教處反映。
6、對(duì)于因故不能參加研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，準(zhǔn)許辦理請(qǐng)假手續(xù)，由學(xué)生寫(xiě)出假條，學(xué)生家長(zhǎng)簽字，然后存檔備查。
7、與學(xué)生課題組組長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，指導(dǎo)他們大膽開(kāi)展工作，督促他們履行自己的職責(zé)，幫助他們解決所面臨的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們?cè)谡n程實(shí)施中發(fā)揮骨干作用。
8、主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在課程實(shí)施中的困難和進(jìn)步，通過(guò)多種方式爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。
9、組織學(xué)生參與‘評(píng)價(jià)方案”的討論和制定，指導(dǎo)學(xué)生課題組的自評(píng)和互評(píng)遇指導(dǎo)教師起完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、考核、評(píng)優(yōu)等工作。
九、圖書(shū)館管理的職責(zé)和要求
1、圖書(shū)館管理人員在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)教師向?qū)W生提供資料檢索的指導(dǎo)和便利。
2、承擔(dān)對(duì)學(xué)生文獻(xiàn)資料檢索方面的輔導(dǎo)工作，并按學(xué)生的要求及時(shí)提供相關(guān)信息。
3、按照教科室的要求，針對(duì)學(xué)生課題研究的需要，調(diào)整購(gòu)書(shū)目錄，購(gòu)進(jìn)相關(guān)書(shū)刊資料及電子音像資料，并及時(shí)發(fā)布信息、告示。
4、根據(jù)教科室的要求，以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準(zhǔn)，靈活調(diào)整借書(shū)處及閱覽室、電子閱覽室和借閱時(shí)間。
5、電子閱覽室管理人員應(yīng)在業(yè)務(wù)、技術(shù)、信息等方面與電教室教師加強(qiáng)聯(lián)系，積極配合，共同參與對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。
十、實(shí)驗(yàn)室管理人員的職責(zé)和要求
1、實(shí)驗(yàn)室管理人員在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要協(xié)助指導(dǎo)教師保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
2、及時(shí)按指導(dǎo)教師的要求準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器、試劑等，缺少及不足部分應(yīng)盡快申報(bào)購(gòu)買(mǎi)。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)獨(dú)立、分散、不定時(shí)等特點(diǎn)，在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，給予一定的技術(shù)指導(dǎo)，加強(qiáng)巡視檢查，提醒學(xué)生注意安全。凡有學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室值班管理人員不得擅自離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。
4、有責(zé)任及時(shí)向班主任及指導(dǎo)教師反映學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn)，以及實(shí)驗(yàn)中所反映出的普遍存在的問(wèn)題。
十一、電教室教師的職責(zé)和要求
1、電教室教師在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)為學(xué)生、為學(xué)校課程實(shí)施的相關(guān)活動(dòng)提供電子信息技術(shù)方面的指導(dǎo)和技術(shù)支持。
2、根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程的進(jìn)展和需要，及時(shí)向?qū)W校申報(bào)購(gòu)買(mǎi)相關(guān)硬件設(shè)備，維持各種設(shè)備儀器的正常運(yùn)行。
3、根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提出購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)、軟盤(pán)、音像制品、各種軟件的計(jì)劃。
4、根據(jù)研究性學(xué)習(xí)課程的進(jìn)展和需要，不斷提高自己掌握新技術(shù)的知識(shí)與技能，開(kāi)展對(duì)教師和學(xué)生的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新技術(shù)的培訓(xùn)工作。
5、與其他學(xué)科教師一起參與對(duì)學(xué)生課題研究的指導(dǎo)工作，擔(dān)任學(xué)生相關(guān)課題的指導(dǎo)教師。
6、根據(jù)教科室的要求，以教師和學(xué)生的實(shí)際需要為準(zhǔn)，靈活調(diào)整計(jì)算機(jī)房的開(kāi)放時(shí)間。
7、建立研究性學(xué)習(xí)課程的電子檔案室，指導(dǎo)學(xué)生和有關(guān)人員使用“研究性學(xué)習(xí)管理軟件”進(jìn)行課程管理，保證該系統(tǒng)的正常運(yùn)作。
十二、學(xué)生課題組組長(zhǎng)的職責(zé)和要求
1、學(xué)生課題組組長(zhǎng)在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，主要負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)全組同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極投入每個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成各階段的工作目標(biāo)和任務(wù)。
2、一般由學(xué)生民主推舉產(chǎn)生；以身作則，尊重組員，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，要有組織研究意識(shí)，做好協(xié)調(diào)工作，處理同學(xué)之間出現(xiàn)的矛盾和分歧，對(duì)小組課題研究計(jì)劃的實(shí)施和組員的管理負(fù)有責(zé)任。
3、在教師的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全組制訂課題研究方案，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)展課題研究，完成結(jié)題報(bào)告和小組總結(jié)，參加年級(jí)統(tǒng)一組織的開(kāi)題評(píng)審、成果展示、答辯、考核等活動(dòng)。
4、負(fù)責(zé)課題小組成員的分工，根據(jù)組內(nèi)成員的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，合理有效地進(jìn)行人員配置，明確本組人員各自的責(zé)任，要求大家認(rèn)真履行，對(duì)不能完成任務(wù)的組員及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、督促。
5、組織召開(kāi)課題組會(huì)，討論課題研究中遇到的問(wèn)題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動(dòng)內(nèi)容和方式。
6、做實(shí)驗(yàn)和到校外活動(dòng)，要按規(guī)定獲得老師的批準(zhǔn)，提醒組員注意活動(dòng)中的安全。
7、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)量表，詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的情況，做好小組成員的考勤工作；每周向教師匯報(bào)課題實(shí)施情況，反映課題研究中遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。
8、經(jīng)常組織小組成員向其他課題組學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
9、組織小組成員掌握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，客觀公正地開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表
十三、學(xué)生的職責(zé)和要求
1、研究性學(xué)習(xí)是普通高中的必修課，所有學(xué)生都必須參與研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，高中三年內(nèi)取得規(guī)定的課時(shí)學(xué)分。
2、根據(jù)教育部課程計(jì)劃的規(guī)定，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生要獲得親身參與研究、探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
3、積極參加研究性學(xué)習(xí)的全過(guò)程，遵守學(xué)校的考勤制度，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性學(xué)會(huì)自我管理，承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，完成各個(gè)階段規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、在研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施過(guò)程中，要有安全防范意識(shí)，尤其是外出采訪咨詢(xún)、調(diào)查、采集樣本及做有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要特別注意安全學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、服從課題組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和敢于堅(jiān)持自己的原則，學(xué)會(huì)理解、寬容和欣賞別人，及時(shí)記錄課題研究中的心得和體會(huì)。
6、處理好學(xué)科學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不能厚此薄彼，努力做到相互滲透，互相促進(jìn)。
7、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取各種講座，記好筆記；虛心向老師、專(zhuān)家、家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教；努力掌握科研的基本方法和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。
8、認(rèn)真做好個(gè)人總結(jié)，客觀公正地評(píng)價(jià)自己和其他同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和研究成果。
第11篇 機(jī)械系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部規(guī)章制度
機(jī)械系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部規(guī)章制度
學(xué)習(xí)部的工作直接關(guān)系到我系學(xué)風(fēng)建設(shè)和同學(xué)們的發(fā)展，一個(gè)好的運(yùn)作體系也需要一個(gè)好的制度，因此必須有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度確保學(xué)習(xí)部工作的正常進(jìn)行。
一、總則
學(xué)習(xí)部成員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與團(tuán)委學(xué)生會(huì)的集體活動(dòng)，甘愿為學(xué)生工作無(wú)私奉獻(xiàn)。
二整體工作制度
1.收到工作短信，電話(huà)需及時(shí)回復(fù)，有事耽誤回復(fù)需及時(shí)說(shuō)明情況。
2. 在工作中出現(xiàn)失誤需及時(shí)上報(bào)，不得當(dāng)面頂撞學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
3. 每天輪流記錄學(xué)習(xí)與工作的心靈歷程。
4.學(xué)期末整理并上交工作總結(jié)。
三、會(huì)議制度
1.提前10分鐘到場(chǎng)。
2. 到會(huì)者攜帶工作筆記本和黑色簽字筆。
3. 保持會(huì)議紀(jì)律，不得交頭接耳等。
四、活動(dòng)制度
1.活動(dòng)中途有事需先離開(kāi)，必須向部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假，獲得批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。
2. 工作時(shí)必需佩戴工作證。
3. 出現(xiàn)任何突發(fā)重大事件，不能自行處理的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給相關(guān)負(fù)責(zé)人，不得擅自做主。
五、請(qǐng)假制度
1.不可擅自代替部長(zhǎng)與副主席簽字。
3. 部門(mén)活動(dòng)及例會(huì)請(qǐng)假必須當(dāng)面或以電話(huà)形式進(jìn)行，否則無(wú)效。
4.請(qǐng)假超過(guò)三次者自動(dòng)退出學(xué)習(xí)部（不包括遲到請(qǐng)假）。
六、值班制度
1.各成員需按安排準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值班地點(diǎn)并簽到。
2. 值班人員衣著整潔得體，不穿拖鞋，背心。
3. 值班過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不擅自離開(kāi)值班地點(diǎn)。
4.值班人員需做好值班日志的填寫(xiě)，記錄值班過(guò)程中的各種情況。
5.值班時(shí)，應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)
七、獎(jiǎng)勵(lì)制度
每星期老部員會(huì)根據(jù)新部員的表現(xiàn)排名，排名靠前者優(yōu)先考慮優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干部，青年志愿者名額等。
八、懲罰制度
以上制度中，除有特別處分說(shuō)明按原說(shuō)明執(zhí)行，其他制度違反一次口頭批評(píng)，違反兩次給予警告（1000字以上手寫(xiě)檢討書(shū)），違反三次給與嚴(yán)重警告（2022字以上手寫(xiě)檢討書(shū)）并加一個(gè)月留部察看，違反四次開(kāi)除出學(xué)習(xí)部。
九、附則
學(xué)習(xí)部將會(huì)定時(shí)對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行修改，本細(xì)則解釋權(quán)在系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
第12篇 黨章學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度
黨章學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度
第一章總則
第一條本制度的制定是為了充分發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)員在學(xué)生工作中的積極作用，更好的向黨組織輸送優(yōu)秀團(tuán)員，進(jìn)一步深入推進(jìn)鄧小平理論“三進(jìn)”工作、著力構(gòu)筑當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)精神支柱，壯大入黨積極分子隊(duì)伍、保證黨的建設(shè)和黨的事業(yè)更加輝煌。
第二條本制度的管理內(nèi)容包括鄧研會(huì)的職責(zé)及各黨章小組須履行的義務(wù)。
第三條本制度適用于所有鄧研會(huì)的成員及各黨章小組所有成員。
第二章權(quán)利與義務(wù)
第四條鄧研會(huì)的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)各黨章小組的考勤工作，不定期對(duì)各小組及各人的成績(jī)作出綜合匯總并將成績(jī)及時(shí)上報(bào)老師。
第五條各黨章學(xué)習(xí)小組每?jī)芍荛_(kāi)展一次黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展前至少兩天前將活動(dòng)具體時(shí)間地點(diǎn)告知鄧研會(huì)負(fù)責(zé)人。
第六條各黨章學(xué)習(xí)小組須將每次學(xué)習(xí)總結(jié)以打包的形式發(fā)送至鄧研會(huì)處，鄧研會(huì)根據(jù)各小組上交總結(jié)內(nèi)容及時(shí)間綜合評(píng)分。
第七條各小組內(nèi)每位成員須備好學(xué)習(xí)記錄本，活動(dòng)中作好筆記，記錄所感所想，要求字跡清晰，格式正確，內(nèi)容充實(shí)，認(rèn)識(shí)到位，體會(huì)深刻，切實(shí)提高理論水平，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
鄧研會(huì)將不定期對(duì)學(xué)習(xí)記錄本進(jìn)行抽查，并將抽查情況記錄到量化考核內(nèi)內(nèi)。
第八條各班負(fù)責(zé)人可以組織負(fù)責(zé)班級(jí)進(jìn)行黨章學(xué)習(xí)的各項(xiàng)測(cè)試、評(píng)定、考核，評(píng)選出優(yōu)秀的黨章學(xué)習(xí)班級(jí)以及個(gè)人。
第三章各成員考核制度
第九條各小組內(nèi)成員務(wù)必參加小組活動(dòng)，如有特殊情況不能參加者，應(yīng)向團(tuán)支書(shū)請(qǐng)假并說(shuō)明情況，之后應(yīng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容及任務(wù)，每人每月只準(zhǔn)請(qǐng)假一次。
第十條每次會(huì)議活動(dòng)不允許遲到，須本人親自簽到。
如發(fā)現(xiàn)代簽現(xiàn)象，雙方均以違紀(jì)論處。
第十一條會(huì)議活動(dòng)中不可擅自離開(kāi)，如有特殊情況，應(yīng)待匯報(bào)同意后方可離開(kāi)。
在事先沒(méi)有征得同意的情況下，不得早退。
第十二條整個(gè)學(xué)期中，如有三次以上（包括三次）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺席者，作自動(dòng)脫離本小組處理，并取消本學(xué)期黨章學(xué)習(xí)積極分子的資格。
第十三條集體學(xué)習(xí)時(shí)要保持紀(jì)律，不得大聲討論影響他人學(xué)習(xí)。
討論時(shí)，尊重別人的發(fā)言，不輕易打斷他人。
第十四條黨章學(xué)習(xí)過(guò)程中，各小組負(fù)責(zé)人管理好本小組的紀(jì)律。
對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，小組負(fù)責(zé)人有權(quán)力將其記錄在會(huì)議記錄本上，給予相應(yīng)的處罰，可取消其學(xué)習(xí)小組成員的資格。
第十五條各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)記錄好本班的出勤狀況，以便于鄧研協(xié)會(huì)進(jìn)行不定期抽查。
第四章綜合評(píng)定
第十六條具體評(píng)定內(nèi)容：
每月鄧研會(huì)將根據(jù)黨章學(xué)習(xí)小組的成員學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面的綜合條件評(píng)出具體分?jǐn)?shù)，并按照分?jǐn)?shù)來(lái)選拔優(yōu)秀學(xué)員。
（總分為100分）
1、每次活動(dòng)的出勤情況。
（共50分）全勤記為滿(mǎn)分，曠到記為
10／次，請(qǐng)假、遲到、早退5分／次。
2、思想?yún)R報(bào)情況。
（共20分）匯報(bào)內(nèi)容充實(shí)、無(wú)錯(cuò)字現(xiàn)象及格式錯(cuò)誤記為滿(mǎn)分，其中內(nèi)容為10分，錯(cuò)字及格式各為5分。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)。
（共10分）每次考試無(wú)掛科均為滿(mǎn)分。
4、班級(jí)表現(xiàn)。
（共10分）每月需班主任及班委給每位成員打分，其中各占5分。
5、工作需要。
（共10分）在需要工作時(shí)積極參與者給予滿(mǎn)分，其他情況酌情給分。
第五章附則
第十七條本條例可視具體情況進(jìn)行修改。
第十八條本條例最終解釋權(quán)歸經(jīng)濟(jì)與管理系鄧小平理論研究協(xié)會(huì)。
第十九條本條例自發(fā)布之日起施行。
