第1篇 某某校教師教學規(guī)范責任制度
某校教師教學規(guī)范責任制度
教學工作是學校的中心工作,教師在教學活動中起著主導作用,為了提高教學質(zhì)量,規(guī)范教學秩序,提高教學效率,特制定如下:
一、備課
1.任何學科上課均應有教案,教案應按課時逐課撰寫。根據(jù)教齡長短、教案可有詳有略,但都要反映教學全過程。教案應包含教學目的、教學方法、教學手段,同時要有導入點、重點、難點、知識點(不同學科的教案應有不同的側(cè)重,不必每點具備),還要精心設計作業(yè)、提問、練習、板書、教具,記好教學后記。教案應年年調(diào)整,切忌一套教案幾年不變。
注:5年教齡以下的教師備課必須寫詳案;5年以上教齡的教師若是第一次任教的內(nèi)容必須寫詳案。
2.備課以個人備課與集體備課相結(jié)合,在個人備課的基礎上加強集體備課。備課組必須做到'四定'、'五統(tǒng)一'。
注:四定(1)定時間:每周活動一次。
(2)定主講:每次活動由一名教師主講,組內(nèi)教師輪流擔任。
(3)定內(nèi)容:每次活動必須對上周教學情況進行分析小結(jié),對下周教學內(nèi)容進行研討。
(4)定地點:每次活動應有固定地點。
五統(tǒng)一: (1)統(tǒng)一教學進度
(2)統(tǒng)一教學內(nèi)容
(3)基本統(tǒng)一教學的深、廣度
(4)基本統(tǒng)一作業(yè)布置與批改
(5)統(tǒng)一測驗、練習內(nèi)容
3.要求學生完成的作業(yè),教師備課時應先做一遍;要求應做的實驗、教師在備課時應親自操作一遍,并請實驗員協(xié)助準備好必要的設備。
4.教導處定期全部或部分檢查教案,每學期不少于一次,由教研組長和行政領導共同負責,有問題應及時向教師反饋。
二、上課
1.教師應按學校排定的課程表上課。因故調(diào)課必須通過教導處,不得擅自占用其他學科的教學時間,不得隨意將課讓給其他學科的教師。教師不得擅自停課和私自調(diào)課、代課。
2.教師應嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則。2分鐘預備鈴響應立即到達教室,按時下課不拖堂。(不能在下課鈴響之前讓學生離開教室或解散)教師在上課時不能隨便離開教室。
3.教師應全神貫注上好每一堂課。根據(jù)'盡量讓學生動口、動手、動腦、用眼、用耳','學生參與、雙向互動'的原則,運用各種教學手段加強學生的參與度,努力形成師生在情感思路上的最佳共振狀態(tài),激活課堂教學,提高課堂教學的效益。
4.嚴格執(zhí)行課堂紀律。對違紀學生要及時提醒教育,堅決杜絕對學生罰站、趕出教室、停課、言語諷刺等變相體罰和體罰行為。
5.教師講課應用普通話,板書應規(guī)范,字跡清晰,教師進教室的儀表、語言、精神狀態(tài)對學生要有表率作用(無特殊情況,不能坐著講課)。
6.教材規(guī)定的實驗課、演示實驗、學生實驗開出率均應達100%,因客觀原因不能開出的須在教案中寫明原因,實驗管理員注明備案。
三、作業(yè)
1.精心選擇和設計作業(yè)習題。對作業(yè)的布置要按章、節(jié)、單元要求有整體設想。既要反對繁多雜亂的題海戰(zhàn)術(shù),又要防止作業(yè)不足的現(xiàn)象,嚴格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求。
2.教師對學生的作業(yè)要有規(guī)范的要求,長期堅持,嚴格訓練,做出規(guī)矩,養(yǎng)成習慣。要求學生先復習,后作業(yè),不抄襲;解題規(guī)范、正確,字跡端正清楚。
3.布置作業(yè)時應把規(guī)格要求,完成日期交待清楚,不要草率。
4.對學生作業(yè)勤收勤批。要堅持收齊作業(yè),及時批改,注重實效。杜絕只收不改或讓學生代批作業(yè)的現(xiàn)象。
5.重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時調(diào)整教學進度、內(nèi)容和難易度。加強作業(yè)的講評指點,督促學生訂正。有計劃地對部分學生進行面批面改。
6.對閱讀背誦等口頭作業(yè)應有明確的要求和檢查措施。
7.課后練習
1)語文學科的任課教師要認真設計課后練習,練習具有針對性,難易適度。
2)同年級的作業(yè)、課后練習要做到內(nèi)容統(tǒng)一。
3)任教相同年級的教學進度要基本統(tǒng)一,不宜相差過大。
4)課后練習設計由年級教研組長負責命題,把好命題質(zhì)量關(guān)。
5)語文學科凡教材要求背誦、默寫的內(nèi)容必須做到:學生人人過關(guān)。
6)語文學科以課文為單位,設計課后補充練習;數(shù)學學科每天要有補充練習,題型要多變。
8、階段練習
1)'雙周練'要按時進行,難易適度,練習量控制在35分鐘以內(nèi),密度宜緊不宜松。
2)單元測驗要有拓展思維題供學生選擇解答,分數(shù)設置在100分之外,滿足不同認知水平學生的發(fā)展。
3)對單元測驗成績在班級后20%排序中的學生要進行'二練',力求使這部分學生在教師的試卷分析后有較大的進步。
4.)雙周練'、'二練'、單元測驗卷的批改要及時,兩天之內(nèi)要把成績反饋給學生。
四、測驗和考試
1.嚴肅認真地做好平時的測驗、期中、期末的各類考試工作。(1)測驗考試的時間:單元測驗的時間由備課組安排、期中(終)考試的時間由教導處統(tǒng)一安排。(2)測驗考試的試卷命題:要求教師廣泛收集資料、習題,依據(jù)當前考試命題改革的趨勢和方向,精選試題,編撰試卷,切忌測驗考試用現(xiàn)成試卷。青年教師要盡快提高命題能力。測驗卷由各備課組命題,組內(nèi)教師均有責任做好命題工作。考試卷(除監(jiān)控考和部分學科外)采取交叉命題的方式。(3)測驗考試的閱卷:測驗提倡流水批改,考試必須密封后在校流水批改,部分年級、學科采用交叉閱卷的方式。閱卷必須嚴格掌握評分標準,確?？挤植缓?水分'。
2.測驗考試要嚴格執(zhí)行考場紀律,采取一切辦法杜絕作弊。監(jiān)考老師要嚴守職責,經(jīng)常巡視,決不做批卷、看書報等與監(jiān)考無關(guān)的事。
3.各類考試(期中、期末、區(qū)監(jiān)控、水平測試等)教師都應按教導處、區(qū)教研室規(guī)定按時做好質(zhì)量分析,并對學生認真講評,指導學生切實訂正和積極改進。
4.任課教師應及時將平時測驗、練習成績、各類考試成績登記。
5.教學中不僅要重視學生學習結(jié)果,更要重視學習過程。對學習上已作了努力的學生,應給予鼓勵。多表揚,少批評;多激勵,少責怪;多作切實的指點,少作繁瑣的說教。
6.校級中段調(diào)研、期末考試必須在考試的第二天完成閱卷,第三天完成班級、教研組質(zhì)量分析,
五、課后輔導
1.教師應以高度的責任感對學生進行個別輔導和一定范圍內(nèi)的集體輔導,幫助有困難的學生補缺補差,指導學有余力的學生不斷提高。努力把問題消滅在萌芽狀態(tài),決不能出現(xiàn)'積壓成堆,積重難返'的被動局面。
2.教師對學
生的輔導應是多方面的:有知識上的補漏,情感上的交流、思想上的激勵、方法上的啟迪和心理上的開導等等。教師應利用各種零碎時間與學生個別接觸,進行心理上的疏導和學習上的指導。
3.積極開展課外學科小組活動,經(jīng)常開展各種形式的學科競賽活動,對參加區(qū)、市各類競賽的學生要認真輔導。
六、教科研
1.每位教師應根據(jù)自己的特長和能力,積極參與教科研活動。校骨干教師必須每年有一篇教育或教學論文,上一節(jié)校級以上的公開課。每位教師每學期聽課不少于8節(jié)(其中本學科聽課不少于6節(jié),備課組內(nèi)聽課不少于4節(jié))。要積極參加市、區(qū)組織的各類教研活動,博才眾長、發(fā)展自己。
2.多媒體教學、雙語教學是當今時代對教學提出的新要求。每位教師要看到這個方向和趨勢,尤其是中青年教師要有超前意識,努力進修學習,掌握和提高多媒體制作技能和外語水平,提升自己的教學能力和水平。
3.加強教育理論學習是教師的重要任務。教師應不斷學習教育理論,更新教育理念,改進教學方法,探索教學模式。
七、教學計劃與總結(jié)
1.學校教學工作計劃包括:教導處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃。
2.所有計劃均應在每學期開學二周之內(nèi)完成。
3.每學期結(jié)束,教研組、教導處、校長室應完成一學期教學工作總結(jié),任課教師按要求寫個人工作總結(jié),總結(jié)可分為一般性總結(jié)和專題性總結(jié)。
第2篇 教師獎懲制度規(guī)范
為進一步完善學校內(nèi)部管理體制,建立一個健康的導向和合理的激勵機制,來調(diào)動全體教師的工作積極性,提高教師的整體素質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂本校教師獎懲制度如下:
一、師德:
在學校教育、教學活動中,每一位教師必須認真學習、嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實做到教師“十要十不要”規(guī)定。樹立以德立教,為人師表的思想,做到既教書又育人,進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴禁有損師德(如體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教等)、有損學校聲譽、有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。
學校實行記分制,如無違反師德規(guī)定,每學期給與獎勵;如有家長、學生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領導反映有違反《規(guī)范》等的現(xiàn)象,并經(jīng)調(diào)查核實,學校將根據(jù)社會、家長反響大小,造成的后果輕重,每次給予記分1-3分,一學期12分,根據(jù)記分予以一定的經(jīng)濟處罰,每1分扣學期師德獎還將與教師年度考核直接掛鉤,超過10分,同時給予行政處罰。
二、考勤:
每一位教師必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度,堅守崗位,做到有事請假,有病請假,病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教導處批準,一天以上假應由校長批準,并交教導處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。
1、學校設月考勤獎,另設學期考勤獎。
事假每天扣15元,病假每天扣獎10元。產(chǎn)假、婚假、男教師陪產(chǎn)假以及未婚教師的自己父母喪假三天內(nèi)(不含路途假)、已婚教師的雙方父母喪假三天內(nèi)(不含路途假)按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行。
每位教師應嚴格遵守學校作息時間,按時簽到,不遲到早退。教導處要對教師到校和離校情況根據(jù)及時告知和無告知按周進行統(tǒng)計,每周定期以公告形式進行公布,并作為年度考核的依據(jù)之一。
學期考勤獎,半天不扣,一天及以上每請假半天扣學期考勤獎。
2、長期公出學習、培訓按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、為體現(xiàn)教師工作的辛勞和特殊性,特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日對全體教師分實行相應待遇政策。
4、因?qū)W校需要,指派部分教師在休息期間完成學校的限期任務,以精神鼓勵為主,同時參照同類學校的做法,每半天補貼10元,晚上補貼15元。教師之間代課,屬于互相幫助,但為體現(xiàn)教師的勞動價值,每節(jié)代課補貼2元。
5、如學校的經(jīng)費節(jié)余,則再設年終考勤獎,按照兩學期的考勤情況在暑假前進行分配,原則上與學期期終獎方法同。如經(jīng)費受限制,則作適當調(diào)整。
三、業(yè)績:
全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感,為學校的集體榮譽,為學校的可持續(xù)發(fā)展,為進一步提升學校的辦學檔次團結(jié)協(xié)作、努力工作。
1、設立市級以上集體榮譽獎,內(nèi)容包括文明單位、文明學校、綜合性先進集體及有關(guān)單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等。
2、設立學校活動組織獎,各學科組織經(jīng)教導處或大隊部批準的學校群團(群體)活動(不含教導處、總務處、大隊部組織的活動),按規(guī)模、難易、參與人數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素,分一、二、三等獎。
3、設立教師參與學?；顒营?根據(jù)教師對當月活動的參與情況,由相應的組長、負責人進行考核。如當月沒有重大活動則列入當學年的考勤獎里。
教師業(yè)績大小,體現(xiàn)在學生全面素質(zhì)的提高、學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學生的發(fā)展。
特設輔導獎、輔導學生發(fā)表文章等獎項。
五、能力:
教育工作是一項專業(yè)性很強的工作,教師的業(yè)務水平高低直接關(guān)系到學校教育、教學質(zhì)量的好壞。因此,每一位教師必須認真做好教學“五認真”工作,加強業(yè)務進修,積極參加各類培訓,積極開展教育科研,積極參加高學歷進修,努力提高自己的教育、教學業(yè)務和理論水平,更好地為教育服務。學校設以下各項獎勵:
1、教師的教改論文及經(jīng)驗介紹發(fā)表學校給與相應的獎勵。
2、教師個人參加各級各類競賽獲獎:
對凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級教學業(yè)務類的集體競賽進行獎勵。
3、教師個人上公開課,按照級別給與相應獎勵。
4、凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。
第3篇 鎮(zhèn)z小學教師教學規(guī)范制度
鎮(zhèn)小學教師教學規(guī)范制度
1、備課。認真?zhèn)湔n是上好課的前提。要求教師應做到四備,即備教材、備學生、備教法、備作業(yè)。教師應該寫教案或備課筆記,這是加強教學計劃性的具體表現(xiàn)。但寫法不要強求一律,老教師寫個簡要提綱即可,青年教師則要寫出詳細內(nèi)容。教案或教學筆記應反映四個方面的要求:
(1)有明確的教學目的。
(2)有主要的教學內(nèi)容和重點、難點。
(3)作業(yè)布置,包括對好、中、差三類學生的不同要求。
(4)教學方法的設計。教案或教學筆記應體現(xiàn)教師在教學上的特色和風格,反對一味照抄教學參考資料。
2、上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這一環(huán)抓好了,課外輔導、作業(yè)批改,就可節(jié)省大量時間;否則,就會帶來許多麻煩,例如課堂未聽懂,知識缺陷多,作業(yè)不會做,進度跟不上,課外補課占去大量時間。因此,要強調(diào)課堂解決問題,要重視講練結(jié)合。學校領導和教師,都要明確一堂好課的標準。領導干部按照這個標準來檢查教師的課堂教學,教師按照這個標準來訓練自己的基本功。
3、作業(yè)布置。適量的作業(yè),是使學生加深理解課堂所學知識的重要手段,是將知識轉(zhuǎn)化為技能、技巧的有效途徑。但作業(yè)切不可過多過難。小學低年級不應布置課外作業(yè),其他年級也應盡量少布置作業(yè)。中學教師布置作業(yè),要考慮其他學科,要考慮學生的休息娛樂,一定要有全局觀念。長期以來,學生學習負擔過重,主要是作業(yè)多、考試多。一門學科每天布置半小時作業(yè),孤立起來看是不多的,但每門學科每天布置半小時作業(yè),學生承擔的壓力就無法忍受。批改作業(yè)應有講評,教師要著重指出共同性的問題。
4、課外輔導。輔導是課堂教學法的補充,是因材施教的手段。課外輔導的任務是指導學生自學,解答學生疑難問題,使學生進一步理解和消化教材。課外輔導的重點在兩頭:差生和優(yōu)等生。通過輔導,使差生逐步樹立學習信心,迎頭趕上;使優(yōu)等生擴大知識面,進一步發(fā)揮自己的愛好和特長。對中間狀態(tài)的學生,主要是指導學習方法。輔導只宜個別進行,不可采用集體講課辦法。有的教師利用課外輔導時間,給全班學生講課,實際上是加班加點,增加學生的負擔。
5、考查成績?？荚嚳疾楸旧聿皇悄康?而是檢查教學效果的手段。要重視對學生的平時考查,通過課堂提問、作業(yè)批改、實驗實習等多種形式,檢查教學效果。平時考查應有成績記載。期中考試和學期考試,應在學校統(tǒng)一組織下,根據(jù)教學大綱、教材的要求,出好試題,評好試卷,作好成績分析工作。考試次數(shù)要嚴格控制,試題難易要適當,不搞突然襲擊,不能只考死記硬背的東西。
第4篇 七中教師教學工作規(guī)范制度
贛州七中教師教學工作規(guī)范制度
一、教師要遵守上課時間。上課鈴響,準時到崗,不搞與本課無關(guān)的活動,不得隨意中途離開課堂,課中不會私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。
二、教師講課要運用普通話,要提倡微笑教育,講課要深入淺出,有趣味性。
三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生,不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理,妨礙全班同學學習。
四、教師上課要衣著整潔,樸素大方,教態(tài)自然,不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺,不坐著講課,不在課堂上吸煙。
五、結(jié)合學科特點,通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。
六、教學方法要得當,能從教與學的實際出發(fā),選擇最佳教學方法,要在激發(fā)喚醒學生的學習興趣,尤其是差生的學習積極性上下功夫。
七、課堂教學要做到“四抓”:注意力及時抓;讀寫姿勢隨時抓;聽說訓練堂堂抓;審題能力題題抓。
八、教學結(jié)構(gòu)安排要合理,重點要突出,難點要突破,設計要合理,組織要嚴密。
九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘,學生演練不少于20分鐘。
