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學(xué)校2023工作總結(jié)與2023工作計(jì)劃十篇

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):54

學(xué)校2023工作總結(jié)與2023工作計(jì)劃

第一篇 學(xué)校2023工作總結(jié)與2023工作計(jì)劃 5050字

一、xx年工作總結(jié)

xx年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,陽邑鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項(xiàng)重點(diǎn)工作和年度考核目標(biāo),進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識,明晰工作思路,細(xì)化各項(xiàng)措施,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將工作目標(biāo)完成情況和工作措施簡要匯報

1、改善辦學(xué)條件,打造特色校園。教育辦根據(jù)各校實(shí)際,因地制宜改善辦學(xué)條件。啟動南陽邑小學(xué)校舍安全工程;對陽邑小學(xué)、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學(xué)校樓頂做防水5000多平米;投資10萬余元為南西井學(xué)校購置學(xué)生課桌凳及宿舍用品;為陽邑小學(xué)購置教育配套設(shè)施;修繕邑西學(xué)校圍墻、大門;邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學(xué)用品;北叢井學(xué)校對校園進(jìn)行了硬化;土嶺學(xué)校修繕廁所。與此同時,各校因校制宜,深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色,努力構(gòu)建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化,形成了各自的辦學(xué)特色。南西井學(xué)校的學(xué)園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農(nóng)村寄宿制小學(xué)的典范,柏林學(xué)校的魅力校園,龍務(wù)和陽邑小學(xué)的經(jīng)典誦讀,南叢井學(xué)校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進(jìn)布局調(diào)整,優(yōu)質(zhì)、均衡辦學(xué)。今年按照市局整體規(guī)劃,在暑假配合四中完成了陽邑鎮(zhèn)中學(xué)和四中的合并,順利撤并陽邑東街、西街和北街三所小學(xué),完成了陽邑中心小學(xué)的組建,建成陽邑中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學(xué)合并打破堅(jiān)冰,本著學(xué)生自愿、家長滿意的原則,目前北西井中高年級有40多名學(xué)生在南西井中心小學(xué)就讀。形成“一所中學(xué)、六所中心小學(xué)、兩所獨(dú)立幼兒園”的全新格局,中心校的示范作用得到真正發(fā)揮,教育布局更加優(yōu)質(zhì)、合理,滿足了人民群眾上好學(xué)的要求。同時,各校積極探索學(xué)校布局調(diào)整后的管理工作,促使布局調(diào)整后的優(yōu)勢日益彰顯。

3、狠抓隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)工作基礎(chǔ)。以“三師”、“三名”活動為抓手,著力提升干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)化成長。1、抓學(xué)習(xí)、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點(diǎn),深入開展說講評、觀摩課堂實(shí)錄、診斷課堂、教學(xué)評估等多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內(nèi)容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動,促進(jìn)了教師教學(xué)技能的提高。2、抓師德,強(qiáng)作風(fēng)。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則,深入開展“三師”“十個一”等師德師風(fēng)教育活動。引導(dǎo)教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范,樹立正確的教育觀,努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學(xué)、杜郎口中學(xué)、子路小學(xué)等外地學(xué)習(xí),開闊視野,邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學(xué)術(shù)報告,對課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場診斷和指導(dǎo),大大提升了校長、教師隊(duì)伍管理及教學(xué)能力。4、抓課改、促成長。大力實(shí)施新課程及課堂教學(xué)改革,以“雙領(lǐng)”為教學(xué)著力點(diǎn),構(gòu)建起集體備課、通案引領(lǐng);骨干示范、課堂實(shí)踐;二次備課、優(yōu)案的雙領(lǐng)工作機(jī)制。北西井中學(xué)轉(zhuǎn)變課堂教與學(xué)模式,落實(shí)自主、合作、探究的“三段式”教學(xué)法,在課堂上做到了教師精講、少講,學(xué)生自學(xué)、多練。小學(xué)課堂教學(xué)也體現(xiàn)以學(xué)生為主的原則,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,愉快教學(xué)、情景教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)法在課堂上廣為應(yīng)用,我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)的“四四模式”和柏林學(xué)校的“三xx”教學(xué)模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質(zhì)量的活動引領(lǐng)教學(xué),讓教師參與其中,在活動中增長才干。6、抓行風(fēng)、樹形象。把“糾風(fēng)、正己、樹形象”作為行風(fēng)工作重點(diǎn),結(jié)合市局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作要求,堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的理念,在全鎮(zhèn)深入開展社會評學(xué)校、教師評校長、學(xué)生評教師活動,設(shè)立學(xué)校接待日、課堂開放日,認(rèn)真采納社會各界對學(xué)校常規(guī)管理、課堂教學(xué)等方面的建議,不斷提升辦學(xué)效益;推行一線工作法,教育辦全體堅(jiān)持每周在學(xué)校工作兩天,聽課不少于3節(jié),學(xué)校校長必須任課聽課,深入一線,在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《陽邑鎮(zhèn)教育質(zhì)量考核管理辦法》,推行“過程+質(zhì)量”的綜合性評價機(jī)制,對教師實(shí)行客觀、公正評價;本著“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則,出臺了《陽邑鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》,用機(jī)制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我鎮(zhèn)組織開展了“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳技能標(biāo)兵”、 “十佳管理標(biāo)兵”、“二十佳教學(xué)能手”50佳評選活動和“小學(xué)班主任”活動,以此為平臺,打造出一支管理科學(xué)、作風(fēng)一流、業(yè)務(wù)精湛、精干高效的教育團(tuán)隊(duì)。

4、全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我鎮(zhèn)建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理機(jī)制,不斷完善教學(xué)管理,細(xì)化管理制度。對教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),諸如課堂教學(xué)、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等制定科學(xué)的管理制度,夯實(shí)教育質(zhì)量提升基礎(chǔ)。今年我鎮(zhèn)中考再創(chuàng)佳績,51名學(xué)生進(jìn)入全市前一千名,高中上線159人,上線人數(shù)在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列,中考五率綜合得分位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列第二,劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學(xué)教育質(zhì)量大幅提升,優(yōu)秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點(diǎn)。得到社會的廣泛認(rèn)可,人民群眾對學(xué)校的滿意度大幅提高。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,廣泛開展體育和藝術(shù)活動。組織舉辦春季中小學(xué)田徑運(yùn)動會,在我市第xx屆田徑運(yùn)動會上取得佳績;深入開展陽光體育活動,保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,11月底又啟動冬季長跑運(yùn)動。各校紛紛舉辦藝術(shù)節(jié)、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動,為學(xué)生的全面、健康發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),整體提升管理水平。全鎮(zhèn)進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,認(rèn)真落實(shí)教育質(zhì)量“一把手”負(fù)責(zé)制,努力深化內(nèi)部管理“五制”改革,大力推行教學(xué)質(zhì)量考核制度、獎懲激勵制度、督導(dǎo)檢查制度等,構(gòu)建起提高教育質(zhì)量的一整套制度體系,廣大教師教書育人的積極性得到了充分發(fā)揮。學(xué)校管理圍繞“樹形象、提質(zhì)量”的中心,“增效減負(fù)抓活動”的主線開展。一是落實(shí)國家課程計(jì)劃,開齊開全開足開好課程。實(shí)行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則,健全學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),搞好警校共建,建立家訪制度,做好學(xué)生的德育教育。三是實(shí)施精細(xì)化管理,形成特色。建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)制度,貫徹“以人為本”的理念,推進(jìn)普通話、太極拳和書法進(jìn)校園,在全鎮(zhèn)實(shí)施大課間小課堂,形成了鮮明的辦學(xué)特色。南陽邑以師生共同成長為抓手,南叢井以構(gòu)建墨香校園為依托,龍務(wù)和邑東以開展經(jīng)典誦讀為特色,柏林以活力校園為主題,南西井則抓住寄宿制學(xué)校管理的難點(diǎn),以愛育愛,把學(xué)校變作孩子輕松的學(xué)園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學(xué)校實(shí)施科學(xué)規(guī)范精細(xì)化管理,中學(xué)總結(jié)形成“22233”管理模式。一月份,中學(xué)成功舉辦武安市“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、構(gòu)建高效課堂”現(xiàn)場會,經(jīng)驗(yàn)在全市推廣。

6、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,搞好成人教育。我鎮(zhèn)成人學(xué)校緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和建設(shè)實(shí)際,本著“面向市場、著眼就業(yè)”的原則,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,創(chuàng)新辦學(xué)體制,加強(qiáng)與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作,開設(shè)種植、養(yǎng)殖、企業(yè)管理、煉鋼、計(jì)算機(jī)等專業(yè),大力培養(yǎng)各種實(shí)用型、技能型人才,各類培訓(xùn)人數(shù)突破500人次,效果良好。此外,扎實(shí)搞好河北省“雙帶”培訓(xùn)工程,教育辦校長負(fù)總責(zé)、成人學(xué)校校長主抓,提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)場所,做好上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)等工作,加強(qiáng)考勤、作業(yè)、考試等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度,保障了全年工作目標(biāo)的順利完成。

7、優(yōu)化環(huán)境,促進(jìn)教育和諧發(fā)展。一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”,對學(xué)校財(cái)物實(shí)行“收支一條線”管理,實(shí)行校務(wù)公開。二是加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理,解決住校生的吃、住、行、學(xué)問題,確保了學(xué)生“進(jìn)得來、留得住”。三是大力發(fā)展幼兒教育。在原有基礎(chǔ)上,新建陽邑中心幼兒園和南叢井獨(dú)立幼兒園,陽邑中心幼兒園粉刷了墻壁,購置了大型玩具,辦園條件明顯改觀;全鎮(zhèn)在園幼兒人數(shù)逐年遞增,3-5周幼兒入園率達(dá)到97%以上。四是開展平安校園創(chuàng)建活動。堅(jiān)持“安全第一”的辦學(xué)理念,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,定期對師生進(jìn)行安全知識教育,積極開展“安全活動日周月”等系列活動,加大學(xué)校安全隱患排查與整改力度,教育辦、學(xué)校、教師、家長層層簽訂安全工作責(zé)任狀,細(xì)化責(zé)任,形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍,實(shí)現(xiàn)了全年安全“零事故”目標(biāo)。五是做好法制he信訪穩(wěn)定等各項(xiàng)工作。

二、xx年工作謀劃

xx年是“xx”的開局年,我鎮(zhèn)教育工作的指導(dǎo)思想是:圍繞教育局重點(diǎn)工作和全市教育發(fā)展目標(biāo),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,以提高質(zhì)量為核心,以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以管理機(jī)制為保障,以改革創(chuàng)新為動力,堅(jiān)持育人為本,尊重教育規(guī)律,推進(jìn)素質(zhì)教育,凝神聚力謀發(fā)展,夯實(shí)基礎(chǔ)再創(chuàng)業(yè),不斷鞏固我鎮(zhèn)在全市的地位,用2至3年時間把陽邑打造成武安市一流教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),我們要開拓工作思路,創(chuàng)新工作機(jī)制,重點(diǎn)實(shí)施八項(xiàng)戰(zhàn)略

1、突破戰(zhàn)略。鼓勵各校出特色、提水平,出、育英才。充分發(fā)揮陽邑小學(xué)、南西井小學(xué)、北西井學(xué)校、邑東幼兒園在辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益等方面的優(yōu)勢,爭取突破。找準(zhǔn)定位、創(chuàng)新理念、夯實(shí)措施,爭取用2至3年時間,將以上學(xué)校建成武安市一流學(xué)校(幼兒園),立足長遠(yuǎn),在邯鄲市找位置,向河北省農(nóng)村學(xué)校第一梯隊(duì)目標(biāo)邁進(jìn)。

2、質(zhì)量提升戰(zhàn)略。樹立以提升質(zhì)量____指導(dǎo)思想,樹立科學(xué)的質(zhì)量關(guān),以人為本,以生為本,注重學(xué)生的全面發(fā)展。一是以素質(zhì)教育為抓手,堅(jiān)持“幼兒抓習(xí)慣、小學(xué)抓活動、初中抓基礎(chǔ)”的教育理念,將“雙愛好”“十個一”“六愛塑魂”等活動滲透到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),扎實(shí)有效地開展,全面提高學(xué)生的思想道德水平。二是強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,著力打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂,提升學(xué)校整體競爭力。三是質(zhì)量檢測規(guī)范化。組織好每學(xué)期的期中和期末質(zhì)量檢測,從檢測中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、改進(jìn)教學(xué)。把好中考和通考關(guān),北西井學(xué)校要周密制定初中學(xué)段、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,精打細(xì)算每一天,抓實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié),時刻關(guān)注中考導(dǎo)向,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),打好中考戰(zhàn)役。小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“四清”,高度重視各年級的質(zhì)量檢測工作,確保學(xué)生和家長對學(xué)校工作的滿意。

3、隊(duì)伍建設(shè)帶動戰(zhàn)略。大力加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支管理科學(xué)、作風(fēng)一流、業(yè)務(wù)精湛、精干高效的教育團(tuán)隊(duì)。一是加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二是正面引導(dǎo),樹立典型。狠抓教師業(yè)務(wù)提高,以提高教師專業(yè)化水平為重點(diǎn),發(fā)揮“三名”和“五十佳”的骨干帶動作用,深入開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格落實(shí)校長聽任課制度,要求校長深入一線,在一線解決教學(xué)中的問題,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。定期舉辦校長,在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實(shí)獎懲,全面促進(jìn)。將學(xué)校管理、教育質(zhì)量、教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)等納入對學(xué)校、教師日??己朔懂?,建立長效激勵評價機(jī)制,提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

4、管理機(jī)制戰(zhàn)略。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的工作機(jī)制,不斷完善教學(xué)管理,充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。堅(jiān)持教育辦為學(xué)校服務(wù)、學(xué)校為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的理念,多元搭建交流平臺和施展才能的舞臺,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)校管理水平。突出“科學(xué)+人文”的原則,加強(qiáng)對課堂教學(xué)、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)評估、基本技能等各個環(huán)節(jié)的管理,限度地激發(fā)教師工作的積極性。同時強(qiáng)化財(cái)務(wù)、后勤、安全、考核評價等管理機(jī)制,深化教育內(nèi)部體制改革,以規(guī)范精細(xì)化管理,帶動全鎮(zhèn)學(xué)校共同進(jìn)步、提高,形成一批管理特色鮮明的學(xué)校。

5、教研核心競爭戰(zhàn)略。圍繞“學(xué)生主動、課堂互動、教師個性、教學(xué)開放”的要求,立足課堂,從學(xué)校和教師的工作實(shí)際出發(fā),從教學(xué)中的問題入手,確立實(shí)際有效的教研課題,以教科研提升教師能力。全面落實(shí)課改精神,實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。深入推廣北西井學(xué)校的“三段式”教學(xué)法、柏林學(xué)校的“三xx”教學(xué)管理模式和小學(xué)語文“四四”教學(xué)模式,認(rèn)真搞好課題研究,召開市級小學(xué)高效課堂現(xiàn)場會,以教研為核心促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)水平的整體提升。

6、內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)戰(zhàn)略。在新學(xué)年,各校要因校制宜,進(jìn)一步深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、凝練特色,努力構(gòu)建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化,打造陽邑教育品牌。

7、教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略。切實(shí)采取有效措施,加大布局調(diào)整工作力度。一是加強(qiáng)硬件建設(shè),實(shí)行學(xué)區(qū)一體化管理。完成南陽邑學(xué)校校安工程,啟動南叢井幼兒園建設(shè)工程,加大中心校教育投入,實(shí)現(xiàn)儀器、圖書、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備上檔晉級,為教育均衡發(fā)展提供硬件支持。二是強(qiáng)化學(xué)校軟實(shí)力的均衡發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)校橫向交流。陽邑小學(xué)和北西井學(xué)校、柏林學(xué)校和南西井學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟校,教學(xué)點(diǎn)和中心校實(shí)行“捆綁”考核,形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、強(qiáng)弱聯(lián)萌的良好態(tài)勢,聯(lián)萌校教師定向、互助交流,以求實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同發(fā)展,達(dá)到共贏。

第二篇 學(xué)校上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃 3800字

2024年上半年韓張鎮(zhèn)中心校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)方針,以深入開展“管理質(zhì)量年”活動為工作核心,確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質(zhì)量的管理理念,堅(jiān)持以全面提高教育質(zhì)量、辦人民放心滿意的教育為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,開拓思路,以創(chuàng)建“四星級和諧校園”和市級規(guī)范化學(xué)校鞏固提高為載體,著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點(diǎn),不斷加快教育創(chuàng)新步伐。通過全體師生的共同努力,各項(xiàng)工作快速有效推進(jìn),為圓滿完成年度工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、搶機(jī)遇獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、謀發(fā)展求真務(wù)實(shí)

2月7日教育局教育工作會議后,韓張鎮(zhèn)中心校立即就如何抓好會議精神的傳達(dá)和貫徹落實(shí)進(jìn)行了周密部署,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,確立了深入開展“管理質(zhì)量年”活動,堅(jiān)持開門辦學(xué)的管理理念,積極讓群眾了解教育、關(guān)注教育、監(jiān)督教育,及時在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展了“我為韓張教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”大討論活動,共收集到合理化建議30余條,個性化意見20余項(xiàng),分別涉及到學(xué)校管理和辦學(xué)、校長及班子成員、教職工三個方面。學(xué)校校委會高度重視這些意見與建議,并認(rèn)真進(jìn)行了分析,針對存在問題,制定了詳實(shí)的整改方案,積極采取了有效措施,切實(shí)加以整改,確保取得了實(shí)實(shí)在在的效果,明確了整改時限,落實(shí)整改責(zé)任。

二、扎實(shí)開展五項(xiàng)主題活動,全面推動各項(xiàng)工作有序進(jìn)行

1、積極開展?fàn)巹?chuàng)“四星級和諧校園”活動

中心校和各學(xué)校成立了創(chuàng)建“四星級和諧校園”和市級規(guī)范化學(xué)校鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了創(chuàng)建方案、規(guī)劃和詳實(shí)的季度工作計(jì)劃,確保了創(chuàng)建工作扎實(shí)有效的開展。

充分利用春季植樹造林的大好時機(jī),本著綠化環(huán)境美化校園、創(chuàng)建花園式學(xué)校的宗旨,中學(xué)投資10萬余元、四所中心小學(xué)共計(jì)投資3萬余元,分別對校園進(jìn)行了全方位綠化美化,中學(xué)主要以突出校園綠化品位、增綠量、出精品為原則,美化了學(xué)校環(huán)境,凈化了學(xué)生心靈。

制定正負(fù)激勵機(jī)制推動規(guī)范化、示范性或特色學(xué)校建設(shè),凡申報四星級、規(guī)范化、示范性學(xué)校并通過市縣教育局驗(yàn)收的,鎮(zhèn)中心校將給予適當(dāng)?shù)膭?chuàng)建獎勵。中心校規(guī)定,對連續(xù)2次發(fā)出限期整改通知書后仍不達(dá)標(biāo)的,全鎮(zhèn)通報批評,校長誡勉談話。各學(xué)校動作迅速、措施得力。學(xué)校面貌有了明顯變化。

2、完善德育工作方案,筑建校園文化特色,積極開展各種形式的德育活動

以各種思想健康,內(nèi)容豐富的文化、體育和藝術(shù)教育等活動為有效載體,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作。切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),科學(xué)運(yùn)行班主任評估機(jī)制和激勵機(jī)制,定期對班主任考核評估。始終貫徹落實(shí)“德育為首”的辦學(xué)方針,在對學(xué)生加強(qiáng)“五愛”教育的同時,突出對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、紀(jì)律法制教育、誠信教育、公民道德教育和科學(xué)人文素質(zhì)教育,逐步完善德育工作網(wǎng)絡(luò),同時要協(xié)調(diào)社會,引導(dǎo)家庭教育,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體、齊抓共管的“課堂育人、環(huán)境育人、活動育人”德育工作格局。

4月12日下午,韓張鎮(zhèn)初級中學(xué)1000多名學(xué)生在學(xué)校教學(xué)樓前隆重集會,舉行“凈化心靈、文明禮儀、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”大型宣誓簽名活動。全校學(xué)生在橫幅上簽下了每個人的諍諍誓言:拒絕網(wǎng)吧,文明上網(wǎng),早日成材,報效祖國。

為了重現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)采,體現(xiàn)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化積淀,喚起現(xiàn)代人對中國傳統(tǒng)節(jié)日的激情,南樂縣韓張鎮(zhèn)中學(xué)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,在端午節(jié)期間廣泛開展了迎端午系列教育活動。一是開展以愛國主義為主題的端午節(jié)教育活動,利用班隊(duì)會,組織開展了中華經(jīng)典誦讀活動,誦讀國殤、愛心、頌德、家園、祈福等原創(chuàng)格律詩詞和《離騷》等愛國主義詩篇;二是各課任老師利用端午節(jié)這個主題進(jìn)行普及與宣傳端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識教育,并充分利用板報、廣播站等宣傳櫥窗營造了濃厚的迎端午節(jié)的氛圍,讓孩子感受到中國傳統(tǒng)節(jié)日的精彩,感受到童年時代的快樂,喚起他們愛祖國、愛家園、愛睦鄰里的濃情厚意。讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化魅力,汲取了中華民族的精神財(cái)富,培養(yǎng)了他們的愛國主義精神。

5月27日下午,中學(xué)慶六一文藝匯演拉開了序幕,合唱、舞蹈、歌表演、小品、魔術(shù)表演、戲曲等多種表演形式,讓每一個孩子真正成為節(jié)日的主人和主體,讓每一個孩子感受快樂、體驗(yàn)成功、享受親情、獲得自信,大大豐富了校園文化,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)了孩子們的音樂表現(xiàn)力和表演才能,為打造美麗暢園、和諧暢園帶來了勃勃生機(jī)。

進(jìn)一步健全了學(xué)生會、團(tuán)委會、班委會等學(xué)生組織,以養(yǎng)成教育為核心在學(xué)生中廣泛開展了“三要三不準(zhǔn)”、“三管住四彎腰”等活動,建立了內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團(tuán)體。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格,努力形成班級自治。

各學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾交通崗”、 “紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查小組”,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識、能力。

3、強(qiáng)化責(zé)任,努力構(gòu)建平安校園

學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬戶的幸福和社會的穩(wěn)定,韓張鎮(zhèn)中心校牢固樹立“安全第一”的思想,積極貫徹“預(yù)防為主”的方針,始終把對師生的安全教育放在學(xué)校工作的首位,常抓不懈。真正做到逢會必講安全,下校必查安全,開展活動事先要想到安全,層層抓落實(shí)。中心校與各學(xué)校簽訂《安全責(zé)任書》層層落實(shí)責(zé)任。

充分利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,并發(fā)動各班廣泛開展班隊(duì)活動、知識講座、知識競賽等活動,并以此為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為日常工作的重點(diǎn),寓安全教育于活動中,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期,針對消防安全、食品安全、用電安全、樓道安全、交通安全等安全工作,中心校及時進(jìn)行了宣傳教育,使全體師生面對困難時能夠妥善,科學(xué),合理的處理,避免了不必要的損失。

為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,韓張鎮(zhèn)中學(xué)4月8日舉行了主題為“珍愛生命,預(yù)防為主”的安全知識競賽活動。參加此次競賽的有六——七年級學(xué)生和中學(xué)全體教職工。試題內(nèi)容面廣意深,題目靈活,重點(diǎn)突出,使安全教育真正走進(jìn)課堂,走進(jìn)學(xué)生心靈。

為防患于未然,避免火災(zāi)、意外傷害等事故的發(fā)生,韓張鎮(zhèn)中學(xué)定期對學(xué)生宿舍進(jìn)行禁帶物品全面清查,并及時將查出的禁帶物品在學(xué)校操場進(jìn)行展出,給同學(xué)們以警示,提醒同學(xué)們要時刻注意身邊的不安全因素,要共同抵制違禁物品,保衛(wèi)自身安全。

4月21日下午,韓張鎮(zhèn)中學(xué)舉行了“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險”演講比賽。選手利用身邊一個個典型事例和親身經(jīng)歷,結(jié)合道路交通安全、消防安全、飲食安全等各個方面,暢談了對安全的認(rèn)識和感受,講述日常的安全常識,充分說明了安全在我們生命中的重要性,積極倡導(dǎo)遵法、學(xué)法、守法,將“生命至上,安全責(zé)任重于泰山”的理念貫穿始終,呼吁廣大師生要時刻注意安全,并表達(dá)希望大家天天平安的美好祝愿。聲情并茂的敘述,顯示出不凡的實(shí)力,贏得了師生們的陣陣喝彩。深化了學(xué)生的安全意識,營造濃厚的“人人講安全、人人重安全”的良好氛圍。

同時,學(xué)校還通過國旗下講話、班會課、板報評比等一系列活動,對全體師生進(jìn)行安全教育。在師生中掀起了“學(xué)安全、強(qiáng)意識、增能力”的高潮。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)新的突破

我鎮(zhèn)緊緊抓住開展“管理質(zhì)量年”活動的契機(jī),制訂出臺了一系列切實(shí)可行的方案,引領(lǐng)指導(dǎo)各學(xué)校穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理新突破。中心校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子成員包校聯(lián)系制度,各校也普遍加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)工作的管理,通過制定出臺各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學(xué)評優(yōu)競賽、靈活務(wù)實(shí)的質(zhì)量檢測等活動,加強(qiáng)了對教育教學(xué)工作的管理,有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系,進(jìn)一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學(xué)籍管理制度》、《集體辦公制度》、《說課制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》等。對各校的課程開設(shè),備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評等做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,督促每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力提高課堂效率。全鎮(zhèn)進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)大檢查,檢查重點(diǎn)是教案和作業(yè),堅(jiān)持客觀、公正、公開的原則,檢查中不漏掉一人,不漏一個班級。檢查結(jié)束后形成簡報下發(fā)到各校,作為教師和單位年底評優(yōu)評模的重要依據(jù)。

積極開展“陽光教學(xué)活動月”,提高教師教學(xué)品位,3月份全鎮(zhèn)進(jìn)行了陽光教案、陽光課堂、陽光作業(yè)展示等一系列業(yè)務(wù)活動共評出了優(yōu)秀教案60份,26個班級優(yōu)秀作業(yè)和4人次(4個學(xué)科)的觀摩課,收到了良好的效果。

今年5月份韓張鎮(zhèn)中心校組織了兩次全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教育教學(xué)工作全方位大檢查,并形成簡報上報教育局,落實(shí)了獎罰措施,加強(qiáng)了教學(xué)工作的常規(guī)管理,并取得了可喜的成績:1、今年我校升入南樂一中正式生16人,擇校生41人,位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,創(chuàng)下了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新紀(jì)錄。2、積極探索課堂教學(xué)模式,大力開展優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課教學(xué)等活動,中學(xué)成功實(shí)踐了“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。四月中旬舉辦的全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課大賽活動中,評出的一等獎20人,有12人獲得縣級優(yōu)質(zhì)課證書。今年有4名學(xué)生獲國家級奧林匹克競賽一等獎。3、全鎮(zhèn)教師積極撰寫論文,獲得省市縣級獎勵的共有20余篇。學(xué)期末通過教師經(jīng)驗(yàn)交流征集到教師優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10節(jié),優(yōu)秀教學(xué)案例,教研論文2,典型經(jīng)驗(yàn)材料10余份。極大的提高了教師的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,有效的優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

5、深化改革、強(qiáng)化培訓(xùn),大力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)工作。半年來中心校投資2萬余元,組織中學(xué)教師參加了全國計(jì)算機(jī)等級培訓(xùn)20人次,還組織全鎮(zhèn)教師積極參加了縣教育局組織的各種培訓(xùn)。暑假中我鎮(zhèn)中心校又積極配合教育局安排了多媒體課件制作培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等達(dá)130余人次,并高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)教師業(yè)績檔

第三篇 學(xué)校2023年終工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃 1850字

XX年我區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下,**區(qū)農(nóng)廣校堅(jiān)持以鄧--理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“培養(yǎng)新農(nóng)民,服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持從農(nóng)村的實(shí)際出發(fā),從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求出發(fā),著眼市場需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點(diǎn)抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程,農(nóng)民綠色證書培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實(shí)用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實(shí)用人才接受現(xiàn)代科技知識的能力、勇于創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)示范的能力。通過全體職工的努力,使我區(qū)工作取得了明顯成效,現(xiàn)將我區(qū)XX年工作情況匯報如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做好農(nóng)民培訓(xùn)工作

堅(jiān)持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),建設(shè)社會主義新農(nóng)村,發(fā)展都市農(nóng)業(yè),以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點(diǎn),積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn),推進(jìn)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn),不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點(diǎn)抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作,踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)民做好事,辦實(shí)事,為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

二、采取強(qiáng)有力措施,開展農(nóng)民培訓(xùn)活動

**區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體目標(biāo),積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實(shí)用人才,逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地,積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?;?、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班” 的作用,制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo);

二是積極鼓勵和支持農(nóng)村實(shí)用人才牽頭培訓(xùn),帶動農(nóng)民建立各類新型的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織和協(xié)會組織,以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢,使周圍農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)。并引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行規(guī)?;a(chǎn),提高農(nóng)民的競爭意識、營銷能力和組織化程度,有組織地進(jìn)入市場,確保農(nóng)民收入的穩(wěn)步增長;

三是依托農(nóng)民專業(yè)合作社開展培訓(xùn),農(nóng)民專業(yè)合作社本身就是從事同類產(chǎn)品或服務(wù)農(nóng)民的聯(lián)合,自身就具備了很強(qiáng)的同質(zhì)性、互補(bǔ)性,其本身的發(fā)展就需要各類人才,為培養(yǎng)實(shí)用人才提供了良好的平臺,由合作社根據(jù)自身的發(fā)展來組織社員、農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn),提高農(nóng)民學(xué)習(xí)的主動性、實(shí)效性。

四是啟動新型農(nóng)民教育培訓(xùn)行動,建設(shè)新型農(nóng)民的目的就是為了推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展,我們積極對農(nóng)民發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo),從培訓(xùn)內(nèi)容、到培訓(xùn)完以后的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo),使農(nóng)民的培訓(xùn)從開始、結(jié)束、到以后的發(fā)展都緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、圍繞市場來進(jìn)行,我區(qū)在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)”,推進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的培訓(xùn),多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓(xùn)活動,確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

三、存在的問題

(一)人才總量偏少,文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才,嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣,延緩了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。農(nóng)民文化程度不高,影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí),制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

(二)農(nóng)村人才流失嚴(yán)重。受市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響,一方面絕大多數(shù)學(xué)農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè),即使是農(nóng)村出來的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展;另一方面,由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差,對人才吸引力不強(qiáng),在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。

(三)社會重視不夠。一方面政府沒有對農(nóng)村人才的作用給予充分重視;另一方面,農(nóng)民對待人才,特別是稀缺的技術(shù)人才,缺乏風(fēng)險共擔(dān)的意識,致使農(nóng)村人才的積極性不斷削弱。

(四)由于經(jīng)費(fèi)投入不足,對農(nóng)民培訓(xùn)沒有用有的力度,缺少系統(tǒng)的全面規(guī)劃。

四、下一步工作計(jì)劃

(一)加強(qiáng)宣傳,營造良好氛圍。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起帶頭作用的先進(jìn)人物,宣傳實(shí)用人才在促進(jìn)農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳使人們更加認(rèn)識到人才對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要作用,為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)再創(chuàng)佳績。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn),提高人才素質(zhì)。一是開展農(nóng)民技術(shù)職稱評定工作,充實(shí)農(nóng)村人才數(shù)量,繼續(xù)做好“綠色證書”工程實(shí)施工作,在發(fā)展特色經(jīng)濟(jì),優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)人才,優(yōu)化當(dāng)?shù)厝瞬抨?duì)伍結(jié)構(gòu),在全區(qū)建立一支來源于農(nóng)村,成長于農(nóng)村,服務(wù)于農(nóng)村的“土專家”“田秀才”隊(duì)伍,二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),多方培訓(xùn)各類農(nóng)村急需實(shí)用人才,三是搞好挖掘和使用。對那些年紀(jì)輕,技術(shù)素質(zhì)高的農(nóng)村人才,重點(diǎn)培養(yǎng),符合條件的及時培養(yǎng),加強(qiáng)鍛煉,使其由個人帶頭致富向帶領(lǐng)群眾共同致富轉(zhuǎn)變。

第四篇 2023年學(xué)校計(jì)劃生育工作總結(jié) 1050字

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校人口與計(jì)劃生育工作,加強(qiáng)新時期人口與計(jì)劃生育管理工作目標(biāo),進(jìn)一步落實(shí)“三為主”工作方針,結(jié)合我校計(jì)生工作發(fā)展情況,以人為本、依托社區(qū),真正體現(xiàn)教師的人口與計(jì)劃生育主人翁地位,依法管理以“三為主”工作方針政策,全面推行以避孕節(jié)育措施知情選擇和生殖健康為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù),特制訂我校2023-2023學(xué)年計(jì)劃生育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大會議精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把貫徹執(zhí)行黨和國家的計(jì)劃生育政策、法律、法規(guī)與學(xué)校的教育教學(xué)工作密切地結(jié)合起來,在教職工隊(duì)伍中,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《____國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作,統(tǒng)籌解決人口問題的決定》、《人口與計(jì)劃生育法》等法律法規(guī),切實(shí)提高廣大教職工對計(jì)生工作的思想認(rèn)識,在本職工作中,積極主動配合鎮(zhèn)黨委、政府、計(jì)生部門,做好計(jì)生工作,為全面提高中華民族的綜合素質(zhì),構(gòu)建和諧社會,建設(shè)小康生活服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí),我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率、藥具發(fā)送隨訪率達(dá)100%,藥具使用有效率在100%以上:各項(xiàng)宣傳活動覆蓋面積達(dá)100%。出生人口政策符合率均達(dá)到100%。

三、主要工作

1、強(qiáng)化“國策”觀念,增強(qiáng)責(zé)任意識 。

以學(xué)校黨支部為核心,廣泛深入地在教職工中,組織學(xué)習(xí)黨的xx大會議文獻(xiàn)以及黨和國家有關(guān)計(jì)生工作的政策和法律法規(guī),切實(shí)提高廣大教職工對計(jì)生工作的思想認(rèn)識,從而自覺地貫徹落實(shí)黨的xx大精神,積極主動地宣傳好、落實(shí)好學(xué)校教職工的計(jì)劃生育工作。

2、采用多種形式開展計(jì)劃生育宣傳工作 。

學(xué)校的黨支部、工會、共青團(tuán)組織,要結(jié)合自身的特點(diǎn),教育廣大教職工,自學(xué)地遵守黨和國家的計(jì)生政策和法律法規(guī),自覺地執(zhí)行國家的計(jì)生政策,自覺地落實(shí)計(jì)劃生育措施,不但要教書育人,還要為人師表。利用多種渠道,廣泛開展好人口與計(jì)劃生育宣傳教育,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)生政策法規(guī),營造計(jì)生文化氛圍。抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè),開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動。開展計(jì)劃生育知識競賽,寓教于樂。

3、注重常規(guī)管理,抓好平時的隨訪和督查,切實(shí)做好長效避孕節(jié)育措施工作,高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地做好常規(guī)工作,提高計(jì)劃生育工作的規(guī)范化水平。堅(jiān)決杜絕違反計(jì)劃生育政策的行為發(fā)生。

4、建立健全教職工計(jì)劃生育檔案管理制度,做好相關(guān)資料檔案的建立和規(guī)范工作,做到計(jì)生工作檔案齊全。真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?/p>

5、認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育的獎勵政策,對符合計(jì)生獎勵政策的教職工,認(rèn)真落實(shí)計(jì)生獎勵優(yōu)惠政策。

第五篇 學(xué)校人事工作總結(jié)與計(jì)劃怎么寫 1950字

20xx年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標(biāo),卓有成效的開展了一系列教師隊(duì)伍管理工作,努力完成了全年工作任務(wù),具體工作總結(jié)如下:

一、師德建設(shè)常抓不懈

一年里,在全縣開展了“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動,針對當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新情況和新問題,我們擬定了加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的暫定辦法,提出了具體的師德要求。

通過開展專題學(xué)習(xí),樹立典型等形式,對教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識,從而使全縣中小學(xué)師德建設(shè)有了整體提高。

二、教育人事改革逐步推進(jìn)

一年來,我們把義務(wù)教育階段學(xué)??冃ЧべY和中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的實(shí)施放在重要位置,認(rèn)真組織確保平穩(wěn)進(jìn)行。

1.積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)??冃ЧべY制度改革。

此項(xiàng)改革政策性強(qiáng),涉及面廣,事關(guān)教職工的切身利益,年初制訂了《xxxx縣義務(wù)教育階段學(xué)??冃Э己藢?shí)施辦法》,多次召開不同層次的績效工資改革專題會議,指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制訂好各自的實(shí)施辦法。

今年安排在年底進(jìn)行集中審批,并及時打卡發(fā)放,全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放,不僅保障了義務(wù)教育階段學(xué)校教師的總體收入水平,更關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵機(jī)制,充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性,促進(jìn)了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

2.積極實(shí)施全縣中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作。

為了保證這項(xiàng)敏感性強(qiáng)的工作順利進(jìn)行,我們早籌劃,早準(zhǔn)備,一方面做好政策宣傳,讓廣大教師了解,接受并支持崗位設(shè)置管理工作,另一方面我們廣泛調(diào)研,充分聽取基層學(xué)校和廣大教師的意見和想法,幫助學(xué)校掌握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定,了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報方案,已獲市人社局批準(zhǔn),各校正著手組織全員聘任工作。

三、教師培訓(xùn)形式多樣

為了全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平,今年開展了以“評好課”為專題第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動,啟動并實(shí)施以農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)的“國培計(jì)劃”。

1.制訂了《xxxx縣xxxx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》和《xxxx縣xxxx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師“評好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》。

開展了全員專題考核和骨干培訓(xùn)活動,骨干教師培訓(xùn)充分發(fā)揮了特級教師、學(xué)科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領(lǐng)作用,確保了我縣“評好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

今年七月份開展了中小學(xué)教師“上好課”培訓(xùn)專題征文評選活動,本次活動共征集論文20,共評出一等獎,二等獎1,三等獎40篇。

四、下年工作計(jì)劃

(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的十x大精神為重點(diǎn),努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的理論精髓,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作,探索規(guī)律,開拓創(chuàng)新,增強(qiáng)工作責(zé)任感,強(qiáng)化服務(wù)意識,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定,開拓視野,豐富信息,全面提高管理水平,建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)

1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革,嚴(yán)格規(guī)范操作程序。

一按核定的教職工編制,規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘,學(xué)??己?,決定聘用,簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則,學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意,與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長的目標(biāo)任務(wù),要求每一位青年教師制定個人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施,期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作,使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化,為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作,嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理,積極推進(jìn)職稱改革

1、強(qiáng)化崗位意識,搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置,形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作,提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策,繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件,正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分,使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日??记?、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓(xùn)、勞動保護(hù)等。

3、教師資格認(rèn)定、教師職稱培訓(xùn)、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學(xué)校教職工信息庫工作。

第六篇 學(xué)校第二學(xué)期期末工作總結(jié)和計(jì)劃 2050字

這個學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,結(jié)合我校的實(shí)際,著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、抓師德教育,樹立師表形象。

這個學(xué)期,是我們并校后實(shí)行半封閉式管理的首個學(xué)期。我們的管理者是否能借助并校這一契機(jī),順勢而為,建立健全各項(xiàng)制度。教師能否適應(yīng)這一大家庭。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值得思考的問題。故此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德培訓(xùn)作為第一要素來抓,利用校本培訓(xùn)這一平臺組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī),提高教師的自身素質(zhì),真正做到為人師表。在每一次的政治學(xué)習(xí)中,我校教師都能端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),并在工作中嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。

二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)。

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外,還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個人檔案。

三、開展新課程的培訓(xùn)。

主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間,用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列,重點(diǎn)圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。

1、采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。

2、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各學(xué)科骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請進(jìn)來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,我們邀請結(jié)對學(xué)校新城小學(xué)的來校指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。

四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):

以“深化課程改革 打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動:

1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課,深入教學(xué)一線,完成聽評課任務(wù),并及時與教師交換意見,共同研討,解決實(shí)施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,各年級教研工作按計(jì)劃進(jìn)行,既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際,開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,教研組為單位,把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處,不走過場,把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機(jī)會,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,我們將提出做好加減法,即有針對性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,真實(shí)評價,提出有建設(shè)性的意見,提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。

3、開展專題講座

本學(xué)期,我們開展了各項(xiàng)專題講座。白曉雙校長主講《小學(xué)教師心理輔導(dǎo)》,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)——《校本研究的現(xiàn)實(shí)與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》,葉永飛老師則與我們一起分享東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施,我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,的示范課。在評課過程中,著重對綱要精神的落實(shí),課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的途徑。

5、利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、資源進(jìn)行校本培訓(xùn)。以課題實(shí)驗(yàn)為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動校本培訓(xùn)的開展,力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,加強(qiáng)以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。

第七篇 2023學(xué)校門衛(wèi)工作總結(jié)與計(jì)劃 1400字

一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在同志們的幫助下,經(jīng)過全科同志的共同努力,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了學(xué)習(xí)上的收獲,思想上的進(jìn)步,業(yè)務(wù)上的提高,全科人員愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),克服困難,不懼艱險,開拓進(jìn)取,增強(qiáng)了大局意識、全局觀念,形成了一個以學(xué)院為核心,以處室為領(lǐng)導(dǎo),以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來我們主要做到了以下幾項(xiàng)工作:

一.加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè),提高業(yè)務(wù)技能

隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要,學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此,作為安全保衛(wèi)人員,不僅堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)xxxx的重要思想,提高政治素養(yǎng),牢固樹立大局觀念,而且還要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬,工作中堅(jiān)持以防為主,防治結(jié)合、巡防巡查、重點(diǎn)保護(hù)。較好的履行了自己的崗位職責(zé)。

二.敬崗愛業(yè)無私奉獻(xiàn)

由于保衛(wèi)工作的特殊性,所以對保衛(wèi)科的同志來說,上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分,正因?yàn)槿绱?,所以我們特別注意強(qiáng)調(diào),敬崗愛業(yè)和無私奉獻(xiàn),要求人人講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。常言道,功夫不負(fù)有心人。通過全科上下的共同努力,目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個良好的窗口。因?yàn)閺娜藛T來訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評。

三.努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無事故

隨著法官之家的啟用,領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種會議與日俱增。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛(wèi)工作,因此如何努力實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無事故,的確并非易事;我們也確實(shí)感到了壓力和挑戰(zhàn)。但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持,也有一腔熱血,使我們變壓力為動力,化條件為機(jī)遇,;并采取確實(shí)有效的措施,終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實(shí)到實(shí)處,訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制,治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動電話。如發(fā)現(xiàn)問題,要求5分鐘到達(dá)事故現(xiàn)場。對某些崗位定人、定崗、定責(zé),對全院所有場所放置的消防設(shè)施,做到心中有數(shù),使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學(xué)規(guī)范。

以上工作凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血,通過實(shí)施這幾項(xiàng)工作,我們非但體會到了進(jìn)取的艱辛,同時也領(lǐng)略了成功的歡欣,下面是我們一年來取得的主要成績:

1. 取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,觀念上的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)上的提高,掌握了對重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。

2. 建立健全適應(yīng)我院保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。

3. 全科同志愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。確保無重大事故發(fā)生。完成了領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種重大會議的安全保衛(wèi)工作,受到了上級法警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

4. 忠于職守。非典期間,根據(jù)學(xué)員的部署,克服種種困難,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交的工作任務(wù),受到學(xué)院黨委的表彰。

5. 一年來接待出入我院人員幾萬余次,車輛檢查幾萬余次,確實(shí)做到了安全有序。

雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績,但是,離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中,還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠,我們會吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在新的一年里,我們在學(xué)院黨委和處室的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的安全保衛(wèi)工作,使每項(xiàng)工作落到實(shí)處,做到防患于未然。確保安全無事故,使學(xué)院有一個良好的工作生活環(huán)境。

第八篇 小學(xué)學(xué)校計(jì)劃總結(jié) 1200字

小學(xué)學(xué)校計(jì)劃總結(jié)

本學(xué)期工作很快結(jié)束了,在校各部門的大力支持和校長親自帶領(lǐng)下,我們后勤部門積極努力,不斷提高辦學(xué)效益,研究新情況,優(yōu)化后勤機(jī)制,提高管理水平,改善辦學(xué)條件,增強(qiáng)保障能力,促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?,F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下:

一、校園建設(shè)工作

我校的校園環(huán)境建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),在隨著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生著變化,校園建設(shè)、規(guī)劃工作取得了一定的成就。本學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃,分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),現(xiàn)各項(xiàng)校園建設(shè)工作已基本完成。

二、后勤服務(wù)工作

學(xué)校一切工作是為了孩子,后勤一切工作是為教學(xué)當(dāng)好先行,為教學(xué)第一線服好務(wù)。

一學(xué)期來,我們把抓好為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)作為后勤工作常規(guī)管理的主要任務(wù)努力工作,從開學(xué)前的辦公用品采購,學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā),教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前,有時犧牲個人休息時間,克服種種困難也要及時準(zhǔn)確地發(fā)到師生手中,使師生開學(xué)的第一天就能有教案,有課本坐在明亮舒適的教室里工作學(xué)習(xí)。

在平時的教育教學(xué)活動中,始終堅(jiān)持只要教學(xué)需要就優(yōu)先安排,只要師生在教育教學(xué)活動中有困難就優(yōu)先解決,使全校教育教學(xué)工作能正常進(jìn)行,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高,確保各級各類教學(xué)現(xiàn)場會順利進(jìn)行。

總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù)的,涉及物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。一方面及時為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備、教學(xué)器材、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面,還要管好這些條件,例:下水管堵了,我們及時組織人員進(jìn)行了3次疏通;門窗壞了,能及時組織維修,本期我們后勤人員組織修理桌凳二次40余件,親自安裝玻璃二次20塊;電器設(shè)備壞了,能隨叫隨到,進(jìn)行搶修。我們的原則是,凡是后勤工作人員會干的活,絕不掏錢請人做。明確目標(biāo),完善制度,堅(jiān)持原則,務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計(jì)劃,目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動局面。

三、財(cái)產(chǎn)管理工作

財(cái)產(chǎn)管理上,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?!秾W(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》,實(shí)行嚴(yán)格的登記管理,進(jìn)行量化考核,兌現(xiàn)考核結(jié)果。我們經(jīng)常性的查看、詢問財(cái)產(chǎn)設(shè)備的使用情況,發(fā)現(xiàn)故障,能及時進(jìn)行維修。在具體工作中,一是明確必要的管理制度,二是對學(xué)生進(jìn)行教育。通過班主任的教育,和自己的文明行為,啟發(fā)學(xué)生愛護(hù)公物的.好習(xí)慣。

四、財(cái)產(chǎn)安全工作

在財(cái)產(chǎn)安全管理工作上,首先是建立健全各項(xiàng)校舍管理制度。各常規(guī)教室、專用教室、辦公室等均有管理制度,并配有專人管理,責(zé)任到人。另外,我們每學(xué)期均要定期及不定期地做好財(cái)產(chǎn)安全的檢查工作,并認(rèn)真作好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施,杜絕不安全因素的發(fā)生。加強(qiáng)了校園巡視,對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時徹底的維修、排除。加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能,同時做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查,杜絕爬圍墻進(jìn)校打球、玩耍等不良現(xiàn)象。

總之,后勤工作還有很多不足,我們要不斷努力,使我們希望小學(xué)的后勤工作更上一層樓。

第九篇 學(xué)校2023年工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃 2000字

2024年我們繼續(xù)以黨的“十七大”精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校教育教學(xué)工作緊密聯(lián)系形勢,遵循教育內(nèi)在規(guī)律,大力開展教育教學(xué)實(shí)踐活動,落實(shí)新課標(biāo)精神,以人為本,改革課堂教學(xué)模式,學(xué)校工作邁上新的臺階。

在去年與鐵五局子校合并的基礎(chǔ)上,繼續(xù)鞏固合并成果,做好教職工的融合溝通工作。教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,現(xiàn)有教職員工183人,有學(xué)生3438人,小學(xué)達(dá)到39個班,有學(xué)生2421人,中學(xué)達(dá)到22個班,有學(xué)生1017人,比上年多增加學(xué)生279人。為解決懷化城區(qū)適齡兒童入學(xué)難做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)校區(qū)管理,目標(biāo)考核到部門。

中小學(xué)分校區(qū)開展教育教學(xué)活動,突顯了中小學(xué)不同的教育特點(diǎn),提高了分層管理的有效性。定期召開校長辦公會議,校級領(lǐng)導(dǎo)共商學(xué)校大事,制定工作計(jì)劃,落實(shí)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,布置階段性工作任務(wù)。對兩校區(qū)各處室實(shí)行目標(biāo)管理,學(xué)期結(jié)束按照崗位職責(zé),通過工作匯報,查資料,召開教師座談會等形式,評出等級,給予獎勵。本學(xué)期學(xué)校校長因人事變動,充實(shí)了校領(lǐng)導(dǎo)班子,分工進(jìn)行了調(diào)整,明確了責(zé)任,加強(qiáng)了管理,兩校區(qū)師生精神面貌呈現(xiàn)出積極進(jìn)取,富有主人翁責(zé)任感的良好態(tài)勢。

二、堅(jiān)持以人為本,扎實(shí)開展德育工作。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首,確立“抓好常規(guī)、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色”的指導(dǎo)方針,立足德育的針對性、實(shí)效性、時代性,以人為本,開展行之有效的德育活動,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提升德育工作整體水平,開創(chuàng)德育工作新局面。

一抓師德師風(fēng)建設(shè),以師風(fēng)正教風(fēng),促學(xué)風(fēng)。

1、針對家教家養(yǎng)日趨嚴(yán)重的現(xiàn)象,組織開展了師德師風(fēng)自查自糾活動,請懷化學(xué)院劉忠陽教授主講“市場經(jīng)濟(jì)下的教師素質(zhì)與職業(yè)道德”課,使全體教職工提高了認(rèn)識。小學(xué)部還從黃花樹村請來李慧老師講述她二十年如一日堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育事業(yè)的感人事跡。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),挑選素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任班主任,還有意識地培養(yǎng)年輕教師做班主任。中小學(xué)分別組織開展班主任培訓(xùn),通過看影碟、專題講座、相互交流等方式提高培訓(xùn)質(zhì)量。小學(xué)與芷江新店坪學(xué)區(qū)部分班主任一起交流,受益匪淺。

3、組織全體教職工參加全省中小學(xué)教職工“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)”知識競賽活動。還組織教職工參加“五五普法”學(xué)習(xí)和考試,進(jìn)一步掌握國家教育法律法規(guī)。

4、認(rèn)真評選學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者,十佳師德標(biāo)兵,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教研組,優(yōu)秀年級組,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。并在全校進(jìn)行表彰。

二開展德育實(shí)踐活動,在體驗(yàn)中成長。

1、繼續(xù)與農(nóng)村學(xué)校開展手拉手活動。上半年與中方縣盧陽黃花樹村小互幫互助,捐贈xx余元的文化用品。下半年又與中方縣花橋中心小學(xué)開展活動,送教下鄉(xiāng),選出兩名優(yōu)秀的語數(shù)教師上公開課,捐贈電子琴等物品,兩校學(xué)生代表進(jìn)行了交流。

2、結(jié)合形勢對學(xué)生進(jìn)行愛國主義及傳統(tǒng)美德教育。以汶川地震、北京奧運(yùn)會為契機(jī),開展“情系災(zāi)區(qū)”、“為奧運(yùn)加油”活動,師生為災(zāi)區(qū)捐款20279元,還為學(xué)校身患癌癥的韓鐵梅老師捐款32146.5元,培養(yǎng)了學(xué)生同情之心,善良之心。

3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,注重文明禮儀,行為規(guī)范。通過開展?fàn)幃?dāng)文明小市民,小手牽大手活動,開展青年志愿者活動,提高學(xué)生文明素養(yǎng),還設(shè)立校園學(xué)生文明督察崗,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì),建設(shè)文明健康的校園文化。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,上好心理健康教育課,舉辦心理健康知識講座,出心理健康教育???,結(jié)合創(chuàng)建省文明衛(wèi)生城市,普及健康知識,優(yōu)化校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化,健全人格的形成和個體的健康發(fā)展。

5、創(chuàng)新德育機(jī)制,開展榜樣班級的評選活動,實(shí)行班務(wù)責(zé)任制,提高學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)自我教育,增長才干。

6、共青團(tuán)、少先隊(duì)根據(jù)工作對象特點(diǎn)開展有效活動,發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)作用。初中部舉行了校園集體舞比賽,廣播體操比賽;小學(xué)部舉行了“六·一”藝術(shù)周活動,中小學(xué)分別舉辦了田徑運(yùn)動會。還有中學(xué)生籃球、足球比賽。通過多種有益的校園活動,激發(fā)了學(xué)生積極參與的意識,在活動中感受集體的溫暖和快樂。

三、把教研工作落到實(shí)處,提高教研水平。

1、重視理論學(xué)習(xí),努力提高教師素質(zhì)。中小學(xué)分別請市教科院的專家陳樂蓉、成思鐵、李重瑩來校作理論講座。中學(xué)各科先后請來教研員一塊聽課評課,專家引領(lǐng),教研思路明確,熱情高,進(jìn)步快。中學(xué)英語組還與辰溪二中的老師一塊交流,共同探討,互相提高。

2、以課題研究為載體,激發(fā)教師們教育科研的積極性,促使向研究型教師轉(zhuǎn)化。小學(xué)語文組的省級實(shí)驗(yàn)課題“創(chuàng)建書香班級”,語文教師引導(dǎo)學(xué)生深入書籍,擴(kuò)寬視野,體會讀書之樂。小學(xué)數(shù)學(xué)組的省級課題“開發(fā)利用信息技術(shù)資源,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”取得了優(yōu)異成績,參加了課題中期評估,反應(yīng)很好,促進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)整體水平的提高。中學(xué)省級課題“傳統(tǒng)教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)研究”積極探索現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,提高了教學(xué)效率。中學(xué)數(shù)學(xué)組積極申報“十一·五”市級課題“初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中存在的問題及對策研究”獲得成功,現(xiàn)已開始進(jìn)行研究。

第十篇 學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃工作總結(jié) 2950字

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

----2023-2023學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

圍繞**區(qū)教委、**學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、工作思路

規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使**小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個性化。

三、工作重點(diǎn)

(一)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時間待定)。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月。

落實(shí)教研組工作

教研組長例會:單周一下午4:20,地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作:組長直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)

借助外援,適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用

市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次;

區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級骨干做一節(jié)公開課(保存資料)

每周每個教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)

新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。

(三)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1.聽課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

2。推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3。示范課:進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

4.評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

5.研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時間另定)

6。開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

7。復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果,及時調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān):單詞、句型、背誦等。

(五)重視學(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。

1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。

2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動,做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后,要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,加強(qiáng)教研組凝聚力。

(六)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好隨班就讀工作

關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

(七)其他

每天教給孩子一個道理。寫在黑板上,教師進(jìn)行講解。

出版校園小報

古詩誦讀

申報十一五課題

四、各月工作安排

九月

1.第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,任課教師制定個人教學(xué)計(jì)劃。

2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查。

3.第二周開始進(jìn)行普聽課,了解常態(tài)教學(xué)情況,進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。

4.區(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。(第一周定出開放時間;市區(qū)級上交中心)

十月

1.進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收:第三周語文(二至六年級查字典、一年級漢語拼音)、第四周英語(單詞)、第四周數(shù)學(xué)(口算)

十一月:

1.進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收:第一周語文(朗讀或背誦)、第二周數(shù)學(xué)(口算)、英語(單詞)

十二月

1.家長開放日:(時間待定)。

2.抽查部分教師備課。

3.單項(xiàng)驗(yàn)收:第一周語文(字詞),第二周數(shù)學(xué)(計(jì)算題) 英語單詞。

4.檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

一月

1.單項(xiàng)驗(yàn)收:英語(句型)(第一周)

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

3.進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

4.收集骨干教師電子文字材料。

5.教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校2023工作總結(jié)與2023工作計(jì)劃十篇

一、xx年工作總結(jié)xx年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,陽邑鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項(xiàng)重點(diǎn)工作和年度考核目標(biāo),進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識,明晰工作思路,細(xì)化各項(xiàng)措施,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將工作目標(biāo)完成情況和工作措施簡要匯報1、改善辦學(xué)條件,打造特色校園。教育辦根據(jù)各校實(shí)際,因地制宜改善辦學(xué)條件。啟動南陽邑小學(xué)校舍安全工程;對陽邑小學(xué)、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學(xué)校樓頂做防水5000多平米;投資10萬余元為南西井學(xué)校購置學(xué)生課桌凳及宿舍用品;為陽邑小學(xué)購置教育配套設(shè)施;修繕邑西學(xué)校圍墻、大門;邑東
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