第一篇 小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)模板 1400字
開學(xué)一個多月來，教導(dǎo)處主要進(jìn)行了以下工作：制定各種計劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、教案作業(yè)檢查（組內(nèi)自查）等教學(xué)工作?；仡^細(xì)想，我覺得開學(xué)以來的教學(xué)工作開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
一、認(rèn)真制定計劃，為全期工作的開展勾畫藍(lán)圖
開學(xué)前，在學(xué)校賀校長、主管教學(xué)副校長任校長的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處人員詳細(xì)制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計劃，務(wù)求計劃的指導(dǎo)性、實效性、創(chuàng)新性。比如：學(xué)困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進(jìn)行年級的觀課、議課系列活動、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新課程標(biāo)準(zhǔn)考試等。然后，召開教研組長會，把教學(xué)教研計劃解讀給組長，由組長依學(xué)校教學(xué)教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學(xué)科計劃、興趣小組計劃、培優(yōu)補(bǔ)差計劃等具體的支計劃。教導(dǎo)處的教學(xué)教研計劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究把關(guān)，教研組計劃、學(xué)科計劃等支計劃由教導(dǎo)處認(rèn)真把關(guān)（其中兩個教研組的計劃存在一定的問題，教導(dǎo)處提出改進(jìn)意見后返工重新制定）。同時，每月由校長、主管副校長對教導(dǎo)處工作計劃落實情況給予評價，教導(dǎo)處對教研組工作在每月例會上進(jìn)行評價、指導(dǎo)、督促。（同時各項工作在評比考核的基礎(chǔ)上與期末教師量化考核掛鉤，考核結(jié)果與獎金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細(xì)的計劃到具體的落實，切實保證了各項工作的有效開展。
二、狠抓常規(guī)，抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起
抓常規(guī)是教導(dǎo)處工作的第一要務(wù)。首先，在賀校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校校委會人員在當(dāng)天值班的上、下午各進(jìn)行一次教學(xué)區(qū)的查看，對各種情況進(jìn)行監(jiān)控，看到問題及時指出，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時表揚(yáng)，進(jìn)而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教導(dǎo)處人員及時按計劃進(jìn)行推門聽課，進(jìn)一步規(guī)范教師的常規(guī)意識（按學(xué)校常規(guī)聽課評價表進(jìn)行打分評定），把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，第一個月，按教學(xué)計劃安排，已經(jīng)督促組長自查教案作業(yè)（學(xué)校要求組長一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次，同時，教導(dǎo)處每期定期檢查2次），并把單元測試交教導(dǎo)處查閱、評價；對學(xué)生的課外作業(yè)及時了解座談，及時了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。
三、重視教研，通過教研提升教師的專業(yè)發(fā)展
學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，按分工分包教研組，各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教導(dǎo)處人員按學(xué)科分工分包教研組，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。比如，開學(xué)以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教導(dǎo)處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持，行管參與，教導(dǎo)處人員引導(dǎo)大家進(jìn)行觀課后的集體議課活動，通過近2周的教研，老師們對議課活動由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價值。同時教導(dǎo)處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優(yōu)質(zhì)課推薦工作。
四、穩(wěn)中求進(jìn)，各項工作在逐步展開
從上周開始，學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時間進(jìn)行“寶豐縣第一實驗小學(xué)第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動，學(xué)校71名教師報名參加，預(yù)計2個周一下午進(jìn)行完，最后，評出學(xué)校“普通話標(biāo)兵”十名，給教師提供展示的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，學(xué)困生檢測方案、學(xué)習(xí)新課標(biāo)方案、4月底進(jìn)行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經(jīng)通過，將逐步開展落實。
回顧開學(xué)來的教學(xué)工作，雖忙但有序、有效，相信在縣基礎(chǔ)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視，我們學(xué)校的教學(xué)工作將會走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實、有效。
樊繼東
第二篇 小學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié) 800字
小學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)
開學(xué)仿佛在昨天，想不到一個學(xué)期接近尾聲。由于是六年級這個學(xué)期讓我從恐慌到鎮(zhèn)定到最后的不舍?？只攀菗?dān)心六孩子自以為是根部不聽老師的話；鎮(zhèn)定來源于這個學(xué)期到現(xiàn)在學(xué)生在我課堂上表現(xiàn)如往常，沒有出現(xiàn)課堂上隨意說話或者是睡覺；不舍是學(xué)生即將畢業(yè)，跟他們接觸雖然只有兩年，但是這兩年時間，與學(xué)生一起出黑板報、一起過六一、一起布置辦容班貌、一起參加活動等，深深留在我腦海里。
說實話這個學(xué)期讓我學(xué)會了表揚(yáng)和鼓勵。閱讀《斯賓塞快樂教育》中，讓我覺得批評只會給學(xué)生帶來痛苦和不理解，甚至?xí)m得其反，有時還會討厭老師，離學(xué)生的心會越來越遠(yuǎn)，很難讓一個后進(jìn)生去聽老師的批評改變他們的習(xí)慣。于是這個學(xué)期在學(xué)生面前很少批評學(xué)生，再說他們已經(jīng)是六年級了，如果一直批評根本會不聽。讓我從側(cè)面了解一些學(xué)生，用他們的優(yōu)點(diǎn)促使他們學(xué)習(xí)英語的動力。比如六（3）徐浩，可以說他是每位老師的“眼中釘”，要改變他批評根本是起不了作用。批評的話，因為他的狡猾和調(diào)皮常常還會讓老師難堪。對于他，首先我得重視他，聯(lián)系家長一起努力。發(fā)現(xiàn)他的字跡寫的很不錯，常常在班級進(jìn)行表揚(yáng)，后來發(fā)現(xiàn)他到我這里讀書還是很積極的，對他表揚(yáng)促使他們班其他后進(jìn)生到我這里讀書過關(guān)也很積極。就這樣，他的.成績從50幾到了現(xiàn)在的七八十，在我的課堂上也從搗亂到現(xiàn)在認(rèn)真聽課。
感謝《斯賓塞快樂教育》，讓我們班學(xué)生在學(xué)習(xí)同時享受著快樂，同時享受著班主任工作繁瑣事中的一份快樂。這學(xué)期做到爭取學(xué)生的意見，然后我再定奪可取不可取。這樣話，開展活動學(xué)生喜歡，通過我的決定，我不僅參與到學(xué)生活動，同時也從側(cè)面了解學(xué)生情況，有情況及時給予指導(dǎo)和教育。比如我們班每天中午播放學(xué)生自己喜歡的音樂，讓學(xué)生邊聽音樂，邊做作業(yè)或看書；每兩周舉行一次班會，很好鍛煉學(xué)生能力，通過班會讓我更了解學(xué)生除學(xué)習(xí)以外的其他天賦。
最后本學(xué)期我的快樂教學(xué)感謝《斯賓塞的快樂教育》。
第三篇 小學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)學(xué)年工作總結(jié) 3150字
光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又匆匆而過。本學(xué)期，我們在中心校的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷下，在全體師生員工的共同努力下，全面實施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化思想道德教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)工作既取得了一定的成績，也存在一些問題和不足，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，提高了教師的師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我們利用每周一次的教師例會，認(rèn)（#$%倡導(dǎo)原創(chuàng)文章#@！）真組織開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時注重在教育教學(xué)實踐中落實“教師基本道德規(guī)范”，努力營造了積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的工作氛圍。針對個別教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，開展了全校性的師德反思，每位教師根據(jù)自己在教育教學(xué)中的思想認(rèn)識和行為表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反省，統(tǒng)一了認(rèn)識，規(guī)范了行為，有效提高了教師的師德修養(yǎng)。
2、以班主任月例會、網(wǎng)絡(luò)班主任論壇為平臺，提高班主任工作的能力和水平，讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長為縣、校級的優(yōu)秀班主任。一學(xué)期來，我們組織召開了四次班主任工作例會，各班主任圍繞會議主題，結(jié)合班級工作的實際情況，交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有效提高了班級工作的實效。
3、實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
第一，開學(xué)初，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)固城中心小學(xué)“20xx年度教師專業(yè)發(fā)展實施方案”，提高教師實施新課程的能力和水平。
第二，組織教師參加中心校第二屆骨干教師評選。經(jīng)過學(xué)校大力宣傳，我校共有26位教師踴躍報名參加了這次評選，最終評選出趙新躍、趙善進(jìn)、李裕亮、孔學(xué)農(nóng)等21位校級骨干教師。，我校共有縣級骨干教師6人，校級骨干教師21人。
第三，鼓勵教師建立教育博客，記錄自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的教育故事。本學(xué)期，我校已有二十幾位教師建立了自己的教育博客，其中趙幸龍老師的博客點(diǎn)擊量很高，在南京市數(shù)學(xué)教師博客群上有一定的知名度。
二、強(qiáng)化思想道德教育，保障學(xué)生和諧發(fā)展。（#$%倡導(dǎo)原創(chuàng)文章#@?。?/p>
當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也帶來了一些問題，產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象，這些很容易困擾和影響學(xué)生。因此，加強(qiáng)思想道德教育在時下就顯得尤為重要。
1、將德育工作與少先隊活動相結(jié)合，提高了德育工作的實效。
本學(xué)期，我們根據(jù)中心校少先隊總部的工作計劃和各月份的具體安排，開展了豐富多彩的主題教育活動，堅持做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話，同時充分利用學(xué)校小靈通廣播臺、櫥窗等及時補(bǔ)充信息，為學(xué)生成長鋪平道路。一學(xué)期來，少先隊組織開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“綠色環(huán)?！钡戎黝}教育活動，“奧運(yùn)知識伴我成長”知識競賽、六一兒童節(jié)慶?；顒拥龋?·12四川汶川大地震后及時組織了“情系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”全校師生捐款活動。
2、各班主任根據(jù)學(xué)校安排，精心組織周晨會課，落實專題教育，抓好常規(guī)教育，通過開展主題班會、社會實踐等活動，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)了學(xué)生的道德體驗。
三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)，既有教的常規(guī)，又有學(xué)的常規(guī)。通過教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)的效益，提高教科研活動的質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
1、堅持做好課程計劃檢查和教學(xué)五認(rèn)真工作自查，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施，提高工作效率。
第一，本學(xué)期教導(dǎo)處共進(jìn)行了7次課程計劃執(zhí)行情況的檢查，絕大部分教師能嚴(yán)格按課表上課，課堂教學(xué)扎實有效，師生雙邊活動和諧，教學(xué)效果較好，但少數(shù)教師執(zhí)行課程計劃的意識比較淡薄，課堂教學(xué)松散，教學(xué)秩序較亂，教學(xué)活動低效，不能保質(zhì)保量地上好一節(jié)課。
第二，教導(dǎo)處在各位教師五認(rèn)真工作自查的基礎(chǔ)上，組織各教研組長進(jìn)行復(fù)查，本學(xué)期共進(jìn)行了3次五認(rèn)真檢查。檢查中，我們看到了很多優(yōu)秀的備課、改作，同時也發(fā)現(xiàn)了一些共性
的問題，如：備課中自主、創(chuàng)新的成分太少，借鑒、模仿的成分太多；作業(yè)的管理有待加強(qiáng)，同一年級各班級之間、同一班級各學(xué)生之間的作業(yè)水平差距較大。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展了豐富多彩的教研活動。
第一，堅持做好校級公開課教學(xué)活動。學(xué)期初，教導(dǎo)處制定了公開課教學(xué)活動安排表，各教研組根據(jù)安排組織本組教師進(jìn)行公開課教學(xué)，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與、監(jiān)督，并對活動進(jìn)行點(diǎn)評。本學(xué)期，我校共開展公開課教學(xué)45節(jié)，其中語文18節(jié)，數(shù)學(xué)14節(jié)，英語4節(jié)，音樂2節(jié)，美術(shù)2節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，信息技術(shù)1節(jié)，綜合實踐2節(jié)。每一次公開課教學(xué)，無論是執(zhí)教教師，還是聽課教師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，深入反思、交流評議，在這樣的活動中，既提高了教師的課堂教學(xué)水平，又增進(jìn)了同年級組教師之間的感情。
第二，各教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際，開展了一些針對性的教（#$%倡導(dǎo)原創(chuàng)文章#@！）研活動。如，語文組積極推進(jìn)課外閱讀，要求二到六年級教師必須有8課時的課外閱讀教學(xué)設(shè)計，其中有一整本書的推薦、指導(dǎo)、交流教學(xué)設(shè)計，從實際操作中提升了教師對課外閱讀的指導(dǎo)水平。數(shù)學(xué)組開展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題研究活動，縣學(xué)科帶頭人趙幸龍老師在會上作了《知識的活化和生命化》的講座，既有理論的闡釋，又有案例的支撐，深入淺出、生動具體，對老師們今后的備課有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
3、重視教科研工作，以科研帶動教研，以教研促進(jìn)科研。
本學(xué)期，我們圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展了一系列的教科研活動，把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，加強(qiáng)了課題研究。目前，我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項。很多教師注重在日常教學(xué)中自我反思，自我提高，積極參與優(yōu)秀論文、案例的評比，在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。
四、積極參加各種活動，全面提高師生素質(zhì)。
1、積極組織教師參加各種教學(xué)業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期，在縣第二屆“以課改理念看課堂”課堂教學(xué)展示大賽中，我校胡秀珠、侯仁平老師分別獲得二等獎。在高淳縣青年教師教學(xué)基本功比賽中，胡秀珠老師榮獲美術(shù)學(xué)科一等獎，孔育新老師獲信息技術(shù)三等獎。
2、認(rèn)真選拔，精心輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加“語文傳統(tǒng)六項賽”鎮(zhèn)、縣兩級比賽。我?？拙S禎等29位同學(xué)分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎；在縣賽中，孔雅文、劉佳萍等5位同學(xué)獲得縣二、三等獎。
3、積極推進(jìn)課外閱讀，在固城中心小學(xué)“讀書節(jié)”（#$%倡導(dǎo)原創(chuàng)文章#@?。┗顒又校倚Ｍ扑]了5個“書香班級”、7個“讀書小明星”，其中鄧紀(jì)雯同學(xué)上報南京市參加評選，被評為南京市首屆百名“讀書小明星”。
4、積極組織學(xué)生參加各種比賽。在鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生綜合實踐活動作業(yè)評比活動、鎮(zhèn)小學(xué)生電腦打字比賽、全鎮(zhèn)小學(xué)生電子小報制作比賽、“我與奧運(yùn)同行，陽光伴我成長”書畫比賽、高淳縣第二屆小學(xué)生卡拉ok比賽，均有多人獲獎，取得了較好的成績。
回首走過的路，有收獲、也有困惑，有成績、也有不足。當(dāng)我們的記憶逐漸消退的時候，有一些畫面、有一些場景卻逐漸清晰，值得我們再次回味：
開學(xué)第一天，趙新躍校長、戴松本老師帶領(lǐng)學(xué)生破除堅冰、掃除積雪，為全校師生開辟道路、清潔校園；
陳愛萍、王萍、孔三梅老師連續(xù)奮戰(zhàn)一個星期，一個動作重復(fù)幾十遍甚至上百遍，不厭其煩、不知疲倦地教學(xué)集體舞；
陳順保老師雖然年齡比較大，但他的體育課上的十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)?？吹剿贿叴抵谏?，一邊帶領(lǐng)學(xué)生慢跑；
趙善進(jìn)、李裕亮、鄧新財?shù)纫慌蠋熥巫我郧?、誨人不倦的身影，忙碌著、耕耘著、奉獻(xiàn)著；
孔學(xué)農(nóng)老師在科學(xué)課下課后，蹲下身子，與同學(xué)們長時間地交流討論，指導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)觀察日記的評比；
李萍老師參加縣英語學(xué)科抽測，白天上8節(jié)課，晚上去醫(yī)院掛水，第二天又堅持到校上課；
陳宣剛、趙幸龍老師高超的教學(xué)藝術(shù)，熠熠生輝的課堂教學(xué)；
……
這些老師用他們的實際行動詮釋著“教書育人，為人師表”的內(nèi)涵和本質(zhì)，他們在自己的崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。正是有這樣的一批優(yōu)秀教師，有全體師生員工的共同努力，我們堅信固城小學(xué)的明天一定會更加美好！
第四篇 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 1800字
一、以法治班
沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學(xué)期初期，先指導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)，再結(jié)合班內(nèi)實際情況，進(jìn)行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo)。這樣，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個學(xué)生都會因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立“我為人人，人人為我”的思想，實行“人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做?！钡脑瓌t。力求讓每一個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有“閑人”和“客人”，人人都來體會“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而營造“積極配合、團(tuán)結(jié)一致”的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。
為了落到實處，又制定了相應(yīng)的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié)，宣布考核分?jǐn)?shù)。堅持一周一小結(jié)，一月比先進(jìn)。對表現(xiàn)突出的給予表揚(yáng)，有時還給點(diǎn)小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進(jìn)行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成了“團(tuán)結(jié)、誠實、上進(jìn)、和睦”的班風(fēng)，提高了班級凝聚力。
二、感恩教育
我認(rèn)為學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問?，F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點(diǎn)也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當(dāng)場談感悟，寫感受。有時學(xué)生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學(xué)習(xí)，實在是對不住自己的父母，對不住關(guān)心自己的老師。時間長了，學(xué)生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如“六一”進(jìn)行評比時，有名學(xué)生雖成績較好，但未能進(jìn)入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是“寫作小明星”。事后，她給我寫了張紙條：“張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學(xué)期一定會改變自己的，你看我的行動吧?！笨梢娝蚕脒M(jìn)步，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會多關(guān)心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學(xué)生期末成績揭曉后，她捧著“六一”的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：“張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力……”看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。
三、師生互愛（愛生如子、愛師如母）
以前我經(jīng)常納悶：自己在學(xué)生身上付出那么多的愛，為什么總得不到回報？一次辦公室閑聊中，同事的話提醒了我，使我陷入了沉思：是啊，我們的愛孩子們是否理解了？后來，我主動接近、了解這些學(xué)生的內(nèi)心世界。根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，給予不同的關(guān)心。真正讓每個學(xué)生都感受到我喜歡他，我是愛他的。至于那些成績不好，又調(diào)皮搗蛋的后進(jìn)生，說實話，我們肯定不喜歡，但也不要表露得太明顯，應(yīng)盡量多注意一下自己的行為，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得我喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力。無形中要傳遞給學(xué)生這樣一個信息：我喜歡每一個學(xué)生。這樣，我把特別的愛給了特別的學(xué)生，自然也得到了特別的愛。學(xué)生們上課的勁頭也更足了，有許多同學(xué)一有機(jī)會就喜歡和我聊天、溝通、交流、說悄悄話，有的還幫我捶捶背，有的還悄悄送上一盒含片（班干部第一次上了一節(jié)班會課，第二天我一進(jìn)到辦公室，便看到桌上放了一盒草珊瑚含片，附了一張紙條，寫道：“張老師，昨天上了一節(jié)課，感到你太辛苦了。請收下我小小的禮物?！保┒嗳谇⒌膸熒P(guān)系?。?/p>
第五篇 2023年小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié) 1400字
本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結(jié)合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做細(xì)做實常規(guī)管理
1、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理。
（2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊群體
學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。
（二）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
（三）專題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
（四）加強(qiáng)安全教育
第六篇 2023學(xué)年度小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 3150字
本學(xué)期，我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實教育科學(xué)發(fā)展觀，全面落實《鏡湖區(qū)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，以創(chuàng)新的理念、思路與舉措，致力深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，提升教育品質(zhì)，辦出人民滿意的教育。學(xué)校各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校管理
1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。結(jié)合每周教師政治學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)，以及班主任培訓(xùn)等工作，提升教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，同時做好學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的師資隊伍。本學(xué)期是第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一年，學(xué)校制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃，并開展了校本培訓(xùn)和知識產(chǎn)權(quán)公共課的培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。鞏固xx年創(chuàng)建成果，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的長效管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。努力創(chuàng)建文明單位，學(xué)校已經(jīng)向文明辦遞交了申請報告。
3、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)。按照“高品位校園、高質(zhì)量教育、高素質(zhì)隊伍、有辦學(xué)特色”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，努力營造良好的校園文化。堅持貼近課堂、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際的原則，廣泛開展形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動，推進(jìn)課程改革、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。5月中旬，校園第三屆藝術(shù)節(jié)如火如荼的展開。此次共分聲樂、器樂、舞蹈、表演、古詩誦讀5個大項。同學(xué)們根據(jù)自己的喜好及特長淋漓盡致的在校內(nèi)展示自己。做到了人人有參與機(jī)會。其中挑選的優(yōu)秀節(jié)目還在“六一”慶祝會上進(jìn)行了展示。
4、重視學(xué)校心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)校心理健康教育教師，開展心理健康咨詢活動。提高教師心理健康教育工作能力和水平，并積極開展心理健康教育的課題實驗的研究，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)不足的情況下，重新裝修了“心理咨詢室”。
5、做好教師專業(yè)發(fā)展的試點(diǎn)實驗工作，啟動了教師專業(yè)發(fā)展評價體系的實驗研究，進(jìn)一步推動教育改革。
二、德育方面
1、推進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育向社區(qū)延伸。以“小手拉大手，文明伴我行”活動為抓手，進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，把文明教育活動向社區(qū)、家庭延伸，營造和諧文明家庭，創(chuàng)造互相關(guān)心、和諧美好的社會環(huán)境，樹立建小人現(xiàn)代文明新形象。
2、創(chuàng)新德育活動載體。以“和諧校園、溫馨教室”建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成與社會、環(huán)境、他人和諧共處的品質(zhì)。以08北京舉辦奧運(yùn)會為契機(jī)，開展迎奧運(yùn)宣傳教育活動。在學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神教育和生命教育，并開展集中展示和研討活動。
3、針對冰雪造成的災(zāi)害，學(xué)校開展給災(zāi)區(qū)人民捐款活動，以此促進(jìn)社區(qū)的和諧。二月份開展的“情系冰雪災(zāi)區(qū)、師生共獻(xiàn)愛心”捐款活動。師生共捐款一千六百余元，并托付生活傳真交于蕪湖市紅十字會，還向全市、全區(qū)少先隊員發(fā)出倡議，號召全市人民共同參與此項活動。
4、在三月份學(xué)校大隊部開展了“雷鋒精神永在我們心中”主題系列活動。主要包括學(xué)雷鋒樹新風(fēng)‘六個一’”活動，（“改正一個缺點(diǎn)、幫助一位同學(xué)、服務(wù)一個崗位、做一次文明使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事”，鼓勵學(xué)生成為雷鋒式的好少年。）各班級根據(jù)“六個一”的要求，在班內(nèi)民主評選出五名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。其次結(jié)合植樹節(jié)契機(jī)，開展班級綠色角評比活動，共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。在六一會上也做了統(tǒng)一的表彰。在隨后的春游活動中，我們以“繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了涇縣紅星造紙廠及涇縣新四軍烈士陵園，同學(xué)們在了解中華優(yōu)良的傳統(tǒng)后，也對烈士們表示深切哀悼，并鄭重立誓好好學(xué)習(xí)，以己之力，報效祖國?；顒舆_(dá)到了良好的效果。
5、四月份我校的文明禮儀月，圍繞這個主題，我們開展了以下的活動。1）講座；2）各班級開展?fàn)幋鳌拔拿鞫Y儀星”活動；3）文明禮儀班評選。各班級共評選文明禮儀之星55名，文明禮儀班級2個。很好的帶動了我校的文明禮儀活動。
6、五月份，汶川發(fā)生了一場突如其來的大地震。這場災(zāi)難牽動了十幾億國民的心，我校的全體師生也及時自愿為災(zāi)區(qū)進(jìn)行了捐款，雖然我校學(xué)生家庭生活較為貧困，但捐款數(shù)達(dá)到了1萬余元，雖是綿薄之力，但也確是我校全體師生的愛心體現(xiàn)。
三、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和揩發(fā)展
1、豐富提升課改內(nèi)涵。學(xué)校教學(xué)管理人員深入課堂，聚集課堂，從教學(xué)的基本環(huán)節(jié)做起，在課程、教材、學(xué)生、教師等各方面向更深層的內(nèi)涵發(fā)展。增強(qiáng)教學(xué)管理的效能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、促進(jìn)教研、科研增效。通過課題研究和教研組活動，開展對學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的研究，加大陶研課題的研究，完善符合校情、符合教師成長規(guī)律的校本教研制度，形成和諧、協(xié)同、開放的教研氛圍，以課題實驗帶科研、促教研，開展好教學(xué)研討活動。
3、提高學(xué)生健康水平。認(rèn)真實施《學(xué)校體育工作條例》，確保學(xué)生每天體育鍛煉時間，積極開展陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。同時，提升學(xué)生體藝素養(yǎng)。以素質(zhì)教育為目標(biāo)，搭建科技創(chuàng)新實踐平臺，開展各項活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提升教師隊伍整體素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革發(fā)展的要求，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等教育資源，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，五月份學(xué)校開展了為期一個月的教學(xué)活動研究月。此次活動月開展師生雙邊活動。四十歲以下教師，上一節(jié)公開課，向全校教師展示自己學(xué)習(xí)新課程理念和課堂教學(xué)規(guī)范的教學(xué)實踐情況。公開課在評出一、二、三等獎基礎(chǔ)上，同時設(shè)置單項獎：最佳課堂啟發(fā)獎；最佳課堂互動獎；最佳課堂合作獎；最佳課堂創(chuàng)新獎；最佳板書設(shè)計獎；最佳課件使用獎；最佳課堂效果獎；最佳課堂設(shè)計獎等。選出優(yōu)質(zhì)課對全區(qū)展示交流。四十歲以上教師撰寫教學(xué)設(shè)計，以此體現(xiàn)新的教學(xué)思想，展示新的教學(xué)方法和高效的教學(xué)模式，并評出一、二、三等獎。在學(xué)生中開展學(xué)科及特長展示活動，要求學(xué)生人人參與，在活動中展示才能。在此基礎(chǔ)上與鏡湖區(qū)教研室、電教館聯(lián)合開展了“踐行陶行知教育思想，促進(jìn)師生主動參與，提高教育教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)觀摩活動，活動中有六位教師展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，觀摩活動得到了區(qū)教研室和前來觀摩教師的好評。
四、關(guān)注民生，促進(jìn)教育公平
1、積極構(gòu)建學(xué)生資助體系。對品學(xué)兼優(yōu)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實施免、助、獎制度。困難學(xué)生有的減免了書本費(fèi)，有的領(lǐng)取了“春蕾款”，有的受到了其他方面的捐助。
2、把保障進(jìn)城務(wù)工人員子女合法權(quán)益和關(guān)注留守兒童教育作為構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。認(rèn)真執(zhí)行《鏡湖區(qū)關(guān)于外來務(wù)工人員子女入學(xué)的實施意見》，保障他們享有平等的受教育權(quán)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好流動兒童少年學(xué)籍動態(tài)管理。關(guān)注留守兒童教育，確立“以人為本”的教育理念，促進(jìn)留守兒童健康成長。學(xué)校還無條件的接受了四川的受災(zāi)學(xué)生。
五、堅持教育為民，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、加強(qiáng)教育宣傳工作。大力宣傳我校教育改革和發(fā)展的重大成果，宣傳青少年學(xué)生積極向上的良好精神風(fēng)貌，宣傳黨和政府、社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，同時加強(qiáng)和新聞媒體的溝通，為學(xué)校贏得聲譽(yù)。
2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。要牢固樹立“安全是第一要務(wù)”的意識，緊緊圍繞“建設(shè)和諧校園，創(chuàng)建平安校園”的總體目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校健全和完善校園安全工作長效管理機(jī)制。進(jìn)一步加大“平安校園”的創(chuàng)建力度，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。汶川地震發(fā)生后，為了防患于未然，全校開展了抗災(zāi)自救演練活動，還請來專家進(jìn)行預(yù)防意外傷害相關(guān)知識講座。同時，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，維護(hù)校園周邊秩序。學(xué)期結(jié)束前夕學(xué)校還接受了教育局“依法治校示范學(xué)?！钡臋z查。
3、著力做好語言文字工作。積極做好語言文字工作規(guī)范化工作。認(rèn)真組織第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動，抓好教師普通話測試，做好檔案整理、信息管理的規(guī)范用字，鞏固工作的成果。
總之，一學(xué)期以來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，辦人民滿意的教育。
第七篇 小學(xué)第二學(xué)期發(fā)展部工作總結(jié) 2750字
教師要依靠學(xué)校來發(fā)展，學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展最基本的組織者和承載者，為真正實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校這一功能，真正使教師成為發(fā)展的主體，本學(xué)期我們發(fā)展部主要圍繞學(xué)校課程建設(shè)，主抓三支隊伍建設(shè)（即干部隊伍梯隊建設(shè)、骨干教師隊伍建設(shè)、新教師培養(yǎng)），建立了名班主任工作室，加強(qiáng)了校際交流，力促區(qū)域均衡發(fā)展。踏實地走好優(yōu)質(zhì)與發(fā)展的每一步，充分發(fā)揮每位教師的創(chuàng)造能力，努力形成校本教研的學(xué)習(xí)氣氛，把教師的教學(xué)實踐與研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)融為一體，把學(xué)校構(gòu)成一個學(xué)習(xí)型的組織，促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)教師的能力不斷提升。
一、推進(jìn)隊伍建設(shè)與管理
依據(jù)本學(xué)期教師培養(yǎng)計劃，本學(xué)期隊伍建設(shè)的四個著力點(diǎn)，從打造骨干教師，發(fā)展名師團(tuán)隊，新進(jìn)教師培養(yǎng)，助推新中層，四方著力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)與管理。
1.打造骨干教師。
1.1繼續(xù)以'三角湖小學(xué)第二屆專業(yè)委員會'為引領(lǐng)，吸納各年級各學(xué)科青年骨干教師加入，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)、基本功的示范引領(lǐng)活動。加強(qiáng)教師新技術(shù)新媒體的使用和培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力。在校級研討活動中，陸續(xù)安排區(qū)優(yōu)靑、學(xué)帶上課、展示，結(jié)合學(xué)校小組合作模式的研究，開展豐富多彩的展示和評比活動。
1.2積極組織老師們參加市、區(qū)教研論文、教學(xué)設(shè)計評比等活動外，組織指導(dǎo)王成鳳、匡仁政、葉晶、陸星、余晴慰等老師參加市、區(qū)級競賽課，取得了優(yōu)異成績，部分教師積極參加市十三五課題研究工作，在市、區(qū)教師的個人課題均獲得成功申報。教師們在活動中不斷提升教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。
1.3繼續(xù)抓好青年骨干教師與黃陵小學(xué)的交流活動。在實地交流的同時，我們還有以余娟老師牽頭的骨干教師團(tuán)隊十余人與黃陵小學(xué)的結(jié)對校際交流。通過這些不同形式的交流活動，我們的老師不斷進(jìn)步，迅速成長。
2.發(fā)展名師團(tuán)隊
2.1繼續(xù)指導(dǎo)好'萬能艷名師工作室'所有工作。關(guān)注名師工作室每月開展的常規(guī)工作、參與工作室安排的交流活動，指導(dǎo)工作室省級課題的申報工作。推動名師建設(shè)工程，追求教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)性。
2.2.建立'名班主任工作室'，以尹繁榮老師為主持人，七位優(yōu)秀班主任為成員，并帶動少數(shù)新教師為工作室學(xué)員，老師們一邊學(xué)習(xí)，一邊實踐，成長步伐大大加快。
3.新進(jìn)教師培養(yǎng)。
繼續(xù)進(jìn)行藍(lán)青結(jié)對結(jié)對工作。本學(xué)期主要以各自的年級組、備課組為依托，發(fā)動骨干教師、優(yōu)秀教師的力量，幫扶年輕教師。在青年教師考核活動和學(xué)校教師五項技能考核活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，我們所有行政領(lǐng)導(dǎo)實行行政包學(xué)科制、包年級制，著力跟蹤與培養(yǎng)新進(jìn)教師和交流教師的課堂教學(xué)與班級管理能力。
4.助推新中層。
4.1上學(xué)期新任命的7位新中層，在給予他們鍛煉的平臺上，大膽展示他們的風(fēng)采。在能力與管理上取得了很大的進(jìn)步，通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，掛職鍛煉活動等，幫助他們快速成長。
4.2年級組長的培養(yǎng)，我們實行了年級組自主管理。組長在包年級領(lǐng)導(dǎo)的參與下每月組織一次組內(nèi)教師例會，組長每月考核組內(nèi)教師的師德，負(fù)責(zé)托管等工作分配、班級管理的自評等工作，每學(xué)期負(fù)責(zé)對教師、班級管理的推優(yōu)工作。這學(xué)期，每位年級組長每月至少自主開展了一次學(xué)生、教師的活動，并督促年組做好了一月一次的通訊工作。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，我們圍繞 '敬業(yè)愛生、教書育人'的主題，以'德為人先、學(xué)為人師、行為世范'為主要內(nèi)容開展了一系列師德教育活動。
1.根據(jù)《武漢市師德教育讀本》的相關(guān)精神調(diào)整學(xué)校師德考核方案，實行每月師德考核，將個人考核與組級考核結(jié)合抓起來，采取巡查、抽查、調(diào)查三結(jié)合考核機(jī)制，加強(qiáng)記載，及時通報；對于師德違規(guī)的行為實施通報制。
2.結(jié)合'心有榜樣、成就夢想'的主題，開展了'月度優(yōu)秀教師'、'師德標(biāo)兵'的評選活動。每月由發(fā)展部、課程部、事務(wù)部、校辦、黨群這三部兩室分別推薦當(dāng)月優(yōu)秀教師候選人，再通過全體教師投票評選出全校月度教師。本學(xué)期共評選出章大紅、盧文祥、五數(shù)備課組、朱芳蘭等'月度教師'.
三。深化教師校本培訓(xùn)
1.夯實'書香工程'.
本學(xué)期我們繼續(xù)組織開展了'年級組讀書分享會'活動和新進(jìn)教師讀書分享會，五個年級組各展所長，演繹了各自精彩的讀書生活。20位新進(jìn)教師別出心裁，以'燃心之旅，你我同行'為主題向教育告白赤子之心、賞識之心、包容之心、成長之心。獲得教師們的陣陣掌聲與好評！
2.夯實基本功評比。
本學(xué)期教師基本功的考核采取評比的方式按月進(jìn)行，共組織了五次評比與考核：書法作業(yè)、微課作業(yè)、電子備課考核、教學(xué)演示及反思考核等，這些活動極大地增強(qiáng)了教師們的教學(xué)能力和鉆研水平，為教師與時俱進(jìn)錘煉基本功。極大地促進(jìn)了教師的能力。圓滿完成在全校教師中開展的教師五項基本技能考核活動，老師們在活動中學(xué)有所獲，練有所長。
3.優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期初我們精心擬定教師培訓(xùn)制度，并按照計劃要求層層推進(jìn)。學(xué)校組織了電子白板使用的專項培訓(xùn)，微課培訓(xùn)等集中培訓(xùn)。在大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)課堂模式下針對性的走進(jìn)寧波海曙中心小學(xué)，參加'星蔭有約'課堂教學(xué)展示活動，還組織教師外出參加全國語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等教學(xué)研討活動，老師們遠(yuǎn)赴上海、湖南、北京等地參加學(xué)習(xí)、交流活動，開拓視野，增長智慧。我們力求在培訓(xùn)活動中人人參與，全面提升。
4.開好'智者講壇'.本學(xué)期的智者講壇活動，我們延續(xù)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)交流這一主題，讓外出學(xué)習(xí)的老師們在全校教師面前分享他們的學(xué)習(xí)感受，交流她們的學(xué)習(xí)思考。并拓寬和并優(yōu)化講壇內(nèi)容，增加了專業(yè)委員會團(tuán)隊展示板塊，使智者講壇更加深入人心。
四。深入開展課題研究
1.本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行市級課題《小學(xué)體音美課程校本評價研究》的后期研究工作，預(yù)備結(jié)題。
2.成功申報五項個人課題，其中三項市級個人課題，兩項區(qū)級個人課題。
3.成功申報學(xué)校市級課題《小學(xué)'靈動課堂'的課堂文化建構(gòu)與實施策略研究》，并完成初期申報工作。
4.指導(dǎo)名師工作室積極申報省級課題，期待申報成功。
五、存在不足及努力的方向
1.教師專業(yè)優(yōu)勢不明顯，教師專業(yè)發(fā)展工作有待于進(jìn)一步深入，以突顯三角湖教師整體專業(yè)素質(zhì)在區(qū)內(nèi)占領(lǐng)絕對優(yōu)勢。
2.引導(dǎo)、鼓勵并規(guī)定教師在課堂中要經(jīng)常使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搞好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合利用，進(jìn)一步利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)水平。
3.教師專業(yè)化發(fā)展要與教育科研有機(jī)整合
把教師專業(yè)化發(fā)展與教科研有機(jī)整合在一起，以教師為研究主體，立足課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研，不斷增強(qiáng)教學(xué)能力，切實為教育教學(xué)服務(wù)。立足校本研修，針對教師教學(xué)中的共性問題、細(xì)節(jié)問題，開展校本培訓(xùn)，更新教育理念，不斷完善骨干教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，壯大骨干教師隊伍，切實增強(qiáng)學(xué)校實施新課程能力，提升教師專業(yè)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校持續(xù)發(fā)展與優(yōu)勢發(fā)展的有效動力，我們發(fā)展部將繼續(xù)加強(qiáng)對教師人文關(guān)懷，有效整合各方力量，為教師的進(jìn)一步專業(yè)化發(fā)展搭建最廣闊的空間平臺。
第八篇 小學(xué)第二學(xué)期半年工作總結(jié) 2300字
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對性和實效性。
二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作
1、爭取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：
（1）認(rèn)真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
2、確保課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平時大家課時量大，但依然盡自己最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長，針對學(xué)生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。
三、開展有效的綜合組教研活動
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點(diǎn)。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強(qiáng)、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認(rèn)真的參與聽課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達(dá)到了“開展研討課，促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。
四、積極開展社團(tuán)活動
在學(xué)生的課余活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在各項活動中發(fā)散思維，發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團(tuán)”、信息組的“動畫社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂組開展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們喜愛，在各項比賽中葉取得了一些成績。
本學(xué)期綜合組所獲成績匯總：
音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動（學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎；兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。
信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會論文評比二等獎
科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。
體育組：在天寧區(qū)小學(xué)生國際象棋比賽中，獲團(tuán)體總分第四名；天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中，獲團(tuán)體總分第五名；在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎；在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績；兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設(shè)。
第九篇 小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)模板 2650字
本學(xué)期我校以《____國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為宗旨，以《xxxx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《xxxx市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，以2024年世界特奧會和xxxx世博會在xxxx的召開為契機(jī)，以德育課程化建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)為抓手，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生與文化同行，與文明同行，積極探索具有本校特色的德育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作小結(jié)如下：
一、抓好德育隊伍的建設(shè)和管理
組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月開一次例會，分析學(xué)校德育狀況，確定每月的具體工作任務(wù)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，以提高德育工作的實效。加強(qiáng)德育隊伍的自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。因此，思想?yún)R報專題我校的德育工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有落實、有總結(jié)。工作中各學(xué)科、各活動、各領(lǐng)域互相滲透，學(xué)校、家庭、社會全方位有機(jī)結(jié)合，形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
二、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
繼續(xù)開展對班主任隊伍的月考、評優(yōu)工作。每二周召開一次班主任工作例會，布置工作，傳達(dá)市、區(qū)有關(guān)會議精神，聽取反饋，組織學(xué)習(xí)德育工作理論、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。
開展班主任評語的征集和評選工作，學(xué)校每位班主任都參與了這次活動。每位班主任各自以本班中好、中、差三種類型的學(xué)生為對象，進(jìn)行學(xué)生個例及相關(guān)評語的撰寫。共征集到評語51條。在此基礎(chǔ)上，我們以年級組為單位，進(jìn)行無記名交叉評選，最后每個年級各評選出一條優(yōu)秀評語，上交學(xué)署，參加學(xué)署的評比。
三、加強(qiáng)行為規(guī)范教育、班集體建設(shè)。
本學(xué)期，德育室結(jié)合《世博禮儀》的推廣和使用，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，在充分尊重學(xué)生健康的個性品質(zhì)的前提下，注重強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，分校內(nèi)禮儀和校外禮儀兩部分，將養(yǎng)成教育落實到實處。校內(nèi)禮儀部分，我們開展了行為規(guī)范天天報的活動，即：由行政和值勤中隊進(jìn)行檢查，第二天利用早操的時間宣布前一天的檢查結(jié)果。經(jīng)過一個月的檢查和評比，學(xué)生的在校行為習(xí)慣大有改觀。家庭禮儀通過每月一次的心橋家校聯(lián)系卡進(jìn)行反饋。并通過文明班，“陽光少年”的評比活動，樹立榜樣，教會學(xué)生做人，教會學(xué)生講文明，有禮貌，教育學(xué)生誠實守信，為學(xué)生成為規(guī)范中求創(chuàng)新的新人打下扎實的基礎(chǔ)。四、發(fā)揮少先隊主陣地的作用
發(fā)揮大隊職能部的作用。向下輻射成由大隊主席、中隊長、小隊長構(gòu)成的小干部體系，并定期舉辦各類小干部培訓(xùn)活動，在他們的帶領(lǐng)下開展了一系列的活動?！靶“咨硰V播”臺開設(shè)了“校園新聞”“故事列車”“每周一歌”“普通話專欄”“名人名言”“小幽默”等欄目，由隊員們自己投稿、采編，每周五中午 12：40-13：00播出。十分鐘隊會，每周二的中午12：40至12：50，由各班小隊輪流負(fù)責(zé)，每周一上午的升旗儀式，中隊主題會，假日小隊活動，手拉手活動，大隊集會，少代會等活動，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。在活動中隊員鍛煉了自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的能力，真正成為了學(xué)校的主人。
四、進(jìn)一步完善專項教育
1、法制教育工作：六月為我校的禁毒宣傳月，我們組織了一次國旗下的專題講話，班主任老師利用班會課，帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽禁毒網(wǎng)站。三至五年級各班還制作了禁毒宣傳小報。
2、資源開放工作：學(xué)校不但每逢雙休日和節(jié)假日開放籃球場和操場，為周邊居邊提供鍛煉的場所。范文寫作除此之外，我們還提供人力資源開放，為周邊居民的適齡兒童進(jìn)行學(xué)前培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了三次培訓(xùn)。開放的對象為幼兒園大班的兒童及其家長，我們安排了校內(nèi)的骨干教師為兒童先后共上了三次說話課，二次數(shù)學(xué)課和二次英語課。并由校長親自為家長主講學(xué)前教育，為家長們做好幼小銜接指明了方向，受到了家長的普遍歡迎。有些家長聽訊遠(yuǎn)道趕來。三次活動共接待家長近300人次。
去年12月，受xxxx新區(qū)測繪院的邀請，我校馬永青老師為測繪院的全體職工進(jìn)行為期三周的廣播操培訓(xùn)。馬老師特意制定了培訓(xùn)計劃，他的認(rèn)真、敬業(yè)的精神受到了測繪院職工的一致好評。經(jīng)過培訓(xùn)后，測繪院在今年一月份舉辦了一次廣播比賽。
3、家庭教育工作
我校積極開設(shè)多種渠道，確保家校信息暢通。利用晨會、班會、櫥窗、展板、電臺、媒體等宣傳手段，向?qū)W生和家長反映學(xué)校先進(jìn)人物，讓家長及時了解學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活情況。
我們還精心設(shè)計了《心橋》家校聯(lián)系卡，把所有任課老師的聯(lián)系方式記載在聯(lián)系卡上，方便家長和老師之間的溝通，范文top100聯(lián)系卡還記錄了學(xué)生一個月的學(xué)習(xí)、活動情況，和學(xué)校一個月來開展的各大主題活動，以及下個月將要開展的系列活動，讓家長坐在家里就能及時了解關(guān)于學(xué)生、學(xué)校各方面的信息。
4、心理健康教育工作
本學(xué)期，“快樂小屋”經(jīng)過重新布置，在每日二、三、四中午12：15——12：45向?qū)W生開放。由學(xué)校的3名經(jīng)過培訓(xùn)的教師，擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，每日中午為學(xué)生們服務(wù)。輔導(dǎo)教師以微笑、真誠、信任給學(xué)生營造良好、輕松的傾訴氛圍，讓學(xué)生敞開心靈之門。針對有些學(xué)生不善于表達(dá)或天性內(nèi)向羞澀的心理，本學(xué)期，我們還在“快樂小屋”門口增加了一個“我的悄悄話”信箱。
為更好地開展心理健康教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識，提高學(xué)生參與心理健康活動的積極性和主動性，我校在中高年級學(xué)生中，開展了征集心理健康“快樂小天使”活動，受到了同學(xué)們的喜愛，在三至五年級學(xué)生中，管理范文網(wǎng)組建了由10名學(xué)生組成的心理健康“快樂小天使”隊伍。這十名小宣傳員，分散在不同的班級中，可以隨時把同學(xué)們的思想狀態(tài)反映給心理咨詢老師，并通過主題班會、十分鐘隊會、黑板報等形式向同學(xué)們介紹有關(guān)心理健康的小知識、小故事。從而使心理健康教育活動由孩子輻射班級、帶動家庭，受到了廣大師生和家長們的一致好評。
五.“陽光少年”主題評比活動
本學(xué)期，我校圍繞世博禮儀的教材推廣，特奧活動的全面展開以及健康一小時這三個主題活動，開展了“白小陽光少年”的評比活動。
我們要求陽光少年具備以下三個條件：
一是知禮儀。結(jié)合世博禮儀的教材，分校內(nèi)禮儀和家庭禮儀兩個方面。校內(nèi)禮儀的評比和日常行為規(guī)范進(jìn)行整合。家庭禮儀結(jié)合我校的《心橋》家校聯(lián)系卡，由家長配合進(jìn)行信息反饋。
二是有愛心。結(jié)合特奧開展對殘障人士的關(guān)愛活動，結(jié)合三八婦女節(jié)，開展對親人的關(guān)愛，結(jié)合三月五日學(xué)雷鋒活動，對社會的關(guān)愛。結(jié)合植樹節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛。
三是會運(yùn)動。結(jié)合我校游泳的特色，健康一小時這一號召，以及校田徑運(yùn)動會的開展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健康地運(yùn)動，鍛煉強(qiáng)健的體格。
第十篇 小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 1750字
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能。學(xué)校電教工作緊緊圍繞《繁昌縣教育局21XX年工作要點(diǎn)》，以“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”和“在線課堂”為主線，全面提升我校教師信息化水平，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、做好應(yīng)用工作
1、繼續(xù)做好“在線課堂”工作，促進(jìn)教育公平?！霸诰€課堂”實驗工作實施以來，我校一直把此項工作作為工作重點(diǎn)，并且實現(xiàn)了常態(tài)化教學(xué)。XX年3月3日，省教育廳廳長程藝蒞臨我校調(diào)研“在線課堂”，蕪湖市教育局局長王紅月、繁昌縣縣長胡金貴等領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。3月18日，參加安徽省在線課堂經(jīng)驗交流會部分與會領(lǐng)導(dǎo)，在省電教館常務(wù)副館長李鋒率領(lǐng)下來到我校，就學(xué)校教育技術(shù)裝備工作開展情況進(jìn)行實地調(diào)研。調(diào)研組一行先后來到寒塘小學(xué)與金盾希望小學(xué)，現(xiàn)場觀摩了兩節(jié)“在線課堂”音樂課、數(shù)學(xué)課。查看了學(xué)校的校園環(huán)境、圖書室、班班通教室、電子備課室、計算機(jī)室等功能室，調(diào)研組觀成員對學(xué)校的校園環(huán)境及教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用所做的工作與所取得的成效給予高度評價。
2、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)電子備課實驗工作。本學(xué)期，學(xué)校及時召開新增實驗教師動員會，加強(qiáng)對實驗教師的培訓(xùn)，規(guī)范教師電子備課的行為。開學(xué)初，中心小學(xué)對全鎮(zhèn)各校分片又進(jìn)行了一次電子備課專項培訓(xùn)。加強(qiáng)對電子教案、課件和教學(xué)資料的檢查，每周抽查部分備課資料，對備課情況進(jìn)行檢查評價，印發(fā)檢查通報，納入學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)考核評價。XX年5月22日，學(xué)校組織專門人員參加了在城關(guān)四小會議室召開電子備課部分學(xué)校專項培訓(xùn)。XX年3月21日，市電教館呂勇主任在縣電教館館長張開發(fā)的陪同下，來到我校調(diào)研網(wǎng)絡(luò)電子備課實驗工作。呂主任和張館長對我校電子備課工作給予很高的評價。
3、加強(qiáng)對各專用功能室的使用。為配合做好國家教育技術(shù)裝備現(xiàn)場會工作，我校先后對金盾、新林兩所完小配齊了班班通、音樂室、美術(shù)室、圖書室、實驗室、計算機(jī)室、多媒體教室等多種功能室及現(xiàn)代教育裝備，先后為兩所完小引進(jìn)了圖書管理系統(tǒng)，為寒塘小學(xué)配備了計算機(jī)室等。要求各校使用和管理好各專用功能室，提高各功能室的使用率，每生每學(xué)期至少借閱12本圖書，每班每周使用班班通不少于15節(jié)，3---6年級每周至少開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，音樂、美術(shù)課要在專用教室上課，按規(guī)定上科學(xué)課的分組實驗和演示實驗，要求各校及時做好使用記錄，并對以上工作納入到學(xué)校的常規(guī)考核。
4、“班班通”實現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)運(yùn)用。中心小學(xué)要求相關(guān)學(xué)校制定“班班通”使用管理制度，針對運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題，及時反饋、整改。本學(xué)期，學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備運(yùn)行正常，管理到位，每周每班做到至少使用15節(jié)以上，課程使用率較高，使用效果良好。
5、充分發(fā)揮學(xué)校電子顯示屏的宣傳作用。兩所完小都能夠使用好電子顯示屏，遇到大事進(jìn)行滾動宣傳，重視對學(xué)生德育、安全、法制的教育，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思想和道德修養(yǎng)。
二、做好管理工作
1、學(xué)期初要求學(xué)校對現(xiàn)有電教設(shè)備進(jìn)行初期普查，發(fā)現(xiàn)故障和問題，及時組織維修，進(jìn)一步規(guī)范電教設(shè)備出入庫及報廢手續(xù)。
2、對學(xué)校各辦公室、班班通教室、多媒體教室及其他電教設(shè)備加強(qiáng)管理，簽訂校產(chǎn)設(shè)備管理責(zé)任狀，做到專人負(fù)責(zé)維護(hù)和保養(yǎng)，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用效率，保證設(shè)備的安全性與完好率。
3、管理好學(xué)生機(jī)房，提高機(jī)房設(shè)備的使用率，充分發(fā)揮其作用，同時保證設(shè)備的完好，并做好機(jī)房的衛(wèi)生工作，及時鎖門、斷電源，保證財產(chǎn)安全。
三、做好研究工作
1、學(xué)校將信息技術(shù)與各學(xué)科教研相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在本學(xué)期我縣舉行的信息技術(shù)與課程整合比賽中，我校桂少玉老師獲得了繁昌縣一等獎，蕪湖市三等獎的好成績。
2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。學(xué)校組織人員對全體教師進(jìn)行計算機(jī)操作應(yīng)用及技能的專項培訓(xùn)，使全體教師了解計算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開展。
3、組織教師撰寫電教論文。本學(xué)期，學(xué)校組織老師參加了安徽省“教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源全覆蓋”項目征文活動，黃紹萍、孫華林兩位老師獲得了省級二等獎，汪洋、鄧琦兩位老師獲得了省級三等獎的好成績。
