第一篇 2023年秋季學(xué)期小學(xué)工作總結(jié) 1700字
花開了，有淡淡的清香撲來，有悠遠的喜悅縈繞。進入二年級，驀然間驚覺，不經(jīng)意間，孩子們還是長大了許多。無論是紀律上還是學(xué)習中，都不必像一年級那么沒完沒了的瑣瑣碎碎紛紛擾擾了，盡管也還是小，也還是不懂事，但是在他們的成長中，我能時時感受到付出的快樂。
一、文化帶動道德，提升孩子的品質(zhì)修養(yǎng)：
我最大的收獲是以文化帶動道德，用氛圍影響紀律。感覺自己做得最好的一點是文道早餐，堅持背誦，從不間斷，而且，我引領(lǐng)孩子們絕不是硬性地死記硬背，而是一定要做到先讀小故事，先共同理解，然后一切便顯得水到渠成了。這學(xué)期我給自己定的德育目標是：“教育學(xué)生胸懷寬廣，學(xué)會與人相處，學(xué)會接受委屈，并學(xué)會適當?shù)亟逃约旱募议L。”平日教育教學(xué)中，我便經(jīng)常把這樣的話，這樣的事掛在嘴邊，“責人之心責己，恕己之心恕人”“忍一句，息一怒，饒一著，退一步”這樣的話語已經(jīng)成為我們班的至理名言，并且，我時刻告訴孩子“人的胸懷比天空更寬廣”，告訴他們當家長斤斤計較的時候，咱一定要正確地勸導(dǎo)爸爸媽媽，并周周在班級評選出“寬容之星”，在這一系列地教育下，一學(xué)期下來，果然成效頗豐，班級中矛盾打仗的現(xiàn)象少了，家長來找的現(xiàn)象更少了，出現(xiàn)了一點小問題，孩子們基本能夠自己解決了?！跋瘸扇?，再成才”這始終是我的治班之本，我希望我的學(xué)生們首先能做一個大寫的“人”！
二、積極營造“書香班級”：
我永遠堅信書的力量，所以，教學(xué)中我仍然把大量的時間給讀書，不僅僅是中午，除此以外，每天最少保證一節(jié)課。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們在書籍中尋找著，吮吸著，快樂著。沒有人能比我更感受到他們的拔節(jié)的興奮，朗誦能力，理解能力，對語言文字的感受能力，他們都超乎了我的想像！在講研討課《丑小鴨》的時候，就有組里老師評課說，感覺這些孩子達到了四年級的水平。這也許有些夸張，但學(xué)生們精彩地表現(xiàn)真的另我，另在座的每一個人詫異，這都是我們“書香班級”的功勞。并且，在平日的交流中，我發(fā)現(xiàn)有幾個男孩子已經(jīng)開始關(guān)注三國了，對其中的人物情節(jié)特別感興趣，并經(jīng)常找我詢問，我也喜不自禁，那么愿意陪他們交流，我想，幸福的種子就在其中。讀書中，我把握節(jié)奏，時而快一點，提高閱讀的速度，時而慢一點，細心地培養(yǎng)語感;我把握方式，時而指讀，時而按序讀，也時而齊讀，并隨時留一些開放有趣的作業(yè)，比如錄音，錄相，比如表演等;我也把握家長的參與，大多只是簽字，偶爾總會有別樣的活動出現(xiàn)，比如在大幅度領(lǐng)著學(xué)生練習后，我會布置“我與媽媽比朗誦”，“媽媽為我寫句話”等等，這樣既不增加長的負擔，又讓他們?nèi)轿豢吹搅撕⒆拥某砷L，其樂融融，其喜濃濃！
三、積極參加隊部的每一項活動：
這學(xué)期學(xué)校開展了大型的“家校教育”現(xiàn)場會，會上，我參與了論談活動。我想，自己是組長，和這些年青人比，也可以算是實驗的老教師了，在這樣的場合，更要發(fā)揮帶頭作用，完成本職任務(wù)的同時更要挑起熱烈的氣氛。為了能有更好的表現(xiàn)，我認真思考，精心準備，以保證自己能有寬泛的儲備，靈動的思維，最后，在我們?nèi)w參與教師的共同努力下，論談取得了較好的效果。與此同時，我們整個組里也積極參加隊部組織的每一項活動，王薇薇老師在各項任務(wù)繁重的情況下，依然勇挑得擔，成功地開了一節(jié)主題為“文明好少年”的班會。在期末的“的道德講堂”匯報中，我們每一個人，每一個班級都精心策劃，用心排練，最后每個班的學(xué)生都向領(lǐng)導(dǎo)展示出了最精彩的表現(xiàn)。
四、不足之處：
1、在班級的獎懲制度上一直特別困擾著我，我們班也做了量化評比欄，而且我進行了分組，設(shè)想以組為單位更能增加互助性?？墒窃趯嶋H操作中，總是工作千頭萬緒，一忙起來就不顧不得評比，顧不得貼紅旗了，所以這項活動不能堅持，不能保證學(xué)習生活紀律面面俱到，這讓自己特別焦灼。
2、在紀律培養(yǎng)上，我感覺自己過于注重軟文化的培養(yǎng)，而忽視了強化訓(xùn)練，強化指導(dǎo)。我們的孩子畢竟還小，僅靠氛圍，僅靠自覺還是缺少力度，這也使得孩子們的某些行為習慣養(yǎng)成方面缺少“規(guī)矩”性，有待于進一步加強。
3、因為有家政打掃衛(wèi)生了，所以自己對“衛(wèi)生”的養(yǎng)成要求明顯就缺失了許多，使得許多學(xué)生根本沒有衛(wèi)生意識，一切全靠家政，這點在今后的工作中我會逐漸培養(yǎng)，強化培養(yǎng)。
回首，還是碩果累累！在這樣一個寒冬的夜晚，我的心暖暖的，因為我漸次地聽見了花開的聲音！
第二篇 秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2050字
2024年秋季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文
導(dǎo)語：我們應(yīng)該在工作完成后做好總結(jié)，將流程中的問題記錄下來，不斷積累經(jīng)驗，才能不斷進步。
伴隨著時代的進步與時光流逝的步伐，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習十八大會議精神及內(nèi)容，全面實施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結(jié)果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習，要求教師在實際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊自身的認識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校園廣播、國旗下的講話等形式對學(xué)生進行思想品德教育，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，學(xué)生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習激情，同事加強學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階，我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務(wù)的同時，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教學(xué)常規(guī)，強化管理過程。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時有效，反饋迅速。
2、 堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上，要求每個教師做好“三個一”即寫好教案，上一堂好課，寫好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。
3、 抓好單元檢測和課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生個性差異，轉(zhuǎn)化后進生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進生一直是教育界的.一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
三、安全衛(wèi)生方面
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，以此來強化管理。
我校每周課時安排了安全教育課，針對水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學(xué)生進行教育，經(jīng)過一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識逐步增強了，自我保護的能力提高了。除了在課時上有所安排，另外我校利用國旗下講話、班隊會、晨會、少隊活動等形式對學(xué)生加強安全教育。
學(xué)校衛(wèi)生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查;二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作，采取“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，及時有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍;三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進行消毒;四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內(nèi)對園地、教室進行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”?！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。
四、紀律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，從不早退、不遲到，嚴格按照規(guī)定的時間范圍準時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，在工作中都能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，真誠對待每一個學(xué)生。
五、財務(wù)賬務(wù)方面
我校涉及到財務(wù)方面有兩塊：一是學(xué)生公用經(jīng)費，二是學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費。經(jīng)過大家老師的推選，決定兩名老師管理賬務(wù)，一人管理學(xué)生公用經(jīng)費，一人管理學(xué)生營養(yǎng)餐經(jīng)費，其他老師共同監(jiān)管，并根據(jù)中心校的相關(guān)臺賬要求，做到學(xué)校賬務(wù)吻合、公開透明，將學(xué)校所有經(jīng)費都用在了學(xué)生身上，沒有克扣學(xué)生的一分一文。
總之，“一份春華，一份秋實”，有耕耘必有收獲，在這一學(xué)期中我校的教學(xué)成績雖不怎么突出，今后，我們會加大管理力度，相信只要堅持不懈，把精力全部投入到工作中，力保一個學(xué)期比一個學(xué)期有進步。
第三篇 秋季學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 1850字
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學(xué)風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)
1.辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
第四篇 秋季學(xué)期村完小學(xué)語文教研組工作總結(jié) 6150字
2024年秋季學(xué)期村完小學(xué)語文教研組工作總結(jié)
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼又已接近尾聲，俗語說“春的耕耘，秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期，我們小學(xué)語文教研組的工作在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，促進教師專業(yè)化。
在教務(wù)處的引領(lǐng)下，全組教師能自覺、積極地進行教研教改工作。具體做法有：
1、組織學(xué)習《語文學(xué)科課程標準》，組內(nèi)訂閱多種刊物供大家自主學(xué)習，提高教學(xué)理論水平，并以更科學(xué)、現(xiàn)代的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文。
2、每周三定期開展集體備課活動，活動的內(nèi)容力求豐富和全面。如專業(yè)理論文章的學(xué)習，觀摩優(yōu)秀課例并撰寫心得體會，對本月的教研活動進行集體評議，外出學(xué)習交流匯報等等?？傊龅酱未斡兄黝}，人人有收獲。
3、合理安排外出聽課學(xué)習，為教師更新觀念、接受外界先進教研信息提供保障。外出聽課人人要完成學(xué)習任務(wù)，或評課反饋傳達及整理出教案在組內(nèi)傳閱，或移植作課，或撰寫學(xué)習的心得體會上傳至校園網(wǎng)……多層次的活動豐富了教研內(nèi)容，收到了良好的效果。
4、重視聽課筆記的檢查。我們相信，提高是由學(xué)習開始的。我們鼓勵教師要充分重視聽課的數(shù)量和質(zhì)量。同年級聽，同年段聽，跨年級跨學(xué)科都可以聽，總能學(xué)到自身所缺乏的東西。聽課記錄要真實，并能在每次聽課后留下思考的痕跡，檢查時也會以此作為衡量標準之一。
二、求真求實求變，促進課堂教學(xué)有效化。
為充分打造“儒實課堂”，切實提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期進一步提高了要求，加大了對課堂教學(xué)檢測的力度。具體做法有：1、嚴把備課關(guān)。我們實行的是年級組內(nèi)分組備課，但要求每位老師在他人備課的基礎(chǔ)上一定要有復(fù)備，即“二次備課”，這樣你的教學(xué)既有大家的智慧，也有你個人的特點。這樣的做法看似減輕了備課任務(wù)，實則是對教師提出了更高的要求。2、加大檢測度。引領(lǐng)教學(xué)的示范課，定期定人的教研課，推門而入的調(diào)研課，天天安排的日常開放課等。本學(xué)期，我校市、區(qū)級“骨干教師” “學(xué)科帶頭人”“中層領(lǐng)導(dǎo)”等率先垂范，為語文教研組的老師上示范課，起到了引領(lǐng)作用。教研課每月一次，期初便定好執(zhí)教者，定好研究主題。本學(xué)期我們就進行了七次教研活動。調(diào)研課不預(yù)先通知，由教研組長課前通知聽課組成員直接到該教師執(zhí)教班級聽課，聽完后直接面對面評議，主要以“找茬”為主。聽課組成員還要填寫好調(diào)研手冊。日常開放課人人參與，天天開放。在一系列的檢測過程中，我們都能做到每次活動有記錄、有評析、有總結(jié)、有提升。
三、優(yōu)化服務(wù)意識，促進常規(guī)管理精細化。
為確保期初各類計劃的實施，狠抓各種管理制度的落實，我們不斷加大督促檢查力度。教師層面：每個月一次，對教師備、教、聽、輔、改等常規(guī)教學(xué)進行檢查，每次檢查的情況做好詳細的記載，評等定級，在教研組活動中進行情況反饋。如發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。學(xué)生層面：重視良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。本學(xué)期分別進行了一二年級學(xué)生的講故事比賽，三四年級學(xué)生的閱讀調(diào)研，五六年級學(xué)生的成語接龍擂臺賽，一至五年級學(xué)生的整班寫字比賽等檢測活動，全面提升了學(xué)生語文素養(yǎng)。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，我們配合教務(wù)處對各年級的語文進行了有效性反饋調(diào)研，并在調(diào)研后舉行了研討會，就調(diào)研情況進行了反饋交流。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)以及蹲點領(lǐng)導(dǎo)都在會上提出了許多寶貴意見，讓各位老師進一步明確了今后的教學(xué)方向。
四、立足本校校情，促進學(xué)科活動特色化。
我校是九年一貫制學(xué)校，許多方面都需要共性操作。如作息時間的安排，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上我們小學(xué)部做了微調(diào)。我們語文組利用這一契機扎實有效地開展一系列的學(xué)科活動。1、每天中午安排15分鐘的寫字時間，語文老師進班認真指導(dǎo)學(xué)生書寫，每學(xué)期進行書法比賽，學(xué)生的寫字水平正在慢慢提高。2、充分利用每堂課前的“五分鐘閱讀”時間。本學(xué)期我們安排語文課上閱讀的主要內(nèi)容是古詩詞的誦讀，語文教師利用課前五分鐘認真指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀積累。開學(xué)至今，每位教師都能不折不扣認真執(zhí)行，學(xué)生的語言得到了很大的積累，語文情感得到了很好的熏陶，語文素養(yǎng)也正逐步得以提高。
一分耕耘，一分收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的工作中，我們將一如既往，深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體，全面提高教師自身素質(zhì)，提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。我們有理由相信，只要大家多交流，多積累，多學(xué)習，多實踐，我們的教學(xué)工作一定會有更大的進步。
2024年秋季學(xué)期村完小學(xué)語文教研組工作總結(jié)
又是一年到頭，在充實而忙碌中我們結(jié)束了短暫的一個學(xué)期。駐足回顧，汗水與歡笑并存。
我們組緊跟教研室的步伐，教師和學(xué)生同步進行，配合教研室將活動搞實搞好，同時將青年教師的培養(yǎng)作為我們學(xué)校的重點項目?，F(xiàn)將本學(xué)期的點滴做法總結(jié)如下：
一、青年教師，學(xué)校之希望。
本學(xué)期，我們教研組依然緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，在上學(xué)期聽課學(xué)習的基礎(chǔ)上，對青年教師進行了課堂教學(xué)大練兵。全體語文老師集體聽課，集體評議。
1.本學(xué)期第一月由骨干教師吳同莉上了一節(jié)示范課。吳老師執(zhí)教的是二年級下冊第8課《狐假虎威》。教師設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都卡得非常緊密，整個過程行如流水，充分抓住課文中的關(guān)鍵詞來理解內(nèi)容，邊跟著故事情節(jié)理解邊學(xué)習生字詞，反過來邊學(xué)習生字詞邊利用生字詞理解內(nèi)容，相輔相成，對課文的把握非常準。但聽課后又讓我產(chǎn)生了疑惑，本節(jié)課對生字詞的學(xué)習分量這么重，由此推論學(xué)生在第一課時的學(xué)習任務(wù)是不是太少了?以至于本節(jié)課學(xué)生的讀書時間和練筆時間都偏緊。
2.第二月上課教師是工作不滿兩年的新老師張真，作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗的新老師，這節(jié)課的表現(xiàn)已是不易，得到了聽課老師們的肯定。張真老師執(zhí)教的是二年級下冊第18課《鳥島》，這是一節(jié)閱讀課，張老師做了充分的準備，課件制作精美，教學(xué)設(shè)計能抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生通過理解關(guān)鍵詞、朗讀等方式感悟鳥島的熱鬧。并在學(xué)生欣賞各種鳥類圖片，積累詞語后進行說話遷移練習。好的課堂亦是有遺憾的，本節(jié)課，張老師用于復(fù)習的時間太長，認讀生字詞太細，相當于把第一課時的字詞內(nèi)容又上了一遍。另外，視頻展現(xiàn)的不是鳥的多，而是鳥在遷徙途中遭遇的艱難險阻以及體現(xiàn)出來的堅定勇敢的品質(zhì)?？梢詫⒋谁h(huán)節(jié)挪后至理解第四小節(jié)后，在充分欣賞了鳥島的美麗熱鬧及鳥的可愛后再以此加深對鳥的喜愛，相機進行愛鳥護鳥的教育。
3.第三個月上課的也是工作不滿兩年的唐佃丹老師。唐老師執(zhí)教的內(nèi)容是二年級下冊24課《問銀河》的第一課時。唐佃丹老師不愧是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，課件制作精美，尤其是圖片和色彩的搭配非常和諧，不論從哪個角度看都是一種享受。對于本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，唐老師基本能引導(dǎo)學(xué)生圍繞生字詞的認讀、課文的朗讀來學(xué)習，體現(xiàn)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。但有些環(huán)節(jié)還需進一步斟酌，如寫字指導(dǎo)環(huán)節(jié)需要調(diào)整一下，與《習字冊》的練習結(jié)合在一起，因為對于二年級的學(xué)生而言，指導(dǎo)書寫是很重要的一環(huán)，不可于識字時草草而過。指導(dǎo)朗讀時不僅僅是指名一次又一次地讀書，還需精心設(shè)計方法，對于停頓、重音等可以讓學(xué)生用筆標記一下，必要時教師可范讀。評價的主體要多元化，可自評、互評、師評等，同時讓學(xué)生知道評價的標準。另外，對本節(jié)課內(nèi)容的安排要適量，關(guān)于課文內(nèi)容的分析理解要點到即止。
4.最后一個月上課的老師是剛剛參加工作還未滿一年的青年教師唐妍。唐妍老師是一位非常認真，能吃苦的老師，執(zhí)教了三年級下冊第22課《海底世界》。為了這節(jié)課，她準備了一周，苦鉆教材，精心設(shè)計。整節(jié)課圍繞海底的奇異景色和豐富物產(chǎn)來設(shè)計，配以精美的課件，先扶后放，給學(xué)生充分的自主空間，獨立學(xué)習，然后一步步引導(dǎo)學(xué)生通過品讀文中的語言文字去感受海底的神奇與美麗。唐老師的'課是新鮮的、活潑的，同時亦是有待完善的。最大的問題就是內(nèi)容與時間的把握，時間是固定的，內(nèi)容是靈活的，如果處處都作為重點，那就等于沒有了重點，有舍才有得，今后如何在有限的時間內(nèi)完成無限的學(xué)習內(nèi)容，唐老師仍有一段路要走。
我們要求每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)盡量在上課時間完成。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握將更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。反過來，教師的課堂教學(xué)水平又能提高了。
二、以賽促學(xué)，成長之捷徑。
我們都知道，比賽是最能夠鍛煉人的，每一場比賽都可以使人迅速成長。所以，我們組大力鼓勵、支持老師和學(xué)生參加各級舉辦的比賽，在比賽中發(fā)現(xiàn)自身的不足，在比賽中尋找更高的目標。
1.今年，連云港市舉辦了中小學(xué)生讀寫大賽?？h教研室非常重視，在開學(xué)初就通知各家積極準備。我們黃川中心教研組從三月份就把通知下發(fā)到每一位老師手上，同時下發(fā)的還有各個年級的必讀書目和必背古詩，其中必背的古詩由教導(dǎo)處孟主任找老師專門排版、印刷，保證每位學(xué)生人手一份。一個月之后，由教導(dǎo)處牽頭，帶領(lǐng)各教干挨校檢查，及時督促與整改。于四月底舉行了全鎮(zhèn)三至六年級學(xué)生讀寫大賽，每個年級最終選拔兩名學(xué)生參加縣級比賽。在五月上旬的縣級比賽中，我校五年級的吳紫旭同學(xué)、六年級的宋子怡和李琪琪同學(xué)以優(yōu)異的成績成功晉級決賽，于五月中旬參加了連云港市讀寫大賽。
2.六月，縣教研室舉辦了新參加工作的青年教師課堂教學(xué)賽課活動。為此，我們組為所有符合條件的青年教師辦了專場比賽。最后由脫穎而出的唐妍老師代表我校參加了在平明中心小學(xué)舉辦的復(fù)賽，在唐妍老師的努力之下成功晉級縣級決賽。
三、活動舉辦，學(xué)習之平臺。
1.為了實施“釋放師生潛能課堂”，全面推進課改，本學(xué)期，黃川小學(xué)除了在中小本部將進行一系列活動，繼續(xù)將課改推至完小。出于活動效果的考慮，我們組決定將本學(xué)期的第一次活動放在成績比較薄弱的東片舉行。3月18日在桃李小學(xué)舉行了黃川中心小學(xué)東片語文教研活動，東片的桃李小學(xué)、七里小學(xué)、臨洪小學(xué)、前灣小學(xué)的語文教師全部參加了本次活動。
這次活動先安排了兩節(jié)閱讀課，分別是桃李小學(xué)劉平老師執(zhí)教的《聶將軍與日本小姑娘》和七里小學(xué)陳支梅老師執(zhí)教的《三顧茅廬》。劉平老師基本能抓住人物的言行來引導(dǎo)學(xué)生感悟人物品質(zhì)，并從中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習從正面和側(cè)面來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。遺憾的是，劉老師對朗讀的指導(dǎo)力度不夠。對于這一點，陳老師做得相對較好，指導(dǎo)學(xué)生就人物的語言、動作等語句反復(fù)朗讀，在讀中體會劉備對人才的尊重，仍待商榷的是，寫話練習的指導(dǎo)鋪墊太多，起點過低。兩節(jié)課后是教師集體評論，情況不太令人滿意?？赡苁谴蠹壹日J識又不太熟悉，也可能是在平常的活動中縮在人群里習慣了，老師們都不愿意說話，即使被點到名也只揀好的說幾句。然后由教研組長針對如何上閱讀課進行簡單梳理。最后由教導(dǎo)主任孟凡洋、孫召光和教研組長陳紅對桃李小學(xué)的語文備課和作業(yè)進行了全面檢查。桃李小學(xué)本學(xué)期在業(yè)務(wù)這一塊做得還是非常好的，不論是學(xué)生的書寫還是老師的批改都很認真。總之，這次分片教研存在的問題有待我們進一步去思考與解決。
為了黃川小學(xué)的課改有效推進完小，4月份我鎮(zhèn)課改研討活動繼續(xù)推至完小，本次活動主要在臨洪小學(xué)進行，前灣小學(xué)在本次研討活動結(jié)束后，學(xué)校推薦錢富致老師為他們本校又開了一節(jié)展示課，本校老師對這位青年教師的勇氣十分佩服，大家表示想他學(xué)習，課改必推。
2.就在我們組第一次分片教研活動開展不久，陳福建小學(xué)語文工作室2024年第一次活動于3月26日在黃川中心小學(xué)舉行了。
這次活動共安排了三節(jié)閱讀展示課，第一節(jié)是平明小學(xué)楊珍老師執(zhí)教的《愛如茉莉》第一課時，楊老師打破了傳統(tǒng)的第一課時的教學(xué)模式，每一個環(huán)節(jié)都展現(xiàn)教師的精心準備與教學(xué)智慧。第二節(jié)課上課的是黃川中心小學(xué)孫克華校長，執(zhí)教的內(nèi)容是五年級下冊《愛如茉莉》第二課時，孫老師注重對課文朗讀的指導(dǎo)，激勵學(xué)生大膽說出自己對文本的獨特體驗。和平路小學(xué)莊須剛老師上了第三節(jié)課，執(zhí)教的內(nèi)容是六年級的《理想的風箏》第二課時。莊老師引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞“劉老師啊，你在哪里，我們深深地、深深地思念你”這句直接表達作者情感的句子，依次展開了對“劉老師”三個事例的解讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的語言、動作、神態(tài)等細節(jié)來感悟劉老師幽默樂觀、頑強執(zhí)著、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)以及作者對劉老師深深的思念之情。展示課之后由黃川小學(xué)校長程繼潔對幾節(jié)課進行了精彩的點評，最后由陳福建組長對2024年工作室的工作作了具體安排。
四、教學(xué)研究，教師之靈魂。
教育科研在黃川的教師總體考核中占了相當大的比重，所以老師的參與率很高。我們中心教研組的成員凡40周歲以下的全員參與，40周歲以上的自愿參加。本學(xué)期，從“五四杯”開始，教研室組織的教學(xué)論文，教科室組織的教學(xué)管理等論文，師陶杯論文，都是以這樣的人數(shù)比例參加。已經(jīng)評比的論文中，十余位老師獲得了一等獎，二十多名老師獲得二等獎。
五、常規(guī)業(yè)務(wù)，教學(xué)之本分。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、合理化，我們組進行每月一檢查，檢查時優(yōu)點和缺點同時詳細記錄，檢查后認真總結(jié)，對于存在的問題點到班級，點到個人，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每個月的業(yè)務(wù)檢查結(jié)果將記錄到學(xué)校對每位老師的月考評中，學(xué)期末匯總，記入總評，對老師的師德考核、年終考核、評優(yōu)評先、年終績效等直接掛鉤。
六、課例研討，備課之提升。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了年級組集中備課的形式，利用四月份的后兩周和六月份的前兩周完成了本學(xué)期的兩次課例研討活動。眾所周知，教師備好課是上好課的前提，課例研討中，第一周，每個人都是主備人，都要認真鉆研選定內(nèi)容的教材，領(lǐng)會編者意圖，認真進行構(gòu)思、設(shè)計教學(xué)，然后同一年級組的老師互相交流，介紹自己的教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點、教法、學(xué)法、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計等，其他成員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，回去自行準備好上課的相關(guān)材料。第二周，同年級組的教師一起抓鬮決定上課教師，其余老師聽課，課后進行評課交流，上課教師根據(jù)情況修改自己的教學(xué)設(shè)計，形成最終的定稿。
通過這兩次活動，我覺得有些地方很值得肯定。課例研討真正集中了各位教師的教學(xué)智慧，取長補短。同時，讓我們從中學(xué)到了不少的知識，明確了新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的同時，也要求教師自主、合作、探究，形成研討氛圍。
當然，通過課堂實踐，我發(fā)現(xiàn)我們在備課時還存在一些問題：每位老師在介紹教學(xué)構(gòu)思和設(shè)計時，大家只是從大的方面進行了修改，有幾個細節(jié)被忽略了。比如：課堂導(dǎo)入時間的控制、指導(dǎo)理解具體要抓住的詞語、朗讀的具體指導(dǎo)方法、對語言文字訓(xùn)練的方式等。
七、存在不足及努力方向。
黃川中心教研組內(nèi)的語文教師50歲以上19人，臨代教師15人，其他專業(yè)臨時頂崗17人，相當一部分語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對蘇教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強。
本學(xué)期我們雖然開展了不少的教研活動，但和教研室的要求相比，還是有很大差距的。我們語文教研組工作還要再抓牢抓實，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，獲得幾分經(jīng)驗，也受到幾分教訓(xùn)。下學(xué)期，我們將再接再厲，尤其是教學(xué)上多看多學(xué)，多思多做，脫離現(xiàn)在的尷尬位置，爭取在來年有資格參加優(yōu)秀教研組的評比！
第五篇 關(guān)于小學(xué)秋季學(xué)期教研活動的總結(jié) 2150字
立足課堂 立足教師 扎實開展教研活動
彈指間，我們送走了xx，迎來了xx。回首xx年秋期的教研工作，有成功的喜悅，也有不足的遺憾。
xx年秋期，我校的教研工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx中心校的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞“教研重心下移，教學(xué)管理前移，服務(wù)與管理并重”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以活動為載體，以效率位靈魂。全校教師聚精會神抓落實，一心一意謀發(fā)展，取得一些可喜的成績。下面將我校的教研工作簡要總結(jié)如下：
一、成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強教研工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。
xx年秋期開學(xué)伊始，學(xué)校立即召開班子會議，專題研究教學(xué)教研工作，會議緊緊圍繞“向教研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”這一中心，成立了以校長為組長，各處室主任為成員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。會議強調(diào)，每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識，質(zhì)量意識，要爭當業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習型的領(lǐng)導(dǎo)，實踐型的領(lǐng)導(dǎo)。
會上，蔣校長強調(diào)指出：“每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教研工作，對于教研工作要力爭做到:物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵，方法上有突破，效率上有成就”。
根據(jù)班子會議精神，學(xué)校重新挑選了教研組長，選出了魏家賢、宋華玉、王慶月等8名教學(xué)能力強，課改意識強，事業(yè)心、責任心強的教師為教研組長，并重新修訂了《xxxx教研規(guī)章制度》，制度規(guī)定規(guī)定：不參加教研活動的教師一次扣四考分0.5分，并根據(jù)學(xué)校的獎懲制度進行適當經(jīng)濟處罰。
二、搭建教研平臺，營造書香校院。
1. 加強學(xué)習，不斷提高教師素養(yǎng)。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處熓墙萄械闹黧w，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。
為此，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹立“只有學(xué)習精彩，工作才會精彩；只有學(xué)習精彩，人生才會精彩”的學(xué)習理念，努力學(xué)習，不斷提高自身素養(yǎng)。
學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習了《和諧課堂管理方法與實施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗》等。通過學(xué)習，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀念得以更新。
除此以外，學(xué)校每次周前會召開之前，總要組織全體教師學(xué)習5—10分鐘的普通話，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，不斷提高教師的基本功水平。
2. 扎實開展說課活動。
為使集體備課落到實處，真正達到集“集體智慧”的備課目的，學(xué)校本期從各級各學(xué)科選出了責任心強的教師任備課組長，備課組長在包級領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負責召集本級本學(xué)科教師說課、備課等。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說課時間，每位教師由備課組長召集，包級領(lǐng)導(dǎo)參與，對下一周的教學(xué)內(nèi)容進行說課，說完課后，對下周的課件制作進行安排，每人制作一個課件，備課組長周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，每少一個課件扣5元錢，這樣做到了課程進度一致，備課質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，教學(xué)資源共享。
三、以課堂為陣地，扎實開展教研活動。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，本期我們就如何創(chuàng)設(shè)有效課堂進行了探究。
1. 認真開展研討課活動。
為使研討活動開得既有聲有色，又切實有效，教導(dǎo)處先讓魏家賢和張輝教師每人精心準備了一堂課，然后就如何打造有效課堂進行探究。
“水嘗無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光?！毖杏憰希蠹夷阋谎?，我一語，暢所欲言。有的教師說：聽了張輝教師的《坐井觀天》，我感到要打造有效課堂，教師首先備課要深，準備要充分；有的教師說：聽了魏家賢教師的《沙漠玫瑰》，我認為要創(chuàng)設(shè)有效課堂，教師要首先進行角色的轉(zhuǎn)變，把時間，把空間讓給學(xué)生，讓他們真正成為課堂學(xué)習的主人；還有的教師說；“聽了二位教師的課，我認為打造有效課堂，必須樹立正確的評價觀，教師要尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，對學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心，真誠的去欣賞他、贊美他。
研討會后，大家對如何打造有效課堂由模糊變清晰，紛紛表示，會后要結(jié)合本班學(xué)生實際進行有益嘗試，研討會取得了很好的效果。
2. 強力推進作文教學(xué)改革。
作文是語文教學(xué)的重點，也是教學(xué)的難點。許多學(xué)生苦于寫作文，許多教師苦于教作文，于是乎，作文成了教師學(xué)生的眼中刺，肉中釘。
本期開學(xué)以后，學(xué)校經(jīng)過再三商議，決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處每周周四下午預(yù)備前，隨機抽查一個班，然后進行錄像。下周抽時間對本節(jié)課進行評議。
剛開始，許多教師感到這種做法有點過頭，說什么話的都有，幾周后，都慢慢適應(yīng)了，也逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專業(yè)成長。
這樣，大家就課例，針對如何上好作文指導(dǎo)課，如何上好作文講評課進行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高，許多學(xué)生對作文課有苦上變?yōu)樵干?、樂上?/p>
四、以課題研究為載體，強力推進課程改革。
為使教研活動開展得有成效、有特色，學(xué)校以承擔的省級課題《運用信息技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》為載體，大力進行課題實驗，強力推行課程改革。
學(xué)校對課題的實驗情況，一周一反思，一月一總結(jié)，經(jīng)過實驗探究，學(xué)校構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—問題探究—交流驗證—總結(jié)深化”新型的課堂教學(xué)模式，學(xué)校研究的課題獲省市級應(yīng)用成果獎，許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表。
成績代表過去，未來更需努力。在以后的教研工作中，我校全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，將以更加飽滿地工作熱情，更加務(wù)實地教研態(tài)度，勵精圖治、開拓創(chuàng)新，力爭使我校的教研之花開得更紅更艷。
第六篇 2023年秋季學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié) 1150字
時光匆匆，似水流年來，忙忙碌碌，瑣碎繁雜，回首竟不知如何理出頭緒。仔細回顧，認真思考，將自己的工作整個總結(jié)為一句話：“捧著一顆心來”做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏上教師這個崗位，已二十九年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德標準”來規(guī)范自己的教育教學(xué)，以當一名好老師作為自己的座右銘。雖然我不是黨員，可是作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵，忠誠于黨的教育事業(yè)的思想觀念已經(jīng)深深地植根心底。為了進一步提高自己的思想覺悟，緊跟時代步伐，隨時了解黨的新政策，我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習并深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的偉大理論，認真學(xué)習溫總理講話精神，并思考如何在自己的工作實踐中落實這些理論和精神。
1、教學(xué)工作中以全新的教育理念來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)，保證備課上課課后反饋和反思環(huán)環(huán)相扣，在此基礎(chǔ)上我著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習習慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習。因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。。
2、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用激勵機制，每周每小組評選出一名作業(yè)小明星上光榮榜，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
4、小學(xué)班主任工作是一項瑣碎的工作，可是其中也充滿了樂趣。做好班主任工作的前提是愛孩子。愛是鑒別教育的尺度。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。要求自己公平公正，關(guān)心體貼每一個孩子，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡自己。我相信，任何一。位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。。
5、二年級孩子已經(jīng)有了一年的小學(xué)生活經(jīng)驗，他們對這個曾經(jīng)陌生的環(huán)境已經(jīng)熟悉，時不時地就想嘗試探索一些新的“領(lǐng)域”。如何讓他們從喜歡老師到信服老師，是一個質(zhì)的提升。高聲的斥責只能越來越激起某些問題孩子的逆反。首先，要親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。我堅持每天只要一到校就進班，不等預(yù)備鈴聲打響。這樣一是穩(wěn)定孩子們的情緒和班級紀律。二也是觀察一些孩子的言行舉動，以及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。。
第七篇 小學(xué)2023年秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 1950字
一、基本情況：
王官小學(xué)設(shè)小學(xué)教學(xué)班6個，現(xiàn)有學(xué)生162名，附設(shè)四類幼兒園一所，在校幼兒43名；現(xiàn)有教師12名，學(xué)歷達標率為100%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚，近年教學(xué)成績呈上升趨勢，本學(xué)期加大了教師隊伍的培訓(xùn)提高、管理，進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制、安全教育，確保學(xué)校教育教學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有效。
二、 主要的工作及取得的成績：
1、堅持科學(xué)發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境。
（1）加強學(xué)籍管理，繼續(xù)做好控流工作，杜絕學(xué)生非正常流動，本學(xué)期學(xué)生流失率為0%。
（2）進一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入4000余元美化綠化了校園，做到了學(xué)?；▓@化。抽取部分公用經(jīng)費進一步補充了教學(xué)媒體、體育活動用品和學(xué)生圖書。
2、堅持全面發(fā)展，強化道德建設(shè)。
（1）深化開展每月一主題的德育活動。認真實施行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展了“學(xué)規(guī)范，爭五好”活動。
（2）強化了常規(guī)管理和值周工作，學(xué)生行為習慣得到了進一步加強。
（3）有計劃地開展愛國教育、集體主義、公民道德、法制教育、勞動教育、國防教育、環(huán)境教育等各項主題教育活動近15次，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（4）充分利用重大節(jié)日開展創(chuàng)建“崇尚科學(xué)文明，反對迷信xx”和青少年科技傳播行動。開展“珍惜生命，遠離毒品”教育，傳播科學(xué)思想，堅決防止xx和毒品進入校園。
（5）結(jié)合“六一”兒童節(jié)，評比表彰“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進班集體”共36人次。
3、抓實教學(xué)工作，深化有效管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期牢固樹立了“質(zhì)量立校”的思想，切實解決了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、學(xué)校成績有所提高。
（1）“開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，規(guī)范辦學(xué)行為，把“教師課前準備，小黑板、遠程教育設(shè)備使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)落到了實處。
（2）、嚴格教學(xué)管理。嚴格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時間表。認真上好體、藝課和大課間活動課，保證了學(xué)生每天1小時體育活動時間。采取切實措施控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)量，家長滿意度高。
（3）抓好教學(xué)常規(guī)管理工作：①、學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行了全天候管理，如發(fā)現(xiàn)不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習課，未按規(guī)定時間放學(xué)，不執(zhí)行坐班制度等現(xiàn)象，都要作為教學(xué)事故根據(jù)學(xué)校獎懲條例進行了處理。一學(xué)期以來類似事件發(fā)生較少。②、切實加強了課堂教學(xué)管理。第一，把功夫下在課前。要求教師認真鉆研教材，精心組織集體備課。備詳細教案、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計和作業(yè)練習。第二，把力量放在課內(nèi)。做到了當堂檢查、反饋和鞏固。第三，精選課堂教學(xué)例題、習題、作業(yè)題，做到精選精改，注重效率。第四，加強過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查5次以外，隨堂聽課外，加強對重點教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高，全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風，加強課堂教學(xué)管理。
（4）把教學(xué)質(zhì)量落實到教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)上。要著力建設(shè)優(yōu)良教風，規(guī)范教師的教學(xué)行為。①要認真開展教研組活動。②以公開課、示范課等形式的課堂教學(xué)“比武”為導(dǎo)向，認真貫徹課改理念，狠抓備、教、改、輔、考等各個環(huán)節(jié)。③加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案；抓兩頭保中間。
4、注重師資建設(shè)，強化學(xué)習培訓(xùn)，打造骨干隊伍。
（1）繼續(xù)加強教職工的政治學(xué)習，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化制度約束，加強師德培訓(xùn)，鞏固治理體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。
（2）抓好教師的在崗培訓(xùn)進修、繼續(xù)教育工作，確保各項培訓(xùn)工作順利進行，組織參加各級教學(xué)競賽和骨干教師培養(yǎng)活動，鼓勵教師通過函授、自考，提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
5、統(tǒng)籌兼顧，積極做好其它各項工作。
（1）加強學(xué)校安全管理工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責任書，進一步加強學(xué)校師生的安全教育。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強交通安全管理，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。
（2）加強和改進學(xué)校體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作，加強學(xué)生課外文體活動，抓好田徑、籃球、舞蹈、鼓號等隊伍的訓(xùn)練工作。重視國防教育和法制教育。
6、堅持和諧發(fā)展，重視依法治校
（1）搞好校務(wù)公開工作，對教職工最敏感的評優(yōu)、大金額購買、校舍整修，經(jīng)費開支等均一律進行公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。
（2）加強校產(chǎn)教具管理，完成校產(chǎn)的清查建帳工作，對新購入的固定資產(chǎn)要及時造冊建帳，做到帳物相符。
第八篇 小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)典禮活動總結(jié) 1800字
8月31日早上，我們?nèi)缂s舉行了康城小學(xué)以“氣球為主題”的開學(xué)典禮，大家說不出來的激動，看著滿懷期望的家長們領(lǐng)著快樂的小天使們跨進氣球制作的大門，我們的心被融化著，孩子們甜甜的笑聲、家長們嘖嘖的贊嘆聲，疲倦感也隨之而去?；貞浧鹉嵌稳兆?，我們穿梭在家與學(xué)校之間，即使不披星戴月，也算得上早出晚歸，勞累不可避免，自然醒是那段日子里老師們常談的話題。每個人都希望能以最好的狀態(tài)投入到工作當中，可是畢竟精力有限，我們也常常因為勞累過度而感到傷感，也常常因為忙不完的工作和愛人爭執(zhí)、也常常因為加班加點顧不上孩子、擺在眼前的困難讓我們十幾個康小人真的感到力不從心。之前的那種“我們能行”、“團隊的力量”似乎變得遙不可及。
為了籌備開學(xué)典禮，給學(xué)生排舞、教師排舞、裝飾一個以氣球為主題的教室時，我們足足工作到每天晚上9點多鐘，幾位熱心的家長也和我們一起投入到班級布置工作當中。那段時間，休息半天，對我們這樣一群有兩個月假期的人來說是多么奢望。幾個孩子較小的老師把自己的孩子也隨身帶在了身邊，孩子們看到媽媽們辛苦的樣子，似乎都變懂事了，桐桐是海燕老師的寶貝，平時，無論走到哪里，只要跟海燕老師在一起，就會一直粘著她，可這次我們卻看到的是就連桐桐都這樣說，“媽媽，你干活去吧，我們玩我的。”多少次，當我們幾個把孩子領(lǐng)進教學(xué)樓時，孩子們就一溜煙跑開了，我們就一頭鉆進了工作中，無暇顧及他們，寶貝們真的是一上午都喝不上一口水，而他們幾個卻玩得不亦樂乎。和侯玲老師交流后，我們道出了這段時間彼此的心聲，怎么會有這種感覺？見到兒子突然之間會感到一種陌生感呢？辛酸、愧疚、欣慰油然而生。
看到自己的寶貝每天都能這么開心玩耍，聽到寶貝們稚嫩地說：“媽媽，我要和你一起上班去?！蔽覀兏械揭魂囮嚢参俊氊悅兊脑挷挥傻刈屛覀儺a(chǎn)生思考，他們之所以喜歡和我們一起來到學(xué)校，無疑是跟我們打造像家一樣的學(xué)校有關(guān)，教室寬敞明亮，有地墊、沙發(fā)，智能樂高玩具，休閑區(qū)里精美的圖書，這些都陪伴著寶貝們，我們不再擔憂，當新一屆的小主人來到了我們這所家一樣的學(xué)校，會是怎樣的開心與幸福與快樂！我們知道，我們需要做的還有很多很多。
如期到來的開學(xué)典禮，引來了市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、各校老師們的參觀，家長們也興奮地告訴我們，從來沒有見過這樣別具一格的開學(xué)典禮。沒有領(lǐng)導(dǎo)講話，沒有正式場合的那種嚴肅，有的只是孩子們開心快樂的場面，有的只是老師們用心服務(wù)的身影。當氣球從天而降時，孩子們收到了氣球中藏著的新學(xué)期第一份禮物，那場面振奮人心?？吹郊议L們在開學(xué)典禮后寫的真切感言，我們感動不已，紛紛在屬于我們康小自己的群里發(fā)布，大家心知肚明，鼓勁、打氣，已經(jīng)是我們團隊每個人肩上所擔當?shù)呢熑?。還記得那個夜晚，當江婷姐還在單位加班、為今后的工作擔憂時，虎子知道后立即給我們每一位老師打電話告知，那一刻，我們睡意全無，大家紛紛在群里一起加油，“慧慧加油，猴子加油、燕子加油，康小加油”一聲聲“加油聲”又重新點燃了我們的熱情，激起了我們的決心，那一晚，相信大家的心是澎湃的，也相信大家都重新審視了自我，如果這一切的努力，這一切的辛勞，能換來油城孩子們的幸福，我們這群熱衷于教育的康小人再累又何妨呢？劉**的爸爸在開學(xué)典禮之后這樣寫道：
首先要感謝康城小學(xué)的老師們在繁忙的'工作中給了我們家長一份這么精彩和感動的入學(xué)禮物。很多家長觀后都特別的感動，尤其是那場老師和孩子共同表演的“感恩父母”，讓很多家長都流下了淚，從這個節(jié)目的編排上可以看出老師們很用心b而；oj且也很有心，有這樣的老師在，我們做家長的把孩子交給你們我們會非常放心。
其次，從整個節(jié)目編排上來說，各節(jié)目表演環(huán)環(huán)緊扣，緊扣主題，那首“紅氣球去哪了”的詩朗誦，讓家長和孩子們懂得了了一個道理，就是暫時失去一件你目前認為最重要的東西（機會）不重要，也許在失去的過程中你會得到的更多。相信在今后的生活和工作中，這首詩朗誦能教會我們家長和孩子更多的東西，也會讓我們懂得如何珍惜更多的人和事。
最后，在“小蘋果”舞蹈全場互動節(jié)目中，打開了本場主題，也是最高潮---氣球節(jié)開幕，大量氣球從天空緩緩而落，每個孩子從氣球中都得到了老師給孩子的一份開學(xué)禮物，這份禮物雖輕，卻讓我們家長感受到了一份老師對孩子的期望和愛。
縱觀整場演出，有活力、有感動、有激情可以說非常成功，讓我們家長在感受到老師們激情四射的同時又覺得和藹可親，更感受到了康城小學(xué)——--我們的選擇不會后悔！
第九篇 丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)初中部2023年秋季學(xué)期工會工作總結(jié) 1550字
丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）工會現(xiàn)有會員70人，其中男會員48人，女會員22人，退休教職工30人。在學(xué)校黨支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校和工會工作要點的要求，工會全體同志堅持以人為本，務(wù)實創(chuàng)新的工作理念，充分調(diào)動基層工會和廣大教職工的積極性，全面開展各項工作，并取得了一定的成績。
1、積極爭取黨支部和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持，擴大了工會組織的影響力。（1）工會干部們緊密團結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會員圍繞學(xué)校中心工作開展工會工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會干部們認真學(xué)習黨的xx大全會精神、“三個代表”重要思想，根據(jù)上級工會工作要點和學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，實行民主監(jiān)督。（3）時刻保持工會工作與行政工作高度一致，確保了學(xué)校工作大局穩(wěn)定。
2、加強工會的自身建設(shè)，擴大了工會的吸引力。（1）認真學(xué)習《工會法》、《工會章程》，加強工會干部隊伍建設(shè)，使得工會干部分工明確，任務(wù)具體，責任落實，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒有增添新的設(shè)備，但“職工之家”按時開放，有的打乒乓球，有的打臺球，花燈的開展做到了堅持經(jīng)常，持之以恒。（3）本期召開職代會次數(shù)不多，但真正做到了“不開無行政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準備的會議，不開決議學(xué)校小事的會議”。
3、認真履行工會干部職責，發(fā)揮了工會的職能作用。（1）組織教職工積極參與學(xué)校的民主管理，討論了“丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）教師出勤制度”，并提出了個人的看法和意見，為學(xué)校決策提供了信息和依據(jù)。（2）配合學(xué)校行政成立了學(xué)校男、女籃球隊。女子籃球隊共計開展活動3次，其中與外校聯(lián)誼活動2次（縣民族中學(xué)和尖山鄉(xiāng)民族中學(xué)），男子籃球隊聯(lián)誼活動更多，其中，參加全縣“園丁杯”比賽，雖然戰(zhàn)績不佳（小組第四），但已取得很好的成績。（3）在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校工會與校行政一道分別到退休人員家中送溫暖、獻愛心，并把退休人員的要求和意見及時反饋給工會，切實幫助他們解決實際困難。（4）積極開展送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，本期共計為教職工辦實事12次（主要是紅白喜會）。（5）組織全體教職工和學(xué)校學(xué)生向四川地震災(zāi)區(qū)的群眾捐善款，總額達萬元。（6）為了學(xué)校形象，在工會的配合下，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題。（7）配合學(xué)校安全、順利完成了學(xué)校秋季田徑運動會、慶“五.四”和慶“元旦”活動。（8）根據(jù)學(xué)校行政的安排，學(xué)校工會順利完成了“評價學(xué)校中層干部”的工作，通過這次評價，對認真工作的學(xué)校中層干部進行了充分肯定，對個別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議。
4、圍繞學(xué)校中心工作，提高了教師的能力。（1）配合學(xué)校行政，緊緊圍繞課程改革，加強常規(guī)教學(xué)管理，順利通過縣教育局年終大檢查和丁寨鄉(xiāng)中心學(xué)校的考核工作。加大教師遠程教育資源運用力度，大力提高教師運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，順利通過省級遠程教育資源運用工作驗收。（3）工會積極配合教研組、備課組，搞好校本教研活動和課題研究活動，實現(xiàn)了縣、州、省級教學(xué)比武課獲獎，恩施民族教育科研網(wǎng)上文章增加，綜合實踐活動完成任務(wù)的三個目標。
但是，抓住職代會這個支點，增強工會服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識，增強為教職工辦實事、辦好事的意識。實施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，實施以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，實施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營造寬松和諧的民主環(huán)境，營造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境，營造溫馨的學(xué)習環(huán)境，營造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境。加大工會干部的學(xué)習力度，加大工會制度規(guī)范力度，加大工會陣地建設(shè)力度，加大工會工作宣傳力度，加大“職工之家”建設(shè)力度的“抓住一個支點，增強兩個意識，實施三項工程，營造四個環(huán)境，加大五個力度”的目標，并沒有完全實現(xiàn)，還要我們一如既往地堅持下去。
第十篇 2023年10月小學(xué)秋季學(xué)期德育工作總結(jié) 2350字
德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。本學(xué)期我校的德育工作以國檢為契機，做了一系列整改，取得了良好的成效。
一、加強德育隊伍建設(shè)
提升教職工德育理念
要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。
加強政治學(xué)習，提高每位教師的德育素質(zhì)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
2.抓好“三個結(jié)合”教育，促進學(xué)生發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
定期召開家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
二、強化“育人”目標意識，突出養(yǎng)成教育重點。
加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學(xué)生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學(xué)校良好的風氣形成，促進教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
用“規(guī)范”育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。
2.用“活動”育人。學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以每周一節(jié)的班隊課為平臺，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊課時間，開展豐富多彩的主題班隊課教育活動，
3.用“文化”育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。
常規(guī)工作
一、加強體衛(wèi)工作，增強學(xué)生體質(zhì)。
認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的、按質(zhì)量、按課程上好每一堂體育課。認真組織形式多樣、活潑的大課間活動，寓教于樂，保證學(xué)生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
2.加強學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學(xué)生近視率。
二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。
積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習效率。對于學(xué)生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。借著學(xué)校配有心理專業(yè)畢業(yè)的老師這個契機，將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標準心理咨詢室，完善心理健康教育設(shè)備和資料，并逐步增加心理健康教育活動。
三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。
加強學(xué)生法制、安全、自我保護教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。
四、將德育滲透到校園文化建設(shè)中。
本學(xué)期的德育工作圍繞國檢做了一系列整改，通過精心設(shè)計校園文化，做到讓每一堵墻都能教育人，而教育又是各方面的教育，內(nèi)涵豐富充實。樓梯文化：東樓梯主要展示學(xué)校體藝活動及南音校本課程的展示，中樓梯展示教師風采，西樓梯以感恩、勵志教育為主。認養(yǎng)小樹苗：開展認養(yǎng)一棵樹的活動，每班認養(yǎng)一棵樹，并設(shè)立認養(yǎng)牌，潛移默化養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然，愛護樹木的好習慣。德育園地：開展日行一善活動，每月評選道德小標兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標兵們的榮譽感，也能激勵同學(xué)們?yōu)槌蔀樾吮恍笂^斗。開設(shè)誠信小鋪，無人售貨，自助購物，為了方便學(xué)生們的學(xué)習生活，特設(shè)誠信小鋪，在方便同學(xué)的同時，考驗學(xué)生們的誠信，從小養(yǎng)成誠信的好習慣。校園的每一個角落，每一處轉(zhuǎn)角都滲透著人文教育的用心。
未來工作思路 常規(guī)長抓不懈，促進師生的習慣養(yǎng)成;
2. 強化德育工作隊伍建設(shè)，同時對本學(xué)期存在的問題進行整改和完善;
3. 繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期的德育工作亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學(xué)生在活動中得到教育。
