第一篇 2023學(xué)年學(xué)校工作總結(jié) 小學(xué) 7100字
本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進了一大步。
一、與時俱進，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。
新課程的全面推進，教學(xué)改革的深入開展，學(xué)校正處在一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時代?！稗k一個什么樣的學(xué)?！薄ⅰ霸鯓愚k好學(xué)?！笔菍W(xué)校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據(jù)新課程的實施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長、爭創(chuàng)省“雙高學(xué)?！?。
（學(xué)校有特色——有切合實際的工作目標(biāo)，用新的理念指導(dǎo)辦學(xué)，用理性管理學(xué)校，學(xué)校管理規(guī)范化，人人參與《小學(xué)生學(xué)法序列化研究》，師生受益，效果明顯。
教學(xué)有特點——人人積極搞教科研，實現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
學(xué)生有特長——全面育人發(fā)展學(xué)生個性特長。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動小組，無償為學(xué)生培訓(xùn)。）
學(xué)校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學(xué)），突出一個重點（教師隊伍建設(shè)），帶動學(xué)校全面工作的開展。
工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內(nèi)容，高起點、高標(biāo)準、高質(zhì)量做好準備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。
2、實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。
為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校提出實現(xiàn)“四個突破”的發(fā)展思路。
（1）加強黨員干部和教師隊伍建設(shè)有新突破。（師德師能）
（2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設(shè)有新突破。
（4）深化學(xué)法序列實驗研究，在引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)上有新突破。
實踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強班子隊伍建設(shè)，形成適應(yīng)時代發(fā)展要求的____。
我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴格自律，無悔奉獻。
“校長是一個學(xué)校的靈魂”。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴謹扎實、務(wù)實求真，工作中講團結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。
忘我工作，無悔奉獻，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實寫照。他們被教師稱為“工作狂”。
校長高貴生是超前型、研究型的實干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時間他用來學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學(xué)，落實各方面工作。從教學(xué)樓施工建設(shè)到十年校慶準備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)具體實施等細節(jié)，都凝聚著他的心血。
于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧?，犧牲了大量的休息時間，教師休息，他們到校處理業(yè)務(wù)；教師放寒暑假，他們則到校對教師業(yè)務(wù)全方位檢查、評比、考核……只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責(zé)任意識和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項工作一步一個臺階。
可以驕傲地說，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。
2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。
作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。
為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強班子工作的實效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們在領(lǐng)導(dǎo)中堅持不懈開展“五同”（與教師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進課堂、一同提高）和“五勤”（勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕）活動，本年度伊始，又提出增強“六個意識”（表率意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、成果意識、創(chuàng)新意識、意識）；這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進展提出了“一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢下通過加強對自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。
通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。
高校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實驗》研究， 并有機與新課程實驗相結(jié)合，開展校本系列化活動。以此牽動學(xué)校整體工作。
教導(dǎo)主任于**同志，理念新、善指導(dǎo)。抓教學(xué)一絲不茍、精益求精。她常說：“作為領(lǐng)導(dǎo)，要研究好本質(zhì)工作，否則影響的不是一個人，而是一個整體?！彼繉W(xué)期聽課100節(jié)以上，平日深入課堂搞聽課指導(dǎo)，組織教師搞教研，晚上搞自身的理論學(xué)習(xí)。星期天帶領(lǐng)教導(dǎo)處同志搞教師教學(xué)工作檢查。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年教師在課改實驗中脫穎而出，有的成為**市、***優(yōu)秀教師，課改標(biāo)兵。
教導(dǎo)副主任房玉堂同志抓師德師風(fēng)以理服人、鐵面無私，負責(zé)體育、藝術(shù)工作頗有成效；后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學(xué)習(xí)、研究。
三、開展校本系列化活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊伍。
1、實施以師德教育為重點的校本管理。
首先加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們在黨員中開展了“自身教育管理”——黨員三個想一想自查活動和“向我看齊”——黨員和教師結(jié)對子活動，使黨員同志增強了黨性，發(fā)揮個人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動了群眾積極性。
其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動。憑借2001年6月教育局集中開展師德師風(fēng)教育活動的有利契機，結(jié)合學(xué)校教師中存在問題，依據(jù)教師職業(yè)道德制定了《**小學(xué)教師職業(yè)道德實施細則》（15條）、《**小學(xué)教師勞動紀律實施細則》（26條），這是對教師職業(yè)道德的細化。每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)“雙細則”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。
我們還通過每學(xué)期對教師問卷調(diào)查和學(xué)生評教師等活動，使師德師風(fēng)深入人心，人人思進，塑造當(dāng)代教師新形象。
2、開展校本培訓(xùn)，突出一個“實”字（實際、實效）。
通過校本培訓(xùn)提升教師群體素質(zhì)。
（1）進行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。如：校長進行課改理論輔導(dǎo)，如何寫個人總結(jié)、試卷分析、科研實驗報告等方面輔導(dǎo)；主管領(lǐng)導(dǎo)進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，提高教師實際工作水平。
（2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育教師認識到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學(xué)習(xí)連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方式方法，為教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，教師都要寫體會，工作中要具體落實。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。期末對各項學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育綱要讀本》、《21世紀中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了數(shù)十萬字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬字的學(xué)習(xí)體會、反思等。通過學(xué)習(xí)開闊了教師理論知識視野，提高了理論素養(yǎng)。
進行業(yè)務(wù)理論考核，檢驗新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為教師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強、督促教師時刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐、學(xué)以致用，達到提高業(yè)務(wù)水平的目的。
（3）進行典型引路，促進群體發(fā)展。召開教育教學(xué)實效性研討會等，讓學(xué)校、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同提高。
（4）開展崗位練兵。如進行教師作文競賽、精品匯報課等活動，提高了教師能力。
（5）開展聽評課活動，共同提高。要求班主任每周聽課不少于2節(jié)，科任教師和后勤教師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽課時要從學(xué)法指導(dǎo)落實如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進行點評、總評。學(xué)期后教導(dǎo)處對每人的聽課筆記進行檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強教師研究學(xué)習(xí)的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業(yè)務(wù)能力。
3、實施校本教科研興校戰(zhàn)略。
提出教師要過三關(guān)：理論關(guān)、認識關(guān)、教學(xué)關(guān)。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。
學(xué)校參加了《小學(xué)社會課的社會大課堂教學(xué)》、《小學(xué)生學(xué)法序列化》等5個國家、省級課題研究，其中《社會大課堂教學(xué)》獲省優(yōu)秀成果獎；《學(xué)法序列》實驗，不但全學(xué)科教師共同參與，而且已編寫出了一、二年級數(shù)學(xué)、語文學(xué)法初稿。通過教育科研，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4、實施校本課程開發(fā)。
在校長親自參與與主持下，創(chuàng)編《**校報》，每月一期，免費印發(fā)到每生和家長手中，通過“教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地”等9個欄目，架起學(xué)校、家長、社會理解、溝通、友誼、發(fā)展的橋梁。
編寫了20余萬字的《小學(xué)生學(xué)法序列》。含蓋一至六年級語文、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科教材相配套的學(xué)法資料。對教師如何教，學(xué)生如何會學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)、闡釋，成為師生工作學(xué)習(xí)的良師益友。
編寫了《塑造當(dāng)代教師新形象》**小學(xué)教師師德教育讀本。
編寫了集教師日常教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)個案精選于一體的，《**小學(xué)教師教育教學(xué)集錦》，《小學(xué)語文教學(xué)期末復(fù)習(xí)材料》，有利于教師互相交流學(xué)習(xí)。
我們組織課改實驗教師進行了數(shù)學(xué)日記實驗，還編寫《小學(xué)生數(shù)學(xué)日記》，進行自主識字實驗，讓學(xué)生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文等等。
通過校本系列化活動，把理論學(xué)習(xí)研究與工作實踐緊密結(jié)合起來，突現(xiàn)實際、實效，提升了教師全體素質(zhì)，營造了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。
四、深化課改實驗，全面落實課改精神。
以一、二年級課改為龍頭，開展全校性教研活動，深化新課程思想，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，加強課堂教學(xué)。
1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新教師觀念。
首先，我校著眼教師隊伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔(dān)實驗教學(xué)任務(wù)。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務(wù)于教學(xué)實踐。
其次，通過校本系列化活動（前面已述）開闊了教師的課改視野，提升了認識，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。
2、加強“學(xué)法指導(dǎo)”，推進課改實驗進程。
新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)。我們通過“學(xué)法指導(dǎo)”教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，達到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。在實驗班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，教師在課前備準學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生實踐中運用學(xué)法解決實際問題。通過實驗，取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經(jīng)編寫了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊學(xué)法序列達十幾萬字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。
通過“學(xué)法指導(dǎo)”實驗，帶動的不只是一、二年級的實驗教師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學(xué)期任教學(xué)科教師都要整理一份分“常規(guī)部分”和“需要掌握的學(xué)法”的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)序列。在研究編寫學(xué)法過程中，教師們得到了很好的鍛煉，研究與寫作能力明顯提高，有兩篇論文評為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長、骨干教師論壇》一書。課改實驗提升了教師綜合素質(zhì)。一年來，我校被評為**市優(yōu)秀青年校長、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師、***課改標(biāo)兵等榮譽稱號8人次。榮獲市縣級優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，、省級、市縣級優(yōu)秀論文20余篇。
3、以語文課堂教學(xué)為重點，開展全?！白x寫結(jié)合、一課一得”四段式教研活動。
結(jié)合語文課堂教學(xué)實際， 從抓課改年級的語文課堂教學(xué)入手，帶動其他各年級。
針對實際，布置六名課改教師分別準備“隨文識字課、閱讀課、語文園地、隨文識字課、講讀課、口語交際”六類課。通過看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的教師教學(xué)思路不清的問題。
集中聽課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對一、二年級六位教師準備的課進行聽課，并采取四段式研討方法分別進行評議研討，肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議。對幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計達成共識。通過備課、議課、上課、評課，教師對語文幾種課型的教學(xué)思路比較明確。
全員參與，共同提高。為把我?！白x寫結(jié)合，一課一得”落到實處，我們安排了“閱讀課文、積累運用和講讀”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設(shè)計一節(jié)教案（班主任每人一節(jié)語文課，內(nèi)容自選）上交并進行匯報，校領(lǐng)導(dǎo)在聽課中及時糾正不足，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學(xué)設(shè)計，為教學(xué)集錦編著準備材料。
通過反復(fù)研究，教師明確了語文課堂教學(xué)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學(xué)質(zhì)量。
在教研活動中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型教師。二年組教師在組長李瑾帶領(lǐng)下，堅持每周六到校集體備課、編寫學(xué)法序列等，她們這種研究活動已堅持了一年多。在不間斷的教研中，她們的業(yè)務(wù)能力明顯提高。三個人能獨立上校級示范課，其中兩人上學(xué)期執(zhí)教了***、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說明：只要全身心地投入教研，就一定能提高教師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動起教師工作積極性。
4、以生為本，發(fā)展學(xué)生能力。
課程是由教科書、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實際，開展豐富的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生能力。
通過數(shù)學(xué)日記實驗，把學(xué)科知識有機整合，滲透聯(lián)系的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作能力等。
重視樹立學(xué)生語文觀，教給學(xué)生識字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、收集包裝等形式自主識字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文。本學(xué)期，學(xué)生課外識字平均達到450多字，最多達1000多字，提高了學(xué)生閱讀能力。
加強寫字教學(xué)，從一年級到六年級都設(shè)寫字課，每學(xué)期進行一次寫字競賽。實踐證明，這一措施收到良好效果。
圍繞十年校慶準備，開展豐富多彩的活動。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)等活動小組，按時活動，使學(xué)生人人參與活動，人人得到發(fā)展。學(xué)生在***成績監(jiān)測中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類活動中均取得了可喜成績。
五、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，高素質(zhì)的教師，再配以標(biāo)準化的學(xué)校，必將加快**發(fā)展的步伐。
在市教育局、財政局的大力支持下，我校于二00三年五月啟動的二期工程（建筑面積3190㎡）于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足發(fā)展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標(biāo)準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。
（1）提前運作，同步建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運作，在教學(xué)樓主體竣工后，就著手策劃場地改造方案，高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質(zhì)量。面貌一新的操場改善了體育教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生體育活動質(zhì)量。
（2）增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。
學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室配備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動了教師的工作干勁。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部電話。
（3）進行校園綠化、美化。
本學(xué)期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進行了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動，平墊了教學(xué)樓前的花壇；栽種了花草，移植了樹木。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開始，陸續(xù)對樓內(nèi)的廳室進行了初步的規(guī)劃。重點加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營造良好的校園文化建設(shè)氛圍。我們在大廳內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進一步細化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規(guī)范化、科學(xué)化。
伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。學(xué)校被評為全國雙有先進集體；被評為**市教研先進單位、業(yè)訓(xùn)先進單位、**市綠色學(xué)校；被***政府評為精神文明集體，***衛(wèi)生先進集體，被***教育局評為***課改先進學(xué)校、三級研訓(xùn)先進學(xué)校、藝術(shù)教育先進學(xué)校；榮獲***“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創(chuàng)“省雙高學(xué)?！钡臇|風(fēng)和我校十年校慶的契機，全體教師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同開創(chuàng)**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。
第二篇 2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2100字
本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、德育工作
1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周硬筆書法、每兩周學(xué)一首歌曲、練習(xí)我校傳統(tǒng)體育項目、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會上，各班組織朗誦比賽以檢查學(xué)生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。
2、九月份舉行“看祖國巨變 為祖國驕傲”手抄報比賽，進一步弘揚民族精神，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感；
3、為慶祝國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗誦會；
4、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應(yīng)急疏散的有關(guān)知識和技巧有了進一步的了解，強化了廣大師生逃生的安全意識。
5 、學(xué)生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講；
6、“改革開放30周年”講故事比賽。
7、督促學(xué)生及教師共同加強體育鍛煉，并加強長跑訓(xùn)練，我校學(xué)生在中心校及xx區(qū)越野賽中取得優(yōu)異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體第二名。
8、五年級劉靜雯同學(xué)在xx區(qū)組織的“展現(xiàn)農(nóng)村新風(fēng)貌”活動中現(xiàn)場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。
9、心理健康是孩子健康成長不可或缺的一部分，為了讓學(xué)生傾吐心聲，切實為他們解決成長中的煩惱，我們設(shè)立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經(jīng)常有老師與孩子進行溫馨對話。
二、教學(xué)工作
1、開學(xué)初召開教學(xué)質(zhì)量分析會，每位教師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在，為以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進作用。
2、在推普周我們開展了系列活動：（1）各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》。（2）組織全體教師學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動及各自的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，集中組織全校教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》。（3）少先隊利用學(xué)校廣播，召開一次推普專題廣播會，利用學(xué)校廣播在9月8至13日的一周中，每天中午進行10分鐘以上的推廣普通話專題廣播，深化本次推普周的主題。（4）組織學(xué)生開展一次“啄木鳥”行動，利用雙休日時間把行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識，并做好照相記錄。
3、每月單周組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。雙周組織教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和教研能力。
4、開學(xué)初，教導(dǎo)處與教研組長一起檢查教師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計與學(xué)生作業(yè)，并與教師交換意見，以期改進。 1 2
為了切實做好學(xué)校風(fēng)險管理，構(gòu)建和諧校園，提高防范意識和保險意識，建立風(fēng)險轉(zhuǎn)移機制，減少因事故對學(xué)校產(chǎn)生的危害及不良影響，幾年來我校認真做好學(xué)校校方責(zé)任險工作，切實按照實施方案的要求把工作落到實處，以便今后更好地開展此項工...
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室的相互協(xié)調(diào)下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現(xiàn)將xx-xx學(xué)年第一學(xué)期教科所工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。一、狠抓教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展（1）高中教師遠程研修。
督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實施以來，本人認真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊及相關(guān)要求，我鎮(zhèn)制定詳細的工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，在責(zé)任區(qū)內(nèi)扎實開展督導(dǎo)活動。具體工作總結(jié)一、基本情況我們責(zé)任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園，公民辦教職工...
一、我校安全工作的總體目標(biāo) 1、預(yù)防為主，突出重點。 2、從嚴管理，落實責(zé)任。 3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。 4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進一步健...
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報。恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊獨生子女居多孩子們中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心趨勢孩子們漸漸所當(dāng)然的被愛而不懂得去愛遠離了動卻...
在剛剛過去的一個學(xué)期，嘎棟小學(xué)教科室認真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實...
一年來，我校根據(jù)上級指示精神，堅決貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把衛(wèi)生工作列入了學(xué)校管理工作日程；成立了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，并由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了，我們對本學(xué)期的工作進行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個重要銜接階段，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。
第三篇 小學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 8950字
小學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大三中全會精神，緊緊圍繞教育局、街辦中心學(xué)校各項工作部署，堅持“德育先行，質(zhì)量強校，特色品牌”辦學(xué)思路，依靠每一位教職工，克服了種種困難，在強化教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，扎實推進教育教學(xué)工作等方面，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：
一、強化隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)，樹立學(xué)校形象。
隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的主持者、領(lǐng)頭雁，作為領(lǐng)導(dǎo)必須自身作
風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。學(xué)校非常重視班子隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，如每周一次的班子會、各級各類培訓(xùn)加強學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)體會，提升管理能力。按照中央“八項規(guī)定”要求，不講任何借口，增強以校為家的意識，講正氣、講奉獻，在教師中和社會上樹立良好的自身形象。今年進一步充實了班子隊伍，努力做到年輕化，專業(yè)化，一個勇于開拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍在我校已經(jīng)形成。
我校把黨的群眾路線教育實踐活動放在首位，引導(dǎo)全體黨員、全體干部、全體教師深刻領(lǐng)會黨的精神實在，確實解決為了誰，服務(wù)誰的根本問題，把提高全體教師全心全意為人民服務(wù)、全體干部全心全意為教職工服務(wù)的意識、情感、行為作為教育實踐活動中心，通過組織學(xué)習(xí)、端正思想，澄清厭煩情緒和模糊認識。學(xué)校黨支部先后組織召開了動員會，分月支部學(xué)習(xí)會、支委分析會，制訂了學(xué)習(xí)、分析、整改工作計劃和日程安排，使全體黨員明確了任務(wù)。在學(xué)習(xí)階段，共組織學(xué)習(xí)會議12次，詳細學(xué)習(xí)了《黨章》、關(guān)于黨的群眾路線的相關(guān)論述和文件，學(xué)習(xí)了下發(fā)學(xué)習(xí)資料;分析階段，召開了各種征求意見會，走出去、請進來，社會調(diào)查，征求意見44條，在認真分析的基礎(chǔ)上，全部劃給相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任部門，提出了認真分析、主動整改，確保實效的規(guī)定，尤其是嚴肅認真地從思想和行為深處、細處深挖深究，嚴肅批評了部分同志律己不嚴、執(zhí)行力不強等問題。在充分動員的情況下召開了支部民主生活會、干部民主生活會和全體教師民主生活會。嚴肅了黨風(fēng)、政風(fēng)，形成了批評與自我批評的好風(fēng)氣。
規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，家長社會監(jiān)督是保障。我校自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。本學(xué)年我校繼續(xù)開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見。校領(lǐng)導(dǎo)隨時隨地接待來訪的家長，接聽家長的電話，聽取家長意見和建議。通過家長反饋的問題，我們進行認真的整改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與個別教師進行談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀，密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校通過校園網(wǎng)站、“小主人報”等平臺，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。教師做到以生為本，廉潔從教，使家長對學(xué)校放心，對教師放心，更對自己的子女放心?，F(xiàn)在全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。
二、強化德育工作，注重養(yǎng)成教育，提升學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)年，我校以未成年人思想道德建設(shè)為主線，進一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善積分制道德銀行軟件評價系統(tǒng)，扎扎實實地投入到爭做“模范學(xué)生”、爭創(chuàng)“文明示范班”的教育活動中來。
(一)加強文明禮儀教育
以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴就餐紀律等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
(二)安全工作常抓不懈
我校以政教處為龍頭，嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動，通過班隊會、《給學(xué)生家長一封信》、《中小學(xué)生防溺水責(zé)任書》《防溺水保證書》、《小學(xué)生防溺水致家長的一封信》等，強化學(xué)生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿始終。政教處利用班級手抄報、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播站等窗口和渠道對學(xué)生進行安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全教育欄”，并組織各班級開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生、家長層層簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強學(xué)校對突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。 在暑假來臨之際，政教處準備了《小主人報》，以圖文并茂的形式，讓學(xué)生和家長更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注孩子們在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，宣傳一定安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生能安全、快樂的過暑假。為增強學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，我校開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，使他們學(xué)法，知法，守法。對學(xué)校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，對生活設(shè)施和各種學(xué)生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進行體檢，并配合防疫部門作好學(xué)生疾病防治工作。
(三)強化心理健康教育
為了做好青少年心理教育工作，我校堅持個別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進入的場所。
(四)、構(gòu)建德育評價體系
一年來，我們在日行一善積善成德研究的基礎(chǔ)上，細化、優(yōu)化師生道德行為評價研究，幾次調(diào)整了積分知道的銀行積分評價系統(tǒng)，并與小溪塔三中的評價系統(tǒng)進行對接，形成的完善的評價體系。對學(xué)生從學(xué)習(xí)、日常行為作業(yè)等學(xué)校表現(xiàn)，以及在學(xué)校以外的表現(xiàn)，通過社會和家長進行多方位評價，不斷規(guī)范學(xué)生的言行。每月，我們都統(tǒng)計各班得分最高的學(xué)生和小組，并針對性的進行表彰和宣傳。同時也關(guān)注學(xué)生平時在學(xué)校和生活中的表現(xiàn)，從他們中發(fā)現(xiàn)閃光點，評選出了美德少年，對這些同學(xué)進行掛牌、表彰，并給與一定的物資獎勵。對他們的事跡也通過表彰大會、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校廣播站進行宣傳。激發(fā)更多的學(xué)生像榜樣學(xué)習(xí)，促進更多的人進步。湖北文明網(wǎng)刊發(fā)了我校的成功經(jīng)驗，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)，都作了深度報道，宜昌市文明辦、夷陵區(qū)文明辦多次深入調(diào)查研究，給予了極大的關(guān)注和大力推介，夷陵電視臺文明直通車作了專題報道，夷陵區(qū)教育局向湖北省推薦為優(yōu)秀綜合素質(zhì)案例，作為唯一代表夷陵區(qū)到宜昌市參評的“德育品牌”夷陵區(qū)網(wǎng)管辦向湖北省推薦為《湖北省十大優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化》。先后接待了監(jiān)利縣、十堰茅箭區(qū)等外縣市教育考察團及夷陵區(qū)部分學(xué)校的參觀，產(chǎn)生的積極影響。
三、強化教學(xué)工作，狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)、抓好課堂教學(xué) 提高教學(xué)技能
1、干部帶頭，分層上課。結(jié)合我校的實際情況，確保人人都上一節(jié)公開課的原則，學(xué)校磨課分四塊進行：首先由骨干示范教師帶頭上課。開學(xué)初，我校王玲校長、劉大金書記、李家珍等老師帶頭上示范課。其次由校級合格教師磨課。3月中旬，我校14名教師在校內(nèi)進行磨課。學(xué)科組全體成員積極參加聽評課、除了按照評分細則給每位上課教師打分外，而且采用了現(xiàn)場議課。學(xué)科組教師及時反饋課堂教學(xué)中的不足，并且還提出相應(yīng)的策略，讓議課活動不是流于形式，而是有了質(zhì)的飛躍。3月14日，我校14名教師接受鎮(zhèn)級驗收，過關(guān)率達到50%，其中(秦翠萍、姜華蘭、游海燕)3名教師被評為鎮(zhèn)級示范教師，(蘇賢珍、馬良方、王軍、王新紅)4名教師被評為鎮(zhèn)級合格教師。然后由學(xué)科組教師磨課，其余教師上研討課。
2、關(guān)注學(xué)生 促使轉(zhuǎn)變。針對學(xué)生是受教育的主體，本學(xué)期，我校以學(xué)生為重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。教學(xué)管理人員一共巡課365節(jié)。巡課中做得好的班級、好的個人，教務(wù)處隨時進行了表揚。其中上課不認真聽講的學(xué)生約60人次，不認真完成作業(yè)約150人次。對這些學(xué)生，利用集會時間進行了教育，有的學(xué)生還寫了保證書，轉(zhuǎn)變了學(xué)生不認真聽講，不做作業(yè)的壞習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。在全體教師的共同努力下，小溪塔中心學(xué)校小組合作的期中考核中一共巡了6節(jié)課，沒有1節(jié)C等，學(xué)校在全街辦排名第三。6月9日，我校秦翠萍老師代表小溪塔片區(qū)小學(xué)語文區(qū)級示范教師課堂打磨驗收，被區(qū)研訓(xùn)中心評為A等。
(二)、規(guī)范常規(guī)工作
1、嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、抓好教研組的常規(guī)工作，落實2個一：定期舉行教研活動，每月圍繞中心學(xué)校下發(fā)的《小組合作月考評細則》進行教研活動。
3、兩個堅持不放松：
(1)、堅持堅持教學(xué)流程月查，認真做好記載和考評。每月將流程管理中存在的問題公布、督促教師改正。
(2)、學(xué)堅持家長開放周活動。全體教師齊心協(xié)力，積極準備，把我校師生的良好精神風(fēng)貌展示在家長明前，受到了全校家長的一致好評。
3、發(fā)揮教研組的職能作用，通過督導(dǎo)、查，切實提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進課堂教學(xué)。
4、積極鼓勵教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組積極推選組織優(yōu)秀教師參加各級各類賽事活動，提升學(xué)校整體教學(xué)教研水平。
5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍檔案管理，確保入學(xué)率100%。
四、強化辦學(xué)特色，抓好訓(xùn)練競賽，提高競技水平。
我校緊緊圍繞“特色品牌”全力打造名牌學(xué)校，積極組織開展各類比賽，提升師生素養(yǎng)。一是開展業(yè)務(wù)比賽，注重培養(yǎng)名師。繼續(xù)開展“微型課題比賽”活動，使教師進一步了解新時期的教育形勢，提高專業(yè)技能。二是抓好學(xué)生競賽，提高學(xué)生素質(zhì)。繼續(xù)組織學(xué)生參加各級各類比賽活動，如漢語言文化知識競賽、演講比賽、朗誦比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等。三是開展第二課堂，培養(yǎng)特長學(xué)生。為了豐富學(xué)生的課余生活，成立各種興趣小組，活動設(shè)立書法、繪畫、籃球、舞蹈、作文等，每個小組都有老師進行輔導(dǎo)，重在發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。在中心學(xué)校組織的學(xué)生素質(zhì)競賽中，我校10名選手獲得第三名的好成績。在街辦教師舞蹈大賽中，我校40名教職工表演的舞蹈“請你走進我的家”榮獲第三名。在科技節(jié)活動中，我校15名學(xué)生的美術(shù)作品分別獲市、區(qū)級一、二、三等獎。
五、強化后勤管理，保證后勤服務(wù)，打造安全校園。
我校后勤管理圍繞學(xué)校中心開展工作，努力改善辦學(xué)條件，增添必要的硬件設(shè)施。先后完成了教學(xué)樓前面和后面花園的改造、綠化工作;迎接區(qū)裝備站對學(xué)校教學(xué)器材補充的器材驗收;為教師配備26臺電腦，完成電腦安裝工作;及時維修班班通和計算機教室設(shè)備。同時做了大量對教師周轉(zhuǎn)房維修前期的準備工作;完成食堂綜合樓保質(zhì)期到期后的復(fù)驗收工作。被省綠化委、省教育廳、省林業(yè)廳授予我?！熬G色文明校園”榮譽稱號。其次抓好校產(chǎn)管理工作，繼續(xù)完善“申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用”了購物手續(xù)。 配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢申報審批手續(xù)。
食堂工作是關(guān)系每個師生生命安全的大事。我校始終規(guī)范食堂管理，嚴格按照程序操作，制度健全，采購規(guī)范，索票索證。經(jīng)常加強食堂的監(jiān)控工作，安排專職人員對食堂食品的數(shù)量質(zhì)量進行驗收，定期進行食品衛(wèi)生安全工作檢查。嚴格把關(guān)《食品衛(wèi)生法》，做好食堂的清潔衛(wèi)生工作，十分注意飲食安全，杜絕了食物中毒事件發(fā)生。做好了晨檢、消毒，留樣備查，加工過程紀錄等工作。經(jīng)過不懈的努力，我校食堂獲得區(qū)政府頒發(fā)的“示范食堂”榮譽稱號。
面對目前出現(xiàn)的系列校園安全事故，我校強化“兩化”管理，按時更新上報，經(jīng)常檢查校舍安全使用情況，發(fā)現(xiàn)危險點或危房及時進行修理。制定了各種預(yù)案，組織學(xué)生演練2次。更換、固定了門衛(wèi)保安人員，加強了人員車輛進出記載，落實崗位責(zé)任制和獎懲制度。做好消防設(shè)施、設(shè)備的檢修，定期檢查，保證完好。對學(xué)校的電路、電器設(shè)備經(jīng)常檢查，注意安全用電。防止各類安全事故的發(fā)生，確保校園的安全。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為鄢家河小學(xué)努力譜寫教育新篇！
小學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
在即將過去的一學(xué)期里，我校在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。學(xué)校遵循“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本，以質(zhì)量檢測為中心”的原則，在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以總結(jié)：
一、 德育工作
在學(xué)校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作：
(一)繼續(xù)加強校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的德育管理機制，我們在校內(nèi)進一步健全“學(xué)?！嗉墶獙W(xué)生”三級德育網(wǎng)絡(luò)，切實加強學(xué)生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪工作管理，落實了家庭教育與學(xué)校教育、社會教育互相配合。本學(xué)期，我們邀請法制副校長陳小農(nóng)警官來校做法制報告，對學(xué)生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應(yīng)。同時，我們還積極發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，利用“家長會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學(xué)校工作的支持。
(二)注重思想道德建設(shè)工作的實效性和特色性
1、師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)
在師德建設(shè)工作中，我們以師德師風(fēng)建設(shè)為平臺，及時組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業(yè)務(wù)精鉆研、講責(zé)任不推諉、講文明守法紀、講團結(jié)謀發(fā)展”的韋林小學(xué)教師形象。
2、在未成年人思想道德建設(shè)方面，我們根據(jù)不同年級、不同年齡學(xué)生的特點，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《品德與生活》、《品德與社會》等內(nèi)容為主，確立了不同年級的德育目標(biāo)，并結(jié)合各科教學(xué)的學(xué)科特點，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學(xué)方式將德育內(nèi)容同學(xué)生的思想實際、學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來，使德育目標(biāo)在每一節(jié)課上均能得到落實。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設(shè)工作。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站，定期播放國內(nèi)外新聞和校園大事，表揚好人好事。各班級都有板報或?qū)?，它們?nèi)坑蓪W(xué)生自己設(shè)計、自己完成，用來進行思想教育。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我校始終堅持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。
1、加強教學(xué)流程管理，落實教學(xué)常規(guī)要求
我們牢固樹立“質(zhì)量第一”意識，對教學(xué)工作實行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績效考評相掛鉤。同時，我們還嚴格執(zhí)行小學(xué)生在校時間不得超過六小時制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。教學(xué)管理中，我校領(lǐng)導(dǎo)層在認真分析各年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點及基本學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學(xué)質(zhì)量提升的具體問題。對于各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們除過自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對發(fā)現(xiàn)的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。
2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
自推行新課改以來，我們積極發(fā)揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導(dǎo)下，我們逐漸形成了“分層質(zhì)疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發(fā)展”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)中，各教師不僅重視三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，更重視每一個孩子的均衡發(fā)展。他們會針對不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題;針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達到“因材施教”的效果;在課后，各教師也會針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學(xué)生評價方式上，我們不僅關(guān)注智力評價，更關(guān)注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數(shù)學(xué)競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機會、搭建了平臺。
3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視待優(yōu)生的學(xué)習(xí)。
由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。11月份，我校舉行了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的質(zhì)量檢測，本次檢測由學(xué)校統(tǒng)一安排，領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一監(jiān)考，單人單桌，全體教師積極參與，同學(xué)們自覺遵守規(guī)章制度，確?？荚囌?、順利、穩(wěn)定地進行，展現(xiàn)出學(xué)校在考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的良好風(fēng)貌。檢測全過程組織得嚴密有序、嚴肅認真，既讓學(xué)生清楚認識到了檢測來不得半點虛假，功夫必須得花在平時，又給老師們的教學(xué)提供了反饋、參考意見，達到了端正學(xué)風(fēng)、促進教育教學(xué)的效果。
4、堅持科研興校，推進課改工作
我校的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)以各教研組開展的教師校本培訓(xùn)為主。各教研組在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中，都能結(jié)合自己確定的教研專題，定期開展教學(xué)研究和學(xué)習(xí)活動。活動中，各教研組均能認真組織教師結(jié)合“課程標(biāo)準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業(yè)務(wù)自修，積極組織觀看“名師課例”、“優(yōu)秀課例”、“專家論談”等教育教學(xué)光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續(xù)教育”活動。
三、校園文化建設(shè)
1、為了繼承中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，打造書香校園。
結(jié)合我校古詩詞活動方案的總體安排，我校本學(xué)期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學(xué)生隨時隨地接觸到古詩詞。本學(xué)期學(xué)校已將各層樓樓道內(nèi)懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優(yōu)美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設(shè)工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開辟一個“古詩詞園地”，每周有計劃的精挑細選幾首古詩詞，讓學(xué)生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學(xué)校也將利用教學(xué)樓小黑板開辟“每周經(jīng)典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導(dǎo)處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學(xué)校增添了一道獨特的風(fēng)景線。
2、堅持開展“大課間廣場舞”活動
本學(xué)期我們緊密圍繞學(xué)校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等，豐富了學(xué)生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。
四、少先隊工作
少先隊是一面火紅的旗幟，是一個溫暖的集體，是一支茁壯的隊伍.一學(xué)期以來，我校少先隊以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校工作目標(biāo)為指針，以養(yǎng)成教育為重點，以特色活動為載體，在少先大隊輔導(dǎo)員陳鴻冠的帶領(lǐng)下，開展了一系列的教育活動。
根據(jù)“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，爭當(dāng)文明學(xué)生。通過“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的檢查督促引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，收到了良好的效果。
堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊，國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國旗下講話內(nèi)容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。
五、安全工作
1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，實行安全事故一票否決制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農(nóng)等領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》，與家長聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。
3、學(xué)校定期對校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護能力。
5、學(xué)校準備了開水供學(xué)生飲用，并貼上“小心燙手”的愛心警示語。定期對學(xué)校的商店進行檢查，嚴防三無食品進校園，有效的預(yù)防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發(fā)生與流行。
6、為進一步維護學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點來抓，學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個時間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門值守，切實維持好上學(xué)、放學(xué)時校門秩序。力求門衛(wèi)管理做到制度化、規(guī)范化，堅持以人為本，服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設(shè)。
“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”韋林小學(xué)是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創(chuàng)建為契機，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續(xù)寫葦林小學(xué)燦爛輝煌的美麗的篇章。
第四篇 09學(xué)年第一學(xué)期x鄉(xiāng)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 1400字
我校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指針，以四項規(guī)范達標(biāo)活動為契機，積極抓好教學(xué)常規(guī)，扎實開展各項工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：
一、 教學(xué)常規(guī)工作
1、開學(xué)初組織教師精心學(xué)習(xí)了教學(xué)規(guī)范達標(biāo)的相關(guān)文件精神，并結(jié)合學(xué)校實際制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實際出發(fā)，既備書又備人。
2、本學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教導(dǎo)處組織，各教研組長參與，對檢查的結(jié)果做詳細的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。通過精心準備，迎接了湖嶺學(xué)區(qū)的教育常規(guī)檢查，檢查組成員充分肯定了我校在教學(xué)常規(guī)管理上的進步。
3、積極開展六、八、九年級的學(xué)科知識競賽，認真組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。測試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進的具體措施。
4、召開了2次九年級月考成績分析會，并做好了與畢業(yè)班家長委員會的溝通工作，充分發(fā)揮家長委員會的作用，為畢業(yè)班的教學(xué)出謀劃策。
5、加強實驗室常規(guī)管理，重新整理好實驗室的器材，并能有計劃、有組織的安排學(xué)生參與給類實驗活動，實驗后能做好詳細的記錄。
二、教科研管理
1、各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃，并能按照計劃開展活動，活動后材料能及時歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)的課題，能積極的開展教科研活動。如英語組在第七周開展了主題為“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣”研討活動，在八、九周開展了英語活動周，對參與的學(xué)生進行了精神和物質(zhì)鼓勵，并對優(yōu)秀作品進行了公開展示，通過這些活動確實有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、本學(xué)期我校共有6項課題獲得瑞安市立項，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍。學(xué)校還舉辦了“首屆教育教學(xué)論文、案例評比”、“首屆優(yōu)秀博客評比”等活動，有效的促進了教師撰寫論文的積極性，提高了教師的論文寫作水平。我校論文獲獎人數(shù)較上年度有了較大幅度的提高。
3、本學(xué)期與集云實驗學(xué)校開展了教學(xué)交流活動，積極承辦了湖嶺學(xué)區(qū)科學(xué)教研活動。通過這些活動，有效的提升了我校的教育研討水平。
三、教師培訓(xùn)工作
1、精心組織骨干教師參與“領(lǐng)雁工程”、其他專題培訓(xùn)活動，不斷深化學(xué)科教學(xué)改革，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
2、為新教師配備指導(dǎo)師，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的作用，與新教師結(jié)對子進行跟蹤輔導(dǎo)。
3、合理安排教師完成各類師訓(xùn)作業(yè)，完成教育局組織的教師學(xué)分認證工作。
四、教學(xué)檔案管理
1、能將教學(xué)活動的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。整理了學(xué)籍材料，對學(xué)籍檔案進行精心歸檔，今后做到學(xué)籍管理規(guī)范化和高效化。
2、本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案，各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。
五、存在的問題和改進措施
1、個別教研組沒有按照計劃開展教研活動、沒有確定本學(xué)期教研活動的主題，教研活動的氛圍還不濃厚。
2、教學(xué)常規(guī)存在細節(jié)管理不到位，學(xué)生還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后需加強常規(guī)細節(jié)管理，注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、因甲流影響，教學(xué)活動周沒有很好的開展，今后需定期開展教學(xué)公開活動。
4、需要加強六、九年級畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，完善教學(xué)激勵機制，充分調(diào)動教師工作的積極性。
第五篇 學(xué)校2023學(xué)年度秋學(xué)期總結(jié) 2800字
光陰荏苒，時光易逝，本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去。回眸過去一個學(xué)年，我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)學(xué)前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下，全體教職員工凝心聚力、精益求精，立足崗位、奮勇爭先，譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)
統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率。同時，我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
二、保育、教育穩(wěn)步推進。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，而我們的教師卻肩負著雙重任務(wù)，既是保育員又是專任教師，可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒，必須保證每個幼兒安全上下車，吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦*等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來檢查、姐妹園來學(xué)習(xí)時都會情不自禁地說一聲：“你們幼兒園好干凈、好溫馨呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。
半年來，我園注重抓教學(xué)管理，提升教師的教研水平。首先從四個方面來抓，一是抓問題。在教研過程中，發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，就要求他們把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來，變成真正的問題，提升為有價值的問題，然后通過學(xué)習(xí)討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變教師的思想和行動。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo)，特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使他們在教研工作中不僅提升了教研能力，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功，在活動的組織上，教者能輕松自如地組織活動的各個環(huán)節(jié)，整個環(huán)節(jié)由淺入深，循序漸進，充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用，把時間、空間大量的留給幼兒，讓幼兒通過操作相互發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過程中完成活動目標(biāo)。其次抓教學(xué)細節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級組認真制定教學(xué)計劃，有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。，二是落實一日教學(xué)常規(guī)，通過一日三巡加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。三是通過“請進來、帶出去”的方式，10月份，為了給年輕教師們提供自我展示的平臺，我園邀請本集團園長和骨干教師來園通過聽課、評課，提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月，我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實驗幼兒園開展了園際交流活動，以此為契機，提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí)，拓展了教師視野，開闊了教師眼界，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來，我園先后組織了示范課展示活動、教師演講比賽、才藝比賽、家長半日開放活動、家園游藝會、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動。在這些活動中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期，我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎，陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎。
三、抓一日活動，做好保健工作。
1.常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長抓不懈，并做到每周定時檢查評比，堅持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認真做好全園幼兒的入園體檢和評價工作，派員參加泰州市保健員培訓(xùn)，組織全體教職工進行保育知識培訓(xùn)。
2.嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展形式多樣的戶外活動、區(qū)角游戲活動，促進幼兒體能發(fā)展。堅持開展戶外體育活動，把晨間活動、戶外活動作為每天、每周有計劃的活動。針對教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒，組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎視頻、設(shè)計區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料，每天檢查區(qū)角游戲活動的開展。
3.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手;要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處。
四、密切家園聯(lián)系，形成家園教育合力
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。
1.堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期，小中大班各召開了一次家長會，舉行了一次半日開放活動，家園游藝會，大班開展了“相聚重陽，其樂融融“家園互動活動，在這樣一個傳統(tǒng)的節(jié)日里，孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶，攜手登臺，載歌載舞，用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛。中班開展了“濃濃粽香情”家園互動活動，通過活動讓孩子們了解粽子的由來和民間習(xí)俗。
2.堅持辦家園專欄，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光，每周公布教學(xué)活動計劃及溫馨提示。
3.家訪工作堅持多角度開展。建立班級qq群，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，達到了家園共育的目的。
五、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來，我們堅持把安全工作放在重中之中來抓，重點落實以下工作。
1.定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患。
2.做好幼兒的接送安全工作。
(1)進一步健全憑卡接送幼兒制度。
(2)做好校車接送的安全工作。
3.注重班級安全工作
六、存在的問題及努力的方向
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的有三點：
1.鉆研不夠。無論是園長還是老師，在加強管理的實踐與研究，鉆研業(yè)務(wù)的同時，要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，要知道什么是對的，什么是錯的，什么事情能做，什么事情不能做。
2.在區(qū)角游戲活動的組織中，我們的老師還在扮演著“導(dǎo)演”與“救火隊員”的角色，沒能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。
3.交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)老師的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會，交流是提高的機會，我們要主動把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展。
第六篇 2023學(xué)年學(xué)校班主任工作總結(jié) 3550字
反思、總結(jié)一下這么多年的班主任工作，并讓我給大家匯報一下，所以，首先感謝黃主任給我這樣一次鍛煉的機會。在準備的過程中，我上網(wǎng)查閱資料，閱讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，所以，也感謝黃主任給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會。但是，我深深知道自己肚子里沒有東西，說得不當(dāng)之處，敬請大家原諒。
有人說：班主任在，學(xué)生不遵守紀律，是失敗的班主任；班主任在，學(xué)生遵守紀律，是合格的班主任；班主任不在，學(xué)生遵守紀律，是優(yōu)秀的班主任。說句實話，剛畢業(yè)的時候，我是一位非常失敗的班主任，進了教室，學(xué)生無視我的存在，我扯著嗓子喊，拿著小桿砸，學(xué)生只能安靜一會。更為丟人的是，有一次，實在壓不住學(xué)生了，就讓班長喊搭對班的數(shù)學(xué)老師來幫忙。她走進教室，先威嚴地掃視了一下班級，然后雙手一拍，全班學(xué)生立刻坐好。那一幕我很受震撼，也覺得自己很無能。所以，我就感慨，班主任工作確實是一門藝術(shù)。
這幾年，通過拜師學(xué)藝、總結(jié)經(jīng)驗，我終于從一名失敗的班主任成長為一名合格的班主任。但是，僅僅剛剛合格而已。作為一名合格的班主任。現(xiàn)在，我就把班主任常規(guī)工作向大家匯報一下。
我認為班主任常規(guī)工作有5項：
1、構(gòu)建良好的班風(fēng)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、紀律習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極組織活動，通過活動教育學(xué)生。
4、協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系。
5、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系。
怎么構(gòu)建良好的班風(fēng)呢？我從5點進行了總結(jié)：
（一）、接新班級后做的事情。
1、準備好開場白。每接一個新班，我都認真地準備好自我介紹，我告訴學(xué)生，老師是喜歡讀書的人，也喜歡讀書的學(xué)生，希望每個同學(xué)都能從閱讀中找到快樂。我還告訴學(xué)生，老師是具有兩面性格的人，對待遵守紀律的孩子會很溫和，但是對待不能嚴格要求的孩子，就不那么溫和了，算是個下馬威吧。然后我讓學(xué)生學(xué)著我做自我介紹，并不斷總結(jié)介紹的方法，怎么樣大方、自然？怎么樣介紹全面？也算是訓(xùn)練學(xué)生的表達能力吧。最后我布置學(xué)生寫日記《我的新老師》。
2、讓家長寫《介紹我的孩子》一封信。一是為了快速熟悉學(xué)生，二是為了摸一摸家長的文化水平吧。有的家長很認真，寫得很動情，讀了也受感染。有位家長在寫信的時候夸獎我，說“您是孩子自上學(xué)以來唯一有此舉的老師，從中看出了您的用心?！蔽矣X得很受感動。
3、統(tǒng)計學(xué)生的聯(lián)系方式、調(diào)位、安排值日表、選班干部、組長。這些事一定早著手，讓學(xué)生感受到新班級、新面貌。
4、盡快記住學(xué)生的名字。剛畢業(yè)的時候我最多兩天就能記住全班同學(xué)的名字，現(xiàn)在不行了，基本得一周才能全記住。很快記住學(xué)生的名字，學(xué)生會感到你很關(guān)注他。
（二）正確關(guān)愛不同的學(xué)生。
1、“偏愛”后進生：后進生那些煩心的事咱就不提了。對那些特別調(diào)皮的，我安排他們做我的勤務(wù)兵，并在班級里鄭重其事告訴大家：現(xiàn)在某某某是老師的勤務(wù)兵了，每個課間都要到辦公室?guī)椭蠋?。其實就是為了避免他們打鬧，讓他們?nèi)マk公室報個到，趁勢給他們談?wù)勑?。我還建立了一對一幫扶活動，一個優(yōu)秀生負責(zé)一個差生，平時負責(zé)督促作業(yè)、默寫詞語或者引導(dǎo)他讀書等等。對后進生要經(jīng)常表揚鼓勵，反正打擊也不管用了，弄得自己心情還不好，不如哄一哄。學(xué)校發(fā)的那個家校聯(lián)系卡，我原來是誰表現(xiàn)不好發(fā)給誰，有告狀性質(zhì)，但有好幾張拿走就回不來了。后來我換了個方式，我說，這個聯(lián)系卡是專門表揚同學(xué)的，誰表現(xiàn)突出、進步明顯才有資格被老師書面表揚。一旦被表揚，被同學(xué)拿回家，別的家長也知道你是好孩子了，一傳十，十傳百，你就美名遠揚了。效果很好，我根據(jù)這個做法，寫了文章《換個方式請家長》。結(jié)果《山東教育》、〈現(xiàn)代教育導(dǎo)報〉、〈教學(xué)隨筆〉、《中小學(xué)心理健康導(dǎo)航》、《教學(xué)與管理》五家雜志都采用了，我感覺很自豪。
2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，我時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)習(xí)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生：中等生是班級里的穩(wěn)定因素，所以要多關(guān)注，多派點任務(wù)，培養(yǎng)他們的自信。我上學(xué)的時候是中等生，經(jīng)常被老師忽略，所以，我更愿意多關(guān)注中等生。
（三）培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
1、事事落實到個人。領(lǐng)讀是負責(zé)早上組織大家讀書的；每日一詩是負責(zé)更新黑板一角古詩的；每日名言是負責(zé)更新名言的，今年，我把打印好的《增廣賢文》給了李加文，讓她挑選容易理解的句子，每天更新一句；護花使者是負責(zé)花壇的；清潔天使是每排各選一個孩子，負責(zé)課間操、中午放學(xué)、大課間放凳子，給沒拾紙的孩子掃尾，并有權(quán)利對他們進行教育；前門衛(wèi)士、后門衛(wèi)士、多媒體幫手、安全標(biāo)兵、金庫保管員（同學(xué)們拾金不昧的錢都交給他，賣飲料瓶的錢也交給他，負責(zé)保管、記錄、好人好事記錄員（把學(xué)校的那個好人好事記錄本讓她負責(zé)，及時表揚做好事的同學(xué)……
2、人人都有一個競爭對手。學(xué)生在心里樹立個對手，超越了以后再換人。
（四）堅持正面引導(dǎo)。
1、聽過一句這樣的話，覺得很有詩意：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。學(xué)生會以我們對待他的方式和態(tài)度去對待他人。所以，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤，不能把憤怒全部發(fā)泄了，要先冷靜，然后堅持正面引導(dǎo)，一次次給他說，你應(yīng)該這樣做，能不能這樣做呢？你這樣做才好，以后要這樣做！至于不聽教導(dǎo)的，咱也沒辦法，畢竟教育不是萬能的。
2、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我引導(dǎo)學(xué)生：每個人管理好自己，整個班級才能井井有條。不要去抱怨別人，要做好自己。我給他們讀《認真的德國人》，《敬業(yè)的美國人》、《天堂與地獄的區(qū)別》一些小故事，讓他們從故事中受到震撼，意識到自己做得不好，才能不斷去完善自己。
（五）以身作則。
1、不說做不到的懲罰，說到了要做到。比如，不穿校服怎么辦？有的學(xué)生說罰抄課文，我說行。但是對罰了不抄的一定要追蹤索要，要不他知道你說話不算，以后就會投機取巧。
2、彎彎腰拾起一片文明。告訴學(xué)生：有紙就揀，講故事，日本人在酒店的墻壁上用漢語寫著“請不要亂丟贓物。”讓學(xué)生在感覺丟臉的同時，反思自己的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、鼓勵學(xué)生寫日記。我經(jīng)常利用博客練筆，我把博客地址公開給家長，郵箱給學(xué)生，學(xué)生把寫的文章發(fā)給我。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、紀律習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、讀書給學(xué)生聽。這學(xué)期讀的是〈愛的教育〉。
2、教給正確的讀書方法，不認識的字打問號放下來，最后好總結(jié)。圈畫批注、做讀書筆記。教給學(xué)生正確的背書方法，一句句背誦，然后把一段連起來，最后把整篇連起來。教給學(xué)生正確的寫作文方法，不會寫的字空下來，寫完后讀一讀，不斷修改。教給學(xué)生正確的站立姿勢，拿書姿勢，同位檢查方式，小組交流方式。
3、使用積分卡培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。每次評比得1分，紅卡，積夠5分換黃卡，積夠10分換綠卡，積夠20分換藍卡，積夠50分換紫卡。像玩游戲一樣，學(xué)生很喜歡。
4、嚴格要求紀律。滲透高效學(xué)習(xí)觀念，避免無事生非。
5、不寫完家庭作業(yè)就給家長打電話，鍥而不舍。
6、寫作業(yè)或不需要討論的時候，課堂上要保持絕對安靜。告訴學(xué)生“靜能生慧”。
7、教學(xué)生掃地方法、拖地方法。一物不掃何以掃天下，掃好地很重要。
8、不論是不是自己扔的紙都要拾起來，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)扔紙有責(zé)任教育。衛(wèi)生維持小標(biāo)兵，一天三檢查，負責(zé)教育，警告。
三、開展豐富多彩的班級活動。
1、每日古詩、每日名言。語文課前背，其他課老師沒來前背，中午大閱讀前背。
2、上好班會課。《找優(yōu)點》、《什么是真正的美》、〈怎么聽父母的話〉、〈別人誤解了我，我該怎么辦？〉、《如何交朋友？》《怎么節(jié)約時間》要通過討論，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。
3、好書推薦會、古詩擂臺賽、相聲表演、課本劇表演、辯論賽、成語接龍、字謎大賽、對對聯(lián)、講故事比賽、書簽制作評比，要通過活動讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)生活有趣。
四、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系。
1、主動與任課老師交流信息。經(jīng)常問問班級的紀律，對特別不聽話的要幫助管理。
2、向任課老師學(xué)習(xí)，掌握方法。
3、主動宣傳任課老師的長處、優(yōu)點和勞動成果，盡量樹立他們在學(xué)生心目中的威信。
4、主動協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
五、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系。
在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個因素。父母教育的誤區(qū)主要：
一：功力教育充斥孩子的成長過程；二：不關(guān)注孩子的性格塑造；三：不問孩子的事，托付給爺爺奶奶或小餐桌。四：對兒童的心理健康尤其忽視。
做法：1.鍥而不舍打電話聯(lián)系。請家長到學(xué)校交流。
2.鼓勵家長關(guān)心孩子。要想幸福，先教育好自己的孩子。3.啟發(fā)家長不斷完善自我。與孩子共同成長。 4.一起探討教育方法。細致指導(dǎo)、耐心一些，多鼓勵，激發(fā)讀書興趣，親子閱讀，多買書。幫孩子制定計劃。培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
5、開好家長會。自信，有禮貌，好好準備，有針對性。 要讓家長看得起我們，不要讓他們小看我們。
第七篇 學(xué)校2023學(xué)年度第一學(xué)期初三工作總結(jié) 2150字
開拓、創(chuàng)新、務(wù)實的一學(xué)期結(jié)束了。過去的一學(xué)期，我們在學(xué)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在“三個代表”重要思想指引下，全體教師齊心協(xié)力，認真貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)部制定的《英才學(xué)校十五不準》。全體正、副班主任“嚴管理、勤疏導(dǎo)”，有力的保障了教育、教學(xué)工作。現(xiàn)在，一個“勤奮、守紀、向上、進取”的年段已經(jīng)初步形成。
一、主要工作
第
一、從整頓入手，做了大量疏導(dǎo)工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。使年段教育、教學(xué)工作很快的進了狀態(tài)，取得了一個良好的開端。開學(xué)伊始，由于重新編班，原來年段的思想教育、紀律規(guī)范教育，少數(shù)學(xué)生的情緒極不穩(wěn)定。說情的、走上層路線要求調(diào)班的時有發(fā)生，為穩(wěn)定情緒，正、副班主任、課任老師統(tǒng)一口徑，教務(wù)處、德育處嚴格把關(guān)，全體教師深入班級，曉之以理、動之以情、全面疏導(dǎo)、個別談心。很快使學(xué)生波動的情緒穩(wěn)定了下來，順利的度過了開學(xué)這一關(guān)。
第
二、嚴抓課堂常規(guī)，使教學(xué)秩序在短時間走上正軌。初上課時許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，不準時進教室、課堂吵吵鬧鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生、年段及時提醒班主任關(guān)注這一狀況，不少班主任利用班會課，講守則、談規(guī)范以及課堂常規(guī)教育。不失時機的教育學(xué)生，利用業(yè)余時間找學(xué)生促膝談心，個別交流，把思想工作融入日常生活的每一個細節(jié)。通過以上工作，收到良好的效果。
三、四班等班級十分的穩(wěn)定，鈴響立即走進教室、預(yù)備鈴響立即靜堂，課堂紀律好，這為學(xué)習(xí)成績的提高創(chuàng)造了良好的條件。
第
三、狠抓教學(xué)工作，決不放松。學(xué)校、年段工作千頭萬緒，德育是前提，教學(xué)是中心，我們在年段改造中十分注重教學(xué)這一環(huán)節(jié)，主要從五個方面加以落實。首先，抓好備課組的建設(shè)，我們除了按教務(wù)處對備課組長的要求進行督促、落實外，本學(xué)期還三次讓備課組長檢查各科教學(xué)進度，保證各科教學(xué)（除競賽班外），保持步調(diào)一致。其次，還進行兩次作業(yè)檢查，召開部分學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況。再次，反映教學(xué)中的重大舉措，我們認真聽取學(xué)生的意見。如“限時作業(yè)”。實施前，我們征求了同學(xué)的意見，實施中又分三次（好、中、差三個層次的學(xué)生）召開座談會，了解實際效果，學(xué)生的情況及時反饋給教務(wù)處。其
四、年段鼓勵段內(nèi)教師互相聽課，跨年段教師之間的聽課，據(jù)不完全統(tǒng)計，本年段相互聽課達四十多節(jié)。由于我們十分的重視教學(xué)工作，盡管學(xué)生成績?nèi)圆荒芰钊耸值臐M意，但總的說來，我們是盡了力。同時縱觀一個學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相對而言，還是比較穩(wěn)定的。其
五、充分準備，認真開好質(zhì)量分析會。年段在月考、期中考、市質(zhì)檢級的考試中，都認真進行統(tǒng)考科目的質(zhì)量分析，從教務(wù)處的紀老師到其他科目的老師在多次考試后，認真作到“四快”即快改卷、快登分、快統(tǒng)計、快分析。本學(xué)期這種分析共進行了四次。
第
四、認真開好家長會，并作好溝通和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、老師的事，而是學(xué)校、家庭共同教育的結(jié)果，因而，本學(xué)期，我們認真組織召開了三次年段家長會，分別是期初、期中、期末市質(zhì)檢后，家長會的目的是給家長以信心、引導(dǎo)他們正確對待孩子在學(xué)習(xí)上的升、降，家長本身要調(diào)整心態(tài)、同時幫助孩子樹立信心。防止他們盲目的樂觀或一味的責(zé)怪孩子的不良現(xiàn)象，引導(dǎo)他們樹立用發(fā)展的眼光與學(xué)校配合，擔(dān)負起教育孩子成長的責(zé)任。開好家長會的關(guān)鍵是要有充分準備。每次家長會我們都認真組織，年段組長紀老師不僅在數(shù)據(jù)綜合、比較方面做了充分的準備還制作了課件，利用圖解形式生動的向家長介紹我們的工作與成績，同市里的重點中學(xué)、兄弟學(xué)校的同年級的數(shù)據(jù)進行比較，使家長一目了然，心中有數(shù)，每次家長會后，家長都贊不絕口，收到了良好的效果。
第
五、年段的蒸蒸日上，要靠全體教師的同心同德，整體合作才能完成，一學(xué)期以來，這項工作一直是年段工作的核心，緊抓不放，除了日常的彼此溝通外，我們還利用質(zhì)量分析會，組織大家聚餐和飯后卡拉ok。因為在這種場合大多數(shù)的同志能敞開心扉、暢所欲言，達到相互交流、溝通的目的，在一定程度上緩解工作上的疲勞、煩躁。在輕松的音樂中交流了感情，將心中的不愉快發(fā)泄出去。達到清心潤肺、保肝的功效。
第
六、年段的工作只所以能有所起色，得益于全體班科任的共同努力。尤其是班主任陳冬梅、馮亞萍、張雪花，備課組長彭超、江映天、汪壽華、蔡秀珍以及年段領(lǐng)導(dǎo)紀秀卿老師。副班主任張世元、黃河南、林作風(fēng)、曹志娟、毛軍、周春陽、吳修清、王金剛、房立強、等老師都積極主動的為年段出謀劃策，配合年段工作，積極的搶時間，輔導(dǎo)學(xué)生，用自己的人格影響、帶動了學(xué)生。
二、留下幾點遺憾
首先，個別班級的常規(guī)管理不到位，部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生中不穩(wěn)定因素還存在，吸煙、早戀等現(xiàn)象時有發(fā)生，稍有松懈就有可能釀成重大事故。
其次，部分教師對學(xué)生管教不嚴，上課組織教學(xué)不利。尤其嚴重的是少數(shù)班主任老師對學(xué)生的違紀行為不以為然，不能及時的對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想教育，平時不重視對學(xué)生進行思想教育，把一周一節(jié)的班會課當(dāng)作自己的自習(xí)課、復(fù)習(xí)課。
再次，有的班科任對貫徹學(xué)部、德育處的工作有抵觸情緒。拖、頂情況時有發(fā)生，未有良策根治。
總之，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)論是：工作還順利，有磨擦，但無大礙，有事故，但有驚無險。下學(xué)期更應(yīng)努力，方能取得更好的成績。
年段長：梁文賢
xx年元月十六日
第八篇 2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)?？茖W(xué)教研組工作總結(jié) 2250字
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校建立了教學(xué)過程三級管理模式，形成了“教導(dǎo)處（教科室）——教研組（年級組）——教師”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在這個三級管理網(wǎng)絡(luò)中，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實施、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。
本學(xué)期，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標(biāo)準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成績。
一、教學(xué)科研，成效顯著：
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識。本學(xué)期，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實。平時我們經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有明確主題，討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，形成濃厚的教研氛圍。
3月14日，麗水市小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn)會在蓮都區(qū)城北小學(xué)召開，來自九個縣（市、區(qū)）的小學(xué)科學(xué)教研員和50余位小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次會議，我組陳建秋老師參加了本次活動并主持短信評課活動。
3月20日—21日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)（修訂版）下冊教材培訓(xùn)會在我校召開，來自全區(qū)的30余位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次會議。在全組科學(xué)教師的共同努力下，會議取得圓滿成功。值得一提的是，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座時，他以自己的課堂教學(xué)反思、和與會老師互動交流等獨特的方式吸引了所有老師的目光，使研討氛圍達到高潮。
4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，我組陳建秋老師到老竹民族學(xué)校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成，學(xué)生主動參與，在有效探究活動中建構(gòu)科學(xué)概念，得到聽課老師極高的評價。
5月20日，xx年學(xué)年第二學(xué)期區(qū)小學(xué)科學(xué)教研組長會議在中山小學(xué)后慶校區(qū)召開。作為本次會議唯一一個進行經(jīng)驗交流的教研組，陳建秋老師作了《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座。之后，我組葉巧美老師進行了課堂教學(xué)展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學(xué)概念”的引領(lǐng)下開展課堂探究活動，引導(dǎo)學(xué)生用探究的方法形成概念，展示了我校教教育科研的顯著成效。
5月27日-28日，浙江省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉小學(xué)舉行，我組陳建秋老師參加本次會議并作為網(wǎng)絡(luò)骨干參與主持視頻直播和互動評課活動。
6月6日，蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)專題研討活動在劉英小學(xué)召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評課講座，探討如何關(guān)注實驗記錄，進行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生記錄描述能力，搭建相互學(xué)習(xí)和對話的平臺。
本學(xué)期，組內(nèi)教師多次參加各類優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，并取得不少榮譽。另外，我們十分注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文，有不少論文獲獎、交流或者在刊物上發(fā)表：
論文標(biāo)題或榮譽名稱
頒獎單位
級別
獲獎?wù)?/p>
時間
xx年年度優(yōu)秀版主
浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會
省級榮譽
陳建秋
2011．1
優(yōu)秀指導(dǎo)教師
中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會
國家級榮譽
陳建秋
2011．1
重新確定市學(xué)科帶頭人
麗水市教育局
市級榮譽
陳建秋
2011．1
《科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，一路走來……》
中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會
國家級二等獎
陳建秋
2011．1
《整體把握 準確定位 實施有效教學(xué)》
中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會
國家級一等獎
陳建秋
2011．1
“有結(jié)構(gòu)材料的選擇與組織”主題教研活動案例
《蓮都課改》
區(qū)級發(fā)表
陳建秋
2011．1
《科學(xué)課》伴我成長
會刊《科學(xué)課》
國家級發(fā)表
陳建秋
2011．2
科學(xué)教學(xué)博客《不睡覺的兔》
中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會
國家級二等獎
陳建秋
2011．2
《五年級下冊教材簡析及教學(xué)建議》專題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
2011．3
《生的食物和熟的食物》送教課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
2011．4
《生的生物和熟的生物》優(yōu)質(zhì)課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級二等獎
葉巧美
2011．4
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級三等獎
葉巧美
2011．4
《關(guān)注科學(xué)概念優(yōu)化教學(xué)過程——“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
2011．5
《生的生物和熟的食物》觀摩課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
葉巧美
2011．5
《有效記錄 深化探究》評課講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
2011．6
二、少兒科普，碩果累累：
今年的汶川大地震再次警示科普知識的重要性，給青少年最需要的科學(xué)知識、觀念，已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命。開展科技教育活動，可以增強學(xué)生的科技知識，掌握一些科技技能，增強科技意識、探索精神和動手能力，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。作為科學(xué)教師，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實踐活動，使學(xué)生切身體會探索大自然奧秘的快樂。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、實驗過的科技知識整理成文，把理論與實際相結(jié)合，學(xué)會用科學(xué)知識、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來解決學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。
上個學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽，并挑選了相對比較優(yōu)秀4小論文篇參加全國小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競賽，共有1獲獎，其中一等獎，二等獎，三等獎，具體名單如下：
論文題目
獲獎級別
作者
班級
指導(dǎo)師
“怪異”的水
國家級一等獎
梁逸超
601
朱美珍
廚房衛(wèi)生
國家級一等獎
留念
502
孫
第九篇 學(xué)校2023學(xué)年工作總結(jié) 4500字
一學(xué)期來，我們緊緊圍繞創(chuàng)響“學(xué)在**”教育品牌，以“辦有品質(zhì)的教育、建有品位的學(xué)校、育有品格的新人”為辦學(xué)追求，以“市內(nèi)創(chuàng)品牌、省內(nèi)有位置、全國有聲音”為辦學(xué)目標(biāo)，踐行“辦適合的教育、做最好的自己”辦學(xué)理念，大力實施“新教育實驗”，著力推進“品質(zhì)課堂、品位課程、品格德育”建設(shè)。全體教職員工團結(jié)奮進，主動作為，取得了新成績，登上了新高峰，增添了新動力。
一、傾力學(xué)校品牌塑創(chuàng)，展現(xiàn)名優(yōu)精品新魅力
(一)榮譽表彰再繪精彩
一學(xué)期來，學(xué)校先后獲得**市“法治優(yōu)秀校園”、**區(qū)“校本研修先進學(xué)校一等獎”、**區(qū)“五四紅旗團委”和“共青團工作先進單位”等榮譽稱號。初二(1)班團支部被評為“**市五四紅旗團支部”。在區(qū)陽光體育中小學(xué)乒乓球比賽中，我校代表隊斬獲團體總分第二名的好成績。在區(qū)“學(xué)在**深化年”動員大會上，**校長作了題為《深化“三品”引領(lǐng)，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)?！返慕涣靼l(fā)言，介紹了我校在推進“三品”教育方面的成功經(jīng)驗，贏得了參會人員的一致好評。張俊老師被評為**市“單位內(nèi)部安全保衛(wèi)先進個人”，房金余等10位老師被評為區(qū)“優(yōu)秀教師”，孫麗麗老師被評為區(qū)“優(yōu)秀團干部”。**、楊芳老師的展評課被評為一師一優(yōu)課、一課一名師”省級優(yōu)課，呂國艷等24位老師的展評課被評為市級優(yōu)課，獲獎人數(shù)居于全市前列。**老師榮獲**市優(yōu)秀教育科研成果一等獎。**老師獲區(qū)班主任論文大賽一等獎。在**區(qū)教育系統(tǒng)廉政書畫評比中，石玲玲老師榮獲一等獎。
劉書巖、陳毓楊同學(xué)被評為2024年“**省好少年”。江鳴一、胡雨萱、蔣楠同學(xué)被評為**市三好學(xué)生，潘昱嘯同學(xué)被評為**市優(yōu)秀學(xué)生干部。莫菲同學(xué)被評為區(qū)“美德少年標(biāo)兵”。在第二十屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽中，我校共計84名學(xué)生獲獎，張文君、車晨蕙等榮獲國家級一等獎、省級一等獎等獎項，楊娟、**、胡兵等11位老師獲指導(dǎo)教師特等獎。在“悅動邗城”全區(qū)第十二屆中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)中，孫宇歌、朱慧等同學(xué)榮獲特等獎，李培航、薛勝男等同學(xué)榮獲一等獎，獲獎層次和獲獎人數(shù)都位居全區(qū)前列。
(二)對外展示再添動力
全省政法系統(tǒng)法治教育現(xiàn)場會在我校召開，我校把加強對青少年的法治教育納入“五化”德育、“慧學(xué)”課堂、“樂學(xué)”課程等體系中，堅持把法治教育與養(yǎng)成教育、新家庭教育實驗、心理健康教育等相融合。這些創(chuàng)新做法，讓與會者眼界大開，大加贊賞。省政府教育督導(dǎo)委來我校調(diào)研指導(dǎo)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，對學(xué)校取得的成績給予高度評價，認為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)豐富，文化氛圍濃郁，校園特色鮮明。美國硅谷東區(qū)高中學(xué)區(qū)副總監(jiān)馬克斯•巴托先生、中國旅美協(xié)會于娜女士一行來我校參觀交流，我校鮮明的校園文化及深厚的人文底蘊贏得了嘉賓的好評，為我校開展國際交流搭建了平臺。廣東連山壯族瑤族自治縣政協(xié)考察團、教育部國培班(2023)青海省初中英語骨干教師代表團先后來校交流訪問，進一步擴大了我校的知名度。區(qū)初中學(xué)校養(yǎng)成教育現(xiàn)場推進會、區(qū)數(shù)學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討暨初中數(shù)學(xué)名師工作室研討會、區(qū)“初中第二教育共同體”競賽活動、“區(qū)長杯”青少年校園足球聯(lián)賽等相繼在我校舉行，各類活動擴大了我校的示范輻射影響，展示了我校師生的風(fēng)采。
二、著力“品質(zhì)課堂”打造，推進“新教育實驗”
(一)讓學(xué)生成為課堂的主人
質(zhì)量是尊嚴，打造品質(zhì)課堂是維護尊嚴的最有效抓手。品質(zhì)課堂從價值取向上，著力抓好“三生”課堂。一是以主動學(xué)習(xí)為指向，打造自主發(fā)展的“生本課堂”。借助區(qū)初中第二教育共同體、名師工作室基地、學(xué)科基地等平臺，以課例研究為抓手，推進“慧學(xué)”課堂的研究、推介和提升，促進“生本課堂”的優(yōu)化。二是以能動學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，打造全面發(fā)展的“生活課堂”。突出知識與生活的密切聯(lián)系，探索深掘課程文化、走進美好未來的“生活課堂”。突出問題學(xué)習(xí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及更好地適應(yīng)社會的能力;突出協(xié)同學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展提供無窮動力;突出調(diào)查學(xué)習(xí)，深化家校合作，用好家長、社區(qū)和社會資源，提升學(xué)生的生活本領(lǐng)和生活品質(zhì)。三是以真實學(xué)習(xí)為愿景，打造終身發(fā)展的“生命課堂”。以“生本課堂”為依托，以“生活課堂”為動力，搭建實景智能平臺，努力打造“生命課堂”。突出項目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、探尋方案、學(xué)以致用的能力。突出體驗式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受生活的美好，體味生命的奧妙，努力讓每個孩子的生命之花都能美麗的綻放。以學(xué)生發(fā)展為根本，以育人價值為靈魂，以素養(yǎng)提升為宗旨，讓科學(xué)探究成為品質(zhì)課堂的學(xué)習(xí)方式，讓思維生長成為品質(zhì)課堂的教學(xué)追求，凸顯品質(zhì)課堂本真、豐厚、靈動之美，從而打造出幸福完整的品質(zhì)課堂。
(二)讓閱讀成為校園的風(fēng)景
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。儒雅人生，從閱讀開始。學(xué)校推行“大閱讀”工程，形成“大閱讀”新格局，建設(shè)“大閱讀”新環(huán)境，健全“大閱讀”新機制。讓好書陪伴同學(xué)們健康成長，讓好書成為教師專業(yè)成長的助推器，讓全體師生在品質(zhì)校園的書香中收獲滿滿的幸福感。**校長曾說：“我們要將圖書館建為全校最高檔、最舒適、最宜讀書的地方，要為師生建造一個最想去、去了就不想走的精神圣殿！”學(xué)校行政樓一樓大廳設(shè)立了教師閱讀書吧，在每個教學(xué)樓大廳、每個班走廊均設(shè)置開放學(xué)生書吧。“我喜歡書吧里木紋的桌椅，小巧的盆栽，喜歡書吧里讀不完的書。在這里，我有一種坐擁書城的滿足。這兒將是我初中三年靈魂棲息的地方。” 初一(10)班陳同學(xué)在隨筆里寫道。
推進大閱讀工程帶來了豐碩的成果。“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽系全國中學(xué)生競賽活動中的權(quán)威品牌。2024年“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽成績揭曉，**中學(xué)的師生們激動不已。全校共計有84名學(xué)生獲獎，其中24人獲國家級獎項，60人獲省級獎項，張文君、車晨蕙等同學(xué)摘得國家級一等獎。
(三)讓卓越成為青春的旋律
古人云：“興于詩，立于禮，成于樂。” 學(xué)校開展以“做最好的自己”為主題的一系列德育主題教育活動。精心策劃“三節(jié)•三季”的六大活動，文明禮儀季中“最美”系列的評選，班級小報的制作，為發(fā)現(xiàn)美、感受美、推崇美搭建了平臺，文化藝術(shù)節(jié)暨“十大蜀岡英才”評選“青春杯”才藝大賽，為五月的校園帶來藝術(shù)的享受，青春的活力和美麗的綻放，“養(yǎng)志•圖報”感恩勵志季中的我的一封家書、青春奠基儀式等活動，將勵志與感恩結(jié)合在一起，教育學(xué)生以感恩之心，樹立理想，磨礪意志，努力成才，回報社會。
學(xué)校堅持“基礎(chǔ)扎實、特長明顯、和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，既重視基礎(chǔ)學(xué)科的教育，又重視藝術(shù)學(xué)科的培育;既注重科學(xué)精神的滋養(yǎng)，又重視人文素養(yǎng)的浸潤。每屆校園文化藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校的一大品牌活動，它熔思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是師生才華展示、個性張揚的重要舞臺，是學(xué)校全體師生精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。同學(xué)們與經(jīng)典同行，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)出高超的藝術(shù)才華和高尚的精神追求。朝氣蓬勃的北區(qū)校維中學(xué)子，在校園十大才藝選拔賽中體現(xiàn)出的凝聚力和良好風(fēng)尚;在書法、繪畫大賽中展示的藝術(shù)才華，給人以美的享受，同學(xué)們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的律動，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚，踐行著“做最好的自己”的追求和承諾。
(四)讓世界成為孩子的書本
學(xué)校開展主題為“讓世界成為孩子的書本”的研學(xué)活動，通過參觀中國一流名校，傳承名校之精神，了解古今中外特色文化，做歷史、文明的見證者、傳播者，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，走上與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己，提高實踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。“書本不是學(xué)生的世界，世界才是學(xué)生的書本”，學(xué)生在游中感悟，在行中筑夢;讓學(xué)生體會到“讀萬卷書，去往精神的世界;行萬里路，探索天地之蒼穹”是一件多么快樂的事。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 最好的成長在路上，研學(xué)旅行，帶學(xué)生飛過認知的圍墻，看中國、觀世界。去探索、去發(fā)現(xiàn)、去思考，去感悟，路在腳下，夢想開花！研學(xué)不是單純的玩樂，而是幸福的體驗;研學(xué)不是簡單的重復(fù)，而是夢想的創(chuàng)造;研學(xué)不是教化的手段，而是生活的本真。
三、聚力“幸福完整”目標(biāo)，爭做最好的自己
教育生活應(yīng)該是幸福而完整的，“過一種幸福完整的教育生活。”是對教育終極意義的思考與追求，是為了實現(xiàn)人的“全面和諧的成長”。學(xué)校結(jié)合自身的辦學(xué)實踐和校情，在傳承創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，確立了“辦適合的教育，做最好的自己”的辦學(xué)理念。辦適合的教育的具體內(nèi)涵是打造品質(zhì)課堂，構(gòu)建品位課程，推行品格德育。這個“最好”之于學(xué)生，就是要不斷激發(fā)他們成長的愿望;之于教師，就是幫助學(xué)生實現(xiàn)生命的價值;之于學(xué)校，就是要凝固隱形的力量，不斷激勵師生前行;之于家長，就是讓孩子擁有幸福完整的人生;之于社會，就是營造文明和諧的育人環(huán)境。
在“辦適合的教育，做最好的自己”的教育理念中，過一種幸福完整的生活。因為教育是為了點化生命，蕩滌思想，豐富人生，使學(xué)生精神生活充實起來，生命豐盈起來，人生的價值光彩起來，所以教育應(yīng)該是幸福的，快樂的，充盈的，感性的，靈性的，有溫度的。學(xué)校主張全面的教育，關(guān)注公平正義的教育，以“幸福”為目標(biāo)，又不斷使現(xiàn)實的教育生活走向“完整”——自然視角的身心的舒展、社會視角的生活美滿和精神視角的生命意義的崇高，使學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展、和諧發(fā)展與個性發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，成就“最好”的自己。學(xué)校還充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校的功能與作用，倡導(dǎo)構(gòu)筑“三方”攜手，“三位一體”的新教育實驗，營造良好育人環(huán)境，探索形成“同心、同步、同向”，“全員、全程、全方位”富有區(qū)域特色的“融教育”新格局，成就最美的學(xué)生，共享幸福的家庭，倡導(dǎo)和諧的社會。
教育生活應(yīng)該是幸福而完整的，“過一種幸福完整的教育生活。”這是朱永新教授領(lǐng)銜的“新教育實驗”的宗旨。新教育彼岸“是一群又一群的孩子，待他們長大為一代新人，走向世界大舞臺，我們能從他們身上清晰地看到：政治是有理想的，財富是有汗水的，科學(xué)是有人性的，享樂是有道德的”。教育如同一場修行，幸福完整的教育生活是我們不變的追求。讓我們不忘初心，砥礪前行，為全面實施“新教育實驗”、打造“學(xué)在**”教育品牌貢獻更大的力量！
第十篇 縣第一小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié) 7350字
一學(xué)年來，我校在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，按照學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求，以學(xué)校特色教育、提升教學(xué)質(zhì)量作為重點，大膽實踐，努力探索，通過全校教職工的共同努力，圓滿完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)
一、基本情況
一學(xué)年來，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，立足學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的實際，不斷更新教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)教研質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、主要成績
（一）德育成效顯著
1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。
2、加強了學(xué)生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風(fēng)校紀，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。
3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。
4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。
（二）教學(xué)質(zhì)量保持名列縣屬小學(xué)前列，榮獲全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估綜合總分第一名。
三、主要做法
（一）切實抓好德育工作，建設(shè)良好的校風(fēng)
1、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1）加強師資隊伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進一步明確班主任的工作職責(zé)，增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強化管理。
2）定期召開班主任例會，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗，更新觀念，引領(lǐng)實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進全體班主任老師專業(yè)化成長，以進一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。
2、繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里:做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。
1）扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，4月進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2）進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風(fēng)班紀不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。
3）利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類“進步獎”。
4）明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌（一、二年級），老師送隊，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護。
5）嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。
6）設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。
7）加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。
8）堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購買零食。
9）培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實施“衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10）加強法制教育、安全教育
本學(xué)期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。三月份邀請了縣交警大隊綜合執(zhí)法大隊黃光輝隊長到學(xué)校進行了交通安全知識教育講座，增強學(xué)生交通安全意識。
3、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間
1）“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動。
本學(xué)期召開了一次家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。
2）開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。
開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。本次書信活動，我校共寄出書信2756封，愛心卡2699個。
“共享閱讀快樂，爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。
以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達禮、好學(xué)求進的校園氛圍。
本次活動，我校共訂購分級閱讀圖書689套。同時在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。
“書香”作文比賽。
以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本次活動，我校向省推薦優(yōu)秀學(xué)生作品70多篇。
3）開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽。根據(jù)上級通知精神，我校在高年級開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽，在活動中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)校組隊參加縣“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽獲得小學(xué)組第一名的好成績。
4）“我文明、我進步、我成長、我快樂?！睂W(xué)規(guī)范、爭先進養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。
5）“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。
結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。
6）結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動，如3月5日學(xué)雷鋒日組織紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動；清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學(xué)生精神生活。
4、重視德育科研，促進教師專業(yè)化成長。
本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學(xué)期至少上交班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報立項并獲得通過。
（二）扎實抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
1、加強了教學(xué)常規(guī)管理
1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足規(guī)定的課程，嚴格按照課表上課，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，用好教輔用書，沒有私自征訂課外資料。
2）加強了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測的管理。
本學(xué)期共進行了三次教案、作業(yè)檢查，從檢查結(jié)果可看出，老師們的備課絕大部分能按要求進行，做到提前一周備課，精心備好每一課，并做到課時與單元備課相溝通。老師們還能堅持寫教學(xué)反思，反思教后的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法。
課堂上，教師們能根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力、自學(xué)能力等。
作業(yè)批改方面，老師們能做到批改及時、準確，作業(yè)管理規(guī)范。絕大部分教師布置的作業(yè)適中，許多語文教師能布置鞏固性和發(fā)展性作業(yè)；數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置能突出層次性，有鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)。對學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不妥之處，能從正面引導(dǎo)，并能使用激勵性的評語。
做好培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。各教師能結(jié)合本班學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)。對于班上的優(yōu)秀學(xué)生，老師們從習(xí)慣、知識、能力等方面培養(yǎng)學(xué)生，鼓勵他們大膽創(chuàng)新精神和競爭意識。對學(xué)困生，要求老師們要樹立“人人能成材”的觀點，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
做好單元、期中、期末的檢測工作。同年級同學(xué)科的老師能做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，期中、期末統(tǒng)一閱卷，確保了檢測的進度和效果，真正起到檢測和促進作用。本學(xué)期期末檢測，六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、合格率均達到a級目標(biāo)，一至五年級除個別科目不達標(biāo)外，其他都超過了縣教研室下達的目標(biāo)要求。
3）加強寫字教學(xué)。
低年級語文老師重視學(xué)生寫字的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運筆方法。
語文課教學(xué)過程中，教師能根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)安排一定的時間進行重點指導(dǎo)與練習(xí)。
進一步強化、規(guī)范學(xué)生的作業(yè)的格式，要求各科作業(yè)要做到字跡工整，書寫規(guī)范，作業(yè)本封面要完整、不在作業(yè)上亂涂亂寫，及時糾正學(xué)生不正確的書寫習(xí)慣。
各班利用每天下午上課前十多分鐘時間組織學(xué)生進行寫字練習(xí)。
（5）學(xué)校結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，對各學(xué)科的作業(yè)定期進行檢查，對存在問題提出建議，提升學(xué)生的書寫水平。
（6）美術(shù)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實際，適當(dāng)安排寫字技巧指導(dǎo)與練習(xí)。
4）語文教師能充分利用語文課、早讀課，認真抓好學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，提高了學(xué)生的朗讀水平。
2、積極開展教研活動，深化教學(xué)改革
課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期，我們確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，積極開展教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1）堅持聽課、評課制度。教導(dǎo)處加強了隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使老師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。還要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，聽課時認真記好筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。
2）加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的操作能力。要求教師自己進行課件制作的學(xué)習(xí)，并在校級以上的公開課中使用自己制作的課件，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的作用，從而更好地提高課堂教學(xué)的效果。
3）認真做好縣教研室第4周在我校舉行的語文、科學(xué)的研討課的活動，我校鄧麗芹、姚敏君老師上的兩節(jié)公開課，均受到教研室及同行的好評。
4）做好縣教育局組織的首次“送教下鄉(xiāng)”活動。曾冬梅副校長在逕頭、水頭兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的兩節(jié)高水平的語文示范課，受到聽課教師的一致好評。
5）學(xué)校扎實開展校本培訓(xùn)工作，努力促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期，學(xué)校被廣東省教育廳授予首批“廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校”，成為全市13所首批“廣東省中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校”的一所，也是全縣獲得這一稱號的唯一一所學(xué)校。
3、全力抓好教師論文和學(xué)生優(yōu)秀作品的指導(dǎo)、投稿、發(fā)表工作。
1）本學(xué)期在各報刊上發(fā)表了教學(xué)論文的教師有：鐘開付4、劉卓堅4、李玉喬3、黃小芬、黃英姿、李彩新、鄭美云、曾冬梅、徐志錫、何瑞娥、周秀萍、莫社梅、劉榮鳳、黃秀銀、黃振洲各。
2）教育教學(xué)論文獲得縣、市、省級獲勵的有：黃小芬4、劉卓堅3、李彩新3、何瑞娥3、黃英姿3、鄧汝蘭3、羅燕芳3、鄭美云2、鄧麗芹2、鄭衛(wèi)兵2、莫社梅2、劉雯清2、黃麗珍、黃少輝、黃小燕、黃秀銀、曾冬梅、藍碧華、李日倫、廖錦蘇、廖桃艷、劉炳容、彭靜、肖雪華、謝碧云、謝太娥、楊潔梅、張彩綠、張琳、鄭秋燕、鄭小芬、鐘建紅、鐘開付、鐘秀娟、周秀萍、朱偉瓊、莊佩茹、馮桂蘭、袁月花、鄧秋玲、何海燕、黃春香各。
3）在校長室的指導(dǎo)下，本學(xué)期把指導(dǎo)學(xué)生寫作、投稿作為一項重點工作來抓。因此，本學(xué)年共有500多篇文章或書畫作品在各報刊上發(fā)表，其中黃秀銀79、何瑞娥52、黃英姿51、鄧汝蘭40、劉卓堅36、黃振洲35、周秀萍26、莫社梅22、李日倫15、鄧麗芹12、曾冬梅12、楊桂香11、黃麗珍9、劉榮鳳9、馮桂蘭、黃小芬、謝太娥各、劉潮洲7、李玉喬、劉夏芳、張琳各6、鄭小芬、朱偉瓊各5、郭玉娟、黃華麗、鐘建紅各4、巢汝蘭、黃麗華、黃榕蘭、蔣藝洪、林彩橋、劉炳容、羅燕芳、朱金霞各3、曹桂芳、何煥娟、李彩新、林朝歡、羅華廈、譚金花、謝碧云、曾慶優(yōu)、朱燕平各，陳美群、崔慧慧、鄧曉捷、馮灶嬋、黃建文、黃少輝、黃小春、黃小燕、黃珠琴、藍碧華、李銘、劉明星、李淑燕、林雪紅、劉月梅、姚敏君、曾彩霞、張芳貞、張小嫻、鄭秋燕、鐘桃芳、鐘秀娟、周銀欽、朱太平、朱雅冰各。
4、重視學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，扎實有效地開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。
1）全力抓好抽考科目的賽前輔導(dǎo)工作，三年級數(shù)學(xué)、四年級語文、五年級英語三個科組教師加強教學(xué)研究，研討訓(xùn)練的要求、題型、訓(xùn)練的方法。教導(dǎo)處把抽考科目的輔導(dǎo)工作、賽前輔導(dǎo)研究等工作作為重要工作來抓，認真做好賽前輔導(dǎo)工作。在五年級英語抽考中，我校獲得第二名。
2）認真做好縣教育局組織的縣中小學(xué)“廉潔修身”藝術(shù)朗誦大賽，在何娟英、曾冬梅校長等指導(dǎo)下，榮獲小學(xué)組初賽和總結(jié)賽的一等獎。
3）積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生第二屆書法比賽，在李日倫、黃振洲老師的指導(dǎo)下，何梓君、張梓言、黃鎮(zhèn)權(quán)、駱仲明分別獲小學(xué)組書法比賽一、二等獎；鄭文喆、李彥慧、張瀅、溫啟樂分別獲繪畫比賽一、二等獎。
4）抓好學(xué)生第二課堂活動。學(xué)校乒乓球隊、器樂隊、合唱隊、舞蹈隊每周有計劃地進行訓(xùn)練。
（三）繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
為加強師資隊伍建設(shè)，在學(xué)校班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持做好三個“強化”。
1、強化師德建設(shè)。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路，取得了較大的進步。
（四）加強后勤保障工作，推動學(xué)校健康發(fā)展
1、抓好學(xué)校的安全工作，健全各項安全制度，對安全工作定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，一學(xué)年來，未發(fā)生任何事故。學(xué)期中，加強了學(xué)生的逃生演練，防火防電、防盜等教育，效果非常顯著。
2、加強對校園環(huán)境衛(wèi)生和綠化的管理。加強了學(xué)生的教育和管理工作工作，使校園衛(wèi)生狀況能保持常態(tài)，校園綠化更顯特色。優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、我們在學(xué)校資金十分緊張的情況下，在努力開源節(jié)流，不斷改善辦學(xué)條件，認真貫穿落實各項財務(wù)規(guī)章制度，積極償還了部分債務(wù)。
（五）存在的問題及工作設(shè)想
1、存在問題：學(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境；少數(shù)教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒；在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當(dāng)中。
2、工作設(shè)想
①進一步明確崗位管理的目標(biāo)、職責(zé)，細化管理過程，使學(xué)校各項工作目標(biāo)在過程中一步步落實到位。發(fā)揚管理中的民主，及時反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化發(fā)展。
②進一步加強師資隊伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學(xué)習(xí)平臺，完善學(xué)校各項工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。
③繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
④進一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
⑤進一步加強后勤隊伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的校園生活安全。
總之，本學(xué)年，我校的各項工作得到了各級各部門的認可，但成績已屬過去，展望未來，任重道遠。當(dāng)前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展，我們必需居安思危，繼續(xù)發(fā)揚迎難而上精神，找準立足點打造學(xué)校教育品牌，為推進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展而努力！
