第一篇 中學(xué)年度工作總結(jié)匯報 2200字
一年來，我校認(rèn)真貫徹落實xx縣教育局和各級政府的各項政策。不斷轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，創(chuàng)新管理方法，形成學(xué)校以育人為本、教師以敬業(yè)為樂、學(xué)生以成才為志的良好校風(fēng)校貌。
一、主要工作措施和成效
〈一〉采取有效措施，全力保學(xué)控流
1、我校地處永豐中部，受打工潮和新的讀書無用論思潮的影響，歷來成為流生最嚴(yán)重的區(qū)域。為使學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得高興，一方面從源頭入手改進教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止教師驅(qū)趕、體罰和變相體罰學(xué)生；另一方面，實行流生責(zé)任追究制，與班主任津貼教師工作業(yè)績職稱聘任掛鉤，全力保學(xué)控流。現(xiàn)在全校有學(xué)生565人。
〈二〉規(guī)范管理，加強班子建設(shè)和師德師風(fēng)教育
2、加強班子建設(shè)，明確班子成員分工，既各負(fù)其責(zé)又團結(jié)合作，努力建設(shè)一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。
3、2024年按照縣教育文件精神，在全校教師中開展學(xué)習(xí)胡錦濤____“四點希望”暨加強師德師風(fēng)建設(shè)活動。此次活動效果顯著，提升了教師的精神面貌。并相繼開展了規(guī)范管理年活動，民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動，結(jié)合每項活動，適時加強師德師風(fēng)教育。2024年在全校教師中開展“勤政廉潔當(dāng)公仆開明高效促發(fā)展”的機關(guān)效能年活動。
4、每周日晚召開教職工會議。組織教職工學(xué)習(xí)政治理論和上級教育行政等部門的文件，及時傳達上級有關(guān)精神，總結(jié)布置學(xué)校各項工作。
5、每月召開一次班主任會，研究探討班級管理，指導(dǎo)班主任開展工作。
6、上學(xué)期和下學(xué)期均召開了一次教職工民主生活會，聽取教職工對學(xué)校工作的意見。2024年下半年收集意見26條，2023上半年收集意見29條。平時工作中也廣開言路，讓教職工暢所欲言。所以我校教師隊伍關(guān)系非常和諧融洽，沒有怨言，沒有怒氣。
7、規(guī)范各項教師管理制度、上班出勤制度、教學(xué)獎懲制度、職稱評聘，年終考核各項評優(yōu)，津貼補貼發(fā)放制度。各項制度從制定到實施全過程均公開、透明、民主。
8、正副校長以身作則，身先示范，適時與教職工談話交流，相互聽取意見和建議。基本建立了與教師的談話制度。
〈三〉扎實教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
9、制訂了切實可行的教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則，教學(xué)常規(guī)有章可循。
10、每周例會時間進行教案檢查登記評議，每學(xué)期期中考試后進行評教評學(xué)活動、作業(yè)檢查，雙周四晚召開教研會。
11、堅持早晚自習(xí)輔導(dǎo)檢查、登記，適時評議教師輔導(dǎo)，每月一次月考檢測。
12、聽課評課風(fēng)氣很好，校長經(jīng)常不打招呼推門聽課，教師之間也相互協(xié)商聽課，評課時坦率真誠，每個教師都能真誠地、實事求是地進行評課。
13、高度重視初三教學(xué)工作，制訂初三教學(xué)提高實施方案，專門成立初三年級組，每次月考后有針對性地召集學(xué)生座談會，初三教師座談會，及時進行分析總結(jié)。
〈四〉從細(xì)節(jié)入手，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，開展多種活動，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
15、制定了學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣若干規(guī)定，學(xué)生文明言行要求，學(xué)生違紀(jì)處理條例，班風(fēng)評比細(xì)則，并將這些制度匯編成冊。
16、依據(jù)值日教師檢查，每周一次流動紅旗、每周一次衛(wèi)生檢查評比，每月開展一次班風(fēng)檢查評比，并將學(xué)生儀表作重點要求。
17、德育工作負(fù)責(zé)人，班主任等經(jīng)常進行個別問題學(xué)生談話，對嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生有調(diào)查記錄，有處理結(jié)果。
18、對后進生跟蹤轉(zhuǎn)化并建立檔案。
19、對留守學(xué)生加強關(guān)愛，并建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情熱線室。
20、充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，開展學(xué)生自我教育，相互教育評價。
21、堅持每周一升國旗制度，國旗下的講話，進行愛國主義教育，紀(jì)律教育、道德教育、安全教育。
22、德育活動形式多樣、內(nèi)容豐富。
（2）2024年11月份舉行了“我愛我家”主題演講，旨在弘揚中華民族、孝親敬長、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
（3）2024年12月份開展了紀(jì)念改革開放30周年游園活動，各班舉行迎接建國60周年文藝晚會。
（4） 寒假期間，組織教師有針對性的對留守學(xué)生家庭進行家訪。
（5）2024年4月份組織學(xué)生進行拔河比賽，增強學(xué)生的集體榮譽感、拼博競爭意識。
（6）2024年5月份組織學(xué)生開展校園歌手大賽，評選出校園十佳歌手。
（7）2024年6月份邀請法制副校長進行法制教育，上法制課，增強師生的法治觀念。
〈五〉安全教育常抓不懈，杜絕重大安全事故
23、制定了安全穩(wěn)定工作規(guī)章制度并匯編成冊，明確了職能機構(gòu)和有關(guān)人員的職責(zé)，和事故處罰方法，成立了以吳綿景同志為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
24、學(xué)校利用校會、晨會，教職工例會等多種方式進行安全教育，各班利用班會、團隊活動，每月一次的安全教育活動進行經(jīng)常性的安全教育。適時并有重點的進行食品安全、交通安全、人身安全、游泳安全、防火防雷安全常識教育。
25、建立了安全檢查24小時不遺漏記錄制度。非節(jié)假日每夜有學(xué)生巡邏記錄，每天有值日教師值日記錄，每周有行政值周人員檢查記錄，每月有班風(fēng)檢查記錄，節(jié)假日有值班安排、值班記錄，社會人員進出校門，門衛(wèi)有登記記錄，校門口24小時有監(jiān)控錄像，直通派出所機房。
26、學(xué)校與科任教師、班主任、后勤人員分別簽訂了安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任。
27、開展“平安校園百日”行動，清查校園周邊環(huán)境，杜絕校外閑雜人員進校。開展?fàn)巹?chuàng)“四零”平安單位、平安學(xué)?；顒印Ｖ贫藢W(xué)校道路交通安全管理工作實施方案。
28、邀請?zhí)偬锝痪犼愱犻L進行交通安全專題講座，發(fā)放家長信和回函，對自行車進行了專項檢查。
29、學(xué)期初對校園安全隱患大排查，排查校舍安全隱患，線路安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。暑期對全校老化線路全部更新。
30、對學(xué)校部分圍墻加高、粉刷墻壁，防止學(xué)生和校外人員翻墻進出。
第二篇 鎮(zhèn)湖中學(xué)2023年度工會工作總結(jié) 1650字
鎮(zhèn)湖中學(xué)xx年度工會工作總結(jié)
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”在這雪花翻飛的日子里，我們又迎來了新的一年，為了在新的一年里把工會工作做得更好，現(xiàn)將在這里認(rèn)真總結(jié)過去一年的工作。
一、明確工作重點，自主靈活開展工作。
我們學(xué)校工會在市教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部、行政的大力支持下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心做好工會工作。新學(xué)期和新學(xué)年初，都認(rèn)真制定工作計劃，及時召開工會委員和工會小組工作會議，討論和部署各階段工作，并能適時督促、檢查，期間還組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》和中宣部、教育部等單位聯(lián)合頒布的《關(guān)于開展誠信宣傳教育的工作意見》，還利用學(xué)校的多媒體教室，組織教師觀看《教師禮儀》專題錄像講座，利用板報和宣傳櫥窗組織教師討論學(xué)習(xí)心得、交流工作經(jīng)驗，以及為學(xué)校教育教學(xué)提一些具有建設(shè)性和創(chuàng)新意識的建議。樹立教職工的參政議政的主人翁意識，充分調(diào)動廣大職工投身改革和實踐的積極性，力爭為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，振興學(xué)校的教育事業(yè)多出力，出全力。最近幾年年輕新教師從不同學(xué)校，不同地區(qū)匯聚我校，這給我校的教學(xué)帶來了一股新鮮的空氣，但同時也給我們的工會工作帶來一點難度，年輕的外地新教師來到我校，看到我校的各種條件設(shè)施如此簡陋難免會有一些想法。為了盡快使他們做到安心工作，愛崗敬業(yè)，工會委員一班人盡力做好他們的思想工作，滿足他們的生活需求。
二、關(guān)注職工的切身利益，關(guān)心他們的身心健康。
工會是學(xué)校所有教職工的貼心人，工會干部心里裝的是全校教職工家里和個人的一些大家。年輕教職工步上神圣的結(jié)婚殿堂的時刻，工會一定會代表學(xué)校送上一句衷心的祝福和一份載著真摯情意的賀禮。xx年就有四位年輕教師結(jié)婚，他們都收到了工會捎去的祝福。凡學(xué)校教職工家有婚喪事，工會均組織人員上門祝賀或吊唁，教職工如有生病住院，也能得到工會的親切慰問，對離退休老教師，工會總在每學(xué)期期末組織工會委員前去登門拜訪，噓寒問暖。還在教師節(jié)，請他們來校參觀學(xué)校建設(shè)，向他們匯報一年里取得的成就；重陽節(jié)，工會為他們準(zhǔn)備蛋糕、長壽面、壽桃給他們集體生日，使他們感受到學(xué)校對他們的溫暖關(guān)懷。
為豐富全校都職工的生活，xx年組織了幾次全校職工參加的集體活動。3月底組織教職工杭州一日游；7月份組織教職工暑假普陀五日游；10月份組織教職工參加教工運動會以及和兄弟學(xué)校的乒乓球、籃球友誼賽。這一系列活動，開拓了教師的視野，豐富了教工的身心，激發(fā)和調(diào)動了教師的教育教學(xué)的積極性，增強了教師的凝聚力和向心力。
工會作為聯(lián)結(jié)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和教職工的一條紐帶、一座橋梁，時刻關(guān)注教職工的利益，關(guān)心教職工的身心健康，也能及時向黨政領(lǐng)導(dǎo)反映教工的呼聲和要求，對合情合理又可以解決的事總是想方設(shè)法促成解決，即便一時有難度，也能協(xié)助黨政做好解釋工作，并且確保工作做到家。
三、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好青年教師的培養(yǎng)工作。
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3、xx年，學(xué)校進了7名新教師，工會除了關(guān)心他們的生活外，對他們的工作也格外重視。開學(xué)第一個月，就為他們每人尋找一個在教育教學(xué)上都過得硬的師傅，希望通過傳、幫、帶的形式，為他們能盡快熟悉環(huán)境，展開教學(xué)，培養(yǎng)他們以新教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作主動對照“六認(rèn)真”去做，對其它三十五周歲以下的年輕教師根據(jù)學(xué)科展開一系列基本功競賽，以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵和精神鼓勵來激勵他們的進取性，通過這些競賽和有效的組織工作，加快了新教師和青年教師的培養(yǎng)。
四、督促管理，為學(xué)校明天獻計獻策。
教代會制度是學(xué)校管理的基本制度。今年我們?yōu)槎酱俳∪晟莆倚５慕檀鷷贫?，維護教職工的主人翁地位和參與民主權(quán)利，做了一定的工作，對教職工關(guān)心的問題，面對面地坐下來與校長交流、探討和協(xié)商，真正起到了互相監(jiān)督，互相激勵、互相理解和支持的和諧發(fā)展局面，使全校形成了上下寬松的和諧的氛圍，為學(xué)校建設(shè)群策略群力，共獻良計。
xx年已經(jīng)過去，然而回顧這一年的工作實踐，我們看到了在行政支持和自身努力取得了一些成績，雖然這點成績與上級工會對我們的要求還有很大差距，但我們相信，這也將更有利于我們今后工會工作的展開。
鎮(zhèn)湖中學(xué)工會
xx年1月
第三篇 中學(xué)地理教師年度工作總結(jié)格式 1350字
時間匆匆而過，回顧xxxx年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。
在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將人地關(guān)系作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的人地關(guān)系材料，使學(xué)生實實在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學(xué)習(xí)圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
第四篇 2023年初中學(xué)年度工作總結(jié) 1250字
2024年初中學(xué)年度工作總結(jié)
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
第五篇 初級中學(xué)2023年度體音美工作總結(jié) 1200字
藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。
本學(xué)年我校體音美教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下， 按照學(xué)校對體育、音樂、美術(shù)工作的要求，以全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)科特點廣泛開展藝術(shù)教育活動，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動空間，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，從而切實有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能，現(xiàn)就一學(xué)年來所做的工作總結(jié)如下：
一、思想政治工作
認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和鄧小平理論，學(xué)習(xí)xx同志“三個代表”重要思想，提高教師對體藝教育的認(rèn)識，加強對教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期在工作中，我組成員能做到了嚴(yán)格要求自己，堅持個人利益服從集體利益，以大局為重。工作上，勤勤懇懇，踏實肯干，不分份內(nèi)份外，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。關(guān)心愛護每一位學(xué)生，同事之間友好相處，互相幫助，并能虛心聽取別人提出的意見。
二、在教學(xué)中
全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，認(rèn)真分析重點和難點，針對不同的班級、不同的學(xué)生，設(shè)計出不同的教學(xué)思路，以幫助自己更好地認(rèn)識、了解學(xué)生，找到更好地教學(xué)方法。定期對教研組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，在日常教學(xué)中充分利用“班班通”教學(xué)資源，汲取其他各中學(xué)藝術(shù)教師的好的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好筆記。此外，我們還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己，從中提高自己的教育教學(xué)能力。
三、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，積極組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，音樂美術(shù)組的全體教師參加了湖北第八屆黃鶴美育節(jié)音樂（美術(shù)）優(yōu)秀課現(xiàn)場評選的觀摩學(xué)習(xí)；2024年7月楊元秀老師在音樂學(xué)院參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程“中小學(xué)教師培訓(xùn)”，9月參加了神農(nóng)架第四屆民風(fēng)民俗文藝調(diào)演即曲藝l龍鳳鼓《黑暗傳l開篇》的主演。
四、配合學(xué)校德育工作，開展藝術(shù)活動。
在藝術(shù)活動中，我校開展了以“祖國在我心中，家鄉(xiāng)在我心中”為主題的一系列活動，主要有：舞動青春；繪、制祖國、家鄉(xiāng)；唱出祖國等。實踐階段中，學(xué)校利用每周課外活動時間開展了豐富的課外活動，成立了舞蹈、合唱、美術(shù)興趣小組，在活動中，充分為學(xué)生搭建舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，以提高學(xué)生的興趣及水平，陶冶情操。從而更好的提高了我校學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真落實兩操一活動，確保學(xué)生每天一小時陽光體育活動時間，一如既往的做好傳校項目及特長生的訓(xùn)練。
第六篇 2023年中學(xué)校長年度工作總結(jié) 2250字
新的一學(xué)期又開始了，教育工作者們更是忙上加忙，長期加班工作，都在以各自的工作職責(zé)努力著，反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個人工作總結(jié)如下：
一、組織完成了過程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時安排部署，組織過程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導(dǎo)指示，及時安排了三、七年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場中的突發(fā)問題，對試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè)，及時解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順利進行。
2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責(zé)，提高了工作效率，按時完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時間上報局領(lǐng)導(dǎo)。
3、及時組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，中學(xué)語文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)、初中英語我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長了見識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動研究”課題實施研討會，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，同時對我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝。通過學(xué)習(xí)與研討，使我進一步認(rèn)識到做課題的重要意義，它可以促進學(xué)校管理更加完善，教師專業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項目培訓(xùn)。通過專家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)?？疾橛^摩，使我深刻認(rèn)識到sdp的實施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會，共同診斷學(xué)校存在的問題，對問題進行排序，制定切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū)，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續(xù)教育二級培訓(xùn)工作
1、培訓(xùn)前召開參加區(qū)級培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會，共同研討今年的培訓(xùn)工作，大家一致認(rèn)為：一要結(jié)合紅寺堡教師實際開展培訓(xùn)工作。二要將區(qū)級培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開展校本培訓(xùn)。三是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動與參與式交流討論相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓(xùn)班主講教師進行備課。
2、開班前準(zhǔn)備工作。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請培訓(xùn)所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的順利進行。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓(xùn)工作落到實處，及時召開全室人員會議，布置工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。
3、分班培訓(xùn)。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級培訓(xùn)的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高，達到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時，將20xx年中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓(xùn)的人員進行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個相互學(xué)習(xí)與交流的平臺。在第二批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班。通過主講教師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓(xùn)學(xué)員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時的教學(xué)中多積累，多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時通知學(xué)校，全體人員親自動手，搬運、分類、清點配發(fā)，及時發(fā)到各個學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù)。
2、調(diào)配《學(xué)習(xí)之友》發(fā)放工作，長退短補，及時和區(qū)教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書免費表并上報。
五、組織與實施全國初中物理應(yīng)用知識大賽活動
1、考前準(zhǔn)備，編排考場，印制填寫準(zhǔn)考證
2、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)考教師，考場安排與布置，考前培訓(xùn)準(zhǔn)備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結(jié)近三年來紅寺堡開展的教育教學(xué)與培訓(xùn)工作
根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對整理總結(jié)工作進行分工，我具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料整理，按時完成并及時上交。
七、總結(jié)推廣經(jīng)驗
1、做好教學(xué)工作計劃，總結(jié)參加區(qū)課題實施研討會及sdp培訓(xùn)新理念，發(fā)教研動態(tài)xxxx第一期。
2、副廳長檢查開發(fā)區(qū)“兩基”工作時，對大河中心學(xué)校開展的依托遠(yuǎn)教資源，狠抓教師校本培訓(xùn)的做法給予充分肯定，教研室及時總結(jié)發(fā)了xxxx第二期教研動態(tài)。
八、完成其他臨時性工作
1、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材，上報電腦作品。
2、給各學(xué)校下發(fā)初高中數(shù)學(xué)、物理、語文中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽通知，目前各學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，將于4-5月參加吳忠市級選拔賽。
3、督促、協(xié)調(diào)紅寺堡中學(xué)高中教師及時參加吳忠市組織的20xx年高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和全區(qū)組織的高考研討會。
4、參加局機關(guān)組織的義務(wù)植樹活動。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結(jié)推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng)新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔?，也影響工作的效率?/p>
第七篇 中學(xué)年度工作總結(jié) 6500字
2024年**中學(xué)深刻把握《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《**省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》的教育改革精神，深入貫徹立德樹人、全面發(fā)展的教育思想，圍繞既定的六大工作目標(biāo)，落實五大工作舉措，強化作風(fēng)建設(shè)，凝聚師生人心，深化課程改革，完善“尚美”特色，全面推進課堂教學(xué)改革，進一步提升教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，奮力創(chuàng)建**省特色示范普通高中。在縣委縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的課程建設(shè)、文化建設(shè)、硬件建設(shè)等方面取得了突破性進展，精神家園進一步鞏固，特色、文明、高質(zhì)、現(xiàn)代校園建設(shè)和省一級特色示范普通高中創(chuàng)建工作上了一個新臺階，學(xué)校整體事業(yè)得到持續(xù)、和諧地發(fā)展。
(一)以創(chuàng)省特色示范普通高中為重點，深化課程改革，打造特色校園，努力建設(shè)“校園生態(tài)、師生淳美、特色鮮明”的省山區(qū)示范性普通高中，省創(chuàng)特考察順利過關(guān)。
2024年，是學(xué)校創(chuàng)建省一級特色示范普通高中的關(guān)鍵一年，這既是學(xué)校進一步跨越發(fā)展的重要機遇，也是學(xué)校面臨的前所未有的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校行政干部和負(fù)責(zé)37條指標(biāo)的成員，以主人翁精神投入到學(xué)校創(chuàng)特工作中，放棄了節(jié)假日休息，加班加點，深入研究指標(biāo)內(nèi)涵，反復(fù)整改，精益求精，力求完美，進行了艱苦卓絕的工作，取得了良好的效果。全校師生員工齊心協(xié)力，積極參與創(chuàng)特工作，切實履行各自職責(zé)，為創(chuàng)特貢獻了自己的力量。
一年來的不懈探索，學(xué)校重新確定辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)，深刻闡發(fā)辦學(xué)理念，18易其稿推出《課程改革方案》，完善“尚美”特色，提煉“四美”內(nèi)涵，建構(gòu)三層四類課程體系，使頂層設(shè)計能真正統(tǒng)籌全局，指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)校整體發(fā)展。
學(xué)校大力建設(shè)校園精品文化，構(gòu)筑“尚美教育”特色文化，多措并舉，重招迭出，取得了突破性進展。安裝電子彩屏，規(guī)范彩屏管理使用，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，凝練師生淳美品性，營造良好文化氛圍;重新命名學(xué)校樓館堂舍，既富文化韻味，又寓教育于樓名之中，寄望學(xué)生在厚重的文化熏陶中個性化成長;路燈燈箱添詩文，一燈一詩詞，浸潤學(xué)生心智，美化師生言行;綠化園區(qū)增古訓(xùn)，一石一古訓(xùn)，綠化加文化，涵養(yǎng)師生美德;百首名曲進校園，一隙一歌聲，與美無縫接合，讓尚美成為師生的生命自覺。此外，制作了學(xué)校宣傳片、尚美教育特色展板，對校園外圍文化墻、教師辦公室、教學(xué)樓樓梯走廊、食堂等都進行了新的文化布置，全方位打造尚美文化環(huán)境，使全校師生浸潤在濃濃的尚美文化之中，美麗校園倍增魅力。
學(xué)校設(shè)立了課程處，強化校內(nèi)課程資源建設(shè)，大力建設(shè)生物實驗基地和生物創(chuàng)新實驗室，探索社會實踐選修課教學(xué)新途徑。積極拓展校外課程資源，與北京新奧特集團、杭州鐘藝美術(shù)中心、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等聯(lián)合辦學(xué)，到**技校走校選修，探索多樣化辦學(xué)的新路子，取得了良好的教育效果。
積極穩(wěn)妥地深化課程改革，以“特色鮮明、結(jié)構(gòu)多元、尊重選擇、差異發(fā)展”為原則，構(gòu)建學(xué)校“三層四類”帆形課程體系，初步形成了學(xué)校特色課程群。開發(fā)選修課程166門，開設(shè)選修課程134門(含15個社團);參與教師117人，占專任教師數(shù)(126人)92.9%，遠(yuǎn)超省廳規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。擴大了必修走班，在原有音樂分類走班、體育分男女走班的基礎(chǔ)上，增加了體育的分項目走班，并將走班教學(xué)的范圍擴大到必修課，下學(xué)期物理、化學(xué)、歷史、地理4門必修課實施了分層走班教學(xué)。高度重視人生規(guī)劃課程，努力將人生規(guī)劃打造成磐中的特色課程群之一。編寫了人生規(guī)劃叢書《規(guī)劃精彩人生 成就錦繡前程》，共10分冊。學(xué)校的市級精品課程已達26門，省級精品課程2門，并正式出版了3門選修課程。
學(xué)校完善創(chuàng)特工作組織，制訂創(chuàng)特工作方案，積極營造創(chuàng)特工作氛圍，明確創(chuàng)特工作職責(zé)，先后派出骨干教師到金華一中、浙師大附中、義烏中學(xué)、柯橋中學(xué)等學(xué)校取經(jīng)，并邀請省基教院裴娣娜等專家教授、金華一中王洋平老師來校指導(dǎo)和介紹創(chuàng)特經(jīng)驗，并先后3次邀請縣市教育教研部門的專家到校審查和指導(dǎo)創(chuàng)特材料準(zhǔn)備工作。加強學(xué)校信息宣傳工作，開辟《都市快報》專欄，在**教育報、金華日報、**報、**教育網(wǎng)等媒體宣傳學(xué)校各項工作，增強了學(xué)校影響力和知名度。
2024年1月14日，省特色示范高中考察組對我校進行了全面考察，對我校創(chuàng)特工作給予了較好的肯定，也提出了一些具體的整改意見。今后，學(xué)校將認(rèn)真落實省考察組提出的整改意見，進一步完善尚美教育課程體系，凸顯學(xué)校特色課程群，探索社會實踐類選修課的多樣化實施途徑，努力提高必修課和選修課的教學(xué)質(zhì)量，擴大教科研的教師參與度，提高教科研獲獎檔次，力爭創(chuàng)特成功。
(二)以制度建設(shè)和人文關(guān)懷相結(jié)合的行政管理工作為重點，凝聚師生人心，打造精神家園，增強了干部隊伍和教師隊伍的向心力和戰(zhàn)斗力。
2024年學(xué)校始終堅持“以人為本”的管理理念，繼續(xù)推行“人文關(guān)懷”，豐富師生員工的精神文化生活，盡能力保障師生員工的合理利益訴求，充分尊重每一個教職工，積極主動為教職工做好事、做實事，公正處事，公道待人，致力于營建溫馨向上、和衷共濟的精神家園，努力提升教職工的幸福指數(shù)，激發(fā)教職工工作積極性、主動性，增強學(xué)校的向心力、凝聚力。
推進機構(gòu)改革，調(diào)整行政處室設(shè)置，進一步理順各處室之間的職能關(guān)系，提高了學(xué)校行政管理和服務(wù)效率。下半年，增設(shè)課程處，改政教處為德育處，完善創(chuàng)特辦，健全年級管理組，明確各處室分工和職責(zé)，相互配合，齊心協(xié)力，提高了行政管理效率。在創(chuàng)建省一級特色示范普通高中等重大工作中經(jīng)受住了考驗，表現(xiàn)出了較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，一支團結(jié)、智慧、實干、有作為的干部隊伍日漸成型。
鞏固學(xué)校傳統(tǒng)措施，繼續(xù)推行已有的人文關(guān)懷舉措，繼續(xù)開展教職工生病住院慰問、親屬去世慰問、退休教師節(jié)日慰問、結(jié)婚祝賀、退休歡送等活動。建立教師舞蹈隊和卡拉ok室，組織教職工參加“快樂佳木斯”健身操活動和登大盤山活動，倡導(dǎo)全員健身運動，舉辦教職工迎新年書法比賽，改進校內(nèi)游泳池管理模式，鼓勵教職工參加鍛煉，提高教職工身心健康和生活品味。2024年在**縣“職工之家創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)”活動中被評為縣示范工會。
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真抓好“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好黨性體驗、黨員評議工作，開展批評與自我批評活動，完善“四重一大集體決策機制”，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。認(rèn)真貫徹落實教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，縣紀(jì)委《關(guān)于做好作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)查嚴(yán)管工作的通知》及縣教育局有關(guān)文件精神，完善和落實《**中學(xué)教職工違規(guī)處理辦法》《**中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)校內(nèi)督查辦法》等制度，探索師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。開展了新教師入職宣誓和師德制度，充分利用學(xué)校qq群、校訊通、校園網(wǎng)、電子彩屏、教職工會議、備課組活動等載體和途徑，加強師德師風(fēng)宣傳教育，堅守師德底線，堅持廉潔從教，弘揚高尚師德。開展了以“加強教師情商培養(yǎng)、增進教師人格魅力”為重點的“愛崗敬業(yè)、為人師表”師德師風(fēng)主題教育活動，增進教職工對“情商”內(nèi)涵理解、增強自律自制和抗挫折能力，鼓勵教職工自勉自勵，積極進取，促進了校園和諧。組建由各副校長領(lǐng)頭，各處室聯(lián)動的校內(nèi)師德師風(fēng)督查小組，有查有反饋，實現(xiàn)勞動紀(jì)律和師德師風(fēng)檢查常態(tài)化，規(guī)范教師辦公行為。開展文明辦公室評比活動，支持教師進行多樣化的辦公室布置，創(chuàng)建整潔、和諧、文明的辦公室，營造良好的辦公環(huán)境，提升教師工作、學(xué)習(xí)和生活品位，增強教職員工對學(xué)校的歸屬感和凝聚力。
尊重教職工的合理建議，維護教職工的合法權(quán)益。下學(xué)期在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，與臨時工重新簽訂了勞動協(xié)議。在職稱評審、各類人才評比等涉及教職工根本利益問題上，學(xué)校作出努力。安裝指紋簽到機，實行餐補政策，鼓勵教職工多在學(xué)校工作與鍛煉。實施“放心菜”工程，推進食堂改革，建設(shè)“陽光廚房”，為師生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。
(三)以提升師生文明素質(zhì)為重點，深化“尚美教育”活動，培育學(xué)生淳美品質(zhì)，打造平安校園，順利通過省文明單位復(fù)評。
堅持德育為首，將重“管”轉(zhuǎn)化為重“育”，轉(zhuǎn)變德育工作方式，探索美德養(yǎng)成新方式。規(guī)范值周工作，改進生活指導(dǎo)師管理制度，管理更靈活。改進學(xué)生處分管理，明確撤銷處分的規(guī)范管理。開展法制教育和消防宣傳教育，做好安保工作，抓實安全教育，杜絕師生安全責(zé)任事故，師生違法犯罪率為零，達到平安校園建設(shè)的預(yù)定目標(biāo)。
以豐富多彩的活動為載體，增強學(xué)生的磐中人意識。繼續(xù)深化學(xué)校的傳統(tǒng)美德教育，遵循育人規(guī)律，結(jié)合節(jié)假日等重要節(jié)點，有序推進 “感恩和愛?！睘橹黝}的系列德育教育活動，積極探索“找缺點與找閃光點并重”的四項競賽模式改革，開辟公告專區(qū)，弘揚學(xué)生正能量，形成全體學(xué)生積極參與，共建美好校園的氛圍。加強學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)，加強學(xué)生自主管理，支持學(xué)生會開展演講比賽、征文比賽、校園歌手評比、班級籃球賽等課外活動，認(rèn)真組織高一、二年級遠(yuǎn)足活動，高三年級成人禮活動，讓學(xué)生走出校園，親近自然、體驗生活、增強責(zé)任感和使命感，寓教育于活動之中，令學(xué)生終身難忘。完善“海螺山”文學(xué)社團，恢復(fù)《海螺山》社刊，改良《磐中學(xué)生報》《磐中校友》報，提升報刊質(zhì)量。舉辦第6xx屆校田徑運動會、第xx屆校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和元旦文藝匯演等大型活動，極大地豐富學(xué)生校園生活，使學(xué)校充滿生機與活力，讓學(xué)生快樂生活、健康成長。加大扶貧幫困力度，先后完成 “國家助學(xué)金”、“新奧特集團助學(xué)金”“彩虹計劃”“教育券”及縣慈善總會、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)等助學(xué)推薦，共計320人次，累計金額達28.85萬元，較大程度地緩解了貧困學(xué)生的經(jīng)濟壓力，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性和對學(xué)校的認(rèn)同感歸屬感。同時，學(xué)校組織為胡宅村周云球老人捐款，師生共計捐款2.1萬元。
繼續(xù)加強家校合作，完善三個年級的家長委員會，召開家長會，尋求家長的支持配合，家校連心，共育新人。積極開展心理健康教育工作，探索心理咨詢室、輔導(dǎo)室活動的新方式，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心順利通過縣優(yōu)秀學(xué)校心理輔導(dǎo)室的復(fù)查評估;學(xué)校順利完成迎接省示范文明縣城創(chuàng)建檢查工作;順利通過**省文明單位復(fù)評。
建立新奧特獎教獎學(xué)教育基金，于9月底舉行首屆新奧特教育基金頒獎典禮，共計383人次獲得獎勵，獎勵金額達86.67萬元。36名學(xué)生參加了暑期“北京新奧特之旅”夏令營活動，拓寬了學(xué)生的眼界，堅定了學(xué)生勤奮求學(xué)、報效國家的決心。知友鄭福燈先生作了“讓理想支撐你走得更遠(yuǎn)”的勵志報告，赤子之心，眷眷之情，諄諄教誨，無盡期望，極大地鼓舞了在校學(xué)生，增強了學(xué)生作為磐中人的榮譽感和自豪感。
學(xué)校涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀共青團員陳炳男、身殘志堅品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生李一行、“道德模范標(biāo)兵”“感動校園人物”等一大批善美學(xué)生。張揚平、胡炳云、范淑蓮、羅紅英、邱余蘭五位教師被評為**縣美麗教師，陳寶山、陳愛光兩位同志被評為**縣美麗職工，**縣“最美團隊”綻放風(fēng)采。
可以說，2024年學(xué)校進入到了“發(fā)展戰(zhàn)略層面尚美、求美，校園行動層面發(fā)現(xiàn)美、弘揚美，師生內(nèi)心層面認(rèn)同美、追隨美”的新階段。
(四)以推進課堂教學(xué)改革為重點，強化抓研究、抓協(xié)作、抓課堂、抓有效的工作策略，提升教研水平，打造高質(zhì)校園，教學(xué)質(zhì)量高位運行。
教育的尊嚴(yán)在于品質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，強化抓研究、抓課堂、抓協(xié)作、抓有效的策略，致力于打造高效課堂，保證了學(xué)校較高的辦學(xué)水平。
強力推行“問題導(dǎo)引”課堂教學(xué)模式改革，認(rèn)真制訂基于學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的《學(xué)科建設(shè)綱要》，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，舉行了課堂教學(xué)改革推進月活動和學(xué)風(fēng)整頓月活動，強化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，力求課堂教學(xué)高效、高質(zhì)。通過備課組活動、教師論壇等平臺，發(fā)揮“希望之光”支教團專家示范引領(lǐng)作用。
加強師資隊伍建設(shè)。改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級聘任制度”。由學(xué)校聘任年級長，由年級長聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進一步激發(fā)教師的工作積極性。重視教師隊伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻、勇于拼搏、精于教藝的教師隊伍。充分落實“青藍(lán)工程”“帶徒工程”“骨干教師示范課”等措施，充分發(fā)揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過新教師同堂練習(xí)、高考試題研究測試、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課后反思等舉措促進青年教師快速成長。除了全員培訓(xùn)外，學(xué)校還先后安排了170人次的老師參加了各級各類新課程方面的培訓(xùn)，分批組織老師到縉云中學(xué)、浦江中學(xué)、春暉中學(xué)、新昌中學(xué)、柯橋中學(xué)等學(xué)校取經(jīng)，利用教師論壇平臺多次舉行新課程專題研討。
狠抓高考、學(xué)考和學(xué)科競賽工作。堅持四抓策略，研究高考改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確改革方向，謀劃備考策略，提高教學(xué)針對性和有效性，完善學(xué)校高考激勵機制和高考管理辦法，提升高考成績。試行招生新政，實施提前招收保送生改革，改善優(yōu)質(zhì)生源外流局面。開設(shè)網(wǎng)校，引導(dǎo)學(xué)生寒暑假和周末有效學(xué)習(xí)，有序推進備課組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)。重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂學(xué)業(yè)水平考試激勵機制，充分關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)教學(xué)，不斷提升學(xué)業(yè)水平考試成績。強化“以抓競賽促尖子成長”觀念，重視學(xué)科競賽輔導(dǎo)，努力提高獲獎檔次。
他山之石，可以攻玉。2024年承辦稽陽8校、金麗衢十二校等3次大型校際聯(lián)誼會，承辦了2023**省高中歷史課堂教學(xué)評比活動，承辦了縣級教研活動15次。這一系列活動都較好地促進了我校教師的教學(xué)改革，提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，擴大了學(xué)校的影響力，提高了學(xué)校的知名度。
2024年高考上重點線人數(shù)達155人，上本科線以上人數(shù)496人，高考成績再創(chuàng)輝煌。學(xué)考成績優(yōu)秀率42.5%，合格率達99.8%。教師教學(xué)技能評比獲獎67人次，其中市一等獎5人，市二等獎8人;縣級一等獎30人。學(xué)生各級各類學(xué)科競賽獲獎434人次，其中獎2人，省一等獎10人，省二等獎15人，市一等獎25人。校田徑運動隊參加縣中小學(xué)田徑運動會連續(xù)2xx屆蟬聯(lián)高中組團體總分第一名，學(xué)校男子籃球隊獲市重點中學(xué)籃球賽比賽第3名，學(xué)校獲市體育道德風(fēng)尚獎;學(xué)校田徑隊獲市重點中學(xué)田徑運動對抗賽第6名。
強化科研興校意識，抓好教科研隊伍建設(shè)，提高教師研究能力和水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。下學(xué)期，學(xué)校與浙師大附中、義烏四中、安吉高中、杭州十五中共同發(fā)起成立了**微課聯(lián)盟，共同探索信息化教育新路子。本年度教師發(fā)表論文7，教學(xué)論文、教學(xué)案例、微課評比等獲獎共7，其中申屠興山的教學(xué)案例均在省級獲獎;教學(xué)論文市級一等獎2;微課評比市級獲獎2人。課題研究成果在市級及以上獲獎5個，其中周生民負(fù)責(zé)，倪喜中、倪仲民執(zhí)筆的市重點規(guī)劃課題《尚德篤行，博雅淳美--普通高中尚美教育行動研究》獲金華市教科規(guī)劃課題評比一等獎、**省創(chuàng)新教育研究成果一等獎。本學(xué)期有4個課題成功申報為金華市教育科學(xué)規(guī)劃立項課題。周生民為組長的《普通高中“尚美學(xué)子”培養(yǎng)行動研究》已申報省重點教育科學(xué)規(guī)劃課題。此外，還編印了《**中學(xué)2023學(xué)年優(yōu)秀論文集》。
(五)以提高后勤服務(wù)質(zhì)量為重點，改善辦學(xué)條件，加強硬件設(shè)施建設(shè)，打造現(xiàn)代校園，校園現(xiàn)代化信息化水平明顯提高。
2024年，增強總務(wù)后勤人員的服務(wù)意識，繼續(xù)拓寬開源渠道，在上學(xué)年校產(chǎn)盤點的基礎(chǔ)上，深入了解家底，查找節(jié)流漏洞，完善校產(chǎn)管理制度，提出厲行節(jié)約的具體措施，并狠抓落實。強化學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)，抓好學(xué)校圖書綜合樓后期工程，保證建設(shè)質(zhì)量。改善辦學(xué)條件，改善教職工的辦公、生活條件，推進了校園現(xiàn)代化信息化水平。
根據(jù)創(chuàng)特要求和**?、☆悓W(xué)校現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實際出發(fā)，遵循節(jié)約資金、物美價廉的要求，學(xué)校添置、更新了部分教育裝備。本學(xué)期加大了圖書館建設(shè)的投資力度，添置30萬(書面價100萬)圖書計3.2萬冊，圖書館藏書達8.75萬冊，生均58冊，電子圖書量達30余萬冊，達到?、☆悓W(xué)校現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn);教育裝備賬冊完整，各類裝備管理人員落實，裝備使用率高。普通教室多媒體應(yīng)用、維護正常，利用多媒體輔助教學(xué)每周不少于10節(jié)，實驗開出率達到95%以上，任課教師、課代表和管理人員(實驗員)共同簽字的“三簽單”記載完整。更新了40套電子白板設(shè)備，為教學(xué)工作提供了更好的物質(zhì)和技術(shù)支撐。
2024年學(xué)校實施學(xué)生宿舍樓改造、排水溝疏通、教工宿舍(陶然居)行政樓(明德樓)墻面粉刷、教學(xué)樓(云帆樓、鳳凰樓)前面墻體粉刷等工程。11月，進行直飲水系統(tǒng)改造，投入使用30臺飲水機，方便師生飲水需要。對教師值班室進行了改造，重新裝修，安裝空調(diào)、熱水器。繼續(xù)實施“放心菜”工程，推進食堂改革，增加10個監(jiān)控攝像點、兩個二次更衣室，優(yōu)化三餐菜肴供應(yīng)，建設(shè)“陽光廚房”，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和后勤服務(wù)。12月學(xué)校食堂被評為金華市“陽光食堂、透明廚房”和縣文明餐桌。
第八篇 中學(xué)-學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié) 10700字
中學(xué)XX-XX學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)
同志們上午好：由我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子做本次大會工作總結(jié)，感謝各年段部門所提供的總結(jié)基礎(chǔ)材料及所給予的建議。今天我總結(jié)的題目是——
在過去的一年中，全國召開了舉世矚目的十八大，全校也迎來了期待已久的五十年校慶。在以馬校長____校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團結(jié)一心，按照校“十二五”規(guī)劃所定計劃，以校慶為載體，細(xì)化常規(guī)工作，優(yōu)化“2+2”教學(xué)課堂模式，完善幼小初一體化培養(yǎng)基礎(chǔ)人才的機制，冷靜分析深入思考八十七中發(fā)展瓶頸，尋求加速我校質(zhì)量提升和綠園教育的均衡發(fā)展的持久動力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一 謀突破，求提升，強化高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)實力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校工作的“重中之重”。即便是籌備50年校慶之際，我們也堅定穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。去年10月，我們召開了全部中考學(xué)科教師參加的中考質(zhì)量分析會，經(jīng)過對歷年特別是XX年中考和區(qū)質(zhì)量監(jiān)測成績多角度、多側(cè)面的分析，我們看到了八十七成長和進步，也看到了數(shù)據(jù)背后的隱憂；通過橫向、縱向分析、比較，查找出存在的差距，達成了學(xué)校正遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸的共識，也進一步提高了突破瓶頸的強烈意識，統(tǒng)一了思想。上學(xué)期我們嘗試從以下四個方面進行了教學(xué)質(zhì)量探索。
1 是開展校本研究、引領(lǐng)教師發(fā)展
8月，教科研室組織了各學(xué)科有效教學(xué)論壇，并針對學(xué)案使用和課堂有效教學(xué)模式探索進行了研討和交流。強化課堂教學(xué)中繼續(xù)利用學(xué)案來提高課堂效率。各學(xué)科組在堅持使用學(xué)案的過程中，對不夠科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)案進行了進一步的修改和完善，例如化學(xué)組根據(jù)新教材對原來42課時的學(xué)案進行了修改。
政史地生組更重視學(xué)案使用的調(diào)研。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)案的使用上存在著發(fā)展的不平衡性，同一學(xué)科不同年段有使用的也有不用的現(xiàn)象。學(xué)案使用過程中時間分配不恰當(dāng)，使得有時課堂教學(xué)顯得頭重腳輕，導(dǎo)致有的學(xué)生只關(guān)注學(xué)案內(nèi)容，忽視了教學(xué)思想性。該學(xué)期將根據(jù)學(xué)科的特點及課程的不同內(nèi)容，合理的開發(fā)和設(shè)置或調(diào)整學(xué)案內(nèi)容，讓學(xué)案真正在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮作用。經(jīng)過研究，學(xué)校也將把使用學(xué)案列為檢查的一項任務(wù)，常抓不懈。
2是尋求突破發(fā)展瓶頸、探索培優(yōu)工作的新途徑。培優(yōu)工作是我校“十二五”開局之時提出的一個提高學(xué)生顯性質(zhì)量的有效教學(xué)方法。各學(xué)科組、年組相繼進行了培優(yōu)途徑的探索并制定計劃和實施方案，并從10月中旬開始，從不同年段課程設(shè)置、各年段對學(xué)生側(cè)重訓(xùn)練的目標(biāo)及對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)三個方面進行了培優(yōu)研討，使教師在教學(xué)中對不同層次學(xué)生的培養(yǎng)更具有針對性。如八年的數(shù)學(xué)組、語文組、外語組、物理組就針對培優(yōu)工作做了長計劃短安排、開展了培優(yōu)動員、競賽和驗收，在操作層面上進行了嘗試。九年級在不影響正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，全年級抽出前40人，在三晚時對該部分進行特殊培訓(xùn)，旨在加大高分段分?jǐn)?shù)的突破力度。其他梯隊的尖子生也進行了分層教學(xué)。
培優(yōu)工作是一項長期的工作，是所有學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，還希望我們所有的科任教師、班主任、備課組、學(xué)科組、年段、學(xué)校繼續(xù)摸索，建立可操作的立體的培優(yōu)網(wǎng)絡(luò)，使考尖子生在中考數(shù)量上有所突破。
3是加強教師培訓(xùn)，促進教師素質(zhì)的全面提高
9月25日，我校牽頭召開了景和學(xué)區(qū)校長論壇，布置、落實了各項工作，確立了以有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢互補作用，以“互助共贏——交流聯(lián)動——有效整合——共同發(fā)展”為主題，努力探索“景和學(xué)區(qū)菜單式互動項目體系”的學(xué)區(qū)工作模式。小學(xué)部繼續(xù)開展了大學(xué)區(qū)校際間的系列教學(xué)活動。分別是：1月質(zhì)量檢測；2數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科備課、上課、評課一體化教研活動；3學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課驗收活動；4教學(xué)模式研討交流活動；初中語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史學(xué)科分別開展了大學(xué)區(qū)集體備課交流活動。在景和學(xué)區(qū)的各項活動中我們學(xué)校都做好了引領(lǐng)示范作用，通過與其他學(xué)校教師的信息交流，教學(xué)研討，對我校教師的教育教學(xué)能力和水平又有了一定的推進。
我校一直重視上級組織的各種常規(guī)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升老師的理論和操作能力，三年來我校初中部共計38人次參加微型培訓(xùn)課例開發(fā)，7人獲得xx市微型培訓(xùn)課例開發(fā)一等獎，獲獎人數(shù)在本區(qū)首位。教科研室又再接再厲，在9月組織骨干教師14人，進行xx市微型培訓(xùn)課程開發(fā)活動，同時組織全校教師參加XX年繼續(xù)教育學(xué)科部分和通識部分的培訓(xùn)等近十余項，參加人數(shù)總計515人次。小學(xué)部采取校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的方法，對教師進行理論和實踐培訓(xùn)。在開學(xué)初，小學(xué)部由曹東澤老師做了《小學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)》，鄒海燕教師做了《內(nèi)外兼修育人無痕》講座培訓(xùn)，教師間還進行了分學(xué)科，分層次的系列的交流和互動，通過這些活動，擴大了教師視野，提高了教研水平，夯實了專業(yè)基礎(chǔ)。
我?！笆濉敝鲗?dǎo)課題《創(chuàng)建“自主發(fā)展、人文見長”的校園文化建設(shè)的研究》及《自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式的探究》的課題研究工作進展順利，10月，學(xué)校參加了xx市科研基地校評比，展出了豐富的課題研究過程材料及成果，獲得好評。為了更好地完善科研機制，促進我?？蒲幸?guī)范化、科學(xué)化、高標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)馬校長努力協(xié)調(diào)，由市教育局崔國韜副局長和基礎(chǔ)教育處曲紅處長的牽線搭橋，12月末，我們誠邀了東北師大教授于偉部長及他的科研團隊來我校，達成了共同探索合作研究課題的模式，借助高校學(xué)府的強大專業(yè)科研能力，指導(dǎo)我們深入研究十二五課題，幫助挖掘和豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。這項工作將在本學(xué)期啟動，屆時八十七中將作為東師在春城西部的基礎(chǔ)科研基地，我們也將擁有常駐的教育專家，這標(biāo)志著我校的教科研步入了新時代。
4是明確教學(xué)質(zhì)量提升的根本主體在于學(xué)生
穩(wěn)字當(dāng)先抓牢小升初。上學(xué)期我們召集了由小學(xué)部和中學(xué)部六年等部分教師參加的“飲水當(dāng)思源，登高須望遠(yuǎn)”為主題的“九年一貫制”辦學(xué)模式研討會，會前下發(fā)了相關(guān)的征詢意見表.六年級是我校一個特殊的群體，同時兼有小學(xué)和初中的特點，對小升初過渡階段適應(yīng)好不好，決定著初中三年的成功與否。為了正確確定目標(biāo)，把握好節(jié)奏，發(fā)揮和強化小學(xué)初中一體化的優(yōu)勢，會議決定從課程節(jié)奏的把握、教材的銜接整合到課后習(xí)題全部根據(jù)學(xué)生和課程的實際需要進行了校本化命制和整合，尤其是初中和小學(xué)教育思想的銜接更為重要，我校要充分利用好九年一貫制的學(xué)校模式，使其在中考中發(fā)揮其優(yōu)勢和特長。
敬畏中考抓實畢業(yè)班。初三年級是今年突破瓶頸的先鋒隊。今年和以往比較，是我校第一屆改制校退回公辦校后第一屆迎接中考的初三，也是第一屆招收生源后十個班電腦派位參加中考的一屆，壓力、挑戰(zhàn)與機遇并存。初三全體教師對馬校長強調(diào)的“敬畏中考”感受逐漸加深，研究中考熱情高漲、悟中考成為教學(xué)的基石。為落實初三工作的實效性，明確不同時期的教學(xué)重點，馬校長和初三教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組分層次聽取備課組和部分班級的教學(xué)匯報，通過匯報，一方面教師更清楚了自己的教學(xué)情況，另一方面，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組能夠給予有針對性的指導(dǎo)，為下一步的工作指明了方向。各學(xué)科、各位教師以近三年中考為基礎(chǔ)，對XX年中考考題類型、答題技巧等進行預(yù)測。通過預(yù)測載體促進教師加強了對中考的感悟、領(lǐng)悟和教學(xué)能力。
5是明確教學(xué)質(zhì)量提升還需要強化學(xué)科活動載體
上學(xué)期我們在教師教學(xué)中繼續(xù)落實“2+2”課堂教學(xué)模式， XX年，“2+2”的有效教學(xué)模式經(jīng)過第七屆“四杯賽”的實踐，逐步完善了各學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)；近兩年，“2+2”的有效教學(xué)模式在全校所有課堂逐步推廣實行，在實踐中，不斷地更新探索，但仍有很多地方需進一步提高完善；本學(xué)期學(xué)校將推出各學(xué)科“四杯賽”精品匯報課課，請市區(qū)教研員幫助打磨提升，以便在平時課堂中深入推廣應(yīng)用，打造常規(guī)高效課堂，提高課堂效率，實現(xiàn)讓學(xué)生快樂中收獲知識應(yīng)用知識，讓教師在快樂中傳授知識知道學(xué)習(xí)的幸福課堂。
在學(xué)生活動中，各學(xué)科組還立足課堂內(nèi)外開展了多種多樣豐富多彩的活動。
小學(xué)部開展了 “韻律兒歌 童趣英語 ”英語兒歌大賽、“繽紛彩繪 色彩飛揚” 美術(shù)學(xué)科系列教學(xué)實踐活動之盤繪大賽、語文學(xué)科開展了書法大賽等活動，體育學(xué)科開展了花式跳繩比賽，真正做到了從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，達到了開發(fā)學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
初中語文組把引導(dǎo)學(xué)生將文學(xué)融入生活，讓文學(xué)的靈動提升生命的質(zhì)量作為突破，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為此舉辦了第九屆“新思維”寫作大賽、“放飛青春、愛我中華”詩歌朗誦比賽、語文情景劇表演賽等活動，為學(xué)生提供了展示夢想和發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。
數(shù)學(xué)組在各班成立優(yōu)等生數(shù)學(xué)小組，實驗班10名，普通班5名，每天規(guī)定20道額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，拓展知識面，強化計算和推理能力及綜合能力。每周集體備課有專項研討。讓每個學(xué)生建立大題檔案，教學(xué)生歸類，嘗試在已有的思路上自己解決問題。在行動上幫助尖子生既打攻堅戰(zhàn)，又打心理戰(zhàn)。
英語組的學(xué)科活動每個月都各具特色；如六年九月比賽、十月聽力辨音比賽、十一月份書法比賽、十二月份百詞比賽、教唱英文歌曲、學(xué)生手繪school day 手抄報。學(xué)生在學(xué)中賽，在賽中學(xué)，把知識階段驗收視為一種積極上進的樂趣。
物理組改變了傳統(tǒng)的單一選拔優(yōu)秀生進行學(xué)科競賽的模式，在上學(xué)期10月末11月初分別舉行了全年級的物理學(xué)科競賽初賽，和決賽，兩次比賽最大限度地調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)物理的積極性，對課堂教學(xué)起到了推動和促進作用。
生物組10月29日承擔(dān)了迎接吉林省XX年國培計劃生物班學(xué)員的任務(wù)，通過參觀校園、生物實驗室，介紹學(xué)科教學(xué)情況和做研討課，展示了我校生物組的風(fēng)采及教學(xué)成就，加速了教師的業(yè)務(wù)水平更快提升。
為培養(yǎng)學(xué)生了環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，地理組在“十·一”期間，組織學(xué)生進行了環(huán)保小制作活動，進行展示；舉行地理知識競賽，拓寬知識面，夯實基礎(chǔ)。既能提高學(xué)習(xí)效率，擴大學(xué)生的知識面，又培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念和競爭意識。
體育組全體學(xué)習(xí)了太極拳二十四式，進行了花式跳繩動作的練習(xí)與開發(fā)。12月份，進行了全體學(xué)生的校操比賽，通過比賽，讓學(xué)生不但熟練了校操，還增強了他們的集體榮譽感。
美術(shù)組在校慶慶典結(jié)束后又相繼開展校園文化衫設(shè)計大賽，和學(xué)生書畫作品展。書畫社團新吸收了一批學(xué)生，加大了社團的力量，增設(shè)了“pop”設(shè)計制做項目，提高了學(xué)生版面設(shè)計能力。
心理組將工作室走廊文化墻重新布置，統(tǒng)一美化。宣傳了馬丁·塞利格曼的二十四項積極心理品質(zhì)，文化墻每天中午吸引了很多學(xué)生前來觀看，起到了很好的宣傳作用，公布了“心語社”心理社團章程，將學(xué)生們做的心理小報展覽出來。組織學(xué)生做了團訓(xùn)活動，例如“心花朵朵開”——減壓團訓(xùn)；“進化論”——抗挫團訓(xùn)等。
6期末教師成績
下面是我校期末考試優(yōu)秀和達標(biāo)教師名單（大屏幕）
二 重實效，展風(fēng)采，把握校慶契機強化人文德育
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。上學(xué)期，我校德育工作重點把握了校慶展示的契機，主要以活動促成長，做到“規(guī)定動作爭一流，自選動作求特色”。
（一）講究操作，注重實效，突出人文德育特色
1、完成一本評價手冊，在積極研討、總結(jié)、探究的過程中，形成中小學(xué)學(xué)生評價手冊，讓學(xué)生在成長過程中，記錄精彩生命，體味成長快樂。在評價手冊中，學(xué)生處注重學(xué)生年齡的特點，心理因素、身體健康，設(shè)置了心理測試問卷、體育測試項目內(nèi)容，評價手冊的設(shè)置達到了記錄學(xué)生成長過程，鞭策學(xué)生精神成長的目的。
2、有條不紊地開展校慶后續(xù)活動。小學(xué)部開展了“保護環(huán)境綠色寄語”活動，通過捐贈廢舊書報，換取綠色賀卡，填寫綠色寄語活動，教育學(xué)生珍惜資源，保護環(huán)境。小學(xué)大隊部利用校慶五十周年這一契機，組織了班干部進行文明禮儀培訓(xùn)，開展了“踐行八字道德”主題班會評比活動；開展了向雷鋒學(xué)習(xí)主題班會；開展了少先隊員的“四愛”活動；“少先隊員志愿者”活動；通過以上豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生們的知行逐漸統(tǒng)一，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理，讓好的習(xí)慣在學(xué)生心里生根開花。
3、創(chuàng)設(shè)一個“陽光家年華”的德育環(huán)境，在校慶前后加強了校園人文資源的挖掘。上學(xué)期初中部完成了班級文化墻的建設(shè)，學(xué)生處為每個年級設(shè)立了統(tǒng)一的主題，讓學(xué)生展示班級風(fēng)采，展示自我風(fēng)采。主題分別是：六年級：我成長、我快樂，七年級：文明禮儀伴我行，八年級：成長與責(zé)任，九年級：理想與信念。小學(xué)部在原有的基礎(chǔ)上更換了樓梯踏步壁紙；新增加了五樓圓廳外側(cè)的博古架，展示我校彩繪特色和讀書交流角。
4、開展一系列人文游學(xué)活動。為了進一步弘揚我校以自主發(fā)展人文見長為切入點的人文教育辦學(xué)特色，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，我們以六年級為主組織每月一次外出游學(xué)活動，參觀了xx航展，觀賞飛行表演；走進偽滿皇宮，感受歷史滄桑；走進萬達影城，觀看《少年派之奇幻漂流》。期末還組織六、八年級一百多名學(xué)生走進北京、清華校園，開展冬令營活動。這些活動極大地豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生的視野。
5、學(xué)生處組織兩次成人成才講座，包括請清華大學(xué)黑龍江省狀元崔寧和吉林大學(xué)生命教育學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生做關(guān)于理想青春和新年的教育以及學(xué)法指導(dǎo)。
校團委與xx師范學(xué)院團委完成了共建工作，9月19日，針對我校眾多的農(nóng)民工子女，從中隨機抽取300人，發(fā)放了一百元購書卡，為那些貧困學(xué)子送去一份愛心，希望他們努力讀書，增強信心。希望下學(xué)期針對農(nóng)民工子女工作，開展一些切實的活動，幫助農(nóng)民工自己提高學(xué)習(xí)成績，樹立健康人格。10月份我校團委參加xx市14歲青少年集體生日活動，12月，團委開展了“熱愛生命、感悟幸?！敝黝}短作品征集活動，共選出優(yōu)秀作品65份，包括書法，攝影，詩歌和作文等多種形式。通過活動，使學(xué)生懂得成人的意義及本身擔(dān)負(fù)的義務(wù)，讓學(xué)生們感受生命的珍貴，理解身邊的幸福。
（二）講究奉獻，注重細(xì)節(jié)，鑄就五十校慶經(jīng)典
XX年9月20日，足以讓大家銘記的一天。省市領(lǐng)導(dǎo)綠園區(qū)委五大班子教育局各科室、兄弟學(xué)校同我們一起參加、感受了這次完美的盛宴
激動、感動、喜悅、緊張、震撼、放松……太多的情緒摻雜在了一起，難以用語言準(zhǔn)確的表達。我校五十周年校慶，籌備了近一年的時間，從一開始各個階段的大型活動的構(gòu)思、到慶典當(dāng)天節(jié)目的定制、編排、預(yù)檢、表演，回顧的整個籌備情況，既充滿艱辛，又令人嘆惋和幸福。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則不立。馬校長高瞻遠(yuǎn)矚，確定了XX年為校慶年，并建議列入學(xué)?！笆濉币?guī)劃之中。她多次強調(diào)：校慶是八十七中發(fā)展的里程碑；是回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，凝聚力量，增進歷屆師生情誼，展示成就的歷史時刻；是展望明天，開拓未來，與時俱進，再創(chuàng)新輝煌的新起點。正是在這種逐漸統(tǒng)一思想和認(rèn)識的過程中，大家逐漸明確了舉辦校慶的重要性，明確了投入精力、人力、財力及物力的必要性，也明確了要及時把握校慶契機，帶動八十七中教育教學(xué)事業(yè)的同步發(fā)展的重大意義。隨著十二五規(guī)劃的進一步實施，XX年臨近，馬校長決定依靠團隊的智慧和力量來完成此項浩大的工程。她親自抽調(diào)了由學(xué)生處、團委、大隊部、教科研、電教等部門精干力量組成的、富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的校慶籌備小組。上半年開展了系列活動，積極造勢，準(zhǔn)備材料，美化校園，從硬件到軟件，事無巨細(xì)，親自過問傾情指導(dǎo)。經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，才有了那一天的輝煌，全員上陣、全心投入，全景展現(xiàn)，全力配合，演繹出八十七中人史無前例的一段經(jīng)典傳奇。
在多次籌備會上，馬校長明確反對將校慶辦成校長的個人業(yè)績展示秀，辦成純粹形式化的紀(jì)念大會，辦成毫無特色與魅力的晚會；要求校慶活動必須節(jié)目質(zhì)量上品位、現(xiàn)場環(huán)節(jié)要到位、過后追憶耐回味。在這種高屋建瓴式的教誨之下，籌備小組用心揣摩，仔細(xì)研究，對校慶當(dāng)天的活動進行了精細(xì)的設(shè)計安排。最終確定校慶當(dāng)天活動分為慶典大會、趣味運動會和文藝晚會三大塊。時間安排緊湊而不緊張，節(jié)目精簡而不簡單、人員參與廣泛而不雜亂。馬校長對慶典大會進行了正確的預(yù)判：整個大會必須控制在一個小時內(nèi)。在一個小時內(nèi)既要展示我校的風(fēng)貌，又要富有特色，還要精益求精，慶典大會由馬校長親自督戰(zhàn)，陳校長負(fù)責(zé)實際操作。
為打造一臺精彩絕倫的校慶盛典和晚會，學(xué)生處做了大量積極有效的工作，積極為校慶紀(jì)錄片出謀劃策，積極為校慶當(dāng)天場地布置貢獻智慧，積極為學(xué)校大型學(xué)生展示活動傾盡全力，使校慶展示現(xiàn)場經(jīng)久難忘，成為經(jīng)典。在校慶過程中，各年級積極準(zhǔn)備節(jié)目，學(xué)生積極參與，小學(xué)部的團體操《中國美》、葫蘆絲特色檢閱隊、學(xué)生舞蹈《讀唐詩》、教師舞蹈《踏歌》、中學(xué)部的大型團體操《少年強》、六年教師的《幸福在路上》、七年教師的《甩蔥舞》、八年教師的《說唱臉譜》、九年教師的《校服時裝秀》、幼兒園的《吉祥頌》、體育組的趣味運動，初中音樂組排練的《學(xué)生少年中國說》《中國娃》《牧場上的家》《拉丁舞》使當(dāng)天的校慶活動精彩紛呈。美術(shù)老師連續(xù)奮戰(zhàn)幾個晝夜完成了彩車設(shè)計。軍樂隊經(jīng)過短短的20幾次課的訓(xùn)練，成功地完成了校慶迎賓任務(wù)。
回首過去，繼往開來，喝水不忘打井人------校慶當(dāng)天我們邀請了建校史上的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，在工會的組織下參觀了了校園，觀看了當(dāng)天的盛典大會，進行了合影留念。并作為當(dāng)天唯一被中午宴請的客人。
學(xué)校的50周年校慶慶典晚會還著實考驗了我們的安全管理能力。為了確保晚上的活動安全，小學(xué)部前后組織召開了多次學(xué)年主任和班主任會議，把每一個關(guān)口的監(jiān)管任務(wù)落實到人，進退有序，指揮得當(dāng)，令行禁止。在多達萬人的大型晚會中，初中學(xué)生處人員積極排查安全隱患，所有情況都在事前事先考慮之列、建立了安全和應(yīng)急預(yù)案、特別值得一提的是退場時學(xué)生家長近萬人，在中學(xué)學(xué)生處的組織下安全有序，在各個部門的通力合作下，保證校慶工作的順利、安全開展。
對于校慶臺前幕后的種種，時間所限我不過多去描摹。我只強調(diào)一點——難忘于校慶晚會的齊心協(xié)力。為了這一天，全校師生共同努力，每一位老師、學(xué)生都嚴(yán)肅、認(rèn)真、不會有絲毫的懈怠，都以大局為重。謹(jǐn)慎與真誠相互感染著，我們朝著同一個目標(biāo)努力著。這種努力讓我們收獲幸福。深深的體會了“齊心協(xié)力”這四個字的含義。從全體教師克服種種困難，全員上陣，精心排練，到音樂組教師從暑假開始就精心排練節(jié)目。從各個學(xué)年組領(lǐng)導(dǎo)老師的齊心協(xié)力，到體育組的日夜聯(lián)系和美術(shù)組的通力合作，都共同為了9月20日努力著，留給彼此難忘的回憶。翻開我們的校慶紀(jì)念冊，看到八十七中一路走來的光榮歷程，今天的八十七中學(xué)是一所萬眾矚目的學(xué)校。打開教師的論文集，看到了八十七中內(nèi)含的指揮與能量。我們熱愛我們的八十七中學(xué)！
與會的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老同事，都對這次慶典刻骨銘心，給予了高度評價，連韓國友人——新泉幼兒園園長也不斷的通過翻譯表達嘆為觀止之意。八十七中通過這次展示，向全市教育界證明，我們無愧于人文校園這一教育品牌，品牌就是力量?。?！
三 講民主，比奉獻，教輔部門齊心合力共建和諧校園
一校之中，教書育人為重，教學(xué)和德育的雙豐收，離不開黨工團及教輔部門的牽引和保障。
1 XX年是我校建校五十周年的“校慶年”，也是中共十八大勝利召開的“政治年”。上學(xué)期在區(qū)教育局黨辦的指導(dǎo)下，完善組織建檔管理，并代表教育局進行了迎檢，評價良好。在其他部門的配合下，完成了來自全省不同學(xué)校歷時一月的七名副校長的“影子培訓(xùn)”工作，同時我們還注重組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和國家關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策，特別是堅持了制度化的政治學(xué)習(xí)。關(guān)于黨員隊伍狀大發(fā)展問題，校黨支部也專門召開支委會，要求每兩位黨員與一名入黨積極分子保持結(jié)對，通過各種形式的溝通與幫助，提高入黨積極分子對黨的認(rèn)識，激發(fā)他們向黨組織靠攏的熱情，增強他們的黨員意識，從而促使他們盡快地成熟起來。黨組織的大門真誠地向那些渴望靠近黨組織的同志時刻敞開著。
2 為讓八十七中的黨員生活豐富多彩，我們在以往開展“陽光基金”愛心捐助、“一幫一”送溫暖、深入社區(qū)服務(wù)民生、黨員互助活動外，還在學(xué)?！叭宋挠螌W(xué)”的辦學(xué)思想框架下，本學(xué)期支部組織黨員，參觀了新落成的xx西客站。這些充滿吸引力、有實效的黨組織生活形式新穎活潑，受到黨員歡迎。黨組織生活達到或?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目的，使黨員受教育、獲幫助、有啟發(fā)。
3 開學(xué)伊始，工會在“把握校慶契機，加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”引領(lǐng)下，召開了十二屆二次教職工代表大會，會上代表們熱情洋溢，積極參與，充分發(fā)揮了主人翁精神。全校教職工共提交96個提案及附議，大會予以了詳細(xì)的解答。
在教師節(jié)日到來時，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，多方籌集資金為教工謀福利，發(fā)放教師節(jié)獎金、為保障教師身心健康，在50周年校慶來臨之際，又籌措了大筆資金用于教師體檢工作。11月末又為教師發(fā)放了大米豆油和水果。
為教師量身定做校服，從通知到測量到發(fā)放到重新該做都包含了工會領(lǐng)導(dǎo)及工會組長的上傳下達的所付出的努力。
4 教務(wù)處工作瑣碎，合理有序安排才能使工作有條不紊
初中的教務(wù)處除完成初中教學(xué)教務(wù)常規(guī)工作。準(zhǔn)確及時發(fā)放周、月的工作安排48次。為使上情下達、下情上達教務(wù)處作為學(xué)校工作的中轉(zhuǎn)站，本學(xué)期我們共收到各種材料1669份，下發(fā)各種通知100余份，上報各種材料400余份。值得一提的是本學(xué)期我校迎接大型考試4次，分別是、“高等學(xué)校自學(xué)考試”、“成人高考”、“公務(wù)員考試”等，共占用考場348個，占用節(jié)假日14天。監(jiān)考對于其他老師是輪換制但對于教務(wù)處人員確是這14天的節(jié)假日都不能休息，教務(wù)處人員認(rèn)真無誤的完成了，監(jiān)考人員安排，門貼、桌貼、考務(wù)牌的打印制作；考場的分布、考務(wù)備品、考務(wù)室的準(zhǔn)備布置；考試過程中的突發(fā)事件處理；教導(dǎo)處的老師們付出了辛勤的勞動，保證了大型考試的順利進行。
5后勤辛勤辛苦奉獻，改造改善辦學(xué)條件
后勤人員更換了體育館的羽毛球館吊燈；對體育館的淋浴間進行了改造、裝修；教學(xué)樓多個門口更換了防盜門；在校慶前夕，學(xué)校涼亭、一號門門衛(wèi)室改造完成。還對所有樓梯都加裝了一套聲控照明設(shè)備，完全保證了樓梯照明，對操場的室外音響進行了重新安裝；對小學(xué)的所有教室的黑板燈進行了安裝；更換了教學(xué)樓所有暖器；對公寓、食堂、教研室的用電情況進行了4次抽撿。
上學(xué)期學(xué)校又投資百萬余元將原有的學(xué)生宿舍按規(guī)格改建成幼兒園中、小班標(biāo)準(zhǔn)套間，另加入生活體驗室、感統(tǒng)教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多功能會議室。硬件環(huán)境及辦園條件的改變，將促使幼兒園的軟件達到一個新的境界，這為我們幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。去年我們遇到了遷校以來前所未有的寒冬。但馬校長未雨綢繆，多方籌集資金，取得區(qū)委區(qū)政府的大力支持，在后勤的配合下、早早開啟了暖房子工程。對d區(qū)和c區(qū)進行了外墻保溫工程。大家共同的感受是身暖心更暖。
我校校車已瀕臨報廢期，為了更新校車，馬校長多方籌集資金，遞交申請報告、協(xié)調(diào)資金、考察廠家，甚至在寒假期間，鄂校長還與后勤人員在為新校車檢車落籍而奔波。在后勤人員的配合和努力下新購進了10輛符合國家新校車標(biāo)準(zhǔn)的校車，在新學(xué)期開學(xué)初就能開始運營。
6在常規(guī)工作中求創(chuàng)新，電教人員智慧工作和管理
電教人員針對班級的電腦經(jīng)常感染病毒的情況，維修復(fù)雜工作量大，電教部門采用c盤系統(tǒng)保護制，大大節(jié)省了維修工作時間和次數(shù)，也保證了一線教學(xué)電腦的使用效果。上學(xué)期的階梯教室使用相當(dāng)頻繁，學(xué)校的各種活動會議，校外的活動會議，包括校慶的各種彩排前期布置，共使用階梯教室80余次。每一次活動電教人員都跑上跑下，起早貪黑陪同。電教部門還組織中央電教館對國家級重點課題《交互式電子白板在xx地區(qū)的區(qū)域推進策略研究》的結(jié)題工作，并頒發(fā)了證書。還承辦了市電教館的“解讀新課標(biāo)踐行新課程，xx市初中信息技術(shù)教學(xué)交流會” 的活動。寒假期間，吉林省教育廳臨時下發(fā)了教育部——微軟中國“攜手助學(xué)”第二期網(wǎng)上培訓(xùn)活動，[蓮 山課 件 ]由于接到通知時教師都已放假回家，鄭云乘主任通過電話和網(wǎng)絡(luò)發(fā)起聯(lián)合通知，同志們相互轉(zhuǎn)告，全力配合。齊亞平隨時進行網(wǎng)上指導(dǎo)，已通過的老師也無私提供了大量的信息支持。老師有的正在外地旅游，沒有條件完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)，大家互相幫助。最終我校中小學(xué)共237人參加，100%通過，全部獲得了證書。
7樂教樂學(xué)樂園，愛校愛崗愛生
從開園至今，我園學(xué)額在不斷增加，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到7個班，現(xiàn)有在園幼兒177人，教職工33人，專職教師17人。9月迎來韓國新泉幼兒園吳院長來園講學(xué)，學(xué)習(xí)了韓國幼兒園的先進教育理念，對教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有了新的觀念與想法。10月份全園開展了教案設(shè)計大賽活動，和兩次同課異構(gòu)活動這是一種橫向的教師之間的互助指導(dǎo)式的聽課，改進了教師的教學(xué)行為，提高了教學(xué)水平。幼兒園舉行了教師業(yè)務(wù)考核，為7位教師簽訂了合同，給予了勞動保障。12月份幼兒園向家長下發(fā)了調(diào)查問卷，家長對幼兒園的整體印象、教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)等都非常認(rèn)可，滿意度達到了100%。
四、獲獎情況與問題
本年度學(xué)校獲得榮譽稱號114項；各級優(yōu)秀成果94項；參與課題教師資格66人；各級公開課研討課11節(jié)；競賽獲獎22人；3人獲得xx市心理教師資格證書。
學(xué)校獲得榮譽15項：
教育部中國教師發(fā)展基金會全國實驗校；全國教育科學(xué)十二五教育部規(guī)劃課題教育部中國教師發(fā)展基金會重點資助項目實驗學(xué)校；XX-XX年度全省文明單位；吉林省優(yōu)秀志愿服務(wù)組織；吉林省基礎(chǔ)教育科研先進集體；吉林省教育科學(xué)百佳先進學(xué)校；xx市行風(fēng)建設(shè)先進單位；xx市總工會金牌班組；綠園區(qū)先進基礎(chǔ)黨支部；綠園區(qū)總工會自主創(chuàng)新團隊；綠園區(qū)慶祝建黨90周年唱紅歌匯報演出一等獎；綠園區(qū)教育工作先進單位；綠園區(qū)教育督導(dǎo)工作一等獎；綠園區(qū)綜合管理工作一等獎；綠園區(qū)關(guān)心下一代工作先進單位。
成績突出的同時，我們?nèi)w同仁也要清醒地認(rèn)識學(xué)校發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新矛盾，新問題。
一、社會、家長期待與我們回應(yīng)的矛盾。隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，辦學(xué)聲譽不斷攀高，使得社會以一種名校視覺審視八十七中學(xué)?？墒菍W(xué)校文化的沉淀，教師隊伍的強大，教學(xué)質(zhì)量的突破，仍是我們辦學(xué)的巨大瓶頸。
二、教師個人需求與學(xué)校整體辦學(xué)目的的矛盾。極個別教師師德素養(yǎng)還不夠高，例如極個別教師視學(xué)生為產(chǎn)品，可用來掙錢，視家長為資源，可用來索取，視學(xué)校為市場，可用來討價還價。職業(yè)素質(zhì)還不夠優(yōu)，例如極個別教師教學(xué)成績不高，怨天憂人，個人利益不能滿足時怨聲載道，喜歡散布消極信息。
三、教師對“教育工作者”詮釋能力與育人實踐能力的矛盾。
極個別教師談起教學(xué)，談起教學(xué)生，談起配合家長條條是理，但在實際教育教學(xué)工作中執(zhí)行力不夠，對于課堂教學(xué)用教材走時間，走流程，對于學(xué)生只教書，不育人，對于家長只善于告狀，不善于溝通，對于學(xué)校的教改活動，只出功，不出力。
它雖不是學(xué)校整體面貌的主流狀態(tài)，但對于學(xué)校這塊特殊的育人陣地，對于八十七中人文校園的風(fēng)貌都是一種缺憾。
同志們，XX年腳步匆匆，有的沉重，有的輕盈，縱有萬般無奈和遺憾，縱有千般眷戀與不舍，我們都要面對明天！把種種不快拋在腦后，把美好回憶珍藏心間。值得驕傲與自豪的是，我們伴隨八十七中學(xué)走過了一個重要的里程碑，開始了新一個五十年的征程！新學(xué)期開學(xué)在即，我們將迎來更加繁忙的教育教學(xué)工作，我們將帶著綠園區(qū)委區(qū)政府的期盼，帶著五千個家庭的重托，向新的高峰攀登。讓我們乘校慶之東風(fēng)，攜手并進，在新的篇章中書寫八十七中人的經(jīng)典佳話！
未過十五還是年，新春佳節(jié)，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子，祝福我們?nèi)賳T工在新的一年里工作順風(fēng)順?biāo)?，身體健健康康，家庭和睦和美。謝謝大家！
第九篇 中學(xué)2023學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)組工作總結(jié) 1650字
轉(zhuǎn)眼到了XX學(xué)年度第一學(xué)期的尾聲。回顧這一學(xué)期的科學(xué)教研工作，有成績也有不足，始終貫徹學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)、有效學(xué)習(xí)”的辦學(xué)方向，認(rèn)真實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展。為更好地實施下一學(xué)期的工作，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗。下面，我對這一學(xué)期的科學(xué)教研工作做如下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平。
新課程的實施，使得每一位科學(xué)教師都面臨這樣一個共同的問題——如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實課程改革的各項目標(biāo)。面對編排和內(nèi)容都發(fā)生了很大變化的教材，我們認(rèn)識到了只有學(xué)習(xí)才能夠讓自己適應(yīng)于新教材的教學(xué)。
本學(xué)期，我們?nèi)M人員不光積極參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)，還開展了一系列自主性學(xué)習(xí)。我們努力向書本學(xué)習(xí)。組內(nèi)有的成員自費訂閱教學(xué)期刊《科學(xué)課》，我們利用空余時間認(rèn)真閱讀，并就某些熱點問題在組內(nèi)開展討論。也有的成員自費購買的科學(xué)探索者美國“研究性學(xué)習(xí)”叢書，都成為老師們平時開展科學(xué)教學(xué)實踐活動的對照材料。發(fā)現(xiàn)閱覽室里的《環(huán)境教育》、《走近科學(xué)》等雜志也漸漸走近了我們的課堂，成了我們教學(xué)中好參考。
我們積極參加各項培訓(xùn)活動。準(zhǔn)時、高參與度、高質(zhì)量地完成各項活動。如有老師參加各種教研活動，回校后及時反饋、傳達收獲，使資源得以共享，使全組老師的觀念得以同步更新。
我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)站、論壇等平臺把關(guān)注的眼光投到了學(xué)校以外、永嘉以外、浙江省以外，及時了解科學(xué)教育的最新信息和動態(tài)，在溝通和交流間更新自己教育觀念，轉(zhuǎn)變自己思考和參與實踐的思想。
二、積極參與學(xué)校大課間活動，豐富學(xué)生生活，促進教師的成長
教師積極響應(yīng)學(xué)校號召，主動承擔(dān)學(xué)校布置的工作，邊學(xué)邊教。配合學(xué)校組織開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，如環(huán)境監(jiān)測，撰寫科技小論文等，這些活動都可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。另外規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好拔尖、幫困工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們組教師盡力抓好培優(yōu)補差工作，例如在年級段中集中抓優(yōu)生的競賽輔導(dǎo)。
三、扎根課堂，播種熱愛、興趣的種子
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地。通過形式多樣的學(xué)習(xí)，我們每個教師的觀念都得到了較大的轉(zhuǎn)變，教技大長進，教風(fēng)更扎實，大家真正從思想上認(rèn)識到：課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的運動場，而是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識。為了提高科學(xué)教學(xué)的效益，我們每一位科學(xué)老師都在課前根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計教學(xué)方案，準(zhǔn)備充足的實驗器材，提前做模擬實驗，及早了解、掌握實驗中可能出現(xiàn)的情況。課上，老師們精講精練，潛心力行自主學(xué)習(xí)先學(xué)后教，把大量的時間還給了學(xué)生，鼓勵學(xué)生們在豐富的探究活動和實踐過程中逐漸建構(gòu)自己的知識體系，賦予新知識以自己個人的意義。課后，我們組織形式多樣的活動進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、走進科學(xué)世界的熱情。“問題角”的設(shè)立、實踐性開放性試題的考核，真正激發(fā)了一大批學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣。通過課堂、通過活動，我們在學(xué)生的心田間播下了熱愛和興趣的種子。
四、團結(jié)協(xié)作，收獲豐碩、飽滿的果實
我們的教研組是一個團結(jié)的、溫暖的集體，組內(nèi)成員相互理解、相互關(guān)心、生活上互相照顧，工作上相互協(xié)作。本學(xué)期圍繞以《如何進行有效教學(xué)》為主題開展了校本教研，共有李偉文、張美雪、謝李義等三位老師作中心發(fā)言；李秀強、張美雪、謝李義、陳戰(zhàn)等老師在教學(xué)開放周開出公開課，贏得了全體聽課老師的一致好評；陳戰(zhàn)、朱衍清、謝云耀、李秀強等四位老師在各類雜志上發(fā)表七篇論文，在XX年溫州市初中科學(xué)新課程實驗教學(xué)技能評比中，胡淑琪老師獲三等獎，等等。
總之，科學(xué)組開拓進取，一個學(xué)年以來取得了一些成績，但也存在一些問題。不管是成績還是問題，我們都立足于現(xiàn)在，向更高的目標(biāo)前進。
xx中學(xué)科學(xué)組
XX年1月
第十篇 中學(xué)教務(wù)主任年度考核個人總結(jié) 3050字
中學(xué)教務(wù)主任年度考核個人總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃 ，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，通過開展校本培訓(xùn)進一步增強了服務(wù)意識，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。
一、落實教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。
1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對全體教師備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進行檢測，以抽測為主。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷，每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議。班主任 和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進措施。教導(dǎo)處建立月通報制度，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報，年終總評。
2、加強學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補短，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動，受到家長的極大關(guān)注，增進了家長與學(xué)校間的溝通。4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo)，深入課堂，掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課，除去本人兼課50節(jié)外，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課。聽課中認(rèn)真做好記錄，聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的'照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫能力。
5、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點，建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思 ，對存在問題做到自查。
6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做好調(diào)閱記錄。
7、加強三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。
1、積極認(rèn)真、有效的開展綜合實踐活動，將學(xué)科教學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、善于思考、積極動手的良好習(xí)慣，激勵、促進學(xué)生更好的進行文化課的學(xué)習(xí)。
2、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事 等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生能力發(fā)展，教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊，爭取有文章發(fā)表。
三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。
1、同事互動。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流 ，為加強教師聽課、評課的實效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結(jié)對同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”，調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主，以各個教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題，個人依據(jù)所任學(xué)科申報自己的課題，10、11月進行研究，驗證，11月開始以適合自己課題的形式進行匯報，具體內(nèi)容見龍泉小學(xué)《加強年組教研能力訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。
3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師德 教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。
4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參加培訓(xùn)教師守時、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄，有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進行指導(dǎo)或講解，擴大培訓(xùn)輻射面。
5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報，擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力。
6、科研課題研究。繼續(xù)做好十一五課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)?！薄囊韵聨讉€主題入手展開討論：創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等，教師選擇一個或幾個主題積極參與，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實可行的計劃，實施過程中做好反思，學(xué)期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通，學(xué)期初召開家長會議，但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。
四、落實《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實施方案》，以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動。
繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開好班會、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。
通過這一學(xué)期的努力，教導(dǎo)處做到了積極、主動、認(rèn)真、奉獻，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力，改進工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。
