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期末考試總結與反思開頭(12個范本)

發(fā)布時間:2024-10-18 查看人數(shù):95

期末考試總結與反思開頭

1、初中生期末考試總結與反思期末考試已經(jīng)結束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,看著手中的成績單,我的感觸很深,下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受。

2、教師期末考試總結與反思教師期末考試總結與反思1上周五我到學校領了報告冊,我得知了分數(shù),語文:9數(shù)學:9英語:9我來反思一下我認為我一定會錯的地方,首先是數(shù)學,數(shù)學的填空題我必定會錯一兩題,其中有一個題目:5千克花生可炸3千克油,1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.而答案是5除以3等于6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個長方體,長4厘米,寬3厘米,高2厘米,求它最大的面積,我不知道這題的答案,考試的時候,我在我的紙上寫的亂七八糟的,不知是哪個答案,就隨便寫了一個答案??隙ㄓ挚哿艘环挚?!這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒有把握,我肯定也會扣一分,至于那個0.5分,應該是字沒寫好吧!

3、學生期末考試總結與反思期末考試過后,成績出來了,我和難過。因為真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。

4、期末考試已經(jīng)結束了,成績的好壞早已不重要,重要的是我從考試中學到了什么,認識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。 作為文科生,腦子的好壞并不重要,只要肯努力,肯下功夫去背各科知識點,在考試中就能取得自己的理想成績 。

5、小學期末考試總結與反思小學期末考試總結與反思(一)小學英語考試已經(jīng)結束,縱觀此次考試,學生對這次考試的反應有許多種,經(jīng)過調查和分析,我把學生對本次期中考試的態(tài)度反應分為以下幾種:

6、關于初一期末考試總結與反思時間過的真快,一晃眼間,這個學期就過了。本學期我?guī)吣昙?1―14班的生物課,課程進度相對較緊張的,原因有很多,其中一個原因是開學兩周的時間里學校安排初一新生訓練隊列和課操,所以只上了兩課時,第二個原因是初一新生剛入初中,還沒有養(yǎng)成很好的學習習慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。

7、教師期末考試總結與反思教師期末考試總結與反思1上周五我到學校領了報告冊,我得知了分數(shù),語文:9數(shù)學:9英語:9我來反思一下我認為我一定會錯的地方,首先是數(shù)學,數(shù)學的填空題我必定會錯一兩題,其中有一個題目:5千克花生可炸3千克油,1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.而答案是5除以3等于6循環(huán)。這兒我就扣了一分。還有就是一個長方體,長4厘米,寬3厘米,高2厘米,求它最大的面積,我不知道這題的答案,考試的時候,我在我的紙上寫的亂七八糟的,不知是哪個答案,就隨便寫了一個答案。肯定又扣了一分咯!這樣就扣了兩份。判斷里的一題我一直沒有把握,我肯定也會扣一分,至于那個0.5分,應該是字沒寫好吧!

8、時間像白駒過隙 ,眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去了,可是這次的考試結果卻令我很不滿意。

9、初中生期末考試總結與反思期末考試已經(jīng)結束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,看著手中的成績單,我的感觸很深,下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受。

10、本次期末考試29班成績下滑較快,從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名,為了促進班級的進步,下面對本次考試總結如下:雖然我剛接班才四天,但我原來就教這個班級,因此本次成績的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這么多,通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺得班級存在以下幾方面問題:

11、本次期末考試29班成績下滑較快,從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名,為了促進班級的進步,下面對本次考試總結如下:雖然我剛接班才四天,但我原來就教這個班級,因此本次成績的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這么多,通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺得班級存在以下幾方面問題:

12、學生期末考試總結與反思期末考試過后,成績出來了,我和難過。因為真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。

期末考試總結與反思開頭(12個范本)

關于初一期末考試總結與反思時間過的真快,一晃眼間,這個學期就過了。本學期我?guī)吣昙?1―14班的生物課,課程進度相對較緊張的,原因有很多,其中一個原因是開學兩周的時間里學校安排初一新生訓練隊列和課操,所以只上了兩課時,第二個原因是初一新生剛入初中,還沒有養(yǎng)成很好的學習習慣,需要老師慢慢培養(yǎng),不能講得太快,所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力??傮w情況分析:11班、13班和14班三個班級里好學生相對多一些,個人素質較高,班主任管理規(guī)范,班干部能起到協(xié)助作用,大部分學生都很跟上老師的講課速度和思路,尤其是13班的班主任李
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