1、彈指揮間，十年已過去?；厥锥虝菏陙?lái)所走過的工作歷程，我發(fā)現(xiàn)自己在一步一步走向成熟，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生也多了幾分感悟。在改革開放的大環(huán)境下，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，面對(duì)人生一次次選擇，我在政治思想上始終要求進(jìn)步，堅(jiān)持真理，宏揚(yáng)正氣 ；在學(xué)習(xí)上至始至終地堅(jiān)持文化學(xué)習(xí)，積極刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作中團(tuán)結(jié)同志、勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，做到了一名合格的電信工作者。具體總結(jié)如下：
2、本人xxx，系xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家方針，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。我在任職期間，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。” 教師的政治觀點(diǎn)、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)、儀表都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我牢記諸葛亮《出師表》中的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”， 讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。教師的教育思想、觀念創(chuàng)新在教育創(chuàng)新中起先導(dǎo)作用。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
3、公司十年慶典員工總結(jié)發(fā)言1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：大家上午好！今天是盛泉公司十周歲的生日，能夠和大家歡聚一堂，我感到萬(wàn)分的激動(dòng)和喜悅！
4、本人xxx，系xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧**建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家方針，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。我在任職期間，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。” 教師的政治觀點(diǎn)、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)、儀表都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我牢記諸葛亮《出師表》中的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”， 讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。教師的教育思想、觀念創(chuàng)新在教育創(chuàng)新中起先導(dǎo)作用。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
5、本人xxx，系xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧**建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家方針，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。我在任職期間，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平?！?教師的政治觀點(diǎn)、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)、儀表都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我牢記諸葛亮《出師表》中的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”， 讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。教師的教育思想、觀念創(chuàng)新在教育創(chuàng)新中起先導(dǎo)作用。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
6、xx年11月，制定的個(gè)人第二個(gè)五年發(fā)展計(jì)劃，到現(xiàn)在已經(jīng)差不多五年的期限快要結(jié)束了，第三個(gè)五個(gè)計(jì)劃將要到來(lái)。也是我回顧十年中實(shí)施兩個(gè)五年發(fā)展計(jì)劃的重要性形勢(shì)下再次向第三個(gè)五年發(fā)展計(jì)劃邁進(jìn)！
7、二十年風(fēng)雨寫華章——##縣城關(guān)中學(xué)發(fā)展巡禮##縣城關(guān)中學(xué)，1987年創(chuàng)辦，1998年被批為完全中學(xué)，2003年被評(píng)為市級(jí)示范高中。歷經(jīng)二十年風(fēng)雨，特別是1999年以鐘懷樹校長(zhǎng)為首的新班子上任后，城關(guān)人堅(jiān)持以“穩(wěn)定初中規(guī)模，大力發(fā)展高中，以發(fā)展促質(zhì)量，以質(zhì)量出效益”為辦學(xué)目標(biāo)，凝心聚力，搶抓機(jī)遇，走出了一條由小變大，由弱變強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)之路；由名不經(jīng)傳的鎮(zhèn)辦初中發(fā)展到擁有8xxxx教學(xué)班，560xxxx學(xué)生的示范中學(xué)，從而成為規(guī)模最大、設(shè)施一流、師資過硬、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘的區(qū)域名校。二十年難言滄桑，二十年堪稱巨變——
8、十年艱辛，十年騰飛，用我們的業(yè)績(jī)來(lái)向公司十周年獻(xiàn)禮。我們四廠在郭廠長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，聚集人氣，理順人心，加快整改步伐，加大管理力度，著力打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)高速發(fā)展增加員工收入這一共同目標(biāo)而落實(shí)新舉措，創(chuàng)造新輝煌公司積極采取各項(xiàng)措施，緊緊抓住市場(chǎng)的有利時(shí)機(jī)，面對(duì)金融危機(jī)所帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們冠星集團(tuán)訂單照樣充足，我們四廠更是加緊生產(chǎn)，用滿負(fù)荷增產(chǎn)來(lái)消化各種增加的成本，進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)效益。我們四廠廠長(zhǎng)郭廠長(zhǎng)持之以恒地把抓質(zhì)量當(dāng)作頭等大事，全身心地?fù)湓谫|(zhì)量上，建立了以廠長(zhǎng)和各級(jí)正職親自抓的“一傳到位”質(zhì)量保證體系的做法為例，論證了“千錘百煉始成鋼”的哲理。
9、近十年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)和省、市主管部門指導(dǎo)下，區(qū)科技局深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞全區(qū)工作重點(diǎn)，以中央1號(hào)文件和全國(guó)、全省、全市科技大會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的思想，充分發(fā)揮職能部門作用，狠抓科技政策法規(guī)法律和知識(shí)宣傳培訓(xùn)、科技進(jìn)步成果評(píng)審、成果轉(zhuǎn)化、科技項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)實(shí)施、新技術(shù)和新品種的引進(jìn)、示范及推廣運(yùn)用、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理等工作，突出科技工作重點(diǎn)，促進(jìn)了全區(qū)科技進(jìn)步工作的健康發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。
10、本人xxx，系xx鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧**建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家方針，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。我在任職期間，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的態(tài)度，對(duì)學(xué)生對(duì)未來(lái)公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平?！?教師的政治觀點(diǎn)、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語(yǔ)、儀表都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我牢記諸葛亮《出師表》中的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)時(shí)注意“從我做起”，“從小事做起”， 讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。教師的教育思想、觀念創(chuàng)新在教育創(chuàng)新中起先導(dǎo)作用。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)，吸取最新的教育思想與觀念，確立與時(shí)代發(fā)展需要相適應(yīng)的新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
11、二十年風(fēng)雨寫華章##縣城關(guān)中學(xué)發(fā)展巡禮##縣城關(guān)中學(xué)，1987年創(chuàng)辦，1998年被批為完全中學(xué)，2003年被評(píng)為市級(jí)示范高中。歷經(jīng)二十年風(fēng)雨，特別是1999年以鐘懷樹校長(zhǎng)為首的新班子上任后，城關(guān)人堅(jiān)持以“穩(wěn)定初中規(guī)模，大力發(fā)展高中，以發(fā)展促質(zhì)量，以質(zhì)量出效益”為辦學(xué)目標(biāo)，凝心聚力，搶抓機(jī)遇，走出了一條由小變大，由弱變強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)之路；由名不經(jīng)傳的鎮(zhèn)辦初中發(fā)展到擁有81個(gè)教學(xué)班，5600名學(xué)生的示范中學(xué)，從而成為規(guī)模最大、設(shè)施一流、師資過硬、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘的區(qū)域名校。二十年難言滄桑，二十年堪稱巨變
