春天，是一幅生機盎然的畫卷，它的色彩是嫩綠的。那初生的柳葉，如同嬰兒的肌膚，嬌嫩欲滴。田野里，一片片新綠，那是生命的覺醒，是希望的象征。春雨如絲，潤物無聲，把世界染成了一片清新。春天，是生命的開始，是希望的季節(jié)。
夏天，是一首熱烈的詩，它的色彩是火紅的。烈日高照，金黃的麥田在陽光下閃閃發(fā)光，像一片金色的海洋。夜晚，繁星點點，螢火蟲在草叢中飛舞，如同閃爍的火花，給炎熱的夏夜帶來一絲涼爽。夏天，是熱情的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。
秋天，是一曲深沉的歌，它的色彩是金黃的。稻谷熟了，果實累累，大地仿佛披上了一件金色的外衣。秋風起時，落葉紛飛，它們是秋天的信使，傳遞著豐收的喜悅。秋天，是感恩的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。
冬天，是一篇靜謐的故事，它的色彩是潔白的。雪花飄落，大地銀裝素裹，一片寧靜。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，歡聲笑語在空氣中回蕩。冬天，是靜思的季節(jié)，是期待的季節(jié)。
四季的色彩，豐富而多彩，它們描繪出生活的美好，讓我們感受到大自然的魅力。每個季節(jié)都有它獨特的韻味，它們交織在一起，構成了我們豐富多彩的生活。
老師評語：
本文以四季為線索，巧妙地運用色彩描繪出每個季節(jié)的特點，語言生動，富有詩意。對季節(jié)的描繪既具象又富有情感，展示了作者敏銳的觀察力和豐富的想象力。作文結構清晰，段落過渡自然，符合七年級學生的寫作水平。但在表達上還可以更加細膩，對季節(jié)的感悟可以更深一層。總體來說，是一篇優(yōu)秀的作文。
優(yōu)化參考：
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1. 昆侖之水易發(fā)，少林之春難芳。一臂勿斷，九年頓忘。雷暈紋於象齒，花釀蜜於蜂房。派列枝分兮子孫繁碎，烏非馬似言語文章。
2. 弟見史賢文學飽，意欲書卷窮探討。兄知紙上道不真，為弟談禪說枯杭。弟兄游戲作三昧，妙語生風洗煩惱。頭鉆故紙在百癡，口紙談禪癡不少。冥冥道妙不容聲，口語文收俱未了。雖然公豈不解此，慧力紙人先洞曉。暫借北山葛藤話，誘引群生入深
3. 寄語文州守，謀邊想甚勞。封疆通鳥鼠，種落雜猿猱。甲馬廉頗少，詩書郄縠高。當須辦乃事，不用恥弓刀。
