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七年級(jí)作文題目訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間:2024-04-27 19:40:04 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:趙海瀾

清晨,我被一陣微光喚醒,那是透過(guò)窗簾縫隙灑進(jìn)房間的一抹陽(yáng)光。它柔和而溫暖,像母親的手輕輕撫過(guò)臉頰,讓我從夢(mèng)中蘇醒。我起身,拉開(kāi)窗簾,整個(gè)世界仿佛都被這金色的光芒點(diǎn)亮。

陽(yáng)光,它是生活中的小確幸,無(wú)論冬日的嚴(yán)寒,還是夏日的酷暑,它總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在每一個(gè)早晨,給予我們希望和力量。它不言語(yǔ),卻以其溫暖驅(qū)散寒冷,以其明亮照亮黑暗。我想,這就是陽(yáng)光的力量,無(wú)聲無(wú)息,卻強(qiáng)大無(wú)比。

記得有一次,我遭遇挫折,心情低落,如同陰雨連綿的日子。那天,陽(yáng)光突然穿透烏云,灑在我身上,那一刻,我感受到了一種從未有過(guò)的溫暖。那抹陽(yáng)光仿佛在告訴我:“別怕,一切都會(huì)好起來(lái)?!蔽姨痤^,看著那片藍(lán)天,心中的陰霾也隨之消散。

生活中,我們都會(huì)遇到困難,就像陰天總會(huì)過(guò)去,陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。那一抹陽(yáng)光,不僅照亮了我前行的道路,也照亮了我對(duì)生活的熱愛(ài)。它讓我明白,無(wú)論何時(shí)何地,只要有陽(yáng)光,就有希望。

老師評(píng)語(yǔ):

這篇作文以“那一抹陽(yáng)光”為線索,巧妙地串聯(lián)起作者的情感變化,從個(gè)人體驗(yàn)出發(fā),展現(xiàn)出陽(yáng)光帶來(lái)的力量和希望。語(yǔ)言流暢,情感真摯,尤其在描繪陽(yáng)光對(duì)心靈的療愈作用時(shí),富有詩(shī)意。但要注意,描繪場(chǎng)景和情感時(shí),可以更具體、生動(dòng),讓讀者能有更直觀的感受??傮w來(lái)說(shuō),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

優(yōu)化參考:

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1. 淮海維揚(yáng)一俊人,金章紫綬照青春。指麾能事回天地,訓(xùn)練強(qiáng)兵動(dòng)鬼神。湘西不得歸關(guān)羽,河內(nèi)猶宜借寇恂。朝覲從容問(wèn)幽仄,勿云江漢有垂綸。

2. 人生交誼,篤金蘭氣味,不堪離別。綠水紅蓮聲價(jià)舊,又向高郵施設(shè)。幕底清風(fēng),樓前明月,此意憑誰(shuí)說(shuō)。美哉魚(yú)米,此行足可怡悅。聞道細(xì)柳營(yíng)中,三軍整肅,訓(xùn)練真奇絕。贊畫公余閑拭目,午夜劍光明滅。料想明年,榮膺薇省,高步登天閣。片云

3. 人生交誼,篤金蘭氣味,不堪離別。綠水紅蓮聲價(jià)舊,又向高郵施設(shè)。幕底清風(fēng),樓前明月,此意憑誰(shuí)說(shuō)。美哉魚(yú)米,此行足可怡悅。聞道細(xì)柳營(yíng)中,三軍整肅,訓(xùn)練真奇絕。贊畫公余閑拭目,午夜劍光明滅。料想明年,榮膺薇省,高步登天閣。片云

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七年級(jí)作文題目訓(xùn)練

清晨,我被一陣微光喚醒,那是透過(guò)窗簾縫隙灑進(jìn)房間的一抹陽(yáng)光。它柔和而溫暖,像母親的手輕輕撫過(guò)臉頰,讓我從夢(mèng)中蘇醒。我起身,拉開(kāi)窗簾,整個(gè)世界仿佛都被這金色的光芒點(diǎn)亮。陽(yáng)光,它
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