春天的腳步悄悄來臨，帶來了生機(jī)和希望，也帶來了一個特別的日子——植樹節(jié)。那天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的植樹活動。
我們手握鐵鍬，肩扛小樹苗，來到了學(xué)校的后山?？粗且黄諘绲耐恋兀闹谐錆M了期待。我們分好組，每個人都認(rèn)真地挖坑、放苗、填土，盡管手上磨出了泡，但每個人的臉上都洋溢著滿足的笑容。我小心翼翼地種下了一棵小松樹，心里默默地對它說：“你要快快長大，成為森林的一部分?！?/p>
植樹節(jié)不僅讓我們親手種下了一顆顆小樹，更在我們心中播下了愛護(hù)環(huán)境的種子。我們懂得了每一棵樹都是大自然的孩子，它們?yōu)榈厍蛱峁┭鯕猓瑸樾▲B提供家園，為人類帶來美麗。我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)它們，就像愛護(hù)我們的眼睛一樣。
那天，我們雖然累得滿頭大汗，但看到那一排排挺拔的小樹苗，我們都覺得無比快樂。植樹節(jié)，是一個讓我們親近自然，體驗勞動，學(xué)習(xí)環(huán)保的特殊節(jié)日。我想，這就是植樹節(jié)的意義所在吧，它讓我們學(xué)會了尊重生命，珍愛綠色。
老師評語：
本文以生動的語言描繪了植樹節(jié)的情景，作者對植樹活動的參與感和環(huán)保意識的覺醒躍然紙上。作文結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，體現(xiàn)了二年級學(xué)生的寫作水平。特別是最后一段，深化了主題，展現(xiàn)出對植樹節(jié)的深刻理解。不足之處在于，描述細(xì)節(jié)時略顯簡單，若能更具體地描繪植樹的過程和感受，將更具感染力?？傮w來說，這是一篇優(yōu)秀的二年級作文。
優(yōu)化參考：
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