在一個(gè)陽光明媚的早晨，我走在上學(xué)的路上，小鳥在枝頭歡快地歌唱，花兒在微風(fēng)中輕輕搖曳，一切都顯得那么美好。突然，我看到前面的小路上，一個(gè)小朋友摔倒了，他的課本散落一地，淚水在他的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我立刻跑過去，蹲下身來，輕輕地問：“小弟弟，你沒事吧？”他抬起頭，看著我，眼中充滿了驚訝和感激。我?guī)退麚炱鹕⒙涞臅荆牡羯厦娴幕覊m，然后扶他起來。他擦去眼淚，笑著對我說：“謝謝你，大哥哥?！蹦且豢?，我感到心里暖洋洋的，仿佛有一股無形的力量在我心中涌動(dòng)。
那一天，我明白了，幫助別人并不是為了得到回報(bào)，而是一種內(nèi)心的滿足和快樂。那個(gè)小朋友的笑容，像陽光一樣溫暖，照亮了我前行的路。我想，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義吧。以后的日子里，我會更加樂于助人，讓愛和善良在我們的生活中傳遞。
老師評語：
這篇作文語言簡潔明快，生動(dòng)地描繪了幫助他人的場景，展現(xiàn)了作者的善良與熱心。通過具體的事例，讓讀者感受到了幫助他人帶來的快樂。作文主題明確，情感真摯，具有較強(qiáng)的感染力。作者對“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的理解深入淺出，體現(xiàn)了良好的思考能力。只是在段落間的過渡還可以稍加打磨，讓作文的連貫性更強(qiáng)?？傮w來說，是一篇優(yōu)秀的二年級作文。
優(yōu)化參考：
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