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二年級下冊語文作文

發(fā)布時間:2024-05-02 16:10:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:周榮逸

豆豆是我家的小狗,它有一身毛茸茸的棕色皮毛,眼睛像兩顆亮晶晶的黑寶石。每次我放學(xué)回家,它都會搖著尾巴,歡快地迎接我,好像在說:“主人,你回來了!”豆豆特別貪吃,每次吃飯,它都會圍著我轉(zhuǎn),用它那雙渴望的眼神看著我,讓我忍不住要分給它一些。

記得有一次,我在院子里玩耍,不小心摔了一跤,疼得我眼淚都快掉下來了。豆豆看見了,立刻跑過來,用它的頭輕輕地蹭我,仿佛在安慰我說:“別哭,沒事的?!蹦且豢?,我真的覺得豆豆不只是寵物,更像是我的朋友。

有時候,豆豆也會做一些讓人哭笑不得的事情。比如,它會偷偷地把我的鞋子藏起來,然后一臉無辜地看著我,讓我找得滿頭大汗?;蛘呤窃谖也蛔⒁獾臅r候,它會跳上沙發(fā),躺在那里,享受著陽光的溫暖,完全不顧我是不是會責(zé)怪它。

雖然豆豆有時會給我?guī)硪恍┬÷闊?,但我知道,這些都是它對我表達愛的方式。我喜歡豆豆,喜歡它的淘氣,喜歡它的忠誠,更喜歡它帶給我的快樂。

老師評語:

本文生動描繪了小狗豆豆的形象和與主人的互動,展現(xiàn)了作者對豆豆的喜愛之情。但有些地方的語言表達不夠準確,如“它會用它的頭輕輕地蹭我,仿佛在安慰我”,這里的“仿佛”可以改為“好像”,更符合小學(xué)生的話語習(xí)慣。此外,“疼得我眼淚都快掉下來了”稍顯夸張,可改為“疼得我皺起了眉頭”。

內(nèi)容亮點:

文章的亮點在于作者成功地塑造了一個活潑可愛的小狗形象,通過生動的細節(jié)描繪,使讀者能感受到作者與豆豆之間的深厚感情。尤其是豆豆安慰作者的情節(jié),展現(xiàn)出了動物的靈性,觸動人心。

優(yōu)化參考:

豆豆藏鞋子的段落可以更加具體,比如:“它會悄悄叼走我的一只鞋,藏在草叢里,然后若無其事地躺在我腳邊,仿佛在炫耀它的‘戰(zhàn)利品’?!边@樣既增加了趣味性,也使得情節(jié)更加飽滿。

批改后作文

豆豆,我家的小棕毛,總能帶給我驚喜和歡笑。它的眼睛猶如兩顆閃爍的黑珍珠,每次我放學(xué),它都會搖動小尾巴,熱情地迎接我,仿佛在說:“小主人,你終于回來啦!”豆豆是個小吃貨,每次我用餐,它總圍在我腳邊,用那雙期盼的眼睛盯著我,我總會被它逗笑,忍不住分享食物。

記得那次我在院子里玩耍,一不小心摔倒了,豆豆立刻跑到我身邊,用它的小腦袋輕輕碰我,好像在說:“主人,別怕,有我在呢?!蹦且豢蹋矣X得豆豆不僅是寵物,更像是我的小伙伴。

豆豆偶爾也會搞些小惡作劇。它會悄悄把我的一只鞋藏在花壇里,然后趴在我身邊,一臉無辜地看著我,讓我在尋找中笑出聲。有時,它會趁我不注意,躍上沙發(fā),愜意地曬著太陽,享受那份寧靜,即使知道我會責(zé)備它,它也毫不在意。

雖然豆豆有時會讓我頭疼,但我明白,那些都是它表達親近的方式。我愛豆豆,愛它的頑皮,愛它的忠誠,更愛它帶給我的每一個溫馨瞬間。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《小王子》、《湯姆·索亞歷險記》等富有童趣和動物情感描寫的書籍,同時可以學(xué)習(xí)《語文課本》中關(guān)于動物描寫的課文,如《貓》、《珍珠鳥》,學(xué)習(xí)如何通過細節(jié)展現(xiàn)動物的性格特點。

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2. 退之效玉川體,子美和舂陵地。古訓(xùn)后生可畏,俗語文人相輕。

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二年級下冊語文作文

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