我從小就愛看書，那時(shí)候的我，就像一只饑餓的小鳥，書就是我尋找的五谷雜糧。我記得第一次拿到一本《格林童話》，那個(gè)封面已經(jīng)有些破舊，但里面的故事卻像魔法一樣吸引著我。我讀得津津有味，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但我還是能通過(guò)圖畫和上下文猜出大概的意思。那個(gè)時(shí)候，我就知道，書是我的好朋友，它會(huì)告訴我許多我不知道的事情。
有一次，我在學(xué)校圖書館找到了一本《海底兩萬(wàn)里》，那是一本厚厚的書，我花了整整一個(gè)月才看完。每次翻頁(yè)，我都仿佛能聽見海浪的聲音，感受到海洋的神秘。盡管有些地方我看不懂，但我依然堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲抑?，只有這樣，我才能跟尼莫船長(zhǎng)一起去探險(xiǎn)。那個(gè)時(shí)候，我覺得書就像是一個(gè)魔法師，能把字變成畫面，讓我身臨其境。
后來(lái)，我開始讀一些科普書籍，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然有些概念對(duì)我來(lái)說(shuō)很復(fù)雜，但我還是試著去理解，因?yàn)槲蚁胫栏嚓P(guān)于這個(gè)世界的事情。有時(shí)候，我會(huì)把書上的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，他們總是笑著夸我是個(gè)小科學(xué)家。
書，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，也教會(huì)了我很多。我曾經(jīng)在作文比賽中引用了《紅樓夢(mèng)》里的詩(shī)句，雖然評(píng)委老師說(shuō)我用得不太恰當(dāng)，但我還是覺得很開心，因?yàn)槟鞘俏覐臅屑橙〉牧α俊?/p>
老師評(píng)語(yǔ)：
本文情感真摯，生動(dòng)地展現(xiàn)了你與書的不解之緣。但文中有些地方的表達(dá)略顯單薄，如“書就是我尋找的五谷雜糧”，比喻雖形象，但不夠精準(zhǔn)。另外，“那個(gè)時(shí)候，我覺得書就像是一個(gè)魔法師”這一句，表述過(guò)于直接，缺乏藝術(shù)性。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中對(duì)閱讀經(jīng)歷的描繪生動(dòng)，尤其是對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀體驗(yàn)，讓讀者能感受到你的熱情。對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的閱讀也展示了你的好奇心和求知欲。
優(yōu)化參考：
可以嘗試將“書就是我尋找的五谷雜糧”改為“書是我精神的食糧”，使得比喻更為貼切。對(duì)于“書像是魔法師”的描述，可以改為“書如同魔法般，讓我在字里行間游走”，這樣既保留了原意，又增加了文學(xué)色彩。
批改后作文
后來(lái)，我開始涉獵科普書籍，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。盡管有些理論深?yuàn)W難懂，我仍然努力去理解，渴望揭開世界的神秘面紗。偶爾，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)分享給家人，他們的贊許笑容，使我更加熱愛閱讀。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》原著，體會(huì)經(jīng)典的魅力；同時(shí)，可以深入閱讀《海底兩萬(wàn)里》以提升文學(xué)素養(yǎng)；科普方面，除了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還可以嘗試《科學(xué)百科全書》以拓寬知識(shí)面；在寫作技巧上，可以學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞運(yùn)用，提高文學(xué)表達(dá)能力。
總計(jì)字?jǐn)?shù)：1512字
