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小學(xué)六年級作文500

發(fā)布時間:2024-05-10 12:15:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:楊熹熹

我的暑假生活

暑假到了,我終于可以放飛自我,不用每天早早起床去上學(xué)。每天早上,太陽還沒完全升起,我就迫不及待地跳下床,打開電視看我喜歡的動畫片。雖然媽媽總是說我看電視太多不好,但我總覺得,這是我的暑假,我就應(yīng)該享受一下。有時候,我會和小伙伴們一起去公園玩,捉迷藏、踢足球,我們玩得汗流浹背,但那種快樂是無法用言語表達(dá)的。

有一天,我心血來潮,決定嘗試做飯。我按照媽媽平時的樣子,把米放進(jìn)鍋里,加水,然后按下開關(guān)。結(jié)果,飯煮得半生不熟,還差點把廚房弄成一團(tuán)糟。媽媽看到后,雖然責(zé)備了我,但也鼓勵我下次做得更好。我覺得,失敗并不可怕,只要勇于嘗試,總會有所收獲。

晚上,我會坐在窗邊,看著天上的星星,想象著它們背后的故事。我想,如果我能飛到太空,那該有多好啊!暑假的每一天都充滿了新奇和樂趣,這就是我想要的生活。

老師評語:

這篇作文情感真摯,生動展現(xiàn)了作者的暑假生活,但有些地方還需要改進(jìn)。例如,“放飛自我”這樣的表述略顯成熟,不太符合小學(xué)生的語言習(xí)慣。另外,描述做飯的過程時,句子結(jié)構(gòu)有些混亂,表達(dá)不夠清晰。

內(nèi)容亮點:

文章中對暑假生活的描繪富有生活氣息,尤其是看電視、公園玩耍和做飯的場景,給人留下深刻印象。小作者的情感表達(dá)自然,體現(xiàn)出對暑假的熱愛和對生活的探索精神。

優(yōu)化參考:

“放飛自我”可改為“自由自在”,更適合小學(xué)生的話語環(huán)境。在描述做飯部分,可以這樣修改:“我學(xué)著媽媽的樣子,小心翼翼地淘米,加水,然后按下電飯煲的開關(guān)。然而,結(jié)果并不理想,米飯煮得半生不熟,廚房也變得有些凌亂?!边@樣修改,既保留了嘗試做飯的情節(jié),又使敘述更清晰。

批改后作文

暑假來臨,我終于可以享受自由自在的日子,不必每天清晨被鬧鐘催促。每天清晨,當(dāng)陽光初露,我就跳下床,打開電視欣賞喜愛的動畫片。媽媽偶爾會提醒我看電視時間過長,但我堅信,暑假就是用來享受的。有時,我會和朋友們在公園奔跑,玩捉迷藏、踢足球,盡管汗水濕透衣裳,那份喜悅卻溢于言表。

一次,我突發(fā)奇想,決定動手做飯。模仿媽媽,我認(rèn)真地洗米,加水,然后按下了電飯煲的按鈕。然而,初次嘗試并未成功,米飯煮得半生不熟,廚房也變得一片狼藉。媽媽雖然責(zé)備,但也鼓勵我下次再試。我明白,失敗并不可怕,它教會我勇氣和堅持。

夜晚,我常坐在窗邊,仰望滿天繁星,幻想著它們背后的故事。我夢想有一天能飛向太空,去探尋那些未知的秘密。這個暑假,每一天都充滿了驚喜和挑戰(zhàn),這就是我所向往的生活。

作文寫作素材:

閱讀參考

為了提高寫作水平,建議小作者多閱讀《小王子》、《格林童話》等富有想象力的作品,同時,可以學(xué)習(xí)語文課本中的《小英雄雨來》、《草房子》等,學(xué)習(xí)如何用樸素的語言描繪生活,增強(qiáng)敘事的生動性和連貫性。

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1. 邯鄲四十萬,同日陷長平。能回造化筆,或冀一人生。毛遂不墮井,曾參寧殺人。虛言誤公子,投杼惑慈親。白璧雙明月,方知一玉真。虛傳一片雨,枉作陽臺神。縱為夢里相隨去,不是襄王傾國人。

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版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載!

小學(xué)六年級作文500

標(biāo)題:我的暑假生活暑假到了,我終于可以放飛自我,不用每天早早起床去上學(xué)。每天早上,太陽還沒完全升起,我就迫不及待地跳下床,打開電視看我喜歡的動畫片。雖然媽媽總是說我看電視太
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