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六年級(jí)作文家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 10:30:02 來(lái)源:1566作文網(wǎng) 作者:林毅祥

家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

我生長(zhǎng)在一個(gè)小山村,那里的風(fēng)俗可多了,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。每年的農(nóng)歷新年,我們都會(huì)舉行一場(chǎng)熱鬧的舞龍燈活動(dòng)。龍燈是由許多竹子和紅紙做成的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,看起來(lái)很威武。大人們扛著龍頭,孩子們舉著龍身,大家一邊走一邊敲鑼打鼓,熱鬧非凡。記得有一次,我試著舉了一下龍身,差點(diǎn)沒(méi)把我累趴下,那時(shí)候我就想,這龍燈真是既喜慶又辛苦啊!

還有端午節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)包粽子。媽媽總是早早起床,把糯米、豆沙和棗子準(zhǔn)備好,然后用竹葉包裹成三角形。我總是在旁邊幫忙,雖然包得歪歪扭扭,但媽媽總是笑瞇瞇地說(shuō):“你這是包出了自己的風(fēng)格?!背灾约喊聂兆樱睦锾貏e甜。

中秋節(jié),我們會(huì)一起賞月,吃月餅,還會(huì)放飛孔明燈,寄托對(duì)親人的思念。我記得有一年,孔明燈飛得特別高,我許了個(gè)愿,希望家人永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。那一刻,我覺(jué)得家鄉(xiāng)的月亮比哪里都亮,都圓。

老師評(píng)語(yǔ):

作文生動(dòng)地描繪了家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,情感真摯,但有些句子表達(dá)不夠準(zhǔn)確。例如,“記得有一次,我試著舉了一下龍身,差點(diǎn)沒(méi)把我累趴下”,這里可以改為“記得有一次,我嘗試扛起龍身,那份重量差點(diǎn)讓我跪倒”。另外,“你這是包出了自己的風(fēng)格”,這里“風(fēng)格”一詞用得有些過(guò)大,可以換成“特色”。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中對(duì)舞龍燈、包粽子、放孔明燈的描寫(xiě)富有生活氣息,展現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深厚的感情。尤其是“心里特別甜”、“那一刻,我覺(jué)得家鄉(xiāng)的月亮比哪里都亮,都圓”等句,情感細(xì)膩,給人留下深刻印象。

優(yōu)化參考:

部分描述可以更加具體,如舞龍燈時(shí)人們的表情和動(dòng)作,包粽子時(shí)的步驟和技巧,這樣能讓讀者有更直觀(guān)的感受。同時(shí),對(duì)于端午節(jié)和中秋節(jié)的習(xí)俗,可以加入一些歷史背景或傳說(shuō),增加文化內(nèi)涵。

批改后作文

我來(lái)自一個(gè)小山村,那里的年味兒特別濃。每年農(nóng)歷新年的舞龍燈,是村里最盛大的慶典。大人們扛著用竹子和紅紙精心編織的龍頭,孩子們興奮地捧著龍身,伴隨著鏗鏘的鑼鼓聲,隊(duì)伍蜿蜒穿過(guò)村莊,歡笑聲此起彼伏。記得那年,我躍躍欲試,接過(guò)一段龍身,沉甸甸的分量讓我真切體驗(yàn)到了這份歡樂(lè)背后的辛勤。

端午節(jié),家家戶(hù)戶(hù)彌漫著竹葉和糯米的香氣。媽媽的手藝尤其出色,她熟練地將糯米、豆沙和紅棗填入翠綠的竹葉中,裹成精致的三角形。我笨拙地模仿,盡管形狀歪斜,媽媽卻笑得眼睛彎彎,夸贊我包出了獨(dú)一無(wú)二的“個(gè)性粽”。

中秋之夜,我們仰望那輪皎潔的明月,品嘗著香甜的月餅,放飛承載著思念的孔明燈。那一年,我許下的愿望隨著孔明燈升空,仿佛能看到它越飛越高,帶著我對(duì)家人的祝福飄向遠(yuǎn)方。那一刻,我感覺(jué)家鄉(xiāng)的月亮格外明亮,如同家人的愛(ài),溫暖而圓滿(mǎn)。

作文寫(xiě)作素材:

閱讀參考

《故鄉(xiāng)》- 魯迅,《端午的鴨蛋》- 汪曾祺,《月是故鄉(xiāng)明》- 季羨林,《中秋節(jié)的故事》等傳統(tǒng)文化讀物,以及小學(xué)語(yǔ)文課本中關(guān)于節(jié)日的篇章。

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六年級(jí)作文家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

標(biāo)題:家鄉(xiāng)的風(fēng)俗我生長(zhǎng)在一個(gè)小山村,那里的風(fēng)俗可多了,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。每年的農(nóng)歷新年,我們都會(huì)舉行一場(chǎng)熱鬧的舞龍燈活動(dòng)。龍燈是由許多竹子和紅紙做成的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,看起來(lái)很威武。大
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