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六年級上第一單元作文

發(fā)布時間:2024-05-16 08:45:01 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林資豪

我的小貓“小花”

我有個小伙伴,它不是人,卻比人還親密,那就是我家的小貓——小花。小花有著一身潔白的毛,上面點綴著幾塊棕色的斑點,就像一朵朵小花,所以我叫它小花。每天早上,當(dāng)我還在夢鄉(xiāng)里,小花就會跳上床,用它那軟軟的爪子輕輕拍打我的臉,好像在說:“起床啦,小懶蟲!”雖然有時候會打擾我睡覺,但我還是喜歡它的這種熱情。

記得有一次,我在院子里玩,不小心摔倒了,膝蓋破了個大口子,疼得我直哭。小花看見了,它跑過來,用它的小爪子輕輕地碰了碰我的傷口,眼神里充滿了關(guān)心。那一刻,我覺得小花不僅僅是我的寵物,更是我的朋友,能在我最需要的時候陪伴我。

小花有時候也會做一些搞笑的事情,比如它會追逐自己的尾巴,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),直到暈頭轉(zhuǎn)向為止,讓我忍不住笑出聲。還有一次,它竟然把媽媽的毛線團當(dāng)成玩具,弄得家里一團糟,媽媽雖然生氣,但看到小花那無辜的樣子,也只好苦笑不得。

老師評語:

作文情感豐富,生動描繪了與小貓的日常生活,展現(xiàn)了作者對小花的深厚感情。但部分句子略顯單薄,如“小花就會跳上床,用它那軟軟的爪子輕輕拍打我的臉,好像在說:‘起床啦,小懶蟲!’”,此處擬人化表達稍顯生硬。另外,描述小花追尾巴的部分,可以更具體地描繪小花的動作和表情,增強畫面感。

內(nèi)容亮點:

文章中的個人敘事生動有趣,特別是小貓小花的形象塑造得很鮮活,能引起讀者共鳴。情感表達自然,體現(xiàn)了作者與小動物之間的深厚情感。

優(yōu)化參考:

原句:“小花有時候也會做一些搞笑的事情,比如它會追逐自己的尾巴,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),直到暈頭轉(zhuǎn)向為止?!?/p>

優(yōu)化后:“小花偶爾會玩起自己的尾巴游戲,它敏捷地繞圈追逐,尾巴成了它眼中捉摸不定的目標(biāo),直到它自己都暈眩得搖搖晃晃,逗得我捧腹大笑?!?/p>

批改后作文

標(biāo)題:我的小伙伴“小花”

我有一個特別的朋友,它不是人類,卻帶給我無盡的歡樂,那就是我家那只可愛的小貓——小花。小花披著雪白的皮毛,上面星星點點的棕褐色斑紋,仿佛盛開的花朵,故名小花。每個清晨,當(dāng)我還沉浸在夢境中,小花會躍上床沿,輕柔地用爪子觸碰我的臉頰,仿佛在喚醒我:“新的一天開始了,別睡懶覺哦!”盡管偶爾會打斷我的美夢,但我仍珍視這份特別的問候。

記得那次我在庭院玩耍,不慎摔倒,膝蓋受傷,痛得我哭泣不止。小花察覺到我的痛苦,立刻跑來,用它那溫暖的小爪子輕輕觸碰我的傷口,那雙碧綠的眼睛里滿是關(guān)切。那一刻,小花不再僅僅是寵物,更像是懂得安慰的朋友,陪我度過難關(guān)。

小花有時還會做出令人捧腹的舉動,它會全神貫注地追逐自己的尾巴,一圈又一圈,直至轉(zhuǎn)得頭暈眼花,那種滑稽的模樣總能讓我忘卻煩惱。有一次,它竟將媽媽的毛線團當(dāng)作新玩具,家中頓時變得一片狼藉,媽媽雖然責(zé)怪,但看到小花無辜的眼神,也不忍心責(zé)備過多。

作文寫作素材:

閱讀參考

《貓的故事》、《小王子》、《格林童話》中關(guān)于動物的描寫,以及課文《貓》、《珍珠鳥》等,學(xué)習(xí)如何細膩地描繪動物的習(xí)性和情感,增強文章的生動性和感染力。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容和老師點評來源1566作文網(wǎng),未經(jīng)許可,嚴禁轉(zhuǎn)載!

六年級上第一單元作文

標(biāo)題:我的小貓“小花”我有個小伙伴,它不是人,卻比人還親密,那就是我家的小貓——小花。小花有著一身潔白的毛,上面點綴著幾塊棕色的斑點,就像一朵朵小花,所以我叫它小花。每天早上
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