三年級作文我的夢想

我有一個夢想，就是成為一名畫家。我喜歡畫畫，每次拿起畫筆，就像擁有了魔法棒，能把我心中的世界帶到紙上。我畫的畫，有的時候顏色鮮艷，像夏天的彩虹；有的時候又淡雅，像冬日的雪景。我媽媽說，我的畫就像我的心情，有時候開心，畫里的小貓小狗都笑瞇瞇的；有時候傷心，連天空都會下雨。

記得有一次，我在課堂上偷偷畫畫，被老師發(fā)現(xiàn)了。她沒有生氣，反而問我：“你想成為畫家嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著說：“那你要更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)楫嫾乙残枰芏嘀R?！睆哪且院?，我就更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不只是畫畫，還有數(shù)學(xué)、科學(xué)，我知道這些都能幫助我更好地理解世界，畫出更美的畫。

我的夢想，就是有一天能在大大的畫廊里，展示我自己的作品。我想讓每個人看到我的畫，都能感受到我心中的世界。我知道這條路不容易，但我會一直堅(jiān)持，就像我畫中的太陽，無論烏云多厚，總會照亮前方。

老師點(diǎn)評

這篇作文情感真摯，表達(dá)了小作者對繪畫的熱愛，但有些地方的語言表達(dá)還需改進(jìn)。例如，“我畫的畫，有的時候顏色鮮艷，像夏天的彩虹；有的時候又淡雅，像冬日的雪景?！边@句話雖然形象，但過于抽象，可以具體描繪一下畫面。另外，“我媽媽說，我的畫就像我的心情，有時候開心，畫里的小貓小狗都笑瞇瞇的；有時候傷心，連天空都會下雨。”這里的表述稍顯夸張，可以調(diào)整為更貼近生活的情境。

星級等級：四星

亮點(diǎn)分析

文章中流露出的小作者對夢想的執(zhí)著和對繪畫的熱愛是亮點(diǎn)，尤其是將心情與畫作聯(lián)系起來的創(chuàng)意，富有童趣。

優(yōu)化和改進(jìn)

在描述畫作時，可以更具體一些，比如：“我畫的畫，有時色彩斑斕，像夏日的田野，金黃的麥穗在風(fēng)中搖曳；有時又如水墨般淡雅，仿佛冬日的湖面，靜謐而深遠(yuǎn)?！痹诿枋稣n堂事件時，可以改為：“那次在課堂上，我忍不住偷偷畫了一幅小景，被老師發(fā)現(xiàn)了。她沒有責(zé)怪我，反而鼓勵我要全面發(fā)展。”

修改后范文

我有一個夢想，就是成為一名畫家。每當(dāng)我握緊畫筆，心中就充滿了魔力，仿佛能將內(nèi)心的世界躍然紙上。我畫的畫，有時像夏日的田野，金黃的麥穗在風(fēng)中舞蹈；有時又如冬日湖面，靜謐得能聽見雪花落地的聲音。媽媽常說，我的畫就是我的心情，快樂時，畫中的小動物仿佛在嬉戲；憂郁時，畫中的天空也會蒙上一層淡淡的灰。

那次在課堂上，我忍不住描繪起心中的風(fēng)景，老師瞥見了，卻沒有責(zé)備。她輕聲問我：“想成為畫家嗎？”我點(diǎn)頭，她微笑著說：“那就更要用心學(xué)習(xí)，因?yàn)楫嫾倚枰S富的知識去描繪世界?！庇谑?，我更加投入學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，只有這樣，才能讓我的畫更加生動。

我的夢想，是有一天能在寬敞的畫廊里，展示我的作品。我希望人們看到我的畫，能感受到我心中的那份純真和熱情。我知道追逐夢想的道路充滿挑戰(zhàn)，但我愿意像畫中的太陽，無論遇到多少困難，都要照亮前行的路。

閱讀參考

建議小作者可以閱讀《安徒生童話》提升想象力，同時學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教材》了解基本的繪畫技巧和色彩搭配，還可以閱讀《小王子》感受如何用簡單的故事傳達(dá)深刻的情感。

老師評語：