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五年級作文讀書的經(jīng)歷

發(fā)布時間:2024-05-08 21:00:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:周澤笙

我喜歡讀書,就像小鳥喜歡藍天,魚兒喜歡大海。記得小時候,我常常捧著一本本色彩斑斕的圖畫書,雖然不認識那么多字,但那些圖片總能讓我想象出一個個奇妙的故事。那時候,我覺得書里的世界比現(xiàn)實還要精彩。

有一次,我在圖書館找到一本《格林童話》,里面的故事讓我著迷。我讀到白雪公主被惡毒的皇后追殺,心里緊張得像揣了一只小兔子。當(dāng)我看到她最后和七個小矮人快樂地生活,又忍不住笑出聲來。那時候,我并不知道什么是“情節(jié)轉(zhuǎn)折”,只知道故事一會兒讓我害怕,一會兒讓我開心。

后來,我開始讀《哈利·波特》系列。那是個魔法的世界,我仿佛能感受到霍格沃茨的寒冷石階和溫暖的火焰酒。有時候,我會在夢里變成哈利,騎著掃帚飛過倫敦的夜空。雖然我知道那只是幻想,但我還是喜歡那種感覺,因為它讓我相信,生活中總有些神奇的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

讀書的過程中,我也犯過一些小錯誤。比如,我曾經(jīng)把“小心翼翼”誤讀成“小心翼翼”,還把“迫不及待”理解成了“急不可待”。這些小錯誤讓我意識到,讀書不僅要讀,更要理解,要用心去感受每一個字的含義。

老師評語:

本文以小學(xué)生視角講述了讀書的經(jīng)歷,語言質(zhì)樸,充滿童真。但部分地方存在錯別字和理解偏差,需注意糾正。

內(nèi)容亮點:

文章生動描繪了讀書帶來的樂趣,如對《格林童話》和《哈利·波特》的情感投入,展現(xiàn)了閱讀對個人想象力的激發(fā)。同時,作者勇于自我反思,體現(xiàn)了對知識的尊重。

優(yōu)化參考:

文中提到的“小心翼翼”和“急不可待”的誤讀,可以改為:“我曾把‘小心翼翼’誤念成‘小心翼翼’,將‘迫不及待’誤以為‘急不可待’,這些誤解提醒我,讀書不僅是眼睛的工作,更是大腦的思考?!?/p>

批改后作文

我喜歡讀書,猶如鳥兒熱愛飛翔,魚兒眷戀海洋。小時候,一本本圖文并茂的書,即使我不識全字,也足以勾勒出無數(shù)夢幻的故事。那時,我堅信書的世界比現(xiàn)實更加豐富多彩。

《格林童話》是我初次領(lǐng)略到故事的魅力,白雪公主的驚險遭遇讓我心跳加速,她的幸福結(jié)局讓我心生歡喜。那時,我并未理解“情節(jié)轉(zhuǎn)折”的概念,只是單純地隨著故事的情緒起伏。

后來,《哈利·波特》系列帶我走進了魔法的世界,霍格沃茨的冷峻與溫暖交織,讓我在夢境中成為勇敢的巫師。盡管清楚這只是幻想,我依然陶醉于那份神秘的期待。

讀書過程中,我也曾鬧過笑話,把“小心翼翼”誤讀成“小心翼翼”,還將“迫不及待”理解為“急不可待”。這些經(jīng)歷讓我認識到,閱讀不僅是眼觀,更是心悟,每個字眼都值得深思熟慮。

作文寫作素材:

閱讀參考

為了提升閱讀理解能力,建議多閱讀《安徒生童話》以增強對故事情節(jié)的理解,同時研讀《牛津高階英漢雙解詞典》以提高詞匯理解。對于《哈利·波特》系列,可以結(jié)合觀看電影以加深對故事背景和角色的認知。

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五年級作文讀書的經(jīng)歷

我喜歡讀書,就像小鳥喜歡藍天,魚兒喜歡大海。記得小時候,我常常捧著一本本色彩斑斕的圖畫書,雖然不認識那么多字,但那些圖片總能讓我想象出一個個奇妙的故事。那時候,我覺得書里的
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