我們學校的活動總是那么豐富多彩，就像一盒五彩斑斕的糖果，每個都有不同的味道。記得那次春季運動會，我參加了跳遠比賽，雖然不是特別擅長，但我還是鼓足了勇氣，站在起跑線上，心里像揣著小兔子一樣蹦蹦跳跳。'預備，跑！'裁判員一揮手，我就奮力向前沖去，那一刻，我感覺自己像一只飛翔的小鳥，雖然最后的成績并不理想，但那種全力以赴的感覺真好。
還有一回，我們班舉行了一次烹飪大賽，大家分工合作，有的洗菜，有的切肉，我負責炒菜。我拿起鍋鏟，感覺自己像是大廚一樣，雖然炒出來的菜有點咸，但同學們都夸我做得好吃，我心里美滋滋的。那次活動讓我明白了，原來做菜不只是媽媽的專利，我也能做出美味的食物。
記得那個冬天，我們組織了一次雪仗，雪花飄飄，我們歡笑著打雪球，忘記了寒冷。我瞄準一個同學，用力一扔，雪球卻砸到了自己的頭上，大家都笑得前仰后合。那一刻，我明白了，快樂有時候就是這么簡單，不需要理由。
老師評語：
作文生動地描繪了校園生活中的多彩活動，語言雖然略顯單薄，但充滿了童趣和真實感。個別地方如“我感覺自己像一只飛翔的小鳥，雖然最后的成績并不理想”，稍顯跳躍，需要加強邏輯連貫性。
內容亮點：
文章成功地捕捉了校園生活的趣味性和活動的多樣性，情感表達自然，尤其是對參與活動的心理描繪，富有感染力。例如，描述參加運動會和烹飪大賽的情景，讓人仿佛置身其中。
優(yōu)化參考：
在描述活動中，可以更深入地描繪人物的心理變化和活動的細節(jié)，增強畫面感。如在雪仗部分，可以加入更多關于雪球如何制作、如何投擲的細節(jié)，使場景更加鮮活。
批改后作文
我們學校的活動猶如調色盤上的色彩，每一抹都充滿驚喜。記得春季運動會那天，我鼓足勇氣挑戰(zhàn)跳遠，起跑線上的我緊張又興奮，心跳如鼓點般急促?！邦A備，跑！”隨著裁判員的口令，我如離弦之箭沖向沙坑，那一刻，我仿佛化身飛燕，盡管最后的成績并不耀眼，但那種挑戰(zhàn)自我的勇氣卻讓我倍感驕傲。
烹飪大賽那天，我親自下廚，掌勺炒菜，盡管鹽放多了些，但同學們的鼓勵讓我感受到成功的喜悅。那一刻，我懂得了，烹飪不僅是技藝的傳承，更是情感的交流。
那個冬日，我們在雪地上打起了激烈的雪仗，雪花紛飛，笑聲回蕩。我精心制作的雪球本想擊中朋友，卻不料反彈回來，打中了自己的腦袋，大家都笑得直不起腰。那一刻，我體驗到，快樂有時就藏在這些平凡的瞬間，簡單而純粹。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《湯姆·索亞歷險記》、《小屁孩日記》等兒童文學作品，學習如何用簡潔生動的語言描繪生活中的小事，同時可以參考《紅樓夢》中對宴會、游戲的細膩描寫，提升場景刻畫的能力。
