森林防火
森林,那是一片綠色的海洋,我小時(shí)候常去玩耍,每次走進(jìn)森林,都仿佛走進(jìn)了一幅生機(jī)勃勃的畫卷。樹(shù)木高大而威武,鳥(niǎo)兒歌唱著歡快的曲調(diào),小動(dòng)物們?cè)诹珠g穿梭,一切都顯得那么和諧。然而,火災(zāi),就像一個(gè)無(wú)形的惡魔,隨時(shí)可能打破這寧?kù)o的美。
記得有一次,我在電視上看到一場(chǎng)森林大火,熊熊烈火吞噬著綠色,那些曾經(jīng)生機(jī)盎然的樹(shù)木變得焦黑,小動(dòng)物們無(wú)處可逃,那種場(chǎng)景讓我心痛不已。我想,如果我能有一雙翅膀,我一定飛進(jìn)火場(chǎng),把火撲滅。但我知道,這不是幻想能解決的問(wèn)題,我們需要的是實(shí)際行動(dòng),需要每個(gè)人都有防火意識(shí)。
每年的春季,風(fēng)干物燥,是森林火災(zāi)的高發(fā)期。我們要告訴每一個(gè)人,不要在森林里吸煙,不要隨意丟棄煙蒂,更不能玩火。我們還要學(xué)習(xí)如何使用滅火器,遇到火災(zāi)時(shí),可以第一時(shí)間進(jìn)行自救。學(xué)校也應(yīng)該定期組織森林防火的講座和演習(xí),讓我們從小就了解森林防火的重要性。
我常常想,如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn),森林會(huì)不會(huì)就安全多了呢?森林是地球的肺,保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù),每一片葉子。
森林防火,人人有責(zé)。我們不能等到火災(zāi)發(fā)生后再去后悔,而是要在日常生活中,時(shí)刻警惕,防患于未然。只有這樣,我們的森林才能永遠(yuǎn)保持它的綠色,我們的地球才能更加美麗。
老師評(píng)語(yǔ):
作文情感表達(dá)真摯,對(duì)森林的熱愛(ài)和對(duì)火災(zāi)的憂慮躍然紙上。但在語(yǔ)法上稍有欠缺,如'如果我能有一雙翅膀,我一定飛進(jìn)火場(chǎng),把火撲滅',應(yīng)改為'如果我有一雙翅膀,我會(huì)飛進(jìn)火場(chǎng),盡力撲滅火勢(shì)'。部分句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,可豐富一下內(nèi)容。
內(nèi)容亮點(diǎn):
文章以個(gè)人經(jīng)歷引入,生動(dòng)形象,情感飽滿。對(duì)森林火災(zāi)的危害和防火意識(shí)的強(qiáng)調(diào),具有較強(qiáng)的公眾教育意義。
優(yōu)化參考:
文章的結(jié)尾部分可以進(jìn)一步深化,提出具體的防火措施,如建立森林防火志愿者團(tuán)隊(duì),增加森林防火設(shè)施等,使內(nèi)容更充實(shí)。
批改后作文
標(biāo)題:守護(hù)綠色,預(yù)防森林火災(zāi)
森林,那個(gè)我兒時(shí)的樂(lè)園,綠意盎然,生機(jī)勃勃。樹(shù)木挺拔如衛(wèi)士,鳥(niǎo)兒的歌聲猶如天籟,小動(dòng)物們?cè)谄渲杏迫簧?。然而,無(wú)情的火災(zāi)如同潛伏的惡龍,隨時(shí)可能摧毀這一切的美好。
我還清晰記得,那場(chǎng)電視新聞中的森林大火,熊熊烈焰將綠色化為灰燼,生命的哀鳴刺痛人心。那時(shí),我多么渴望能化身飛翔的勇士,撲滅那肆虐的火舌,但現(xiàn)實(shí)告訴我,唯有行動(dòng)才是真正的解藥。
春季,干燥的風(fēng)是火災(zāi)的幫兇。我們需要提醒每一個(gè)人,無(wú)論何時(shí)何地,都不能在森林里點(diǎn)燃煙頭,更不能放任火種遺落。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用滅火設(shè)備,以便在緊急情況下迅速應(yīng)對(duì)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期舉辦防火知識(shí)講座,讓學(xué)生從小樹(shù)立防火意識(shí)。
我常思考,如果每個(gè)人都能盡一份力,森林火災(zāi)的發(fā)生是否就能減少?森林,是地球的肺,是我們共同的家園。關(guān)愛(ài)森林,就像呵護(hù)我們的眼睛,不容絲毫懈怠。
森林防火,是每個(gè)人的責(zé)任。我們不能等待災(zāi)難降臨才追悔莫及,而應(yīng)在日常生活中,時(shí)刻警醒,采取預(yù)防措施。比如,設(shè)立森林防火志愿者團(tuán)隊(duì),提升公眾的防火意識(shí),完善森林防火設(shè)施,這些舉措都能為我們的綠色家園筑起一道堅(jiān)固的防線。
作文寫作素材:
閱讀參考
1. 《森林防火知識(shí)讀本》
2. 《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》
3. 小學(xué)語(yǔ)文課本《愛(ài)護(hù)環(huán)境》篇章
4. 《地球科學(xué)概論》相關(guān)章節(jié)